家庭访视健康教育干预对社区手足口病患儿看护人的影响
居家患者家庭访视的实施与效果评价
取 。第 １ 和第 ３次 均 发放 调 查 表 了解 患 者 的 生 活 习惯 和 次 保健 意识情 况 ， 为资 料 评 价 的依 据 ， 功探 访 ３次并 ２次 作 成
回收 调查 表 的患 者为 本文有 效评 价对 象 。实施 访 视 ４ １人 ， ５ 有效 评价 对象 为 ３ ６人 ， 效评价 对象 占总 实施访 视 人 数 的 ５ 有
７ ９ ％ 。 ８． ５
的慢性病患者进行家庭访视 ， 旨在 了解患者 的康 复情况及 其健 康需求 ， 帮助他们解决现存 的健康问题及进行康复指导 ， 改善其
不 良的生活习惯 和服 药依从 性 ， 为患 者及 其家庭 提供 咨询 、 教
１２ ４ 访视内容 ① 了解 患者一般情况 ， ．． 如精神状 态 、 心理 、 食 欲、 睡眠 、 大小便情 况 、 相关疾 病症状 、 生命体 征等 ； 执行治 疗 ② 和护理 ， 解决患者存在的健康问题 ； ③对患者进行康复指导和康 复训练 ； ④与患者及 家属沟通 ， 了解患者遵 医行 为 ， 问其 自我 询 照顾 的情况 ； 了解家居环境和家庭情况 ， ⑤ 利用家庭和社会资源 帮助患者康复 ； ⑥鼓 励患 者参加 有益 身心 的活动 ， 变不 良嗜 改 好， 养成 良好生 活和饮食习惯 ； ⑦对患者进行 相应健康教育 ， 指 导患者进行 自我健康管理。
家庭访视前后患者不 良习惯 、 服药依从 性及 自我健 康管理
情况见表 １ 。 ３ 讨论 ３ １ 社区护理 家庭访视 的种类有预防性家庭访视 、 ． 连续 照顾 性
１２２ 访 视前准备 ．．
社 区护士 电话预 约 ， 核实具体地址 ， 知 告
访 视时间 。询 问患 者 的一 般情 况 ， 据 患者 情况 确 定访 视 目 根 的和访视用 品 ， 访视 包里常规 准备 血压 计 、 听诊 器 、 体温 表 、 棉 棒、 酒精等护理 用品及手套 、 口罩 、 消毒剂 等个 人防 护用 品 ， 手
社区干预对高血压患者的行为改变及血压控制的探讨
工作单位 ：２ ３０ 佛 山 广 东省佛 山市顺德 区第一人 民医院 ５ ８０
１２ 研究方法 ． 胡少芬 ： 中专 ， 女， 主管护师
收稿 日期 ：０ １ １— ７ ２ １ —１ ２
填写问卷调查表 ， 内容有个人资料 、 用药情况 、
自我管理能力的效 果评价 ［ ］ 护理 学报 ，０ １ １ （ Ｂ） ６ Ｊ． ２ １ ，８ ３ ：６
～
６８．
６ 陈文娟 ， 林英 ， 刘宴伟 ， 健康教 育在预 防手足 口病的应 用 等． ［ ］ 中国妇幼保健 ，０ ０ ２ （５ ：９ ０～ ９ １ Ｊ． ２ １ ，１ ２ ） ２ ４ ２ ４ ．
人手足 口病基本 知识方 面更有效 。 ３ ３ 国内研 究表 明， ． 有针对性制 订个 体化家庭 护理 方法 ， 对 并 主要看护人 进行 一对 一的现场演示 及指导 ， 同时采 用 电话 回访
考
文
献
１ 刘益民， 李红 ， 李苑． 手足 口病 防治手册［ ． Ｍ］ 北京 ： 科技 文献 ２ 李海 兰， 孙树梅 ， 东梅 ， 手足 口病 患者居 家护理 的健康 何 等．
等行为变化差异有统计学 意义 （ ０ ０ ） 而对照 组 Ｂ社 区差 Ｐ＜ ． １ ，
７ 文育英． 健康教 育在 手足 口病患 儿家属 中的应 用 ［ ］ 护理 Ｊ．
实践 与 研 究 ，０ ９６ １ ） １４～ｌ５ ２０ ，（２ ：１ １．
８ 张雪萍， 张红斌 ． 护理干预在 居 家治疗手足 口病 患儿 中的应
教 育［ ］ 护理 学报 ，００， （ Ｂ ：２～ ４ Ｊ． ２ １ １ ６ ）７ ７ ． ７
３ 李小妹 ． 护理学导论［ ． Ｍ］ 长沙 ： 湖南科技 出版社 ， ０ ：６ ． ２ １ １２ ０ ４ 马秀青． 培训式健康教 育对幼儿家长手足 口病相关知识的影 响［ ］ 齐鲁护理杂志 ，００， （５ ：０— １ Ｊ． ２ｌ １ ２ ）４ ４ ． ６ ５ 刘敏 ， 陈玉平 ， 何井华 ， 家庭访视提 高手足 口病 患儿 家庭 等．
社区干预对手足口病发病率的影响
１ ． １ 一般 资料 ：选择我市某 区 的 Ａ社 区和 Ｂ社 区作 为研究对 象， 两个 社 区在地理 位置 、 基 础环境 、 人 口密度 、 社 区建设 、 经 济文化 、 卫生人员 、 家庭平均拥有 ５ 岁以下儿童数量等方面均 无差异性， 尸 ＞ Ｏ ． Ｏ ５ ， 具有可比 性。 两社区的居民均同意参与本项 ３讨 论 研究 ， 并且签署活 动知情 同意书。 手足 口 病 的主要病源是肠道病 菌中的柯 萨奇病菌 ，在我 １ ． ２ 方法 ： Ａ社 区采用社 区干预模式对 社 区成员 进行健康教育 １ ６ 和肠道病 和家庭护理指导 ， 并且 定期对拥有 ５ 岁 以下儿 童的家庭和确 国，手足 口病患者 的病 菌检验 中以柯萨奇病菌 Ａ １ 型最为常见。手足口病的传染源主要是患有手足 口 疾病 诊患病儿 童进 行家庭访视 ，及 时了解儿童家属 对疾病 的预 防 菌 ７ 情况 以及患儿病情和家庭护理方法的合理性 。 Ｂ 社 区对 患病儿 的患者和手足 口病致病细菌 的隐形感染 者 ，如手足 口疾病病 ５ Ｉ 。患者在患病期 间， 致病细菌的 童或前来卫生 医疗机构 问诊和咨询 的患儿及家 属进行必要 的 毒的携 带者和轻型散发病者【 传播速度较快，约 １ — ２ 周内病毒即会从患者咽部排出， ３ ～ ５ 周 健康教育 ， 不予特殊 的社 区干预措施 。 在此期 间每天观察 国家 病 毒会从患 者粪便 中排 出 ， 手 、 足 、 口等身体部位产生 的疱 疹 的疫情动态 ，在疾病高发季节对 Ａ社 区拥有 ５ 岁 以下 的儿童 疱疹一旦破溃 ， 病毒就会迅速感染接触 的家庭实施必要 的上 门随访 ，科学指 导儿童及 监护人进行疾 液中也含 有大量病毒 ， 皮肤 ， 人群 的密切接触是其 主要 的传播途径 。 病预防 ， 防止手足 口病 的发 生。同时 ， 对 已经确诊 为手足 口病 同时 ， 病毒 还可 以通过疱 疹液 、 唾液 、 粪便 、 患者 皮肤 、 患 的患儿应该及时 了解患 儿病 情 ，帮助 患儿家庭进行 消毒隔离 者的衣物及用具等大量传播，被病毒污染的水源以及门诊交 和相关并发症的预防 ， 并给予一定 的心理辅导Ｈ 。对 比 分析 Ａ 、 Ｂ两个社 区的手足 口病发病率 、 社区成员对疾病基本知识掌握 叉感染等也是 手足 口病传播 的主要 途径 。在 手足 口病的多发 情况 、 拥有 ５ 岁以下儿童家庭 的疾病 预防情况 、 患儿 家庭实施 季节 ，通过社 区干预对社 区人员进行健康教 育和护理 指导能 够有效减少手 足 口病的发病率 ， 消除社 区内的疾病危险因素 ， 家庭护理情 况 ， 将相关统计结果 准确记 录。 提高社 区人员及患儿监 护人对手足 口 病 的了解程度 ， 从 而增 １ ． ３ 判断标准 ： 社区成员疾病基 本知识合格率 的评价标 准＿ ３ １ ： 在 同时 ， 良好 的社 区干预也 可 活动期 间开展手足 口病 的基 本知识问答 。针对手足 口病流行 强群众 自我 防治手足 口病 的意识 ； 以提升患儿及 家属对治疗的依从性 ， 保证临床治疗效果 。 环 节的三项预防措施 ， 主动 回答其 中两项即为合格 ； 针对 手足 口 病 的流行环 节 ， 包括 易感人 群 、 传 播途 径 、 传染 源等方 面的 参考文献 １ ］ 文育英． 健康教 育在手 足 口病 患儿 家属 中的应 用 ． 护理 实 具体 内容 ， 主动 回答其 中一 项 即为合格 ； 针对手 足 口病 的临床 【 践与研究 ， ２ ０ ０ ８ ， ６ （ １ ２ ） ： １ １ ４ — １ １ ５ ． 症状表现 ， 包括发热、 手足 口及臀部出现疱疹或丘疹、 急性发 ２ ］ 游葆萍 ， 方燕芬． 手足 口病 患儿的护理及 家属健康教 育的体 病等内容 ， 主动回答完整即为合格； 针对重症危险信号 ， 包括 ［ 会【 Ｊ ］ ． 海南医学， ２ ０ ０ ９ ， ２ ０ （ ５ ） ： １ ５ １ — １ ５ ３ ． 持续高热不退、 呕吐、 精神差 、 抽搐 、 肢体无力 、 抖动 、 呼吸急
社区卫生工作者如何进行家庭访视与评估
社区卫生工作者如何进行家庭访视与评估社区卫生工作者在提供基层医疗服务的过程中，家庭访视与评估是至关重要的环节。
通过对家庭的访视与评估，工作者能够全面了解家庭成员的健康状况、生活环境和社会支持网络等因素，为制定个性化的健康干预计划提供参考。
本文将介绍社区卫生工作者进行家庭访视与评估的重要性、基本步骤和技巧。
一、家庭访视与评估的重要性家庭访视与评估是社区卫生工作者了解患者个体化健康需求的重要手段。
通过家庭访视，工作者可以深入了解患者的生活环境、饮食习惯、日常活动水平等细节，为健康管理提供全面的信息。
在评估过程中，工作者能够了解家庭成员的健康意识和行为习惯，评估现有的健康服务和社会支持系统是否满足他们的需求。
家庭访视与评估不仅有助于确保患者的健康管理方案针对性强，还能够促进患者与社区卫生工作者之间的互动与信任。
二、家庭访视与评估的基本步骤1. 确定访视对象和目的：在进行家庭访视与评估前，工作者需要确定访视对象，即患者及其家庭成员，并明确访视的目的，如评估患者的健康状况、制定康复计划等。
2. 了解家庭背景信息：在访视前，工作者可以通过查看患者的档案记录和与其他卫生工作者的沟通，获取一些关于患者家庭的背景信息，如住房条件、家庭经济状况、社会关系等。
3. 安排访视时间和方式：与患者的家庭成员协商好访视的时间，并确保在患者家中进行。
如果有特殊情况，可以考虑通过电话或视频等方式进行远程访视。
4. 进行家庭访视与评估：在访视过程中，工作者需要通过观察、询问和体格检查等手段来获取相关信息。
观察包括家庭成员的生活环境、饮食情况、个人卫生等，询问则必须详细了解患者和家庭成员的健康问题、生活方式和社会支持情况。
5. 记录信息和制定计划：在家庭访视与评估完成后，工作者需要将所获取的信息进行整理和记录。
同时，根据评估结果，制定相应的健康管理计划，包括健康教育、康复护理、社会支持等方面。
三、家庭访视与评估的技巧1. 与患者建立信任关系：在家庭访视与评估过程中，工作者与患者及家庭成员之间的交流至关重要。
社区家庭访视计划+记录+总结
背景：老年人的生理特点及疾病谱的改变决定了老年人就医的困难性和频繁性，同时，社会养老机构的不完善以及家庭结构简单化的格局，致使老年人独居独处现象普遍。
尤其是那些有躯体疾病的老人，都需要家庭访视人员给予他们具体的、可操作、可测量的指导，把药物治疗与心理行为治疗结合起来，通过护理干预改变不良的生活方式，从而提高生存质量。
社区卫生服务的深入发展,通过家庭访视,完成对社区健康人群及居家患者的预防保健、健康促进、护理照顾和康复工作,使患者在家里能得到直接医疗服务,让全科的内涵和外延真正渗透到社会和家庭的各个领域,真正达到维护和促进人类健康的目的。
家访程序家庭访视的程序一般分为访视前、访视和访视后三个阶段。
1.访视前阶段确定家庭访视的对象、目的、时间和内容，制定家庭访视计划，与被访视家庭取得联系，准备家庭访视的用品。
2.访视阶段按计划实施家庭访视。
访视中注意和对象建立良好、融洽的关系。
3.访视后阶段每次家庭访视结束，应对访视内容进行完整记录，重新检查、更改护理计划，并制定下次访视计划。
家访对象情况：卢晓英，女，52岁，因反复头晕5年，加重1月余就诊，于2006年6月在第一人民医院诊断高血压病，既往血压控制不佳，目前服用“拜新同、伊泰青、倍他乐克”控制血压，控制一般。
有“高脂血症”病史，间断服用“舒降脂”降脂。
肥胖体型，较少体育锻炼，饮食喜咸，偏肥腻。
家族史:父亲有“高血压病”病史。
家访目标：（一）使患者的血压达到或接近正常水平，消除症状或延缓并发症；（二）通过各种健康教育的方式对患者普及高血压病的相关防治知识；（三）增强高血压病患者的自我管理能力和自我保健能力；（四）帮助患者在饮食治疗、运动锻炼、生活习惯、生活方式、心理调节、服药情况、血压监测等方面进行主动自我调控；（五）评估及促进家庭功能，与访视对象建立良好的信赖关系。
家访内容：1.明确患者血压控制水平，波动情况、服药行为、以及饮食、运动等行为危险因素控制情况；2.了解家庭状况、家庭环境、家庭成员健康状况；3.为家庭成员提供必要的体格检查；4.讨论提出现存的健康问题，评估可能解决的方法，进行健康指导；5. 对患者及其家庭成员进行高血压的健康教育，并强化病人及家属对饮食、运动治疗疾病重要性的认识。
家庭访视计划
社区护理学——家庭访视计划题目：开学初，某社区护士在为本社区内二年级二个班100个学生进行体检时，发现又有18名孩子戴上眼镜，加上原有15名学生在上学期开学时戴上眼镜，共计33人戴上眼镜。
于是该社区护士对学生家长进行问卷调查，调查中，发现假期中有85％孩子在家中每天看电视连续持续的时间在4小时以上，家长与儿童对眼睛保护相关知识均了解不够。
社区特点：（1）该小区为高层建筑区，5％家庭高级装修，室内光线弱。
（2）父母忙于工作，假期中把孩子锁到家中不让外出。
（3）缺乏其他活动。
（4）家长因各种原因，无暇关心孩子眼睛不适。
（5）电视台假期中每天都在播放电视连续剧《还珠格格》、《武林外传》。
（6）30％学生存在挑食。
相关资料：我国近视眼小学生发病率20％以上。
（调查）中学生发病率30％以上。
重点中学学生50～60％以上。
按照健康教育程序如何对这个社区的学生进行健康教育。
计划如下：一．访视前准备访视对象：社区中接受体检的100名学生。
访视目的：确定该100名学生中产生近视的原因，并以改善他们的视力健康为目的，对孩子和家长做出相关教育。
访视目标：使已近视的孩子降低度数或摘掉眼镜，使所有孩子注意用眼卫生，保护视力。
访视用品：访视包、儿童视力表、相关资料、纸笔等。
电话联络访视家庭，安排访视路线、时间。
二．访视中的工作1.确定关系与服务对象及家庭建立信任、友好、合作的关系。
（1）自我介绍向对方讲明自己的身份及来意。
（2）尊重对象，提供有关信息。
2.评估、计划和实施（1）评估：该小区为高层建筑区，室内光线弱，父母忙于工作，假期中把孩子锁到家中不让外出，家长因各种原因，无暇关心孩子眼睛不适。
发现假期中有85％孩子在家中每天看电视连续持续的时间在4小时以上，家长与儿童对眼睛保护相关知识均了解不够。
电视台假期中每天都在播放电视连续剧《还珠格格》、《武林外传》。
综上，多种因素导致该社区学生近视人数大幅上升。
（2）计划：指导父母尽量多抽出时间陪伴孩子，注意孩子的视力变化，并让孩子多进行户外活动，吃饭不挑食；家长和孩子都应注意室内光线，不宜太暗；孩子不应长时间看电视及电脑；对孩子和家长做有关于视力保健的教育，指导父母督促孩子注意用眼卫生及做眼保健操；孩子应定期去社区门诊接受视力检查。
手足口病患儿居家隔离治疗的社区护理
・
４５・ ７
手 口病患儿居家隔离治疗的社区护理
侯 秀丽 宋 关芳
手足 口病是 由肠道病毒引起 的急性传染病 ，
多发 生 于 学龄 前 儿 童 ，尤 以 ３岁 以下 年 龄段 发 病
况 ，询 问患 儿 的饮 食 、精 神 状 态 ，并 观察 患 儿 的 生 活 居住 环 境 ，发 放 手 足 口病 宣传 资 料 。填 写杭
２ 饮食及休 息 ． ６
１ 内患儿应卧床休息 ，多饮 周
般病情较轻 ，只有少数病例 （ 尤其是小于 ３ 岁者 ）
病情 进展 迅速 ，ｌ５ ～ｄ左右 出现 并发症 ，如脑 膜炎 、
州市手 足 口病居家 隔离病人管理登记表 ，做好家
庭 消毒及 护理 指导 。
２ 社 区护理
２１ 隔离 治疗 ． 告 知 家长 在解 除 隔离 前不 要送 患
儿 上学 或 去 幼托 机 构 ，不 要 与健 康 儿 童接 触 ，真 正做 到居 家 隔离至 痊愈 ，一般 需 ７ １ｄ ～４ 。 ２２ 家 庭 环 境 由 于 本 卫 生 服 务 中心 辖 区 地 处 ．
１ 临床资料
１ 一般资料 ． １ ２ １ 年 １１ 月 由杭州市二级 以 ０１ ～１
城 乡结 合 部 ，发 病 患儿 以租住 在农 村 出租 房 的流 动儿 童 居 多 ，居 住 环境 较 差 ，活 动 空 间狭 小 。根
上 医 院 门诊 确诊 或 经 住 院 治疗 病 情 好转 出 院 ，在 本社 区卫 生 服务 中心辖 区 内居 家 隔 离治 疗 的手 足
７ 例 ，３周岁 以上 ３ 例 。１２例 患儿 中 ，小 学 生 ７ １ ３ ３ ，幼托 园儿 童 ２ 例 ８例 ，散 居 儿童 １ １ 。本 地 ０例
儿童家长手足口病知信行现状调查及影响因素分析
设计原则
问卷设计遵循简明扼要、通俗易懂、问题明确、选项清晰等原则，确保家长能够 正确理解并回答问题。同时，问卷内容涵盖手足口病的基本知识、预防措施、症 状识别和处理方法等方面，以全面评估家长的知信行水平。
CHAPTER 03
调查结果分析
家长手足口病知识水平
知识掌握情况
大部分家长对手足口病的基本知识有一定了解，但仍有部分家长 存在知识盲区。
措施提供依据。
02
开发有效干预手段
针对家长手足口病知信行现状，研发有效的健康教育干预手段，提高家
长防治意识。
03
拓展研究对象与范围
将研究范围扩展至不同地区、不同年龄段的儿童家长，提高研究的普适
性和代表性。
THANKS
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03
部分家长对手足口病的治疗效果持乐观态度，但也有部分家长
担心疾病的复发和并发症。
家长手足口病行为实践
预防措施实施
多数家长能够采取基本的预防措施，如定期通风、勤洗手、避免 接触患病儿童等。
疫苗接种
部分家长能够按照医生建议为儿童接种手足口病疫苗。
患儿护理
对于已患病的儿童，多数家长能够采取正确的护理措施，如隔离 、观察病情、遵医嘱用药等。
运用统计学软件对数据进行处理 和分析，得出结论。
调查对象选择
纳入标准
有0-6岁儿童的家长，知情同意并自愿参加调查。
排除标准
不愿意参加调查或无法正确理解问卷内容的家长 。
抽样方法
采用随机抽样方法，从某市区幼儿园和小学中抽 取儿童家长进行调查。
调查问卷设计
问卷结构
问卷包括一般情况调查表、手足口病知识问卷、信念问卷和行为问卷四个部分。
通过改善儿童家长的知信 行状况，提高手足口病的 防治效果，降低患儿的发 病率和并发症发生率。
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・
１ ２・ ０
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※社 区护理
家庭 访视 健康 教 育干 预对 社 区手 足 口病 患儿 看护 人 的影 响
陈
摘要 目的
笑
黄小妹
选择具有健康教育干预对社区手足 口病 患儿看护人基本知识和行为变化的影响。方法
ｅ ｒ ｇｖ ｒ ｆ ｈ ｈ ｌ ａｉｎ ｓｗ ｔ ＭＤ．Ｍ ｅ ｏ ｓ ｓ ｌ ｃ ｎ ｗ ｏ ａａ ｌ ｏ ａ ｅ ｉ ｅ ｓｏ ｅｃ ｉ ｐ ｔ ｔ ｉ ＨＦ ｔ ｄ ｅ ｈ ｈ ｔ ｄ ｅｅ ｔ ａ ｄ Ｂ ｔ ｏ ｃ ｍｐ ｂ ｅ ｃ ｍｍｕ ｉ ｅ ．Ａ ｃ ｍｍｕ ｉ ｌｍｅ ｔｔｅ ｈ ｍｅ—ｖ ｓ Ａ ｒ ｎｔ ｓ ｏ ｉ ｎ ｔ ｉ ｅ ｎ ｈ ｏ ｙ ｍｐ ｉ— ｉ ｈ ａｔ ｄ ｃ ｔ ｎ ｉｔ ｒｅ ｔ ｎ ｎ ｔ ｅ ｃ ｎｒ ｌ ｏ ｔ ｅ ｌ ｅ ｕ ａｉ ｎ ｅｖ ｎ ｉ ．Ｉ ｏ ｔ ｃ ｍｍｕ ｉ ｌｍｅ ｔ ｒ ｄ ｔ ｎ ｌ ｅ ｌ ｄ ｃ ｔｏ ．Ｒ ｓ ｅ ｔ ｅｙ，ｉｖ ｓｉａｅ ｃ ｒ ｇｖ ｒ ｆ ｉ ｈ ｏ ｏ ｈ ｏＢ ｎ ｔ ｉ ｅ ｎ ａ ｉ ｏ ａ ａｔ ｅ ｕ ａｉｎ ｙ ｍｐ ｔ ｉ ｈ ｈ ｅ ｐ ｃｉ ｌ ｎ ｅ ｔ ｔ ａ ｅ ｉ ｅｓｏ — ｖ ｇ ｄ ａ ｒ ｅ ｎａ ｔ ｅ ｌ ｎ ｗ ｅ ｇ ｈ ａｔ ｅ ａ ｉｒ ｏｍａｉｎ ｂ ｆ ｒ ｎ ｆ ｒ ｎ ｅｖ ｎ ｉｎ ｉ ｏｃ ｍｍｕ ｉ ｅ ．Ｒｅ ｕ ｔ ｔ ｅｐ ｓ ａｅ ｆ ｏ ｒｈ ａ ｉ ｆｎ ａｔ ｋ ｏ ｌｄ ｅ， ｅ ｈ ｂ ｈ ｖｏ ｒ ｔ ｅｏ ｅａ ｄ ａｔ ｔｒ ｅ ｔ ｔ ｏ ｈ ｈ ｌ ｆ ｏ ｅｉ ｏ ｎ ｗ ｎｔ ｓ ｉ ｓｌ ｓ ｈ ａ ｓｒ ｔｓｏ ｃ ｍ— Ａ
００） ．５ 。结论 家庭访视健康教 育干预比传统健康教育方式干预相比， 更明显改善社 区手足 口病患儿看护人基本知识和行为变化 。 文献标识码 ： Ｂ 文章编号 ：０ ６— ４ １ ２ １ ）２— １２— ３ １０ ６ ｌ （０ ２ ０ ０ ０ ０ 关键词 ： 手足 口病 ； 幼儿 ； 区 ； 婴 社 健康教 育 中图分 类号 ：４ ３２ Ｒ７．
Ｃ ｅ ｉｏＨ ａ ｇｘ ｏ ｅ．ｈｙｎＰ ｏｌ＇ ｏ ｉ ｌｆＢ ｏ ｎｄｓｉ ，ｈｒｈｎ １ １ １Ｃ ｉ ｈｎＸａ ， ｕ ｎ ｍ ｍ ｉＳ ｉ ｅ ｅ ｓ ｔ ａ ＇ ｉｒ ｔＳｅ ｅ５ ８０ ，ｈｎ ａ ｐ ｓ ｐａｏ Ｈ ａ ｔｃ ￣ ａ Ａｂｔａｔ Ｏｂｅｔ ｅ Ｔ ｂｅ ｅｔｅｉｐ ｃ ｏ ｏ ｅ—ｖ ｉ ｈａｈｅ ｕａｏ ｔ ｅｔｎｏ ｅｂｓ ｎ ｗｅ ｇ ｎ ｅａｉ ｈ ｎｅ ｏ ｓ ｃ ｒ ｊｃ ｖ ｏｏｓｒ ａｔ ｆ ｍ ｉ ｖ ｈ ｍ ｈ ｉｔ ｅ ｔ ｄ ｃｔｎｉ ｅ ｎ ｏ ｎｔ ａｉ ｋ ｏ ｌ ｅａｄｂｈｖ ｒｃａｇｓ ｆ ｓ ｌ ｉ ｎｒ ｉ ｖ ｈ ｃ ｄ ｏ
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２个社 区， 区实行 家庭访视健康教育干预 ， Ａ社 对照组 Ｂ社 区采取传统健康教育方式。分别在干预前后调查两社 区婴幼儿看护人 的腹
泻病卫生知识、 卫生行为形成情况。结果 Ａ社 区手足 口病患儿看护人干预前后对手足 １病 的临床表现 、 ３ ＇ 重症危险信号、 流行环 节和 预 防措施等基本知识合格率有统计学 差异 （ ００ ） 而对照组 Ｂ社 区没有差异（ ００ ） Ｐ＜ ． １ ， Ｐ＞ ．５ 。Ａ社 区手足 口病 患儿看护人 干预 前后 消 毒 隔离、 体温监测、 皮肤护理 、 口腔护理 、 合理饮食 、 观察病 情等行 为变化有统计 学差异 （ Ｐ＜００ ） 而对 照组 Ｂ社 区没有差 异（ ．１ ， Ｐ＞