阳光体育研究开题报告(案例1)
【开题报告】中学开展阳光体育运动的实证研究
开题报告体育教育中学开展阳光体育运动的实证研究选题意义1、选题的背景阳光体育运动的开展是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的。
2005年全国学生体质与健康调研结果表明: 我国学生身体状况总体是良好, 但仍存在不少不容忽视的问题, 特别是耐力、速度、爆发力、力量素质水平呈进一步下降趋势, 学生超重、肥胖检出率继续上升, 视力不良检出率仍然居高不下等问题令人担忧。
而中学生是社会前进的主力军，然而这些问题已经严重影响到国家和民族的未来。
“阳光体育运动”是国家为落实“健康第一”的指导思想, 掀起学生体育锻炼热潮, 切实提高学生体质健康水平而颁布实施的学校体育工作新策略，对于学校体育运动、体育工作的科学发展具有重要意义。
象山中学为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，根据全国学校体育工作会议精神、《省学生阳光体育运动启动仪式的通知》及《县学生阳光体育运动方案》，结合学校的实际情况，特制订了相关的方案，并取得了一定的成果。
然而。
从各方面进行了在实施阳光体育运动中还是存在一些问题，如硬件设施不足，文化课程的挤压，资金的不足等。
基于以上认识，本人于2010年10月对象山中学参加阳光体育运动的现状进行了调查研究, 旨在查找不足、及时采取补救措施, 为大力推进“阳光体育运动”和体育教学改革提供理论参考价值。
2、选题的意义目前，许多权威部门的数据显示我国青少年体质呈下降趋势，虽然经济发展了，社会物质条件得到很大的提升，但青少年的身体健康素质的下降必须得得到我们强烈的反思。
阳光体育运动的提出正是适应了这一时代的要求，可以有效的提高青少年的健康水平。
然而阳光体育在全国范围内实施落实实施了，实施状况如何，存在着什么样的问题，应该如何解决这些问题，以后该如何发展，这些问题都还有待解决。
本研究选择以象山中学为研究对象，进而了解象山县中小学的阳光体育运动是实施状况，了解了这些对如何解决以上问题具有积极地实际意义：（1）通过调查研究，能对象山中学实施阳光体育工程的状况有一个整体的了解，为相关部门的决策提供一个有效的依据；（2）对象山中学实施阳光体育过程中存在的问题及针对性解决问题的研究，为全国范围内其他县市实施阳光体育工程提供借鉴；（3）阳光体育运动是以身体练习为基本手段，以增进学生健康为主要目的，以提高全民族素质为最终目标而开展一场声势浩大的全国性的学校体育活动。
开题报告--中学阳光体育运动开展现状调查与分析
开题报告--中学阳光体育运动开展现状调查与分析吉首大学本科生毕业论文(设计)开题报告题目名称: 茶陵县中学阳光体育运动开展现状调查与分析学生姓名: 学号: 20064102124J 专业年级: 体育教育专业 2006 级学院: 体育科学学院指导老师: 填写时间:1 选题依据2006年9月，由国家体育总局、教育部等10个部门联合进行的全国第二次国民体质检测结果对外公布。
结果显示:在我国学生身高、体重、胸围增长的同时，超重与肥胖检出率继续增加，成为影响学生营养健康状况的一大因素。
与2000年相比，大、中、小学学生视力不良率均有所上升。
学生各年龄组的肺活量水平继续下降，速度、爆发力、力量耐力素质水平进一步下降。
2009年学校体育第八期上，大体协副主席杨立国一份关于解析阳光体育工程与学生体育竞赛的关系的文章，其中有些数据让体育老师背上了沉重的责任一些数据:——在7岁到22岁的汉族学生中超重和肥胖率继续增加。
其中，城市男生的超重率达到了13.25%，肥胖率比2000年增长了2.7个百分点;——全国大、中、小学学生视力不良率仍然居高不下。
与2000年相比，各年龄组视力不良率明显提高:小学生为31.67%，初中生为58.07%，高中生为76.02%，大学生为82.68%。
我国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位; ——青少年肺活量水平继续下降。
与2000年相比，7岁到18岁和19到22岁两个年龄段城市女生，肺活量分别下降303毫升和238毫升，是下降率最明显人群。
——2006年，教育部、国家体育总局和团中央联合成立的全国学生体质健康标准推广活动组委会举办了一场中、日、韩3国共320名大中学生参加的国际青少年体能训练营，在激烈的对抗赛中，人们发现，中国中学生在运动中的耐力水平和运动后恢复能力都远低于韩日学生。
根据美联社刊发的《2005年上半年东亚统计年鉴》结果显示，中国18岁青少年平均身高已经低于韩国、日本，仅居第三位。
幼儿园阳光体育运动推进案例分析与展望
幼儿园阳光体育运动推进案例分析与展望随着社会的发展和人们对健康的重视，幼儿园教育也越来越重视阳光体育运动的推进。
阳光体育运动是指以培养幼儿的运动兴趣、增强体质素质、提高身体协调能力为目的，注重创意、乐趣和个性发展，促进幼儿全面发展的一种教育活动。
本文将从实际案例出发，对幼儿园阳光体育运动的推进进行分析，并展望未来的发展方向。
一、案例分析1. 案例一：小熊幼儿园阳光体育运动推进小熊幼儿园作为一所私立幼儿园，始终将阳光体育运动作为课程的重要组成部分。
在推进阳光体育运动方面，小熊幼儿园采取了多种策略。
学校组织了丰富多彩的体育活动，如家长参与的趣味运动会、户外拓展等，让幼儿体验到运动的乐趣。
学校注重教师的专业培训，提升他们的体育运动教学水平，使幼儿能够接受到高质量的体育教育。
学校与社区体育组织合作，为幼儿提供更广阔的体育运动空间和资源，推动体育运动在幼儿园的深入发展。
2. 案例二：彩虹幼儿园阳光体育运动推进彩虹幼儿园作为一所公立幼儿园，也在阳光体育运动的推进方面做出了积极探索。
学校通过专业的运动教育课程，引导幼儿在体育活动中感受团队合作、勇敢尝试的精神。
学校鼓励幼儿参与各类比赛和表演，提高他们的自信心和表现能力。
学校还积极开展亲子体育活动，加强家庭与学校的合作，形成良好的体育教育氛围。
二、展望在未来，幼儿园阳光体育运动的推进仍有待不断探索和完善。
幼儿园可以加大对体育教师的培训力度，提高他们的专业水平，使幼儿能够接受到更系统、更科学的体育教育。
幼儿园可以通过与体育专业机构合作，引入更多高质量的体育资源和课程，丰富幼儿的体育活动。
幼儿园还应注重体育教育与其他学科的融合，促进幼儿多方面素质的全面发展。
在总体上，幼儿园阳光体育运动的推进需要学校、家庭和社会各方的共同努力。
只有通过全社会的关注和支持，才能让阳光体育运动在幼儿园教育中发挥更大的作用，为培养健康快乐的新一代做出更大的贡献。
在我看来，幼儿园阳光体育运动的推进对于幼儿的身体和心理健康都至关重要，应该得到更多的重视和支持。
中学开展阳光体育运动的实证研究【开题报告】
毕业论文开题报告体育教育中学开展阳光体育运动的实证研究选题意义1、选题的背景阳光体育运动的开展是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的。
2005年全国学生体质与健康调研结果表明: 我国学生身体状况总体是良好, 但仍存在不少不容忽视的问题, 特别是耐力、速度、爆发力、力量素质水平呈进一步下降趋势, 学生超重、肥胖检出率继续上升, 视力不良检出率仍然居高不下等问题令人担忧。
而中学生是社会前进的主力军，然而这些问题已经严重影响到国家和民族的未来。
“阳光体育运动”是国家为落实“健康第一”的指导思想, 掀起学生体育锻炼热潮, 切实提高学生体质健康水平而颁布实施的学校体育工作新策略，对于学校体育运动、体育工作的科学发展具有重要意义。
象山中学为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，根据全国学校体育工作会议精神、《省学生阳光体育运动启动仪式的通知》及《县学生阳光体育运动方案》，结合学校的实际情况，特制订了相关的方案，并取得了一定的成果。
然而。
从各方面进行了在实施阳光体育运动中还是存在一些问题，如硬件设施不足，文化课程的挤压，资金的不足等。
基于以上认识，本人于2010年10月对象山中学参加阳光体育运动的现状进行了调查研究, 旨在查找不足、及时采取补救措施, 为大力推进“阳光体育运动”和体育教学改革提供理论参考价值。
2、选题的意义目前，许多权威部门的数据显示我国青少年体质呈下降趋势，虽然经济发展了，社会物质条件得到很大的提升，但青少年的身体健康素质的下降必须得得到我们强烈的反思。
阳光体育运动的提出正是适应了这一时代的要求，可以有效的提高青少年的健康水平。
然而阳光体育在全国范围内实施落实实施了，实施状况如何，存在着什么样的问题，应该如何解决这些问题，以后该如何发展，这些问题都还有待解决。
本研究选择以象山中学为研究对象，进而了解象山县中小学的阳光体育运动是实施状况，了解了这些对如何解决以上问题具有积极地实际意义：（1）通过调查研究，能对象山中学实施阳光体育工程的状况有一个整体的了解，为相关部门的决策提供一个有效的依据；（2）对象山中学实施阳光体育过程中存在的问题及针对性解决问题的研究，为全国范围内其他县市实施阳光体育工程提供借鉴；（3）阳光体育运动是以身体练习为基本手段，以增进学生健康为主要目的，以提高全民族素质为最终目标而开展一场声势浩大的全国性的学校体育活动。
长春市城区小学开展阳光体育运动情况的调查与分析的开题报告
长春市城区小学开展阳光体育运动情况的调查与分析的开题报告一、选题背景与意义随着社会的不断发展和进步，人们对身体健康意识的重视程度逐渐提高。
在小学阶段，培养儿童的运动兴趣和习惯，提高儿童身体素质，不仅有利于身体健康，更有利于其身心健康和全面发展。
然而，在城市化快速发展的今天，小学生往往缺乏足够的体育运动场地和运动机会，导致体育锻炼水平不高。
因此，对小学生的阳光体育运动情况进行调查与分析具有重要意义。
二、研究内容与目的通过对长春市城区小学开展阳光体育运动情况的调查与分析，本研究旨在了解城区小学儿童日常体育锻炼时间、锻炼方式及场地资源利用情况，探究城区小学儿童阳光体育运动的状况及存在的问题，为提高城区小学儿童体育锻炼水平提供建议。
三、研究方法本研究采用问卷调查法，对长春市城区小学的教师和家长进行问卷调查，了解小学生的阳光体育运动情况。
同时，对城区小学的体育场地资源以及运动项目情况进行实地观察和评估。
对所得数据，采用SPSS进行数据统计和分析。
四、研究方案（一）研究对象长春市城区小学的学生、教师和家长。
（二）调查工具问卷调查表、观察记录表。
（三）研究步骤1.确定研究目标和内容。
2.设计问卷调查表和观察记录表。
3.实地调查、记录和收集数据。
4.对数据进行统计分析和结果呈现。
5.分析结论、提出建议。
五、预期成果和意义本研究预期得出城区小学儿童的阳光体育运动情况，探究城区小学儿童阳光体育运动的状况及存在的问题，为解决城区小学儿童体育锻炼问题提供建议。
同时，通过对城区小学的体育场地资源以及运动项目情况进行实地观察和评估，为学校上下互动合作、资源共享确定参考标准，促进城区小学阳光体育运动水平进一步提高，为建设健康长春作出我们应有的贡献。
阳光体育运动时间探索开题报告
你若盛开，蝴蝶自来。
阳光体育运动时间探索开题报告阳光体育运动时间探究开题报告讨论目标：1、促进同学健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落处。
2、让同学有选择地参加、学习、享受体育，激发同学的运动爱好，发挥同学的学习乐观性和潜能。
3.促进师生间、生生间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识和交往力量内容：课题讨论的主要内容1、讨论中职阶段开展阳光体育活动的必要性；2、讨论老师如何利用阳光体育活动来促进中职生团结协作精神讨论的策略；3、讨论如何落实“团结协作精神”的阳光体育活动；4、讨论如何让同学接受阳光体育活动带来的欢乐；5、讨论如何利用阳光体育活动促进中职生团结协作精神讨论和日常体育教学的区分和联系；方案（说明讨论的方法、步骤）第1页/共3页千里之行，始于足下。
（一）第一阶段：（XX年1月—XX年4月）1、建立课题组；收集、学习国内外同类课题讨论试验成果的有关资料，分析现状确定课题；争论课题方案2、建题阶段：申报课题，制定课题讨论方案（二）其次阶段：（XX年5月—2023年3月）1、进行“正确分组前的问卷调查、‘阳光体育’讨论实施前同学心理状态问卷调查”相关状态的前测XX年5月-XX年6月2、依据同学对体育运功项目的选择，制定详细的体育活动内容、方案、次数时间。
并依据活动项目组织各种体育竞赛。
XX年9月-2023年9月3、体质健康测试结果的对比。
2023年10-2023年11月。
4、分析小结阶段性阅历、修正方案。
2023年12月-2023年1月5、老师开展阳光体育活动的策略，如何落实“团结协作精神”的阳光体育活动，如何让同学接受阳光体育活动带来的欢乐，如何让同学接受阳光体育活动带来的欢乐的讨论。
2023年3月6、对“阳光体育活动”课题讨论实施后同学心理状态问卷调查2023年4月第2页/共3页你若盛开，蝴蝶自来。
（三）第三阶段：（2023年5月—2023年6月）收集原始材料（包括问卷、案例和案例分析、老师论文和活动资料等）；2023年5月分析整理资料；撰写讨论报告；课题成果汇编；对课题进行结题评估。
幼儿园阳光体育运动案例探究
幼儿园阳光体育运动案例探究引言在当今社会，越来越多的家长开始意识到幼儿园阳光体育运动对于儿童身心健康的重要性。
良好的体育锻炼不仅能够促进儿童的身体发育，还能培养他们的团队合作精神和意志品质。
本文将探究幼儿园阳光体育运动的案例，探讨其在幼儿教育中的意义和作用。
1. 案例一：阳光体育运动的开展情况在某幼儿园，通过引进阳光体育运动课程，每天都有专业的体育老师为儿童进行体育锻炼。
课程从简单的跑步、跳绳开始，逐渐升级到团体游戏和小型比赛。
通过这样的体育锻炼，不仅促进了儿童的体能发育，还增强了他们的团队合作意识和竞争意识。
2. 案例二：阳光体育运动的效果分析在经过一段时间的阳光体育运动课程后，孩子们的身体素质得到了显著提高。
他们的体力、耐力和协调能力都有了明显的提升，更加健康有活力。
孩子们的团队协作能力和互助精神也得到了增强，他们学会了尊重他人，遵守规则，培养了吃苦耐劳的品质。
3. 案例三：阳光体育运动的启示通过以上两个案例的分析，我们不难看出幼儿园阳光体育运动对儿童的综合素质发展起到了重要的促进作用。
在身体素质的提升的孩子们还能够培养出更多的品质，这对于他们将来的成长和发展有着积极的影响。
结论从以上案例可以看出，幼儿园阳光体育运动在促进儿童身心健康方面发挥着不可替代的作用。
希望更多的幼儿园能够引入阳光体育运动，为孩子们创造一个更加健康、快乐的成长环境。
个人观点我认为，阳光体育运动确实在幼儿园教育中起到了至关重要的作用。
它不仅能够锻炼儿童的身体素质，还能够培养他们的团队精神和意志品质。
我希望更多的幼儿园可以重视阳光体育运动的开展，让更多的孩子能够从中受益，茁壮成长。
以上就是我为您撰写的《幼儿园阳光体育运动案例探究》，希望对您有所帮助。
如果您还有其他需求或主题，欢迎您随时联系我，我将竭诚为您提供服务。
幼儿园阳光体育运动是目前越来越受到家长和教育者们重视的教育活动。
在这个社会中，身体健康和团队合作精神都是非常重要的素质，而阳光体育运动正是能够有效培养这些素质的活动之一。
阳光体育活动教研(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，阳光体育活动作为一种新型的体育教育理念，越来越受到广大教育工作者和学生的欢迎。
阳光体育活动旨在通过丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神和拼搏进取精神，促进学生的全面发展。
本教研报告将围绕阳光体育活动的开展、实施效果以及存在的问题进行探讨。
二、阳光体育活动的开展1. 活动内容阳光体育活动的内容丰富多样，主要包括以下几个方面：（1）传统体育项目：如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
（2）新兴体育项目：如攀岩、瑜伽、轮滑等。
（3）民族传统体育项目：如武术、太极、风筝等。
（4）趣味体育活动：如拔河、接力跑、跳绳等。
2. 活动形式阳光体育活动可采用以下形式：（1）班级体育活动：各班级根据实际情况，开展丰富多彩的体育活动。
（2）年级体育活动：各年级根据学生年龄特点，组织相应的体育活动。
（3）全校性体育活动：如运动会、体育节等。
（4）社区体育活动：学校与社区合作，开展体育活动，提高社区居民的体育素养。
三、阳光体育活动的实施效果1. 提高学生身体素质阳光体育活动的开展，使学生有机会参与各种体育锻炼，提高学生的身体素质。
通过体育活动，学生的力量、速度、耐力、柔韧性等身体素质得到明显提高。
2. 培养学生团队协作精神在阳光体育活动中，学生需要与同伴合作完成各种任务，这有助于培养学生的团队协作精神。
通过团队协作，学生学会相互信任、相互支持，共同为团队的目标努力。
3. 增强学生自信心阳光体育活动为学生提供了展示自我、挑战自我的平台。
在活动中，学生通过努力取得成绩，增强自信心，激发学习动力。
4. 促进学生全面发展阳光体育活动不仅关注学生的身体素质，还关注学生的心理健康、道德品质等方面。
通过阳光体育活动，学生得到全面发展。
四、阳光体育活动存在的问题1. 活动内容单一部分学校在开展阳光体育活动时，活动内容单一，缺乏创新。
这导致学生对活动缺乏兴趣，难以达到预期效果。
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教师评阅成绩体育教育小课题研究项目申请书（模拟版）学科分类体育学项目类别一般课题课题名称昌吉市小学开展阳光体育的研究申请人姓名申请人所在单位填表日期201 年月乌鲁木齐市中小学体育教师继续教育培训中心制2015年4月修订申报人资料姓名性别年龄职称工作单位职务通讯地址邮编联系电话Email获得资格证书已主持或参与的课题已发表的论文主要合作者姓名性别年龄职称工作单位专长分工党委书记乌市二中心理教育负责人员、经费协调副校长乌市八中学校教育数据分析中教一级乌市十一中体育教育实地调研问卷调查中教一级乌市实验中学运动训练实地调研论文主笔中教二级乌市师大附中体育教育实地调研问卷调查中教二级农大附中体育教育实地调研问卷调查一、选题的根据（1、内容包括：选题的来源及意义，国内外研究状况，本选题的研究目标、内容创新点及主要参考等。
2、撰写要求：宋体、小四号；多倍行间距1.25）1.选题的来源及意义。
有人曾形容“阳光体育运动”意味着学校体育春天的到来。
“阳光体育运动”不仅能通过每天坚持的体育锻炼增强学生的体质健康，还能通过体育活动的交往、协作、竞争等形式，促进学生个性形成、人格培养和价值体现，有利于塑造良好的心理特征，驱除心理阴影，为学生更好地学习，打好身心基础。
学校教育不仅需要关注学生的现在，也要关注学生的未来。
学生各项身体素质的发展都有一个敏感期，错过了这个敏感期再去锻炼，效果就会大打折扣。
目前，在校学生基本是独生子女，往返学校由家长接送，衣来伸手，饭来张口，平日娇生惯养，真可谓当代的小皇帝，小公主。
随着生活水平的提高，家教、钢琴、书画、电脑等在家长的望子成龙，望女成凤中掀起了热潮。
这股热潮剥夺了孩子们进行身体活动的节假日，双休日。
但是，教育或亲自带领孩子参加体育锻炼的却很少。
在各种体育运动或劳动中，孩子们表现出了怕苦怕累，缺乏坚强意志以及大无畏的革命精神。
很多孩子都认为语文数学考一百分就是献给家长，老师最好的礼物，但是他们没有想到，这日趋下降的体质将会造成什么样的后果。
现实生活中，在升学率的高要求指挥棒下，正常的体育课已经岌岌可危，更别说额外的课外活动，这种做法危害了小学生的健康，扼杀了学生学习兴趣与创新精神。
尤其到了期中，期末考试阶段，体育课，大课间常常被其他课占用。
因此，出现学生体质下降问题。
另外，随着社会发展和信息化时代的到来，部分小学生逐渐沉溺于网络游戏中，造成学生的身体运动大大减少，很多学生不喜欢运动，健康状况呈下降趋势，最近一次全国小学生体质健康调查报告表明，学生肥胖人数在逐渐增加，这也就是为什么会有越来越多的胖小学生，还有就是戴着近视眼镜的小学生。
因此，教育部，国家体育共青团中央于2007年4月29日联合发出通知。
号召在全国开展“全国亿万学生阳光体育运动”。
“阳光体育”工程是增强青少年体质和增进青少年身心健康的战略举措。
各地区学校要真正的让广大的学生走向操场，走进大自然，走在阳光下，积极主动参加体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效地提高学生的体质和健康水平。
目前小学生的身体素质确实令人担心。
全国各地区都开展了阳光体育运动，本论文想调查与研究昌吉市小学阳光体育的开展情况，了解昌吉市小学对“阳光体育运动”开展的重视程度、学生身体素质是否得到改善等情况做进一步的调查。
“阳光体育运动”不仅是全民健身工程新时期的具体体现，也是目前学校体育工作的头等大事。
办好这个“阳光体育运动”不仅会对体育本身产生积极的影响，也会对提高学生身体素质有积极的意义。
2.国内外研究状况2.1国外研究状况通过查阅网络以及相关信息库中了解相关资料，目前，有关阳光体育方面的研究国外这方面资料较少。
2.2国内研究状况付贵乙在《阳光体育大课间活动有效组织实施的研究》中，通过加强落实有效组织和实施适合本校实际情况的阳光体育大课间，实施阳光体育大课间取得成效，存在的问题及改善的措施研究中提出大课间体育活动的有效实施是对全校师生综合素质的培养和综合性考察，也是对学校组织，协同和执行能力的检验，大课间体育活动就是要师生走到操场上，走在阳光下，共同参与互动，为师生交流搭建平台，培养学生个人兴趣爱好，扩展教师对学生的观察视角，坚定信心，真抓实干，切实加强学校体育工作。
何品在《开展阳光体育与体育课程改革趋势的研究》中，通过开展阳光体育的背景，阳光体育的内涵，阳光体育运动与学校体育的关系几方面提出阳光体育工程的实施，对学校体育教学提出了较高的要求，如何结合阳光体育对学校体育课程进行改革，切实改善青少年体质，提高体育课程教学质量，是促进学校体育工作可持续发展的基本保障。
使学生树立身体发展，心理发展和社会适应的三维健康观，培养学生终身体育意识。
鞠爱峰在《让阳光体育伴随学生健康成长》中，通过培养学生良好的意志品质和心理承受能力，利用体育活动特有的社会环境，协调人际关系，利用多元主体评价，促进学生心理，健康方面的研究，提出体育锻炼不仅能从生理角度锻炼学生的体质，同时也能较好的缓解，释放学生心理压力，帮助其解决心理困惑，纠正心理缺陷，促使学生的心理健康，健全人格。
李江舟在《农村学校开展阳光体育活动的规范性研究》中，通过增强青少年体质促进青少年成长，是关系国家和民族未来的大事，农村学校启动了《全国亿万青少年阳光体育运动》，掀起了青少年参加阳光体育的热潮，本文以农村中小学开展阳光体育运动的实际情况出发，提出了加强农村阳光体育活动的规范性措施。
张杰在《以阳光体育研究为抓手努力推进强师兴教行动》中，通过1.与课程的保障2.团队建设3.堂教学实施的有效性4.设计的多样性5.延伸的广泛性这几方面概述对小鹿健身社，体育俱乐部，以及学校运动队的建设和发展，精心对学生兴趣的培养锻炼的指导帮助，学生的体育锻炼欲望得到提高，从而学校运动水平提高，对此提出建议学校体育活动要阳光，充满活力，不是把学生赶到运动场。
而是创造阳光的环境，不断尝试把快乐体育，艺术体育，趣味体育植入其中，让其变得更加丰富有趣。
3.研究的目标通过对昌吉市小学开展阳光体育活动的调查与研究其目的有三个：一是，了解昌吉市小学阳光体育活动开展情况二是，研究昌吉市小学开展阳光体育活动的态度三是，对昌吉市小学开展阳光体育活动中存在的问题提出可行性的建议。
4.内容创新点本文是通过昌吉市小学开展阳光体育运动管理及小学学生参与阳光体育健身活动的现状来反映昌吉市小学阳光体育健身活动开展的情况，同时以昌吉市小学开展阳光体育运动的调查为基础，就如何进一步在昌吉市小学开展阳光体育运动提出具有一定应用价值，和可操作性的意见和建议，为进一步促进昌吉市小学开展阳光体育活动提供可行性建议。
5.参考文献[1]杨梅.阳光体育研究述评[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2009(S2)[2]李红霞.阳光体育运动理论研究综述[J].科技资讯,2010(32)[3]夏志琴,李贤彪.阳光体育运动背景下中学体育俱乐部建立与发展探讨[J].贵州体育科技 ,2010(02)[4]王红雨,等.高等医学院“阳光体育运动”实施状况的研究[J].滁州学院学报 ,2010(02)[5]马燕红,梁干强.阳光体育运动背景下高校体育教育专业学生应具备的素质及其培养[J].运动,2011(08)[6]王玉七.浅谈阳光体育运动背景下体育教师的能力及素质[J].临沧师范高等专科学校学报,2010(03)[7]冯智.阳光体育在学校体育中的作用分析[J].体育博览,2011(10)[8]白春梅.共在阳光下同在操场上-体育教师在阳光体育运动中的主导[J].科技信息 ,2010(12)[9]郑磊,等.阳光体育运动背景下中小学体育教师问题与出路[J].体育博览,2011(07)[10]庄丽丽.阳光体育的区域性推进策略-以齐齐哈尔职业学院为例[J].齐齐哈尔职业学院,2011(01)[11]朱建军.阳光体育视野下高职院校健美操选项教学开展研究[J].南京体育学院学报(自然科学版) ,2011(03)[12]赵琳.高职院校阳光体育推行模式研究[J] .体育科技文献通报,2011(03)[13]杨.阳光体育活动中练习队形的运用策略[J] .科学大众(科学教育),2011(01[14]杨斌.社区体育与阳光体育运动持续发展的关系研究[J].体育科技文献通报,2010(03)[15]段振业.阳光体育运动发展的现状与对策分析[J] .内江科技 ,2011(10)二、采用的研究方法及手段（1、内容包括：选题的研究方法、手段及实验方案的可行性分析和已具备的实验条件等。
2、撰写要求：宋体、小四号；多倍行间距1.25）1、研究方法：1.1文献资料法根据选题需要，分别在昌吉学院图书馆，教育网上收集，整理有关对研究提供更有利的理论依据。
1.2访谈法通过询问昌吉学院体育系老师和昌吉市小学体育老师等手段来对昌吉市小学阳光体育开展情况进行调查。
1.3问卷调查法设计一份有关学校阳光体育的研究调查问卷，对昌吉市小学“阳光体育”开展情况进行抽样调查，发放问卷200份左右。
1.4数理统计法对回收的有效问卷进行整理统计。
1.5逻辑分析法在数理分析的基础上，结合收集到的文献资料和专家意见以及相关信息进行整理归纳和比较分析。
2、可行性分析因为本人在昌吉市小学实习，所以准备对昌吉市小学“阳光体育”开展情况进行调查研究，首先对实习学校有一些了解，从而为调查提供了有力的条件；其次通过对大量文献资料的阅读，收集相关的阳光体育资料，并从中获得相应的知识体系。
同时，体育系有许多的体育专业教师，在他们那可以得到更多的专业支持。
有一对一的指导教师，能把自己的想法与指导老师相互沟通交流，通过指导老师的指导与帮助，能更好，更全面的完成对此选题的研究与结论。
三、小课题研究的框架结构（小课题框架构建到三级指标以上；宋体、小四号、多倍行间距1.25）1.前言2．研究对象与方法2.1研究对象2.2研究方法2.2.1文献资料法2.2.2访谈法2.2.3问卷调查法2.2.4数理统计法2.2.5逻辑法3．研究结果与分析3.1昌吉市小学学校开展阳光体育运动的现状分析3.1.1 昌吉市小学学校阳光大课间的开展情况分析3.1.2昌吉市小学学校课外活动的开展情况分析3.1.3昌吉市小学学校场地，器材的配备情况分析3.1.4 昌吉市小学学校体育教师的配备情况分析3.1.5 昌吉市小学学校阳光体育活动的内容分析3.2昌吉市小学学生对“阳光体育”的认识及理解分析3.2.1 昌吉市小学学生对“阳光体育运动”认识的分析3.2.2 昌吉市小学学生对“阳光体育运动”概念的分析3.2.3 昌吉市小学学生参加“阳光体育运动”的原因及目的分析3.2.4 昌吉市小学学生参加“阳光体育运动”的活动情况分析3.3昌吉市小学学生、家长及教师对开展及参加“阳光体育运动”的态度分析3.3.1昌吉市小学学生对参加“阳光体育运动”的态度分析3.3.2 昌吉市小学家长对学生参加“阳光体育运动”的态度分析3.3.3 昌吉市小学教师对学生参加“阳光体育运动”的态度分析3.4 昌吉市小学对阳光体育运动开展的重视程度及学生身体素质是否改善的分析3.4.1昌吉市小学学校对开展阳光体育运动的态度分析3.4.2昌吉市小学学生身体素质是否得到改善的分析3.5昌吉市小学学生参加体育锻炼的活动情况分析3.5.1昌吉市小学学生对参加体育锻炼的态度分析3.5.2昌吉市小学学生对参加体育锻炼场地的分析3.5.3昌吉市小学学生参加体育锻炼活动内容的分析3.6昌吉市小学阳光体育运动开展过程中存在的问题及对策分析3.6.1昌吉市小学阳光体育运动开展过程中存在的问题分析3.6.2昌吉市小学阳光体育运动开展的对策分析4．结论建议4.1结论4.2建议参考文献附件致谢四、小课题研究的阶段计划（小课题研究时间为一年；宋体、小四号、多倍行间距1.25）1.选题 2014.1.1～2014.2.252.收集查阅资料，专家访谈 2014.3.1～2014.3.153.课题申报 2014.3.15～2014.4.154.开提前准备阶段 2014.6.1～2014.6.254.开题 2014.6.26～2014.6.285.问卷设计 2014.7.1～2014.8.306.问卷效度检验 2014.9.1～2014.9.307.问卷的发放与回收 2014.10.1～20143.12.308.问卷的统计与分析 2015.1.1～2015.4.309.撰写论文 2015.5.1～2015.8.3010.论文初稿完成并修改定稿 2015.9.1～2015.9.3011.撰写结题报告 2015.10.1～2013.10.3012.申请结题 2015.11.1～2015.12.30百度文库- 让每个人平等地提升自我体育组意见体育组长签名：年月日学校意见校长签名：年月日11。