加强毕业生就业创业教育
高校毕业生就业创业教育评价与改进开题报告
高校毕业生就业创业教育评价与改进开题报告摘要：本报告旨在评价高校毕业生就业创业教育的现状，并提出改进的建议。
通过深入调查研究，我们发现目前高校毕业生就业创业教育存在一些问题，如就业观念不够明确、创业思维欠缺、实践机会不足等。
我们建议加强高校毕业生就业创业教育，提高学生的就业能力和创业意识，为他们的未来发展打下坚实基础。
1. 引言高校毕业生就业创业教育是指在大学期间为学生提供相关就业创业知识与技能的教育内容。
随着就业市场的竞争日益激烈，高校毕业生就业创业教育的重要性也日益凸显。
2. 现状评价2.1 就业观念不够明确很多毕业生对自己的就业方向没有明确的规划，缺乏对职业发展的清晰认识。
2.2 创业思维欠缺创业是高校毕业生的一种就业出路，但很多学生对创业的认识和理解不足，缺乏创新创业的意识和能力。
2.3 实践机会不足许多学校缺乏与实际岗位对接的机会，学生在校期间难以获得与专业相关的实践经验。
3. 改进建议3.1 加强职业规划教育学校应该加强对学生的职业规划教育，引导学生明确自己的兴趣和优势，制定个人的职业发展计划。
3.2 强化创业意识培养通过组织创业讲座、创业比赛等活动，增强学生的创业意识和创新思维，鼓励他们积极寻找创业机会。
3.3 拓宽实践机会学校应积极与企业合作，开展实习、实训等活动，为学生提供更多与专业相关的实践机会，提高他们的实践能力。
4. 结论通过评价高校毕业生就业创业教育的现状，我们发现存在的问题，并提出了改进的建议。
加强职业规划教育、培养创业意识和拓宽实践机会是提高高校毕业生就业创业教育质量的关键。
我们相信，通过不断地改进和完善，高校毕业生就业创业教育将为我们的学生创造更好的未来。
教育部发布大学生就业创业指导文件
教育部发布大学生就业创业指导文件近日，教育部发布了《大学生就业创业指导文件》，旨在为当前大学生就业创业提供指导和支持，促进大学生就业创业能力的提升，推动高校毕业生就业创业形势的积极变化。
该指导文件从多个方面提出了相关政策和具体措施，以下是对其中一些重点内容的介绍。
一、加强实践教育指导文件强调了实践教育对大学生就业创业的重要性。
实践教育是提供学生实际操作能力和社会实践经验的重要途径，对于培养学生创新思维和职业素养具有重要作用。
因此，高校应加强实践教育的开展，提供更多实践机会，帮助学生积累实际工作经验，增强就业竞争力。
二、推进创新创业教育为了培养更多具有创新创业意识和能力的大学生，指导文件提出了推进创新创业教育的要求。
高校应当设立创新创业教育平台，开设相关课程，组织创新创业大赛等活动，引导学生积极参与创新创业实践，培养学生的创新意识和实践能力，为他们未来的就业创业打下坚实的基础。
三、加强就业指导和服务指导文件强调了提供全面、个性化的就业指导和服务的重要性。
高校应当建立健全就业指导体系，为学生提供就业咨询、就业培训、职业规划等服务，帮助他们了解就业市场动态、提升求职技巧，为他们的就业创业之路提供有力的支持。
四、拓宽就业创业渠道为了帮助大学生更好地实现就业创业，指导文件提出了拓宽就业创业渠道的措施。
高校应积极与相关企事业单位、科研机构建立合作关系，推动校企合作、校地合作，为毕业生提供更多就业岗位和创业机会。
同时，指导文件还鼓励大学生积极参与新型就业形式，如自主创业、远程办公等，拓宽就业创业的道路选择。
五、加强就业创业政策支持为了提供更加优惠的政策支持，指导文件要求各级政府加强对大学生就业创业的政策支持。
政府应加大财政支持力度，提供创业担保贷款、创业补贴等资金支持，为大学生创业提供良好的政策环境。
同时，政府还应完善相关法律法规，加强对大学生创业的管理和监督，为大学生创业提供更加稳定和可持续的政策支持。
综上所述，《大学生就业创业指导文件》的发布为大学生就业创业提供了有力的指导和政策支持。
高校如何做好就业创业指导
高校如何做好就业创业指导随着教育水平的提高和经济发展的不断壮大，高校毕业生就业问题日益受到人们的关注。
高校作为培养人才的摇篮，肩负着培养优秀人才和为毕业生提供就业创业指导的重要责任。
那么，高校应该如何做好就业创业指导呢？一、加强就业创业导向教育就业创业导向教育是高校做好就业创业指导的基础。
高校应该在课程设置和教学过程中注重培养学生的就业创业意识和能力。
通过开设职业规划、创业实践等相关课程，引导学生了解不同行业的就业形势和创业机会，培养他们的职业素养和创新创业精神。
二、建立完善的就业创业服务体系高校应该建立起一套完整的就业创业服务体系，为毕业生提供全方位、个性化的就业创业服务。
这包括职业咨询、创业培训、就业信息发布等方面的支持。
通过设立职业咨询中心、创业孵化基地等平台，为毕业生提供专业的指导和资源支持，提高他们的就业创业成功率。
三、加强与企业合作高校应该积极与企业建立合作关系，开展校企合作项目，为毕业生提供更多的就业机会和创业资源。
与企业合作可以通过开展实习、校企合作研究等方式实现。
通过与企业的深度合作，高校可以更好地了解企业的需求，为学生提供更贴合市场需求的培养和就业创业指导。
四、推进创新创业教育创新创业是时代的潮流，也是高校做好就业创业指导的重点。
高校应该积极推进创新创业教育，培养学生的创新思维和创业能力。
可以通过开设创新创业课程、举办创业大赛等形式，激发学生的创新创业热情，提升他们的创新创业能力。
五、加强就业市场调研高校应该加强对就业市场的调研，了解就业形势和市场需求变化，为学生提供准确的就业创业指导。
通过与用人单位的深入交流和市场调研，高校可以了解用人单位对人才的需求，为学生提供更准确的职业规划和就业指导建议。
六、加大创业支持和资金扶持力度高校应该加大对创业项目的支持和资金扶持力度，为创业学生提供更好的创业环境和条件。
可以通过设立创业基金、提供创业场地等方式，为学生提供创业所需的物质和资金支持。
如何在教育中注重培养学生的就业创业能力
如何在教育中注重培养学生的就业创业能力在当今竞争激烈的社会环境中，学生的就业创业能力成为衡量教育质量的重要标准之一。
培养学生具备良好的就业创业能力，不仅能够帮助他们顺利融入社会，实现个人价值，还能为社会的发展注入新的活力。
那么，如何在教育中注重培养学生的就业创业能力呢？首先，要树立正确的教育理念。
教育工作者应当认识到，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
这包括培养学生的创新思维、解决问题的能力、团队合作精神以及自我管理能力等。
摒弃那种只注重考试成绩和升学率的陈旧观念，将培养学生的就业创业能力纳入教育的重要目标。
在课程设置方面，应增加与就业创业相关的课程。
例如，可以开设职业规划课程，帮助学生了解自己的兴趣、优势和职业目标，引导他们制定合理的职业发展路径。
同时，开设创业教育课程，让学生了解创业的流程、市场分析、商业模式等基础知识，培养他们的创业意识和创业精神。
此外，还可以将就业创业教育融入到各学科的教学中，通过案例分析、项目实践等方式，让学生在学习专业知识的同时，提高就业创业能力。
实践教学是培养学生就业创业能力的重要环节。
学校应加强与企业的合作，为学生提供实习、实训的机会。
让学生在真实的工作环境中，了解企业的运作和市场的需求，提高他们的职业技能和实践能力。
同时，鼓励学生参与各类创新创业实践活动，如创业比赛、科技创新项目等。
通过这些活动，学生能够锻炼自己的创新能力、团队协作能力和项目管理能力。
培养学生的创新思维也是至关重要的。
教育工作者要鼓励学生敢于质疑、敢于创新，为学生提供宽松的创新环境。
在教学中，可以采用启发式、探究式的教学方法，引导学生独立思考、积极探索。
例如，组织小组讨论、项目研究等活动，激发学生的创新灵感。
同时，要注重培养学生的跨学科思维能力，让他们能够综合运用多学科的知识解决实际问题。
团队合作能力在就业创业中也是不可或缺的。
学校可以通过组织团队活动、小组作业等方式，培养学生的团队合作意识和能力。
关于进一步加强和改进大学生就业创业工作的指导意见
关于进一步加强和改进大学生就业创业工作的指导意见为深入贯彻落实《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发[2015]23号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）和《教育部办公厅关于进一步做好高校毕业生就业创业工作的通知》（教学厅[2016]5号）精神，结合我院实际，现就进一步加强和改进大学生就业创业工作，提出如下指导意见：一、加强组织领导和协同合作1.加强组织领导。
认真实施就业创业工作“一把手”工程，建立党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，招生就业办公室统筹，二级学院为主，全员参与，全程指导，全方位推进“校、院、专业”三级就业创业工作组织体系，多部门协同合作，以保障就业创业机构、人员、经费和场地“四到位”，以贯彻全员化、全程化、信息化、专业化、个性化的“五化”要求。
2.加强多部门协同合作。
学校招生就业办公室是全校学生就业创业工作的主要负责部门，要切实起到牵头组织、管理督促的作用，定期研究就业创业工作中出现的新情况、新问题。
教务处指导督促专业调研、校企合作共建实习实训基地和大学生创新创业课程开发和建设。
财务处和组织人事处要支持大学生就业创业工作所需的经费和师资队伍建设。
学校教务处、学工处、团委、招就办等多部门统筹，对创业学生的日常管理、流程审批、学业管理、安全保障等方面出台相关政策和指导意见。
鼓励成立与学生就业创业有关的学生社团，聘请各行各业优秀人才担任校外职业发展导师、创业导师，组建校、院两级学生就业创业专家服务团。
把创新创业大赛作为重要抓手和助推器，校团委组织好“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛、教务处组织好中国“互联网+”大学生创新创业大赛、招生就业办公室组织好XX省创业大赛以及学校创业大赛，建设和管理好大学生创业孵化基地。
3.明确二级学院职责分工。
二级学院院长或党总支书记是学生就业创业工作领导小组组长，是做好学生就业创业工作的第一责任人，要把学生就业创业工作列入本学院重要议事日程，纳入本学院教育教学及专业发展等工作的整体规划，明确方向，划分职责，全员参与大学生就业创业指导教育工作。
浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省教育厅、浙江省财政厅关于做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知
浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省教育厅、浙江省财政厅关于做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅,浙江省教育厅,浙江省财政厅•【公布日期】2024.09.01•【字号】浙人社发〔2024〕49号•【施行日期】2024.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省教育厅、浙江省财政厅关于做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知浙人社发〔2024〕49号各市、县（市、区）人力资源和社会保障局、教育局、财政局，各普通高校：为贯彻落实《人力资源社会保障部教育部财政部关于做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》（人社部发〔2024〕44号）等文件精神，进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作，现就有关事项通知如下。
一、加快政策性岗位招录。
持续做好事业单位招聘高校毕业生（含技工院校高级工班、预备技师班、技师班毕业生，下同）工作，优化考试时间安排，8月底前基本完成2024年面向应届毕业生的事业单位招聘计划。
提前谋划2025年事业单位招聘工作，挖掘编制存量，加大补员力度，稳定高校毕业生招聘规模。
二、延续实施国有企业增人增资政策。
按照工资效益联动机制确定的工资总额难以满足扩大高校毕业生招聘需求的国有企业，经履行出资人职责机构或其他企业主管部门同意，统筹考虑企业招聘高校毕业生人数、自然减员情况和现有职工工资水平等因素，可给予一次性增人增资，核增部分据实计入工资总额并作为下一年度工资总额预算基数。
政策执行至2025年12月31日。
三、优化一次性扩岗补助政策。
将一次性吸纳就业补贴和一次性扩岗补助合并为一次性扩岗补助，对招用毕业年度和离校2年内未就业高校毕业生及16—24岁登记失业青年，签订劳动合同，并按规定为其足额缴纳3个月以上的失业、工伤、职工基本养老保险费的企业，按每招用1人1500元的标准发放一次性扩岗补助。
国务院办公厅关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知
国务院办公厅关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】2022.05.05•【文号】国办发〔2022〕13号•【施行日期】2022.05.05•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,就业促进正文国务院办公厅关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知国办发〔2022〕13号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：高校毕业生等青年就业关系民生福祉、经济发展和国家未来。
为贯彻落实党中央、国务院决策部署，做好当前和今后一段时期高校毕业生等青年就业创业工作，经国务院同意，现就有关事项通知如下。
一、多渠道开发就业岗位（一）扩大企业就业规模。
坚持在推动高质量发展中强化就业优先导向，加快建设现代化经济体系，推进制造业转型升级，壮大战略性新兴产业，大力发展现代服务业，提供更多适合高校毕业生的就业岗位。
支持中小微企业更多吸纳高校毕业生就业，按规定给予社会保险补贴、创业担保贷款及贴息、税费减免等扶持政策，对吸纳高校毕业生就业达到一定数量且符合相关条件的中小微企业，在安排纾困资金、提供技术改造贷款贴息时予以倾斜；对招用毕业年度高校毕业生并签订1年以上劳动合同的中小微企业，给予一次性吸纳就业补贴，政策实施期限截至2022年12月31日；建立中小微企业专业技术人员职称评定绿色通道和申报兜底机制，健全职业技能等级（岗位）设置，完善职业技能等级认定机制，落实科研项目经费申请、科研成果等申报与国有企事业单位同类人员同等待遇。
设置好“红灯”、“绿灯”，促进平台经济健康发展，带动更多就业。
稳定扩大国有企业招聘规模，指导企业规范发布招聘信息，推进公开招聘。
（国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、商务部、人民银行、国务院国资委、税务总局、市场监管总局等按职责分工负责）（二）拓宽基层就业空间。
结合实施区域协调发展、乡村振兴等战略，适应基层治理能力现代化建设需要，统筹用好各方资源，挖掘基层就业社保、医疗卫生、养老服务、社会工作、司法辅助等就业机会。
高校就业创业工作计划
一、前言随着我国高等教育事业的快速发展，大学生就业问题日益成为社会关注的焦点。
为更好地服务学生，提升学生就业创业能力，我校特制定以下就业创业工作计划。
二、工作目标1. 提高就业率：通过加强就业指导和服务，提高毕业生就业率，力争达到95%以上。
2. 培养创业人才：鼓励和支持学生创业，培养一批具有创新精神和创业能力的优秀人才。
3. 优化就业结构：引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方去就业，实现就业结构的优化。
4. 提升就业质量：通过提升毕业生就业竞争力，提高毕业生就业质量和收入水平。
三、工作措施1. 加强就业指导和服务（1）开设就业指导课程：邀请专家、企业家为学生开设就业指导课程，提高学生的就业意识和求职技巧。
（2）举办就业招聘会：定期举办校园招聘会，为学生提供丰富的就业机会。
（3）开展就业咨询活动：设立就业咨询台，为学生提供个性化的就业指导和服务。
2. 培养创业人才（1）开设创业课程：为学生开设创业课程，培养学生的创新精神和创业能力。
（2）举办创业大赛：鼓励学生参加创业大赛，激发学生的创业热情。
（3）搭建创业平台：为学生提供创业场地、资金和政策支持，助力学生创业。
3. 优化就业结构（1）加强校企合作：与企业建立紧密合作关系，为学生提供实习和就业机会。
（2）开展就业扶贫：引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方去就业，助力脱贫攻坚。
（3）关注特殊群体就业：加强对少数民族、残疾人等特殊群体学生的就业指导和服务。
4. 提升就业质量（1）提高人才培养质量：加强专业建设，提高人才培养质量，增强毕业生的就业竞争力。
（2）开展职业技能培训：针对市场需求，开展职业技能培训，提升毕业生的就业技能。
（3）加强就业跟踪服务：建立毕业生就业跟踪服务体系，了解毕业生就业状况，及时调整就业工作策略。
四、工作保障1. 加强组织领导：成立就业创业工作领导小组，统筹协调全校就业创业工作。
2. 完善政策措施：制定和完善就业创业相关政策措施，为毕业生提供有力保障。
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• 毕业生就业的方针和政策： 1、毕业生就业的原则和机制 当前，毕业生就业坚持“公开、公正、择 优、自愿”的原则。其就业机制为“市场 导向，政府调控，学校推荐，学生和用人 单位双向选择” 2、定向生的就业政策 定向生原则上按入学时合同就业。如确因 特殊情况不能回原定向单位就业的毕业生， 须征得原单位的同意，报就业主管部门批 准，并交纳相应的违约金和培养费后，可 调整就业单位。
• 5、有病毕业生的就业政策 学校应在毕业生毕业前认真负责地对毕业 生进行健康检查，不能坚持正常工作的， 让其回家休养。一年内治愈的（需经学校 指定县级以上医院证明能坚持正常工作的） 可以随下一届毕业生就业；一年以后仍未 痊愈或无用人单位接受的，户籍关系和档 案材料转至家庭所在地，自谋职业。
• 6、毕业生自费出国留学的政策 毕业生可以申请自费出国留学，申请自费 出国的毕业生不参加就业，凭国（境）外 大学的录取通知书，在学校规定的期限内 提出申请，经学校教务处和毕业就业管理 部门审核同意后，不列入就业计划。毕业 生集中离校时未办妥手续的，原则上将其 户口转至家庭所在地，继续办理出国手续。 7、高职毕业生的就业政策 高职毕业生的就业政策原则上与其他专科 毕业生就业政策相同，但必须在《就业报 到证》上注明“高职”字样。
• 3、享受国家专业奖学金及享受艰苦行业，地区或 特殊岗位定向奖学金的毕业生就业政策 享受师范、农林、民族、体育、航运等国家专业 奖学金及享受艰苦行业、地区或特殊定向奖学金 的毕业生，原则上按国家计划就业，对不服从就 业计划自谋职业的，必须补交在校期间普通专业 的学费并返还定向奖学金、专业奖学金。 4、Байду номын сангаас业生的就业政策 结业生就业必须在《就业报到证》上注明“结业 生“字样；在规定时间内未联系单位的，由学校 将其档案，户籍关系转至家庭所在地（家在农村 的保留非农业户籍），自谋职业。