浅谈生态学案例型毕业论文范文
生态学案例研究型论文范文
生态学案例研究型论文范文生态学作为一门研究生物有机体与其生活环境之间相互关系的学科,自Haeckel提出以来已有一个半世纪的时间。
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生态学案例研究型论文范文篇一一、引言:英汉翻译研究生态学视域的成立生态学是研究物质与周围环境关系的一门科学，其发轫之初很长时间里被用于自然科学研究。
而随着生态学的发展和交叉、跨学科研究日趋成熟，社会科学的研究者们发现了生态学与人文社会科学的相容性，认为人文社会领域和自然一样，事物与事物、事物与环境间都发生着联系，没有独立于环境之外的事物和现象，故而认为生态学研究的理论、方法同样适用于社会科学研究。
生态学研究与社会科学研究遂真正结合起来。
20世纪50年代以来，人们对文本的认识由仅仅关注认识文本内部自足性问题发展到研究文本内外部关联问题，研究的视野也随之由微观文字向宏观文化转向，人们对文本的认识，已无法将文本语言与该语言所蕴含或显现的某国或某民族的文化相割断。
对于成功的翻译者来说，他不仅要作为两种语言的专家，还要是两种语言各自代表的文化的熟知者。
对于英汉翻译的研究者来说，他们需要不断探寻着解释原文本与译文本之间形成文化差异的依据———这些依据就是社会各层面因素影响文本文字的关系。
生态学强调事物与其环境协调、互动、互相促进。
在英汉翻译领域，一个成功或优秀的译作应当是不仅内部自足和谐发展，而且内部与外部互惠互利、共生共栖的文本。
其动态性体现在这种交互作用是永无止息、不断旋螺式发展的，而非一成不变或者无意义的重复。
用生态学视角看待英汉翻译，为的是建立一种整体性思维。
有学者为“整体性”的意义进行了阐释:“整体性是生命的基本属性，整体性不是部分的简单累加，也不是由外力推动而形成的原子集合体，它有着超越部分之和的更为丰富的内涵和属性。
”对翻译及其研究工作来说，把握“整体性”是关键。
翻译活动涵盖原文本和译文本，涉及原文作者、译者、译文读者3方，包括语言和文化2个层面，同时受到政治环境、经济环境、主流意识形态等的影响。
有关生态学本科毕业论文
有关生态学本科毕业论文20世纪初,生态学已经发展成为一门初具理论体系的独立学科。
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有关生态学本科毕业论文篇一教育生态学是运用生态学的观点来研究教育系统内部规律的一门科学，其核心在于实现教育生态结构的最优化和教育生态功能的最佳发挥[1]。
卫生事业管理学这门学科需要的是理论与实践相联系，然而在本科生教学中，课堂上主要以大量的理论知识灌输为主，实践为辅，而事实上实践的机会是少之又少，和理论学习出现了严重脱节，因此出现了生态失平衡，影响了教学质量。
因此，本文从教育生态学的微观研究出发，为卫生事业管理学教学研究提供理论支持和实践指导，从而改进教学方法，培养可持续发展的教学观念，为卫生事业管理学教学质量的提高提供全新途径。
1卫生事业管理学教学中的生态平衡教育生态学视角下的卫生事业管理学教学应达到提高学生自主学习的积极性和能力，使其能够养成一个终身学习的习惯，从而提高学生理论水平，进一步使学生能够将理论运用到实践当中，提高这些未来卫生事业管理者的管理水平。
生态学的多样性和主导性原理认为，一个成熟的体系要有多元化的结构和多样性的要素，才能增加稳定性;务必有优势的要素主导，才有发展潜力[2]。
因此，在教学实践中应该实现学生的主体地位，确立教师的多元角色定位，同时倡导“以学生为中心，以教师为主导”的教学理念。
从教育生态学角度来讲，教师和学生共同参与了教学活动，二者作为教育生态系统中的生态因子是相互作用、相互影响的。
学生个体、整个班级、教师、教学方法、教学观念、教学内容、考核方法等各个因子形成了一个相互依托又相互制约的一个整体，这个整体处于动态平衡之中，任何一个因子的变动往往都会引起其他因子发生变化，从而对整体的教学结果产生影响。
根据教育生态学中的“限定性因子定律原理”[3]：在教育生态环境中，近乎全部的生态因子均可能成为限制的因素。
所以，提高课堂教学质量就要分析每一种限制因子[4]。
环境与生态论文（精选五篇）
环境与生态论文（精选五篇）第一篇：环境与生态论文环境与生态论文坏境是人类生存的基础，越来越多的事实证明坏境的恶化给人类的生活带来严重的灾难，如何保护坏境，实现社会的可持续发展，是地球上每个人都必须认真考虑的问题，作为21世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。
近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染保护坏境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
我的家乡是河南，不久前豫皖两省发生跨省污染事件，近日安徽获得来自河南的首笔400万元污染赔款。
近年来，类似跨省界水污染纠纷呈逐年增加之势。
这是由于我国目前实行的以部门管理与行政区管理相结合的流域管理体制，束缚了管理效力的发挥，加上流域上下游间的污染转嫁，存在流动性和不好定性等问题，增加了协调治理污染的难度。
前段时间，留言板接连收到不同地区有关地下水污染问题的留言。
3月14日，有浙江绍兴网友称，当地一在建污水沉井由于施工工艺原因，使用后可能会泄露，造成地下水及土壤污染，建议采取相关补救措施。
3月15日，河南网友发帖称，位于开封市通许县的某公司将工业污水通过深井排入地下，给周围居民的饮水安全造成威胁。
两则留言都得到了当地有关部门的回应，表示“未发现污水排入深井的情况”、“不靠的。
但类似留言的集中出现却实实在在地反映出民众对于当前地下水污染问题严重性的担忧。
据国土资源大调查计划项目《华北平原地下水污染调查评价》显示，华北平原浅层地下水综合质量整体较差，几乎无Ⅰ类地下水。
其中，直接可以饮用的Ⅰ—Ⅲ类地下水仅占22.2%，且沿地下水流向下游逐渐变为以Ⅳ类地下水为主，至中部平原下游和滨海平原主要分布为Ⅴ类地下水。
这说明在华北平原人口稠密地区地下水污染已经到了一个很严峻的地步。
几乎是与此项研究相佐证，近日，山东、河北等地相继爆出地下水污染事件，而当地环保部门的一些回应，更是引起媒体和网友的质疑。
生态学观点案例教学模式思考论文
生态学观点案例教学模式思考论文1．１案例的典型性选择北京园博园的修复和改建这一案例渗透生态学观点之所以选择园博园这一案例是因为：①园博园的建立是发生在学生身边且惠及周边百姓生活和环境的生态学事件，学生熟悉而且有兴趣；②如果仅仅有人类活动对环境的破坏而没有对环境的改造，就不能体现出生态学观点在指导人们行为中的重要性，不能体现出观点的价值；③园博园修复和改建的过程中处处体现了设计者所持有的生态学观点，如系统的观点、生物多样性的观点等，正是这种观点指导设计者的行为，出现了园博园这一生态修复亮点。
1．２教学思路以园博园的修复和改建过程为线索，串联本节课的知识和观点选取特定的内容引出所要复习的生态学知识和原理，依托于生态学原理渗透生态学观点。
每个知识点的复习策略和渗透的生态学观点又有所不同。
资料１：复习生态系统的结构。
在教师提问引导下，学生自主构建概念图，渗透整体的观点、联系的观点、生物多样性的观点。
资料２：复习生态系统的能量流动。
教师和学生以流程图的方式共同构建概念体系，学生应用概念体系解决问题，渗透联系的观点。
资料３：复习生态系统的物质循环。
以套图法进行，通过问题串由整体到局部，不断细化，渗透联系的观点。
资料４：复习生态系统的信息传递。
分析现象，体会信息传递的作用，渗透联系的观点。
资料５：复习生态系统的稳态。
以教师讲授为主，从系统角度阐明生态系统的稳态调节机制，学生分析稳态的影响因素，渗透系统的观点、动态平衡的观点。
1．３教学流程引人：你们去过园博园吗？当你漫步在花团锦簇的园博园时，你能想象得出，这里昔日曾是永定河畔的沙子坑和垃圾场吗？一个面积达１４０ｈｍ２、填埋了３０年建筑垃圾的大沙坑，是怎样变成了公园，、了白人士，士？＾ｒ佑工士為七袖仏从曰还是一个有山有水、汇集天南海北植物的园林集大成者？它是如何完成“化腐朽为神奇”的？园博园的每一寸土地，都体现着科技的力量，而科技的背后是科学原理的支撑，也是设计者观念的体现。
生态学案例分析论文范文
生态学案例分析论文范文生态学的核心思想强调各种异质要素之间的互生、互补和互利。
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生态学案例分析论文范文篇一自从十九世纪产生了生态学观念以来，这门学科始终与别的学科进行交叉，逐步应用于社会各个领域之中，特别是与自然科学加以结合，让生态学在全球范围内取得了十分瞩目的成绩。
近年来，生态学和社会学进行结合，从而为生态学的进一步普及打下了坚实的理论基础，而且逐步形成了教育生态学和法律生态学等新兴学科。
以上学科的出现让生态学的内容变得空前繁荣起来。
教育生态学这门新兴学科的出现打破了以往陈旧的教学模式。
具体到英语教学中，教育生态学改变了单一的教学机制，为英语创新教学注入了全新的活力。
一、生态学及教育生态学解读生态学是为希腊文Oikos所衍生，是德国知名动物学家赫尔克在其《有机体普通形态学》一文中首次提出的。
它主要一门研究研究生物和生物之间、生物和环境之间彼此关系的科学。
生态学理论所探讨的正是探讨生物与环境间的各类因素彼此联系与作用的理论，因而又被称之为生态学。
教育生态学则是一门新兴的交叉边缘学科，这门学科研究的内容主要包含了各类教育内容，其中不仅有微观教学的内容，而且还有教学、文化与理念等方面的教学内容。
教育生态学在实际应用中主要是运用生态学理论与方法进行研究的，其产生是深入探索教育发展规律与教学体制而形成的，所以我们套从定义与理论等方面进行全面研究。
所谓教育生态学，主要是应用生态学原理及其方法，将教育与自然、社会等教学原理等加以结合，把教学规律、教学体制以及教学理念等进行结合和优化，从而揭示出教育生态学之原理。
教育生态学之构成以课堂生态主体为其主要标准，包含了师与生等两个不同的方面，是具备了主观能动性之主体，在课堂生态中具有决定性的作用。
虽然在教学中学生与教师均独立存在，但他们并非是相互鼓励的，也不是以自己的意志为标准进行发展的，而是围绕学习这一中心目标而实施的。
浅谈生态学案例型毕业论文范文
浅谈生态学案例型毕业论文范文生态学的产生和发展经历了漫长的历史过程。
从经典生态学时期对植物、动物的研究到现代生态学时期对生态系统研究的开展,生态学的研究领域不断拓展,生态学也日趋成熟和完善。
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浅谈生态学案例型毕业论文范文篇一蚂虫另，壮语音译，可译为青蛙。
本文所研究的蚂虫另舞，特指桂西北红水河流域蚂虫另节中流传的以模拟蚂虫另动态为核心动机的舞蹈，即蚂虫另系列舞。
解析壮族蚂虫另舞的基本语汇是本文的最终目的，通过田野采风、文献搜集、人物访谈等方法，研究壮族蚂虫另舞与流传区域环境相互关系、相互作用。
运用舞蹈生态学的观点，重点研究蚂虫另舞的显要部位动作、基本节奏型、基本步伐等基本语汇的表现方面，以及蚂虫另舞舞情、舞境、舞像等基本语汇的价值内涵。
本文的研究，对民族舞蹈文化的弘扬与发展，对地方院校教材的开发与建设，对舞蹈专业人才的教学与培养，具有一定的探索意义。
一、壮族蚂虫另舞生态环境、语汇及语言生态环境是舞蹈艺术赖以生存的基础，又与舞蹈相互作用、相互影响。
资华筠先生在《舞蹈生态学》中提及：“在漫长的历史演进中，为高山大海相隔相阻又借助各种环境因素相互联系、相互影响的广袤世界，孕育出难以尽数的各种民族舞蹈”①。
广西属亚热带季风性气候区，高温多雨，土地湿润，植被茂密。
桂西北红水河流域多山峦、丘陵、岩洞，是典型的喀斯特地貌。
在这片山水之间，古朴内敛的壮族儿女，用勤劳的双手创造出了特色浓郁的稻作文化。
当地溪河纵横、田畴相连的地理环境为蚂虫另舞的产生与发展提供了物质条件，而伴随着地理环境演变不断进行生产生活的壮民族的实践，就是蚂虫另舞存在与发展的社会环境。
蚂虫另节———蚂虫另舞社会环境的突出代表。
风调雨顺是稻作民族生产活动的重要希冀，“以祈求风调雨顺为目的的蚂虫另崇拜，以祭拜蚂虫另活动为核心的传统节日，也是壮族历史最悠久、最有特色、最富神秘色彩、文化积淀最深厚、最具代表性的一个传统节日”②。
生态学案例论文范文
生态学案例论文范文一、环境生态学和经济学简介1.环境生态学简介2.经济学简介二、环境生态学思想在高职经济学科教学中的应用意义经济学作为一门研究经济发展规律的学科，其首要任务之一就是尽可能地利用有限的自然资源来持续开发人类所需求的商品，并对其进行合理分配。
无论是从研究目的还是从研究内容上来看，环境生态学与经济学都非常具有一致性和相通性。
然而，过去长期以来高职经济学科的主要培养目的都是将学生培养成为一名单纯型经济学人才，这给人类的生存环境带来了很多负面影响，而随着近年来人们思维模式和思想观念的转变，培养新型的具有生态思维的综合型人才越来越成为高职经济学科的教学目的。
利用经济学科教学来传播、推广及深化环境生态学思想，是当代高职教师所不可推卸的重要责任和义务，因为只有这样，才能够使我国广大的经济学人才具备良好的环境生态学专业素质，同时，环境生态学思想也有利于广大教育者树立环境生态思想的教育观。
总而言之，只有在高职经济学科教学中重视应用环境生态学思想，才能够推动我国经济的可持续发展。
三、环境生态学思想在高职经济学科教学中的应用现状1.现状分析2.现状原因之所以目前在我国大部分高职经济学科教学中都很少有应用环境生态学思想，主要是由于以下两大原因所造成的：①受到“经济人伦理”的影响。
经济学的主要创设者之———苏格兰著名经济学家亚当•斯密曾经在自由市场经济理论的基础上提出了“经济人伦理”，其中心思想是当人类受到人性动力学的驱使时，会为了改善自身状况而追求利益最大化，同时这一过程也会为社会带来一定的利益;后来，“经济人伦理”对经济学科教育产生了非常深远的影响，尤其是随着改革开放后我国社会经济的飞速发展，人们对物质利益的追求越来越多，这使得越来越多的高职经济学科教学都彰显出了一种极其功利主义的价值取向，而在这种价值取向的驱使下，无论是教师还是学生，都只顾着研究怎样才能够更快、更多地创造利益，而并不重视环境生态问题。
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生态学案例分析型论文范文《生态园艺建设与园艺生态学探讨》1园艺及园艺生态学1.1园艺1.2园艺生态学2生态园艺建设的重点部分2.1增强园艺作物的光能利用率2.2科学明确园艺作物生产的投能结构对果园和菜园管理过程中，不仅要投入一定的人工辅助，还应适当改善投能结构。
将农村劳动力与廉价能源用于果园中，果品与蔬菜采摘完成后进行的各类处理不得依靠对环境有严重污染的加工厂。
保护蔬菜生产成为了当前蔬菜经营的核心手段，但需要注意的是，通过人工增温会产生巨大的耗能，应通过保温覆盖节能技术进行栽培，采用透明聚乙烯覆盖，能够有效减少温室内的耗能量，而结合铝泊膜有助于实现良好的节热效果。
通过地下灌水与滴灌技术可以使温室内环境一直处于干燥状态，降低病虫害，同时节约用水，还强化了生产能力，保证了能源的有效利用。
2.3科学施药3结论作者：张玉泉《景观生态学在城市绿道设计中的应用》1、引言广东省处在改革开放的前沿阵地，城市工业的发展与人口数量不断攀升领全国之先，日渐突出的环境问题也引起了社会的高度重视，因而审视生态的声音也日益高涨。
因此，景观生态学适时地被人们寄予了厚望而越来越受到人们的重视。
景观生态学在整合城市资源、解决环境和发展问题方面有着很特别的意义，尤其在改善生态环境与保护生物多样性等方面更显得独特。
景观生态学从最初造园观赏过渡到重视环境保护，再过渡到重视生态建设为主，其核心在于促进环境的协调发展，注重人与自然的和谐共处。
因此，运用景观生态学进行城市绿道设计中，实现理论与实践结合，创建高质量的社会和生活环境。
本文欲以珠海绿道工程为例，阐述景观生态学在城市绿道设计中的应用技术。
2、景观生态学的概念及原理2.1景观生态学的概念2.2景观生态学的相关原理景观生态学原理很多，在此仅涉及到与景观密切相关联的原理，就本文而言就城市绿道设计所关涉到的景观生态学原理进行相应原则性的阐述与介绍。
其一，景观生态学景观概念，认为景观是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显的视觉特征的地理实体，处于生态系统之上，大地理区域之下的人工干扰斑块，城市视为一个景观单元，是由基质、廊道、斑块等结构要素构成，且能共同完成生态系统所承担的生产、生活及还原自净等功能。
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浅谈生态学案例型毕业论文范文一、壮族蚂虫另舞生态环境、语汇及语言而蚂虫另生殖能力强、生存能力强、鸣叫预示降雨等对于崇拜蚂虫另其它原因，则从不同层面反映出了蚂虫另与当地壮族的亲密联系，归根结底在于人们对于美好生活的向往与追求。
舞蹈语汇指的是“舞体实现出来的舞词与舞词组合的总和”③，蚂虫另舞语汇集中体现在蚂虫另节期间表演的《蚂虫另出世舞》《征战舞》《薅秧舞》等数段舞蹈中。
蚂虫另舞的基本语汇，是建立在综合分析全部舞段所有蚂虫另舞舞词与蚂虫另舞舞词组合的基础上，得出的具有典型性、代表性的符号化了的蚂虫另舞语汇。
根据舞蹈生态学的观点，我们将直观上感受到的、具有同一审美基质的、表情达意相同的蚂虫另舞形态，综合为蚂虫另舞舞畴。
而蚂虫另舞舞畴的形态特征与其思想情感的结合，就形成了蚂虫另舞舞词，再将蚂虫另舞舞词按照一定的顺序组合起来，就是蚂虫另舞舞词组合。
在蚂虫另舞表演进行时，蚂虫另舞舞词与蚂虫另舞舞词组合承担着体现当地壮族特色具体的审美表意的功能，这时的舞词与舞词组合，就上升为蚂虫另舞语言。
蚂虫另舞外部形态与情感内涵结合在一起，形成蚂虫另舞语言，舞蹈语言是系统的舞蹈语汇。
对于蚂虫另舞语言，可以通过两个层面进行理解。
第一，蚂虫另舞语言归纳于其舞蹈言语之中。
二、壮族蚂虫另舞基本语汇(一)蚂虫另舞显要部位动作(二)蚂虫另舞基本节奏型依据节奏型来提取特征，是分析舞蹈语汇的重要手段，多种节奏型中的主体，就是其基本节奏型。
蚂虫另舞中，音乐与舞蹈相随相伴，我们从音乐的角度，视觉与听觉相对统一，提取其基本节奏型。
蚂虫另舞以打击乐伴奏为主，虽然也有唢呐吹奏，但其仅用于活跃现场气氛，与舞蹈的段落及舞动没有直接关联。
按照采风记录与资料记载，将皮鼓与小鼓的鼓谱进行整理与分析，得出了蚂虫另舞的基本节奏型为：24│××××│×××××‖，读作：锵咚锵咚│锵咚咚咚锵‖，演奏时要求中速、有力。
节奏的坚实、铿锵，促进了舞蹈风格的强化，影响了舞蹈动作的发展。
在节奏的行进中，动作的重拍需与节奏的重拍相吻合，因此，蚂虫另舞中的下肢运动多稳重踏实、不花哨，给人以十足的内在张力。
节奏影响着动作，动作体现着风格，节奏影响着蚂虫另舞古朴、粗犷的风格特点，更彰显出朴实、含蓄、内秀的民族性格。
动作与节奏同步进行，表现出鲜明的节奏型，蚂虫另舞上肢动作不多，节奏型语汇主要体现在下肢的舞动。
(三)蚂虫另舞基本步伐舞蹈形态特征的构成，步伐是不可忽视的因素。
同时，在语汇的研究上，对于步伐的切分，应以与节奏单位为准。
配合基本节奏型，蚂虫另舞的基本步伐为：“三跳一停、四点一踢”。
“三跳一停”对应基本节奏型中的第一小节“锵咚锵咚”，第一拍(以左为例)，左、右脚交替向前带后踢腿的跳跃，跳一步占半拍;第二拍，左脚继续向前带后踢腿的跳跃，后半拍静止。
“四点一踢”对应第二小节，第一拍，右脚全脚连续点地四次，要求急促、有力、连贯;第二拍，右脚脚跟着地之后迅速踢出。
“腿部小而快的‘颤动’、膝部急促有力的‘抖弹’，身体的‘板块’形态的运动方式，正是动作内部的‘源’与外部的‘流’的有机结合与显现。
”①“三跳一停”动静结合，“四点一踢”快慢得当，形成了时间上和力量上的对比，在视觉要给人以强烈的冲击，是力与美的高度融合。
三、壮族蚂虫另舞基本语汇内涵蚂虫另舞的基本语汇不仅表现在上述三个外部特征，表情达意的统一性，即作为内涵的舞意也是一个不可或缺的条件。
正如舞蹈生态学所主张的，“舞蹈是一种具有人的自觉意识的抒情、写意活动，舞蹈形态的分析必须考虑到形与意的契合”②。
形态与内涵结合在一起，才能传达舞蹈艺术的真谛。
(一)蚂虫另舞舞情(二)蚂虫另舞舞境(三)蚂虫另舞舞像蚂虫另是蚂虫另舞舞畴与舞畴序列中模仿的具体形象，是壮族先民图腾崇拜的直接而生动的反映，这源自远古的原始宗教信仰的遗风。
蚂虫另，生动地表现在蚂虫另舞的表演之中，从作为典型性显要部位动作的“蛙式舞姿”，到舞动中模拟蚂虫另的跳跃，甚至模拟再现蚂虫另交媾，既直接突出了蚂虫另的核心地位，又间接说明了托物寓意的手法。
四、结语综上所述，广西壮族蚂虫另舞作为人类一项重要的精神财富，承载着数千年来一个民族的性格品质与价值追求，是壮族求生存、求发展的生动缩影和艺术再现。
舞动因子中的“蛙式舞姿”、“锵咚锵咚∣锵咚咚咚锵”、“三跳一停、四点一踢”等构成了壮族蚂虫另舞的基本语汇，生生不息的民族精神、历久弥新的稻作文化、炽烈虔诚的图腾崇拜等诠释了壮族蚂虫另舞的基本语汇，这就是基于舞蹈生态学语境下对壮族蚂虫另舞基本语汇的分析结果。
“四时可爱唯春日，一事能狂便少年”，正如在冬去春来之际表演的蚂虫另舞一样，文学艺术的发展正朝向美好大步迈进，坚信在春风吹拂、春光照耀下的民族舞蹈艺术定会在繁花似锦的中华大地上绽放出朵朵新蕾。
《生态学概念下河流监测计划探析》1河流生态学内容简介(1)该学科关注河流等水域的横向研究，关注平原、水流河道以及水流河岸之间的相互作用。
其次该学科关注河流等水域的纵向研究，关注某地区河流水域的具体生态分布、生态结果以及生态功能;(2)对河流水域的地理、水文也有所研究;(3)该学科关注河流水域的整体评价，是上述两个方面的综合研究。
目前全球河流生态学的运用出现了一些新的发展态势，主要表现在多学科融合、研究重点转向人类活动对水域的影响、河流生态学科学信息技术化以及理论知识适应社会需求而发展等几个方面。
2河流生态系统指标的开发2.1非生物环境指标非生物环境指标，顾名思义，是通过对河流水域中的丰生物信息进行分析，基于此进行河流监测计划的指标。
其中包括了以下几个方面的非生物因素，首先是河流水文特征，河流水文特征分析通过对诸如含沙量、水位线、水流流速、结冰期、汛期、涝期等方面的具体分析对河流水文进行整体把握。
其次是河流地貌特征，河流通过长期的冲蚀对河岸陆地产生影响，最后形成了独特的河流地貌。
不同的河流地貌如沟谷、侵蚀平原等等其所反映出的河流演变情况都有所不同，具有深刻的参考意义。
最后是河岸带特征分析，河岸带的定义具有广义、狭义两种。
一般是指靠近河流岸边的地带，具有植被丰富、空气湿度大的特点。
通过不同河岸带的研究可以分析出不同的河流水源特征。
2.2生态系统功能指标2.3生态系统结构指标生态系统结构指标从河流生态系统的结构特征出发，从三个方面的因素变化给出河流监测的指标指导：(1)关于物种多样性，近年来物种多样性中的对大型无脊椎动物如一些大型水母、海葵、珊瑚等的研究为河流监测提供了一个很重要的指标参数，借此来解释河流功能摄食类群层级波动的内在原因。
物种多样性是河流生物多样性的重要指标之一，是评测不同地区河流动、植物以及微生物物种数目以为人类发展、生活奠定基础的前提;(2)生态系统结构指标的生物丰富度;(3)功能摄食类群的变化。
这两个方面对于河流监测所需求的指标参数也具有重大意义。
2.4人类干扰变量在河流污染过程中，人类生产活动所产生的影响越来越大，人在河流污染中应担起的责任也越来越大。
人类陆上排放生活垃圾、工厂排放未处理的工业污水、城市运行抛弃的商场废物以及人类土地利用格局改变等方面的共同影响导致了大大小小河流水质的恶化，而且随着国家社会经济在新时期的巨大发展，河流恶化速度也变得越来越快。
其中，人类干扰变量在其中所起到的负面影响巨大，虽然内容庞杂但对水质的破坏作用极其集中，河流监测计划的制定尤其应注意这个方面的研究分析。
3关于河流生态学与河流监测计划的探讨3.1河流生态学应用及发展前景通过前文的论述可以看出，运用河流生态学的核心学科理念对河流监测事业所起到的作用将星多方面且卓有成效的。
其为河流监测计划的制定以及后期河流监测工作的展开乃至后期河流治理等工作的顺利进行奠定了良好的理论基础。
在证实了理论基础正确性的前提下，相关部门技术监测人员如何正确利用河流生态学的理论知识运用到具体实际监测活动中显得尤为重要，国家政府相关部门应该在这个方面加大重视度。
同时，河流生态学应用过程中也遇到了一些阻碍，存在个别局限。
如在资源螺旋概念中提出的螺旋长度，看起来是对河流功能过程的一种非常适宜的测量，但实际上它并不是一个恰当的指标，因为它更像是一种理论单元，并且需要用放射性同位素进行复杂测量来获取，序列不连续体概念亦如此[1]。
但从整体上看，利用河流生态学为基础进行河流监测事业、制定河流监测计划具有光明的前景，相信通过努力一定能够实现河流监测不断优化的目标。
3.2对当前河流监测计划评价整体来说，我国现今河流监测计划工作的实行还是比较完备顺利的，但具体细节来看还存在着一些纰漏。
如河流监测执行部门的差异所造成的监测计划并不相同导致了监测侧重点不同，其后果往往是监测事业不能实现预期目标;如人类干扰导致的河流生态系统的生态效应，现有监测计划中的变量不足以综合判定[2];又如物种多样性和丰富度数据应该用于确定大型无脊椎动物的梯度，并更多地放在空间方面，但在现有监测计划中没有进一步表示。
4结语。