辨析并修改病句

2019年高考语文第二轮复习

辨析并修改病句教案

一、教学目标

1．在一轮熟知六种典型病句类型的基础上，进一步明确病句形成的原因，了解“语境型语病”的考查方式。

2．掌握辨识病句的方法和技巧，并熟练地运用于备考演练和高考答题的实战中。

二、教学重点

1．掌握辨析和修改病句的一般方法和技巧，并能熟练地运用于实战中：会做“常规型语病”题（即能按要求辨别筛选出病句）和”语境型语病”题（即能在具体语境中辨别筛选出“修改最恰当”的选项）。

2．加强备考方法的指导，强化病句题型训练（特别是新题型训练）。

三、教学难点

能运用所学知识准确地辨识病句，并且能正确地选出“修改最恰当”的选项，提高得分率。

四、教学方法

讲析法、小组讨论法、归纳总结法、讲练结合法

五、教时安排：三教时

第一教时

教学重难点：引导学生吃透“考题示例”，进一步明确“语境型语病”题的命题方向。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。为了纯洁我们的语言，并在语用题考试中取得好成绩，我们有必要对“考点”作进一步解读，并通过“考题示例”，进一步明确语病题训练的重难点。

二、考点（再）解读

“辨析并修改病句”考查我们正确、规范运用语言的能力。所谓"病句”，指的是不合语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的语句。辨析病句，即对句子是否规范正确地使用语言进行分析和辨别；修改病句，则是在准确辨析并能找出病因的基础上，对句子进行修正，使其符合规范的语言表达要求。

《语文考试大纲)规定了六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱这四类是语法结构方面的问题;表意不明，不合逻辑这两类是语意逻辑方面的问题。

全国卷病句类型多以成分残缺、搭配不当、结构混乱为主，尤其是结构混乱和搭配不当，是考查的重中之重，大多数病误比较典型，往往通过语感审读、语法分析、查看语言标志等方法能辨别指认。但有的选项考得比较细，往往以多一字，少一字、换一字或在一个短语中设题，因此，要特别审慎。

三、考题示例

【示例1】(2017年全国卷1)下列各句中，没有语病的一句是(3 分) （）

A. 根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1~2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

B. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务.

C. 在互联网时代,各领城发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+"快速发展和企业广泛受益。

D. 面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向。

[答案]D.

[解析]

正确选项是D项。A项的错误是结构混乱，“根据……调查”“……调查显示”，两种句式杂糅，造成语病，因此两种句式保留一种：B项的错误是语序不当，“三个月内”作为状语，表示时间，指的是学生完成义工服务的时间，而非学校对学生提出要求的时间，因此“三个月内”应放在“完成”的前面；C项的错误是动宾搭配不当，谓语是“推动”，后面带着两个宾语:“发展”和“受益”。一个动词带多个宾语常常会造成搭配不当。“推动”和“发展”搭配恰当，但和“受益”搭配不当，正确的说法应该是“‘推动互联网+’快速发展和带给企业广泛收益”或“‘推动互联网+’快速发展，使企业广泛受益”。

【示例2】(2017年天津卷)下列各句中没有语病的一句是(3分) （）

A. 为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。

B. 随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。

C. 河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线西航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。

D. 当人类信息以指数级别爆炸式增长时，我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助，帮助我们让生活更加便捷轻松。

[答案]D

[解析]

正确选项是D项。A项的错误是动宾搭配不当，谓语“营造”和宾语“城市形象”搭配不当，正确的说法应该是“营造整洁有序、大气靓面、优质宜居的城市环境”: B项的错误是语义重复和不合逻辑，“又”和“再次”语意重复,"15%到30%"表示“增长”的幅度，是一个数字区间，而“左右”用在数量词后面表示概数，两者连用不合逻辑:C项的错误是成分残缺，“并将成为北运河的一个重要旅游节点”缺少主语，主语应该为“该段河道”。“并"用在两个句子之间，表并列关系，因此，应该放在主语的前面，正确的说法应是“并且该段将将成为北运河的一个重要旅游节点”。

【示例3】(2017年山东卷)下面各句中，没有语病，句意明确的一项是(3分) （）

A. 依托海量的普查成果,我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。

B. 情景体验剧(又见敦煌),昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今穿越”。

C. 这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。

D. 骑自行车健身时,因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。

[答案]B

[解析]

正确选项是B项。本题的题干明确指出“句意明确”的要求，因此在辨析时要特别关注“表意不明”这类语病。A项的错误是结构混乱。“......组成“两种句式杂糅，造成语病，因此去掉“包括”。C项的错误是表意不明，“这位”作为定语，既可以修饰“前方记者”，也可以修饰“专家”，造成语意不明。D项的错误是成分残缺。”在周期性的有氧运动中”是介宾短语，不能充当使锻炼者能够消耗较多的热量”的主语，介词使用错误造成主语残缺，因此应删去“在”中”。

【示例4】(2018年全国卷III) 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) ( )

对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。

A. 它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。

B. 它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。

C. 它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。

D. 它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。

[答案]B

[解析]

本题从句式杂糅的角度设误。“通过海岸线等作为参照”句式杂糅,可以改为“以海岸线等作为参照”，排除A、D两项。“辨别”指根据不同事物的特点,在认识上加以区别，侧重于在几个对象之间进行分类、选择。“辨析”指辨别、分析,侧重于分析。句子强调的是迁徙动物根据环境中的参照物找出前进的方向，宜用“辨别”。综合起来,B项符合修改要求。

【示例5】(2018年全国卷II)文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) （）

当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

A. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路

来。

B. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之

路来。

C. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

D. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之

路来。

[答案]B

[解析]

“眼花缭乱”是人看东西的感觉，前面应加上“令人”或“使人”等，排除A、D两项。后一句缺少主语，“才能”前应加上“这样”代指前面所说内容，使文意连贯，排除C项。

【示例6】2015年重庆卷)下面一段话有三个句子,其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。(4分) （从略）

四、强化练习

题组一语境型语病

A教师用书P185 .1- 2.

(学生用书P122.1-2)

题组二常规型语病

B教师用书P187.1-3

（学生用书P124.1-3）

第二教时

教学重难点：1. 熟记语言标志；2. 运用“语言标志法”辨析并修改病句。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

上节课通过“考题示例”，我们进一步明确了高考怎么考。2018年高考全国总共有七套卷，其中全国卷I、II、III语病题全部是“语境型语病”题。天津卷和浙江卷语病题均为“常规型语病”题。北京卷和江苏卷没有出语病题。而湖北、湖南等九省高考，运用了全国卷I卷，所以2019年高考，语病题考“语境型语病”，可能性极大。

本节课重点指导学生“熟记语言标志”，并运用“语言标志法”辨析并修改语病。

二、考点指导

（一）明确病句类型

高考考纲规定病句类型为语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。明确病句的类型是辨析病句的前提。对每一种病句类型，我们要了解、熟悉具体的错因、语言标志，才能清楚辨析的方法，由于第一轮对“病句类型”进行了系统的复习，此处从略。

（二）熟记语言标志

在分析病句类型时，我们可以看到每种病句类型都有一些固定的语言标志，而寻找这些语言标志能帮我们准确面快速地识别病句。下面我们对常见的语言标志稍加梳理，从中总结出一些推断句子语病的规律。

1.多定语、多状语的单句、长宾语句、省略主语的句子、长定语句

第一种情况是出现多定语多状语的单句，可能是语序不当。

①今天外国小朋友远道而来参加联谊活动，同学们都热情地在学校里与他们交流，带着他们领略中国传统文化的魅力。

②全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本。这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。

句①属于多重状语语序不当，“热情地”表情态，应修饰“交流”。句②属多重定语语序不当，“中国的“表领属，应放在"所有的"前面。

第二种情况是出现长宾语句，可能是宾语残缺、搭配不当。

①数字经济是随着信息技术革命发展而产生并流行于上世纪90年代欧美国家，近二十年来，我国新出现的两化融合、信息经济等概念也属于这一概念的范畴。

②按照联合国志愿人员组织对志愿者精神的理解，志愿精神是一种在自愿的、不计报酬或收入的条件下参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的活动。

句①,宾语中的修饰成分太长导致宾语残缺,应在“欧美国家”后加“的经济形态”。句②，"志愿精神”与“活动”主宾搭配不当。

第三种情况是出现省略主语句，可能是主语残缺。

考古工作者在新发现于成都的春秋晚期至战国中晚期的古蜀人船棺墓群中,总共发掘了1800 多件装饰精美的文物，成为研究古蜀地区的历史文化的重要资料。

此句属于主语残缺，“成为研究古蜀地区的历史文化的重要资料”的主语应该是“文物”，但因为承前省略主语，造成主语残缺。

2.并列短语、“的”字短语、数量短语

第一种情况是出现并列短语可能是搭配不当、语序不当、概念并列不当。

①这样做，既吸收了受众广泛参与报道，使报道实现多维度视角，呈现丰富的价值取向，又使报道变得具有说服力、人情味、丰富多彩。

②当一些目本媒体报道中国飞机多次慢犯日本领空时，日本的大多数媒体、报纸和电视台都公布了事实真相,破坏了日本极端媒体妄图达到它们险恶目的的阴谋。

③今年5月，参加北京国际合作高峰大会的国家将共建合作平台，共商合作大计、共享合作成果，为解决当前世界经济面临的问题寻找方案.

句①，"具有”与“丰富多彩”搭配不当。句②属不合逻辑。“媒体和报纸、电视台”属于大小概念并列，句③属语序不当，应先“共商合作大计”，再“共建合作平台”，后“共享合作成果”。

第二种情况是出现“的”字短语可能是主语残缺、歧义。

①2003年8月3目晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会微发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。

②天渐渐黑了下来，外面又刮起了风。街上的行人也渐渐稀少了。修伞的心里非常着急。

句①误用“的”字短语，造成“更显得雄伟壮阔”没有主语。应该删去“的”。句②语意不明。“修伞的”可能是“修伞的顾客”，也可能是“修伞的师博”。

第三种情况是出现数量短语，可能是赘余、歧义、不合逻辑。

①据初步统计，目前社会上已有近百分之二十左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。

②教育局长嘱咐几个学校的领导,要切实抓好新学期的工作。

③英国一项调查显示：将近50%以上的成年人每晚上床后，至少有一个半小时用来上网，从而推迟了睡觉时间，这对健康非常不利。

句①成分赞余。“近”与"左右"语义重复，应删去其中一个。句②语意不明。“几个”指的是“学校”的数量，还是“领导”的数量。有歧义。句③不合逻辑。“将近”与“以上”自相矛盾,应删去其中一个，

3.介词、关联词、代词、表否定的词、文言词语、两面词

第一种情况是出现介词。可能导致主语残缺、搭配不当、主客颠倒。

①由于金融市场的误导，让我们产生了错误的财富增长预期，过度投资和消费，结果背上债务，更值得身处十字路口的我们警惕。

②他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

③虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。

句①中,介词“由于”放在句首导致主语残缺。应去掉“由于”，句②搭配不当，“在……中”应改为“从……中”。句③主客颠倒，改为“我们对现在所学的一些专业课很陌生”。

第二种情况是出现关联词，可能导致搭配不当、语序不当。

①不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

②电影《七月与安生》中的两个女主人公七月与安生尽管天各一方，但纯真美好的友情无时无刻不常绕在两人的心中。

句①搭配不当。“仍然”应该与“尽管”搭配，表转折关系。句②语序不当。两个分句的主语不一致、各自的主语应放在关联词后面，“尽管”应放在句首。

第三种情况是出现代词，可能导致语意不明、成分赘余。

①搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。

句①语意不明，前面提到“搜集史料”、“鉴定和运用史料”两个方面，代词“这”指代什么不明确。句②成分赘余。“为此”就是“由于这次交通事故”，删去“为此”。

第四种情况是出现表否定的词，可能是不合逻辑。

国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违反了国际公约，颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。

此句不合逻辑，“禁止”和“停止”双重否定，不合逻辑，应去掉“停止”。

第五种情况是出现文言词，可能导致成分赘余、不合逻辑。

①们的祖先创造了灿烂的陶瓷文明，几千年的文明史蕴含着陶瓷发展一天天日臻完善的过程。

②在伦敦奥运会上，中国体育代表团囊括了金牌38枚、银牌27枚、铜牌23枚，奖牌总数达88枚，位居排行榜第二。

句①成分赞余。“日臻”指一天天走向，与前面的“一天天”语意重复。句②不合逻辑，“囊括”指全部包括，与后面的“金牌38枚银牌27枚、铜牌23枚”自相矛盾。

第六种情况是出现两面词，可能导致“两面对一面”或“一面对两面”。

在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。(2015年全国卷II)。

此句两面对一面，“激发人们的爱国热情”是评判“好的文学作品”的标准，应该在“激发”前加“(能)否”。

熟记语言标志是帮助辨析病句的手段,但并非制胜法宝。有的句子出现了以上所列的语言标志，但并不见得一定要有此类语病，如出现两面词，不代表一定是两面对一面。语言标志不是独立存在的，是融合在完整的语境中的,不可脱离语境，盲目判断。

三、强化训练

题组一

A.教师用书P186. 3—6

(学生用书P123.3-6)

题组二

B.教师用书P186—188. 4—9

（学生用书P124-125.4-9）

第三教时

重难点：掌握答题技法，并运用技法熟练而准确地答题。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

在明确病句六种典型类型和熟记语言标志的基础上，本节课想让大家掌握常见的几种答题技法，并通过训练，使同学们能够熟练而准确地答题。

二、辨析病句歌

辨析病句要认真，雾里看花莫慌神；基础知识先到位，再察病源记类型。

语序颠倒结构乱，搭配失调意不明；成分残缺或累赘，逻辑荒唐理不真。

辨识从来有标准，合乎规范当乎心。或凭语感漫审读，多年经验不可轻；

或将枝干勤疏理，删繁就简看得清；或造样句多类比，伪装识破现原形；

或推事理查判断，偶向逻辑求救兵。见到长句莫心急，定状叠加有章程；

见到短句莫大意，赘语多从此处生；见到“是”“否”找对应，小心双提与单承；见到“无”“不”快相乘，多重否定迷宫深。语修逻上功夫到，确保辨句不失分!

三、掌握三种题型的答题技巧

1. （常规型语病中的）辨析正误型

A. 根据病句的六种类型,我们大致可以将辨析和修改病句的方法稍作总结，称之为“辨析并修改病句五法”：

①语感审读法。凭借语感审读各项，将各选项小声朗读一遍，找出不符合语言习惯的地方。语感审读法大致可以解决搭配不当、结构混乱、成分残缺、简单的逻辑错误等类型。

②语言标志法。根据上一小节所介绍的语言标志，可以帮助我们寻找可能的病句类型。如并列短语可能导致搭配不当、语序不当、概念并列不当。有关联词的复句可考虑语序不当，不合逻辑等。

③句子成分分析法。先紧缩成分，找出句子的主谓宾，马上能发现是否有成分残缺的语病。如果存在有省略主语的句子。先补齐主语，看是否承前省,如不是承前省，可判断主语残缺。然后，再看主谓宾之间是否搭配不当。接着细查句子的修饰语，看修饰语与中心语是否搭配不当或残缺。

④逻辑分析法。在句子的语法没有错误的情况下，对句子的语意进行逻辑分析，看句子是否合乎事理逻辑，语言逻辑。还可以结合语言标志进行进一步判断，特别是有数量短语、并列短语、否定词和关联词的句子。

⑤语意分析法。主要是从语言的表达是否清晰、连贯、简明三个方面来检查句子是否存在歧义、结构混乱和成分赘余。做题时最好结合语感审读法和语言标志法综合分析。

B. 下面以两个高考试题为例来具体说明如何辨析。

[例1](2017年全国卷II)下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( )

A. 截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。

B. 书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。

C. 我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，

使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。

D. 这家公司虽然待遇一般，发展前最却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。

【导析】

没有语病的是C。

辨析病句一般用排除法。首先，凭借语感审读各项，将各选项小声朗读一遍，找出不符合语言习惯的选项，如D项，“录取……两个名额”显然不符合我们平时的搭配习惯，属于搭配不当，应为“录取……两名同学”，故D项可以排除。

其次

．．，再用语言标志法，帮助我们寻找可能的病句类型。如A项分句定语较长且省略主语，可以考虑可能有多重定语语序不当和主语残缺的语病；B项分句比较多，可以考虑是否中途易辙。此外，B项和C 项中动词“使得”放在分句的句首，可以考虑是否主语残缺。

再次

．．，结合语言标志的推断，用句子成分分析法进一步分析。如A项的“是建院90年来展览次数最多的一年”的主语应该是“今年”，不能承前省略，因此，此句属于主语残缺。B项的“使得中小学书法教育蓬物发展，学生水平大幅提高”没有主语，又不能承前省（承前省会导致搭配不当），加上主语，应是“教育部门的大力扶持”，因此，此句可将“近年来在教育部门大力扶持下”改为“教育部门的大力扶持”，或者把“使得”去掉。C项的“使得这古老的文明再次吸引了世人的目光”的主语正是前面的分句，没有语病。因此,可排除A、B、D。

最后

．．，从语法、逻辑和语意三方面再次检查选项C，没有任何的错误，因此，选C。

【例2】(2014年湖北卷)下列各项中，没有语病的一项是(3分) （）

A. 为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要,教有部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。

B. 自 1993年进人老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄化人口已达到145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。

C. 截至去年底.中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。

D. 随着国家信用体制的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017 年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。

【导析】

本题没有语病的一项是A。

首先

．．，凭借语感审读各项，可找出B项，“我市老龄化速度加快”和“老龄人口高于全国平均水平”不符合我们平时的搭配习惯，属于搭配不当，应为“我市人口老龄化速度加快”和“老龄人口比例高于全国平均水平”，因此可以排除B。

其次

．．，用语言标志，帮助我们寻找可能的病句类型。A项，状语中心语较长且介词开头，可以考虑是否存在主语残缺和宾语残缺；C项，数字比较多且有代词“这”，可以考虑是否有不合逻辑和歧义；D项，整个句子是表递进关系的复句，且开头有介词，句中有关联词，可考虑是否存在主语残缺、语序不当的情况。

再次

．．，结合语言标志，用逻辑分析法和语意分析法检查。C项的代词“这”指代不明，删去“这使”。另外，“在建规模”与“里程”搭配不当，应改为“在建里程”。D项，根据语言标志，主要分析关联词与主语之间是否有语序不当。“公民”只是前一个分句的主语，只能放在“不仅”的后面，因此，此句语序不当。因此，可排除C、D。

最后，再次检查A项。确定无误。

2. （语境型语病中的）选择修改最恰当项型

近十年高考语病题都是辨析正误型，唯独2018年高考全国I、II、III卷改为语境型语病题。以前都是考“辨析”，唯独18年改为考“修改”。这种“修改”不是主观题式，而是选择题式——要求选择“修改最恰当的一项”。

下面以2018年全国卷I为例来具体说明如何“辨析”“选择”。

【示例】(2018年全国卷1) 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) （）

“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了“大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。

A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。

B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。

C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。

D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘查航次的任务。

【导析】

修改最恰当的一项是B。

选择式语境型语病题的解答思路与传统的辨析正误型类似，一般也采用排除法。（其实，将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。）

首先

．．运用语感审读法（高考时默读），初步发现“经历”和“任务”答配不当。

其次

．．，运用句子成分分析法，找出画线句子主干：（这艘）船经历任务。显然，这里动宾搭配不当，应该是“执行任务”。C、D二项均为动宾搭配不当。C项“经历航次”搭配不当；D项“执行航次”搭配不当。故可排除C、D。

再次

．．，运用语言标志法，寻找可能的病句类型。语言标志法知识告诉我们，出现多个定语，或并列短语，有可能是语序不当。

再看A项，“多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次”是并列短语，作“调查”的定语（实际应作“任务”的定语），“多个远洋调查”对应的是“多个大陆架勘查”，再则，多项定语排序知识告诉我们，“多个”应该放在“大陆架”前修饰“大陆架”，所以A项犯了语序不当的毛病。当排除A项。

最后，从语法、语意等方面再次检查B项，没有任何错误，所以选B。

3. （语境型语病中的）主观修改型

修改病句首先要准确辨析病句，方法与上面小节的方法相同。其次，要根据病句类型，对症下药，掌握四字修改法：增，增加残缺的成分；删，删去赘余的成分；调，调整语序和结构；换，换掉不妥当的词语。最后，特别要注意遵循“保持原意，尽量少改”的修改原则。

我们仍以一个高考题来说明。

【例】(2014年重庆卷)下边一段话中有三个句子，其中一个句子有语病，请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。

①现在的重庆夜景，随着光彩工程的实施，现代科技的运用，更加璀璨夺目，已进入世

界四大夜景城市之一。②每当夜幕降临，华灯初放，点点灯火流光温彩，宛若天上的繁星散

落，把山域打扮得如梦似幻，仿佛人间仙境。③有人将夜晚的山城形容为灯山，这是因为山

城轮廓分明、层次清晰；又有人将绕城的两江比喻为灯河，这是因为江中碧波倒映出满城灯

火。

有病的句子是：_____________ (只填序号)(2分)

针对语病的修改：_____________________________________________(2分)

【导析】

我们先用语感审读法、语言标志法和成分分析法解析，可判断第①句主语“重庆夜景”和宾语“四大夜景城市之一”搭配不当，谓语“进入”与宾语“四大夜景城市之一”搭配不当。一种改法是将“已进入世界四大夜景城市之一”改为“已成为世界四大城市夜景之一”，还有一种改法是，在“已进入世界四大夜景城市之一”前加主语“重庆”。根据语境。此句表达了两层意思，一是重庆的夜景很美丽，二是说重庆夜景对重庆的城市知名度产生了积极的作用。第一种改法只强调了重庆的夜景的美丽，而第二种改法顾全了两个方面，因此，在“已进人世界四大夜景城市之一”前加主语“重庆”。

四、强化练习

题组一语境型语病

A．教师用书P186-187 7-10

(学生用书)P123. 7-10

题组二常规型语病

B．教师用书P188—189 10—15

（学生用书）P125. 10-15

（说明：课外强化训练A教师用书P190-192中的5个语病题；B教师用书P192-195中的5个语病题；C教师用书P169-198中的4个语病题；D教师用书P199-200中的4个语病题）