初中化学实验的基本操作复习课
中考化学专题复习 第17课时 化学实验的基本操作练习 新人教版

第17课时化学实验的基本操作考点1 常用仪器的用途1.下列仪器,既能作反应容器又能直接加热的是( )A.烧杯B.集气瓶C.锥形瓶D.试管2.现有如下仪器:a.量筒,b.玻璃棒,c.药匙,d.托盘天平,e.蒸发皿,f.胶头滴管。
请回答:(1)称量固体药品的是________。
(2)取用固体药品的是________。
(3)量取液体体积的是________。
(4)可用于搅拌液体的是________。
(5)用于给液体加热的是________。
(6)用于吸取和滴加少量液体的是________。
3.写出下列实验所需主要仪器的名称(只写一种)。
(1)将试管置于酒精灯上加热需用________。
(2)用作收集或贮存少量气体时需用________。
(3)溶解较多量固体时应用________。
(4)给物质加热时需用________。
(5)少量试剂反应时需用________。
考点2 化学实验的基本操作4.下列做法不符合实验室安全守则的是( )A.打翻燃着的酒精灯,用湿抹布盖灭B.为避免中毒,不得品尝化学药品C.为避免触电事故,不能用湿手接触电源D.实验结束后,将有毒溶剂直接倒入水槽5.实验是学习和研究化学的基本方法。
下列实验基本操作不正确的是( )图K17-16.下列取用固体药品的操作正确的是( )图K17-27.下列实验操作正确的是( )图K17-38.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列图示实验操作正确合理的是( )图K17-49.下列有关实验操作及分析均合理的是( )A.排水法收集O2:导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净B.去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐全部加入水中立即过滤,导致产率偏低C.测定空气里O2含量:点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低D.探究CO2性质:将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭10.量筒中盛有一定量的液体,如果将量筒举过头顶读数,则读取的体积读数与液体实际体积相比( )A.偏小B.偏大C.没有影响D.与人的身高有关11.玻璃仪器常附着难清洗的物质,下列清洗方法不可行的是( )A.内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B.内壁有碘的试管用酒精清洗C.内壁有Fe2O3的试管用NaOH溶液清洗D.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗12.xx·宿迁下列实验操作正确的是( )A.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中B.测定未知溶液的酸碱度时,将pH试纸直接伸到待测溶液中C.实验室制取气体时,先检查装置的气密性,然后再装入药品D.用胶头滴管取用液体药品时,先将其伸入液体内,然后挤压胶头取液1.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图K17-5所示装置的气密性,当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到( )图K17-5A.瓶中液面明显上升B.长颈漏斗内液面上升C.瓶内气体分子间的间隔变大D.长颈漏斗下端管口产生气泡2.下列有关化学实验的做法,错误的是________(填序号)。
初中化学基础操作讲解教案

初中化学基础操作讲解教案
主题:基础化学实验操作
目标:学生能够正确操作基础化学实验仪器和进行实验操作;掌握基础化学实验的基本步骤和安全注意事项。
一、实验目的
通过本实验,学生将学习到基础化学实验操作的基本步骤和技巧,掌握实验仪器的使用方法,培养实验操作的能力和观察实验结果的能力。
二、实验仪器和试剂
1. 烧杯、试管、玻璃棒、玻璃棉等基础实验仪器
2. 盐酸、硫酸、氢氧化钠等常见化学试剂
三、实验步骤
1. 准备实验仪器和试剂
2. 将需要进行实验的化学试剂放置在烧杯或试管中
3. 使用玻璃棒等工具进行搅拌或混合试剂
4. 观察实验的反应情况,记录实验结果
5. 按照实验要求进行结果分析和结论总结
6. 清洁实验仪器,保持实验台面干净整洁
四、实验安全注意事项
1. 在实验操作中要戴上实验室眼镜,保护好眼睛
2. 注意实验仪器的正确使用方法,避免出现意外
3. 注意化学试剂的性质和危险性,避免接触皮肤或吸入有害气体
4. 在实验中要注意实验台面的整洁,避免滑倒或发生其他危险情况
五、实验总结
通过本次实验,学生应该掌握了基础化学实验操作的基本步骤和安全注意事项,培养了实验操作的能力和实验结果的观察能力。
希望学生能够认真对待实验操作,严格遵守实验室规定,提高实验操作的技能和意识。
化学实验复习

课题:初中知识复习一、教学目标【知识目标】1、复习巩固初中学习的基本操作2、复习巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项【能力目标】掌握各种基本操作技能【道德情感目标】建立从实验学化学的观点二、重点与难点【重点】巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项【难点】巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项三、教学器材四、教学方法与过程[归纳整理]一、混合物分离与提纯,填上分离的物质及应用举例及二、离子的检验。
并交流答案。
[板书]一、混合物分离与提纯[投影][讲述] 物质的分离是把混合物中各物质经过物理(或化学)变化,将其彼此分开的过程,分开后各物质要恢复到原来的状态;物质的提纯是把混合物中的杂质除去,以得到纯物质的过程。
[ 思考] 物质的分离与提纯常用的物理方法。
[提问]过滤、蒸馏注意事项[投影][讲述] 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”,如图:①“一贴”:折叠后的滤纸放入漏斗后,用食指按住,加入少量蒸馏水润湿,使之紧贴在漏斗内壁,赶走纸和壁之间的气泡。
②“二低”:滤纸边缘应略低于漏斗边缘;加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘(略低约 1cm),以防止未过滤的液体外溢。
③“三接触”:漏斗颈末端与承接滤液的烧杯内壁相接触;使滤液沿烧杯内壁流下;向漏斗中倾倒液体时,要使玻璃棒一端与滤纸三折部分轻轻接触;承接液体的烧杯嘴和玻璃棒接触,使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗。
过滤后如果溶液仍然浑浊,应重新过滤一遍。
如果滤液对滤纸有腐蚀作用,一般可用石棉或玻璃丝代替滤纸。
如果过滤是为了得到洁净的沉淀物,则需对沉淀物进行洗涤,方法是:向过滤器里加入适量蒸馏水,使水面浸没沉淀物,待水滤去后,再加水洗涤,连续洗几次,直至沉淀物洗净为止。
[板书] 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”[投影][讲述并板书]2、蒸馏操作应注意的事项,如图:①蒸馏烧瓶中所盛液体不能超过其容积的2/3,也不能少于1/3;②温度计水银球部分应置于蒸馏烧瓶支管口下方约0.5cm处;③冷凝管中冷却水从下口进,上口出;④为防止爆沸可在蒸馏烧瓶中加入适量碎瓷片;⑤蒸馏烧瓶的支管和伸入接液管的冷凝管必须穿过橡皮塞,以防止馏出液混入杂质;⑥加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。
人教版初中化学九下《盐》实验复习课说课稿

3.课堂时间有限,可能无法充分满足所有学生的疑问。
为应对这些问题,我将:
1.加强实验前的操作培训,确保学生熟练掌握实验技能;
2.通过提问、小组讨论等方式,引导学生深入思考,提高分析问题的能力;
3.课后设置答疑时间,满足学生的个性化需求。
课后,我将通过以下方式评估教学效果:
3.合作学习法:组织学生进行小组合作,促进学生之间的交流与互动,提高学生的团队协作能力和沟通能力。
(二)媒体资源
在教学过程中,我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具:
1.实验器材:用于进行盐的制备、性质实验等,帮助学生直观地理解盐的相关知识。
2.多媒体课件:展示盐的性质、分类、应用等图片和视频,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
(二)学习障碍
在学习本节课之前,学生已经掌握了盐的基本概念和性质,具备了一定的实验操作技能。然而,可能存在以下学习障碍:
1.对盐的溶解性与导电性之间的关系理解不深,容易混淆;
2.在实验操作过程中,可能忽视实验安全,操作不规范;
3.分析实验现象时,难以运用所学知识进行解释;
4.部分学生对化学学习兴趣不足,缺乏主动学习的动机。
(1)激发学生学习化学的兴趣,培养学生对化学实验的热爱;
(2)培养学生严谨、求实的科学态度,提高学生的实验安全意识;
(3)通过了解盐在生活中的应用,增强学生的环保意识和责任感。
(三)教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析,本节课的教学重点为:盐的性质、分类及制备方法;盐的溶解性、酸碱中和反应;盐溶液的导电性。
本节课的主要知识点包括:盐的性质、分类及制备方法;盐的溶解性、酸碱中和反应;盐溶液的导电性;常见盐的用途等。此外,本节课还涉及以下实验操作:制备盐、观察盐的性质、探究盐的溶解性等。
初三化学中考复习课教学设计1、《化学实验基本操作》

__量__筒___
__托__盘___ __天__平___
液体体积 用于量取___________,
不能__加__热___,不能作 _反__应___容器,也不能配
量取一定体积的液体时, 制溶液;读数时要平放
倾倒
先________滴,加后_______
在桌面上,视线与
_凹__液__面__水__平__切__线____相平
考点知识梳理
(2)检查装置的气密性:如上图A所示,先将导管浸入__水___中,再用 手握住试管,如果装置不漏气,导管口应有___气__泡___产生;把手移开,导 管口会形成一段___水__柱____。
至于有长颈漏斗的制气装置,如图B所示,有多种方法,一般可用弹 簧夹夹住胶皮管,从_长__颈__漏__斗__中加水,如果长颈漏斗中形成水柱且液面 不下降,则说明装置气密性___良__好____。
中考典例精析
关于仪器的用途,下列叙述中不正确的是( A ) A.量筒可以用作稀释浓硫酸的容器 B.托盘天平可以称量物质质量 C.试管可以用作反应容器 D.玻璃棒可以用来搅拌液体
中考典例精析
下列图示的化学实验基本操作中,正确的是( )
【解析】根据液体药品的取用方法:拿塞倒放,口挨着口,缓慢注入, 签向手(心),因此A操作错误;根据托盘天平称物时:左托盘放称量物, 右托盘放砝码,因此B操作错误;根据装置气密性的检验方法:导管放入 水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,将手移开后,导管口有水柱形 成,装置气密性良好,因此C操作正确;根据加热时液体的量不能超过试 管容积的三分之一,和加热时用酒精灯的外焰,因此D操作错误。
考点知识梳理
考点三 意外事故及处理方法
意外事故 洒在桌面上的酒精燃烧
浓酸、浓碱流到实验台上
初中化学实验复习教案

【目的】通过复习化学实验的基本知识和技能,巩固学生对实验操作步骤和实验原理的理解,提高实验的操作能力和实验技巧。
【教学重点】1. 复习实验原理和实验操作步骤;2. 掌握实验中常见的化学实验技术。
【教学难点】1. 理解实验原理,掌握实验技术;2. 熟练掌握实验操作步骤。
【教学内容】1. 化学实验原理的复习;2. 化学实验常用的技术和操作方法;3. 化学实验中常见的实验仪器的名称、用途和操作方法;4. 化学实验中常见的实验现象及原理解释。
【教学步骤】第一步:复习实验原理1. 复习已学过的实验原理,如氧化还原反应、酸碱中和反应等;2. 根据实验原理,分析实验中发生的化学反应过程。
第二步:复习实验技术1. 复习化学实验中常用的技术,如称量、溶解、过滤等;2. 讲解实验技术的操作步骤及注意事项。
第三步:了解实验仪器1. 介绍化学实验中常见的实验仪器的名称、用途和操作方法,如量筒、试管夹等;2. 讲解实验仪器的使用注意事项。
1. 分析化学实验中常见的实验现象的原因,如气体生成、颜色变化等;2. 解释实验现象的形成原理。
【教学反馈】1. 组织学生进行实验技能的训练,并实时纠正操作不当的地方;2. 选择一些实验现象让学生进行解释,并给予予以适当的指导和改进意见。
【作业布置】1. 熟练掌握化学实验中的操作步骤和技能;2. 思考一个化学实验,写出实验流程和预期结果。
【教学总结】通过本节课的复习,学生能够对化学实验的基本知识和技能有一个系统的认识和理解,提高实验操作能力和实验技术。
希望同学们能够认真学习,夯实基础,为以后的学习打下坚实的基础。
科学版九年级上册化学 化学实验简单的基本操作 重点习题练习复习课件

6.某同学用量筒量取液体时,仰视读数为45 mL,倒出
部分液体后,俯视读数为35 mL,则该同学倒出液
体的体积( A)
A.大于10 mL
B.小于10 mL
C.等于10 mL
D.无法确定
7.简要说明下列操作可能造成的不良后果: (1)滴管取用试剂后平放或倒置: _液__体__倒__流__玷__污__试__剂__或__腐__蚀__橡__胶__胶__帽___________。 (2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没有向着手心: _残__留__的__液__体__沿__瓶__壁__流__下__腐__蚀__标__签_____________。 (3)被加热的仪器外壁有水: _仪__器__受__热__不__均__匀__而__炸__裂_____________________。
8.规范的实验操作是实验成功的前提,请填写下列有关实验操 作中的空格: (1)将试管套入试管夹时,应从试管______套入。 (2)熄灭酒精灯时,必须用________盖灭,不可用嘴去吹。 (3)给试管里的液体加热时,液体体积一般不超过试管容积 的______。 (4)给试管加热时,都要先使试管____________,再固定在 药品部位加热。
第一章 大家都来学化学
化学实验简单的基本操作
1.在实验室,下列做法中正确的是( D ) A.为方便,读取量筒内液体体积时,俯视读数 B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道 C.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心 D.为了防止试管破裂,给试管里的固体加热时,试管 口应略向下倾斜
2.2019年福州市某学校举行的化学实验操作技能考试中, 某同学抽到“试题三:给液体加热”。考试结束时,老 师发现他使用的试管破裂了,其原因可能是( ) A.试管口对着自己或他人 B.液体的量超过试管容积的1/3 C.没有擦干试管外壁的水便开始加热 D.用外焰加热,并不时地来回移动试管
复习课化学初中教案

复习课化学初中教案
教学目标:
1. 复习初中化学课程的重点知识。
2. 提高学生解题能力和思维逻辑能力。
3. 培养学生对化学知识的理解和掌握。
教学重点:
1. 复习化学元素、化合物和化学方程式等基础知识。
2. 复习化学反应的类型和性质。
3. 复习常见化学实验和实验操作技能。
教学难点:
1. 理解和掌握化学方程式的表示方法。
2. 理解和掌握化学反应的类型和性质。
3. 运用化学知识解决实际问题。
教学准备:
1. 教师准备化学复习课程的PPT课件。
2. 学生准备化学课程的笔记和作业。
3. 实验室准备常见的化学实验器材和药品。
教学过程:
1. 复习化学元素、化合物和化学方程式。
2. 复习化学反应的类型和性质。
3. 进行化学实验,让学生亲自操作实验器材并观察实验结果。
4. 学生讨论和总结实验过程中的问题和经验。
5. 结合实际问题进行化学知识运用练习。
6. 总结复习课程的重点知识,澄清疑惑。
教学反思:
这堂化学复习课程在内容安排上清晰明了,有利于学生复习和巩固化学知识。
通过实验操作和综合练习,学生能够更好地理解和掌握化学知识,提高解题能力和思维逻辑能力。
在今后的教学中,可以加强实验教学和综合练习,培养学生的实践能力和创新思维能力。
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2. 注意事项: 防止骤冷
(二)试管夹
1. 主要用途: 用于夹持试管 2. 注意事项: ① 从试管底部往上套
(防止杂质落入试管)
② 夹在试管中上部。
③ 防止烧损,防止腐蚀,手握试管夹的长柄。
(三)玻璃棒
1. 主要用途:
① 搅拌
② 过滤或转移液体时引流 ③ 蘸取少量固体或液体 2. 注意事项: ① 搅拌不要碰撞容器壁 ② 用后及时擦洗干净
(四)酒精灯
1. 主要用途:用于加热
(五)铁架台
1. 主要用途: 用于固定和支持各种 仪器 ,一般常用于 过滤、加热等实验操 作。 2. 注意事项: ① 组装仪器应该按照“先下后上,先左后右” 的原则进行。 ② 保持洁净干燥,防止锈蚀。
(六)胶头滴管及滴瓶
1. 主要用途: ① 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ② 滴瓶用于盛放液体药品。
短时间加热也可用试管夹夹持。
c. 加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前
试管不能直立
(避免管口冷凝水倒流使试管炸裂)。
d. 加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3
(防止液体受热溢出),使试管与桌面约成45°
的角度(增大受热面积,防止暴沸),管口不 能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。
(三)仪器的组装
若俯视则读数偏高,液体的
实际体积<读数
仰视,读数偏低,液体的
实际体积>读数
(三)给物质的加热
1.操作要点: a.先将试管来回移动,使试管均匀受热 b.然后用酒精灯外焰对准试管内被加热物质加热
2. 注意事项:
a. 加热时试管外壁必须干燥,先预热,然后集中
在药品部位加热(防止试管受热不均而破裂)。
b. 加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上,
(十)漏斗
分液漏斗 三角漏斗 长颈漏斗 1. 主要用途: ① 都可用于向小口容器里加液体。 ② 三角漏斗还可用于过滤;
1. 主要用途:
③ 长颈漏斗常用于制取气体时向容器中添加液
体,要求下端管口伸入到液面以下。 ④ 分液漏斗可以通过控制活塞而控制液体的滴 加速率,还可用于分离互不相容的两种液体。 2. 注意事项: 注意放置要平稳,防打碎。
选择合适的仪器填空:
1、常用作少量物质的反应容器,或给少量液 试管 体或固体加热的仪器是 。 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 玻璃棒 。
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。 4、收集或贮存少量气体 5、取粉末状药品 集气瓶 。 。
药匙或纸槽
量筒
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸
几次。
2. 难溶物洗涤: ① 用热的纯碱溶液或洗衣粉可洗去油脂,然后 用水冲洗。 ② 氧化物或碳酸盐等用稀盐酸洗后再用水冲洗。 3. 仪器洗涤干净的标准: 玻璃仪器内壁的水既不聚集成水滴,也不成股 流下,表示已经洗涤干净。
3、下列实验操作错误的是: D
4、下列实验操作正确的是:
D
滴管的使用
5、下列玻璃仪器名称错误的是:
a.工具:药匙、纸条(粉末状);
镊子(颗粒或块状)。 b.注意事项:用过的药匙或镊子要立刻用干净 的纸擦干净。 c.操作要点:“一横二 放(送)三直立 ”
②液体药品的取用
a.液体的倾倒
b.向容器中滴加液体 吸取和滴加少量液体时还可用滴管
c.液体的量取
取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积。
读数时,若视线不与量筒内液体的凹液面的最 低处保持水平,会发生什么情况?
。
8、将锌粒加入试管
镊子
。
9、取18克NaCl固体 天平
10、往酒精灯里添加酒精
。 漏斗
。 。
11、拿到热的蒸发皿 坩埚钳 。
12、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网 13、用于装配气体发生器,便于往装置中添 加液体长颈漏斗 。 14、给较大量加热,较大量物质反应容器, 烧杯 过滤中用于承接滤液 。
归类示例
1) 酒精不超过容积的三分之二 2)液体不超过试管容积的四分之一 3)与桌面成约450角 4)手不要拿试管夹的短柄 5)外壁有水,加热前要擦干 6)加热后不能马上用冷水冲洗 7)先预热,试管口不要对着自己或旁人 8)加热时,试管底部不要突然接触灯芯 9)试管夹要由下往上,夹在试管的中上部 注意:“焰心”和“灯芯”的写法
2. 注意事项: ① 胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他 药品。 ② 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用。 ③ 滴加液体时滴管不能伸入容器中。
(七)量 筒
1. 主要用途: 用来量度液体体积 2. 注意事项: ① 不能加热。 ② 不能作反应容器。 ③ 不能用作配制或稀释溶液的容器。 ④ 根据量取液体的多少,选合适的量筒。 ⑤ 读数时,量筒必须平放,视线与液体凹液面 最低处保持水平。
D
分液漏斗
A.普通漏斗
B.锥形瓶
C.集气瓶
D.长颈漏斗
6、以下实验基本操作正确的是 :
B
超过1/3
精确度为0.1g
1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类 型不同,这种变化是 ( ) A、蒸发 B、变形
C、水变成冰
D、物质燃烧
2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要 依据是( ) A、产生耀眼的白光 C、生成白色固体 B、放出大量的热 D、镁带消失
(八)集气瓶
1. 主要用途 ① 用于收集或贮存少量 气体。
② 用作物质在气体中燃
烧的反应器。
(九)托盘天平
1. 主要用途: 用作粗略称量物质 的质量,一般只能 准确称量至0.1 g。 2. 注意事项: ① 称量前,游码归零,调节螺母至平衡。 ② 称量时,左盘放称量物,右盘放砝码。 ③ 称量物需放纸,有腐蚀性的药品应该放 在表 面皿或烧杯中称量。
的气味;不尝任何药品的味道。
② 节约原则:严格照规定用量取用药品,如 果
无说明,液体用1~2毫升,固体只需盖满试
管底部。 ③ 用剩药品的处理原则:实验剩余药品及不 能 放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能带出
实
验室,应该放到指定的容器中。
④ 实验中要注意保护眼睛。
3. 药品的取用的方法
① 固体药品的取用
·人教版
► 类型一 常用仪器的选择和使用 命题角度:选择基本操作中合适的仪器。
例1 [2010· 湛江]图22-4是实验室常用的仪器:
·人教版
·人教版
请回答下列问题: ⑥ (1)可直接加热的有________( 填序号)。 (2)仪器③和⑤的名称分别是________________ 酒精灯、烧杯 。 (3)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外,还要用到带有铁圈的 蒸发皿 铁架台和____________( 填仪器名称)。 否 (4)用仪器①能否量取8.68 mL溶液?________( 填“能”或 “否”)。 [方法点拨] 常用仪器的选择和使用是与化学实验的基本 操作联系在一起的,如量取、滴加、加热、过滤、蒸发、 洗涤等,只有熟悉了各种仪器的选择和使用,才能掌握化 学实验的基本操作方法。
1.玻璃导管、橡皮塞、胶皮管之间组装
2.操作要点: “润”、“转”
(四)装置气密性的检查
1.制取气体前一定要检查装置的气密性。 2.操作方法: ①把导管一端伸入 水中,两手紧贴容器 外壁,若导管口有气 泡冒出(放开手后,导管口有一段水柱) 证明装置不漏气。通洗涤: 可向容器中加适量水,选择合适的毛刷,配 合去污粉、洗涤剂反复清洗,最后用水冲洗
·人教版
►
类型二
判断实验操作的正误
命题角度:通过图示来分析实验操作的正误。
例2 确的是
[2010·乐山]如图22-5所示的化学实验基本操作正 ( ) D
·人教版
变式题 [2010· 昆明]根据图22-6回答问题:
图22-6
·人教版
阿(1)给试管中的液体加热时,通常采用图 A 的加热方法, 即 将 试 管 倾 斜 成 大 约 45° 角 , 其 原 因 是 增大受热面积,有利于液体回流 _______________________________________ ,避免采用图 B 的 防止试管底部温度过高,液体暴沸喷出 。 加热方法, 原因是_______________________________________ (2)图 C 或图 D 向试管中加入粉末状固体时,用长柄药匙或 纸槽伸到试管底部, 原因是防止粉末状药品粘在试管内壁上或 ________________________________ 可使药品集中在试管底部 __________________________________________________; 1 (3)给试管里的液体药品加热,液体不能超过试管容积的 , 3 液体太多,加热时容易喷出 。 原因是____________________________
化学实验基本技能
知识网络
ZHISHIWANGLUO
仪器的识别 (认识常见仪器)
常用 仪器 及基 本操 作
仪器的使用和注意事项
基本操作 (掌握药品的取用等 实验基本操作)
重难点突破
ZHONGNANDIANTUPO
一、常用化学实验仪器及使用方法
(一)试管
1. 主要用途:
① 在常温或加热时, 用作少量试剂的反 应容器。 ② 溶解少量固体。 ③ 收集少量气体。
(十五)其它常见仪器
水槽
石棉网
试管架
试管刷
蒸发皿
药匙
烧杯
研 钵
坩埚钳
坩埚
温度计
燃烧匙
烧 瓶
典型题精讲
DIANXINGTIJINGJIANG
请你指出在化学实验室中常用的下列各种仪器的 名称:
A
B
C
D
E
F
A 、B 、C 、D 、E 、F ; 上述仪器中,可用于加热的仪器有(以下均填 序号) 、 ;量取一定量液体需用到的仪 器有 、 。