初中物理重点实验

初中物理重点实验

一、力和运动：

1、温度计测温度。

【实验目的】：用温度计测温度。

【实验器材】：温度计（寒暑计，实验温度计，体温计），烧杯等

【实验步骤】：(1) 选取适当的温度计(量程、分度值)

(2) 估测被测物体的温度

(3) 让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中（不靠边，不靠底）

(4)让温度计与被测液体接触一定的时间（液柱稳定后）

(5) 取出温度计（体温计）

(6) 观察温度计的示数，读数（视线与液柱面相平）

【实验记录】：温度+单位

2、天平测质量。

【实验目的】：用托盘天平测质量。

【实验器材】：天平（托盘天平），被测物。

【实验步骤】：(1)把天平放在水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。

游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零）。

(3)调节两端的平衡螺母（左偏右调，右偏左调），直至指针指在

刻度板中央，天平水平平衡。

(4)左物右码，直至天平重新水平平衡。（加减砝码或移动游码）

(5)读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m砝+m游）【实验记录】：此物体质量如图：62g

3、弹簧测力计测力

【实验目的】：用弹簧测力计测力

【实验器材】：细线、弹簧测力计、钩码、木块

【实验步骤】：测量前：(1)完成弹簧测力计的调零。（沿测量方向调零）

(2)记录该弹簧测力计的测量范围是0~5牛，

最小分度值是0.2牛。

测量时：拉力方向与弹簧伸长方向一致。

【实验结论】：如图所示，弹簧测力计的示数F=2.4牛。

4、测量平均速度

【实验目的】：测量平均速度．

【实验器材】：斜面、小车、金属片、直尺、秒表

【实验步骤】：1、使斜面保持很小的坡度，是为了让小车运行的时间长，如图所示；

2、把小车放在斜面的顶端，用直尺测出小车到斜面底端金属片的

长度，即通过的路程；

3、用秒表测小车从斜面顶端下滑到撞击金属片C所用的时间；

4、再将小车从A运动到B时，测出路程和时间；

5、将小车从B点运动到C点处，测出路程和时间，把上述测量

数据的竖直填入表中；

6、根据测出的S、T，用S=S/T算出小车通过斜面S1、S2、S3的

平均速度．

5、摩擦力大小影响因素

【实验目的】：摩擦力与正压力和接触面粗糙程度关系。

【实验器材】：测力计、粗糙程度不同木板3块、木块、砝码。

【实验步骤】：把木块放在不同水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

【实验结论】：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与运动速度大小等无关。

【注意】：改进实验

6、阻力对运动的影响

【实验目的】：探究阻力对运动的影响

【实验器材】：小车、表面粗糙程度一致的木板，楔形坡面、棉布等

【实验步骤】：使小车在坡面同一高度处下滑，分别通过铺棉布的的木板和去掉棉布木板，观察小车在表面粗糙程度不一样的木板上滑行的距离，记录并总结。

【实验结论】：接触面越光滑小车滑行的越远，推理如果接触面对小车没有阻力的情况下，小车将永远做匀速直线远动。

7、探究二力平衡的条件

【实验目的】：认识平衡力和平衡状态关系，进一步体会力与运动的密切关系。。

【实验器材】：钩码、小车、一张硬纸板、细绳、剪刀、滑轮、支架等。

【实验步骤】： 1. 如图乙，把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的

托盘里放钩码。这样小车在水平方向受到两个拉力，用力的

示意图画出小车受到的两个拉力。观察小车在什么情况下保

持运动状态不变。

2．用手按住小车，改变两端钩码数量，使两个拉力大小不等。

然后松手，观察小车能不能保持静止。

3．用手按住小车，让两端钩码数量相等，让两个力的方向相同，然后松手，观察小车能不能保持静止。

4．用手按住小车，让两端钩码数量相等，让小车扭转一个角度，然后松手，观察小车能不能保持静止。

5．用手按住小车，让两端钩码数量相等，再让拉力方向相反，且在同一条直线上，然后松手，观察小车能不能保持静止。【实验结论】：二力平衡的条件：①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；

③同一直线（共线）；④同一物体（同物）

【注意】：该实验中的小车在水平方向还要受到摩擦阻力，使小车在水平方向受到的力实际是三个。如果阻力比两个拉力小得多，可以忽略的话，可以近似认为小车水平方向只受到两个拉力。这就要求桌面尽可能光滑；小车的轮子滚动自如；选取质量较大的钩码，使两个拉力尽量大些，以削弱摩擦阻力的影响。所用的两个托盘也要相同

实验装置改进：也可以用一张方形卡片纸（注意重量轻些的好）代替小车作为受力物体，卡纸的两个对角分别用线穿过并栓牢，线的另两端绕过铁架台上的滑轮并挂上钩码。然后按上述步骤进行实验，下图是其中的两个步骤，

8、压力的作用效果

【实验目的】：力的作用效果和压力、受力面积有关

【实验器材】：凳子、海绵、砝码2个

【实验步骤】：（1）将海绵铺在桌子上,将木桌正方放使桌脚

与海绵接触,记下桌脚陷入海绵的深度；

（2）然后在桌上添加钩码,发现桌子明显下弦.

说明压力的作用效果与压力有关.

（3）将海绵铺在桌子上,将木桌正方放使桌脚与海绵接触在

桌上添加2个钩码,记下记下桌脚陷入海绵的深度h1；