2020年全国高考物理考试说明解读
2020年普通高等学校招生全国统一考试
物理考纲解读
河南省教育招生考试院公布《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》）。
按照以往经验，《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。
物理：2020高考理综物理考纲的解读
2020的全国卷理综物理的考试大纲与2019年考试大纲相比较，从考试目标到考试范围上看没有任何的改动和变化，其最大的特点就是稳定。
这也是在全国卷经历了两年的调整后对稳定要求的回归。
所以在试题的结构上基本保持现有格局不变，即8个选择、2个实验题（其中力学实验1个、电学实验1个）、计算题2个、选考题二选一。
在备考的过程中更应该加强考试总纲中描述的对学生下列几个能力的考查：应用数学处理物理问题的能力（特别是利用几何图形、函数图像进行表达、分析的能力）；分析综合能力，能够把一个复杂问题分解为若干个较简单的问题，找出他们之间的联系，运用物理知识综合解决所遇到的问题的能力；能够运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性试验能力。
对2020年复习备考建议
1、研究全国卷，把准全国试卷的脉搏
考生要想在理综考试中能够取得理想的成绩，需要认真研究考试的功能和作用，领会新课程标准的精神，准确定位备考方向，有计划分阶段地培养学生处理问题的各种能力，以尽快适应全国卷新颖、灵
活紧密联系实际和生活的特点。
特别注意一些社会热点问题和高中知识点的对接问题，例如动量是物理学中最重要的概念之一。
动量守恒定律是与能量守恒定律同等重要的基本物理规律，在宏观、宇观、微观世界都成立。
动量的概念起源于力学，但贯穿热学、电磁学、光学、近代物理等领域。
对动量的学习，不仅有利于理解力学现象、掌握力学规律，而且有利于深入理解其他内容。
比如，动量的学习有利于理解气体压强的微观解释、光子动量的概念等。
所以对动量的复习，要注意动量观点解决解决实际的问题，例如，理解火箭发射的基本原理等。
2、回归课本夯实基础
依据教材，立足教材。
夯实基础，在概念和规律上投入主要精力，不要放弃课本，我们不难发现一些题目的背景材料来自教材上的“小发明”“小制作”“小实验”。
3、正确处理习题训练与能力提高的关系
高考对学生能力的考查是不容置疑的，但能力的培养不能靠题海战术。
备考中习题的训练尽管占据着及其重要的位置，但绝不能“重结论、轻过程；重计算、轻分析，重定量、轻定性”。
习题训练要做到：
（1）以近几年新课标的高考题为主，以中等难度题为主。
加强变式训练，注意一题多变、一题多解、一法多用、多题归一。
培养学生多角度、全方位、深层次地去思考问题，增强应变能力。
（2）规范化做题。
规范化包括学科用语、解题格式、计量单位、
实验操作等的规范化。
（3）及时改错。
对平时训练过程中出现的错误要及时进行错因分析，减少错误在头脑里存留的时间，避免重复出错。
（4）提高审题能力。
审题的目的是提取题目中的有效信息，它包括对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除等；从而建立起所熟知的物理模型。
总之，在高三复习备考中要重视基础、突出关键，关注热点，这样能够使我们在备考中做到有的放矢，高效备考。
解读2020江苏高考物理考试说明 人教版
解读2020江苏高考物理科考试说明江苏省梅村高级中学陈行（一）能力要求高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置．通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来．目前，高考物理科要求考查的能力主要包括以下几个方面：1、理解能力（与07江苏考试说明相同）理解物理概念、物理规律的确切含义，能够清楚地认识概念和规律的表达形式，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法，理解相关知识的区别和联系．理解物理规律的适用条件，并能应用于简单的实际物理问题．2、推理能力（与07江苏考试说明相同）能够从有关物理概念和定律出发，在给定的简化情况下导出物理学中的定理或公式．能根据具体物理问题中已知的事实和条件，结合学过的知识和获得的方法，进行逻辑推理和论证，得出正确结论或做出正确判断，并能够把推理过程正确地表达出来．3、分析综合能力（与07江苏考试说明相同）对物理问题能独立思考，能够对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理问题的本质，建立适当的物理模型，找到解决问题的方法．在对物理问题进行恰当分析的基础上，能够把较为复杂的问题分解为若干个比较简单的问题，并找出它们之间的联系，作出正确的判断或得出合理的结论．能够关注生产、生活和社会中的实际问题，理论联系实际，综合运用物理知识和科学方法，初步解决实际问题．4、应用数学处理物理问题的能力（与07江苏考试说明相同）能够根据具体问题找出物理量之间的数学关系，根据数学的特点、规律进行推导、求解和合理外推，并根据结果作出物理判断、进行物理解释或得出物理结论．能根据物理问题的实际情况和所给条件，恰当运用几何图形、函数图像等形式和方法进行分析、表达。
能够从所给图像通过分析找出其所表示的物理内容，用于分析和解决物理问题．5、实验与探究能力（与07江苏考试说明有较大的不同）能独立完成“知识内容表”中注明“实验、探究”的内容，明确实验目的，理解实验原理和方法，控制实验条件．会使用实验仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行一定的分析和评价．能在实验过程中，发现问题、提出问题，并制定解决方案．能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验．考试说明中共列出11个实验，其中必考内容中有7个实验，全部是较高要求，选考内容中有4个实验，全部是基本要求。
2020年高考全国卷三物理试题分析解析解读
2020年高考全国卷三物理试题分析解析
解读
2020年全国卷Ⅲ理综物理部分的试题遵循“稳定为主，注重考查基础，突出能力立意，着力内容创新，实现平稳过渡”的命题思路。
试卷旨在检测考生的科学素养，将学科知识和能力融为一体，具有较好的甄别选拔功能。
试题内容主要涵盖力学和电磁学，覆盖了“考试大纲”中的全部知识单元的绝大部分重点知识。
试卷紧扣考试大纲，注重对主干知识和重要内容的考查。
全面考查了“考试大纲”要求的五种能力，注重考查物理学科的基本概念和规律。
从知识板块看，力学和电磁学是本试卷的重点，光学、机械波和原子物理也有涉及。
其中，电场知识点考查较少，而电磁感应的考查则有所加强。
试题涉及的运动形式有静止、匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动等，但未涉及平抛和类平抛运动。
从解题方法看，试题涉及力的平衡、牛顿运动定律、动能定理、能量的转化与守恒定律、动量定理、动量守恒等内容，能够较好反映考生对中学物理知识掌握的程度。
试卷引导学生回归教材，强调能力考查。
实验题22题来源于教材中的探究性实验，几乎是书本知识的重现。
23题将传感器测量和电阻测量两个实验综合到一起，既考察基本实验技能，又进行创新，特别把传感器测量拿来考察是出乎很多人的预料的。
试题中的机械波、光学、原子物理等题目，只要平时认真研究了的都能解决；试题所涉及的情景均是学生所熟悉的常见情景，有利于引导学生重视基础，抓住重点。
最新江苏2020年高考物理科考试说明
江苏2020年高考物理科考试说明：选修部分要求有变化对比变化总考点数由114条变为110条，有增有减有合并，难度有升有降。
必修一没有变化，必修二略去了原第16考点：恒力做功与物体动能变化的关系（实验、探究），选修3-1中，38、39考点分别删去了“电容器的计算不要求”、“示波管的工作原理不作要求”两句话，意味着这一部分的基本计算学生应该掌握。
增加了第43考点“描绘小灯泡的伏安特性曲线（实验、探究）”，且为二级要求，表明重视实验。
删去了第55考点中“质谱仪和回旋加速器的技术细节不作要求”一句。
选修3-2中，考点“变压器”由1变成2级要求。
原65考点传感器及其工作原理、66考点传感器合并为一个考点“传感器”，选修3-3中“液晶的微观结构”描述为“液晶”，可以理解为学生应该更多地了解液晶的相关知识。
选修3-4中，原86考点“波长、频率（周期）和波速的关系”，加了“仅限于单一方向传播”，92考点“光的折射、折射率”由2级要求降为1级。
在原97考点基础上，增加了“狭义相对时空观与经典时空观的区别”，95考点中明确了狭义相对论中要求掌握的三个重要结论：同时的相对性，长度的相对性，质能关系。
选修3-5中，原“光电效应、光电效应方程，光子说”描述为“光电效应”，意味着这部分要求并不会太高。
备考建议1、利用教材，重视基础、主干知识的复习。
高考命题时会研究教材，挖掘教材中相关知识的教育价值和功能。
试题可以是取材于现行教材中的例题、习题，也可以是改编题，许多考题能在课本上找到“原型”。
所以，我们在复习中要格外关注教材，挖掘教材中的新情境、新应用。
2、选修部分，不必过于深究。
基本以“1”级要求为主，试卷中三道选考试题必须具备相对独立性，不可能相互综合，也不可能与前面的必考部分综合过深，加之所占比例不高，因此复习时投入的精力不宜过多，考虑到公平性原则，选修部分命题会讲究平衡，不会太难。
3、注重实验考查，尤其是开放性设计实验。
2020年高考物理考试大纲完全解读
2020物理考试大纲解读例题．（原创）A 、B 两小车在t 0 = 0 时刻同时沿同一直线向同一方向运动，两车运动的x-t 图象如图所示，已知A 车运动的位移图象是对称轴平行于x 轴且开口向上的一段抛物线，B 车运动的位移图象是一条过原点的倾斜直线，t 1= 1s 时直线与抛物线相切。
根据图象可知（ ）A ．A 车运动的初速度为2 m/sB ．A 车运动的加速度为1 m/s 2C ．B 车运动的速度为4 m/sD ．t 2 = 4s 时两车相距9m【说明】本题通过A 、B 两小车运动的x -t 图像呈现情境。
考生不仅需要理解图像中A 、B 两小车运动的位移信息，还需要通过分析A 、B 两小车运动的物理过程，获取图像中t 1= 1s 时直线与抛物线相切点的物理意义。
这种对物理过程的分析与图线表示之间的交互作用，体现了对考生分析综合能力的考查，属于中等难度的试题。
【答案】D【解析】以B 车出发点为原点，运动方向为正方向，建立位移坐标系Ox 。
由题意A 车的运动位移：20211at t v x A ++=（m ），B 车运动的位移：x B = vt ；由于直线与抛物线相切，在切点处有x A = x B ；由以上几式得：01)(2102=+-+t v v at ；0214)(20=⨯--=∆a v v ；在t 1= 1s 时A 、B 的速度相等，即有：v -v 0 = at 1；联立解得：a = 2m/s 2，v - v 0 = 2 m/s ，不能确定A 的初速度v 0与B 运动的速度v 的大小，选项A 、B 、C 错误；t 2 = 4s 时两车的距离m 921)(12220=+--=-=∆at t v v x x x B A ，选项D 正确。
【提醒】运动学图象问题方法1．读图：①确认图象纵、横坐标对应的物理量；②知道图象中斜率、截距、面积的物理意义，图线的交点、转折点、渐近线表达的物理含义.2．数、形结合：根据运动性质和物理量组合选择物理规律建立物理量之间的关系，识别图象中的几何关系(如面积、斜率)的物理意义.3．分析求解析：由建立的数、形关系和相应的制约关系展开分析、推理、再读图拓展解题例题1水平面上放置一个斜面足够长的斜劈A，小物块B静止在斜面上，如图所示。
2020年7月·全国卷Ⅱ高考物理卷全解全析
2020年7月·全国卷Ⅱ高考物理卷全解全析14.管道高频焊机可以对由钢板卷成的圆管的接缝实施焊接.焊机的原理如图-所示,圆管通过一个接有高频交流电源的线圈,线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交变电流,电流产生的热量使接缝处的材料熔化将其焊接.焊接过程中所利用的电磁学规律的发现者为 ( )图-A .库仑B .霍尔C .洛伦兹D .法拉第答案：D[解析] 法拉第首先发现了磁生电现象,他把磁生电现象命名为电磁感应,产生的电流叫作感应电流,选项D 正确.15. 若一均匀球形星体的密度为ρ,引力常量为G ,则在该星体表面附近沿圆轨道绕其运动的卫星的周期是 ( ) A .√3πGρ B .√4πGρ C .√13πGρ D .√14πGρ答案：A[解析] 对该星体表面附近的任意一颗卫星分析,有GMm R 2=m 4π2T 2R ,所以其运动的周期为T=√4π2R 3GM;由M=ρV ,可得M=43πR 3ρ,联立解得T=√3πGρ,选项A 正确.16. 如图-所示,在摩托车越野赛途中的水平路段前方有一个坑,该坑沿摩托车前进方向的水平宽度为3h ,其左边缘a 点比右边缘b 点高0.5h.若摩托车经过a 点时的动能为E 1,它会落到坑内c 点,c 与a 的水平距离和高度差均为h ;若经过a 点时的动能为E 2,该摩托车恰能越过坑到达b 点.E2E 1等于( )图-A .20B .18C .9.0D .3.0答案：B[解析] 将摩托车和人看成一个整体分析,整体从a 点开始做平抛运动.对a 到c 的过程,有h=v 1t 1,h=12g t 12,联立解得v 1=√12gℎ,同理,对a 到b 的过程,有3h=v 2t 2,0.5h=12g t 22,联立解得v 2=3√gℎ,又因为动能E k =12mv 2,所以E 2E 1=v 22v 12=18,选项B 正确.17. CT 扫描是计算机X 射线断层扫描技术的简称,CT 扫描机可用于对多种病情的探测.图-甲是某种CT 机主要部分的剖面图,其中X 射线产生部分的示意图如图乙所示.图乙中M 、N 之间有一电子束的加速电场,虚线框内有匀强偏转磁场;经调节后电子束从静止开始沿带箭头的实线所示的方向前进,打到靶上,产生X 射线(如图中带箭头的虚线所示);将电子束打到靶上的点记为P 点.则 ( )图-A .M 处的电势高于N 处的电势B .增大M 、N 之间的加速电压可使P 点左移C .偏转磁场的方向垂直于纸面向外D .增大偏转磁场磁感应强度的大小可使P 点左移答案：D[解析] 电子束带负电,加速电场使其加速,则电场方向水平向左,因为沿着电场线的方向电势降低,故N 处的电势高于M 处的电势,故A 错误.增大M 、N 之间的加速电压,由动能定理Uq=12mv 2-0,可得电子束进入偏转磁场的速度增大,由电子在磁场中受洛伦兹力做匀速圆周运动,有qvB=mv 2R ,可得R=mvqB ,速度增大则运动半径也增大,P 点向右移动,故B 错误.增大磁感应强度B ,电子在磁场中的运动半径R 减小,P 点向左移动,故D 正确.由题意知电子束受洛伦兹力向下偏转,根据左手定则可以判断,偏转磁场的方向垂直于纸面向里,故C 错误.18. 氘核 12H 可通过一系列聚变反应释放能量,其总效果可用反应式612H→224He+211H+201n+43.15 MeV 表示.海水中富含氘,已知1 kg 海水中含有的氘核约为1.0×1022个,若全都发生聚变反应,其释放的能量与质量为M 的标准煤燃烧时释放的热量相等;已知1 kg 标准煤燃烧释放的热量约为2.9×107 J,1 MeV =1.6×10-13 J,则M 约为 ( ) A .40 kg B .100 kg C .400 kg D .1000 kg答案：C[解析] 由反应式可知6个 12H 聚变可释放43.15 MeV 的能量,故1 kg 海水中含有的1.0×1022个氘核可释放的能量约为1.0×10226×43.15×1.6×10-13 J =1.151×1010 J,该能量相当于质量为M 的标准煤燃烧时释放的热量,故M=1.151×10102.9×107kg≈400 kg,选项C 正确.19.特高压输电可使输送中的电能损耗和电压损失大幅降低.我国已成功掌握并实际应用了特高压输电技术.假设从A 处采用550 kV 的超高压向B 处输电,输电线上损耗的电功率为ΔP ,到达B 处时电压下降了ΔU.在保持A 处输送的电功率和输电线电阻都不变的条件下,改用1100 kV 特高压输电,输电线上损耗的电功率变为ΔP',到达B 处时电压下降了ΔU'.不考虑其他因素的影响,则 ( ) A .ΔP'=14ΔP B .ΔP'=12ΔP C .ΔU'=14ΔU D .ΔU'=12ΔU答案：AD[解析] 假设输电线的总电阻为R ,则输电线上损耗的电功率为ΔP=I 2R=(P U )2R ,电压由550 kV 改为1100 kV,电压增加了一倍且输送的电功率和输电线电阻都不变,故ΔP'=14ΔP ,同理可得,经过输电线之后下降的电压为ΔU=IR=PU R ,由于电压增加一倍,故ΔU'=12ΔU ,选项A 、D 正确.20. 如图-所示,竖直面内一绝缘细圆环的上、下半圆分别均匀分布着等量异种电荷.a 、b 为圆环水平直径上的两个点,c 、d 为竖直直径上的两个点,它们与圆心的距离均相等.则 ( )图-A .a 、b 两点的场强相等B .a 、b 两点的电势相等C .c 、d 两点的场强相等D .c 、d 两点的电势相等答案：ABC[解析] a 、b 两点关于竖直直径对称,a 、b 两点附近的正、负电荷分布情况完全一样,可取任意一对关于a 、b 连线上下对称的正、负电荷为例,研究它们在a 、b 两点产生的合场强(如图甲所示),则所有电荷在a 、b 两点处产生的合场强大小相等,方向也相同,故E a =E b ,选项A 正确;整个细圆环关于水平直线ab 上下对称,在对称的位置上任意取一对等量异种电荷,因为一对等量异种电荷的中垂面是一个等势面,等势面上的各点电势均相同,故选项B 正确;若在细圆环的每个位置叠加一个与原来等量的正电荷,而不改变原来的静电场,则细圆环上的电荷变成如图乙所示,所有“2+”电荷对c 、d 两点的合场强方向竖直向下,若在细圆环的每个位置叠加一个与原来等量的负电荷,而不改变原来的静电场,则细圆环上的电荷变成如图丙所示,所有“2-”电荷对c 、d 两点的合场强方向竖直向下;且所有“2+”电荷对c 、d 两点的合场强和所有“2-”电荷对c 、d 两点的合场强大小相等,选项C 正确;沿着电场线的方向电势降低,故φc >φd ,选项D 错误.甲乙丙21.(多选)水平冰面上有一固定的竖直挡板.一滑冰运动员面对挡板静止在冰面上,他把一质量为4.0 kg的静止物块以大小为5.0 m/s的速度沿与挡板垂直的方向推向挡板,运动员获得退行速度;物块与挡板弹性碰撞,速度反向,追上运动员时,运动员又把物块推向挡板,使其再一次以大小为5.0 m/s的速度与挡板弹性碰撞.总共经过8次这样推物块后,运动员退行速度的大小大于5.0 m/s,反弹的物块不能再追上运动员.不计冰面的摩擦力,该运动员的质量可能为()A.48 kgB.53 kgC.58 kgD.63 kg答案：BC[解析] 对滑冰运动员与物块这个系统分析,每一次运动员推物块时,均满足动量守恒定律,对运动员每一次推物块分析,以运动员的速度方向为正方向,设运动员的质量为M,物块的质量为m,第1次有0+0=Mv1-mv0,第2次有Mv1+mv0=Mv2-mv0,第3次有Mv2+mv0=Mv3-mv0……第7次有Mv6+mv0=Mv7-mv0,第8次有Mv7+mv0=Mv8-mv0,对前7次累加可得6mv0=Mv7-7mv0,则v7=13mv0M,对8次累加可得7mv0=Mv8-8mv0,则v8=15mv0M ,由题意可知,v7<5 m/s,v8>5 m/s,则v7=13mv0M<5m/s,v8=15mv0M >5 m/s,故13mv05<M<15mv05,代入m=4 kg,v0=5.0 m/s可得52 kg<M<60 kg,选项B、C正确.22.一细绳跨过悬挂的定滑轮,两端分别系有小球A和B,如图-所示.一实验小组用此装置测量小球B 运动的加速度.图-令两小球静止,细绳拉紧,然后释放小球,测得小球B 释放时的高度h 0=0.590 m,下降一段距离后的高度h=0.100 m;由h 0下降至h 所用的时间T=0.730 s .由此求得小球B 加速度的大小为a= m/s 2(保留3位有效数字).从实验室提供的数据得知,小球A 、B 的质量分别为100.0 g 和150.0 g,当地重力加速度大小为g=9.80 m/s 2.根据牛顿第二定律计算可得小球B 加速度的大小为a'= m/s 2(保留3位有效数字).可以看出,a'与a 有明显差异,除实验中的偶然误差外,写出一条可能产生这一结果的原因: .答案：1.84 1.96 滑轮的轴不光滑或滑轮有质量[解析] 释放之后A 、B 两小球均做匀变速直线运动,对小球B 分析有x=h 0-h=12aT 2,故a=2(ℎ0-ℎ)T 2=2(0.590-0.100)0.7302m/s 2≈1.84 m/s 2.因为m A <m B ,所以小球B 竖直向下做加速运动,根据牛顿第二定律,有m B g-F T =m B a ,小球A 竖直向上做加速运动,根据牛顿第二定律,有F T -m A g=m A a ,两式相加可得m B g-m A g=(m A +m B )a ,可解得a=m B -mA m A+m Bg=1.96 m/s 2.因为滑轮的转轴不光滑,会受到摩擦力,还有滑轮也有质量,则小球B 向下加速运动时,其重力势能转化为A 、B 的机械能、滑轮的转动动能和内能,所以实际算出来的加速度a 的大小会小于理论上计算出的加速度a'的大小.23.某同学要研究一小灯泡L(3.6 V,0.30 A)的伏安特性.所用器材有:电流表A 1(量程200 mA,内阻R g1=10.0 Ω)、电流表A 2(量程500 mA,内阻R g2=1.0 Ω)、定值电阻R 0(阻值R 0=10.0 Ω)、滑动变阻器R 1(最大阻值10 Ω)、电源E (电动势4.5 V,内阻很小)、开关S 和若干导线.该同学设计的电路如图-甲所示.(1)根据图甲,在图乙的实物图中画出连线.图-(2)若I 1、I 2分别为流过电流表A 1和A 2的电流,利用I 1、I 2、R g1和R 0写出:小灯泡两端的电压U= ,流过小灯泡的电流I= .为保证小灯泡的安全,I 1不能超过 mA .(3)实验时,调节滑动变阻器,使开关闭合后两电流表的示数为零.逐次改变滑动变阻器滑片位置并读取相应的I 1和I 2.所得实验数据在下表中给出.I1/mA32 55 85 125 144 173I2/mA171 229 299 379 424 470根据实验数据可算得,当I1=173 mA时,灯丝电阻R=Ω(保留1位小数).(4)如果用另一个电阻替代定值电阻R0,其他不变,为了能够测量完整的伏安特性曲线,所用电阻的阻值不能小于Ω(保留1位小数).答案：(1)如图所示(2)I1(R g1+R0)I2-I1180(3)11.6(4)8.0[解析] (1)按照电路图连接实物图如图所示.(2)因为电流表A1与定值电阻R0串联之后再与小灯泡L并联,电流表A2再与该并联整体串联,故小灯泡两端的电压为U=I1(R g1+R0),通过小灯泡L的电流为I=I2-I1,小灯泡L的额定电压为3.6 V,故电流表A1与定值电阻R0串联的总电压最大为3.6 V,所以I1的最大值为U maxR g1+R0=3.610+10A=180 mA.(3)灯丝的电阻为R=UI =I1(R g1+R0)I2-I1,代入数据得R=173×(10+10)470-173Ω≈11.6 Ω.(4)小灯泡的额定电压为3.6 V,电流表A1的量程为200 mA,所以若想测得小灯泡的额定电压和额定电流这组数据,至少需要电流表A1与替换R0的电阻串联的总电压为3.6 V,所以替换R0的电阻不能小于3.6200×10-3Ω-R g1=8.0 Ω.24.如图-所示,在0≤x≤h,-∞<y<+∞区域中存在方向垂直于纸面的匀强磁场,磁感应强度B的大小可调,方向不变.一质量为m、电荷量为q(q>0)的粒子以速度v0从磁场区域左侧沿x轴进入磁场,不计重力.(1)若粒子经磁场偏转后穿过y轴正半轴离开磁场,分析说明磁场的方向,并求在这种情况下磁感应强度的最小值B m;(2)如果磁感应强度大小为B m2,粒子将通过虚线所示边界上的一点离开磁场.求粒子在该点的运动方向与x轴正方向的夹角及该点到x轴的距离.图-答案：(1)磁场方向垂直于纸面向里mv 0qℎ(2)π6 (2-√3)h [解析] (1)由题意,粒子刚进入磁场时应受到方向向上的洛伦兹力,因此磁场方向垂直于纸面向里.设粒子进入磁场中做圆周运动的半径为R ,根据洛伦兹力公式和圆周运动规律,有 qv 0B=m v 02R①由此可得R=mv0qB②粒子穿过y 轴正半轴离开磁场,其在磁场中做圆周运动的圆心在y 轴正半轴上,半径应满足R ≤h③由题意,当磁感应强度大小为B m 时,粒子的运动半径最大,由此得 B m =mv 0qℎ④(2)若磁感应强度大小为B m 2,粒子做圆周运动的圆心仍在y 轴正半轴上,由②④式可得,此时圆弧半径为R'=2h ⑤粒子会穿过图中P 点离开磁场,运动轨迹如图所示.设粒子在P 点的运动方向与x 轴正方向的夹角为α,由几何关系 sin α=ℎ2ℎ=12⑥即α=π6 ⑦由几何关系可得,P 点与x 轴的距离为 y=2h (1-cos α) ⑧ 联立⑦⑧式得 y=(2-√3)h⑨25.如图-所示,一竖直圆管质量为M ,下端距水平地面的高度为H ,顶端塞有一质量为m 的小球.圆管由静止自由下落,与地面发生多次弹性碰撞,且每次碰撞时间均极短;在运动过程中,管始终保持竖直.已知M=4m ,球和管之间的滑动摩擦力大小为4mg ,g 为重力加速度的大小,不计空气阻力. (1)求管第一次与地面碰撞后的瞬间,管和球各自的加速度大小;(2)管第一次落地弹起后,在上升过程中球没有从管中滑出,求管上升的最大高度; (3)管第二次落地弹起的上升过程中,球仍没有从管中滑出,求圆管长度应满足的条件.图-答案：(1)2g 3g (2)1325H (3)圆管长度大于或等于152125H[解析] (1)管第一次落地弹起的瞬间,小球仍然向下运动.设此时管的加速度大小为a 1,方向向下;球的加速度大小为a 2,方向向上;球与管之间的摩擦力大小为F f ,由牛顿运动定律有 Ma 1=Mg+F f ① ma 2=F f -mg ②联立①②式并代入题给数据,得 a 1=2g ,a 2=3g ③(2)管第一次碰地前与球的速度大小相同.由运动学公式,碰地前瞬间它们的速度大小均为 v 0=√2gH④方向均向下.管弹起的瞬间,管的速度反向,球的速度方向依然向下.设自弹起时经过时间t 1,管与小球的速度刚好相同.取向上为正方向,由运动学公式 v 0-a 1t 1=-v 0+a 2t 1 ⑤ 联立③④⑤式得 t 1=25√2Hg⑥设此时管下端的高度为h 1,速度为v.由运动学公式可得h 1=v 0t 1-12a 1t 12⑦v=v 0-a 1t 1 ⑧由③④⑥⑧式可判断此时v>0.此后,管与小球将以加速度g 减速上升h 2,到达最高点.由运动学公式有 h 2=v 22g ⑨设管第一次落地弹起后上升的最大高度为H 1,则 H 1=h 1+h 2 ⑩联立③④⑥⑦⑧⑨⑩式可得 H 1=1325H(3)设第一次弹起过程中球相对管的位移为x 1.在管开始下落到上升H 1这一过程中,由动能定理有 Mg (H-H 1)+mg (H-H 1+x 1)-4mgx 1=0 联立式并代入题给数据得 x 1=45H同理可推得,管与球从再次下落到第二次弹起至最高点的过程中,球与管的相对位移x 2为 x 2=45H 1设圆管长度为L.管第二次落地弹起后的上升过程中,球不会滑出管外的条件是 x 1+x 2≤L 联立式,L 应满足条件为 L ≥152125H33.[物理——选修3-3](1)下列关于能量转换过程的叙述,违背热力学第一定律的有,不违背热力学第一定律、但违背热力学第二定律的有.(填正确答案标号)A.汽车通过燃烧汽油获得动力并向空气中散热B.冷水倒入保温杯后,冷水和杯子的温度都变得更低C.某新型热机工作时将从高温热源吸收的热量全部转化为功,而不产生其他影响D.冰箱的制冷机工作时从箱内低温环境中提取热量散发到温度较高的室内(2)潜水钟是一种水下救生设备,它是一个底部开口、上部封闭的容器,外形与钟相似.潜水钟在水下时其内部上方空间里存有空气,以满足潜水员水下避险的需要.为计算方便,将潜水钟简化为截面积为S、高度为h、开口向下的圆筒;工作母船将潜水钟由水面上方开口向下吊放至深度为H的水下,如图-所示.已知水的密度为ρ,重力加速度大小为g,大气压强为p0,H≫h,忽略温度的变化和水密度随深度的变化.(i)求进入圆筒内水的高度l;(ii)保持H不变,压入空气使筒内的水全部排出,求压入的空气在其压强为p0时的体积.图-答案：(1)B C(2)(i)ρgHp0+ρgH h(ii)ρgSHℎp0[解析] (1)A中汽油的化学能转化为热机的机械能和内能,符合热力学第一定律.B中冷水倒入保温杯,若冷水和杯子的温度都降低,内能都变小,无其他力做功,能量消失,违背了热力学第一定律.C中热机工作时,从高温热源吸收的热量不可能全部转化为功,效率不可能达到100%,违背了热力学第二定律.D中冰箱可以通过做功从箱内低温环境中提取热量散发到温度较高的室内,不违背热力学第二定律.(2)(i)设潜水钟在水面上方时和放入水下后筒内气体的体积分别为V0和V1,放入水下后筒内气体的压强为p1,由玻意耳定律和题给条件有p1V1=p0V0①V0=hS②V1=(h-l)S③p1=p0+ρg(H-l)④联立以上各式并考虑到H≫h>l,解得l=ρgHp0+ρgHh⑤(ii)设水全部排出后筒内气体的压强为p2,此时筒内气体的体积为V0,这些气体在其压强为p0时的体积为V3,由玻意耳定律有p2V0=p0V3⑥其中p2=p0+ρgH⑦设需压入筒内的气体体积为V,依题意V=V3-V0⑧联立②⑥⑦⑧式得V=ρgSHℎp0⑨34.[物理——选修3-4](1)G1用一个摆长为80.0 cm的单摆做实验,要求摆动的最大角度小于5°,则开始时将摆球拉离平衡位置的距离应不超过cm(保留1位小数).(提示:单摆被拉开小角度的情况下,所求的距离约等于摆球沿圆弧移动的路程.)某同学想设计一个新单摆,要求新单摆摆动10个周期的时间与原单摆摆动11个周期的时间相等.新单摆的摆长应该取为cm.(2)N7直角棱镜的折射率n=1.5,其横截面如图-所示,图中∠C=90°,∠A=30°.截面内一细束与BC边平行的光线,从棱镜AB边上的D点射入,经折射后射到BC边上.(i)光线在BC边上是否会发生全反射?说明理由;(ii)不考虑多次反射,求从AC边射出的光线与最初的入射光线夹角的正弦值.图-答案：(1)6.996.8(2)(i)是理由见解析(ii)2√2-√34[解析] (1)因为单摆摆动的角度较小,根据已知条件可得x≈5360×2πL=6.9 cm根据单摆周期公式,有2π√L xg ×10=2π√Lg×11,解得L x=112102L=96.8 cm.(2)(i)如图所示,设光线在D点的入射角为i,折射角为r.折射光线射到BC边上的E点.设光线在E点的入射角为θ,由几何关系,有θ=90°-(30°-r)>60°①根据题给数据得sin θ>sin 60°>1n②即θ大于全反射临界角,因此光线在E点发生全反射.(ii)设光线在AC边上的F点射出棱镜,光线的入射角为i',折射角为r',由几何关系、反射定律及折射定律,有i=30°③i'=90°-θ④sin i=n sin r⑤n sin i'=sin r'⑥联立①③④⑤⑥式并代入题给数据,得⑦sin r'=2√2-√34由几何关系,r'即AC边射出的光线与最初的入射光线的夹角.11 / 11。
2020年全国高考物理考试说明解读
2020年普通高等学校招生全国统一考试物理考纲解读河南省教育招生考试院公布《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》）。
按照以往经验，《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。
物理：2020高考理综物理考纲的解读2020的全国卷理综物理的考试大纲与2019年考试大纲相比较，从考试目标到考试范围上看没有任何的改动和变化，其最大的特点就是稳定。
这也是在全国卷经历了两年的调整后对稳定要求的回归。
所以在试题的结构上基本保持现有格局不变，即8个选择、2个实验题（其中力学实验1个、电学实验1个）、计算题2个、选考题二选一。
在备考的过程中更应该加强考试总纲中描述的对学生下列几个能力的考查：应用数学处理物理问题的能力（特别是利用几何图形、函数图像进行表达、分析的能力）；分析综合能力，能够把一个复杂问题分解为若干个较简单的问题，找出他们之间的联系，运用物理知识综合解决所遇到的问题的能力；能够运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性试验能力。
对2020年复习备考建议1、研究全国卷，把准全国试卷的脉搏考生要想在理综考试中能够取得理想的成绩，需要认真研究考试的功能和作用，领会新课程标准的精神，准确定位备考方向，有计划分阶段地培养学生处理问题的各种能力，以尽快适应全国卷新颖、灵活紧密联系实际和生活的特点。
特别注意一些社会热点问题和高中知识点的对接问题，例如动量是物理学中最重要的概念之一。
动量守恒定律是与能量守恒定律同等重要的基本物理规律，在宏观、宇观、微观世界都成立。
动量的概念起源于力学，但贯穿热学、电磁学、光学、近代物理等领域。
对动量的学习，不仅有利于理解力学现象、掌握力学规律，而且有利于深入理解其他内容。
比如，动量的学习有利于理解气体压强的微观解释、光子动量的概念等。
所以对动量的复习，要注意动量观点解决解决实际的问题，例如，理解火箭发射的基本原理等。
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综物理试题详解与赏析
加速度 = ），三式联立解得获得最大动能的速度大小 = （3）只要到达与 点在同一等势面上则其动量的增量大小均为 （方向沿电场方向）。即初 速度为零可使动量的变化量为 。也可使其从图中的 点离开电场，其动量的变化量也为
。 欲使带电粒子从 点离开电场，且动量变化量 = ， 则有沿等势面匀速运动2 cos30° = ，沿电场方向匀加速运动有 = ，两式联立解得带
由勾股定理得 =
√
+( )
三式联立解得 =
ⅱ.由波速与频率的关系可知 = =
8/8
电场强度 =
方法二：应用动能定理可得 =
，将 = 和 = 带入可得
电场强度大小 = （2）由于等势面与电场强度方向垂直，故带电粒子到达最低等势面时 的动能最大（类似于重力场中的重力势能面），而带电粒子沿等势面方 向做匀速直线运动，沿电场方向做匀加速度直线运动，有 cos30° =
，沿电场线方向做
匀加速直线运动，有 sin30° + = ，而加速度 = = （或者由 = 2 和 = 得
2020 年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试物理部分（详解与赏析）
山西省运城市龙翔实验中学物理组 张培德 2020 年 7 月 9 日于龙翔 （请尊重作者的劳动，如若转载请注明出处。侵权必究）
二、选择题：本题共 8 小题，每小题 6 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，第 14～ 18 题只有一项符合题目要求，第 19～21 题有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分，选对 但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。
.
24、（12 分）答案【（ ） / （ ） 】。 （1）飞机空载时升力等于自身重力时起飞离地速度 = 66 / ，此时有 自身质量带入可得常数 =
新课标2020年高考物理考试说明
2020年高考考试大纲(课程标准实验版)：物理根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2020年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中物理课程标准（实验）》和《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲（物理科?课程标准实验版）》，结合教学实际，确定高考理工类物理科考试内容。
考试内容包括知识和能力两个方面。
高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。
一、考试目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。
通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1．理解能力①理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；②能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；④理解相关知识的区别和联系。
2．推理能力①能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；②能把推理过程正确地表达出来。
3．分析综合能力①能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；②能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；③能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
4．应用数学处理物理问题的能力①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；②能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
2020年高考全国卷I理综物理试题分析
2020年高考全国卷Ⅰ理综物理试题分析2020年高考尽管因疫情延时，但终究成为了过去。
按学校要求，对今年的高考全国卷Ⅰ理综物理试题作如下分析。
一、先说一说难度，可能是考虑疫情影响或者是考虑部分省份从明年开始将进行新的高考模式，今年物理试题较前三年难度有明显降低，考生考后也反映比平常模拟考试好做，难度不大。
二、再说一说对今年的试题的总评价。
今年的物理试题更加突出物理学科的基础性，既注重对核心物理概念和规律的考查，又注重对探究过程、研究方法、科学态度等基本内容的考查，夯实学生全面发展的基础。
许多试题素材来源于教材，贴近中学教学实际，引导学生打好学习基础，促进课堂回归教材，应该说今年的物理试题是一份非常好的试题。
三、具体分析一下试题的特点1、重点突出四大核心素养中的"物理观念"——要求考生能清晰、系统地理解物理概念和规律，能正确解释生活现象（第14、16、34题）。
2、情境化出题依旧，用情境包装题目——要求考生能在新的情境中对综合性物理问题进行分析和推理（第14、16、24、33题）。
3、考查基础物理概念，增加了模块化题目，减少了综合性题目（第24、25题体现比较明显）。
同时继续突出了图像的呈现方式——既考查从图像提取信息，也考查用图像表达物理量的能力（第17、20、22、33题）。
四、对照高考物理试题反思高三备考复习1、在高三复习中，我反复向学生交代：高考中考到的运动只能有三种：①匀变速直线运动，用五知三求二的思路解决；②平抛和平抛：用分解的思路解决；③（匀速）圆周运动，用什么力充当向心力的思路解决。
今年的高考题还是很好地体现了这一点。
两个计算题中第24题就是匀变速直线运动，用五知三求二的思路就可以很好地解决，考后问学生，学生说能做出来。
24．（12分）我国自主研制了运-20重型运输机。
飞机获得的升力大小F 可用2F kv =描写，k 为系数；v 是飞机在平直跑道上的滑行速度，F 与飞机所受重力相等时的v 称为飞机的起飞离地速度，已知飞机质量为51.2110kg ⨯时，起飞离地速度为66 m/s ；装载货物后质量为51.6910kg ⨯，装载货物前后起飞离地时的k 值可视为不变。
2020年高考全国一卷物理解析
全国I 卷解析14. D 【解析】根据动量定理，碰撞后司机的动量改变量不变，安全气囊延长司机受力作用时间，同时增大司机的受力面积，减小压强，A 、B 选项错误；D 选项正确；司机碰撞过程中，动能转化为内能，C 选项错误。
15. B 【解析】物体在星球表面受到的引力为2m R GM F =，物体在火星和地球表面受到的引力比值为4.012101222=×=×=火地地火地火R R M M F F ，B 选项正确。
16. B 【解析】该同学做圆周运动，在最低点每根绳子的作用力为F ，有l mv mg -22=F ，解得F=410N ，B 选项正确。
17. A 【解析】电容器的电荷量CU =q ，则tt q i ΔΔ=ΔΔ=U C ，电容器充放电电流过程中电流大小与U C -t 图像的斜率成正比，电阻两端电压与电流成正比。
0-1s 内电路中没有电流，电阻两端电压为0,1-2内电容器充电，3-5s 内电容器放电，1-2s 内电流是3-5s 内电流的两倍，电流方向相反，2-3s 内电容器电压不变，电路中无电流，电阻电压为零，则A 选项正确。
18.C 【解析】粒子在磁场中运动的时间与速度大小无关，由在磁场中运动轨迹对应圆心角决定，即T πθ2t =。
采用放缩法，粒子垂直ac ，则圆心必在ac 直线上，将粒子的轨迹半径由零逐渐放大，在r 《0.5R 和r 》1.5R 时，粒子从ac 、bd 区域射出，磁场中的轨迹为半圆，运动时间等于半个周期。
当0.5R<r<1.5R 时，粒子从半圆边界射出，逐渐将轨迹半径从0.5R 逐渐放大，粒子射出位置从半圆顶端向下移动，轨迹圆心角从π逐渐增大，当轨迹半径为R 时，轨迹圆心角最大，然后再增大轨迹半径，轨迹圆心角减小，因此当轨迹半径等于R 时轨迹圆心角最大，即πππθ343=+=，粒子运动最长时间为BB T 3q m π4q m 2234π2θt =×==πρπ,C 正确。