[配套K12]2017春三年级数学下册 2.2《长方形和正方形面积的计算》试题3(无答案)(新版)西
三年级数学下册《长方形正方形面积计算》PPT课件
（三 下年 ）级
数 学
3、将两组结果进行对比，小组分析讨论，得出结论。
5 厘 米
7厘米
5 厘 米
5厘米
计算下面长方 形的面积
7 × 5 = 35(平方厘米)
6 ×5= 30 (平方厘米)
5 ×5= 25 (平方厘米)
边长 （宽）
边 长 （ 长 ）
长方形的面积 = 长× 宽
↓
↓
正方形的面积 = 边长× 边长
14分米Biblioteka 3米长方形和正方形面积计算
我的卡片宽， 我的卡片大
我的卡片长， 我的卡片大
1 厘
{
米
例四：一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面 积是多少平方厘米？
3厘米
纸板长5厘米，沿着长边可以摆（ 5 ）
个1平方厘米的正方形。
纸板宽3厘米，沿着宽边可以摆（ 3 ）
个1平方厘米的正方形。
一共摆了几个正方形？
28厘米
学习园地
20厘米
25分米
4m
客厅
卫 生 间 厨房
3m 3 m
5 m
餐厅
2m
5
小卧室
大卧室 m
书房
3m
2m
4m
1、有一块长方形菜地，宽6米，面积是72平方米。这 块菜地的长是多少？
72÷6 = 12（米） 答：这块地的长是12米。 2、一个长方形的长是3米，宽是6分米。它的面积是多少？
3米 = 30分米 30 x 6 = 180（平方分米） 答：它的面积是180平方分米。
第1个 长方形
第2个 长方形
每排摆的个 数
排数
第3个 长方形
正方形的个数 面积（cm2）
每排摆的个数 × 排数 ＝ 小正方形个数
部编新人教版小学三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》学霸作业
长方形、正方形面积的计算1.计算下面各图形的面积。
（单位：厘米）（1）（2）2.民族小学校园内有一个长方形花坛。
（1）求这个花坛的占地面积。
（2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。
3.如图，长方形的面积是18平方厘米，宽是3厘米。
长是多少厘米？4.学校里有一个正方形花坛，它的周长是20米，面积是多少平方米？5.晶晶家的一块菜地如图所示：（1）如果在菜地的中间挖一个边长是5米的正方形蓄水池，这个蓄水池的占地面积是多少？（2）请你求出种菜部分的面积。
（3）如果蓄水池挖在下图所示的位置，你知道种菜部分的面积吗？种菜部分的周长呢？6.如图，如果用一段长40米的篱笆围成一个长方形的鸡舍，则鸡舍的长是多少米？鸡舍的占地面积有多大？7.在如图所示的长方形彩纸上剪下一个最大的正方形，正方形的面积是多少平方厘米？剩余部分的面积是多少平方厘米？8.琳琳家新房的平面图如图所示。
（单位：米）（1）客厅和卫生间的面积各是多少平方米？（2）琳琳家的房子有多少平方米？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？9.求下面图形的面积。
（单位：分米）（1）（2）10.求阴影部分的面积。
（单位：厘米）11.如图，一个长方形被分成四个小长方形，其中三个长方形的面积分别是15平方厘米25平方厘米和50平方厘米。
求阴影部分的面积。
参考答案：1.（1）2×4＝8（平方厘米）（2）5×5＝25（平方厘米）2.（1）13×8＝104（平方米）（2）（13＋8）×2＝42（米）3.18÷3＝6（厘米）4.20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米）5.（1）5×5＝25（平方米）（2）50×30－25＝1475（平方米）（3）种菜部分的面积不变，为1475平方米。
周长：（30＋50）×2＋5×2＝170（米）6.（40－8）÷2＝16（米） 8×16＝128（平方米）7.8×8＝64（平方厘米） 8×12－64＝32（平方厘米）8.（1）客厅：（5＋1）×4＝24（平方米）卫生间：2×2＝4（平方米）（2）（4＋4）×（5＋1＋5）＝88（平方米）提示：可以直接算整个长方形的面积。
三年级下册数学单元测试- 6.长方形和正方形的面积- 苏教版(含答案)
三年级下册数学单元测试- 6.长方形和正方形的面积一、单选题1.长方形的面积计算公式是（）A. 长×2＋宽B. （长＋宽）×2C. 长×宽2.下面进率是100的两个面积单位是（）。
A. 平方米和公顷B. 平方米和平方千米C. 公顷和平方千米3.一个正方形的边长是质数，它的面积一定是（）A.奇数B.偶数C.质数D.合数4.一块长方形玻璃破成两块，如图，下列描述正确的是（）A.甲的周长＜乙的周长B.甲的面积=乙的面积C.甲的面积＜乙的面积D.以上都不是5.一间房子地面的面积约是( )。
A. 54平方分米B. 54平方厘米C. 54平方米6.花花家新买了一套三居室的房子，建筑面积是（）。
A. 130平方厘米B. 130.5平方分米C. 128.95平方米7.公顷和平方米之间的进率是（）A. 100B. 10000C. 1000000D. 1 08.“8公顷○9000平方米”,比较大小,在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D.×9.“1平方千米○1000公顷”,比较大小,在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D.×10.图中一个小正方形的面积表示1平方厘米，请你估一估阴影部分面积大约是（）平方厘米．A.10B.15C.20D.30二、判断题11.判断对错．38000平方米＜39公顷12.1平方厘米和我们大拇指指甲的面积差不多．13.判断题.5600平方厘米=56平方分米．14.判断对错.计算一般物体的面积单位有平方米、公顷、平方千米．15.学校操场的面积是30平方千米.三、填空题16.4平方米=________平方分米8平方米30平方分米=________平方分米307平方厘米=________平方分米________平方厘米．17.42000平方分米＝________平方米30000000平方米＝________平方千米18. 4平方分米=________平方厘米 800平方分米=________平方米25平方米=________平方分米 600平方厘米=________平方分米19.边长为1厘米的正方形面积是________。
2017年三年级数学下册长方形和正方形面积计算练习题
2017年三年级数学下册长方形和正方形面积计算练习题要仅仅满足于自己伸手就可以拿到的东西，踮起脚尖，你会发现，自己的天空有多宽广，下面是由店铺为大家准备的2017年三年级数学下册长方形和正方形面积计算练习题，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生网!长方形和正方形面积计算练习题(1)一、填空1、长方形的面积=( )×( )，正方形的面积=( )×( )。
2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是( )，周长是( )。
3、正方形的边长是( )分米，面积是4平方分米，周长是( )分米。
4、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是( )分米，这个长方形的周长是( )。
5、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是( )厘米，周长是( )厘米。
二、判断1、一个角的面积是10平方分米。
( )2、黑板的长是4平方米。
( )3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。
( )4、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米。
( )5、周长相等的两个长方形，面积也一定相等。
( )6、周长相等的两个正方形，面积也一定相等。
( )三、选择题1、两个长方形的周长相等，它们的面积( )。
A 相等B 不相等C 不一定相等2、20平方米是( )计算的结果。
A 长度B 面积C 重量3、一个正方形的边长是4米，它的周长是( )，面积是( )。
A 16米B 8米C 16平方米4、铁丝的长度是( )。
A 1千克B 1米C 1平方米5、至少用( )个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
A 4个B 8个C 9个6、长方形的长是2分米，宽是3厘米，面积是( )。
A 6平方厘米B 6平方分米C 60平方厘米四、应用题1、一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长和面积各是多少?2、一个正方形的水稻田，边长是30米，它的边长都增加200分米，现在的面积是多少?3、一个小正方形的边长是3厘米，一个大正方形的面积是小正方形面积的4倍，大正方形的周长是多少?4、一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积?5、一个长方形花坛，长6米，宽3米，(1)如果在花坛里每平方米种4株花，这个花坛一共可以种多少株花?(2)如果在花坛里每2平方米种一棵树，这个花坛一共可以种多少棵树?6、一个长方形，长12米，比宽多4米，这个长方形的周长是多少?面积是多少?7、有两个同样大小的长方形，长都是20厘米，宽都是10厘米，(1)拼成一个正方形，它的面积和周长各是多少?(2)拼成一个长方形，它的面积和周长各是多少?8、李奶奶分别用36米长的篱笆围了3个正方形的养鸡棚，第一个围在场地中间;第二个一面靠墙;第三个围在墙角，两面靠墙。
人教版三年级数学下册《长方形和正方形面积的计算》PPT课件
一个长方形长5厘米，宽3厘米。你能求 出它的面积？
5厘米
3 厘 米 1平方厘米
正好摆了15个1 平方厘米的正方 形。它的面积是 15平方厘米。
每行摆5个，可 以摆3行。它的 面积是5×3等于 15平方厘米。
其他长方形的 面积是不是也 可以“长×宽” 来计算呢？
先量一量，再计算它们的面积。
长＝ 14分米 宽＝ 9分米
长方形的面积＝长×宽 14 × 9 ＝ 126（平方分米）
计算下面各图形的面积（单位：厘米） 5 9 7 5 4 2 （ 1） （ 2） （ 3） （1）长方形的面积＝长×宽 4 ×9 ＝ 36（平方厘米） （2）正方形的面积＝边长×边长 5 ×5 ＝ 25（平方厘米） （３）长方形的面积＝长×宽 2 ×7 ＝ 14（平方厘米）
长＝_______
长＝________
宽＝_______
面积＝_________
宽＝________
面积＝_________
正方形是长和________
一张长方形的餐桌，桌面长是是14分米， 宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻 璃的面积应该是多少平方分米？
做一做
格点与面积
图形的面积＝边上点数÷2＋内部点数－1 例如：计算下图的面积（每个相邻点之间 的距离都是1厘米）。
(1)
(2)
(1)
(2)
（1）的面积是：__________________________ 10÷2＋2－1＝6（平方厘米） （2）的面积是： 7 __________________________ ÷2＋2－1＝4.5（平方厘米）
围一围、算一算、想一想
西师大版三年级数学下册《长方形和正方形的面积》练习题(含答案)
小学三年级数学（下）《长方形和正方体的面积》练习题一、填空。
1、计算32×13时，可以先算32×（）-=（），再算32×（）=（）后算（）+（）=（）2、边长1分米的正方形，面积是（）平方分米。
3、一个正方形花坛，；边长16米，它的周长是（），面积是（）。
4、一条鲸鱼每秒游11米，50秒大约游（）米。
5、7平方米=（）平方分米600平方厘米=（）平方分米300平方分米=（）平方厘米=（）平方米45000平方厘米=（）平方分米=（）平方米（）平方分米6、填上合适的单位。
爸爸身高176（）一个篮球场面积约是7000（）一块手帕的面积是4（）一座大楼高10（）7、两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形。
长方形周长是（），面积是（）。
二、判断。
1、1平方厘米比1厘米大。
（）2、一块橡皮的面积是4平方分米。
（）3、面积为1平方分米的图形，一定是正方形。
（）4、下面是三个完全相同的长方形，它们阴影部分的面积相等。
（）5、两个周长相等的长方形，它们的面积也相等。
（）6、一个边长是4 米的正方形，它们的周长的面积的相等。
（）三、选择。
1、两个周长相等的长方形，他们的面积是什么关系（）A、一样大B、不一样大C、无法确定2、长方形的长是10厘米，宽比长少5厘米，那么长方形的面积是（）。
A、50厘米B、150厘米C、50平方厘米3、一个大长方形长是10厘米，宽是8厘米，小长方形的长和宽都是长方形的长和宽的一半，大长方形和小长方形的面积分别是（）A、80平方厘米，20厘米B、80平方厘米，20平方厘米C、80厘米，20厘米4、面积相等的两个长方形，它们的周长（）A、不相等B、相等C、不一定相等5、长方形的面积计算公式（）A、长×2+宽B、（长+宽）×2C、长×宽四、解决问题。
1、一个长方形花坛，长50米，宽25米，这个花坛的面积是多少？在花坛四周围画卷了栏杆，求围栏的长？2、某县城东环路布谷旁要建300平方米绿化带，如果每4平方米栽一棵树，大约需要树苗多少棵？3、某植物园依山而建，如图（1）这个植物围墙多少米？（2）植物园占地面积是多少？4、有一个林场长50米，宽80米，平均每平方米栽5棵树，这个林场栽树多少棵？5、用3个边长是4厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长得面积各是多少？6、一块花布长比宽多15分米。
三年级下学期数学 长方形和正方形的面积 例题+课后作业 带答案
三年级下学期长方形和正方形面积知识点总结：1.根据习惯，长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽；和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。
长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”。
2.长方形的面积公式：面积=长×宽（S=a×b）；正方形的面积公式：面积=边长×边长（S=a×a）。
3.比较两个图形面积的大小，必须选择形状、大小完全相同的图形进行比较，即要用统一的面积单位进行测量。
例题讲解：例1、填空1. 长方形的面积=（长）×（宽），正方形的面积=（边长）×（边长）。
2.长方形的长为17厘米，宽为13厘米，它的周长是（60）厘米，面积是（221）平方厘米。
3. 正方形的边长是9厘米，它的面积是（81）平方厘米。
4. 一个长方形的长是10厘米，宽是8厘米，面积是（80）平方厘米。
5. 一个长方形的面积是60平方厘米，宽是5厘米，长是（300）厘米。
6. 从一张长18厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（225）平方厘米，剩下的纸的面积是（45）平方厘米，周长是（42）厘米。
演练1、填空1.一个长方形的长是13厘米，宽是8厘米，它的面积是（104平方厘米）。
2.一个正方形的边长是15分米，它的面积是（225平方分米）。
3.边长是1厘米的正方形，面积是（1平方厘米），周长是（4厘米）。
面积是1平方米的的正方形，边长是（1米）。
4.一个长方形与一个正方形的周长相等，已知长方形的长是16分米，宽是12分米，这个正方形的面积是（196平方分米）。
5.用边长4厘米的两个正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（24厘米），面积是（32平方厘米）。
6.一块正方形菜地，周长180米，边长是（45）米，它的占地面积是（2025平方米）。
例2、1.2.计算下列各图形的面积。
4×8=32平方厘米29×13=377平方米12×12=144平方分米演练2、1.算一算，填一填。
《长方形和正方形面积的计算》(教案)-三年级下册数学人教版
《长方形和正方形面积的计算》（教案）三年级下册数学人教版教案：《长方形和正方形面积的计算》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版三年级下册数学教材，主要涵盖第七章第二节“长方形和正方形的面积”。
本节课将引导学生通过观察、操作、探究等方法，掌握长方形和正方形的面积计算公式，并能够运用公式解决实际问题。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握长方形和正方形的面积计算公式，并能够运用公式计算面积。
2. 过程与方法目标：通过观察、操作、探究等活动，培养学生的空间观念和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：长方形和正方形面积公式的理解和运用。
难点：理解长方形和正方形面积公式的推导过程，以及如何运用公式解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、直尺、圆规、剪刀、彩纸。
学具：每位学生准备一张纸、一把剪刀、一把直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入：上课之初，我会向学生展示一个实际问题：“如果用边长为4厘米的正方形纸片来覆盖一个面积为16平方厘米的桌面，需要几张纸片？”让学生尝试解决这个问题，从而引出本节课的主题——长方形和正方形的面积计算。
2. 自主探究3. 合作交流在自主探究的基础上，让学生分组进行合作交流，分享各自的方法和经验，探讨长方形和正方形面积的计算公式。
4. 公式讲解根据学生的探究结果，我将讲解长方形和正方形面积的计算公式，并板书公式。
5. 例题讲解讲解一道关于长方形和正方形面积计算的例题，让学生跟随步骤一起解决实际问题。
6. 随堂练习布置一些有关长方形和正方形面积计算的练习题，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：长方形面积 = 长× 宽正方形面积 = 边长× 边长七、作业设计1. 请用一张纸剪出一个你喜欢的长方形或正方形，并测量其边长。
2. 计算你所剪出的长方形或正方形的面积，并将结果写在作业本上。
三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》教案(优秀4篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案要怎么写呢？白话文的小编精心为您带来了三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》教案（优秀4篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》教案篇一导学内容导学内容（西师版）三年级下册第42页例3。
教学目标1.结合具体情景，能借助长方形面积计算方法推导出正方形面积计算公式。
2.能运用正方形面积计算公式解决简单的实际问题。
3.培养学生的归纳类比能力和应用能力。
导学重难点引导学生类推出正方形面积计算公式。
导学过程一、创设情景，引出问题通过创设情景：小明的家，显示家里的电视机。
小明的妈妈说：“小明，这张方巾的边长是9分米，把它用来遮电视机。
”小明说：“电视机的荧光屏长56厘米，宽42厘米。
”教师：你能提出哪些数学问题？引导学生提出：（1）电视机荧光屏的面积是多少？（2）方巾的面积是多少？二、自主探索，感悟方法教师：你能根据上节课学习的长方形的面积计算公式解决这两个问题吗？学生独立解决后交流。
学生1：计算电视机荧光屏的面积可以直接根据长方形的面积公式计算。
即56×42=2352（cm2）。
学生2：方巾是正方形，正方形的面积计算公式没学过。
教师引导：想一想，长方形与正方形有什么联系？学生3：可以把正方形的边长分别看成长方形的长和宽，由此，方巾的面积通过9×9=81（dm2）来计算得到。
三、归纳概括，得出公式教师：根据刚才的讨论，想一想可以怎样计算正方形的面积？（学生回答，教师板书：正方形的面积=边长×边长）学生说一说正方形的面积与什么有关系。
四、巩固运用（1）完成第43页课堂活动第2题。
（2）完成第43~44页练习七第1，3，4题。
（3）让有能力的同学做第44页的思考题。
五、课堂教师：同学们，通过今天的学习，你又有什么新的收获？还有什么问题？三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》教案篇二教学目标：1.知识与技能：掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能解决一些简单的实际问题。
小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》优秀教案（精选7篇）
小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》优秀教案小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》优秀教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》优秀教案，欢迎阅读与收藏。
小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》优秀教案篇1 教学目标：1、启发学生认识到探求长方形面积计算公式的必要性，激发其学习动机。
2、让学生通过参与长方形面积公式推导的全过程，理解并掌握长方形和正方形的面积计算公式，发展其抽象概括能力。
3、能比较熟练地运用公式进行计算。
教学重点：长方形和正方形的面积计算方法。
教学关键：长方形面积公式推导。
教学准备：每位学生1平方厘米正方形纸片15片。
教学过程：(一)创设情景1、出示一张长方形的照片。
师：大家认识他们吗?想对他说什么?师：请同学们观察一下这是一张什么形状的照片?生：是一张长方形的照片。
师：马老师很喜欢这张照片，想把它保存的久一点，老板向我建议：可以去塑封，就是在表面贴上一层薄膜。
要知道这张薄膜有多大?2、我们要求它的什么?生：求面积。
3、师：对，我们必须知道这张长方形照片的面积，今天这节课我们就来研究长方形的面积(板书：长方形的面积)。
现在请你估计一下这张长方形照片的面积大约是多少?师：你们觉得长方形的面积与什么有关系呢?师：是不是这样的呢?，我们就一起来做个实验吧。
(二)动手操作，实践探究1、验证长方形的面积。
要求：(1)用15个1平方厘米的小正方形任选几个拼成长方形，看哪小组的摆法最多。
(2)请把结果填入表格。
(3)聪明的你会发现什么?(4)(小组操作、交流并汇报)整理如下长所含的厘米数宽所含的厘米数长方形所含的平方厘米数6 1 65 3 155 2 103 3 9师：请仔细观察这些长方形的面积，长，宽，你发现了什么?生1：我发现了长方形所含的平方厘米数正好等于长的厘米数乘以宽的厘米数。
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配套K12内容资料
配套K12内容资料长方形和正方形面积的计算（三）
一、在括号里填上适当的数
1.1平方千米＝（）平方米
2.200000平方米＝（）公顷
3.500公顷＝（）平方米
4.5平方千米＝（）公顷
5.30000000平方米＝（）公顷＝（）平方米
二、选择题
1.边长是１００米的正方形土地面积是（）
A.1平方米
B.1公顷
C.1平方千米
2.一家剧院占地面积是８（）
A.平方米
B.公顷
C.平方千米
3.学校操场长150米，宽４０米，面积是（）
A. 6公顷
B.6平方千米
C.6000平方米
4.３５厘米用米作单位是（）
A.3.5米
B.0.35米
C.0.035米
三、应用题
1.某乡沿江种植一个长15千米，宽8米的林带，如果每公顷植树2000棵，这个林带共植树多少棵？
2.一个占地6公顷的长方形植物园，宽是200米，它的长是多少米？。