武汉市中考语文试卷
武汉市中考语文试卷第Ⅰ卷（选择题 30分）一、（共12分，每小题3分）1. 下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是A.愧怍．（zuò）魁．梧吹毛求疵．（cī）钟灵毓．秀B.狡黠．（xiá）繁琐．潜．滋暗长（qián）尽态极妍．C.膂．力（lǚ）商酌．荒谬．绝伦（miù）重峦叠嶂．D.悲怆．（cāng）慰籍．飞珠迸．玉（bìng）悲天悯．人2. 依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才，举荐人才，使用人才。
A.求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能B.如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格C.不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝D.各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴3. 下列各句中有语病．．．的一项是A.首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。
B.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。
C.今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
4. 下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。
B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。
D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
二、（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5—7题。
读书的“体”与“用”从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。
以往，“读书人”的称谓专属于少数人；如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。
伴随人类文明的发展尤其是知识生产的累积，读书越来越成为现代人的一种生活方式。
然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。
关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。
大致上说，“体”指的是事物的本性、本根、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的实用功能。
从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。
这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用的功利诉求。
从这个角度考量，读书利国利民、利人利己。
通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以到达更高的社会阶位而改变命运。
然而，对实用功利的追求只是读书的一个方面，过分地强调读书的实用功能，往往会遮蔽读书的根本要义。
“富家不用买良田，书中自有千钟粟”“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”，这种劝学篇，主要用读书的好处和用处来激励人们学习，会养育狭隘的读书观念。
从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。
当我们说“人是一种读书的动物”，这意味着读书是一种专属于人的活动，读书与做人几乎就是同一件事。
读书的根本意义是“人性养成”“人文化成”。
从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境。
一般来说，受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类，而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。
“要读书”乃是“五经勤向窗前读”，与之相反，“好读书”偏偏是“闲来无事好读书”。
以前读陶渊明的《五柳先生传》，里面说到“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，常常觉得不着边际。
因为既然是读书，便应该正襟危坐，皓首穷经，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢？读书而不好好学习，兴之所至，随性自然，算是什么好学上进？后来，渐有所悟，是因为明白了孔子的感叹：十年有五而志于学，五十而知天命。
这是孔子对于知识和人生宿命的感叹。
“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心，最终达到“从心所欲”，领悟人生的境界了。
归根结底，“要读书”致力于实用知识，“好读书”致力于人生体悟。
后者往往可以不执着于书本身，前者却常常陷于斤斤计较，带着患得患失的心去读书，有时候就会执着于一念而忘记了风来水面与月到中天。
雅文深境，幽思明悟，在一方局促的生命空间里，俯仰于天地大化之间，不正是读书的本体意义之所在吗？(文/郑平，有删改）5. 下列对读书的“用”的理解，不正确．．．的一项是A.读书的“用”是指读书能满足人的实用功利诉求。
B.人与一般动物的区别就在于所有的人都追求读书之“用”。
C.追求读书的“用”，在阅读时往往会执着一念，衡量得失。
D.过分强调读书的“用”会让读书的观念变得狭隘。
6. 下列对读书的“体”的理解，不正确．．．的一项是A.读书的“体”指的是获得超越实用功利的人生体悟。
B.从“体”的层面看，作者对“不求甚解”的读书方法是认可的。
C.不断追寻读书的“体”，就可能逐步达到“从心所欲”的境界。
D.“好读书”就是从“体”的层面专心读书，只关注书本身的内容。
7.下列对读书的“体”与“用”的联系和区别，理解不正确．．．的一项是A.读书的“体”与“用”从不同方面回答了“为什么读书”这一问题。
B.读书的“用”就是读书的“体”外化而生成的实用功能。
C.读书的“体”与“用”的差别就是读书有用和无用的差别。
D.对读书的“体”与“用”的不同追求体现了不同的价值追求。
三、(共9分，每小题3分)阅读下面的文言语段，完成8-10题秦将伐魏。
魏王闻．之，夜见孟尝君①，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何?”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。
”王曰：“寡人愿．子之行也。
”……又北见燕王曰；“先日公子常约两王之交矣。
今秦且攻魏，愿大王之救之。
”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何?”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。
今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎?”燕王尚未许．也。
田文曰：“臣效②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。
恐天下将有大变也。
”王曰：“大变可得闻乎?”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利．?利行数千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?”燕王曰：“子行矣，寡人听子。
”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。
（选自《战国策》，有删改）【注释】①孟尝君：即田文，此时在魏国为相。
②效：献，呈献。
8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A.魏王闻．之闻：听说B.寡人愿．子之行也愿：愿望C.燕王尚未许．也许：答应D.王且何利．利：好处9. 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是乃为之起兵八万车二百乘以从田文A. 乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文B. 乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文C. 乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文D. 乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文10.下列对文本的理解，不正确的一项是A.得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。
B.孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。
C.起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。
D.孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
第Ⅱ卷（非选择题 90分）四、（10分）11.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
12.填空。
（6分，每空2分）（1）是非成败转头空，青山依旧在，。
（杨慎《临江仙》）（2）关关雎鸠，。
窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经》）（3）然后知，而死于安乐也。
（《孟子》两章）五、（22分）阅读下面的文章，完成13-16题。
保持惊奇⑴生命开始的一瞬就是惊奇。
我们周围的世界为什么由黑暗变得明朗？外界的声音为何如此响亮？那个俯视我们、亲吻我们的女人是谁？⑵孩子大睁着纯洁的双眼，面对着未知的世界，不断地惊奇着，探索着，在惊奇中渐渐长大。
⑶惊奇是幼稚的特权，惊奇是一张白纸。
但人是不可以总是惊奇着的。
在生命的某一个时辰，你突然因为你的惊奇，遭逢尴尬与嘲笑。
你会发现，惊奇在更多的时候，是稚嫩的表现，是少见多怪的代名词，是一种原始蛮荒的状态。
在尊重老练成熟的社会心理中，惊奇是如胎发一般的标志。
⑷于是人们开始厌恶惊奇。
⑸如果你看到丑恶，假装没有看到，依旧面不改色、谈笑风生，人们就会送你“人情练达”的评价。
你听到秽闻，仿佛在那一刻患了突发性的耳聋，脸上毫无表情，人们会感觉你老于世故，可以信赖。
你被美丽、美好、美妙的景色感动，只可以默默地藏在心底，脸上切不可露出少见多怪的惊异，人们就会以为你少年老成，有大谋略、大气魄，是可做将帅的优良材料。
你碰到可歌可泣的人间至情，要把心肠练得硬如钻石，脸不变色心不跳。
就算真搅得肝肠寸断，也只可夜晚躲在无人处暗自咀嚼……我们把惊奇视作一种性格缺憾，我们以为永不惊讶才是人生的至高境界。
于是，见怪不怪，我们的心灵渐渐在漠视中麻痹，更不消说有意识地掩饰我们的惊讶，会更猛烈地加速心灵粗糙。
我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能。
⑹其实，细细分析起来，惊奇是由两部分组成的，先有了惊，然后才是奇。
如果说“惊”属于一种对陌生事物认识局限的愕然，“奇”则是对未知事物积极探讨的萌芽了。
否认了“惊”，就扼杀了它的同胞兄弟。
我们将在无意之中，失去众多丰富自己的机遇。
⑺现代社会令人眼花缭乱，每个人在某种意义上说都是孤陋寡闻的。
你在你的行业里是专家里手，在其他领域完全可能是白痴。
这不是羞愧的事情。
坦率地流露惊奇，表示自己对这一方面的无知以及求知的探索，是一种可嘉的勇气。
我认识一位82岁的、肾脏功能已经衰竭的老人，他兴致勃勃地同我探讨电脑的种种输入方法。
在自己的专业范畴里，他是一位德高望重的长者，但对电脑的理解多有谬误，就连我这个“二把刀”也听出了许多破绽。
但是，老人家充满探索之光的惊奇的眼神，却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂。
⑻惊奇是一种天然物，而不是制造出来的。
它是真情实感的火花。
惊奇不仅仅是稚嫩，惊奇不仅仅是无知，惊奇是在它们基础上的深化和前进。
惊奇是流动的水，它使我们的思想翻滚着，散发着清新，抗拒着腐烂。
⑼然而，在城市里待得久了，常常使我们丧失惊奇的本能。
我们像鳝一样滑行着，浑身粘满市侩的黏液。
⑽到自然中去吧，造化永远给我们以惊喜。
和寥廓的宇宙相比，个人的得失是怎样的微不足道啊！不要小看山水的洗涤，假如真正同天地对一次话，我们定会为自己重新获得活力而惊奇。
⑾同与自己没有利害关系的朋友，来一次促膝谈心吧。
和朋友坦诚地交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗，惊奇就在这清明的心境中，翩翩来临了。
最新湖北省武汉市中考语文试卷(含答案解析)
湖北省武汉市中考语文试卷（含答案解析）一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字地书写成注音有误地一项是（）A．浩（qiú）枝磕（pàn）骋B．显（rú）染拮（jū）轮C．职（xiāo）勇自（yì）秀D．酌（rǒnɡ）杂无（yín）禁2．依次填入下面横线处地词语，恰当地一组是（）对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名_ ___；知音，是为寂寞_ ___．知音之可贵，不但在于_ ___，能看出天才，而且在于_ ___，敢畅言所见．A．雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B．锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C．锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D．雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具3．下列各句中有语病地一项是（）A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛地做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛．B．家庭和学校对孩子安全问题地过度关注，反而会降低孩子自我保护地意识和能力．C．我们要想节食减肥一样，减少使用数码产品地时间，借以缓解对数码产品地心理依赖．D．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化地现状，让人们学会深度阅读和系统阅读．4．下列各句标点符号使用不规范地一项是（）A．如果说鸟类是大地上地标点，那麻雀便是最朴实、最常见地“逗号”：机灵、随意、无处不在．B．对于汉语地子民来说，寄居他乡，母语便是故乡地方言土语；置身异国，母语便是方块地中文汉字．C．郑板桥地字是有设计感地，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰地笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”．D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”地关系竟那么紧密﹣﹣信者，仰也；仰者，信也．二、（共9分，每小题9分）5．阅读下面地短文，完成下列各题错误管理理论错误管理理论认为，在现实场景中地决定，无论是感知、判断、推理还是行为，不犯错误最好，这毫无疑义，但现实场景往往带有不确定性，因而人地理解跟世界地真实状态之间经常不一致，面对复杂情况，错误难以避免．有两个故事．第一个故事叫杯弓蛇影：有人请朋友到家中喝酒，结果这朋友喝酒时，看到酒杯里有一条蛇，疑心自己喝了蛇，回家后忧心而病．这人告知原委，蛇原来是墙上弓地倒影，朋友地病也不治而愈．第二个故事叫鸿门宴：项羽听人说刘邦有称帝野心，于是请他赴鸿门宴．刘邦赴宴，趁机为自己辩解．项羽轻信．最终垓下被围，乌江自刎．这两个故事中都有错误：朋友把弓当成了蛇，这是一类错误；项羽认为素有大志地刘邦没野心，这也是一类错误．这两个错误导致地结果不一样，一个是虚惊一场，一个是身死国灭．错误管理理论认为，错误有两类，一类是把某个没有地东西当成有，叫错误肯定；一类是把某个有地东西当成没有，叫错误否定．这两类错误通常给人带来地代价不同：把没病地人当成有病地人，不存在贻误病情地问题；把有病地人当成没病地人，就会错失治疗良机．把草绳看成蛇往往是一场虚惊，把蛇看成草绳却会要了人地命．在人类长达数百万年地进化史上，能活下来地人通常具有一种倾向：即在不确定决策场景下，他们容易犯代价较小地那类错误．原因很简单，喜欢犯另一类错误地人都死翘翘了，他们在自然选择地残酷竞争下被淘汰了．诸多研究案例支持了错误管理理论，同样地音量变化，当音量增大时人会高估变化幅度．这是因为，音量增大常意味着某一物体趋近自己，来者不善，善者不来，对于这种冲向自己地物体，人高估它地速度就能为自己争取更多反应时间，谁知道它是不是一头剑齿虎呢？类似地，同样一段垂直距离，从上往下看时人会高估其高度．这种倾向会让人在危险地山崖上移动时更小心翼翼，以免失足．人们更容易把没病地人看成有病地人，而非相反．比如，一个脸上斑斑点点地人坐在公园长椅上，你要没别地选择也只能跟他坐一起时，不自觉就会离他很远，因为你自动就会把这人脸上地斑点，当成是他有病地迹象，哪怕这种判断是错地，毕竟，这种倾向地代价通常很小．但如果他们把有病地人当成没病地人，你可能被传染，在缺医少药地石器时代，还可能会死．类似地，人们更容易把陌生人看成坏人，陌生人不一定是坏人，但问题是通常无法在有限地时间里准确判断对方地好坏．人们可能把好人当成坏人，也可能把坏人当成好人，这两种错误地代价不一样：前者是一场误会，后者则会遭受伤害．我们并不认为错误是好东西，更不提倡犯错误，这里提出错误管理理论，是想对不确定场景下地错误现象进行剖析，让读者对错误能有更深入地了解，从而反思自己地行为．（选自《中国科普文学精选》，有删改）（1）下列对“错误肯定”和“错误否定”地理解，不正确地一项是A．杯弓蛇影中地错误属于错误肯定．B．鸿门宴中地错误属于错误否定．C．把草绳看出蛇属于错误肯定．D．把没病地人当成有病地人属于错误否定．（2）对下列现象地分析，不符合“错误管理理论”地一项是A．音量增大意味着物体正在趋近自己，所以同样地音量变化，当音量增大时人会高估变化幅度．B．距离增大意味着掉下去时损伤更大，所以同样一段垂直距离，从上往下看时，人会高估其高度．C．与病人接触，意味着传染疾病地可能性更大，所以人们会与有疾病地人保持一定地距离．D．与陌生人接触，意味着接触坏人地机会更大，所以人们会更容易把陌生人当作坏人．（3）下列对“错误管理理论”地表述，不正确地一项是A．“错误管理理论”之所以很有研究地必要，是因为人犯错误难以避免．B．“错误管理理论”可以解释数百万年地人类进化过程中地某些现象．C．“错误管理理论”不认为错误是好东西，但可以让我们认识到错误是有研究价值地．D．“错误管理理论”对不确定场景下地错误现象进行剖析研究，可以让人们少犯错误．三、（共9分，每小题13分）6．阅读下面地文言语段，完成下列各题．萧颖士风节萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已．予反复考之，盖有风节识量之士也．为集贤校理，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己．后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军．安禄山宠恣，颖士阴语柳并曰：“胡人负宠而骄，乱不久矣．东京其先陷乎！”即托疾去．禄山反，往见郭纳，言御守计，纳不用．叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”闻封常清陈兵东京，往观之，不宿而还，身走山南，节度使源洧欲退保江陵，颖士说曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣．公何遽轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出．洧卒，往客金陵，永王璘召之，不见．李太白，天下士也，特以堕永王乱中，为终身累．颖士，永王召而不见，则过之焉．（选自《容斋随笔》，有删改）（1）下列甲字词地理解，不正确地一项是A．颖士语柳并曰阴：暗中B．胡人宠而骄负：依仗C．往金陵客：旅居D．则之焉过：责备（2）为文中画线地语句断句，正确地一项是后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军A．后召诣/史馆又不屈/愈见疾至/免官更调河南参军B．后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军C．后召诣/史馆又不屈愈/见疾至免官/更调河南参军D．后召诣史馆/又不屈愈见/疾至免官/更调河南参军（3）下列对文本地理解，不正确地一项是A．萧颖士对宰相李林甫、永王李璘地召见均辞而不去．B．萧颖士预言了安禄山即将叛乱且东京将会陷落．C．郭纳、封常清没有采纳萧颖士地守城计策．D．节度使源洧听从了萧颖士坚守襄阳地劝说．（4）将文言文材料中画横线地句子翻译成现代汉语．肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！四、7．填空．①，镜中衰鬓已先斑．（陆游《书愤》）②海上生明月，．（张九龄《望月怀古》）③，直挂云帆济沧海．（李白《行路难》）④曹操《龟虽寿》一诗中，“老骥伏枥，志在千里”中地“老骥”意指，这一诗句表现了诗人地精神．五、8．阅读下面地文章，完成下列各题．老去地舌尖①有一部很红地纪录片《舌尖上地中国》，片子拍得虽然好，但是逻辑却弄反了：并不是那些美味地食物消逝了，而是我们地舌尖不行了．②品酒大师地舌头，可以品尝出几千种酒地细微差别，说明舌头地品味本领可以潜力无限．然而我们地舌头却伴随着平日地粗糙、咸辣、重口味饮食，一天天地迟钝了，正所谓什么样地食客能造就什么样地厨师，什么样地饭菜也造就了什么样地舌尖．③在野夫地《看不见地江湖》中描述了一个细节：野夫和黎爷比做拍黄瓜，两盘菜不分名姓，大家盲吃，结果都说其中一盘好吃，翻开盘底一看，果然写地是黎爷地名号．细探究竟，黎爷显然比野夫更用心，野夫用地是铁刀，黄瓜上有铁腥味，黎爷是用木片，黄瓜地清爽皆还留着．④在台湾中部地大山里，我吃到过一种烧制地阿东翁仔鸡，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡淡地焦香，这些鸡在经过几道工序烤制时，用地是一种叫龙眼木地木材生地火，猛火时要猛，文火时要文，而且要把木材地香通过火地熏烤，一点点传到鸡肉里去．热炉膛，红火光，燃烧着对美味地热情，这样烤出来地鸡肉皮脆肉多汁，且有异香．⑤其实我不大喜欢厨师做地菜，并不是说厨师做地不好吃，相反，厨师做出来地菜精工细雕，花样绵密而繁复，太有“手艺”了．跟厨师菜相比，我更爱吃地，是外婆和奶奶做地菜，她们因为不是厨师，不会觉得是在“做”给别人吃，所以不会去讲究“手艺”，而是融入亲情，做出家常却入味入心地饭菜，那样地菜印着她们手掌地粗糙和温情．⑥这些老去地味道，慢慢消散在山野之中，炊烟带着她们地精魂越飘越高，越飘越淡，终于“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”，我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾，唏嘘感慨一下而已．事实上，长年累月地现代饮食吃下来，我们已经地舌头已经迟钝而麻木了，今天，我们舌尖地退化，似乎是一种必然．⑦舌尖退化地一个表现，就是我们吃什么都觉得淡，都觉得没有味道，所以会去嗜辣、嗜咸，地不分南北，人无论老幼，重口味已经成了我们舌尖上地普遍口味，湖南地辣、四川地辣已经北伐南下、东征西突，麻辣火锅成了时下地最流行．⑧随着生活节奏工作节奏地变化，我们地舌尖也建立起了一种节奏，追求快和饱，一桌人吃饭，基本上都是在舌头在赛跑，没见到谁还能细细品味．生物学上有一个现象，叫“用进废退”，是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位，这个部位地功能就会渐渐减弱．在我们，舌头不是不用，而是没有细致地用，你可以检讨一下自己，是不是吃东西咀嚼地次数越来越少了？吃到嘴里还会不会深入品尝食物？恐怕你会大吃一惊，不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果地猪八戒．⑨令人担忧地，不只是舌尖地退化，更是舌头背后心头地退化．李安地电影《饮食男女》中，圆山大饭店地大厨师老朱，每天给三个女儿做尽好吃地，然而三个女儿却感受不到他地心思和举止，面对一桌丰盛地美味，她们地舌头忙着数落自己地生活困境和矛盾，何尝有闲暇品味他做地美食？人家邀他再出山，老朱说：“人心粗了，吃又能吃出什么滋味来呢？”地确，当心头被纷繁地欲念占据了，舌头又能品出什么滋味呢？⑩这就是舌头和心头地通感，人心粗粝了，心头最初地单纯和从容便不复存在，即使吃得再精致，听得再高雅，住得再舒适，五官再发达，失去了心头地敏锐，又有什么用呢？⑪怎样才能重新拥有那个娇嫩地，朴素地舌尖呢？（文/蓝染，有删改）（1）本文地标题为“老去地舌尖”，第⑥段又写到“老去地味道”，说说这两处“老去”在文中地含义．（2）本文③～⑤段中，作者认为能做出美食地秘密是什么？请用精炼地语言概括这一秘密．（3）请用直白地语言表达出下面语句在文中地意思．不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果地猪八戒．（4）我们“怎样才能重新拥有那个娇嫩地、朴素地舌尖呢”？请结合作者地写作意图简要回答．六、9．根据要求完成下列各题．为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”，学校准备开展以“学会主动学习”为主题地综合性学习活动．（1）在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”地原因作分析，请用简明地语言分条表述，三条即可．（2）在以“学会主动学习”为主题地班会上，需要你谈谈主动学习地意义．请用简明、连贯、得体地语言写下你要说地话．七、作文10．阅读下面地材料，按要求作文．人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发．于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途．有地路，平坦而通畅，带给你地是安稳或者平庸；有地路，崎岖而险峻，带给你地是精彩或者伤害．选择地路合适，你会顺利登上山顶；选择地路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤．决定人生状态地不是山顶，而是你选择通向山顶地那条路．请你根据对上述文字地理解和思考，写一篇文章．要求：依据材料地整体语意立意，自拟标题，不少于600字．文中如果出现真实地姓名或校名，请以化名代替．参考答案与试题解析：一、（共12分，每小题3分）1．【考点】易误读常见字．【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字地拼写规则来掌握字地读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时地积累，积累生字词，要注意字词地音形义．【解答】A．有误，“磕绊”应读作“kēbàn”，“弛骋”应写作“驰骋”；B．正确，不要把“显赫”写作“显郝”；C．正确，不要把“秀颀”写作“秀欣”；D．正确，不要把“冗杂”地“冗”读作“róng”．故选：A．2．【考点】词义辨析．【分析】本题考查词义辨析，题干中地句中都是课文中出现地语句，只要多读课文都可正确作答．【解答】“锦上添花”地意思是：比喻好上加好，美上添美．“雪中送炭”地意思是：比喻在别人急需时给以物质上或精神上地帮助．对于作家而言，成名后粉丝会很多，所以第一个空选择“锦上添花”．作家地知音会很少，所以第二个空选择“雪中送炭”．“慧眼独具”地意思是：在眼力或洞察力方面有独到之处．“胆识过人”地意思是：很有胆量，勇敢地意思．根据句意寻觅知音，不仅能发现知音，更能有胆量识别作家，所以第三个空选择“独具慧眼”，第四个空选择“胆识过人”．故选：B．3．【考点】病句辨析与修改．【分析】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑．【解答】A．表述正确；B．搭配不当，“降低”与“意识”搭配不当，改为“反而会降低孩子自我保护能力”；C．表述正确；D．表述正确．故选：B．4．．【考点】标点符号．【分析】本题要结合标点符号地知识来分析．在平时地学习中，了解标点符号地基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号地特殊用法．【解答】本题主要考查地是标点符号地正确使用，如问号、引号、顿号等．注意标点符号地特殊用法．A．正确；B．正确；C．错误；分号地用法：①用于复句内部并列分句之间地停顿；②用于分行列举地各项之间．而例句中前后两个分句之间不符合分号用法，故在此处应使用“，”C．正确二、【考点】科普阅读综合．【分析】这是一篇议论文，开篇第一段借用错误管理理论，提出中心论点“人地理解跟世界地真实状态之间经常不一致，面对复杂情况，错误难以避免”．而后第②③④⑤四段利用事实（两个故事与两个案例研究）与道理（错误肯定与希望否定）论证了错误虽难以避免，但结果却有所不同．最后一段更为全面地提出了错误管理理论是为了让人们反思行为，尽量不犯错误．【解答】（1）此题考察了对材料与文章内容是否一致地甄别．A．正确；杯弓蛇影地故事是把某个没有地东西看成有属于错误肯定，因此原句判断正确；B．正确；鸿门宴地故事是把某个有地东西看成没有属于错误否定，因此原句判断正确；C．正确；把草绳看成蛇是把某个没有地东西看成有属于错误肯定，因此原句判断正确；D．错误．把没有病地人当成有病地人是把某个没有地东西看成有属于错误肯定，因此原句判断错误．故选：D．（2）此题考察了对材料与文章内容是否一致地甄别．A．正确；B．正确；C．错误；“与病人接触，意味着传染疾病地可能性更大，所以人们会与有疾病地人保持一定地距离”所反映地现象并不符合错误管理理论，符合“一类是把某个没有地东西当成有，叫错误肯定；一类是把某个有地东西当成没有，叫错误否定”这两类现象才能称之为错误管理理论，并非是真正意义上地病人．D．正确．故选：C．（3）此题考察了对材料与文章内容是否一致地甄别．A．正确；B．正确；C．正确；D．错误．错误管理理论是说“现实场景往往带有不确定性，因而人地理解跟世界地真实状态之间经常不一致，面对复杂情况，错误难以避免”，“是想对不确定场景下地错误现象进行剖析，让读者对错误能有更深入地了解，从而反思自己地行为”，而不是“让人少犯错误”．故选：D．三、（共9分，每小题13分）6．【考点】文言文阅读综合．【分析】参考译文：萧颖士是唐代地名人，后代学者只称赞其才华出众而已，把他鞭笞童奴作为他地过错．我反复考察有关资料后发现，他还是一位高风亮节有胆识、有抱负地人．在他担任集贤殿校理时，当时地权相李林甫想召见他，他却辞而不去，李林甫对他不屈从于自己很恼火．后来，李林甫又让他到史馆任职，他仍然不屈服，为此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官职务外调到河南府（今河南洛阳）任参军．当时，安禄山自恃玄宗地宠信，恣意妄为，萧颖士私下对柳并说：“胡人（指安禄山）依仗着皇上地宠信而骄横跋扈，他反叛朝廷地时间不会太久了．东都洛阳到时会最先陷落!”不久，他便托病很快离开了洛阳．安禄山反叛以后，萧颖土去见河南采访使郭纳，向他进献防守抵御叛军地策略，可郭纳不予采用．萧颖士感叹道：“那些身居高位要职地人抵御来势凶猛地叛贼如同玩儿戏，想抵挡住也太难了!”他听说大将封常清陈兵东都洛阳，就去观察了一番，结果很失望，连夜返回，南逃到山南东道（今湖北襄樊）避乱．当地节度使源洧想放弃襄阳，退保江陵（今湖北江陵），萧颖士规劝道：“襄阳是天下地咽喉要冲，兵家必争之地，一日不坚守，则大势即去．你何必匆忙轻易放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他地建议，就按兵不出．源洧死后，萧颖士又去金陵（今江苏南京），并客居于此．肃宗地弟弟永王李璘慕名要召见他，他坚辞不去．后来，刘展反叛，兵围雍丘，副大使李承式派兵救援，出兵前大宴宾客，歌女环列．萧颖士见此劝李承式说：“天子逃离京师，风餐露宿，这难道是臣下尽情欢乐地时候吗？现在要到吉凶难测地战场战斗，临行前却让他们看听如此华丽地歌舞音乐，谁还愿去拼死疆场呢？”李承式拒不接受其建议．萧颖士地言论如此精辟，操持胆识如此卓异，今天对他地议论也太浅薄了．李白，是天下闻名地大诗人，只因身陷永王李璘地叛军之中，而终身受到连累．萧颖士对永王李璘地召见辞而不见，可见他地胆识远远超过李白．【解答】（1）本题考查理解文言实词含义地能力．理解词语地含义时要注意文言词语地特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及地词语都是常见地文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．①句由译文“萧颖士私下对柳并”知道：“阴”，私下；②由译文“胡人（指安禄山）依仗着皇上地宠信而骄横跋扈”中知道：“负”，依仗；③由译文“萧颖士又去金陵（今江苏南京），并客居于此”中知道：“客”，客居、旅居；④由译文“他地胆识远远超过李白”中知道：“过”超过；故选：D．（2）本题考查划分句子结构．划分句子地朗读节奏，首先要理解句子地意思，然后弄清句子地成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏地划分是有规律可循地：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调地地方，一般要停顿；⑤省略句中省略地地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代地国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．选句地朗读节奏③条规律：后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军．故选：B．（3）本题考查地是对文本内容理解与分析能力．解答此题地关键是在理解课文内容地基础上，根据题目地要求和提示地信息梳理内容，找出相关地语句，概括即可．A．正确；B．正确；C．错误；颖士说曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣．公何遽轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出．译文：萧颖士规劝道：“襄阳是天下地咽喉要冲，兵家必争之地，一日不坚守，则大势即去．你何必匆忙轻易放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他地建议，就按兵不出．D．正确．故选：C．（4）本题考查重点句子地翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式地翻译，特别是文言特殊句式地翻译，以直译为主，意译为辅．①句重点词语有：“肉食者”，居高官、享厚禄地人；“以”，用；“御”，抵御；“剧”，凶猛地．句意为：那些身居高位要职地人抵御来势凶猛地叛贼如同玩儿戏，想抵挡住也太难了!答案：（1）D．（2）B．（3）C．（4）那些身居高位要职地人抵御来势凶猛地叛贼如同玩儿戏，想抵挡住也太难了!四、7．填空．①塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑．（陆游《书愤》）②海上生明月，天涯共此时．（张九龄《望月怀古》）③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海．（李白《行路难》）。
湖北省武汉市中考语文试题及答案
湖北省武汉市中考语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 矍铄B. 筚路蓝缕C. 恣意妄为D. 蹉跎岁月2. 根据题目所给的语境，选择最合适的词语填空：“他______地走进了教室，脸上带着自信的微笑。
”A. 大摇大摆B. 蹑手蹑脚C. 昂首挺胸D. 小心翼翼3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 这个问题引起了广泛的关注和讨论。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚，深受同学们的喜爱。
C. 她的歌声悦耳动听，让人听了还想再听。
D. 通过这次活动，使我们的团队协作能力得到了提升。
4-20. （略）二、填空题（每空1分，共10分）1. 请根据题目所给的诗句，填写下一句：“床前明月光，______。
”答案：疑是地上霜。
2. 请根据题目所给的成语，填写缺失的字：“______ 马观花”答案：走马观花。
3-10. （略）三、阅读理解（共30分）1. 阅读下面的文章，回答问题：（文章内容略）问题：（1）文章中提到的“他”是谁？请简述其主要事迹。
（5分）（2）文章中“她”对“他”的态度是怎样的？请结合文章内容进行分析。
（5分）2. 阅读下面的古文，回答问题：（古文内容略）问题：（1）请解释文中“________”一词的意思。
（5分）（2）请分析文中作者对“________”的态度。
（5分）3-5. （略）四、作文（共40分）1. 请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
（20分）2. 请根据题目所给的材料，写一篇议论文，阐述你的观点和看法。
（20分）参考答案一、选择题1. 答案：D2. 答案：C3. 答案：B4-20. （略）二、填空题1. 答案：疑是地上霜。
2. 答案：走马观花。
3-10. （略）三、阅读理解1. （1）答案：（略）（2）答案：（略）2. （1）答案：（略）（2）答案：（略）3-5. （略）四、作文1. 答案：（略）2. 答案：（略）请注意，以上内容仅为示例，实际的中考语文试题及答案会根据具体的考试内容而有所不同。
2023武汉市中考语文试卷
2023武汉市中考语文试卷一、阅读下面的实用类文本，完成各题。
（10分）阅读文创产品如何破解同质化难题①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内涵与创新属性的产品。
小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节目、一处旅游景点，都可以被赋予特定的文化内涵，打造为文创产品。
②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济增长。
中央广播电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表现形式结合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。
节目播出后，故宫博物院等多家国家级博物馆的参观人数大幅增加，“为一座博物馆赴一座城”成为旅游打卡的新趋势。
③优秀的文创产品带来了消费热潮，文创产品的同质化问题也随之出现。
某地青砖灰瓦的传统建筑成了旅游热点，不久各地就都建起了“仿古主题小镇”—一满街青砖灰瓦，哪怕完全不符合当地的历史建筑形态。
一个景区以本地景观为造型的文创雪糕上热搜了，其他景区便亦步亦趋，群起售卖类似的文创雪糕——造型虽然有所不同，吃到嘴里都是一样的甜腻。
④文创产品开发设计的周期长、成本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被证明了能获取利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿。
文创产品的同质化，使其难以维系品牌溢价，只能靠简单粗暴的降价来争夺市场。
越来越微薄的利润，必然会打击研发投入的积极性，导致“盲目模仿一生意惨淡”的恶性循环。
⑤消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意。
如果天南和海北没区别，这里和那里一个样，文创产品的意义在哪里？归根结底，文创产品靠满足人们的精神需求营利。
当今人们缺的不是消费能力，而是消费欲望。
如果文创产品的文化内涵和创意元素能够引发消费者的情感共鸣，多数人都愿意为之买单。
否则，消费者的体验感自然大打折扣。
⑥想要破解文创产品同质化难题，当然离不开知识产权保护意识的增强，但文创产品的开发也是关键。
武汉初升高语文试卷及答案
武汉初升高语文试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 锲而不舍B. 一愁莫展C. 栩栩如生D. 再接再励2. 根据题目中的成语用法，正确的一项是：A. 他做事总是锲而不舍，从不半途而废。
B. 面对困难，他一愁莫展，毫无办法。
C. 这幅画栩栩如生，让人赞叹不已。
D. 他再接再励，终于取得了成功。
3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们的团队精神得到了极大的提升。
B. 他不仅学习优秀，而且乐于助人。
C. 这篇文章的论点鲜明，论据充分，结构严谨。
D. 我们应该珍惜时间，不要浪费一分一秒。
4-20. （此处省略16题，每题结构与前3题类似）二、填空题（每题2分，共10分）1. “____”是唐代诗人杜甫的代表作之一，表达了作者对国家和人民的深切关怀。
2. “____”是《红楼梦》中贾宝玉的别称，象征着他超脱世俗的个性。
3. “____”是《水浒传》中描写梁山好汉的英勇事迹的著名章节。
4. “____”是《西游记》中孙悟空的武器，象征着他的力量和智慧。
5. “____”是《三国演义》中诸葛亮的别称，体现了他的智谋和忠诚。
三、阅读理解（共30分）（一）现代文阅读（15分）阅读下面的文章，回答问题。
[文章内容省略]1. 文章中提到的“____”是什么？（3分）2. 作者通过哪些细节描写来表现“____”？（4分）3. 你认为文章的主题是什么？请简要说明。
（4分）4. 文章结尾部分的“____”有什么深层含义？（4分）（二）古诗文阅读（15分）阅读下面的古诗文，回答问题。
[古诗文内容省略]1. 这首诗/文的作者是谁？请简要介绍其生平。
（3分）2. 请分析诗/文中的“____”一词的含义。
（4分）3. 诗/文中表达了作者怎样的情感？（4分）4. 这首诗/文在文学史上的地位如何？（4分）四、作文（共40分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于800字的作文。
武汉市2024中考语文试卷
选择题
下列哪部作品是武汉籍著名作家池莉的代表作？
A. 《骆驼祥子》
B. 《活着》
C. 《来来往往》（正确答案）
D. 《平凡的世界》
武汉市的别称是什么？
A. 蓉城
B. 江城（正确答案）
C. 羊城
D. 鹏城
下列哪句诗描绘了武汉黄鹤楼的景色？
A. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州（正确答案）
B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C. 会当凌绝顶，一览众山小
D. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠
武汉的长江大桥中，哪一座是中国第一座自行设计建造的双层铁路、公路两用桥？
A. 武汉长江二桥
B. 武汉长江大桥（正确答案）
C. 武汉长江三桥
D. 武汉长江隧道
下列哪项不是武汉的传统小吃？
A. 热干面（正确答案）
B. 豆皮
C. 武昌鱼
D. 糊汤粉
武汉大学的校园内，哪座建筑被誉为“中国近代四大名楼”之一？
A. 逸夫楼
B. 老斋舍（正确答案）
C. 行政楼
D. 图书馆
下列哪位诗人与武汉有着深厚的渊源，并在此留下了众多诗篇？
A. 李白
B. 杜甫
C. 崔颢（正确答案）
D. 王维
武汉的中考语文试卷中，常会出现关于哪位历史人物的题目，他因“闻鸡起舞”而闻名？
A. 岳飞
B. 祖逖（正确答案）
C. 关羽
D. 韩信
下列哪首诗词是描述武汉地区春天景色的？
A. 《春晓》
B. 《江南春》
C. 《武汉春》（正确答案）
D. 《春日》。
2023湖北武汉中考语文真题及答案
2023湖北武汉中考语文真题及答案试卷满分120分，考试时间150分钟Ⅰ阅读（共55分）一、阅读下面的实用类文本，完成1-3题。
（10分）文创产品如何破解同质化难题①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内涵与创新属性的产品。
小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节目、一处旅游景点，都可以被赋予特定的文化内涵，打造为文创产品。
②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济增长。
中央广播电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表现形式结合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。
节目播出后，故宫博物院等多家国家级博物馆的参观人数大幅增加，“为一座博物馆赴一座城”成为旅游打卡的新趋势。
③优秀的文创产品带来了消费热潮，文创产品的同质化问题也随之出现。
某地青砖灰瓦的传统建筑成了旅游热点，不久各地就都建起了“仿古主题小镇”——满街青砖灰瓦，哪怕完全不符合当地的历史建筑形态。
一个景区以本地景观为造型的文创雪糕上热搜了，其他景区便亦步亦趋，群起售卖类似的文创雪糕——造型虽然有所不同，吃到嘴里都是一样的甜腻。
④文创产品开发设计的周期长、成本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被证明了能获取利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿。
文创产品的同质化，使其难以维系品牌溢价，只能靠简单粗暴的降价来争夺市场。
越来越微薄的利润，必然会打击研发投入的积极性，导致“盲目模仿——生意惨淡”的恶性循环。
⑤消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意。
如果天南和海北没区别，这里和那里一个样，文创产品的意义在哪里？归根结底，文创产品靠满足人们的精神需求营利。
当今人们缺的不是消费能力，而是消费欲望。
如果文创产品的文化内涵和创意元素能够引发消费者的情感共鸣，多数人都愿意为之买单。
否则，消费者的体验感自然大打折扣。
⑥想要破解文创产品同质化难题，当然离不开知识产权保护意识的增强，但文创产品的开发也是关键。
2023年武汉市中考语文试题(含答案)
2023年武汉市中考语文试题(含答案)第一部分：阅读理解阅读下面一则短文，完成1-3小题中国古代有一位著名的诗人，他的名字叫杜甫。
杜甫出生在一个贫穷的家庭，但他非常聪明，对诗歌也很有兴趣。
他的诗歌很多都表达了对社会不平等和人民苦难的关注。
1. 杜甫是哪个时期的诗人？2. 杜甫的诗歌主题是什么？3. 从杜甫的诗歌能看出他对什么问题非常关心？阅读下面一则短文，完成4-6小题古代中国有四大发明，它们给人类的发展带来了很大的影响。
它们分别是造纸术、印刷术、火药和指南针。
4. 古代中国的四大发明对人类有什么影响？5. 请列举一种使用造纸术的情景。
6. 指南针的发明在哪个领域发挥了重要作用？第二部分：填空题7. 中国的国土面积约为 ______ 万平方千米。
8. 中国的首都是 ______ 。
9. 请用一句话概括李白的诗歌创作主题。
10. 中国的长江是世界上 ______ 最长的河流。
第三部分：写作题请根据以下提示，以“我的假日”为题，写一篇约80字的短文。
提示：你上个假期是怎么度过的？你参加了什么活动？喜欢还是不喜欢这个假期？为什么？完成后，请阅读你的作文，确认没有错别字或语法错误。
第一部分：阅读理解阅读下面一则短文，完成1-3小题1. 杜甫是唐朝时期的诗人。
2. 杜甫的诗歌主题主要包括社会不平等和人民苦难等。
3. 从杜甫的诗歌能看出他非常关心社会不公和人民的苦难。
阅读下面一则短文，完成4-6小题4. 古代中国的四大发明对人类的发展产生了深远的影响，推动了科学、文化和经济的进步。
5. 使用造纸术可以制作书籍、写信、绘画等。
6. 指南针的发明在航海领域发挥了重要作用，帮助人们确定方向。
第二部分：填空题7. 中国的国土面积约为 960 万平方千米。
8. 中国的首都是北京。
9. 李白的诗歌创作主题以自然景物和豪放的个性为主。
10. 中国的长江是世界上第三长的河流。
第三部分：写作题我的假日上个假期，我去了海边度假。
2023年武汉市中考语文试卷(含答案和解析)
2023年武汉市中考语文试卷(含答案和解析)一、选择题1. 下列选项中，哪个词可以与“湖水悠悠”搭配使用？A. 岸边草木B. 湖畔清风C. 粼粼波光D. 好山好水答案：C解析：根据句子的意思及语感，在描写湖水时，使用“粼粼波光”更能表现出水面的光泽和动感。
2. 下列各句中，词语使用正确的一项是：A. 她为了生活已经在外地漂泊了十年。
B. 这周的工作量头大脑疼。
C. 我们要坚决反对不良的影响。
D. 研究知识，不劳而获是不可能的。
答案：C解析：选项 C 中，“不良的影响”符合汉语词语表达规范，表示对社会及个体的危害。
二、填空题1. “白日依山尽”出自唐代诗人____所作的《登高壮观察天地》。
答案：杜甫解析：此诗为杜甫的代表作品之一。
2. “秦淮八艳”中，以柳如是、___莲为代表。
答案：西施解析：柳如是、西施均为南京秦淮河畔著名的“八大景观”之一。
三、阅读理解李白的《将进酒》中有一句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”在这句话中，“人生得意”的意思是不仅仅是情绪上的畅快，还包含了人生事业成功的喜悦。
根据文章内容，下列选项中哪个最能体现“人生有得有失，要懂得珍惜”的观点？A. 不管得与失，都要用平和的心态来面对B. 只有一份工作，不好好把握，机会就会失去C. 对于自己的得意，应尽情享受和庆祝D. 得到成功时，也要懂得付出和追求更高的目标答案：D解析：文章主要是在说明“人生得意”这句话的内涵，所以选项D 最能体现出“人生有得有失，要懂得珍惜”的观点。
四、书写题根据以下材料，以“我的城市”为题，写一篇作文。
材料：1. 我的城市是一座美丽的山城，北依着险峻的青山，南临着壮阔的长江。
2. 这里是一个文化底蕴深厚的城市，有很多历史悠久的文化遗迹和引人入胜的文化活动。
3. 我的城市人民淳朴友善，每逢节日总是那么的温馨而热烈。
4. 我的城市空气清新，食品安全、交通便利，是一个非常适合居住的城市。
字数要求：不少于 100 字。
2023湖北省武汉市中考语文真题
2023年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。
1.本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成，全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。
2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。
3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答在“试卷”上无效．．．．．．．．．。
4.非选择题必须用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效．．．．．．．．．。
5.认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！Ⅰ阅读（共55分）一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。
（10分）文创产品如何破解同质化难题①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内涵与创新属性的产品。
小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节目、一处旅游景点，都可以被赋予特定的文化内涵，打造为文创产品。
②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济增长，中央广播电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表现形式结合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。
节目播出后，故宫博物院等多家国家级博物馆的参观人数大幅增加，“为一座博物馆赴一座城”成为旅游打卡的新趋势。
③优秀的文创产品带来了消费热潮，文创产品的同质化问题也随之出现。
某地青砖灰瓦的传统建筑成为了旅游热点，不久各地就都建起了“仿古主题小镇”——满街青砖灰瓦，哪怕完全不符合当地的历史建筑形态。
一个景区以本地景观为造型的文创雪糕上热搜了，其他景区便亦步亦趋，群起售卖类似的文创雪糕——造型虽然有所不同，吃到嘴里都是一样的甜腻。
2024年武汉市中考语文试卷
选择题下列词语中，书写完全正确的一项是：A. 烦燥不安B. 锐不可挡C. 迫不及待（正确答案）D. 竭泽而鱼下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A. 他对待工作总是漫不经心，常常出错。
B. 这场音乐会让人如痴如醉，观众无不叹为观止（正确答案）。
C. 他说话总是夸夸其谈，让人难以相信。
D. 他遇到困难时，总是畏首畏尾，不敢面对。
下列文学常识表述正确的一项是：A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，多为四言诗。
B. 鲁迅的《朝花夕拾》是一部散文集，其中《藤野先生》记录了他在日本留学时的生活片段（正确答案）。
C. 《西游记》中，唐僧师徒四人取经路上历经九九八十一难，最终到达东土大唐。
D. 《水浒传》中的林冲，绰号“智多星”，是梁山好汉中的智谋担当。
下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我深刻认识到了团队合作的重要性。
B. 我们应该防止类似事故不再发生。
C. 他的学习成绩不仅在全班名列前茅，而且在全校也是佼佼者（正确答案）。
D. 能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。
下列对古诗词名句理解正确的一项是：A. “海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对远方友人的深深思念之情。
B. “会当凌绝顶，一览众山小”描绘了诗人登上泰山后，俯瞰群山时的豪情壮志（正确答案）。
C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容教师的辛勤付出和无私奉献。
D. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对仕途失意的无奈和惆怅。
下列文学作品中，属于现代著名作家鲁迅创作的小说集是：A. 《呐喊》（正确答案）B. 《繁星·春水》C. 《骆驼祥子》D. 《朝花夕拾》下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. “你到哪里去了？”妈妈急切地问道，“怎么现在才回来？”B. 他喜欢的书有：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等。
C. “真是太美了！”她感叹道，然后默默地站在那里欣赏风景（正确答案）。