滕王阁序ppt
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滕王阁序文言知识归纳PPT课件
⑥刑人如恐不胜《鸿门宴》 动词：超过。
副：尽、完。
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四．一词多义
穷：
①响穷彭蠡之滨 副词，尽。
②穷睇眄于中天 副词，尽。
③穷且益坚
名词，困厄、处境艰难。
④岂效穷途之哭
形容词，走到头的。
⑤穷则独善其身，达则兼济天下
名词，困厄、处境艰难。
第18页/共35页
且：
①穷且益坚，不坠青云之志 连词，可是
20、【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。 21、【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。 本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。
第27页/共35页
翻译：
• 所赖君子见机，达人知命。
• 能够依赖的是君子察觉事物细微的先兆， 通达事理的人知道社会人事的规律。
• 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚， 不坠青云之志。
• 老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改 变自己的心志?处境艰难反而更加坚强， 不放弃远大崇高的志向。 第28页/共35页
背写《滕王阁序》
• 1．物华天宝，
龙光射牛斗之墟
命运多舛
；
人杰地灵
，徐孺下陈蕃之榻。
李广难封
• 2．时运不齐，
• 3．
云销雨霁
。
下，临尽无是地他 乡 之 客 。
。
第29页/共35页
《滕王阁序》素材挖掘与写作应用
• 《滕王阁序》是骈文名篇，王勃在文中不仅铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，还抒发
写作应用 了 “ 无 路 请 缨 ” 之 感 慨 ， 可 贵 的 是 文 章 并 非 一 味 地 抒 发 怀 才 不 遇 之 情 ， 其 间 还 表 现 出 远 大
《滕王阁序》68张ppt
人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 人物英俊,山川灵秀，高士徐孺留宿在陈 藩特设的榻上。 雄州雾列，俊采星驰。 雄伟的州郡像云雾在大地上排列，杰出 的人才如
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
城池雄踞于蛮夷与中原相交之处，宾主 全都是东南地区的俊美之士。
1.交代南昌的地理环境以及人杰地 灵
都督阎公之雅望，棨戟遥临；
滕王阁序
王勃
作为“江南三大名楼”之一的滕王 阁，是唐高祖的儿子滕王李元婴任洪州 都督时修建的。高宗时，洪州都督阎某 重修此阁，并与上元二年的重阳日，在 滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃南下探 亲，路过这里，也参加了盛会，即席赋 诗，并写了这篇序。滕王阁之所以享有 巨大名声，很大程度上归功于这篇脍炙 人口的散文《滕王阁序》。
王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都 督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿 孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客， 勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其 下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。” 公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分 翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又 云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽 矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。
讨论：文章可分为几部分？
第一部分（1）：概写地理风貌，引出与会人物。 第二部分（2）：三秋时节，滕王阁万千气象和 周围的自然、人文景观。 第三部分（3）：写宴会盛况，抒发人生感慨。
第四部分（4-5）：自叙遭遇，说明有幸参与盛会， 自当应命作序，并当席赋诗。
第一段
棨戟qǐjǐ 襜帷chānwé i 翼轸yì zhěn
老当益壮，宁移白首之心？
年纪老迈，情怀应更加豪壮，哪里 能改变白发人的心愿？
穷且益坚，不坠青云之志。
《滕王阁序》公开课ppt
即云似岭，望水若天。——（袁宏 《东征赋》） 风烟俱净，天山共色。——（吴均 《与朱元思书》） 天与水兮相逼，山与云兮共色。—— （萧绎《荡妇秋思赋》） 旌旗共云汉齐高，锋锷同霜天比 净。——（释僧懿《平心露布》） 落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一 色。——（庾信《马射赋》）
王勃把这种景象用对偶句的下句来 表现，描绘出一个旷远的背景，在这水 天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、 野鸭，构成色彩明丽的画面。
雄州雾列，俊采星驰 都为名词作状语，像雾、流星那样
带
川泽纡其骇瞩
屈贾谊于长沙 窜梁鸿于海曲
意动，对· · · · · · 感到惊骇 使动，使· · · · · · 屈居
使动，使· · · · · · 窜逃
古今异义
古义：困厄，处境艰难 穷且益坚 今义：穷困 古义：二十岁 等终军之弱冠 今义：无此意
盛宴难再
第三课时
学习要点: 1 鉴赏四-五段 2 归纳总结骈文的特点及本文特点
齐读四\五段,体会作者情感 讨论:这两段写了哪些内容?
明确: 写宴会盛况 第四段: 兴尽悲来 管弦之胜,歌声之美 宴会豪华,人物高雅
叹天地之大,宇宙无穷(反村人之渺小) 人生无常,盛衰有时,
怀才不遇,报国无路
第五段：言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起， 理想、志节不变
齐读2、3段并分析鉴赏
1、思考这两段描写了哪些内容？
明确： 第二段：滕王阁在山水之间 人烟之胜（富庶祥和）
第三段：登高所见
自然之景（雨后景色—高潮）
生活之乐及自然情景
色彩变化之美
寒潭清
暮山紫 层峦耸翠 飞阁流丹 青雀黄龙 彩彻区明
远近变化之美
鹤汀凫渚 桂殿兰宫
山原盈视 川泽骇瞩 云销雨霁 彩彻区明
《滕王阁序》ppt
我曾有缘，在黄昏的江船上仰 望过白帝城，顶着凛冽的秋霜登临 过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒 山寺，我的周围，人头济济，差不 多绝大多数人的心头，都回荡着那 几首不必引述的诗。
——余秋雨《文化苦旅》
鹳 雀 楼
岳 阳 楼
中 国 古 代 四 大 名 楼
滕 王 阁
黄 鹤 楼
中国古代四大名楼欣赏
送孟浩然之广陵
序诗风波
• 相传王勃写完《滕王阁序》后，阎大人女婿吴子章 （相传有过目不忘之才）被抢风头，大怒，讥讽王勃 诗作是抄袭自己的，《滕王阁序》是自己宿构的诗， 王勃是抄袭自己的，是偷背出来的!见阎大人和众士不 信，吴子章当众将《滕王阁序》一字不落地背出来， 众人皆大惊，对王勃起了疑心，怀疑王勃抄袭。王勃 毫不惊慌，反问道：“吴兄过目不忘，令人佩服，但 这首诗末尾还有序诗吗？”吴子章不能答，只见王勃 起身挥墨，文不加点，写下一首序诗： • 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞；画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨； • 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋；阁中帝子今何在， 槛外长江空自流！ • 写罢，众人皆服，无不称赞，相信《滕王阁序》实乃 王勃所作。吴子章羞赧而退！
《时来风送滕王阁》，指的就是初唐诗人王勃，九九 重阳登临滕王阁作《序》的神话般故事。 • 传说，王勃自幼聪明过人，六岁能文，十四岁授任朝 散郎，有“神童”之誉。后因故免官，其父王福畤受牵 累，贬迁南海炎热之乡的交阯为官。 • 上元二年（公元675年）九月，王勃从山西动身，赴交 阯省亲，坐船逆长江而上，来到江西与安徽地界。在彭 泽县东北，东流县西南，有一座马当山，形势险峻。王 勃船到马当，突遇风浪。船不能开，于是避风马当山庙 下。王勃到庙里观瞻了一番，正想回船去，突见一位老 者坐巨石上，神态非凡，问王勃：“来的是王勃吗？” 王勃大惊，老者说：“明日重九，滕王阁有盛会，若往 赴宴会，作为文章，足垂不朽。”王勃回道：“此地离 洪都六七百里，一夜岂能赶到？”老者笑道：“你只管 上船，我当助清风一帆，使你明日早达洪都。”老者言 毕，笑而远遁。依照老者指引，王勃登舟，一路神风吹 送，次日凌晨便到了南昌，按时与会，挥笔写下了千古 不朽之作——《滕王阁序》
——余秋雨《文化苦旅》
鹳 雀 楼
岳 阳 楼
中 国 古 代 四 大 名 楼
滕 王 阁
黄 鹤 楼
中国古代四大名楼欣赏
送孟浩然之广陵
序诗风波
• 相传王勃写完《滕王阁序》后，阎大人女婿吴子章 （相传有过目不忘之才）被抢风头，大怒，讥讽王勃 诗作是抄袭自己的，《滕王阁序》是自己宿构的诗， 王勃是抄袭自己的，是偷背出来的!见阎大人和众士不 信，吴子章当众将《滕王阁序》一字不落地背出来， 众人皆大惊，对王勃起了疑心，怀疑王勃抄袭。王勃 毫不惊慌，反问道：“吴兄过目不忘，令人佩服，但 这首诗末尾还有序诗吗？”吴子章不能答，只见王勃 起身挥墨，文不加点，写下一首序诗： • 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞；画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨； • 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋；阁中帝子今何在， 槛外长江空自流！ • 写罢，众人皆服，无不称赞，相信《滕王阁序》实乃 王勃所作。吴子章羞赧而退！
《时来风送滕王阁》，指的就是初唐诗人王勃，九九 重阳登临滕王阁作《序》的神话般故事。 • 传说，王勃自幼聪明过人，六岁能文，十四岁授任朝 散郎，有“神童”之誉。后因故免官，其父王福畤受牵 累，贬迁南海炎热之乡的交阯为官。 • 上元二年（公元675年）九月，王勃从山西动身，赴交 阯省亲，坐船逆长江而上，来到江西与安徽地界。在彭 泽县东北，东流县西南，有一座马当山，形势险峻。王 勃船到马当，突遇风浪。船不能开，于是避风马当山庙 下。王勃到庙里观瞻了一番，正想回船去，突见一位老 者坐巨石上，神态非凡，问王勃：“来的是王勃吗？” 王勃大惊，老者说：“明日重九，滕王阁有盛会，若往 赴宴会，作为文章，足垂不朽。”王勃回道：“此地离 洪都六七百里，一夜岂能赶到？”老者笑道：“你只管 上船，我当助清风一帆，使你明日早达洪都。”老者言 毕，笑而远遁。依照老者指引，王勃登舟，一路神风吹 送，次日凌晨便到了南昌，按时与会，挥笔写下了千古 不朽之作——《滕王阁序》
滕王阁序ppt优秀课件
滕王阁序
王勃
悲哉秋心，萧条凄瑟，西风飒过，万木咸荒。
苇叶纷下，芜杆迁黄。三五之月，新上田桑，明 明若水，触目生凉。离人频顾，羁客成伤。中夜 不寐，林下彷徨……
• 文学故事：
• 王勃著文，年十四，名闻天下。都督阎公不之信。勃 虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以 纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺 其下笔。第一报云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是 亦老生谈。”又报云“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之， 沈吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”， 公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴 所，极欢而罢。
• （初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）
中国古代四大名楼
•滕王阁 •岳阳楼 •黄鹤楼 •蓬莱阁
阁闲画滕
中云栋王 弟潭朝高 子影飞阁 今日南临
黄 鹤蓬岳莱阳阁楼 楼
中国四大名楼 何 悠 浦 江 王
在悠云渚阁
槛物珠佩诗
外换帘玉
长星暮鸣
江移卷鸾
王空 几 西 罢
勃
自 流
度 秋
山 雨
歌 舞
岳 后先
• 1.四美具 具：具有，都有
• 2.而难并 并： 会聚一起
• 3.穷睇眄于中天 穷：望尽中： 最高处
• 4.极娱游于暇日 极：尽情娱游： 欢乐 • 5.兴尽悲来 兴： 兴致 • 6.关山难越，谁悲失路之人
悲： 悲怜失路： 迷路，不得志
• 7.屈贾宜于长沙 屈：
• •
8.所赖君子见机 9.老当益壮：
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有 什么不同？
•一反传统中“悲秋”的习惯写法，为 秋景注入了超逸豪迈的情致。
王勃
悲哉秋心，萧条凄瑟，西风飒过，万木咸荒。
苇叶纷下，芜杆迁黄。三五之月，新上田桑，明 明若水，触目生凉。离人频顾，羁客成伤。中夜 不寐，林下彷徨……
• 文学故事：
• 王勃著文，年十四，名闻天下。都督阎公不之信。勃 虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以 纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺 其下笔。第一报云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是 亦老生谈。”又报云“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之， 沈吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”， 公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴 所，极欢而罢。
• （初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）
中国古代四大名楼
•滕王阁 •岳阳楼 •黄鹤楼 •蓬莱阁
阁闲画滕
中云栋王 弟潭朝高 子影飞阁 今日南临
黄 鹤蓬岳莱阳阁楼 楼
中国四大名楼 何 悠 浦 江 王
在悠云渚阁
槛物珠佩诗
外换帘玉
长星暮鸣
江移卷鸾
王空 几 西 罢
勃
自 流
度 秋
山 雨
歌 舞
岳 后先
• 1.四美具 具：具有，都有
• 2.而难并 并： 会聚一起
• 3.穷睇眄于中天 穷：望尽中： 最高处
• 4.极娱游于暇日 极：尽情娱游： 欢乐 • 5.兴尽悲来 兴： 兴致 • 6.关山难越，谁悲失路之人
悲： 悲怜失路： 迷路，不得志
• 7.屈贾宜于长沙 屈：
• •
8.所赖君子见机 9.老当益壮：
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有 什么不同？
•一反传统中“悲秋”的习惯写法，为 秋景注入了超逸豪迈的情致。
《滕王阁序》公开课 ppt课件
2020/12/27
11
送孟浩然之广陵
•
李白
• 故人西辞黄鹤楼，
• 烟花三月下扬州。
• 孤帆远影碧空尽,
• 唯见长江天际流.
2020/12/27
12
蓬莱仙境
八仙过海 2020/12/27
13
中国古代四大名楼
蓬 莱 阁
滕 王 阁
岳
黄
阳
鹤
楼
楼
2020/12/27
14
第一课时 第二课时 第三课时
滕 王 王阁 勃序
5
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终
军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于 百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之 芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙 门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，奏流 水以何惭？
呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓
泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋， 是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋， 四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮
山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得 天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍：山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾
阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销 雨霁2，020/彩12/27彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色2。渔 舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 。
雨
舞
8
飞层 阁峦 流叠
丹翠 ，， 下上 临出 无重 地霄 。；
2020/12/27
9
后先
天天
人教版必修五第2单元：第5课《滕王阁序》ppt课件
且“构思无滞，词情英迈”，9岁就能阅读颜师古注释的 《汉书》。14岁时，写了一封信(《上刘右相书》)给刘祥
栏 目
道，提出了自己对治理国家的一些看法，被称为“神童”，
链 接
拜为朝散郎。在职期间，王勃创作了大量诗歌，其中“海
内存知己，天涯若比邻”为人们所传诵。在诗文创作上，
王勃反对“骨气都尽，刚健不闻”、以“绮错婉媚为本”
展现了作者开阔的胸怀和美好的情致。
五、重点突破
《滕王阁序》写景“四美”体现在哪里？
答:《滕王阁序》的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦 栏
经营，运用灵活多变的手法描写山水，体现了一定的美 目
学特征。
链 接
(1)色彩变化之美。文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物
的色彩变化。如“紫电”“流丹”“耸翠”“青
雀”“黄龙”等，无不色彩缤纷，摇曳生辉。尤其“潦
表明自己信心未泯。同时，又反用“贪泉”“涸辙”、阮
籍之典，说明处于困顿而情操不移，逆境中壮志弥坚。文
中表现了希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂情
感。
四、技能总结
1．句式错落，辞采华美。
全文以四六句为主，杂以六四句、七字句、六字句、四
字句、三字句、二字句，乃至一字句。这些句式，根据表
栏 目
意的需要交错运用，使节奏分明，内容起承转合。全篇的 链
栏 目
如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而
链 接
觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空
余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之
哭”。用典除了有加强论证的作用外，还能以古比今、借
古写怀，可以使文章内容充实。
5．你如何理解《滕王阁序》的主题及其特殊写法？
滕王阁序ppt课件
鼓励学生加强自主学习和拓展 阅读的建议
THANKS
感谢您的观看
滕王阁序ppt课件
目录
CONTENTS
• 滕王阁与滕王阁序简介 • 文章赏析与解读 • 滕王阁序中的历史文化元素 • 滕王阁序在现代社会中的影响与
应用 • 知识拓展：相关文学作品欣赏与
比较 • 总结回顾与课堂互动环节
01
滕王阁与滕王阁序
简介
滕王阁历史背景
滕王阁的起源
滕王阁始建于唐朝，为唐高祖李 渊之子李元婴任洪州都督时所建 ，因李元婴曾被封为滕王，故名
在教育领域推广经典诵读活动
提高学生人文素养
通过诵读滕王阁序等经典 作品，可以帮助学生了解 传统文化，提高人文素养 。
培养学生审美能力
经典诵读活动可以培养学 生的审美能力和语言表达 能力，提高学生的综合素 质。
丰富校园文化生活
经典诵读活动可以作为校 园文化建设的重要组成部 分，营造浓厚的文化氛围 。
王勃在游览滕王阁时，被美景所感， 一挥而就写下了这篇千古传诵的佳作 。
文章内容与结构概览
内容概述
《滕王阁序》全文共四个段落， 分别描绘了滕王阁的壮丽景色、 宴会盛况、人生感慨和离别之情
。
结构特点
文章采用骈文形式，对仗工整， 音韵和谐；同时运用大量典故和 比喻等修辞手法，使文章更加生
动形象。
重点语句解析
如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长 天一色”等名句，表达了作者对
自然美景的赞美之情。
02
文章赏析与解读
描绘壮丽景色和抒发豪情壮志
滕王阁的壮丽景色
文章通过细腻入微的笔触，描绘 了滕王阁的雄伟气势和壮丽景色 ，使读者仿佛置身于其中。
抒发豪情壮志
北师大版高中语文必修四 《滕王阁序》 课件 (共38张)
作品鉴赏
• 《滕王阁序》流传千古的原因是多 方面的，从语言方面谈，主要是有工整 的对偶和文情并茂的警句。
• 1 对偶：本文为骈体文，文中四字句、 六字句很多，全文除九个字外，前后语 句完全对偶。有的是句与句对偶，有的 是句子内部词或词组对偶。同时讲究平 仄，音调十分和谐。读来琅琅上口。
• 不对偶的字：嗟乎 所赖 勃 呜呼 云尔
九月三秋
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
来阁过程
俨骖騑，访风景 临长洲，得旧馆
阁之所在
层峦 上出 飞阁 下临 汀渚穷萦回 殿宫即体势
按提纲 背诵课文
登临之状：披闼 俯甍
山川之美
山原旷 川泽纡
按提纲 背诵课文
远 望
人烟之盛
闾阎扑地 舸舰弥津
之 景
雨后天晴
云雨彩 落霞孤鹜
区 秋水长天
人鸟共乐
渔舟唱晚 雁阵惊寒
1、翼轸（ yìzhěn ） 二十星宿之一
2、襟（ jīn ） 三江 上衣、袍子前面的部分
3、鹤汀（tīng）
水边平地
4、凫（fú）渚（zhŭ）凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地
5、川泽纡（yū） 迂回曲折
6、孤鹜（ wù）
野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词）
7、樽（ zūn）
古代盛酒器具
8、迥（ jiŏng）
阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途
中渡海溺水，惊悸而死。《滕王阁序》
遂成为他的“绝唱”。
•
（初唐四杰：王勃、杨炯、卢照
邻、骆宾王）
当
滕垂
王 阁
不 朽
序天
—
才
王之
勃作
中国古代四大名楼
•滕 王 阁
•岳 阳 楼 •黄 鹤 楼 •蓬 莱 阁
2024版《滕王阁序》优秀PPT课件[1]
《滕王阁序》优秀PPT课件目录•滕王阁与滕王阁序简介•文中描绘景色及意境分析•文章所表达思想感情解读•骈文特点及其在滕王阁序中体现•知识拓展：古代楼阁文化探讨•互动环节：课堂讨论与问题解答01滕王阁与滕王阁序简介滕王阁历史背景滕王阁的起源滕王阁建于唐朝，为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所创建，因李元婴曾被封为滕王，故名滕王阁。
滕王阁的历史变迁滕王阁历经多次修缮和重建，成为江南三大名楼之一，与岳阳楼、黄鹤楼齐名。
滕王阁的文化意义滕王阁是中国古代文化的重要遗产，承载了丰富的历史和文化内涵，成为文人墨客吟咏的对象。
03滕王阁序的主题思想文章通过描绘滕王阁的壮丽景色和宴会盛况，表达了作者对盛世的赞美和对人生价值的思考。
01王勃的生平王勃是唐朝初期的著名文学家，被誉为“初唐四杰”之一，他的文学创作涉及诗、赋、文等多种体裁。
02滕王阁序的创作背景王勃在游览滕王阁时，被美景所感，一挥而就写下了这篇千古传颂的佳作。
王勃与滕王阁序创作文章结构与写作特点文章结构滕王阁序采用总分总的结构，先总述滕王阁的历史和地位，再分述游览所见所闻，最后总结全文，表达主题思想。
写作特点文章运用了大量的典故、比喻和排比等修辞手法，语言华丽、气势磅礴，展现了作者高超的文学才华。
同时，文章还注重情景交融，将自然景色与人文情感紧密结合，使读者产生强烈的共鸣。
02文中描绘景色及意境分析赣江美景再现滕王阁临江而建，赣江美景尽收眼底。
文中通过细腻的笔触，描绘出赣江“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色。
借助PPT课件中的图片和视频，可以让学生更加直观地感受到滕王阁所临赣江的壮美。
文中详细描绘了滕王阁的建筑构造和外观特征，如“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地”等。
通过PPT课件中的建筑图纸和三维模型，可以让学生更加深入地了解滕王阁的建筑风格和特色。
滕王阁作为中国古代楼阁建筑的代表，具有独特的建筑风格和特色。
楼阁建筑特色描绘《滕王阁序》不仅是一篇描绘景色的佳作，更是一篇抒发情感、表达人生哲理的典范。