三年级语文肥皂泡ppt(1)

请你课下也按照冰心奶奶的方法吹一吹肥皂泡，拿起笔描绘这神奇的泡泡，放飞你自己的梦想。
同学们也可以读一读冰心奶奶的其他文章《繁星》、《春水》、《小橘灯》、《寄小读者》等。
连续动词。修饰性的词语。
• 慢慢地……吹 • 轻轻地……提 • 轻轻地……扇
你能根据词语提示，用自己的话说一说吹肥皂泡的过程吗？
先……放…… 然后 …… 加 …… 和弄和弄 …… 再 …… 蘸 …… 吹 …… 最后……提……扇……
活学活用：
试着用“先…… 然后……再……” 这样的词语和连续动词，将一次手工、实验、或者游戏介绍清楚。
这梦幻般的肥皂泡，轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？
这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，我心里充满了快乐、骄傲、希望……
看着这些轻轻飞起的肥皂泡，我们祝福她们飞的又高又远，作者希望这些肥皂泡飞到哪里去呢？
轻清透明光影凌乱
• 这肥皂泡，吹起来很美丽。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。
那一个个轻清脆丽的小球，是我们自己小心地轻轻吹起来的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
先把（碎肥皂），放在（小木碗里），然后（加上）点水，（和弄和弄）。再用一支（竹笔套管），（蘸）上肥皂水，慢慢地（吹）成泡儿，最后轻轻地一（提），那球儿便从管上（落）了下来，在空中（飘游）。若用扇子轻轻地（扇送），有时能飞得很高。
冰心,原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”之意。原籍福建长乐人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。1900年生人1999年逝世被称为“世纪老人”。
请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，想一想课文围绕肥皂泡写了哪些内容？
我会读：
廊子和弄和弄若是娇软薄球颤巍巍山巅婴儿
美丽的肥皂泡：
青黄赤白黑
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子了吗？快来读一读吧!
五色的浮光玲珑娇软颤巍巍
我们仿佛走进了梦幻的泡泡的世界里，产生了无尽的遐想，你还希望这肥皂泡飞到哪里去呢？
吹泡泡吹泡泡，吹一群调皮的泡泡，像一只只美丽的蝴蝶。飞向天空，跟小鸟说着悄悄话；飞向大海，和鱼儿一起游泳；飞向花丛，与蜜蜂玩儿捉迷藏。吹泡泡，吹一群七彩的泡泡，赤橙黄绿青蓝紫。红泡泡像一团火焰，绿泡泡在林间穿梭，蓝泡泡像海浪奔跑，紫泡泡在池中舞蹈。
◆课文围绕肥皂泡讲了吹泡泡的方法——看泡泡——肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。让你最感兴趣的是哪部分？
方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
我会读：
廊子和弄和弄若是娇软薄球颤巍巍山巅婴儿
我会读：
和hé （和平）（和好）和huò（和弄）（和药）
我会读：
廊子和弄和弄若是娇软薄球颤巍巍山巅婴儿
பைடு நூலகம்
我会写：
广字头的字多与房屋有关：庵、府、店、库、庄
下雨的时节，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。
课文围绕肥皂泡写了哪些内容？
我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又轻轻地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
飞到明月、夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗？你觉得是什么？
同学闭上眼睛，静静地去听、去想，走进梦幻般的泡泡世界
我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地/ 挨着明月，渡过天河/ 跟着夕阳西去。或者/轻悠悠地/ 飘过大海，飞越山巅，又轻轻地落下，落到一个熟睡中的/婴儿的/头发上……
先把（碎肥皂），放在（小木碗里），然后（加上）点水，（和弄和弄）。再用一支（竹笔套管），（蘸）上肥皂水，慢慢地（吹）成泡儿，最后轻轻地一（提），那球儿便从管上（落）了下来，在空中（飘游）。若用扇子轻轻地（扇送），有时能飞得很高。
用上了 “ 先 …… 然后 …… 再……最后”表示先后顺序的连接词。

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部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》课件(共25张ppt)

娇：娇柔、娇贵、娇生惯养扯：拉扯、撕扯、东拉西扯仰：仰泳、瞻仰、人仰马翻串：串门、串通、串联婴：婴儿、弃婴、试管婴儿希：希望、希腊
课文解读
课文解读之结构分析
现在，请大家朗诵一遍课文，注意在朗读的过程中，视察一下课文是怎么写肥皂泡的？
按总-分的结构总（1）：总起全文，提出“我”小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡，
课文解读之融会贯通
学到这里，课文就学习得差不多了。通过分析课文内容，我们可以得知课文的主题是什么？
在文中，作者回忆了小时候玩肥皂泡游戏的趣事，描述了玩肥皂泡的过程、肥皂泡美好的样子以及由肥皂泡引发的想象。表现了孩子们的童真、乐趣，同时表达了作者对儿童时期快乐时光的怀念之情。
技法闯关
技法闯关
课文解读之内容点睛
成功吹起来的肥皂泡会怎样运动？
→“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”
“浮光” →说明肥皂泡表面色彩斑斓，却摇晃不稳定的特点。 “轻清透明” →说明肥皂泡轻、透明、清亮、纯净的特点。 “乱转” →说明肥皂泡的动态美。
课文解读之内容点睛
成功吹起来的肥皂泡会怎样运动？ →“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。” “玲珑娇软”→说明肥皂泡小巧的特点。 →“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的情势，颤巍巍的，光影零乱。”
引出下文分（2-5）：讲述了许多有关肥皂泡的事情，包括合适玩肥皂泡的时
间、制造肥皂泡的方法、肥皂泡的运动的样子以及由此产生的想象等。
课文解读之内容点睛
现在，就让我们再次回到课文，看一下有关肥皂泡的具体描述吧！通过阅读第二自然段，我们可以知道什么时候最合适玩吹肥皂泡吗？ “下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。”

部编版三年级语文下册20.《肥皂泡》课件(共19张PPT)

合作交流，品读感悟
你发现作者是怎样把做泡泡的过程写具体的？
合作交流，品读感悟
朗读第4自然段，用横线画出难懂的句子，然后想想这些肥皂泡还有哪些去处。
合作交流，品读感悟
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的情势，颤巍巍的，光影凌乱。
总结提升，拓展阅读
吹肥皂泡给我们带来了梦幻般的快乐，也让我们感受到冰心老人的纯真童心，童年的优秀欢乐无限，趣味无限。陈益笔下的《麦哨》，我们又会体会到怎样的童年乐趣呢？请同学们阅读丛书中的《麦哨》。
总结提升，拓展阅读
自学提示：自由读《麦哨》，边读边思考：题目“麦哨”是
什么意思？本文主要讲了什么内容？给短文配画，你觉得可以画几幅画？你体会到了作者怎样的思想感情？是从哪些语句中体会出来的？
合作交流，品读感悟
你如何理解这两个词语的意思？
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那
轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会
分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹
得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆
的势，颤巍巍的，光影凌乱。
合作交流，品读感悟
你如何理解这两个词语的意思？
三年级下册第六单元精读引领课
《肥皂泡》
复习导入，揭示主题
亲爱的同学们，还记得秦文君笔下“剃头大师” 的乐趣吗？缤纷的童年就是这样的妙趣横生。今天，我们走近另外一位作家——冰心老师，一起跟随她去感受吹泡泡的快乐。
检查预习，整体感知
廊子若是娇软薄球颤巍巍山巅婴儿希望木碗透明扯成仰望飞越和弄和弄蘸上黏稠散裂

20.《肥皂泡》课件(共30张PPT)

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
这光丽的薄球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
想象
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
想象创造美好
借着扇子的轻风，把她们一个个送上___送过______。到_____，轻轻地挨着_____，渡过_______。轻悠悠地飘过_____，飞越____，落到_____……
这些泡泡还有哪些美丽的去处？
梦里
电影童话
工厂
飞到
古代未来
田野森林
学校
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——冰心《繁星·春水》
吹轻轻快乐
吹
肥皂
赏美丽骄傲
泡
想梦幻希望
快乐骄傲希望
随堂练习
一、在括号里填上恰当的词语。
（无声）的浮光（清圆）的小球（无声）地散裂（轻悠悠）地飘过
二、选词填空。
他（ D ）地捧起那本日记，用（ C ）的胶水仔细地将（ B ）处粘好，不知不觉间，思绪已（ E ）到家乡和伙伴们一起玩打仗（ A ）的快乐时光里。
A.游戏 D.颤巍巍
B.破裂 E.飘游

部编版教材《肥皂泡》完美PPT1

三年级下册语文课件 - 第20课肥皂泡人教部编版(共12张PPT)
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：课文围绕“肥皂泡”写了哪几个方面的内容？
三年级下册语文课件 - 第20课肥皂泡人教部编版(共12张PPT)
三年级下册语文课件 - 第20课肥皂泡人教部编版(共12张PPT)
三年级下册语文课件 - 第20课肥皂泡人教部编版(共12张PPT)
三年级下册语文课件 - 第20课肥皂泡人教部编版(共12张PPT)
肥皂泡
皂廊剩碗悠若透娇扯仰串婴希
三年级下册语文课件 - 第20课肥皂泡人教部编版(共12张PPT)
透明
漓江的水清澈透明，连江底的沙石都能看清。
浑浊
经过治理以后，小河的水不再浑浊，已经清澈多了。
一起读一读
词语解释
山巅：山顶。娇软：柔美，轻柔。玲珑：（东西）精巧细致。黏稠：像糨糊或胶水等所具有的、能使一个物体
附着在另一个物体上的性质。颤巍巍：抖动摇晃的样子。光影零乱：指光影闪烁，非常好看。
肥皂泡
词语表
种类其中肥皂泡轻悠悠
多音字
原文示例
（扇子） ·若用扇（）子在下面轻轻
扇
（扇风）地扇送，有时能飞得很高很高。
他拿着扇
子，却扇
不来风。
注意红色字的读音
近反义词
☞ 透亮 ≈ 透明 ↔ 浑浊
透亮
漓江的水清澈透亮，连江底的沙石都能看清。
朗读指导
本课朗读的基调是活泼昂扬的，富有童趣的。语气亲切生动，语调轻快上扬，如，读文中“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”要用惊奇、欣喜的语气。
三年级下册语文课件 - 第20课肥皂泡人教部编版(共12张PPT)

部编教材三年级下册语文《肥皂泡》ppt上课课件

学习生字
zào
皂
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笔顺：
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学习生字
láng
廊
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笔顺：
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学习生字
wǎn
碗
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学习生字
jiāo
娇
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笔顺：
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学习生字
chě
扯
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笔顺：
学习生字
yǎng
仰
笔顺：
学习生字
chuàn
串
笔顺：
学习生字
yuè
越
笔顺：
学习生字
yīng
婴
笔顺：
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谈话导入
• 你亲自做过泡泡水吗？ • 效果怎么样？ • 你怎么做的？泡泡从小管子的那一头冒出来了，你的心情肯定
跟买泡泡水吹的孩子不一样！能告诉大家你当时的心情吗？ • 你分析过原因吗？
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部编教材三年级下册语文《肥皂泡》p pt上课课件
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
娇( 娇媚 ) 扯（扯掉）渡（渡船）拌（拌饭）
轿( 轿子 ) 址（地址）镀（镀金）伴（陪伴）
桥( 小桥 ) 趾（脚趾）度（度过）胖（胖子）

肥皂泡部编版三年级语文下册PPT课件

小时候最爱玩的游戏——吹肥皂泡
弄好肥皂水
方法用竹笔套管轻蘸、慢吹、再一提童回
肥
若用扇子扇——飞得很高很高
年忆生往
皂泡
回忆神奇、美丽五色的浮光四散分飞
颤巍巍光影零乱
活昔真更快留乐恋
在吹肥皂泡中幻想——充满快乐、骄傲、
希望
这句话写出了肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下的形态。
课文早知道：
圆满：没有缺欠、漏洞，使人满意。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我
们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，
是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇
子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，
轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠
课文早知道：
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
“很多”与“最爱” 的比较，突出吹肥皂泡在作者心中的印象之深。
课文早知道：
时节：节令；季节。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们
在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不
容易破裂。
廊子：屋檐下的过道或独立的有顶的过道。
地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡
中的婴儿的头发上......目送着她们，我心里充满了快乐、
骄傲与希望。
这几句是“我”的想象，“我”看着天上的肥皂泡，希望肥皂泡把“我”五彩的梦带到天上，想着想着，“我”的心中就充满了快乐、骄傲和希望，这是“我”喜欢吹肥皂泡的原因之三。文中的省略号表示想象内容的省略，表示肥皂泡还能飞到很多地方。
20.肥皂泡
部编版三年级语文下册PPT课件
教学目标：

部编版三年级语文下册20肥皂泡课件(共25张PPT)

第4自然段作者用“五色的浮光”表现肥皂泡在阳光下的颜色，用“轻清透明”“玲珑娇软”“脆薄”“光影零乱” 等非常个性化的词语，写出了肥皂泡的形态。“轻清透明” 不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。在描写大肥皂泡分裂成小球时，作者用“玲珑娇软”一词来表现她眼中的那些肥皂泡是多么小巧精致、柔软娇嫩。
理解词语：破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。融化：固体受热变软或化为流体。颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。
飘游：轻缓的飘动。光影零乱：指光影闪烁，非常好看。轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。融化：固体受热变软或化为流体。粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动
近义词：潮湿——湿润破裂——分裂飞越——超出骄傲——自豪希望——希望轻悠悠——轻飘飘反义词：潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——束缚希望——绝望
《肥皂泡》是部编版小学语文三年级下册第六单元的第三篇课文。是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚浑厚，意境深邃精美。童年冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了乐趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。
整篇文章语言飘逸。具有生动鲜明的画面感，充分体现了冰心散文清新隽永的语言特色。
本文配了两幅插图，第一幅画是一个小女孩站在廊子上全神贯注地吹肥皂泡，她的表情那样投入和专注，吹起来的泡泡正在慢慢飘起。画面中的肥皂泡轻清脆丽，带着浮光，与天井里水洼的点点水光相映成趣。
ห้องสมุดไป่ตู้
第二幅插图描画的是泡泡飞舞的情景。大小不一的泡泡已飞上屋檐，向着远方慢慢飘去，好像真的要飞上天去、飞过海去，带给人美好的想象。两幅图有内在的联系，充分表现了课文的内容，营造了良好的学习氛围，有助于学生对课文内容的理解。

统编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课件

语文要素
描写人物的连续动作学方法：课文第 3 自然段描写了吹肥皂泡的连续动作，描写连续动作能使画面像放电影一样出现在读者眼前。记方法：1.描写人物动作，先要对人物的一举一动进行细致的观察。我们在日常生活中要留心观察，特别要注意不同人物的动作特征。
2.要把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个小动作按一定层次进行具体描写。 3.用词要准确且尽量避免重复。用方法：认真观察体育比赛时运动员起跑的过程，写一段描写人物连续动作的话。
示例那个运动员深深地吸了一口气，左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲下。两只手就像两根柱子似的插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只将要展翅飞翔的雄鹰。
总写喜爱吹肥皂泡
肥
做：放、加、和弄和弄
怀念童
皂
吹：蘸、吹、提、扇送
年的快
泡
分写
乐生活
看：圆满、自由、透明、美丽
感受：快乐、骄傲、希望
√ √ 颤巍巍（ chàn càn ）山巅（ diān diāng ）
若薄
颤
廊
和
巍
巅
悠
婴
娇
同音易混字
娇 jiāo
骄
字义：美好可爱；爱怜过甚；脆弱，不坚强。
组词：（娇弱）（娇美）（千娇百媚）
字义：自满，自高自大；猛烈。
组词：（骄傲）（骄纵）（骄兵之计）
运用：不要看小琪长得很娇弱，她可是全镇长跑冠军，但是她从不骄傲自满。
人教版语文三年级下册
第一课时
让我们一起走进课文去看一看冰心奶奶童年时是如何玩“吹泡泡”游戏的？
美丽的泡泡
肥皂泡为什么是彩色的？
这是阳光在肥皂泡的正面和背面发生反射造成的。阳光是由七种单色光组成的，如果在肥皂泡的某一处恰好使得两股反射回来的红光相互抵消了，在这个地方看到的就是失去了红光的阳光，也就是蓝绿色。而在另一部分，某种色光得到了加强，呈现出来的就是另一种颜色。肥皂泡就是这样把阳光分解，呈现出斑斓的色彩。

【人教部编版】三年级语文《肥皂泡》优质课ppt课件

主要作品：小说集《超人》，诗集《繁星》《春
水》，通信集《寄小读者》《再寄小读者》《三寄
小读者》，小说和散文集《小橘灯》《樱花赞》等。
识字游戏
肥皂泡飘起来
廊
娇
薄
颤
巍
巅
整体感知
自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个
方面的内容？
吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣。
课文主要讲了一件什么事？
事的顺序表达得更清楚，我们也来
试着用几个动词写一段话吧！
你知道冰心奶奶吹的
五色的浮光轻清透明薄脆的球颤巍巍
玲珑娇软
光影零乱
生动形象地写出了泡泡的色彩美、动态美。
说明泡泡重量轻，
泡泡表面有很多种颜色
颜色透明、清透。
五色的浮光，在这肥皂泡，吹起来很美丽，__________
轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大玲珑是小巧、那________ 玲珑娇软的小球，四散纷飞。精美的意思。球会裂成两三个________________ 薄脆的球，有时吹得太大了，扇得太急了，这__________ 颤巍巍的，_________ 光影零乱。会扯成长圆的形式，__________
(5) 喜欢吹泡泡最后写_______________________________
课文解读
小的时候，游戏的种类很多，
其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
作者，冰心。文中的“我”指的是______________
什么时间吹泡泡最合适？
时间
下雨的时节，不能到山上海边去玩，
地点
母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
结构梳理

人教部编版三年级语文下册《肥皂泡》教学课件

肥皂泡
你还记得上节课的知识吗？
做肥皂泡的过程吹肥皂泡的方法 Nhomakorabea观察肥皂泡，写一写肥皂泡的样子及特点
要求：一人负责吹肥皂泡一人负责观察肥皂泡并描述一人负责写
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
祝：生活安康、学习进步、工作顺利。
肥皂泡还会有哪些美丽的去处呢？
三人轮流吹肥皂泡边吹边想象讨论、交流写一写
任务一：吹肥皂泡，写一写肥皂泡的美
任务二：阅读《繁星》《寄小读者》
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。
【给读者的一封信】
你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、探讨，希望你有用的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化。希望通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。俗话说：一个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大，提升更快。在此非常感谢您提出的宝贵意见。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
扇得好
玲珑娇软四散分飞
吹得大扇得急
颤巍巍的光影零乱

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