中小学校园文化建设方案（通用18篇）
中心小学校园文化建设实施方案范文(三篇)
中心小学校园文化建设实施方案范文中心小学是一所注重学校园文化建设的学校，我们致力于打造一个积极、健康、和谐的学习环境。
为了促进学生全面发展，我们将从以下几个方面来实施校园文化建设。
一、培养学生的良好行为品质学校将加强学生的道德教育，推动形成诚实守信、勤奋向上、团结友爱、尊敬师长、守纪律的校园文化。
在日常的教育教学中，教师将注重对学生的行为规范引导，并进行示范。
我们将开设学生行为规范教育课程，加强集体活动中对学生的行为教育，经常组织道德讲座、校园文明倡议活动，推动学生之间的相互尊重、相互关爱。
二、建设和谐、友善的师生关系学校将积极构建和谐、友善的师生关系，让学生感受到师生之间的亲近和信任。
我们将注重提高教师的人文素养和教育教学能力，在教学中注重与学生的沟通和交流，了解学生的需求和困惑。
同时，我们也将鼓励学生主动与教师交流，关心教师的生活和工作，增加学生与教师之间的情感联系。
三、丰富校园文化活动学校将加强校园文化活动的策划和开展，丰富学生的课余生活。
我们将定期组织各种形式的文化活动，如校园音乐节、话剧表演、美术展览等，为学生提供展示自我的舞台。
同时，学校也将组织各类体育竞赛，激发学生的运动兴趣，并提供良好的体育设施和场地。
此外，我们将积极与社会资源对接，邀请专家学者来校进行讲座和交流活动，丰富学生的知识和视野。
四、建设优美的校园环境学校将注重校园环境的美化和整治，打造一个舒适、宜居的学习场所。
我们将加强卫生保洁工作，保持校园的清洁和整洁。
同时，学校还将注重绿化工作，增加植物的种植，营造一个绿意盎然的校园环境。
此外，我们也将不断改善校园设施，提供先进的教育设备和技术支持，为学生提供更好的学习条件。
五、加强家校合作学校将加强与家长的沟通和合作，共同为学生的成长和发展努力。
我们将定期组织家长会议，向家长介绍学校的教育理念和教育目标，征求家长的意见和建议。
同时，我们还将开展家庭教育讲座和亲子活动，帮助家长更好地参与学生教育，增强家庭教育的能力和水平。
中心小学校园文化建设实施方案范文
中心小学校园文化建设实施方案范文一、背景分析随着经济的快速发展和教育事业的不断进步，学校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，越来越受到社会的关注。
校园文化建设是学校管理工作中的重要组成部分，对于提高学校的整体素质和形象具有重要意义。
本次实施方案旨在全面推进中心小学校园文化建设，进一步提升学校的办学水平和学生的综合素质。
二、目标确定1. 建设具有校本特色的校园文化，不断提升学校的整体文化氛围和内涵。
2. 培养学生的良好道德品质和积极向上的人生态度，塑造学生的健康人格。
3. 实现家校共育，促进学校和家庭之间的良好互动。
4. 提高师生的文化素养和教育教学质量，打造优质教学环境。
三、实施内容及措施1. 打造“以人为本”的校园文化(1) 建设具有校本特色的校园文化，鼓励学校各类文化活动的开展，丰富学生的校园生活。
(2) 建立适合学生的、丰富多样的课外活动项目，鼓励学生积极参与并充分发挥自身特长。
(3) 开展以学生为主导的主题活动，提高学生的参与性和主动性。
(4) 建立爱校文化，弘扬学校的优良传统和文化，激发学生对学校的归属感和自豪感。
2. 培养学生的良好道德品质和积极向上的人生态度(1) 设置道德教育专题课程，加强学生良好道德品质的培养。
(2) 设立德育角落，展示学生们的优秀事迹和道德行为，激励其他学生的学习。
(3) 组织道德故事会、主题讲座等活动，提高学生的道德意识和责任感。
(4) 实施校园文明行为规范，倡导文明礼仪，培养学生良好的行为习惯。
3. 家校共育，促进学校和家庭之间的良好互动(1) 开展家长教育活动，提高家长的教育意识和育儿技能。
(2) 注重学校和家庭之间的沟通与合作，建立家校互动平台，加强家校联系。
(3) 定期举办亲子活动，增强家庭和学校的互动和交流。
(4) 鼓励家庭参与学校的文化活动，增进家庭对学校的了解和支持。
4. 提高师生的文化素养和教育教学质量(1) 加强师资培训，提升教师的教育教学能力和专业素养。
中学校园文化建设方案（通用12篇）
中学校园文化建设方案（通用12篇）中学校园文化建设方案篇1校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学校德育体系中亟待加强的重要方面，为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本校校园文化建设规划和实施方案。
一、指导思想我校的校园文化建设以全面贯彻党教育方针和全面提高教育质量为宗旨，突出“为幸福的人奠基，为成功的人铺路”的办学理念，以不放弃每一名学生，培养学生诚信做人，勤奋做事，为学生终生发展负责为目标;以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化育人环境为重点。
立足实际，突出特色，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的生态环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，优美的花园、温馨的家园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、遵循原则学校文化建设体现党的领导作用，体现民族特征和时代精神，又要体现学校的办学理念和历史文化，校园文化坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
三、学校文化办学理念：为幸福的人奠基，为成功的人铺路。
办学目标：育素质全面特长显著的人才，办质量一流特色鲜明的学校。
校训：团结务实创新高效校风：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
突出一个“真”字。
真，学做真人，善于创新，和谐发展。
教风：敬业、爱生、严谨、创新。
围绕一个“业”字，敬重事业，热爱学生，严谨治学，勇于创新。
学风：勤学、求真、尊师、守纪。
突出一个“学”字，爱学习，爱老师，掌握真本领，做健康的人教师要求：特别爱学生、特别守纪律、特别讲奉献、特别会教书育人德育工作原则：小、新、近、实“小”，就是瞄准大目标，抓好小事情，用平平常常、点点滴滴的小事教育学生。
让学生自己教育自己，自己管理自己。
从小事做起，从我做起，积少成多、积米成箩，养成良好的道德品质和行为习惯。
中小学校园文化建设方案
中小学校园文化建设方案中小学校园文化建设方案1一、指导思想以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“全面发展，学有所长”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、目标与要求我校校园文化建设将围绕“使每一位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个总目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。
要求做到： 1、营造学习氛围浓厚、文化底蕴厚重、创新意识强烈、身心愉悦的优美环境。
2、提炼出师生高度认同的学校办学理念，打造独具特色的实验学校的优质教育。
3、健全和完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风。
三、校园文化建设的思路文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。
校园文化是一种特殊的社会文化现象。
它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。
校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。
校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响并感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
四、校园文化建设的精神、制度、环境三个方面(一)校园精神文化建设1、校园精神文化建设的理念办学理念、办学目标、校训、校风等。
中小学校园文化建设方案
中小学校园文化建设方案一、指导思想中小学校园文化建设方案以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为指导思想，紧紧围绕立德树人根本任务，深入挖掘和传承中华民族优秀传统文化，紧密结合时代特征，强化班级文化特色，营造积极向上、健康文明的班级氛围。
通过开展丰富多样的班级文化活动，激发学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，为构建和谐校园奠定坚实基础。
同时，注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，使之成为具有民族精神、科学素养和人文关怀的现代公民。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越之星班”班名寓意着我们班级的学生都能追求卓越，像星星一样在知识的宇宙中熠熠生辉。
2、我们的班徽：班徽设计为圆形，中间是一颗闪耀的五角星，代表“卓越之星班”，外围是展开的书本，象征知识的力量，底部是绿叶，寓意生命的活力。
整体设计简洁明了，富有寓意。
3、我们的班风：“团结、勤奋、创新、进取”班风体现了我们班级的精神风貌，倡导同学之间团结互助，勤奋学习，勇于创新，积极进取。
4、我们的班训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”班训源自儒家经典，寓意我们要广泛学习，善于提问，深思熟虑，明辨是非，勇于实践。
5、我们的口号：“厚德博学，立志成才”口号强调了德育和学识的重要性，鼓励同学们立志成为德才兼备的人才。
6、我们的班歌：《梦想天空分外蓝》班歌选曲积极向上，歌词鼓励同学们勇敢追梦，努力奋斗，班级共同为实现梦想而努力。
7、我们的目标：（1）学术目标：成绩在年级中名列前茅，人均阅读量达到每年20本以上。
（2）德育目标：培养具有良好的道德品质和公民素养的学生。
（3）体育目标：全员参与体育锻炼，提高体质健康水平。
（4）美育目标：每人掌握至少一项艺术特长，丰富审美情感。
（5）劳动目标：养成良好劳动习惯，学会生活自理。
8、我们的约定：（1）尊重师长和同学，文明礼貌，不说脏话，不闹矛盾。
（2）保持教室整洁，不乱扔垃圾，爱护公共财物。
（3）按时完成作业，积极参与课堂讨论，互帮互助，共同进步。
中小学校园文化建设方案
中小学校园文化建设方案中小学校园文化建设方案5篇中小学校园文化建设方案1一、指导思想：书是人类进步的阶梯，“腹有诗书气自华”，20xx年以来，市教育局提出并树立“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的管理理念，教育成就硕果累累，教育事业欣欣向荣。
在高雅浓厚的文化氛围的熏陶和引领下，读书学习蔚然成风，教师形象日益高雅，学生思维更加开阔，注重塑造内涵发展，教育学习向规律靠拢。
为进一步落实教育局提出的建设书香校园的要求，完善学校书香校园建设工作，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
努力创建“书香个人”“书香集体”“书香家庭”，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以丰富师生精神生活，促进教师健康诗意的成长，促进学生综合素质的全面提高。
二、活动主题润泽书香，塑造高尚灵魂三、活动目的：让阅读成为师生的一种需要、一种乐趣、一种习惯、一种收获，把学习变成师生的自觉行动，以推动学校教育教学工作的持续发展。
活动总思路：读好书，塑美德，立良行。
培养师生浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念。
从阅读起步，创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展丰富多彩的阅读活动，与好书相伴，获得知识，开阔视野，陶冶情操、培育情趣，养成良好行为规范，促进学校内涵建设，提高办学品位，把师生读书的风气转化为终身学习的意识，持之以恒地开展下去，推动良好的校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。
使教师养成良好的`读书习惯和反思习惯，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师的精神生活，享受休闲、享受精神洗礼、享受美好人生。
在学生中积极倡导“读书伴我成长”的思想意识，帮助学生养成良好的读书习惯，教给阅读方法、激发学生自发阅读、自觉阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，好读书。
2024年中心小学校园文化建设实施方案(3篇)
2024年中心小学校园文化建设实施方案____年中心小学校园文化建设实施方案一、总体目标1.1 建设一个积极向上、和谐友善、富有创造力和创新精神的校园文化环境。
1.2 培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
1.3 提升学校的整体形象和品牌影响力。
二、实施内容2.1 建设校园文化氛围2.1.1 创设校园文化主题园区，包括文化艺术展示区、体育竞技区、科技创新区等，让学生在各个方面都能得到充分发展。
2.1.2 定期举办校园文化活动，如文艺演出、运动会、科技展等，增加学生的参与度和归属感。
2.1.3 策划开展主题活动，如读书月、科技周、文化节等，提高学生的文化修养和审美素养。
2.2 增强学校荣誉感2.2.1 鼓励学生参加各类学科竞赛和文化比赛，培养学生的自信心和竞争意识。
2.2.2 设置学校荣誉墙，展示学校获得的各类奖项和荣誉证书。
2.2.3 定期举行颁奖仪式，对学生的优秀表现进行表彰和奖励。
2.3 健全校园文化规范制度2.3.1 制定并贯彻学校的行为规范和文明礼仪，培养学生良好的行为习惯和道德观念。
2.3.2 加强对学生的心理健康教育，提供咨询和辅导服务，关注学生的成长和问题。
2.3.3 加强对师生之间、生生之间的交流和沟通，营造友好合作的校园氛围。
2.4 弘扬爱国主义精神和传统文化2.4.1 举办爱国主题教育活动，如升国旗仪式、纪念活动等，培养学生的爱国情怀。
2.4.2 开设传统文化课程，如国学、书法、民族舞等，传承中华传统文化。
2.4.3 开展文化体验活动，如参观博物馆、古迹等，增加学生对传统文化的了解和兴趣。
2.5 构建和谐友善的师生关系2.5.1 加强师德师风建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
2.5.2 建立健全师生交流平台和问题反馈机制，促进师生之间的沟通和理解。
2.5.3 设置学生代表会和家长委员会，增加学生和家长参与学校管理和决策的机会。
2.6 创新教育教学模式2.6.1 推广现代信息技术在教学中的应用，提高学生信息素养和创新能力。
小学校园文化建设方案（精选18篇）
小学校园文化建设方案（精选18篇）小学校园文化建设方案篇1为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定以下总体规划和方案。
一、指导思想始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。
二、工作目标坚持育人为本的办学理念，培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
三、工作要点1、结合少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。
3、强化校园文化管理。
全校师生齐抓共管、互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。
(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
(2)创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
(3)搞好班级文化建设。
(4)悬挂“八字一旗”、名人画像，张贴《小学生守则》、《小学生日程行为规范》，展示学校的校训、校风、教风和学风。
四、工作措施1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调文化建设工作。
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中小学校园文化建设方案（通用18篇）中小学校园文化建设方案篇1一、指导思想：以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。
二、愿景目标：1、凝炼学校精神文化。
传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。
培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。
2、创建校本教研文化。
形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。
3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化，“”后期，成为省市知名的“四新”品牌学校。
三、整体规划：(一)一个精神引领：积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。
校园精神三句话：第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才)第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行)第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下)每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。
百花形象十六字：团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。
统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。
(二)两项主体建设：1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创的教师文化。
2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。
(三)十大系列创新：建立以符合时代特点、学生个性的新校园文化十大系列：校徽、校像、校花、校训、校歌、校舞、校仪、校操、校报、校电视台。
将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。
1、校徽——百花争春;7、校仪——小百花仪仗队2、校像——我爱祖国我爱党;8、校操——我真的很棒(低)3、校花——一串红; 快乐跳跳跳(中)4、校训——文明、勤奋;雏鹰展翅(高)5、校歌——飞向祖国的明天;9、校报——《百花园》6、校舞——我是一棵苗;10、校电视台——小百花电视台(四)四新文化构建:Δ 新型课程——随着新形势发展的需要，不断完善充实大课表的管理内容(三级课程管理和长短课结合、大课间、大活动的安排)，二次开发整合原有课程资源(国家课程、地方课程和校本课程)，逐步建立一种新的开放式课程结构，成为受学生欢迎、家长和专家认可的、适合现代发展需要的充满活力和张力的新型课程。
(20xx年完成) Δ 新型课堂——其特点是：民主和谐的教学氛围，积极活跃的对话互动，自主思考的探究合作，“三维”落实的教学实效，成为教师研究的工作室，学生演练的大舞台，师生智慧碰撞、动态生成的快乐课堂。
(20xx年基本完成)Δ 新型班级——其特点是：知荣明耻的班风，团结友爱的集体，温馨活跃的班级文化，身心双健的群体，成为每个孩子“我进步，我成长”快乐大家庭。
(200xx年基本完成)Δ 新型校园——其特点是：和谐的文明校风，净美的成长环境，多彩的文化墙，活跃的社团活动，成为一个充满活力和灵动的精神家园。
(20xx年基本完成)中小学校园文化建设方案篇2一、加大投资倾心打造校园环境文化。
(环境文化建设)环境对育人的作用不可低估，整洁优美、和谐向上的环境可以陶冶情操净化心灵。
我校结合实际按照《和平镇小学校园文化建设实施方案》作了精心布置。
针对学生年龄特点在教学楼布置了安全知识宣传框，以此教育学生从小树立安全意识;宿舍楼正面题上校训：笃信好学自然宽和校风：团结勤奋求实创新，教风：融爱于教于教寓乐学风：善发问勇进取敢创新，班风：做真人学真知明真理。
左侧的中国地图、世界地图和金光闪闪的邓小平“三个面向”及教学楼上内涵丰富的“芳草有情君当怜学海无涯我自勤”几个大字，与醒目的主建筑标志“教学楼、宿舍了”相互辉映;班内、名人画像、学习园地、德育评比、中队角、图书角相映成趣;学校前院设置了两块高标准的室外宣传栏，以图文并茂的形式展现了学生丰富多彩的校园生活和师生文明向上的精神风貌;校园墙画逼真，色泽鲜艳，给本来就充满活力的校园更增添了几分艳丽。
庄重而严肃的校园充分体现了学校教育主题，学校处处是教育阵地的文化格局，起到了桃李不言润物无声的作用。
学校环境文化呈现出了以下特点：1、整体布局，和谐舒爽。
我们既不放过每一个角落，又注重求精不求多。
每一个橱窗、每一块黑板、每一个花园、每一幅墙画、每一条标语都精心策划、挑选，做到简约而不简单。
2、干净文明，体现育人。
学校是育人的环境，文明的境地，我校十分注重校园卫生，做到天天扫、时时捡，不留卫生死角。
加强对学生养成习惯的教育，规范了学生的行为习惯，特别在文明礼貌及卫生方面，学生已经养成良好的习惯，自觉维护校园卫生，致使校园每天都干净整洁，师生工作学习心情舒畅。
师生做到讲普通话、做文明人。
3、进一步规范了校园绿化面积，规范化地种植草坪、迎春花、黄金梅、小叶女贞、叶子花、香樟树、桂花树等，并种植好学农基地。
各在职教师人均义务载花3盆，为校园增添的几分艳丽。
二、突出以人为本构建师生精神家园(制度文化、平安校园建设)1、制定学校发展规划，着眼于未来发展。
学校根据自身发展要求，不失时机地提出了“夯实基础、全面育人、面向全体、全面发展”的办学宗旨和“鼓励成功、包容失败，日有所进、学有所长”的育人理念。
几经全体老师酝酿论证制定了学校建设发展规划，绘就了大德小学的未来蓝图。
2、制定了各种制度。
学校制定了《完小校长职责》、《教导主任工作职责》、《总务主任工作职责》、《班主任工作职责》、《值周教师工作职责》、《学校安全工作制度》、《图书室管理制度》、《实验室管理制度》、《班级量化评比细则》、《小学生日常行为规范》、《课堂常规》等制度集，把学校的办学理念和价值观体现在其中，体现在教师和学生的行为方式之中，从而以文化的力量推动着学校向规范化发展。
3、建立健全学校安全管理档案，校长与各班主任，班主任与各学生签订安全责任书，层层落实学校安全管理。
开展安全隐患排查、安全教育、法制教育等活动。
并经常性进行应急演练。
三、构建活动平台，开展兴趣培养丰富校园生活。
(活动文化建设)教育实践证明，学校只要结合自身的实际有效的组织各种活动，学生就有积极参与的欲望，老师就有冲刺的激情，师生在认真准备组织实施的参与过程中，集体主义、班级荣誉感、团队的向心力、班级凝聚力就会得到增强，从而达到学生自身发展、学校管理趋向规范的双重目的。
基于此点认识，我校本着“培养特长、张扬个性”的原则打破班级界线，针对学生年龄特点和兴趣爱好成立了音乐、体育、美术、舞蹈、棋类等各兴趣小组，使学生人人参与。
每周一次的学校少先队先后组织了班级文化评比活动、古诗文诵读活动、乒乓球比赛活动、迎国庆促和谐手抄报比赛活动、全校广播体操比赛、演讲等活动。
根据学校安排结合六一及元旦开展书画展活动、大型文艺汇演活动。
学校还认真组织每天的“三操一活动”，提高学生体质。
多姿多彩的校园活动，既丰富了学生的课余生活，又净化了校园的精神环境，既增长了学生的才干，发展了个性，又使学生接受了教育，提高了学生的综合素质。
四、学校宣传文化建设1、制作并认真设计校园宣传栏，通过宣传栏，展示学校的素质教育实施情况、对学生进行安全宣传教育以及学校师生的各种评优推先公示等。
2、充分利用校园黑板报，结合各节假日，对学生进行宣传教育。
如：心理健康教育、艾滋病知识宣传教育、安全自救小常识等等。
3、加大班级管理文化建设，充分营造学生学习的氛围，激发学生学习的积极性。
4、制定主体鲜明、内涵丰富、富有个性的校训、校风、教风、班风、学风，对学生进行潜移默化的教育。
5、加大了对学校图书室、实验室的管理，人学生在知识的海洋里去寻找人生的航标。
春风化雨润万物，桃李芬芳香满园。
在以人为本大力实施素质教育的今天，我校正积极整合各种教育资源，按照学校的《校园文化建设实施方案》建设生动而充满活力的校园文化，朝着打造管理科学、质量上乘、文明和谐的新型校园而努力。
中小学校园文化建设方案篇3一、宗旨创建卓越的校园文化，全面提升学院的品牌知名度。
二、目的丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。
三、实施内容1、文化活动包含演讲比赛、歌咏比赛、文化讲座(礼仪、励志、艺术欣赏等)、书画摄影展、20xx开学典礼文艺晚会、社团活动等，《准空姐的私密生活》演员校园海选活动。
2、体育比赛篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。
3、社会公益活动积极参加新老学生参加各种社会公益活动。
4、校园媒介利用《西航院时报》、《西航院广播站》、《西航电视台》等校园媒介，长期推动校园文化活动，促进校园文化发展。
四、实施方法和步骤第一阶段(新生军训期间8月8日——8月27日)1、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建新的社团，组织有兴趣的新生参加。
在学院原有的校园社团基础上，拟组建的社团有：①、国标舞社团;②、西航话剧团;③、摄影社团。
2、组织新生在军训期间举办歌咏比赛。
3、协调有关部门拟在军训期间给新生放1—2场电影。
4、组织新生在军训期间开展各种体育比赛(包含篮球、足球、乒乓球、羽毛球)。
成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进行四场(篮球、足球各两场)友谊赛。
5、举办文化讲座(主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学——我梦想起飞的地方)。
从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。
6、举办新生军训生活征文比赛(主题拟定为“结缘西航，放飞梦想”之军训生活征文)。
征文可通过校园媒介播出、刊发。
7、与相关部门协调，组织新生进行一次社会公益活动，既是对新生进行了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。
8、举办感恩专题讲座，弘扬感恩文化，倡导新生在军训期间，给自己的父母写一封感恩信，以此彰显我院与众不同的校园文化和教育模式。
家长收到信后定会有所感动，家长会对学院有更新更高层次的认识，这样更有助于新生的稳定工作。
9、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲(开学后收费)。
第二阶段(开学阶段8月28日——9月28日)举办第一届西航院“校园文化月”，活动包含：1、开学典礼文艺晚会(院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕)。
2、新老生体育赛事(篮球、足球等)。
3、演讲比赛(主题拟定为“我的大学”)。
4、开展系列文化讲座(礼仪、励志、艺术欣赏)，此项活动可延续至寒假。
5、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。
6、举办“西航院第一届书画摄影展”。