《报纸我们的朋友》.ppt
中班体育活动好玩的报纸PPT
• 活动背景与目的 • 报纸玩法介绍 • 活动准备与安排 • 活动过程记录 • 活动效果评估 • 安全注意事项
01
活动背景与目的
报纸在体育活动中应用
01
02
03
丰富的活动材料
报纸作为一种常见的材料 ，易于获取且成本低廉， 适合作为体育活动的道具 。
多变的玩法
报纸可以被折叠、揉捏、 撕扯等，创造出多种有趣 的玩法，增加活动的趣味 性。
在活动中及时给予幼儿肯定和鼓励 ，让他们感受到自己的进步和成就 ，从而更加积极地参与体育活动。
培养幼儿动手能力和创造力
动手实践
探索尝试
通过让幼儿自己动手折叠、揉捏、撕 扯报纸等活动，锻炼他们的手部肌肉 和手眼协调能力。
引导幼儿在活动中勇于尝试、探索新 的玩法和组合方式，培养他们的探索 精神和解决问题的能力。
家长配合：提前通知家长活动的目的 和流程，鼓励家长积极参与并配合教 师的安排。
幼儿分组：将幼儿分成若干小组，每 组4-5名幼儿，方便管理和组织活动 。
通过以上准备与安排，中班体育活动 “好玩的报纸”得以顺利进行，幼儿 在轻松愉快的氛围中锻炼身体、培养 团队协作能力。
04
活动过程记录
热身运动环节
热身操
创意发挥
鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力， 利用报纸创造出各种有趣的形状和物 品，培养他们的创造力和创新意识。
02
报纸玩法介绍
投掷游戏
捏团投掷
将报纸捏成纸团，进行投掷游戏 ，锻炼幼儿的手眼协调能力。
抛接游戏
两人一组，互相抛接报纸团，增 加游戏的趣味性。
跨越障碍
折叠跨栏
将报纸折叠成一定高度的跨栏，让幼儿进行跨越练习，锻炼其腿部力量。
高师附属幼儿园《报纸的烦恼》PPT课件
报眼：报名旁边的一小块版面。通常刊登一些单独的、比较重要 的文字稿和图片稿，也有刊登当日报纸的内容提要、天气预报和日历 表等的。
中缝：报纸相邻两个版面中间的空隙(如第一版与第四版、 第二版与第三版)，一般刊载知识性小文章、电视节目、 电影广告、启事等。
头条：地位指各版版面的上半部分，横排报纸以左面 为重，直排报纸以右面为重。
谢 谢！
报纸的烦恼
我的名字叫报纸， 每一天，邮递员叔叔都 要把我和我的许许多多 同伴送到千家万户。今 天，我又被邮递员叔叔 投进了一栋楼房的302室 信箱里，我静静的等待奶来拿我就好了，老奶 奶可喜欢我啦！总是把我的内 容仔仔细细地都看过，然后再 把其中一些重要的新闻剪下来， 贴在一本本子里，那是她的剪 报簿。
有时老奶奶会把漂亮的
插图作成剪贴画，剩下的呢 就折的整整齐齐堆放在茶几 下，最后卖到废品收购站， 工人叔叔就把他们加工成一 张张雪白的纸，这样我们就 可以为大家做更多的事了。
我最不喜欢老奶奶的孙子园园来找
我了，他总是草草地看一遍就把我丢掉， 让我一个人孤零零地躺在草地上，没人 理睬。
哎！今天到底是谁来拿我呢？
版面：指各类稿件在报纸各版平面上的布局整体，它集中地体现 报纸编辑部的宣传报道意图，被称为“报纸的面孔”。我国的报纸， 通常为四个版到八个版，也有超过八版的。
版位：版面的地位，表示这些地位受读者重视的程度如何。根据 文字排列的走向，人们的视觉生理，以及读报的习惯等因素，通常上 比下重要，左比右重要(直排报纸则右比左重要)。
《报刊阅读》PPT课件演示版
2024/1/26
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正文的阅读方法与技巧
略读全文，了解大意 寻读关键信息
先快速浏览全文，了解文 章的主题和基本内容。
根据阅读目的，有针对性 地寻找关键信息，如时间 、地点、人物、事件等。
理解文章结构
分析文章的结构和段落间 的关系，有助于更好地理 解文章内容。
揣摩作者意图
通过理解作者的观点和态 度，可以更深入地理解文 章内容。
2024/1/26
9
特写类文章的特点与阅读策略
特点
生动性、细节性、情感性、故事性
阅读策略
关注文章中的细节和描写、理解文章的情感和氛围、留意文章的开头和结尾、思考文章的主题 和意义
2024/1/26
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广告类文章的特点与阅读策略
2024/1/26
特点
宣传性、诱导性、夸张性、简洁 性
阅读策略
识别广告的宣传手段和技巧、理 解广告的目标和受众、留意广告 中的数据和事实、保持批判性思 维，不轻易被广告左右
2024/1/26
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图片与图表的阅读方法
01 观察图片内容
仔细观察图片中的元素和细节，理解图片所表达 的信息。
02 分析图表数据
认真阅读图表中的数据和说明文字，理解图表所 揭示的事实和趋势。
03 结合正文理解
将图片和图表与正文内容相结合，更好地理解文
章的整体意义。
2024/1/26
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快速阅读与精读相结合
04
象
2024/1/26
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报刊语言的特点与风格
01
02
03
简洁明了
报刊语言注重言简意赅， 避免冗长和复杂的句子结 构，以传递信息为主要目 的。
小班语言之《报纸上的洞洞》PPT课件
亲子共读：关于洞洞的绘本推荐
绘本推荐
《好饿的毛毛虫》、《月亮的味道》等以“洞洞”为元素的 经典绘本。家长可与孩子一起阅读，引导孩子关注绘本中的 “洞洞”元素，理解故事情节和角色行为。
目标
通过亲子共读活动，增进亲子关系的同时，让孩子从故事中 感受“洞洞”的趣味性和教育意义，培养他们的阅读兴趣和 理解能力。
当音乐停止时，PPT上会出现一个或多 个“洞洞”，幼儿需要快速找到并指出
它们的位置。
通过游戏的方式锻炼幼儿的观察力和反 应能力，同时增加活动的趣味性和互动
性。
CHAPTER 05
课程总结
回顾课程内容
引导幼儿回忆《报纸上的洞洞》故事情节及角色。 通过PPT展示，重温故事中的报纸、洞洞及小动物等元素。
02
04
展示报纸，引导幼儿观察报纸上的洞洞。
05
提问：报纸上有多少个洞洞？它们有什么 不同？
游戏过程
03
06
请幼儿逐一指出每个洞洞的位置，并描述 其形状和大小。
说说洞洞里的故事
活动目标：通过讲述洞洞里的
故事，激发幼儿的想象力和语
言表达能力。
01
活动准备：一些与洞洞相关的
图片或实物，如破旧的玩具、
被虫蛀的树叶等。
通过寻找和观察生活中的洞洞，培养孩子的观察力和描述能力，同时激发他们 对周围世界的好奇心。
创意绘画：我眼中的洞洞世界
任务描述
提供绘画材料和纸张，引导孩子创作以“洞洞”为主题的画作。鼓励孩子发挥想 象力，表现自己眼中的洞洞世界，可以是现实中的洞洞，也可以是幻想的、抽象 的洞洞形象。
目标
通过绘画活动，培养孩子的创造力和想象力，同时帮助他们进一步理解和表达“ 洞洞”的概念。
《Friends》优秀PPT课件
2.Can I have some more food ?
这里more为形容词，意为“另外的，超过的” 置于数词或any,some,no,a few,a little,many,much 等词后面。
我们这代人与上一代人，隔了点岁月， 生活观 念却有 了很大 的变化 。 我不否认勤俭节约是好事情，但是过度 的“勤 俭”对 于我来 说反而 是一种 折磨。 大人总喜欢拿自己以前那个年代的事情 来说教 ，看见 我丢了 自己不 喜欢的 衣服的 时候， 觉得我 就是一 个最大 的罪人 。每当 我有行 为不与 他们的 思想达 成一致 的时候 ，就会 听到职 业的一 段对话 。：“ 我们那 个年代 ，可是 没有你 们现在 这么浪 费的行 为…… ” 我不止一次想扔掉妈妈已经穿了十几年 的衣服 ，上面 破损的 洞在我 的眼里 无限被 放大。 妈妈在 我眼前 走来走 去的时 候，那 个洞在 我的眼 里就是 一个深 渊。每 次当妈 妈穿起 这件衣 服对于 我而言 都是一 种内心 的折磨 。 妈妈总是反驳我的意见，觉得还能再穿 一会儿 。而我 是最不 愿意将 就的人 ，衣服 破损了 那就丢 掉重新 买一件 便是了 。他们 总是勤 俭节约 的生活 ，生怕 浪费了 一点一 滴。
Unit 1 Friends
预习检测
1.一个诚实的男孩______a_n__h_o_n__e_st__b_o_y____ 2. 分享我的快乐___s_h__a_r_e_m__y__j_o_y_________ 3. 使你的朋友如此特别__m__a_k__e_y_o__u_r_f_r_i_e_n_d__s_o__s_p_e_c_i_a_l_ 4. 保密___k__e_e_p__a_s_e_c_r_e_t_/_s_e_c_r_e_t_s_____ 5. 干净整洁___c_l_e_a_n__a_n_d__t_i_d_y_____
报纸是我们的朋友英语作文
报纸是我们的朋友英语作文In the enigmatic tapestry of human existence, the written word has played an indispensable role, shaping civilizations, igniting revolutions, and illuminating the path of progress. Among the myriad forms that the written word assumes, one stands apart as a stalwart companion on our life's journey – the newspaper.A newspaper is more than just a collection of printed pages; it is a vibrant chronicle of our times, a windowinto the world beyond our immediate horizon. Within its pages, we find a kaleidoscope of stories that inform, educate, and entertain us, shaping our perceptions and expanding our knowledge.As an instrument of information, the newspaper holds an unparalleled position. It brings us news from far and wide, keeping us abreast of current events and the myriad forces that shape our world. From the halls of power to the depths of human suffering, the newspaper shines a light on issuesthat matter, holding those in authority accountable and giving voice to the voiceless.In an era characterized by an overload of information, the newspaper serves as a beacon of truth and accuracy. Its reporters are dedicated to uncovering facts, verifying sources, and presenting a balanced perspective, ensuringthat we have the information we need to make informed decisions about our lives and our communities.Beyond its role as an informant, the newspaper is alsoa powerful educator. Its articles delve into complex issues, providing analysis and context that helps us understand the world around us. From scientific breakthroughs tohistorical events, the newspaper serves as a repository of knowledge, enriching our minds and broadening our horizons.However, the newspaper's educational value extends beyond its factual content. By exposing us to diverse perspectives and challenging our preconceptions, the newspaper fosters critical thinking and intellectual growth. It encourages us to question, to analyze, and to form ourown opinions, making us more informed and discerning citizens.Furthermore, the newspaper plays a vital role in shaping our culture. It reflects the values, beliefs, and aspirations of a society, providing a platform for dialogue and debate. Through its editorials, op-eds, and letters to the editor, the newspaper invites us to engage in civic discourse, to share our thoughts, and to work towards a better future.It is in the realm of entertainment that the newspaper truly shines. Its pages are filled with a variety of features that cater to every taste and interest. From sports to lifestyle, from crossword puzzles to comics, the newspaper offers a welcome respite from the demands ofdaily life.In an age of digital distractions, the newspaper provides a much-needed tactile experience. The feel of its pages turning, the smell of fresh ink, and the satisfaction of holding something tangible create a unique and immersivereading experience that cannot be replicated by a screen.The newspaper is more than just a commodity; it is an essential part of a healthy and informed society. It is a guardian of truth, a catalyst for education, a shaper of culture, and a source of entertainment. In an ever-changing world, the newspaper remains a constant companion, providing us with the knowledge, understanding, and connection we need to navigate the complexities of modern life.As we embrace the digital age, it is important to recognize that the newspaper, in both its print and online forms, continues to play a vital role in our lives. Let us cherish this timeless friend and ensure that it remains a vibrant and indispensable part of our society for generations to come.。
《我的好朋友》PPT课件中班社会
倾听的重要性：倾听是交好朋友的关键，能够增进彼此了解和信任 倾听的方法：保持耐心、关注对方、理解对方感受 理解的重要性：理解对方的想法和感受，能够更好地沟通交流 理解的方法：换位思考、关注细节、尊重对方
互相支持：在朋友遇到困难时给予 支持和鼓励
共同成长：相互促进成长，共同进 步
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忠诚的重要性：建立信任和友 谊的基础，促进长期关系的发
展
培养忠诚的品质：通过诚实、 尊重和关心他人来培养忠诚的
品质
互相鼓励：在困难时刻给予支持和 鼓励
互相帮助：在需要帮助时给予支持 和帮助
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互相理解：理解对方的情绪和需求
互相尊重：尊重对方的意见和选择
朋友之间相互信任， 能够建立深厚的友 谊
信任是好朋友之间 最基本的品质之一
信任能够让朋友之 间更加坦诚，减少 误解和矛盾
信任是维系好朋友 关系的重要因素之 一
理解朋友的个性特点，尊重彼此的 差异
理解朋友的需求和感受，关心彼此 的生活
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包容朋友的缺点和不足，学会欣赏 优点
包容朋友的情绪变化，给予支持和 鼓励
真诚是交朋友的基础 用真诚去关心他人 用真诚去理解他人 用真诚去帮助他人
珍惜友谊的方法：通过分享、关心、互相帮助等方式来珍惜友谊，让孩子们学会用心去交朋友。
友谊的榜样：可以介绍一些历史人物或现实生活中的例子，让孩子们了解什么是真正的友谊， 以及如何去珍惜和维系友谊。
引导孩子们主动交朋友：鼓励孩子们多参加集体活动，主动与他人交流，培养他们的社交能力 和自信心，让他们更加自信地去交朋友。
人教版六年级语文上册第四单元《口语交际：请你支持我》上课课件PPT
配送单有点湿，有点儿皱，“骑士”小心地把它折好，重新 放到口袋里。“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包 得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿 姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交 通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见有个志愿者在用 竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”“骑士”笑眯 眯地拍拍口袋，“我有这张配送单就够了。”
点拨： 本题考查表达能力。根据提示，围绕“养狗是否会影
响学习”和“养狗后如何保持家里整洁”两方面写即可。
3. 典典想参加学校足球队，可是他的爸爸不同意，认为这件 事会影响儿子的学习。如果你是典典，你会怎样说服爸 爸？把下面的对话补充完整。 典 示例：爸爸，我想参加典学校足球队，您看可以吗？： ____________________________________________ 爸爸：儿子，你已经六年级了，踢足球多耽误学习啊， 还是好好学习吧。
点拨： 本题考查交际技巧。根据教材小贴士“设想对方可能
的反应，恰当应对”可知，如果对方不支持自己的想法， 应该恰当应对，而不是知难而退，故B不正确。
四、实践持自己在班里设立“生物角” 的理由，在合适的后面打“√”。 (1)设立一个“生物角”，养植物或可爱的小动物，同学
我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑 进储物间找出一个早已不用的头盔送给他。“骑士”很 不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常，说：“我今 天遇到的都是好人。上午，我抢到三杯奶茶的订单，你 猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着： 一杯送给骑手，另外两杯麻烦你送给附近的环卫工、警 察，或者其他露天作业者。
√ 们可以一起观察，激发大家观察动植物的兴趣 。
() (2)教室里的动物多了，我们的教室就能变成动物园了。
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3、摘抄：
有些文章的片断、精彩语句、出色的 标题，一些有用的事实、数据等，因 其比较短小，不一定剪下，可动笔摘 抄。因为亲自抄过一遍，印象较深， 这样就会为以后的查找和运用资料带 来方便。
读报时间：第七版《“门 槛”趣说》学生交流。
4、精读：
对一些重要的阅读 材料，应该逐字逐句琢 磨，逐段逐节咀嚼，注 意积累词汇，学习写作， 研究他人的文章思路， 学会思考问题的方法。
牲的血雨。”
考试不及格后
要经常保持微笑
保持高度的自信心
小结
1、自己所说的内容进一步提 炼：几个主题词或一两句精炼 的话 2、内容：感悟、摘抄、质 疑…… 并写在读书笔记上。
阅读指导课活动小结
读报方法：浏览----选择----精读
精读文章的要点： 对内容要圈点旁批 对佳句要细细品味 对疑难要反复推敲 对观点要咀嚼鉴别
③质疑问难的习惯。
④纠正默读时的不良习惯。 出声读、唇读、喉读、指读等。
2.选择自己喜欢的段落、句子推荐给大家。
漫长的沉寂
勇敢地面对
佛说，世上的苦难 里，原都藏着珍珠。 你能经受住苦难的 磨炼，你终将找到
生活赐予你的华美。
“成功的花，人们 只惊羡她现时的明 艳！然而当初她的 芽儿，浸透了奋斗 的泪泉，洒遍了牺
新余市47期
人教版教材配套用报纸
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《 语文广角镜 鉴赏金手指
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报 考试直通车 》 语言新视角
阅读大观园
课堂读报活动： 简说
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《语文报》文章的用途： 休闲阅读、开阔眼界、 陶冶情操、思维训练、 写作辅导、诗文欣赏、 知识积累……
还要在读过的其他书报中找到同类文章对比着 读，看看有什么异同和启发。有些精采的诗文 或片断，还要诵读，以利于积累，培养语感。
课堂读报活动：赏析
在老师的指导下，阅读 《小争，争一下》《华 丽缘》《清风吹过》。
要求：
1.注意培养较好的阅读习惯。
①边思考边动笔的习惯。 圈点批注 摘要
②用工具书的习惯。
读报方法：
1、浏览，也就是泛读、速读。
主要是扩大知识面，捕捉需要精读的文章。大部 分文章可以先读大小标题，再读开头一个自然段 及以下自然段的首尾句，然后读完最后一个自然 段，就能大致了解文章讲了什么。
2、剪报
对一些觉得可当作资料有保存 价值的内容，分门别类或按照自己 的兴趣、需要剪下来，编辑成册， 以便随时翻阅。报纸剪贴后，要常 常翻阅整理。