小学四年级上册信息技术-1.4设计文集封面-浙江摄影版 (19张)ppt课件
四年级上册信息技术教案-1.4 设计文集封面｜ 浙江摄影版（新）
4 设计文集封面教学目标：知识目标：掌握封面设计的一般规律和要点。
技能目标：掌握图文混排的操作方法及相关技巧能在Word文档中插入剪贴画，设计出图文并茂的版面，理解和掌握插入的方法。
学习剪贴画大小调整以及环绕方式的设置。
情感目标：培养学生“和谐即是美”的审美意识。
教学重难点：封面设计的一般规律和要点；图片、艺术字、自选图形插入和修饰等操作的综合运用。
让学生掌握各个对象整体的布局，达到一种美的效果。
教学准备：一些文集封面，让学生了解书籍封面的组成和布局。
教学过程：一、导入1．情景引入：出示两本书籍，让学生根据封面谈一谈对书中内容的猜测。
同时让学生再欣赏几个文集封面。
2．让学生说说作文集封面通常包括些什么呢？3．出示课题：设计文集封面。
二、构思文集封面1．构思前要考虑什么？2．文集封面上内容的相互位置、框架结构是怎么样的？3．学生说，教师小结。
三、任务驱动，完成设计任务一：输入封面信息。
设置合适的字体、字号。
学生自主完成。
学生演示,评价。
任务二：调整文字位置，使整体效果更和谐。
对封面上的文字位置进行适当的调整，注意整体效果。
学生操作，教师巡视。
利用“开始”选项卡“段落”组中的对齐方式按钮，看看显示效果，自己选择喜欢的一种进行调整。
再次修改任务三：插入剪贴画，使封面图文并茂。
要求：（1）布局合理，符合封面设计要求。
（2）色彩协调，突出主题。
（3）装饰图案大方、美观。
（4）文字的设计能体现不同读物的风格。
（5）作品有个性、有创新。
1．插入剪贴画这是Office系统给我们准备的“剪贴库”中选出来的。
在制作海报、小报的时候，如果结合主题在文档中插入一些剪贴画，设计出图文并茂的版面，既可以突出重点、增强版面的感染力，还可以给人耳目一新的感觉。
步骤一：插入剪贴画首先请同学们打开书，自学书上P13操作，插入剪贴画。
看完的同学可以上机试试着把“插入剪贴画”对话框打开，在通过看书操作把剪贴画并插入到文章中。
2．你是怎样插入剪贴画的？（插入的方法由学生介绍。
四年级信息技术上册第一单元电子作文1.4设计文集封面(第3课时)教案浙江摄影版(最新整理)
4 设计文集封面1教学目标1、通过设计文集封面，知道封面设计的基本要素,学会大号文字设置和窗口显示比例调整技巧。
2、掌握“剪贴画”的插入和调整。
3、初步学习图文混排的一般技巧。
2学情分析本课既是对前3课所学知识的整合运用，又是对学生创意和设计能力的锻炼，通过简洁的题目、鲜明的色彩、有趣的剪贴画等元素，完成一个作文集封面的设计.生动、个性、创意化的个人封面设计,是一个利用文字、图片等元素进行综合创作的应用实例.3重点难点重点:文集封面的整体设计与编排。
难点：剪贴画与文字的合理编排.4教学过程活动1【导入】一、谈话导入1、老师知道你们最近一直在学习电子作文,老师最近也在电脑中写了一些文章，还想做成作文集.文集需要封面，封面上呢要有文集的名称，那么,你们想知道我文集的名称吗?2、出示文集封面:和你们在一起的故事3、文字太小,不够醒目,谁来设置一下4、还是不够醒目，能不能给文字加个颜色？5、字体太常见，能不能换个字体6、文字太偏左了,能不能靠中间呢？(居中)注意空格7、文字太偏上,能不能往中间去点？（回车键）学生尝试想法有:分散对齐,空格）8、回车键按多了,怎么弄回去呢？活动2【讲授】二、设计封面1、那你们想不想来做一个作文集呢?作文集除了要有作文，还要有一个漂亮的封面。
今天这节课我们就来学习如何设计一个漂亮的文集封面《设计文集封面》2、欣赏其他同学设计的封面，在欣赏的同时思考:1、作文集封面上，一般要制作哪些内容？名称（大,醒目)作文集的名称要注意什么？插图：(协调,精)为什么要插图呢?插图要注意什么？插图能不能多？作者:(适中，一般)作者姓名要注意什么？能不能一股脑儿都放上面?(安排要合理）2、你准备给你的作文集取个什么名称？有意义3、设计作文集封面接下来我们就把这么有意义的作文集设计出来要求:请同学们在word文档中输入作文集的名称、作者姓名等内容，并设置好他们的格式和位置。
（字体，字号，颜色）4、点评对齐方式格式的讲解(居中，分散对齐,靠左，靠右) 位置的设置,5、在作文集封面上合适的位置插入一张能体现你作文集特点的插图，遇到困难可以向书本13页求助。
四年级信息技术上册第一单元电子作文1.4设计文集封面教案浙江摄影版
2.5课堂小结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
五、教学评价
1.学生封面设计的创意和美观程度。
2.学生对电子作文的兴趣和积极性。
3.学生对封面设计软件的掌握程度。
六、教学资源
1.封面设计软件：如PPT、Canva等。
2.优秀封面设计案例：网络搜集或教材中的案例。
6.教学平台：为了更好地组织和管理课堂教学，教师需要准备一个教学平台，如PPT、Canva等。通过教学平台，教师可以向学生展示教学内容、分享多媒体资源，同时还可以对学生进行实时的指导和评价。
7.评价工具：为了对学生的学习成果进行评价，教师需要准备一些评价工具，如评分标准、评价表格等。这些评价工具可以帮助教师客观、公正地评价学生的设计作品，从而更好地激发学生的学习积极性。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解电对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕封面设计问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（4）作品创作：鼓励学生利用课后时间进行电子作文设计作品的创作，如设计自己的文集封面，提高自己的设计能力和创新能力。
（5）交流分享：要求学生将自己的电子作文设计作品与同学进行交流和分享，互相学习，互相借鉴，提高自己的设计水平和审美能力。
教师在课后要及时关注学生的学习情况，给予必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生顺利完成课后拓展任务，提高学习效果。同时，教师要及时了解学生的学习需求，调整教学方法和策略，以适应学生的学习需求，提高教学质量。
4.问题解决：在设计过程中，学生独立思考，解决设计过程中遇到的问题，提高了自己的问题解决能力和自主学习能力。
浙摄影版(2020) 信息技术四年级上册全册教学课件
练习
访
访问“读书网” /
要求：查看每个类别下的图书，选择一本你感兴趣的书，浏览书籍的内容简 介等内容，和同桌交流一下。
谢谢观看！
小雅想买一本书《绿野仙踪》，怎么帮助他查询到购买价格？
可以借助网上书店商 城查询，但是我不知 道官网怎么办？
另存为” 2. 在弹出的“另存为”对话框中，将图片保存到“信息技术发展史”文件夹下的“图 片”文件夹中。
上网查找关于信息技术发展史的资料,请把你感兴趣的内容保存下来， 要求资料按照图片与文本分类存放到不同的文件夹中。
谢谢观看！
打开“此电脑”，单击“搜索框”，在搜索框中输入文件名后 按下回车键，系统就开始查找对应的文件。
常见的搜索引擎
www.ba百id度u.是co全m球最大的中文w搜w索w引. g擎o o g l e . c n
1.世界上最长的河流
尼罗河
2.世界上国土面积最大的国家， 面积有多大？
俄罗斯 1707.54万平方公里
3.历史上，有哪些人被称作“人工 智能之父”？
金山WPS
任务一： 请自习课本，尝试打开word软件。
〉 单击“开始”按钮，并依次单击“所有程序” “Microsoft Office”及Word命令项，就可以打开Microsoft Word。
任务二： 自学课本，认识word界面。
Word 2010的工作窗口
关键：了解各个部分的功能和作用。
分类查找/查询
N 自然科学总论 O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术I 565.4-572.3 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、安全科学 Z 综合性图书
四年级上册信息技术课件-1_4设计文集封面｜浙江摄影版(新 )
标题 自动 调整
标题
图片 边框
标题
设计 版式
修改封面
修改自己的封面。
打开桌面上“我的作文”文件夹 ，找到自己的作文， 把作文 复制粘贴 到 封面后面 。 作业上传到“第4课”文件夹。
设计文集封面
标题 空格键、回车键 字体、字号、颜色
自动调整大小 加边框 版式设置 左对齐 居中 右对齐
标 题
作者署名
作者署名
设计封面
插入剪贴画，调整剪贴画的大小、位置
调整剪贴画和文字的位置
设计文集封面 1 2 3
封面内容： 标题，作者署名，图片……
改变 字体 改变 颜色
左对齐 居中 右对齐 标题
调整封面
修改字体格式 设计封面，给文字排排位置
可以利用空格键、回车键、段落设置等方法。
怎么在空白的地方添加装饰画，让封面更有味道呢？
书本第13页
设计文Байду номын сангаас封面
封面内容
文字
（标题，作者署名）
位置调整
回车键，空格键，退格键 左对齐，居中，右对齐
美化
颜色，字体，字号
图片
（剪贴画）
自动换行 设置图片版式
加边框……
设计文集封面
大小 调整 版式
标 题
回车键，空格键，退格键
插入剪贴画
加边框 设置透明色 ……
修饰
文 字
作者署名
左对齐
位置调整
美化
居中
右对齐
设计文集封面
3、图片: 1、封面内容： 标题，作者署名，图片…… （1）插入图片 插入 剪贴画 （2）图片调整 2、文字调整： 自动换行；右击设置版式 回车键，空格键，退格键 （3）图片美化 左对齐，居中，右对齐 加边框……
四年级上册信息技术课件-设计文集封面｜浙江摄影版
（3）选择合适的剪贴画并单击，该图片就会插入到光 标所在的位置。
（4）将鼠标指向剪贴画四周的控制点，按住左键拖动 （按住左键不能松开），可对剪贴画的大小等进 行调整。
补充：
1.若是想要删除剪贴画，可以敲Delete退格键。
2.如果文字或图片不小心去了第二页，可以引导 退格键，将光标移到文字的最左边，敲Backsp
任务三：
1.将封面文字调整至合适位置。 2.方法：
（1）换行：将光标移至文字左边，用回车键 换行，使文字向下移动。
（2）居中：利用“开始”选项卡“段落”组中的居中按 钮，使文本居中对齐。
教你一招：
页面缩放（注意大小） 拖动编辑窗口右下角的缩放滑块，将页面缩小至能看到
任务四：
1.插入剪贴画 （1）光标定位→单击“插入” →单击“剪贴画”。 （2）在弹出的“剪贴画”任务窗格中，单击“搜索”
四年级上册信息技术课 件-设计文集封面｜浙江
摄影版
2020/8/21
任务一：
1.观看三张封面，说说作文集的封面上一般应该要 输入哪些内容？
2.讨论你要设计的作文集名称。
任务二：
1.新建word文档。 2.输入封面文字内容。若是输入法不合适，可字号。 首先要选中文字，再进行字体、字号的设置。
拓展任务：
将2、3两节课学习的添加边框、设置页面背景运用到
四年级上册信息技术课件-1.4设计文集封面｜浙江摄影版 (新)(共13张PPT)
1
小浪太花阳文集集
四四（（34））班班 小张雨亮
四（4）班 李阳
2
小豆芽文集
四（3）班 王心
构思封面
如何制作你的文集封面？ 需要放入哪些内容？
3
任务 新建一个word文档， 输入你所在小组的文集名称。
任务〈一〉：封面文字的设计。
1.请同学们在文档中插入艺术字作为杂志名称。 2.请同学对艺术字进行移动及大小的更改操作。 3.利用同样的方法插入主办单位（“瑶溪三小主 办”）、期号、本期导读即杂志的主要内容等。
温馨提醒：如碰到解决不了的问题可以看“帮助” 文件夹
任务〈二〉：调整文字位置。
调整文字位置，使整体效果更和谐。 对封面上的 文字位置进行适当的调整，注意整体效果。
温馨提醒：可以参考书本P12页“教你一招”
任务〈三〉：图片的设计。
1.请同学在文档中插入一幅自己满意的剪贴画装饰来封面。 2.请同学参考书本13页对插入的背景图进行移动以及大小 的更改操作。 3.适当调整页面布局。
文集封面设计大赛
• 小组推选最优秀的作品 • 保存 • 上传至网络学习平台 • 自评、互评
最佳封面颁奖
温馨提醒：如碰到解决不了的问题可以看“帮助” 文件夹 看整体效果可以参考书本P12页“教你一招”
4
1、输入文集名称、作者信 息等文字； 2、对文字信息进行美化和 排版； 3、插入合适的图片并调整； 4、对封面进行整体美化。
5
终极美化
• 封面信息完整 • 封面名称突出 • 所配插图合适 • 封面整体和谐美观
四年级信息技术上册第一单元电子作文1.4设计文集封面教案1浙江摄影版
4 设计文集封面1教学目标知识与技能:通过设计文集封面,知道封面设计的基本要素,学会大号文字设置和窗口显示比例调整技巧。
过程与方法:掌握“剪贴画”的插入和调整。
情感态度与价值观:初步学习图文混排的一般技巧。
2学情分析学生的年龄特点和认知特点来看,四年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,所以一开始我就设计了“文字排队游戏”来吸引他们的兴趣。
通过老师在黑板上布阵,学生上台挑战的形式攻破本课的重点文字在封面上的编排。
让学生根据书本自我探究完成对“剪贴画”的插入和调整。
3重点难点教学重点:文集封面的整体设计与编排。
教学难点: 剪贴画与文字的合理编排。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、创设情境，激发兴趣1.出示word图标及界面。
2.谈话:你已经学会了word的哪些操作呢?3.小结:word可以说是一款世界级的软件,很多同学会把自己的作文打在里面。
4、出示学生的作文。
如果孩子们能把自己写的作文整理成一本作文集,给更多的人去看你的作文,我觉得那一定是一件非常有意思的事情,所以这节课我们先来给我们的作文集设计一个封面,来学习这课板书:《设计文集封面》。
活动2【活动】二、调整文集封面1、在设计之前,我们先来玩一个小小的文字排队游戏,怎么玩呢?刚才我们看到了在你的桌面上有一个“排排队”双击打开,这里只有三个字,小荷队。
我要给它排队,可能要给它横着站或给它竖着站。
2、文字排队游戏(师黑板布阵,生电脑示范)(1)准备工作——变大字体那谁先帮我们给这几位队员变得稍微大一点。
小荷队变大了,我先把它排在这里。
(师将“小荷队”三个字贴黑板上)(2)队形1——将“小荷队”下移谁有勇气接受我的挑战,到我的电脑上排列,我的第一个队形是要把整个队伍往下移。
你来吧,怎么做?课件展示(退格键和回车键的位置)(3)队形2——将“小荷队”移正中间谁愿意再上来试试看,老师想把它移到正中间,这么多人知道啊,最简单,最快的方法,请你吧,上去试一下。
四年级信息技术上册第一单元电子作文1.4设计文集封面(第1课时)教案浙江摄影版(最新整理)
4 设计文集封面教学目标：知识目标:掌握封面设计的一般规律和要点.技能目标：掌握图文混排的操作方法及相关技巧能在Word文档中插入剪贴画,设计出图文并茂的版面，理解和掌握插入的方法。
学习剪贴画大小调整以及环绕方式的设置。
情感目标:培养学生“和谐即是美”的审美意识。
教学重难点:封面设计的一般规律和要点;图片、艺术字、自选图形插入和修饰等操作的综合运用.让学生掌握各个对象整体的布局，达到一种美的效果。
教学准备：一些文集封面，让学生了解书籍封面的组成和布局。
教学过程：一、导入1．情景引入：出示两本书籍,让学生根据封面谈一谈对书中内容的猜测。
同时让学生再欣赏几个文集封面。
2．让学生说说作文集封面通常包括些什么呢？3．出示课题:设计文集封面。
二、构思文集封面1．构思前要考虑什么？2．文集封面上内容的相互位置、框架结构是怎么样的?3．学生说,教师小结。
三、任务驱动,完成设计任务一：输入封面信息。
设置合适的字体、字号。
学生自主完成。
学生演示,评价。
任务二：调整文字位置，使整体效果更和谐。
对封面上的文字位置进行适当的调整,注意整体效果。
学生操作，教师巡视。
利用“开始"选项卡“段落”组中的对齐方式按钮，看看显示效果，自己选择喜欢的一种进行调整. 再次修改任务三：插入剪贴画，使封面图文并茂。
要求：（1）布局合理,符合封面设计要求.（2)色彩协调，突出主题.（3)装饰图案大方、美观。
（4）文字的设计能体现不同读物的风格。
（5)作品有个性、有创新。
1．插入剪贴画这是Office系统给我们准备的“剪贴库"中选出来的。
在制作海报、小报的时候，如果结合主题在文档中插入一些剪贴画，设计出图文并茂的版面，既可以突出重点、增强版面的感染力，还可以给人耳目一新的感觉.步骤一：插入剪贴画首先请同学们打开书，自学书上P13操作，插入剪贴画。
看完的同学可以上机试试着把“插入剪贴画”对话框打开，在通过看书操作把剪贴画并插入到文章中。
四年级上册信息技术教案1.4 设计文集封面 浙江摄影版
师：那么我们来探索它们的功能，你觉得哪个按钮对我们帮助比较大。
学生探索，并体会两者区别。
生：剪贴画比较好，因为里面的图片比我电脑里的图片多。
【做一做：加入剪贴画】
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。师：请同学们将剪贴画插入到你的文集封面中。（5分钟）
师补充：点击图片，就会多出一张选项卡，选择图片格式选项卡，找到“文字环绕”，选择下面的选项，我们就可以改变位置了。
通过学生自己的尝试、探索、解惑，来找到剪贴画的插入、格式设置各项办法，加深其知识印象。
这张
封面
行不行
师：大家来观察这张文集封面，你觉得它设计得怎么样？有哪些地方不合理的？
生：文字大小未调整；图片位置不合理；图片内容与主题无关。
小结
利用他人的眼睛，来找到自己作品的美丽与欠佳之处，使自己更好地进步。
总结
师：大家今天设计的文集封面都各有千秋，很有特色。那么同学们能说一说，在今天学习的文集封面中，有什么地方要注意的吗？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自学书本 第11至13页
居中
退格键 回车键
说说作文集的封面有哪些基本信息？
名称 插图
作者：班级、姓名
内容 1、信息完整、准确 2、文集名醒目突出 3、插入合适的剪贴画 4、布局灵活合理 5、用色和谐美观
得分
☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆
浪花 集
四（3）班 张亮
四（4）班 小雨
小 太 阳
文 集
四（4）班 李阳
1、给自己的作文集取一个名字
闪亮
霸气
文艺 清新
2、在稿纸上画画布局 ——有的放矢，事半功倍
参考步骤
1、输入完整的信息：文集名、作者、班级
2、插入剪贴画
3、调整文字和图片位置
4、美化
内容
得分
1、信息完整、准确
☆☆
2、文集名醒目突出
☆☆
3、插入合适的剪贴画
☆☆
4、布局灵活合理
☆☆
5、用色和谐美观
☆☆
小作业
收集自己写的作文，规划自己 的文集。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全