二年级写字课ppt提手旁
探摇抽拐扑 托摸搭摘扮 提抹挤拱批 报拾拎
拾 哈
拱 哄
扮 吩
注意：提手旁成长形，横短，竖 钩长，提稍长，左放右收。
哈
哄
吩
探深 抽油 摸漠 摘滴洪 抹沫 挤济拱
摇拐扑 托搭提 批报拎源自望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尽， 疑是银河落九天。
金文字形 ，像五 指伸张的样子。
本义：伸张的五指
古人用
表示静
态的手
zhuàn 篆文 ，承续金文字形 lì 隶书，将篆文的五指形 象，简化成一撇两横
用
表示动态的手，
表示与手有关的动作
扌
提手旁
扌
成长形，横短，竖钩长，提 稍长，左放右收。
排推挑掉投
提手旁
扌
成长形，横短，竖钩长，提 稍长，左放右收。
扛扔托捡摆
第二课 提土旁 提手旁
第二课提土旁提手旁教学目标1、准确、美观地书写提手旁。
2、掌握提土旁和土字底的书写要点。
3、能学会汉字的书写规律。
教学重难点1、美观地书写提手旁与提土旁。
2、掌握汉字的书写规律。
教学过程图片激趣、板书课题1、汉字，作为世界上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史。
甚至在日语、朝鲜语和越南语中使用。
下面让我们通过一个短视频一起来感受祖国汉字的魅力，同时思考：在这些有趣的文字中你都看出了哪些？一会儿举手告诉大家？2、演示视频，学生观看好了，你有答案了吗？谁想先来分享给大家？生答，“你是怎么猜出来的？（看着像）”嗯，像这种按照事物的形状描画形成的文字叫象形字（出示）生继续作答。
好了，咱时间有限就不一一让说了，看看你（出示答案）你对了几个？鸟、米、马、田、日、山、火、目、耳、口、羽、鱼、龙、月（边说边出示）3、看完有趣的象形字，想不想再来猜猜看？（想）看，这是哪个字4、师依次出示三组生字，学生猜。
5、感受完象形字的趣味性让我们再一起回顾一下这两个字（出示象形字把和拔），仔细观察，你发现了什么？（它们有什么共同点？）生答，师出示，6、嗯，你们一定发现了都有这个部分。
古代人用它表示我们的手，慢慢地变成了这个样子，因为它要与另一部分组成一个新字，给右边腾出位置，就像一个家庭，只有家庭中的每个成员互相谦让，才会和谐，后来就成了我们的提手旁（出示）。
那请仔细观察并思考：怎样才能写好提手旁呢？师示意提示共几笔，每笔的位置、特点（提手旁书写要领：第一笔写横，要短，略上扬。
第二笔竖钩，作为主笔，要饱满、锋利有力感。
写在约在横部靠近右三分之一处。
以便给右半部分腾出位置。
第三笔提画由左下顿笔向右上方发力快速提出，坚定有力，提的方向和右边的部首相呼应。
横与提的收笔基本在同一垂直线上。
）老师编了一首儿歌（出示）7、跟老师一起读一遍，重点强调（左傍右）来，伸出你的食指我们一起来练写一下。
（板书）下面你们自己在练习纸上写两个试试看。
二年级语文上册识字三第5课带“手、攵、爫、扌”的字PPT课件北师大版
走进中华传统文化
【作揖】汉族民间传统的一种礼节，拱手为礼，是古 代宾主相见时常用的礼节。两手抱拳前推，身子略弯， 表示向人敬礼。标准的男子作揖姿势是右手成拳，左 手包住右手。因为右手是攻击手，要包住以示善意。 女子则相反，但女子不抱拳，只压手。这和中国自古 “男左女右”的传统一脉相承。如果手势做错了，意 思就有很大的差别。
归根结底，没人会在朋友圈转发这种东 西。 二
见大佬以前，我们到海淀找过某位投资 人，也 是约在 某家咖 啡馆。 姜铭吐 沫横飞 ，连说 带比划 ，就像 说单口 相声似 的。投 资人显 然不吃 他这一 套，表 现得很 冷淡， 最终也 没什么 结果。 真正让我惊讶的是整个咖啡馆的氛围。 剧照｜《顽主》
我有一个小本子，平时想记什么就在上面写下来。
点拨：在本子上记事是为了帮助我们把一件事 记得更牢。我们的大脑有时会忘记一些事情，如果 写在本子上，不时地看一下，就不会忘记了，这就 是俗话说的：“好记性不如烂笔头。”
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
一、看拼音，写词语。
jìng lǐ
敬礼
•
同音字
攻（攻打） 功（功夫）
抄（抄写） 钞（钞票）
解词语
拜年：向人祝贺新年。 造句：妈妈带我去给外婆拜年。
秋收：秋季收获农作物。 敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
造句：每次见到老师我都敬礼。 攻打：为占领敌方阵地或据点而进攻。 抢救：在紧急危险的情况下迅速救护。
造句：医生在抢救病人。
指名读，同学互评：字音是否 正确、通顺。
2017年4月底，我和姜铭挤在北京双 桥一家 咖啡馆 的连排 座里， 等待向 大佬取 经。那 时候我 们的公 众号已 经有了 一些粉 丝，但 目标远 低于预 期，保 持现状 就是混 吃等死 。 姜铭是我的合伙人，也是整件事情的始 作俑者 。他很 胖，眯 缝眼， 戴眼镜 ，是一 副高阶 色鬼的 标准长 相。 如果你看过大量香港九十年代的三级片 ，肯定 知道有 一演员 叫查理 曹，经 常扮演 好色贪 财的反 派角色 。
手扌提手旁
例字二
书写要点： 1、右边第二竖比第一竖长； 2、最后两笔“撇、点对应要站直”。
写好“扌”的其它字：
挤扮托拾 拥 拐扑
写好提手旁的要点： 1、横略斜； 2、竖钩要直； 3、提左长右短。
写字姿势要注意：
头身脚 正正正
一一一 拳尺寸
写字歌
写字时，心要静，人坐正，脚放平； 仔细看，认真写，粗者重，细者轻； 转折处，须慢行，勾有力，线条挺； 横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚； 重心稳，点画匀，有节奏，求呼应； 用笔美，讲造型，既悦目，又赏心。
写好“扌”的字—Βιβλιοθήκη 龙台镇小林丽娟二年级下册写字课
想一想：
提手旁的字有哪些？
打拱挤扮托 拾 摘 拨 拦 摸…
手
扌（提手旁）
“提”是“扌”的字，意思 是和“手”有关。
一画“横”、二画“竖钩”、三画“提”
书写要点：
横略斜、竖钩要直、提左长右短
例字一
书写要点： 1、右边横的起笔在左边短横的旁边；
2、字的结构要紧凑。
通用版二年级下册书法《提手旁》(课件)
提手旁
学校名称
姓名
目录
01、含义 02、书写 03、拓展
含义
看图识字
看图识字
抱小孩
看图识字
看图识字
拔河
看图识字
看图识字
扫地
找相同
抱 拔 扫挂拖
找相同
提手旁：和手的动作相关。
书写
标准坐姿口诀
头身正，肩膀平。 双臂开，足安宁。 眼一尺，体一拳。 利于身，利于眼。
再见
学校名称
姓名
我来写一写
提画靠左
首横抗肩 竖钩中正
拓展
我来写一写
首横抗肩 提画靠左
平行等距
我来写一写
首横抗肩 提画靠左
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
横画间距适宜 两竖直对
写一写
抱拔拖 扛扫扣
找规律：你能尝试着自己写写这些字吗？并
找出其中规律吗？
规律
抱拔拖 扛扫扣
右侧有竖弯钩、撇捺时
右侧简且有横画时左低右高
写一写
抱 拔 扫扛拖
规律：右侧有横画时左高右低
人教部编版二年级语文下册第一单元《写字教学》课件
1.左右结构 左窄右宽 2.右下有竖式笔画，左偏旁短
19
冲
20
右点对准横撇折笔处 横撇伸展，力求神采。
21
1.左右结构 左窄右宽 2.右下有横式笔画，左偏旁长
22
合体字——右偏旁
23
邮
左右结构 左高右低
24
1.右小者下沉 2.左右笔画做到穿插避让
25
合体字——上偏旁
26
27
长横三分取两点 竖、撇过点把横穿 竖、撇斜度要对称 整体形态扁而宽
28
荡 1.上下结构 下占地步 2.草字头要窄， 下边有主笔探出。
29
杏 1.首笔横要短，撇捺向左右 伸展，略有左低右高之势。 2.上下结构上宽下窄 3.口字要居中为倒梯形
30
合体字——下偏旁
31
贝
1.贝字底呈长方形 2.撇点收笔在一条直线上
32
1.口字收缩，为倒梯形，宜正。 2.贝字底外框不宜歪斜，竖撇居中。 3.撇、点的收笔要在一条线上。
拇指压食指按中指抵在笔杆间无名小指托中指拇指压食指按中指抵在笔杆间无名小指托中指合体字左偏旁10绞丝旁女字旁木字旁言字旁两点水示字旁11绞丝旁形态瘦长绞丝旁右边对齐121
第一单元
1
1 【 双姿学习】 2 【 笔画讲解】 3 【结构讲解】 4 【 汉字演变】
2
双姿学习
3
头放正，脚放平， 双臂开，要坐正。 眼离桌面近一尺， 胸离桌边要一拳， 手离笔尖近一寸， 写字姿势才端正。
2.横画间距均匀紧凑。
3.口字小 勿下坠。
39
原 1.半包围结构。厂字头撇画斜长。 2.中间白字和小字大小均等。 注意中心对正 3.小字竖钩向下伸展。
40
第12课 提手旁和木字旁
第12课提手旁和木字旁教学意图:以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，学会写提手旁和木字旁,区分提手旁和木字旁的书写不同之处,促进学生综合素养全面提升，张扬学生个性，发展特色教育。
培养学生良好的写字“双姿”。
教学目标:1学会写提手旁和木字旁。
2有正确的双姿，速度适中，结构合理。
3区分提手旁和木字旁的书写不同之处。
教学重难点：1书写提手旁和木字旁结构合理。
2区分提手旁和木字旁的书写不同之处。
教学准备:毛笔,纸张,课件等教学课时：1课时教学过程：一、导入新课同学们，刚才我们随着美妙的欣赏了大书法家颜真卿的《颜勤礼碑》，是颜真卿60岁时为他的曾祖父颜勤礼写的碑文，字形端庄豪迈,笔画横细竖粗，同样的笔画总能变化出不同的姿态，整幅作品显得生动多样，气势磅礴。
今天，我们就来学习《勤礼碑中》的提手旁和木字旁，板书第12课提手旁和木字旁二、要领图解1请同学们打开课本第12课第29页，现在我们来观察提手旁的书写要点。
请生说一说书写要点（提手旁先写短横，再写竖鈎，提穿过竖鈎的中部，形态较长。
）2我们现在来观察木字旁的书写要请生说一说书写要点（木字旁先写横，再写竖鈎，撇画从横竖交叉点起，右点取横势）三、学写提手旁1、现在我们先来学写提手旁（请看视频）师边写边解说：提手旁先写短横，再写竖鈎，提穿过竖鈎的中部，形态较长。
出示课件，我们来记住这个口诀，大家看屏幕，一起来。
读一读，把口诀记在心里，把要点记在心里。
相信同学们能把提手旁写好。
2请同学们跟我们书空一遍。
我们一起来把这个口诀齐读一遍。
（提手旁先写短横，再写竖鈎，提穿过竖鈎的中部，形态较长）。
学了提手旁书写要点，老师在黑板上出示“提手旁”三个笔画。
现在请一位同学上来拼一拼。
你来说，他拼的怎样？（提穿过竖鈎的中部）你说得太好了，值得表扬，奖励你一颗星。
3师示范写。
（1）强调握笔的姿势。
（2）同学们，看老师写，藏锋起笔，中锋行笔。
渐行渐慢,露锋收笔。
北师大版二年级语文上册《带“手、攵、爫、扌”的字》课件
示字音，意为“耳朵听不见声音”；“眯”左边表示字义，右
边表示字音，意为“眼皮微微合拢”；“腋”左面表示字义， 右面表示字音，意为“上肢同肩膀相连处靠里凹入的部分。
我有一个小本子，平时想记什么就在上面写下来。
点拨：在本子上记事是为了帮助我们把一件事 记得更牢。我们的大脑有时会忘记一些事情，如果 写在本子上，不时地看一下，就不会忘记了，这就 是俗话说的：“好记性不如烂笔头。”
三、照样子，分别写出下列各字的形旁和声旁。 肤
（ 月 ）
（ 夫 ）
腰 救
（
（ （ （
月 ） 要 ） 攵 ） 求 ）
聋
（ （
耳 ）
龙 ） 目 ） 垂 ）
睡
（
顶
（
页
）
（
（
丁 ）
四、选字填空。 1．【礼 2．【抄 3．【提 4．【受 扎】( 礼 )物 吵】( 吵 )闹 题】( 提 )高 爱】( 爱 )国 ( 扎 )针 ( 抄 )书 做( 题 ) 接( 受 ) 送( 礼 ) ( 吵 )架 ( 提 )问 ( 爱 )护 包( 扎 ) ( 抄 )写 难( 题 ) ( 受 )害
本课中我们学习了与手的动作有关的四个偏
旁——手、攵、爫、扌，并学习了几组与手有关的
表示动作的词语。
拜
年
拜年，是中国民间的最古老的传统习俗之一，
是一种春节期间亲戚之间交流感情的活动，是人们
辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。我们通 常知道的是正月初一家长带领小辈出门谒见亲戚、 朋友、尊长，以吉祥语向对方祝颂新年，卑幼者须 叩头致礼，谓之“拜年”。
走进中华传统文化 【作揖】汉族民间传统的一种礼节，拱手为礼，是古 代宾主相见时常用的礼节。两手抱拳前推，身子略弯， 表示向人敬礼。标准的男子作揖姿势是右手成拳，左 手包住右手。因为右手是攻击手，要包住以示善意。
“手”字家族(课堂PPT)
6
扌
打 扫 抓 找 抢 拍 扬 抄 ……
7
扎扏扖払扐扒扑打扔扗扙扥扩托扚扣扜扛扟扦扪扬扦扱扨扫 扝扞扢扠执扤扵択扷抜扲抝扸抂批抣抵扻技把抒抔抙护报抢 抸抟找抠抐投抅扯抗抎抖抡抄抑扰扳扼抇抉抌抍抏抚抆抓扮 扶扭抈折扽扴拒抛拟抁抋拡抷抧拞抬抭抯抪曳拈抵披抾拃抦 抰押抻拄抩抨拀拁抮抲抹拉拦拑择拐抶抺抽拎抱拔拣抿担拓 拆拌拍拗抳拘拨拂拇拊拕拖拚拢拥抛拙招拧拠拝拤挜挕拪拻 拰拵拺挦挀挅挞按挋挡拮拱挍挗挣挪拷挔挊挝挎挤挻持挠挑 挢捓挟挥括拭拹挃挂拴拼拽拯挄指拫格挏挆拸挒挖拶拾挓挷 挺挧挘捛捜捝捙捠捣捞挫挰挳挭挿捆损挬捌挨挴捁局捚捖捉 捏捐捑挸振挱挵挟捂捎换挩挽捇捒捘挹捃捅捋捍捕捡挼捄捀 捈捊捔揤捗捤挮掶掹掋掻捸掑掭掦掿捳掮掳掯掴捦捴挜掺捭 卷捶授掊掎探捼掅掇掫掽掓掆捿据掐掟控掁掍掘接掂掩掼捬 捧捩捪捯捱捵捷捺捻捥扪捽捾掀抡舍扫掉掏排捹掖挣掚掜掞 掠掤推掷掕挂掝采措掬掸描揵揶掵捰掲搁搽揸揷揊揾揋揓搄 揂揃揄揆掾揁拣揺搓搔搜捶搭搰揽揌揑插揖揘扬揜揎提揝揠 握揢揣揦揨揩揇揈揍揔揗揙换揞揟揥揪揭揉揕挥揯揰揲揳援 搀搂搅搑摒摡揻揿揼搃摉榨撶摂扛搝搒搕摇捣搘搙搚搛摈搞 擀搠搡搢搣搤搦搧搨搩搪搬搮掏搲搳搵搱构揿搈搉搊搋搌损 搎搏搐抢搷搸搹携摆搼摄摅摇摊摋掴摓摙摛摸捂摁揸摖摢撁 撖撗扯撯摗摌摍摎摏摐摔摕摘摚掼摝摞搂摠摤摥摦摧摪摫摬 摭摱摲抠摴摵抟摷折掺摼摽摿撂撄撇撱挝擆撴撵撹揿撪挦撑 撑撒挠撔撕撘撙撡捻撛撜撝撞挢撠掸掸撤拨撧撨撩抚撬播撮 摨摾撅捞撊撋撌撍撎撰扑撷撸撺挞擏擑擒携擖擛撼撽捡擀拥 擂擃掳擅择擈擉挡擌操擐擓担擗擙据擞擭擳擜擝攃擟搁挤抬 擢捣擤擦擨擩擫拟擮摈拧掷扩擿攁摅攅撵擵擶撷擸擹摆擞撸 擽扰攂攑攊攇攈攉攋攌攍攎攐攒攚攓拦攕撄攗攘搀拢撺携摄 攡攞攟攠攒摊攦攧攥攨挡搅攫揽攭攮
38
“手”字家族
看
小学二年级语文上册识字三第5课带“手、攵、爫、扌”的字北师大版最新优选公开课件
五、用下列词语各写一句话。 1．采摘：__星__期__天__，__妈__妈__带__我__去__采__摘__园__采__摘__了__许__多__新__鲜__
_的__草__莓__。_______________________________________ 2．拜年：_今__天__是__大__年__初__一__，__我__给__爷__爷__拜__年__，__爷__爷__高__兴___
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
_极__了__。_________________________________________ 3．抢救：_经__过__医__生__们__的__奋__力__抢__救__，__他__终__于__存__活__了__下__来__。_ 4．掰开：_我__轻__轻__地__掰__开__一__个__石__榴__，__里__面__有__许__多__晶__莹__的___
本篇课文由带有“手、攵、爫、扌” 偏旁的词语组成，阅读的过程中，要边读 边想这些词语的含义。这样字义结合会更 好地掌握它们，请把这些词大声地读给同 学们听吧！
小学二年级写字课《提手旁》PPT课件
探摇抽拐扑 托摸搭摘扮 提抹挤拱批 报拾拎
拾 哈
拱 哄
扮 吩
注意：提手旁成长形，横短，竖 钩长，提稍长，左放右收。
哈
哄
吩
探深 抽油 摸漠 摘滴洪 抹沫 挤济拱
摇拐扑 托搭提 批报拎
望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尽， 疑是银河落九天。
金文字形 ，像五 指伸张的样子。
本义：伸张的五指
古人用
表示静
态的手
zhuàn 篆文 ，承续金文字形 lì 隶书，将篆文的五指形 象，简化成一撇两横
用
表示动态的手，
表示与手有关的动作
扌
提手旁
扌
成长形，横短，竖钩长，提 稍长，左放右收。
排推挑掉投
提手旁
扌
成长形，横短，竖钩长，提 稍长，左放右收。
扛扔托捡摆