西北陕甘宁青地区自然地理实习报告

前言自然地理的研究对象是自然地理环境，包括只受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境，和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。

自然地理环境是指地球表面，具有一定厚度的圈层，即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。

它是在太阳辐射能、地球内能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈层的特征要复杂得多。

在这里各种固体、液体、气体状态的物质同时稳定地存在并且相互渗透。

只有在地球的这一部分才具有生物产生和繁衍的条件，并成为生物圈进一步发展的强大因素。

人类出现后，又成为人类生活和生产活动的环境。

自然地理学的研究内容随着学科的发展越来越广泛，但主要还是研究各自然地理成分的特征、结构、成因、动态和发展规律；研究各自然地理成分之间的相互关系，彼此之间的物质和能量的循环与转化的动态过程；研究自然地理环境的地域分异规律；研究各个区域的部门自然地理和综合自然地理特征，并进行自然条件和自然资源的评价，为区域开发提供科学依据；研究受人类干扰、控制的人为环境的变化特点、发展趋势、存在的问题，寻求合理利用的途径和整治措施。

1.实习目的，意义及内容安排1.1实习目的，意义自然地理野外实习报告是自然地理学习过程中很重要的一个环节，在野外实习的过程中，可以有效地将理论与实践相结合，进一步加深对于专业知识的掌握。

本次的地理野外实习，通过实地对基本地理现象（地质、地貌、土壤、植被等）的观察和实践，对自己的基本理论知识进行了一次新的整理认识，也提高了自我的实践能力。

通过野外实习，一方面：实地了解自然地理现象和成因的复杂多变，验证课堂所学相关理论知识，并有助于巩固和加深对其理解；另一方面：学习自然地理各组成要素的调查方法和技能，综合分析自然地理现象及其相互联系、相互制约的关系，不但有利于培养学生观察、分析和解决问题的能力，而且利用先进的学科理论、仪器，有助于学生掌握自然地理学研究的新方法，培养学生的科学精神和创新思维。

野外实习可以把抽象的自然地理学理论与实际的地理现象结合，让学生真正理解课堂所学知识，使得课堂教学、课内实验、野外实习有机结合，锻炼和培养学生的观察、测量动手和独立工作能力，从而为今后从事地理工作打下坚实的基础。

1.2实习路线、节点及内容安排（1）实习路线：临汾—西安—兰州—青海—张掖—中卫—临汾（2）实习地点：翠华山国家地质公园、杨凌科技博览园，中科院水保所人工降雨大厅，水土保持研究展厅；甘肃张掖丹霞地貌地质公园；西宁青海湖；兰州刘家峡水库、中科院寒区旱区研究所；中卫腾格里沙漠。

（3）实习内容①半湿润、半干旱及干旱气候条件下黄土地貌、流水地貌、风沙地貌、丹霞地貌、雅丹地貌的发育过程及其形态特征；②半湿润、半干旱及干旱地区植被和土壤的空间演替规律，不同区域农业气候资源的开发利用状况；③西北内陆地区水系演化特点在地貌上的反映，及全球变暖对实习区淡水资源的可能影响；④分析关中平原、陇中高原、河西走廊植被类型和区划界线，对比分析其在不同地貌单元内的分布特征；⑤观察西安、兰州典型黄土地层剖面，比较更新世以来气候变化与环境变迁，黄土高原一万年以来自然地理环境变化与人类活动的相互影响；⑥不同地貌单元洪积扇发育规律与新构造运动相关条件判识；⑦高山冰川地貌发育特征与绿洲农业生态系统的相互关系分析；⑧观察和分析实习区内植被、土壤三维地带性与隐域性空间分布规律及其特点。

（4）各点实习内容安排：①西安实习:翠华山国家地质公园，崩塌地貌、秦岭北坡地质构造、堰塞湖、岩溶洞；杨凌科技城，中科院水保所人工模拟降雨，杨凌科技博览园；②中卫实习:腾格里沙漠；沙丘地貌形成发育过程；绿洲的形成及其变化原因探析；③张掖实习：丹霞地貌的成因及形成过程；④西宁实习：青海湖的形成演变、流域特征及资源概况；青藏高原地质、地貌、气候特征；⑤兰州实习：刘家峡水库构造及水库功能、黄河上游河床特征、盐锅峡黄河湿地；九州台中第四纪黄土剖面、河谷型城市发展现状、人工绿化。

2.实习区域自然及人文地理概况2.1 各类地貌及其特征（1）西安市——翠华山翠华山位于西安市长安区秦岭北麓，距西安市区20公里，主峰终南山海拔2604米，总面积32平方公里，是我国山崩地质作用最为发育的地区之一。

山崩地貌类型之全，结构之典型，保存之完整，规模之巨大，国内外罕见，素有"中国山崩奇观""地质地貌博物馆"之美称。

作为山西师范大学的实习点，我们跟随着高老师进行了实地的考察。

奇石—崩积体与巨砾，奇洞—冰洞与风洞，奇景—残峰断崖，奇湖—堰塞湖，四大奇在满足我们对山崩的奇景奇观的好奇之外，更重要的是让我们对山崩地貌有了系统的认识和学习。

山崩造成的地貌给人以奇特、险峻的感受，对于山崩地貌的成因，分为地貌条件和地质条件，其中地貌条件是由于深切的太乙峪和两侧的断崖使岩体失稳，形成临空面；而地质条件是由于坚硬的演示因地壳运动和风华产生大量裂缝，岩体完整性被破坏，这两个诱因使得山体变得十分松脆，到处都是裂缝，到处都有潜在的摇摇欲坠的石块。

而这些石块只要受到地震和暴雨一类的外力影响，就会形成山崩。

翠华山天池（2）杨陵镇——西北农林科技大学，中国科学院水利部水土保持研究所10日上午，我们来到了中国科学院水利部水土保持研究所，在一位研究生学长的带领下，对研究所的概况有了基本了解之后，我们在两位老师的带领下，对黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室、国家节水灌溉杨凌工程技术研究中心、水利部水土保持生态工程技术研究中心、流域生态与管理研究室、区域水土保持与环境研究室、林草生态研究室等6个研究单元分别进行了系统的了解，其中在人工模拟降雨大厅的所见印象最为深刻，该实验室分为四个降雨单元，可研究在不同情况下降雨对土壤的侵蚀度，通过与实验人员的交流，又加深了了解和认识。

通过亲身的参与，更加意识到黄土高原水土保持的迫在眉睫和重要性。

10日下午，我们步行前往西北农林科技大学博览园，跟随博览园的志愿者的脚步，对昆虫博物馆、动物博物馆和土壤博物馆、植物博物馆、中国农业历史博物馆5个专业博物馆和室外蝴蝶园、树木园及多种植物种质资源圃等进行了参观了解，进一步巩固了在学校的所学所识，同时我深刻意识到西北农林科技大学作为国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，他对学生学习的重视性，在学校本部建立博览园，不仅可以使学生充分掌握在课堂上的知识，同时可以近距离的接触各种各样的标本，进一步加深印象。

（3）兰州市——刘家峡水电站、丹霞地质公园在8月16日，我们乘船来到了刘家峡水电站，作为中国首座百万千瓦级水电站，刘家峡水电站位于甘肃省永靖县境内的黄河干流。

位于永靖县炳灵丹霞地貌地质公园位于“黄河三峡”的峡谷边，进入炳灵丹霞地貌地质公园里，看到其中群山险峻，千峰林立，大大小小的石林有的像“金顶宝塔”，有的像“神殿佛龛”，有的像“观音指路”，有的像“达摩面壁”，万壑争奇，千姿百态，宛若一座浩大的天然雕塑馆。

而作为地理专业的我们，在感受大自然的鬼斧神工的同时，我们更专注于的是在一路上的丹霞地貌。

丹霞地貌的岩层是一种在内陆盆地沉积的红色屑岩，后来地壳抬升，岩石被流水切割侵蚀，山坡以崩塌过程为主而后退，保留下来的岩层就构成了红色山块。

丹霞地貌属于红层地貌，所谓“红层”是指在中生代侏罗纪至新生代第三纪沉积形成的红色岩系，一般称为“红色砂砾岩”。

丹霞地貌最突出的物点是“赤壁丹崖”广泛发育，形成了顶平、身陡、麓缓的方山、石墙、石峰、石柱等奇险的地貌形态。

刘家峡水电站丹霞地质公园（4）青海省——青海湖大美青海，大美青海湖。

青海湖又名“库库淖尔”，即蒙语“青色的海”之意。

它位于青海省东北部的青海湖盆地内，既是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖。

由祁连山的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成。

在1日参观的青海湖是一路以来印象最深刻的地方，青海湖的美景，看也看不够：天蓝云白水透，草青羊白牛肥，3000米的高原美景，享受不尽的鲜美空气，壮丽的大山草原，绵延不尽的天，水，山，草。

刚到青海湖的瞬间就明白了为什么有那么多的人宁愿抛弃自己已有的一切，在中国的大西北重头再来。

大山大河面前，人，变得好渺小。

青海湖（5）阿拉善地区——腾格里沙漠当面对无边无际的大沙漠，真真的存在一份震撼。

漫天的黄色，与天际相接，偶尔出现的绿色显得那么漂亮，于是，我想，如果我有能力，我会贡献出自己的一份微薄的力量。

沙漠是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。

中国沙漠总面积约70万平方千米，如果连同50多万平方千米的戈壁在内总面积为128万平方千米，占全国陆地总面积的13%。

中国西北干旱区是中国沙漠最为集中的地区，约占全国沙漠总面积的80%。

主要沙漠有塔克拉玛干沙漠、古尔班通古特沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠以及库姆塔格沙漠等。

中国沙漠的成因有以下一个方面：①不合理的农垦。

②过度放牧。

由于牲畜过多，草原产草量供应不足。

③不合理的樵采。

腾格里沙漠3.实习总结与感受西安是个不停奔跑的美人，坐拥天时地利人和，在稳定的社会环境下平稳的发展着；兰州则像是一个与世无争的孩子，在大西北静静的坐落着，就那么的安逸幸福；青海湖天美，水美，人更美，像个睡美人，不争不抢但拥有绝对的优势；宁夏德才兼备，积极发展自然风管的同时，也把人文特色打造的十分响亮；包头是一位强健的大哥哥，豪爽干净，在内蒙古有着自己的一席之地。

通过13天的自然地理长途实习，我深深体会到了实习的重要性，只有在课堂上的学习是远远不够的，必须经过实地的考察才能做到对知识的深刻了解与认识。

此外，我觉得此次实习于我们而言，是一种极大的享受，我们乐在其中，也感觉到了很幸运。

看到大家都那么认真的看着各种地质地貌的形状，仔细分析着它形成的条件等等。

我们觉得我们真的还有很多要学习的东西，在今后的学习生活中，我想我们会一定从本次实习中获得很多经验与心得。

我们对本次实习的结果，感到很满意，集体的力量就是大。

在这里也要感谢老师们对我们的指导！自然地理实习报告院系：欷歔君专业及班级：欷歔君学号：欷歔君姓名：欷歔君指导教师：2016年8月31日。