修辞学13
13春汉语修辞学形考作业4_0015
一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。
）1.我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是。
A. 《论语》B. 《庄子》C. 《易经》D. 《老子》满分：2 分2.“她们轻轻地划着船，船两边的水哗，哗，哗。
”使用的修辞方式是( )A. 比拟B. 摹状C. 映衬D. 比喻满分：2 分3.我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是。
A. 孔子B. 刘勰C. 唐钺D. 老子满分：2 分4. “鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于（）。
A. 正对、严对B. 正对、宽对C. 反对、严对D. 反对、严对满分：2 分5. 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中的“飞流直下三千尺”属于( ) 。
A. 直接、缩小夸张B. 直接、扩大夸张C. .间接、夸大夸张D. 间接、缩小夸张满分：2 分6. 我国最早提出修辞格的学者是（）。
A. 孔子B. 刘勰C. 唐钺D. 陈望道满分：2 分7. 陈望道的《修辞学发凡》把修辞格分为( ) 。
A. 38种B. 30种C. .42种D. 231种满分：2 分8.“一头猪等于一个有机化工厂。
”属于比喻中的。
A. 明喻B. 借喻C. 暗喻（喻体—本体）D. 暗喻（本体—喻体）满分：2 分9. 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中的“疑是银河落九天”属于( ) 。
A. 直接、缩小夸张B. 直接、扩大夸张C. 间接、夸大夸张D. 间接、缩小夸张满分：2 分10.杭州瘦西湖是一位楚楚可人的小家碧玉。
运用了什么修辞手法？A. 比喻B. 借代C. 夸张D. 拟人满分：2 分11.“每条岭都是那样温柔”属于比拟中的。
A. 无生命事物拟人化B. 有生命事物拟人化C. 把人拟作物D. 把一物拟作另一物满分：2 分12.“山本这么一走，怕是黄鹤一去不复返了。
”一句中“黄鹤一去不复返”属于( ) 。
A. 暗引、正引B. 意引、正引C. 明引、反引D. 暗引、反引满分：2 分13.关于修辞和语境的关系表述错误的是( )A. 语言的运用的优劣得失是对语境而言B. 话题统一，叙述一致是修辞适应语境的表现C. 说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化D. 为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制满分：2 分14. “风樯动，龟蛇静，起宏图。
汉语修辞学修辞现象分类汇总
方面进行说明描写的比喻。它又可分为两小类：A.“复喻”，是用几个喻体来说明事物的一
个方面。B.“联喻”，是用几个喻体来说明事物的几个方面
8.连喻是用几个喻体分别说明描写几个本体，实际上是几个比喻连用。
9.类喻是几个同类的本体与几个同类的喻体分别配合，通过几个喻体之间的关系来显示几个
本体之间的关系。
10.进喻又称“叉喻”，是在原有比喻的基础上再进一步设喻，前后连贯，层层加深。
使比喻增色。
释喻的结构 单释式 先释后喻的 先喻后释再喻的 交错式的
比喻的修辞作用
1.比喻可以变未知为已知的效果。 2.比喻可以化抽象为具象的效果。
3.比喻可以化平淡为生动的效果。 4 .比喻可以将深奥的道理说得浅显。
5.化具象为抽象。
6.别具嘲弄讽刺之兴昧。
7.含有婉约含蓄的效果。
比喻建构的基本原则：新颖、贴切
验，通常是以易知描述、说明难知，以具体描述说明抽象，轻车熟路，从而便于理解。
【要素】一个完整的比喻应该由四个要素组成。(1)本体，就是被比喻的事物；(2)喻体，就
是用来打比方的事物；(3)喻词，就是连接本体和喻体的比喻词；(4)相似点，就是本体和喻
体在某个方面相似的地方。
比喻是人们交际生活中运用得最应得了频繁的修辞方式之一，有些比喻，由于长期频繁运用，
一句中又是本体，B 一身兼二职，故称。
15.合喻又称“类比递喻”，是由几个比喻依次递进而成的。
16.释喻是使用解释说明手段而形成的一种比喻，或者说它是对各类比喻进行解释的一种手
段。它由比喻和解释两个部分构成，其解释部分主要揭示喻体和本体间的相似点，使比喻显
得更贴切自然，明白通俗，形象生动，由“喻”到“释”符合人们认知的习惯，易于理解，
现代汉语修辞学
长句：这是个顶着假发的，爱做作
的，爱谈笑的，浑名“九娘子”
的
肥胖妇人。
短句：这是个顶着假发的肥胖妇人，
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2.用否定词来简化表示条件、假 设关系的复句，避免分句间词语 的重复。如：一个青年一定要有朝气，要有坚
强的意志，要有克服困难的勇气，否则就不是一位 新时代的革命青年。
结论：修辞是以在特定的题旨情境中运用恰当的语 言手段为研究对象的，从词、句到篇章、语体的所 有表达手段都是它的研究内容，而追求理想的表达 效果，则是修辞的根本任务。
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二、修辞学的范围 修辞学A （广义）： 修辞哲学 修辞学（核心）B：修辞学C（狭义）、
修辞术、修辞工程 边缘修辞学：语境学、语体学、文风学、
3.用“的”字结构使句子尽量变 简。如：整个阵地都被我军占领了，敌人溃不成
军，死的死，降的降，逃的逃。
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4.用重复分散法
A.你是英雄，不是那种抽象的英雄，而是具体的、 亲切的、受过很多苦难还保持着一颗赤子之心，奋 斗着、希望着的英雄。
B.你是英雄，不是那种抽象的英雄，而是具体的英 雄，是亲切的、受过很多苦难还保持着一颗赤子之 心的英雄，是奋斗着、希望着的英雄。
另一种是改变词语的适用环境。（降用、易色）
二、改变词性
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第三节 词语的代用 一、相关的借代
借代由本体和借体两部分组成，重在事物的相关 性 。分为：1.特征代本体 ；2.具体代抽象 ；3.部分 代整体 ；4.材料或工具名称代与之有关的事物 ；5. 地点、作者、商标等代替与之有关的事物。； 6.典型人物代一般；7.结果代原因 ；
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[专题]英语修辞学知识要点
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英语修辞学知识要点Chapter 1 Syntactic Devices1. Long and Short Sentences 长句和短句2. The Simple Sentence 简单句3. The Compound Sentence 复合句4. The Complex Sentence 复杂句5. Simple,Compound and Complex Sentences简单句、复合句和复杂句6. Branching Sentences 分支句（松散句和圆周句）7.The Active and the Passive Voiced Sentences 主动句和被动句8. Syntactic Schemes of Balance平衡句｛排比句(parallelism)；对偶句(antithesis)；逆转反复句(chiasmus)｝9. Syntactic Schemes of Inversion倒装句10. Syntactic Schemes of Omission 句子的省略｛省略句(ellipsis)；局部省略句(fragmentary elliptical sentence)；连词省略/散珠(asyndeton)；跳脱(aposiopesis)｝11. Syntactic Schemes of Addition or Insertion 添加句｛连词叠用(polysyndeton)；修正法/换语(epanorthosis)；注释法(exegesis)；扩充法(exergasis) ；并列法(apposition) ；插入法(parenthesis)｝12.Syntactic Schemes of Repetition 反复句｛二项式(binomials)；三项式(trinomials)；多项式(catalogues)；首语重复(syntactic anaphora)；尾语重复(syntactic epiphorea)；首尾语重复(syntactic framing)｝13. Syntactic Schemes of Climax and Anti-climax 层进和突降14. Rhetorcal Question 修辞问句15. Apodioxis 断然拒绝16. Apostrophe 顿呼17. Syntactic Schemes with "it" it句18. Existential Sentences 存在句Chapter 2 Lexical Devices1.Lexical optionsShort words or long words 长短词Common words or learned words 普通词和书面词Formal,informal or colloquial words 正式词、非正式词和口语词General or specific words 一般词和特殊词Concrete or abstract words 具体词和抽象词Referential or emotive words 指称词和情感词Choice between synonymous words 近义词的选择2.choice of abbreviationsAcronyms 首字母缩略词ClippingsBlends 混合词3.Lexical repetitionImmediate repetition连接反复Lexical anaphora 首语反复Lexical epistrophe 尾语反复Symploce首尾语反复Anadiplosis链形反复distant or intermitten repetition间隔反复root repetition 词根反复ploce换义反复Chapter 3 Phonetic Devices and Prose Rhythm 1. Phonetic Devices语音词格Alliteration头韵Assonance元韵Consonance 辅韵Homeoteleuton谐缀格Onomatopoeia拟声Combined use of Phonetic Devices2. Prose Rhythm散文节奏Stress重音Pitch语调Pause and tempo停顿和语速Chapter 4 Figures of Speech1.Simile明喻2.Metaphor暗喻3.Analogy类比4.Personification\physicalification拟人\拟物5.Metonymy借代6.Synecdoche提喻7.Antonomasia换称8.Syllepsis一笔双叙9.Zeugma轭式搭配10.Paradox隽语11.Oxymoron矛盾修饰法12.Hyperbole夸张13.Understatement低调陈述14.Euphemism委婉语15.Irony反语16.Innuendo讥讽17.Sarcasm讽刺18.Transferred Epithet 移就19.Pun双关（antanaclasis语音双关；paronomasia语义双关)20.Epigram警句21.synesthesia通感22.palindrome 回文Chapter 5 Allusions典故的来源和改引。
修辞学知识要点汇总
一、第一章1:现代修辞的意义？（1）帮助我们说话更动人，写文章更优美。
（2）帮助我们欣赏别人的语辞，文辞。
（3）对一篇作品，不但知道它的文辞美，而且知道为什么美。
（4）帮助我们鉴赏作品，分析文章的措辞，造句技巧，认识语辞、文辞美在何处2:修辞的含义？（1）词性上有名词和动词之分。
（2）语用上指向修辞活动、修辞规律、修辞现象、修辞学科、修辞方式等方面。
（3）内容和形式上要求内容形式的统一（4）语体风格上，适用于不同语言风格的文体（5）现代修辞学中的修辞内涵。
3:刘勰的《文字雕龙》陈骙《文则》现代修辞建立的标志：以1932年陈望道《修辞学发凡》发表为标志。
4:修辞定义：修辞就是修文、修语词、也包括修词、修句和修段，是篇、章、句的系统。
5:什么是修辞学？（1）修辞学是研究修辞现象及其规律的学科。
修辞学与语法学，训诂学，文字学一样，是语言学的重要分支学科。
（2）是指修辞学书籍和著作等，是指系统的理论和学术观点。
6:修辞学研究的范围？音韵的配合，词语的配合，句式的选择，语篇、语体和语段贯穿了语境理论的始终。
二、第二章修辞和语境的关系1、论述语境赋予修辞确切的含义？p19-p24（1）语境可以确定变化了的语言含义。
例：流氓欺乡下佬，洋人打中国人，教育厅长冲小学生，都是善于克敌的豪杰。
从前面的语言来看，这里的“豪杰”是原义的反语。
（2）语境可以补充出省略的内容。
（3）语境可以赋予特定具体语言以感情色彩。
（4）语境可以排除歧义。
（5）语境可以创造条件，使词语活用或巧用。
（6）语境可以丰福词语的意义。
（7）语境可以揭示文外之意，使文章造成曲笔。
2:同义手段：是指词汇意义、语法意义、表达效果相同或相近，但修辞效果不同的一组语言单位。
也称同一手段。
3：修辞与语境的关系语境是修辞的基础，帮助修辞的表达，同时也制约着修辞。
修辞必须在特定的语境下运用，同时它也创造或补充着语境。
两者如影随形，密不可分，互相补充，互相制约。
4:语境和修辞关系给我们的启示。
修辞学基础知识
修辞学基础知识修辞学是研究修辞手法和修辞效果的学科，也是文学创作和语言运用的基础。
在修辞学中，有许多基础知识需要了解和掌握。
本文将围绕修辞学的基础知识展开，并对其进行详细解析。
一、修辞学概述修辞学是对语言运用中的表达和说明手段进行系统研究的学科。
它在文学创作和日常语言交流中发挥着重要作用，通过巧妙运用修辞手法，可以使文字更富有表现力和感染力。
修辞学的研究对象主要包括修辞手法、修辞效果和修辞运用。
二、修辞手法修辞手法是指在语言表达中运用的特定技巧和手段。
常见的修辞手法包括比喻、夸张、排比、反复、对比、设问等。
比喻是一种将事物进行比拟的手法，可以增加表达的形象感；夸张是夸大事物的手法，常常用于强调和渲染；排比是将若干个事物进行并列，以形成鲜明的对比或并承；反复是通过重复使用同一词语或句子，达到强调和增加印象的效果；对比是通过将两个相对的事物进行对照，以彰显差异和强化表达；设问则是用疑问形式来引导读者思考和引起注意。
三、修辞效果修辞效果是修辞手法运用后所产生的效果。
通过恰当的修辞手法，可以使文章更具感染力和表现力。
比如，比喻可以使意象更加鲜明，并丰富读者的联想；夸张可以夸大事物的特点，以达到强化印象的目的；排比可以使表达更加明确、生动；反复可以强调主题、增加感染力；对比可以凸显差异，使观点更为突出；设问则可以引导读者主动思考，增强表达的说服力。
四、修辞运用修辞运用是指在具体的语言表达中，灵活地运用修辞手法和修辞效果，以达到良好的修辞效果。
在文学创作中，修辞运用是其中的关键环节，作家通过运用各种修辞手法和效果，使作品更具艺术魅力和感染力。
而在日常语言交流中，修辞运用也可以使我们的表达更加生动有趣，增加说话的吸引力。
五、修辞学的应用领域修辞学不仅在文学领域有广泛应用，也在其他领域有其独特价值。
在广告和营销领域，运用修辞手法和效果可以使产品广告更加吸引人；在演讲和演讲领域，修辞学可以使演讲更富有说服力和感染力；在社交交流中，运用修辞手法可以使我们的表达更为生动有趣。
修辞学的全部内容共37页
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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修辞学的全部内容
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。 Nhomakorabea—达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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《现代汉语修辞学》课件
02
多种媒介、传播广泛
总结词
03
广告体可以通过多种媒介传播，如电视、广播、报纸、互联网等，传播范围广泛，影响力大。
详细描述
客观公正、事实准确
总结词
新闻体以客观公正的态度报道事实，强调信息的真实性和准确性，不偏不倚地反映事件原貌。
详细描述
总结词
内容严谨、语言规范
总结词
信息量大、时效性强
详细描述
1
2
3
修辞学研究正与其他学科领域如语言学、心理学、社会学等进行交叉融合，以更全面地揭示修辞现象的本质。
跨学科研究
实证研究方法在修辞学研究中越来越受到重视，通过数据和实验来验证理论假设，提高研究的客观性和科学性。
实证研究
对语境的深入研究是当前修辞学研究的热点之一，探讨语境因素如何影响修辞效果，有助于更好地理解修辞的运用。
总结词
语境特定、语言变异
详细描述
口语体常常在特定的语境中使用，如家庭、学校、工作场所等，语言变异较大，有时会出现俚语、俗语等。
总结词
格式固定、表达规范
详细描述
书信体有固定的格式和规范，如称呼、正文、结尾等，语言表达比较规范，用词考究。
总结词
情感真挚、语言亲切
总结词
语言得体、文采斐然
详细描述
修辞学与文学、文化学、心理学等学科也有一定的联系，因为这些学科也涉及到语言的运用和理解。
02
CHAPTER
现代汉语修辞手法
将事物赋予人的特征，使其形象更加生动、鲜明。
总结词
拟人通过将事物人格化，赋予其人类的情感、动作或语言，使描述更具情感色彩和表现力，增强语言的感染力。
详细描述
总结词
用某一事物的特征来代替该事物的本身。
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5.20 Allusions(典故)
Definition：
Allusions are references to well-known persons, things, or events that writers assume are familiar to their readers.
仿拟是英语语言学分支修辞学的重要修辞手法。这是一种巧妙、机智、而有趣的修辞格。它有意仿照人们熟知的现成的语言材料，根据表达的需要临时创造出新的语、句、篇来，以使语言生动活泼，或讽刺嘲弄，或幽默诙谐，妙趣盎然。在运用时所仿拟的一般是人们所熟知的语言材料，如成语、谚语、名言、警句。
Classifications of Irony
典故泛指诗文中引用的古代故事和有来历的词语，和一些具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物，事件。
Sources of Allusions
1. Nursery Rhymes (童谣)
2. Fairy Tales, Myths, Legends and Fables(故事，传说，神话，寓言）
3. The Bible（圣经）
To punish Prometheus, who had stolen fire from him, Zeus ordered Hephaestus, the god of the forge(锻造）, to create the first mortal woman, who was irresistibly beautiful and to whom each of the gods gave a power to insure the ruin of man.
教学方法
课堂讲授，小组讨论
教学过程
1. Definition and Functions ofPunning
2.Definition andFunctions ofParody
3. Definition and Functions ofAllusions
作业
以小组（5～6人）为单位研究下列话题并作出考察报告，1周后将结果报告给全班punning(5) parody(5)allusions找出以上修辞手段的英语例句，并进行一定的解释。
But she held baby Achilles by the heel, and, inevitably, in the war against Troy, Achilles was killed by an arrow which struck him in that one vulnerable spot.
教案
英语修辞学
教研室：语言与文化教研室授课教师：李洪琳
课程名称
英语修辞学
授课班级
B111201/02/03/04
授课内容
第四章英语常用修辞格(6)：双关,仿拟,典故
授课学时
2
教学目的
使学生了解各种常用修辞格的定义和种类；掌握每种修辞格的结构、特点和用法等，能够正确理解和运用修辞格。
教学重点
各种辞格概念的理解和意义的掌握。
1.谐音仿拟
2.结构仿拟
1.语音仿拟
Thirst come, thirst served.
这是可口可乐公司于1932年推出的一句口号,“First come, first served”.
“骑”乐无பைடு நூலகம்(某自行车广告)
2.结构仿拟
Where there is a will, there is a lawsuit. (有遗嘱必有官司）
利用era(时代)和ear(耳朵)发音相似的条件,使人很容易联想到英语成语“went in one ear and out of another”(左耳进右耳出,听了就忘),使全句具有新意。
5.19 Parody(仿拟)
Definition:
(piece of) writing intended to amuse by imitating the style of writing used by somebody else.
Don’t put off till tomorrow what can be enjoyed today. (Josh Billings)
(Don’t put off till tomorrow what can be done today.今日事今日毕）
A friend in need is a friend to be avoided.
Waterloo was the scene when Napoleon was totally defeated by Duke Wellington.
Pandora's box:A prolific source of troubles.
The story comes from Greek myth; it tells their version of the creation of the first woman and how the ills of mankind resulted.
Read P236(d)(e)(f)
Classifications:
1. Antanaclasis (同词异义双关)
This device involves words or word phrases having the same sound and form, but with two or more distinct meanings.
耶和华我们的上帝使我们静默不言，又将苦胆水给我们喝，都因我们得罪了耶和华。喻指自食苦果，或过非人的生活。
a mess of pottage（一碗红豆汤）：典出《创世记》第25章27-34节：And Jacob said , Swear to me this day; and he swore unto him: and he sold his birthright to Jacob. Then Jacob gave Esau bread and pottage of lentils...
4. English and American Fiction
5. Modern and Contemporary Sources
1.来源于民间故事、传说、民间习俗、神话、历史上的著名事件，或是某个地名的典故
Meet one’s waterloo:suffer a decisive or final defeat or setback.
（A friend in need is a friend indeed.）该句讽刺了能同甘但不能共苦的假朋友和势利小人）
To lie or not to lie--The doctor's dilemma.
撒谎还是不撒谎--医生的难题。
高富帅“tall, rich and handsome guy”
There are many words in English which look or sound alike, but have different senses, or connotations. (近音双关)
Read P235(a)(b)(c)
There are also words which have more than one basic meaning, or have developed figurative meanings. (同词异义）
Mr. Bean:An eccentric(古怪的）yet good-natured（和善的）trouble maker.
3.来源于佛经、圣经等宗教书上的故事、人物、礼仪等。
drink water of gall（喝苦胆水）：典出《耶利米书》第8章14节：for the LORD our God hath put us to silence, and given us water of gall to drink, because we have sinned against the LORD.
雅各说：“你今日对我起誓吧。”以扫就对他起了誓，把长子的名分卖给雅各。于是雅各将饼和红豆汤给了以扫。
喻指牺牲重大利益获得的物质利益或眼前的小利
with a rod of iron（用铁杖）：指“采用高压手段”、“铁腕统治”。典出第2首9节：Thou shalt break them with a rod of iron; thou shalt dash them in pieces like a potter's vessel.你必用铁杖打破他们。你必将他们如同窑匠的瓦器摔碎。
辅助手段
多媒体课件
教学内容
Chapter 5 Figures of Speech(6)
5.18 punning (双关)
Definition
To pun is to play on words, or rather to play with the form and meaning of word, for a witty or humorous effect.
Make your every hello a realgood-buy.(advertisement of telephone)
During the two previous centuries musical styles went in oneeraand out of another.
译:在前两个世纪,音乐风格时髦一阵,又很快销声匿迹)
Titanic:A huge“unsinkable”ocean liner(客轮）that sank on its maiden voyage after colliding with an iceberg.
Now synonymous（同义的）with catastrophe, especially one brought about by arrogant confidence in the power of technology