2020小学特岗教师的述职报告范文(4篇)
2024年小学特岗教师述职报告范例（三篇）
2024年小学特岗教师述职报告范例作为一名____年投身于特岗教师岗位的教育工作者，两年来，我主要承担小学五年级的班主任工作，并负责教授四至六年级的数学课程以及四五年级的科学课程。
从学生到教师的转变，虽然有过困惑和迷茫，但我始终秉持着虚心学习的态度，向经验丰富的教师们请教，逐步适应了教师角色和教学环境。
在此，我对我近两年的教育教学工作进行简要回顾与总结。
在班主任工作方面，我紧密结合班级实际情况，有计划地对学生进行了思想教育、道德教育、纪律教育以及心理素质教育，具体工作如下：一、强化思想品德教育，营造优良班风。
我所负责的班级共有学生____名，由于是农村小学，学生家庭教育相对缺乏，行为习惯等方面存在不足。
因此，我首先将思想品德教育作为工作的重中之重，利用班会等时间开展形式多样、生动活泼的教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，严格执行“小学生守则”和“日常行为规范”，规范学生言行，全面提升学生的思想素质，为形成良好的班风学风打下坚实基础。
二、开展“我与同学比”活动，培养学生的竞争意识。
为了促使班级中每一位学生都能得到全面发展，我发起了“我与同学比”活动，鼓励学生全面了解自身情况，设定合理奋斗目标，并在竞争中学会友谊，学会合作，共同进步。
三、关注学生个体差异，激励学生进步。
我坚信每个学生都有其独特的优点，即使是成绩较差的学生也不例外。
因此，我总是细心观察，捕捉他们在学习、劳动、班级活动中的亮点，及时给予表扬和鼓励，针对后进生，我还会提供额外的辅导，帮助他们逐步提高。
在教学工作方面，我力求创新，持续改进，以下是几个方面的努力：一、精心备课，充分准备，确保每一堂课的教学质量。
我深入研究教材，了解学生的实际需求，以学生的视角设计教学内容，激发他们的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。
二、培养学生良好的学习习惯，提升自学能力。
我注重培养学生预习的习惯，鼓励他们使用工具书和资料，培养他们书写规范、作业订正的良好习惯。
2024年小学特岗教师述职报告参考范本（3篇）
2024年小学特岗教师述职报告参考范本作为特岗教师队伍的一员，我有幸成为中卫市教育系统中的一员。
在过去三年的特岗服务期间，我在张洪学校的大家庭中，深刻感受到了来自各位领导和同事的信任、关心、支持与帮助。
在此，我对自己三年的工作进行简要总结，以期为未来的教育生涯奠定坚实基础。
一、思想品德方面：在过去的三年里，我始终积极参与政治学习，关心国家大政方针，坚决拥护党的各项政策，秉持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
入职后，我深入学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规，保持正直的思想和作风，积极服从上级及领导的工作安排，勇于承担任务，主动参与工作。
我积极参加各类会议，认真履行职责。
热爱教育事业，将个人的精力与能力投入到教学工作中，自觉遵守职业道德，为学生树立了良好的教师形象。
我主动与同事交流业务，相互学习，协作默契，共同提升教学水平，注重团队协作，顺利完成各项教育教学任务。
通过三年的实践，我逐渐将理论知识与实际教学相结合，对教师职业有了更深刻的理解。
作为教师，我注重自身素质的培养，不断学习新知识，完善思想，认真对待每一位学生，以高度的责任感和敬业精神履行教师职责。
二、师德培养方面：我深知师德在教师职业中的重要性，并将其置于至关重要的位置。
自踏上讲台之初，我就严格要求自己，努力成为一名具有崇高师德的教师。
我始终坚持为学生树立良好的榜样，期望他们成为合格的社会人才。
我注重培养学生的品德，相信做人是学习的基石。
为了给学生树立良好榜样，我利用课余时间阅读大量书籍，并推荐给学生，让他们汲取知识的营养。
我深知“活到老，学到老”的重要性，并将继续加强师德修养，以期在这方面取得更大的进步。
三、教育教学方面：初入职场时，由于缺乏教学经验，我所在的班级成绩不尽如人意。
但在同事们的帮助下，我努力提升自己的教学水平，积极观摩优秀教师的课堂，向同行学习教学方法，发现并改进自己的不足。
针对学生信心不足的问题，我经常与他们交流，了解他们的学习感受，并给予鼓励。
2024年小学特岗教师述职报告（四篇）
2024年小学特岗教师述职报告尊敬的领导：您好!我是____年____月来____小学上班的特岗教师。
在学校领导的关怀和鼓励下，在过去的一学年中，我担任____班英语、教学工作和____班的英语教学工作。
时间过的真快，一学年就这么过去了，我的学生也即将升入____年级。
回顾这个学年，感觉自己已然成熟了许多。
为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、英语思想方面我在任职的____年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢;遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。
在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神;事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。
二、因材施教方面虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断学习中，学生对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩大，严重影响班内的学习风气。
这就要求老师对学生采取“因材施教，各个击破”的教育方式。
针对____班基础比较好的学生，我要求他们认真完成《课时掌控》、《英语学习报》、《基础训练》上与课本配套的相关练习，加强巩固上课所学知识;成绩中等的学生则以《名师点津》、《英语学习报》、《基础训练》为主，主要是进一步打好基础。
而基础薄弱的学生则以《英语学习报》、《基础训练》及书本为主，重点强调学生记单词，因为单词是学习英语的基础。
每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。
通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步。
三、调动课堂气氛方面在课堂教学开展过程中，积极鼓励学生大胆的用英语表达自己的意见。
鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学生的表演作及时的点评，有时自己也参与跟学生一起表演，通过此种方式巩固学生所学知识。
同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
小学特岗教师的个人述职报告范文（三篇）
小学特岗教师的个人述职报告范文尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学特岗教师XXX，很荣幸能够站在这里，向大家汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我全身心投入到教育事业中，尽心尽力地开展工作，取得了一些成绩，也面临了一些困难和挑战。
在这里，我将对我所从事的工作进行总结和回顾，并对今后的工作提出一些设想和计划。
一、工作总结在过去的一年里，我主要负责小学语文教学以及校本课程的开发与建设工作。
通过与其他老师的合作与交流，我积极学习，积累了一定的教学经验，并逐渐形成了自己的教学风格和方法。
1. 全面贯彻落实国家教育政策。
作为特岗教师，我始终坚持“两个务必”，即务必严格按照教育部和学校的要求，开展教育教学工作；务必尽职尽责，关心和关爱每一个学生。
我深入研读国家教育政策文件和学校的各项规定，积极参加各种培训和研讨会，不断提高自己的综合素质和教育教学水平。
2. 精心备课，认真授课。
我重视课前准备工作，认真研读教材，制定详细的教学设计，并且根据学生的不同特点，针对性地编写教案。
在课堂上，我注重启发式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
我还善于运用多媒体教学手段，提高教学效果。
同时，我注重培养学生的创新意识和实践能力，组织开展各类课外活动，使学生的语文素养得到全面提升。
3. 进行校本课程研究与开发。
通过与其他任课教师的合作，我参与了小学语文校本课程的开发与建设工作。
我负责编写小学语文的补充教材，并组织教研活动，与其他教师分享教学经验和教材编写心得。
这样的工作不仅提高了我的教学水平，也推动了学校整体教学水平的提高。
4. 积极参加教学研讨和培训。
在过去的一年里，我积极参加学校组织的各种教学研讨会和培训班，并取得了一些成果。
通过与其他老师和专家的交流，我不仅学到了很多先进的教育教学经验，也学会了一些新的教学方法和技巧。
这些培训和研讨会为我今后的工作提供了很好的指导和支持。
二、存在的问题和挑战在工作过程中，我也面临了一些问题和挑战。
2024年小学特岗教师述职报告参考范文(4篇)
2024年小学特岗教师述职报告参考范文自____年____月加入天桥中学担任特岗教师以来，在学校领导的悉心指导和鼓励下，我承担了701班英语与政治课程的教学任务以及702班的政治教学任务。
时光荏苒，一学年的工作即将画上句号，我的学生们也即将步入八年级。
在回顾这一学年工作时，我深感自己在教育岗位上有了显著的成长。
为了在未来的工作中更加精进，以下为本学期的教学工作述职报告：一、政治思想表现：在过去的任职年份中，我坚持高尚的政治思想觉悟，对中国共产党充满热爱，并积极向党组织靠拢。
我严格遵守法律法规及教师职业道德规范，将教育学生视为人生理想。
在岗位上，我以热情、关心集体和学生的态度，展现出良好的团队合作精神；我具有较强的责任心和进取心，勤勉敬业，并致力于通过不断学习提升自身的业务能力。
二、实施因材施教策略：面对学生参差不齐的英语水平，我针对性地采取了“因材施教，各个击破”的教学策略。
对于基础较好的学生，我鼓励他们完成相关练习以巩固知识；中等水平的学生以打好基础为主；而基础薄弱的学生则重点学习单词。
我确保为每一部分学生提供详略得当的讲解，突出重难点，帮助学生取得显著进步。
三、活跃课堂氛围：在教学过程中，我鼓励学生积极参与，大胆用英语表达。
通过即兴表演等方式巩固知识，同时我也以身作则，参与其中。
尽管有时面对学生的不专注，我的情绪会受到干扰，但我认识到需要调整方法，以更有效地调动课堂氛围。
四、加强巩固练习：我重视新单词的教学并及时进行听写，对学生的错误进行纠正。
我强调学生记住课文中的精彩句子。
针对不同水平的学生，我制定了不同的要求，以帮助他们有效学习。
五、优化师生互动：尽管在课堂上遇到一些挑战，但总体上我与学生的关系和谐。
我积极与学生交流，帮助成绩退步的学生分析原因，表扬取得进步的学生，并鼓励学生通过纸条与我沟通，以改善他们的学习习惯。
在过去的一学年中，我兢兢业业，尽职尽责地完成了教育教学任务。
我也意识到自己在经验、教材把握及课堂逻辑性方面仍有待提高。
2024年小学特岗教师述职报告样本（三篇）
2024年小学特岗教师述职报告样本尊敬的领导：您好！我是____，现年____岁。
自____年____月通过招考统一分配至____学校工作以来，已历经三个春秋。
在这段时光里，我深刻感受到每位领导和同事对我的信任、关心、支持与帮助，在此大家庭中，我得以稳步成长。
我谨借此机会，向各位领导及同事表达我最诚挚的感谢。
现根据教体局领导的指示精神，我将从德、能、勤、绩、廉五个方面进行述职，如有不当之处，敬请不吝赐教。
一、思想品德方面任职三年间，我始终热爱党、热爱人民，坚定拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
入职后，我认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律，确保思想端正、作风正派，服从领导安排，积极参与各类会议，并尽职尽责地完成各项工作。
我热爱教育事业，全身心投入学校教学工作，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
我积极与同事交流教学心得，相互学习，共同进步，并顾全大局，团结协作，圆满完成各项任务。
二、教育教学方面我迅速熟悉并掌握了常规教学方法，对备课、上课、作业布置批改等日常工作进行了细致的实践。
在实践中，我不断查缺补漏，遇到教学难题时积极向同事请教，力求课前准备充分，课中讲解清晰透彻，课后督促检查严格。
我注重课堂教学与学生生活的结合，运用自身知识激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后，我积极与同事探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方案，以提高自身的教学能力。
三、个人素养方面在教学之余，我自觉学习与教育相关的知识，广泛阅读以拓宽知识面，提高个人文化素养。
同时，我积极参与学校组织的业务培训活动，努力提升业务素质水平。
我深刻认识到，提高思想政治觉悟是开展好教育工作的前提。
在工作中，我严格遵守各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
我坚信勤能补拙，尤其是作为新教师更应勤奋学习、自觉修养、脚踏实地、奋发图强、树立远大理想并努力实现奋斗目标。
四、生活、工作态度方面任职期间，我严格遵守学校各项规章制度，从未无故缺席或迟到早退。
小学特岗教师述职报告（三篇）
小学特岗教师述职报告尊敬的评委，各位领导：大家好！非常荣幸能够站在这里向大家汇报我在小学特岗教师岗位上的工作情况。
我是一名小学特岗教师，已经在这个岗位上工作了一年多的时间。
在这段时间里，我努力学习，不断提高自己的教学能力和专业素养，以实现我作为一名教师的职责和使命。
首先，我在教学上积极开展了一系列的教育教学活动，以提高学生的学业水平和全面发展。
作为一名小学教师，我深知自己责任重大，要将每一节课都教得有趣、有意义。
在课堂上，我运用了多种教学方法，如板书、实物教学、情景教学等，使学生通过参与式的学习，提高了学习的主动性和积极性。
同时，我也注重培养学生的学习能力和创新思维，引导学生进行自主学习和合作学习，提高了学生的综合素质和能力。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和良好的行为习惯。
我通过班级会议、心理辅导等方式，增进学生之间的交流和合作，营造了和谐、积极的学习氛围。
此外，我还加强与家长的联系，定期举办家长会，了解家长对孩子学习和成长的意见和建议，形成家校合作，促使学生在家庭和学校之间得到更好的发展。
同时，我还积极参与学校的各项工作，努力为学校的各项事业做出贡献。
我积极参与教研活动，与同事们进行教学经验交流，共同提高教学质量。
我也参与了学校的各项文化活动和社团活动，为学生搭建了一个展示才艺的舞台。
在这些活动中，我发挥了自己的特长，组织了一系列有趣、有意义的活动，丰富了学校的课外教育和学生的学习生活。
在个人素质方面，我不断提高自己的教育理念和教学能力。
我定期参加各种教师进修培训，与同行们交流学习，不断更新自己的教育思想和教学方法。
我也参与了一些教育教学研究项目，积极探索适合小学生的教学新方法和新教材。
同时，我还参加了一些教师资格考试和评选活动，通过这些活动提升了自己的教学水平和专业素养。
总结起来，我在小学特岗教师岗位上的工作主要体现在教学、班级管理、学校工作和个人素质四个方面。
在今后的工作中，我将继续努力创新教学方法，提高教学效果；更好地管理班级，培养学生的自律和良好习惯；积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出更大贡献；不断提高自己的教学能力和专业素养，做到合格、优秀的小学特岗教师。
2024年小学特岗教师述职报告例文（三篇）
2024年小学特岗教师述职报告例文尊敬的领导：您好！我是于____年____月加入____小学的特岗教师。
在过去的一学年中，承蒙学校领导的悉心关怀与坚定支持，我负责____班及____班的英语教学工作。
随着学年的结束，我的学生也将步入新的学习阶段。
在此，我谨就本学年的教学工作进行如下述职报告：一、政治思想与职业道德任职期间，我始终保持高度的政治思想觉悟，坚定拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢。
我严格遵守法律法规和教师职业道德，热爱教育事业，视教育好学生为人生理想。
在工作中，我待人热情，关心集体与学生，具备团队协作精神。
我积极进取，工作勤奋，严格要求自己，不断提升业务能力与教学水平。
二、因材施教，促进学生全面发展针对学生在英语学习中的个体差异，我采取因材施教的教学策略。
对于基础较好的学生，我要求他们完成与教材配套的练习，巩固所学知识；对于成绩中等的学生，我注重基础知识的巩固与提高；对于基础薄弱的学生，我则重点强调单词记忆，因为这是学习英语的基础。
通过此种方式，大多数学生取得了显著的进步。
三、营造积极课堂氛围，激发学生兴趣在教学过程中，我鼓励学生积极表达自己的观点，根据所学知识进行即兴表演。
我及时给予点评，并有时与学生共同表演，以巩固所学知识。
我力求保持充沛的精神状态，为学生营造轻松自然的课堂氛围，以提升教学效果。
然而，我在应对学生课堂不当行为时，情绪控制仍需加强，以避免影响正常教学秩序。
四、加强巩固练习，提高教学效果我课前认真教授新单词，课后及时安排听写并认真批改。
对于课文中的精彩句子，我要求学生做上记号并尝试背诵。
对于听写成绩不理想的学生，我采取针对性措施，如抄写、再次听写等，以确保学生掌握所学知识。
我根据学生的实际情况调整教学要求，以促进学生的全面发展。
五、积极与学生沟通，关注个体差异虽然部分学生在课堂上存在不当行为，但整体上我能维持良好的课堂秩序。
我与大多数学生相处融洽，积极关注他们的学习与生活。
2024年小学特岗教师述职报告范文(7篇)
2024年小学特岗教师述职报告范文我是xx年来固贤任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担任的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育教学工作总结如下：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
我所担任的班级有学生16名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。
2024年小学特岗教师述职报告新版（三篇）
2024年小学特岗教师述职报告新版在担任班主任期间，我根据班级的具体情况，有计划地对学生进行思想教育、道德教育、纪律教育以及心理素质教育。
我重视加强学生的思想品德教育，以培养良好的班风。
鉴于农村小学学生家庭教育资源的局限性，学生在言行举止及良好习惯养成方面存在一些不足。
我利用班会等时机，组织形式多样、生动活泼的教育活动，提升学生的思想品德素养，同时严格执行“小学生守则”和“日常行为规范”，规范学生的日常行为，从而促进了班级良好风气的形成。
我在班级中推行“我与同学比”活动，以此激发学生的竞争意识。
在全面了解学生的基础上，鼓励他们设定个人奋斗目标，并寻找竞争对手，在竞争中学会相互尊重，建立友谊。
对于班级中成绩相对落后的学生，我持续给予鼓励和激励，以促进他们的进步。
我坚信每个学生都有其独特之处，即便是成绩不佳的学生也不例外。
通过捕捉他们在学习、劳动、班级活动中的亮点，激发他们的上进心和求知欲，并对每一次进步给予肯定，以强化其正面行为。
在教学工作方面，我努力提升教学质量，采取以下措施：一是认真备课，做好课前准备，力求上好每一节课。
我深入研究教材，了解学生的需求，以学生的视角设计课程，激发学生的学习兴趣，培养他们对数学的热情。
二是注重培养学生良好的学习习惯，提高自学能力。
我强调预习的重要性，鼓励学生使用工具书，查阅资料，养成良好的书写习惯和作业订正习惯。
三是优化教学方法，发挥学生的主体作用。
在课堂教学中，我引导学生通过多种感官参与学习，倡导阅读教学以学生自读自悟为主，培养他们的阅读兴趣和习惯。
在学校的正确领导和学生的积极配合下，我所取得的教学成果令人满意。
我为自己在教育生涯中的初步成功感到欣慰，并坚信只要不懈努力，必将取得更大的进步。
我也在不断地自我提升，不仅学习专业知识，还向经验丰富的教师学习，并将所学应用于教学实践中，不断反思和改进。
通过____年的教学实践，我深知教育工作的复杂性和挑战性。
但我年轻且充满热情，未来将在教育岗位上继续努力，以更高的标准要求自己，为培养社会主义事业的合格建设者和接班人贡献力量。
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2020小学特岗教师的述职报告第一篇
我是XX年来固贤任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担任的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育教学工作总结如下
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
我所担任的班级有学生16名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。
这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中，
（1）我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。
哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。
后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。
为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。
先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而
只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。
另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。
而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。
由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大的角度看待孩子。
有些事情在大看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。
大教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。
一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。
我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。
我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。
这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点
一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。
所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
根据本班学生的实际情况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点出发，我坚持学生为本的教育思想，设计和进行语文教学。
在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵交流，灵魂碰撞的过程。
融知识性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，鼓励学生进行探究性学习，保护学生独特的理解和发现，让学生体验语文学习过程的愉悦，改变了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的主。
在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学生的学习语文的潜能，增强语文学习的自信心，使学生逐渐对语文学习产生了兴趣，愿意学习语文，会学语文了。
2020小学特岗教师的述职报告第二篇
我是联校任教的一名小学特岗教师，入校时我担任的是四年级72班的语文及班主任。
开学伊始，身份陡然从一名学生转变为一名教师，且又是在外地，不是不迷茫的，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，并于20xx年上学期开始担任学校
少先队大队辅导员。
现将自己近三年的教育教学工作报告如下
一、班主任工作方面
结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育
（一）、加强思德教育，培养好的班风。
我所担任的班级有学生30名，后来六年级班级合并，数便上升至60。
因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展了一系列的主题班会，如《天才来自于勤奋》《小学生上网该不该》等等，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
（二）、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展。