小学二年级写字教学课件公开课
人教版二年级语文下册《文 语文园地四 语文园地四：书写提示+日积月累》公开课课件_1
hán ○小信成寡大信立。——《韩非子》
点拨：这句话出自《韩非子》，意思是做小事情讲信 用，就能够建立起很大的信用！意思是大诚信是从日 常生活的一点一滴体现出来的。在诚信问题上，我们 绝不能抱侥幸心理，“勿以恶小而为之，勿以善小而 不为”。我们只有把每件事情做好了，日积月累，使 诚信成了习惯、成了日常行为准则，这就是所谓的 “小信成zé则大信立”。
书写提示
（“匹”见第7 课“会写字”；“巨”见上册第9 课 “会写字”；“周”见第10 课“会写字”；“团”见识字 2“会写字”；“圆”见上册第6 课“会写字”；“国”见 一年级下册识字2“会写字”。） 点拨：此处提示的是全包围和三包围的字的书写注意事项。 全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大 小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要 写得协调。书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的 位置，还要注意这些字的笔顺。
日积月累
nuò bì guǎ
○轻诺必寡信。——《老子》
点拨：这句话出自《老子》，这句话是老子说的，非 常具有哲理性。意思是：轻易许诺必定很少守信用。 这句话教育我们不要轻易许诺，只要许了诺就要认真 践行，不要失去了信义。
zhuàn
○失信不立。——《左传》
点拨：这句话出自《左传》，意思就是说：人不讲信 用便无法立于天地的认可。这句话说明了诚实守信不但是一个 人处世之根本, 也是一个国家安民治国之道。
部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》教学课件PPT优秀公开课
部编人教版二年级语文上册这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。
第一课时第二课时初读儿歌，圈出树木名称这首儿歌介绍了哪些树木呢？用笔把它们的名字圈一圈，再借助拼音读一读。
第一课时这首儿歌介绍了11种树木。
杨树 榕树 梧桐树枫树松树柏树木棉桦树银杏水杉金桂yángshùróng shùwú tóng shùfēng shùsōng shùbǎi shùmù miánhuà shùyín xìngshuǐ shānjīn guì这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？梧桐枫松柏桦杉桂你还知道哪些带有木字旁的形声字？都是左右结构这就是形声字。
都是木字旁右边的字提示了它们的读音wú tóng fēng sōng b ǎi huà shān guì橡树榆树槐树石榴树桃树柳树山楂树积累带有木字旁的形声字。
柿子树请你仔细读儿歌，标出每种树木的特点。
再读儿歌，标出树木特点杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
你都标出来了吗？让我们再齐读一遍儿歌，注意突出树木特点。
朗读指导知道了每种树木的特点，接下来，我们做一个小游戏：根据树的特点，推测树木名称。
整首儿歌基调轻快活泼，读来朗朗上口。
我们来逐句欣赏一下吧。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
男生齐读你会写“壮”吗？左窄右宽举起你的小手，跟着老师来写一写“壮”。
点提上下呼应，提收笔在横中线在横中线上起笔稍短翘舌音、后鼻音杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
你认识“掌”吗？掌zh ǎng怎样记住这个字？常我会组词：巴掌掌心掌纹掌声鼓掌手掌读一读。
二年级硬笔书法教案15课时
二年级硬笔书法教案15课时
第一课：初识硬笔书法
目标
•了解硬笔书法的基本概念
•掌握铅笔握法和书写姿势
内容
1.介绍硬笔书法的起源和意义
2.演示正确的铅笔握法
3.练习基本笔画，如横、竖、撇、捺
活动
•观看书法大师的示范视频
•跟随教师练习基本笔画
第二课：练习基础笔画
目标
•熟练掌握横、竖、撇、捺的书写方法
•提高铅笔控制能力
内容
1.辅导学生正确书写基础笔画
2.强化笔画的连续性和平稳性
3.练习书写简单的汉字
活动
•利用练习簿进行大量练习
•老师现场指导学生练习
(以下省略，每节课的目标、内容和活动可以依照类似的结构展开，最后总结学生收获，强化练习重点，推荐书法作品欣赏等)。
人教版小学二年级下册语文精品教学课件 2-2 会写字：学字有方
左上包围
底原屁
左下包围
处迎递
三面包围
匹周巨
全包围
圆国围
独体字
甘甲弓
பைடு நூலகம்
幸辛
辛
幸
4.“日”字加一笔能怎么变？
日
甲由白目旦田申电
5.比一比，再组词。
贝（ 贝壳 ）
页（ 书页 ） 决（ ） 快（ 决定 ）
麦（ 快乐 ）
表（ 小麦 ）
由（ 自由 ）
甲（ 甲虫 ） 戏（ ） 找（ 游戏 ）
休（ 寻找 ）
体（ ） 休息
手表
身体
母（ 母亲 ）
每（ 每天 ）
刻（
）
该（ 立刻 ）
炎（ 应该 ）
会写字
学字有方
一、汉字加减大法
1.数学里有加减，语文中也有汉字加减。
具 +（十）= 真 乌 +（丶）= 鸟
买 +（十）= 卖 此 +（二）= 些
辛 -（ ）+（ ）= 幸
丶
十
2.有趣识记。 鸟没有了眼睛，就成了乌黑的乌。 乌 +（丶）= 鸟 辛苦一点，幸福十分。 辛 -（丶）+（十）= 幸
3.选字填空。
类（ 炎热 ）
人类
二、生字偏旁来开花
火字旁
视字旁
贝字旁 心字旁
尸字旁 衣字旁
火字旁
火作偏旁在左边，最后一捺变作点。 火在下面，捺不变。（灭、灾）
注意偏旁表示的意思
写出带有下列偏旁的汉字。
烤烧
礼祖
补被 恋思
贴财 屁层
给下列汉字加上偏旁组成新字，再分别 组词。
连（ 连忙 ）
_莲_（ 莲花 ） 原（ ） __（ 原来 ）
苏教版二年级语文上册《字 识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_2
苏教版语文二年级上册《识字4》第一课时教案教材分析：本课是形声字归类识字。
课文由插图、1个基本字和5个形声字以及由它们组成的词语和一首儿歌组成。
教材的插图是一个转盘和写着“苗”字的卡片，盘面上写着“扌、目、口、犭、钅”5个偏旁。
转动转盘，这5个偏旁和“苗”能分别组成“描、瞄、喵、猫、锚”5个形声字。
教材接着编排了由这5个形声字分别组成的词语，帮助学生理解字义，区别字形，防止混淆，增强识字能力。
儿歌能帮助学生识字和辨字正音。
这样的安排意图是通过用“转转盘”的方式，树立学生对偏旁部首的初步概念；揭示字义，丰富学生的词汇储备；在语境中巩固识字成果，在诵读中历练阅读本领。
教学总目标：1、会写“苗、描、准、猫、铁、家、脚、莫、偏”9个生字，会认“爪、混”2个生字；学习“钅、月”2个偏旁。
2、初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。
3、能正确、流利地朗读儿歌并背诵，认清本课形声字的读音和偏旁。
课时目标：1、能正确认读并书写“苗、描、猫”3个生字；学习新偏旁“钅”；理解由生字组成的词语。
2、初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字的能力。
重点和难点：1、学习“苗、描、猫”3个生字，认识新偏旁“钅”。
2、初步了解形声字的构字特点。
教学用具：转盘、多媒体课件。
教学过程：一、激趣导入：1、孩子们，今天杨老师带来了一个非常有趣的游戏，想玩吗？请看（出示课件）2、猜字谜：（1）上“小”下“大”是什么字？（尖）（2）“不”“正”是什么字？（歪）3、多么神奇的汉字啊！让我们一起走进“识字4”，去认识更多的生字宝宝吧！4、继续猜字谜游戏：田上长草是什么字呢？5、（出示：苗）自由拼读，指名认读，教师正音。
草字头下加个田，就是“苗”。
“苗”是什么意思呢？（出示图片，生边看边思考）抽生说，师点拨，再组词。
（板书：苗）6、出示：禾苗（指导朗读）7、“苗”字一个人现在很孤单，今天我们一起来帮它找找朋友吧！二、转转盘识字：1、认读偏旁、学习金字旁：出示课本第13页转盘图：底盘上写了“扌、目、口、犭、钅”5个偏旁。
(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx
2024/3/26
13
发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容，发挥想象力，构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时，要注意保持故事 的逻辑性和连贯性，避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等，使故事情节更加生动有趣。
2024/3/26
20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
8
语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
2024/3/26
9
情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活，热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
2024/3/26
10
03
看图写话技巧指导
2024/3/26
11
观察图片顺序和重点
2024/3/26
观察图片顺序
从上到下，从左到右，从远到近 ，从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ，以及图片中的重点信息。
12
描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘，如人物的表情、动作，动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》：学生以秋天的果园为主题，通过描绘果园里的各种水 果和景色，表现出秋天的丰收和喜悦，色彩鲜艳，形象生动。
2024/3/26
03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》：学生以课间十分钟为主题，通过描绘同学们在
二年级上册语文课件-第一单元 写字指导课 人教部编版 (共19张PPT)
片
第三笔横和第二笔的 竖相接后继续向右上 方写出。
➢ 认真观察
带
带：上下窄，中间宽。 最后一笔悬针竖写在竖 中线上。
➢ 认真观察
法
法：注意竖和第二笔横 的占格，笔画撇折要向 右上写出并出尖。
➢ 认真观察
如
如：左窄右宽，注意女 字旁的笔画顺序是撇点、 撇、提。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢ 认真观察
它
“它”：上宽下窄， 下部“匕”先写撇再 写竖弯钩。
上下结构： 左右结构： 独体字：
➢ 仔细观察
宽皮
片带法如
它娃 她毛 更 知 识
➢ 认真观察
宽
“宽”字的点要写在竖 中线上，宝盖头要宽一 点，要把下面部分盖住。 “见”的“撇”和“竖 弯钩”要写得舒展，略 宽于宝盖头。
➢ 认真观察
皮
第一笔写横钩，第二笔 撇的斜度要小，“又” 的捺要写得舒展。
➢ 认真观察
二年级上册 第一单元 写字指导课
宽皮片带法如 它娃她毛更知识
➢ 我会读
青蛙妈妈宽嘴巴、绿皮肤，它的娃娃长大后爱 捉虫，更爱学知识。
外面下起了一片一片的雪花，如果她不想生病， 唯一的办法是让妈妈把毛衣带来。
➢ 仔细观察
宽皮片带法如 它娃她毛更知识
➢ 字词我会读
宽 皮 片带法如 它 娃 她 毛 更 知 识
➢ 认真观察
娃
娃：左窄右宽，右边“ 圭”是两个土，上边土 稍小，下面稍大。
➢ 认真观察
她
左窄右宽，左右同高。 横折钩左低右高，要低 于女字旁提的起笔位置。
➢ 认真观察
毛
撇从竖中线起笔，两道 横左低右高，竖中线左 边长于竖中线右边。
➢ 认真观察
二年级语文知识点 汉字 笔画与笔顺 课件 部编版
二年级 语文
什么是笔画？ 笔画是构成汉字字形的最小结构单位。 从落笔到抬笔即为一笔，又叫一画，合称笔画。
点diǎn
横 héng 竖 shù
撇 piě
捺 nà
提 tí
撇点
竖提
横折提
弯钩
竖钩
piědiǎn shùtí héngzhétí wāngōu shùgōu
竖弯钩 shùwāngōu
汉字笔画中容易混淆的笔画 3．横折弯钩（ 乙）──横斜钩（飞）
几、九、丸、艺等字的相关笔画都是横折弯钩。 飞、风、执、帆等字的相关笔画都是横斜钩。
汉字笔画中容易混淆的笔画 4．竖折（ ∟ ）——竖弯（ ）
四、西、洒、牺、酒和尊等字的相关笔画都是竖弯。 山、断、臣、颐和 区等字的相关笔画都是竖折。
汉字笔顺的补充规则
4、先竖后横 有横有竖，但是竖不伸到最后横的下面的时候，要先写竖，后写最后的横。 例字：王 里 土 上 垂
5、从右到左 右边的笔画比左边的笔画强的时候，要先写强的部分，后写弱的部分。 例字：刀 力 乃 万
汉字笔顺的补充规则
6.先撇后折： 有撇、折组成的部件和字，多数先写撇，后写折。 例字：匕、儿、几、九
汉字笔顺的基本规则 6、先外后里再封口 全包围结构的字，一般都要先写左、上、右三部分，然后写里面被 包围的部分，最后写下面的横画封口。 例字：国 困 回 围 囚 四
汉字笔顺的基本规则 7、先中间后两边 有一些字，在结构上可以看成左中右三部分，但是中间部分较长或 宽，左边和右边是一个组合的时候，一般要先写中间的，再写两边的
斜钩 xiégōu
横钩 hénggōu
横折弯钩 héngzhéwāngōu
卧钩 wògōu
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左右结构：左窄右宽
左右结构：左窄右宽
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左右结构：左窄右宽
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草后街小学 张衡英
正确规范握笔写字姿势
正确握笔写字姿势
坐 姿 握 笔 正 确
坐姿 握笔 正确
注 意 听！
ห้องสมุดไป่ตู้
注 意 听 ， 认 真 写 ！
汉语拼音笔画书写顺序
写字姿势不正确有什么害处呢？
请 看 ！
这是二年一班学生在上写字课。
他们做的真好！
我 回 家 像 小 红 这 样 写 字
起着关键的支撑作用，竖有垂露、悬针和短竖之分。
(三)撇 撇有斜撇、竖撇、短撇、平撇之分。
(四)捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和
平捺之分。
(五〕点 点画有左点、右点、挑点、竖点和长点之分。
（六）横折与横折钩（两种形态变化）
左右结构：左窄右宽。
左右结构：左窄右宽。
左右结构：左窄右宽
横有长横、短横，还有左尖横、右尖横、腰 粗横等形态，其形态变化之多成就了横形态的 丰富、生动性。由于人的视觉的错觉，横画不 能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按 一下笔，这样，看起来才显得平稳。人们常说 的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要 求看上去平稳的意思。
(二)竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往
柳公权（778－865），字诚悬，唐代著名书法家，汉族，京兆华原（今 陕西铜川市耀州区）人。官至太子少师，世称“柳少师”。柳公权书法 以楷书著称，与颜真卿齐名，人称颜柳。
柳公权小资料
拓展：课下可以收集有关柳公权的资料， 欣赏一下柳公权的字。
(一)横 横画要写平稳，因为横在一个字中起平 衡作用，横不平，则字不稳。