观光农业概论教案

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农业概论教案

农业概论教案

农业概论教案教案标题:农业概论教案教案目标:1. 了解农业的定义、重要性和发展历程;2. 理解农业的基本概念和术语;3. 掌握农业生产的基本原理和方法;4. 了解农业与环境、经济、社会等方面的关系;5. 培养学生对农业的兴趣和意识,培养其对农业问题的思考和解决能力。

教学内容:1. 农业的定义和重要性;2. 农业发展历程;3. 农业的基本概念和术语;4. 农业生产的基本原理和方法;5. 农业与环境、经济、社会等方面的关系。

教学步骤:引入:1. 利用图片、视频等多媒体资料展示农业的现状和重要性,引发学生对农业的兴趣和思考。

知识讲解:2. 介绍农业的定义和重要性,让学生了解农业对人类生存和社会发展的重要作用。

3. 介绍农业的发展历程,使学生了解农业从传统农业到现代农业的演变过程。

概念解释:4. 解释农业的基本概念和术语,如农作物、畜牧业、渔业、农田等,帮助学生理解农业的基本要素和相关术语。

原理和方法讲解:5. 介绍农业生产的基本原理和方法,包括土壤肥力管理、农作物种植技术、畜牧养殖管理等方面的知识,使学生了解农业生产的基本规律和技术要点。

关系分析:6. 分析农业与环境、经济、社会等方面的关系,引导学生思考农业对环境的影响、农业与经济发展的关系以及农业对社会的影响等问题。

讨论与互动:7. 组织学生进行小组讨论,就农业发展中的问题展开讨论,鼓励学生提出自己的观点和解决方案。

8. 进行课堂互动,提问学生关于农业概论的问题,鼓励学生积极参与,加深对知识的理解和记忆。

总结与延伸:9. 总结本节课的要点和学习收获,激发学生对农业的兴趣和意识。

10. 延伸学习,推荐相关书籍、文章或网站,供学生深入了解农业概论的内容。

教学评估:11. 设计课堂小测或练习题,检验学生对农业概论知识的掌握程度。

12. 观察学生在讨论和互动环节中的表现和参与度,评估学生的思考和解决问题的能力。

教学资源:1. 多媒体设备(图片、视频等);2. 农业概论教材;3. 相关书籍、文章或网站。

农业概论课程设计 (2)

农业概论课程设计 (2)

农业概论课程设计前言农业作为人类的生产活动之一,在全球范围内具有重要的经济和社会意义。

本文旨在介绍农业概论课程设计的相关内容,包括课程目标、教学内容、考核方法等方面。

课程目标农业概论课程旨在让学生了解农业的基本概念、历史发展、现代化进程、产业结构、技术进步等方面,同时掌握农业产业链上各个环节的基本知识。

通过本课程的学习,学生应该能够:•理解农业的基本概念;•掌握农业生产的技术与现代化进程;•了解农业市场的发展趋势;•理解农业产业链的运作机制。

教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面。

第一章:农业基本概念本章主要介绍农业的定义、分类、特点、作用等基本概念。

第二章:农业的历史发展本章主要介绍农业的历史演变、农业文明的发展、农业技术的进步等方面内容。

第三章:现代农业的发展本章主要介绍现代农业的特点、现代化进程、现代农业技术等方面。

第四章:农业产业链本章主要介绍农业产业链的构成、运作机制、产业政策等方面内容。

第五章:农业市场本章主要介绍农业市场的形成、发展趋势、市场结构、市场竞争等方面内容。

考核方法考核内容主要包括期中考试、期末考试、课程论文、课堂表现等方面。

其中,期中考试占20%,期末考试占30%,课程论文占30%,课堂表现占20%。

期中、期末考试主要测试学生对课程内容的掌握程度,课程论文鼓励学生深入研究某个具体课题,课堂表现旨在鼓励学生积极参与课程讨论和课堂活动。

结语本文介绍了农业概论课程设计的相关内容,通过本课程的学习,学生们将深入了解农业基本概念、历史发展、现代化进程、产业结构、技术进步等方面,具备了解农业产业链上各个环节的基本知识,进而为未来研究和探究农业相关课题打下良好的基础。

农业概论电子教案教材

农业概论电子教案教材

农业概论电子教案教材教案标题:农业概论电子教案教材教案概述:本教案旨在为教师提供一套完整的农业概论电子教案教材,以帮助学生全面了解农业的基本概念、发展历程、现状和未来趋势。

通过电子教案的形式,教师可以利用多媒体资源和互动性教学工具,提高学生的学习兴趣和参与度,促进知识的深入理解和应用。

教案目标:1. 了解农业的定义、分类和基本概念;2. 掌握农业的发展历程和重要里程碑;3. 了解全球农业现状和主要问题;4. 分析农业未来的发展趋势和挑战;5. 培养学生的农业意识和可持续农业观念。

教案内容和活动安排:一、引入活动(10分钟)1. 展示一些农业相关的图片或视频,引发学生对农业的思考和兴趣;2. 提出问题:你认为农业对我们的生活有哪些重要影响?二、知识讲解(20分钟)1. 使用多媒体资源介绍农业的定义、分类和基本概念;2. 通过案例分析和图表展示,讲解农业的发展历程和重要里程碑。

三、小组合作探究(15分钟)1. 将学生分成小组,每组选择一个农业问题进行研究;2. 提供相关资料和互动性教学工具,引导学生分析全球农业现状和主要问题;3. 每个小组向全班汇报他们的研究成果。

四、讨论与思考(15分钟)1. 引导学生进行全班讨论,分享各组的研究成果;2. 提出问题:你认为农业未来的发展趋势和挑战有哪些?如何解决这些挑战?五、知识总结(10分钟)1. 教师总结农业概论的重点内容,并强调学生在学习过程中的收获;2. 提供电子教材和相关学习资源供学生进一步学习和探索。

六、作业布置(5分钟)1. 要求学生撰写一篇关于农业未来发展的小论文,提出自己的观点和解决方案;2. 提供相关参考资料和写作指导。

教案评估:1. 学生小组研究报告的质量和深度;2. 学生在全班讨论中的积极参与和观点表达;3. 学生撰写的小论文的逻辑性和思考深度。

教案拓展:1. 安排学生进行实地考察,了解本地农业的实际情况;2. 邀请农业专家或相关行业人士进行讲座或座谈,进一步拓宽学生的视野;3. 利用互联网资源,让学生了解农业科技的最新发展和应用。

休闲观光农业教学设计教案新

休闲观光农业教学设计教案新

《休闲观光农业》教学设计教案【教材分析】教材地位和作用:本课程选用的教材是由中国农业出版社出版的《生态农业与庭院经营》。

本节课讲的是第八章第一节庭院主要休闲服务模式,二、观光休闲旅游模式。

庭院主要休闲服务模式是现代农艺专业重要技术基础课程,使学生认识到休闲观光农业被称为第三大产业,这一产业正在快速发展,对促进我国农村经济的发展起到了重要的作用。

【学情分析】学生是学习的主体,任何教学内容和教学手段只有通过学生而起作用。

我所任教的学生是农广校农业一线的职工,近几年随着农业的快速发展和经济收入的不断提高,学生的理念发生着很大的变化,他们不仅会种植和管理而且善于享受生活,她们利用休闲时间发展庭院经济和外出观光旅游。

【教学目标】根据职业教育课程标准,为了更好的体现教育要面向全体学生和促进学生全面发展的理念,我制定了如下教学目标:知识目标:1. 了解休闲观光农业的基本内涵,2.掌握休闲观光农业的特征。

能力目标:知识目标:1. 了解休闲观光农业的基本内涵,2.掌握休闲观光农业的特征。

能力目标:能运用所学知识,在生产实践休闲时间去参观休闲观光现代农业的发展,体验农业的风光美。

培养学生的观察能力,分析能力、口头表达能力及解决实际问题的能力。

情感目标:通过本课学习,让学生体验农业不仅仅是经济收入的来源同时也能休闲观光,给人们带来美得享受。

培养学生热爱团场,热爱农业的情怀。

能运用所学知识,在生产实践休闲时间去参观休闲观光现代农业的发展,体验农业的风光美。

培养学生的观察能力,分析能力、口头表达能力及解决实际问题的能力。

【教学重点】掌握休闲观光农业的特征【教学难点】掌握休闲观光农业的特征是本节课的难点。

重难点解决途径:借助多媒体教学手段,图片展示、视频,对重难点进行多次反复的强调、总结,积极让学生多思考。

【教学重点】掌握休闲观光农业的特征【教学难点】掌握休闲观光农业的特征是本节课的难点。

重难点解决途径:借助多媒体教学手段,图片展示、视频,对重难点进行多次反复的强调、总结,积极让学生多思考。

观光农业规划课程设计

观光农业规划课程设计

观光农业规划课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解观光农业的基本概念、发展历程和分类。

2. 学生能掌握观光农业规划的原则、步骤和关键要素。

3. 学生能了解我国观光农业的现状、发展趋势以及相关政策。

技能目标:1. 学生能运用所学知识,分析并解决观光农业规划中的实际问题。

2. 学生能通过小组合作,设计出具有创意的观光农业规划方案。

3. 学生能运用地图、图表等工具,进行观光农业资源的调查和分析。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对观光农业的兴趣,提高对农业产业的认识和热爱。

2. 学生树立绿色发展、可持续发展的观念,关注生态环境保护和农业文化遗产保护。

3. 学生通过课程学习,增强团队协作意识,培养沟通表达和解决问题的能力。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合理论知识与实践操作,培养学生对观光农业规划的实际应用能力。

学生特点:初中生,具有一定的地理、生物知识基础,好奇心强,善于合作,对实践活动有较高兴趣。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生运用所学知识解决实际问题,注重培养学生的创新意识和实际操作能力。

在教学过程中,关注学生的学习进度和情感态度,确保课程目标的达成。

通过课程学习,使学生具备观光农业规划的基本知识和技能,为未来从事相关工作打下基础。

二、教学内容1. 观光农业概述- 基本概念:农业与旅游业的结合- 发展历程:国内外观光农业的发展脉络- 分类:不同类型的观光农业项目2. 观光农业规划原则与步骤- 规划原则:生态优先、因地制宜、市场导向等- 规划步骤:项目选址、资源调查、市场分析、规划布局、实施方案等3. 观光农业规划关键要素- 农业资源:土地、气候、生物等- 旅游设施:交通、住宿、餐饮、娱乐等- 社会经济:市场需求、投资效益、政策环境等4. 我国观光农业现状与发展趋势- 现状分析:主要发展区域、类型、存在的问题- 发展趋势:政策支持、市场需求、科技创新等5. 实践活动- 调查分析:学生分组进行实地调查,了解当地观光农业发展情况- 方案设计:学生运用所学知识,设计具有创意的观光农业规划方案教学内容根据课程目标进行选择和组织,确保科学性和系统性。

初中校本课程_农业观光教学设计学情分析教材分析课后反思

初中校本课程_农业观光教学设计学情分析教材分析课后反思

可爱的梁才教学设计课题:农业观光活动目标:1.知识与能力目标:培养学生搜集资料、分析、整理资料的能力。

通过调查、访问,感受家乡在农业观光方面的巨大变化。

2、情感目标:在今昔对比中,让学生感觉到家乡在改革开放后发生的巨大变化,激发学生进一步去了解家乡、认识家乡的情趣,并立志建设家乡。

活动过程:一、导入新课,激发感情梁才大地素以风光优美、交通便捷、资源富饶著称。

滨州市著名的“四环五海”之东海坐落中盘,“七十二湖”之龙憩湖、白鹭湖、玉兰湖等七个湖镶嵌如珠,近年来,梁才根据自身优势,大力发展农业观光优势,呈现出一派繁荣景象。

二、讲授新课教师播放《梁才街道办事处简介》的视频,边看视频,边注意收集材料,使学生对梁才有一个总体的认识,之后分小组进行讨论。

情景活动一:介绍梁才农业观光优势教师把学生分成四个小组,分别对梁才在农业观光方面的优势进行介绍。

小组一:草莓组小组二:特色梨组小组三:粽子组小组四:伯乐组学生通过教材和自己课下所搜集的资料,以小组为单位,相互交流,互相补充,形成一个全方位的介绍。

教师随机对学生的观察、记录、搜集等情况进行评价。

学生讨论完毕,每小组选出不同成员对自己所探讨的问题进行讲解,其他同学可以进行补充。

同时展示图片,加深理解。

学生展示后,师生小结:情景活动二面对梁才的农业优势,应尽力避免什么问题才能更好的发展?小组讨论情景活动三:我为家乡做贡献小组讨论:为了把我们的家乡建设的更加美丽富饶,你打算怎样做?通过小组讨论,进行展示。

教师总结:家乡美,家乡好,相信通过同学们的努力,梁才的明天会更加美好。

鼓励学生联系实际,落实行动。

学情分析从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,,采用了形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣。

从生理上看,七年级学生正处在身心发展、成长过程中,其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性。

在教学过程中,注意加强对学生的情感教育和人生观的教育.效果分析在这节课中,老师的话语不多,寥寥数语,起到衬托引导画龙点睛的作用。

观光农业概论教案范文

观光农业概论教案范文

《观光农业》教案一、本课程的性质和任务本课程是中央广播电视大学“一村一名大学生计划”高等专科农林管理类观光农业专业的专业基础课。

课程的主要任务是使学生通过对本课程的学习,了解观光农业这一新的农业生产业态及其发展,重点掌握观光农业的相关理论基础、资源和产品,观光农业体验、市场营销、策划以及观光农业的规划方法,为专业课的学习打下基础。

二、本课程的教学内容和基本要求观光农业是农业与旅游业结合的新型产业,是学科交叉的新领域。

观光农业的发展体现了农业的发展与社会的进步,对于繁荣农村经济、促进城乡统筹具有重要意义。

作为研究观光农业的学科,观光农业概论主要内容包括观光农业理论基础、观光农业资源、观光农业类型与产品、观光农业的体验、中外观光农业比较、观光农业项目策划、观光农业规划、观光农业市场营销、观光农业政策与制度建设、观光农业可持续发展等内容。

教学基本要求包括掌握观光农业的内涵与特征、功能与原理,运用相关理论进行观光农业项目的规划与设计,了解中外观光农业发展状况等。

三、本课程的教学方法和教学形式由于本课程是一门紧密联系实际的学科,理论和实践技能都不能偏废。

学习过程中应以文字教材为基础,掌握观光农业的基本概念和基本理论;结合观看录像教材(电视课),以进一步了解、掌握观光农业项目规划的方法和要求。

四、课程教学要求的层次本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。

考核难度及题量的梯度对应于教学要求的三个层次,未作具体要求的教学内容不作考核要求。

第一章绪论教学要求:•了解现代农业的多功能性•掌握观光农业的概念、观光农业的归属•重点掌握观光农业的功能•重点掌握观光农业的特征•掌握观光农业发展的意义教学内容:第一节农业与现代农业主要知识点:农业、现代农业、现代农业的多功能性第二节观光农业主要知识点:观光农业的性质、观光农业的概念与特征第三节观光农业的演进主要知识点:观光农业发展的背景、观光农业的发展历程第四节观光农业的功能主要知识点:观光农业的经济功能、社会功能、生态功能第五节发展观光农业的意义主要知识点:观光农业发展对农村经济、城市发展、农村建设的意义第六节观光农业的归属与学科领域主要知识点:产业归属、学科领域第二章观光农业类型及主要运行模式观光农业类型教学要求:•了解休闲理论的实质与内容•掌握体验经济对社会经济和农业发展带来的影响•重点掌握都市农业理论的来源及发展•了解景观农业的概念与特征•掌握农业产业化一体化的涵义·了解观光农业的外部性教学内容:第一节休闲理论主要知识点:休闲、休闲文化、休闲经济第二节体验经济理论主要知识点:体验经济的概念与理论发展、体验经济的兴起、体验经济时代的旅游消费特点、体验经济时代的旅游产品开发、体验经济对社会经济和企业发展带来的影响第三节都市农业理论主要知识点:都市农业的来源、概念及发展第四节景观农业理论主要知识点:景观农业的概念及其理论基础、景观农业理论在实际生产中的作用、景观农业的发展过程和趋势、景观农业构建第五节农业发展阶段论主要知识点:农业发展的不同阶段、农业发展阶段论对观光农业的启示第六节产业一体化理论主要知识点:横向一体化、纵向一体化、农业产业一体化第七节需要层次理论主要知识点:马斯洛的需要层次论、需要层次论在观光农业中的应用第八节外部性理论主要知识点:外部性理论、农业的外部性观光农业主要运行模式教学要求:了解观光农业的主要运行模式观光农业运行的组成要素第一节:观光农业运行的组成要素知识点:观光农业的需求的市场积极鼓励发展观光农业的政府提供观光农业技术的科研部门从事观光农业的企业第二节:观光农业类型运行模式及典型案例1.观光采摘园运行模式知识点:运行的主要模式典型案例2.教育农园的运行模式知识点:运行的主要模式典型案例3.高科技农业示范园运行模式知识点:运行的主要模式典型案例第三章观光农业资源及其开开发教学要求:•掌握观光农业资源的概念和特征•了解观光农业资源的分类•重点掌握观光农业农业生物资源的种类•重点掌握观光农业自然资源的种类•掌握观光农业人文资源的种类•了解观光农业现代科技资源及其运用教学内容:第一节观光农业资源概述主要知识点:观光农业资源的概念、观光农业资源的特征、观光农业资源的分类第二节观光农业的农业生物资源主要知识点:农作物资源、林木资源、畜禽资源、水产生物资源、蚕业资源、野生动植物资源、微生物资源第三节观光农业的自然资源主要知识点:地理位置、气候、水文、地貌、土壤、植被第四节观光农业的人文资源主要知识点:传统农具、农耕活动、民俗风情、民间谚语、民间歌舞第五节观光农业的现代科技资源主要知识点:农业新技术、农业新品种第四章:观光农业的规划教学要求:•掌握观光农业规划的任务与要求•重点掌握观光农业规划的方法•掌握观光农业规划中的注意事项教学内容:第一节观光农业规划的任务与范畴主要知识点:观光农业规划的涵义与特征、观光农业规划的任务、观光农业规划的范畴第二节观光农业规划制定的原则与内容主要知识点:观光农业规划制定的原则:市场导向原则、以农为本原则、可持续发展原则、协调发展原则、统一布局原则、突出特色重点原则、因地制宜原则、立足现有资源的原则、经济、社会、生态效益三者兼顾,协调发展原则等;观光农业规划制定的内容:编制期限、范围、依据、原则、当地的自然与社会状况、同业的情况、观光农业资源及评价、客源市场分析、发展环境、项目创意、规划、环境保护、效益分析、保障措施等。

第一部分观光农业概述

第一部分观光农业概述

(二)观光农业
(8)陈起祥(1982):农业观光(Agricultural Tourism)属于产业观光(Industrial Tourism)的一部 分。农业观光是游览观察农业有关的作业产品及农村 生活、风俗习惯、包括农艺、园艺、森林、畜牧、蚕 业、水产、农业加工、农业机械、水土保持、农业经 济、农业推广、农业合作及农业教育。 这里所指的农业观光,正包括游憩性的观光,意 指调剂身心、消除疲劳、振作精神,具更新与创造的 含义,亦即利用农业生产与组织的场地、设备、产品、 作业及研究成果来提供游客从事观光游憩的活动。
观光农业广义
是指广泛应用农村空间、农业自然资源和 农村人文资源进行旅游开发,扩大在农村的观 光旅游功能,满足游客不同层次的需求;它不 仅包括传统的农业生产经营活动,而且包括农 村观光浏览,及与之有关的旅游经营、旅游服 务等内容,为游人提供具有农村特色的吃、住、 行、玩、购等方面的服务和供应,满足他们对 自然景观和乡土气息的向往。
观光、游览、观察某一地方的政风俗,偏重于静 态观察。游憩是指人们自动地利用休假时间,从事有 益身心的各种活动,并通过活动来满足某一既定目的, 以增进创造力及从事此种活动的兴趣。具有积极参与 活动的含意。 农业地区内发生游憩活动,本质上,是一种农业 游憩活动,在日本、我国台湾及一些西方国家所称谓 的“观光农业”是农业游憩的一种经营形态,由于大 家广泛使用扩充了的“观光”的意思,于是约定俗成, 有时“观光”与“游憩”代表了相同含义。称为农业 游憩或观光农业,其意义亦无差别。
(二)观光农业
5、Gilbert和Tung(1990):乡村旅游:就是农户为旅游者 提供食宿等条件,使其在农场、牧场等典型的乡村环境中从 事各种休闲活动的一种旅游。 6、萧素莹(1983):从资源的观点出发,观光农业即利用: 农业活动:耕作、采收、加工;农业产物的农产品(果实、 蔬菜、花卉、茶叶)、畜产品、水产物。农业环境:耕作环 境、居住环境及整体环境。 7、许金松(1985):农业观光(Agricultural Tourism)是 利用农业生产的场地、产品、设备、作业及成果等,提供游 客从事游览及观察等活动。包括农产、园艺、森林、渔业等 园区,使观光游客获得游憩玩乐、调剂身心、学习农业生产 及体验农产品收获的乐趣等好处。
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(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)《观光农业》教案一、本课程的性质和任务本课程是中央广播电视大学“一村一名大学生计划”高等专科农林管理类观光农业专业的专业基础课。

课程的主要任务是使学生通过对本课程的学习,了解观光农业这一新的农业生产业态及其发展,重点掌握观光农业的相关理论基础、资源和产品,观光农业体验、市场营销、策划以及观光农业的规划方法,为专业课的学习打下基础。

二、本课程的教学内容和基本要求观光农业是农业与旅游业结合的新型产业,是学科交叉的新领域。

观光农业的发展体现了农业的发展与社会的进步,对于繁荣农村经济、促进城乡统筹具有重要意义。

作为研究观光农业的学科,观光农业概论主要内容包括观光农业理论基础、观光农业资源、观光农业类型与产品、观光农业的体验、中外观光农业比较、观光农业项目策划、观光农业规划、观光农业市场营销、观光农业政策与制度建设、观光农业可持续发展等内容。

教学基本要求包括掌握观光农业的内涵与特征、功能与原理,运用相关理论进行观光农业项目的规划与设计,了解中外观光农业发展状况等。

三、本课程的教学方法和教学形式由于本课程是一门紧密联系实际的学科,理论和实践技能都不能偏废。

学习过程中应以文字教材为基础,掌握观光农业的基本概念和基本理论;结合观看录像教材(电视课),以进一步了解、掌握观光农业项目规划的方法和要求。

四、课程教学要求的层次本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。

考核难度及题量的梯度对应于教学要求的三个层次,未作具体要求的教学内容不作考核要求。

第一章绪论教学要求:•了解现代农业的多功能性•掌握观光农业的概念、观光农业的归属•重点掌握观光农业的功能•重点掌握观光农业的特征•掌握观光农业发展的意义教学内容:第一节农业与现代农业主要知识点:农业、现代农业、现代农业的多功能性第二节观光农业主要知识点:观光农业的性质、观光农业的概念与特征第三节观光农业的演进主要知识点:观光农业发展的背景、观光农业的发展历程第四节观光农业的功能主要知识点:观光农业的经济功能、社会功能、生态功能第五节发展观光农业的意义主要知识点:观光农业发展对农村经济、城市发展、农村建设的意义第六节观光农业的归属与学科领域主要知识点:产业归属、学科领域第二章观光农业类型及主要运行模式观光农业类型教学要求:•了解休闲理论的实质与内容•掌握体验经济对社会经济和农业发展带来的影响•重点掌握都市农业理论的来源及发展•了解景观农业的概念与特征•掌握农业产业化一体化的涵义·了解观光农业的外部性教学内容:第一节休闲理论主要知识点:休闲、休闲文化、休闲经济第二节体验经济理论主要知识点:体验经济的概念与理论发展、体验经济的兴起、体验经济时代的旅游消费特点、体验经济时代的旅游产品开发、体验经济对社会经济和企业发展带来的影响第三节都市农业理论主要知识点:都市农业的来源、概念及发展第四节景观农业理论主要知识点:景观农业的概念及其理论基础、景观农业理论在实际生产中的作用、景观农业的发展过程和趋势、景观农业构建第五节农业发展阶段论主要知识点:农业发展的不同阶段、农业发展阶段论对观光农业的启示第六节产业一体化理论主要知识点:横向一体化、纵向一体化、农业产业一体化第七节需要层次理论主要知识点:马斯洛的需要层次论、需要层次论在观光农业中的应用第八节外部性理论主要知识点:外部性理论、农业的外部性观光农业主要运行模式教学要求:了解观光农业的主要运行模式观光农业运行的组成要素第一节:观光农业运行的组成要素知识点:观光农业的需求的市场积极鼓励发展观光农业的政府提供观光农业技术的科研部门从事观光农业的企业第二节:观光农业类型运行模式及典型案例1.观光采摘园运行模式知识点:运行的主要模式典型案例2.教育农园的运行模式知识点:运行的主要模式典型案例3.高科技农业示范园运行模式知识点:运行的主要模式典型案例第三章观光农业资源及其开开发教学要求:•掌握观光农业资源的概念和特征•了解观光农业资源的分类•重点掌握观光农业农业生物资源的种类•重点掌握观光农业自然资源的种类•掌握观光农业人文资源的种类•了解观光农业现代科技资源及其运用教学内容:第一节观光农业资源概述主要知识点:观光农业资源的概念、观光农业资源的特征、观光农业资源的分类第二节观光农业的农业生物资源主要知识点:农作物资源、林木资源、畜禽资源、水产生物资源、蚕业资源、野生动植物资源、微生物资源第三节观光农业的自然资源主要知识点:地理位置、气候、水文、地貌、土壤、植被第四节观光农业的人文资源主要知识点:传统农具、农耕活动、民俗风情、民间谚语、民间歌舞第五节观光农业的现代科技资源主要知识点:农业新技术、农业新品种第四章:观光农业的规划教学要求:•掌握观光农业规划的任务与要求•重点掌握观光农业规划的方法•掌握观光农业规划中的注意事项教学内容:第一节观光农业规划的任务与范畴主要知识点:观光农业规划的涵义与特征、观光农业规划的任务、观光农业规划的范畴第二节观光农业规划制定的原则与内容主要知识点:观光农业规划制定的原则:市场导向原则、以农为本原则、可持续发展原则、协调发展原则、统一布局原则、突出特色重点原则、因地制宜原则、立足现有资源的原则、经济、社会、生态效益三者兼顾,协调发展原则等;观光农业规划制定的内容:编制期限、范围、依据、原则、当地的自然与社会状况、同业的情况、观光农业资源及评价、客源市场分析、发展环境、项目创意、规划、环境保护、效益分析、保障措施等。

第三节观光农业规划的流程与步骤主要知识点:可行性研究、文件资料分析、田野观光农业资源调查与评价、座谈、编制完成规划初稿、中期评估、规划评审等第四节观光农业规划的编制主要知识点:区域性观光农业规划的编制、微观性观光农业规划的编制第五节观光农业规划的注意事项主要知识点:观光农业项目的多角度论证、观光农业的可持续发展、有效的宏观调控,管理体制、社会主义市场经济规律、特色内容、政府职能的发挥、相关科学研究等第五章观光农业类型与产品教学要求:•掌握观光农业的分类依据•掌握我国观光农业的七种模式29种类型•掌握观光农业产品的概念,理解观光农业整体产品的构成要素•掌握观光农业产品的类型,理解观光农业产品的特点和设计原则教学内容:第一节观光农业的分类依据主要知识点:按旅游者的活动方式分类、按开发模式分类、按农业结构分类、按功能分类、按主题定位分类、按地理区位分类第二节观光农业的类型主要知识点:田园农业休闲模式、民俗风情休闲模式、农家乐休闲模式、村落乡镇旅游模式、休闲度假模式、科普教育模式、回归自然休闲模式第三节观光农业产品主要知识点:观光农业产品的概念、观光农业整体产品的构成要素、观光农业产品的类型、观光农业产品的特点、观光农业产品设计的原则第六章;观光农业市场营销教学要求:•掌握市场营销的概念和观光农业市场营销的特殊性•掌握观光农业市场的客源构成•了解观光农业市场需求的影响因素和消费者消费决策过程•掌握观光农业销售渠道•掌握观光农业营销策略教学内容:第一节观光农业市场营销概述主要知识点:市场营销的概念、市场营销的相关概念第二节观光农业的客源市场主要知识点:观光农业客源市场结构、观光农业市场需求的影响因素、观光农业消费者的消费决策、观光农业消费者消费决策的过程第三节观光农业的销售渠道和营销策略主要知识点:观光农业销售渠道、观光农业营销策略第八章观光农业的产业概述教学要求:•了解体验经济的概念与内涵•掌握体验经济的特征•了解农业体验活动的设计原理•重点掌握农业体验活动的种类教学内容:第一节体验与体验经济主要知识点:体验、体验经济第二节农业观光体验的方式主要知识点:观光农业的体验方式、观光农业体验方式的拓展第三节观光农业体验的价值主要知识点:观光农业的体验价值、观光农业体验价值拓展第四节观光农业体验活动设计主要知识点:组合创新、营造氛围、设计互动、强化审美第七章观光农业景区项目管理教学要求:•掌握观光农业项目策划的基本方法•了解观光农业项目策划的要求•掌握观光农业项目策划的内容教学内容:第一节观光农业的策划方法主要知识点:头脑风暴法、专家调查法、问卷调查法第二节观光农业的策划要求主要知识点:执行相关法律法规、调查研究、创新的思维和理念、团队合作第三节观光农业的策划内容主要知识点:主题形象策划、体验活动策划、旅游商品策划、景观布局策划、管理模式策划第九章观光农业发展的支持系统教学要求:•掌握观光农业发展的基本政策•掌握观光农业标准化发展的基本内容•了解国外观光农业法律法规基本情况教学内容:第一节观光农业的政策主要知识点:政府主导政策、政府扶持政策、金融支持政策、土地流转政策第二节观光农业的法规主要知识点:农业法律法规、旅游产业法规、观光农业法规第三节观光农业的标准化建设主要知识点:标准化内涵、标准化的作用、观光农业标准化建设、中国观光农业标准化实践第四节国外法律法规借鉴主要知识点:德、英、日等国外观光农业法律法规基本情况第十章观光农业可持续发展教学要求:•了解观光农业可持续发展的含义•掌握观光农业可持续发展的实现途径•掌握观光农业可持续发展的趋势教学内容:第一节观光农业可持续发展的内涵主要知识点:可持续发展的涵义、旅游可持续发展的涵义、农业可持续发展的涵义、观光农业可持续发展的涵义第二节观光农业可持续发展的实现途径主要知识点:乡村性和文化性保护、规划与设计、经营与服务、营销理念、科技支撑、从业者素质、管理第三节观光农业可持续发展的趋势主要知识点:产业化、特色化、生态化、多元化、科学化、国际化。

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