六(3)班班主任工作总结
2023小学班主任工作总结(15篇)
2023小学班主任工作总结(15篇)小学班主任工作总结1一、把学生位置摆正。
书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。
你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。
军法有云：知已知彼，百战不殆。
要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。
其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。
只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。
小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。
有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。
我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。
二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作方式方法。
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。
有体现全校学生精神面貌的“广播体操比赛”；有促进幼小过渡的活动“幼儿园孩子及其家长来校参观”，我们的学生热情地接待了可爱的小弟弟小妹妹，在这过程中，师生都体验到了“以校为荣，以校为家”的主人翁精神，加强了校风与班风的建设……。
小学六年级班主任工作总结(15篇)
小学六年级班主任工作总结(15篇)小学六年级班主任工作总结1忙忙碌碌的一学期又结束了，回顾这一学期的历程，我做一番反思与总结。
班主任工作千头万绪，如何从这些繁杂的事务中解脱出来，只是起指导、引导作用。
我认为班主任必须如同将帅，能够熟悉每位学生的特长、爱好、能力等等方面，能够不局限于那几位成绩优秀学生的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位学生哪一方面有特长，就让他负责那一方面，不但班主任的工作压力小了，而且班级的事务也会有条不紊。
在平常，很多的班主任经常谈到对班干部的培养，在我班，差不多有一半的学生就是班干部，他们分管班级中日常事务的各个方面。
例如卫生管理人员，又细分为讲台桌的卫生，作业架的卫生，电视机、实物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人负责，监督值日生做好值日。
这些管理的学生不见得成绩优秀，只要他们有为班级服务的思想，只要他们做事认真负责，就授权于他们，让他们管理，为班级出一份力。
我班的汪蕾同学，成绩处于班级中的倒数上的，但是我发现他对班级比较关心，谁扣分了，谁在班级中老老违反纪律等等，他总能在第一时间告诉我，于是我就让他发挥这一特点，让他将每天四项竞赛的扣分纸收集起来，便于统计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比较多，以利于下一周，下个月，下半学期的改正。
我发现他担任了这一职务后，不但把工作做得非常的到位，而且他的成绩也进步了不少。
作为班主任老师对学生进行思想品德教育、安全教育等等，如果单纯的说教，灌输，老师苦口婆心地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，但是学生听着觉得枯燥乏味，用学生的一句话来讲就是“耳朵都听出老茧来了”，于是采用一只耳朵进，一只耳朵出的方法来应付，因而效果不见得好。
我经过几年班主任工作的摸索后，得出这样的经验：巧用事例，提醒学生干这种事可能会产生的不良后果。
本学期，我协调好与各位任课老师的关系，从他们的口中了解学生其它方面的表现，通过与学生的谈话，了解学生自己或他人的思想动态，通过分析一些学生的行为表现，透过表像看本质，对学生的了解更为全面。
2024年小学六年级班主任工作总结简洁版（三篇）
2024年小学六年级班主任工作总结简洁版一、班级荣誉与集体建设每当班级在学术成就上取得优异成绩，或在纪律卫生方面获得学校表彰时，我都会对学生们表示赞赏和鼓励，与他们共同庆祝这些成就。
面对问题和错误，我会引导他们共同分析原因，找出不足，以期在下次取得进步。
这种积极的氛围培养了学生们强烈的集体荣誉感，使班级整体风气积极向上，充满活力。
本学期，我们分别在英语和数学竞赛中荣获优胜，并在运动会中取得了年级组第二的好成绩。
二、班干部的选拔与培养一个优秀的班级需要一个强大的领导核心，即在班主任指导下的班委会。
班干部在集体中扮演着至关重要的角色。
我采取任命、竞选和轮换相结合的方式选拔班干部，以确保选出深受学生喜爱并能有效引领班级的领导者。
同时，这也有助于培养学生的竞争意识和为班级、同学服务的意识。
对于表现不佳的班干部，我会给予改进的时间，同时让其他表现出色的同学接任，以此强化每位班干部的服务意识。
这种自我管理机制增强了班级的团结，形成了人人有责、事事有人管的良好环境。
即使班主任不在，班干部也能组织好班级日常事务，并策划有意义的活动，让同学们在紧张学习之余得以放松，同时增长课外知识。
三、后进生的转化工作我班后进生数量较多，对班级影响较大。
因此，转化后进生是班主任的基本职责。
我以尊重和关爱对待每一位后进生，避免在思想上歧视、情感上冷漠、行为上粗暴。
我善于发现他们的优点，鼓励他们积极参与，同时提供额外的辅导和家长沟通，为他们创造一个健康的环境。
这种做法有助于后进生自信心的建立，也有利于班级整体的进步。
四、协调多方关系，促进全面发展班主任的成功离不开与科任老师和家长的紧密合作。
我积极争取他们的支持，确保对学生的要求和态度保持一致，并定期交流意见。
家访是建立联系的重要方式，我高度重视，以增强家校合作，共同教育好每一个学生。
此外，我注重发掘学生的潜能，鼓励他们发展个性特长和创新思维，以适应未来社会的需求。
作为小学班主任，我深知工作的复杂性和艰巨性。
六年级班主任下学期工作总结2023年(3篇)
六年级班主任下学期工作总结2023年今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。
在担任这项工作的过程中，我越来越发现，此刻的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
本班孩子各有不一样的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。
我把板报交给学生，组织一批有本事并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生理解教导，然后做好一天的准备。
此刻，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自我分析对与错，自我解决出现的矛盾。
更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到教师问好，当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课进取发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，那里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意礼貌，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的本事在我的班里，小助手异常多，每个同学都有自我帮忙班级，帮忙教师的本事，于是各尽所能，学生找到适合自我的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也所以更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。
使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。
六年级班主任经验总结（通用7篇）
六年级班主任经验总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的六年级班主任经验总结（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
这学年，本人担任了六x班的班主任。
经过上两学期的努力，本学期的各项工作开展的较顺利。
一、家访因为有上几学期的铺垫，这学期我在家访方面做的不够理想，只家访了一半左右的学生，和家长沟通主要通过电访等形式，来了解所需的资料学生资料。
在这一点上，下学期需要加强。
二、继续加强对学生的德育教育1、利用良好班风经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观。
我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。
我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正原有的缺点。
让其他学生帮助新生，了解他们，帮助他们，关心他们。
和他们一起玩耍，一起学习，在玩耍和学习中指出他们的不足。
让他们尽快适应班级，溶入班级。
并给他们一个月的时间适应。
有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道。
2、加强德育第一、继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二、继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。
并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。
对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。
一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四、鼓励新生的良好行为。
一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯。
第五、同时，通过班会，还抽出中午等时间给他们观看了《地道战》，《太行山上》，《上甘岭》等爱国影片，加强了他们的爱国情操。
2024年六年级下学期班主任工作总结例文(3篇)
2024年六年级下学期班主任工作总结例文在2024年的六年级下学期，我作为班主任，尽力为班级的发展和学生的成长付出了努力。
下面是我的工作总结：1. 班级管理：我注重班级的管理工作，保证了班级的秩序和纪律。
每天早晨，我组织学生进行升旗仪式，提醒他们守纪律、注意自己的言行举止。
我对学生的作业、学习情况进行了及时的跟踪和记录，及时与家长沟通，帮助学生及时纠正和改进。
2. 学习指导：我关注每个学生的学习情况，制定了个性化的学习计划，帮助他们根据自己的实际情况制定目标和计划，并督促他们按照计划执行。
我积极与科任老师合作，了解每个学生的学习情况，及时针对性地进行辅导和指导。
3. 学生发展：除了学习，我也注重学生的全面发展。
我组织了一些课外活动，如读书分享、主题演讲比赛等，丰富了学生的课余生活。
我也积极参与学校的文艺活动和体育比赛，鼓励学生参与其中，培养他们的兴趣和能力。
4. 班级团结：我注重培养班级的团结和合作精神。
我组织班级会议，讨论一些班级事务，例如班级活动安排、班级规章制度等，与学生一起参与班级建设。
同时，我也通过班级的集体活动，增强班级的凝聚力和归属感。
总的来说，在2024年的六年级下学期，我尽力为班级的发展和学生的成长提供了各种机会和支持。
在未来的工作中，我将继续努力，为学生提供更多的支持和指导。
2024年六年级下学期班主任工作总结例文（2）过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的工作做一番总结。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、树立正确的舆论导向。
小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。
这直接影响到班风的建设。
对于班级舆论，我注意加以引导。
开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。
小学六年级班主任2023年工作总结范文(3篇)
小学六年级班主任2023年工作总结范文一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,我觉得很有必要认真的写下工作总结。
让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。
我是教四年级科学和六年级常识的，同时还是六（1）班的班主任。
作为一个新教师，经过这一个学期的工作，我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。
尤其是班主任不仅担任着教学工作，更担任着管理全班同学的重任。
下面分几个方面来说说我在这学期的工作情况：一思想方面：我不仅是位教师，还是位年轻的党员。
我想：作为一位知识分子，就应该关心国家大事。
所以我在平时积极参加政治学习，常上网查看新闻和____重要文件。
____提出的____和____的“____”。
____各种方针政策，保持与时具进的思想观。
教育思想先进，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤学刻苦。
尊重各位同仁，与同事相处愉快。
二教学方面：教学是教师工作中最重要的部分。
这里，我主要以四年级的科学为例。
1.备课刚开学，我面对着科学的第一课《动物怎样生活》，我无法下手备课。
虽然我学的是科学专业，但是在实习的时候，我只上过一堂简单的科学课。
以前在学校里也较少听科学课。
面对这样开放的一课，想着在大学学的各种科学专业知识，毫无头绪。
之前的那份当教师的兴奋感也没了，只感觉无奈苦恼。
后来在指导师的指导下，摆正心态，重新耐心的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来慢慢的确定自己的教学思路，总算完成了第一节的备课。
我深知自己对科学备课还是很生疏，于是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自己参考。
当然，我不会抄袭，每一次科学备课，我都非常用心，至少都要两个小时。
后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。
2.上课四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主。
认真备好课后我都会在课前演示下，为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通，而不是读或背教案。
上课时我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
2024年毕业班班主任年度工作总结（3篇）
2024年毕业班班主任年度工作总结担任六年级班主任的工作，是一项既具挑战性又充满责任的任务。
面对充满活力、思维活跃、情感丰富且具有强烈自我表现欲的学生群体，一个学期的工作让我深刻体会到，班主任工作既要着眼于班级整体管理，又要关注每个学生的个性成长。
这不仅需要宏观的规划和前瞻性思维，更需要细致入微的落实和执行，以确保学生能够在班级中健康、全面地发展。
针对我们班学生活泼好动的特点，我采取了以下措施：一、加强常规训练，培养学生的良好行为习惯。
我倡导学生自主制定班规，经过集体讨论，我们共同确定了十项班规，包括上课前的准备、班级纪律、行为规范等方面。
这些班规旨在培养学生的自律性和责任感，如：预备铃响后，全体同学应迅速进入教室，做好上课准备。
如任课教师未到，班长应提醒大家保持安静，等待教师到来。
上课时，学生应认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事。
通过这些措施，我们希望学生能够养成良好的学习习惯，提高学习效率。
二、充分利用宣传阵地，把握谈心的尺度。
板报是班级宣传的重要途径，我鼓励学生参与板报制作，培养他们的宣传能力。
我也改变了晨会的形式，引导学生自主分析问题，自我解决矛盾，通过讲述英雄和美德人物的故事，进行潜移默化的教育。
我深知每个学生都需要关爱和鼓励，因此我经常给予学生赞美和激励，以激发他们的学习动力。
三、耐心细致地做好后进生的转化工作。
后进生的教育是一项重要任务，我们不能放弃任何一个学生。
在教育后进生时，我注重寻找学生最佳接受点，以情感人，以爱励人，帮助他们树立信心，克服困难。
我努力成为学困生的知心朋友，耐心帮助他们解决问题，树立学习信心。
我对思想行为有偏差的学生进行耐心教育，帮助他们认识到自己的不足，并鼓励他们改正。
我关注贫困生的学习保障，为他们提供必要的帮助，确保他们的学习不受影响。
四、加强对青年教师的培养力度，提升教学水平。
本学期，在学校行政和工会的组织下，我们开展了多项活动，如青蓝结对工程，通过以老带新、相互学习和共同探讨，加快青年教师的成长。
2024年六年级班主任工作总结第一学期精编（3篇）
2024年六年级班主任工作总结第一学期精编我已担任六年级班主任一学期，期间我常借助各类活动以提升学生的自我驱动力，增强他们对学校的归属感，并塑造他们健康的品格和人格特质。
1. 帮助学生明确自我定位2. 多元活动以强化班级团结3. 充分运用鼓励为主，批评为辅的教育策略尽管我投入大量精力来建设班级，尤其是转化学困生，但部分纪律不佳的学生依然固执己见，效果不甚理想。
对于学习积极性不高的学生，我尚未能充分激发他们的潜力，这给改善班级学习氛围带来了一定困难。
未来我将更注重与年级和学校的合作，以增强教育效果。
主要成就表现为：大多数学生能在学校度过愉快的每一天，我坚持教育与育人的双重目标，每天以微笑面对学生，规范他们的行为，并在课堂上保持冷静。
我鼓励同学们互相帮助，营造积极的学习氛围，成功地在很大程度上转化了学困生。
我的班主任工作仍存在诸多需要改进的地方。
我深信，只要我们以真诚的心为孩子的成长付出，以正确的态度对待工作，以提升孩子的生活质量为目标，我的班主任工作能力将在不断的实践中得到升华。
2024年六年级班主任工作总结第一学期精编（二）一、构建积极向上的班级氛围“与时间赛跑，与成绩赛跑”的训诫成功地激发了学生的竞争意识和自我管理能力，营造出你追我赶的学习风气。
二、德育为本，重视习惯养成教育常规管理是德育的核心，只有常规管理得到提升，才能更有效地推进各项习惯养成教育。
习惯的养成也有助于常规的建立。
1、班主任以身作则，为学生树立典范。
在校园中，班主任与学生的接触最为频繁，对学生的影响也最为深远。
学生不仅听从班主任的教诲，更会观察其行为。
因此，班主任必须以实际行动树立榜样，让学生在耳濡目染中受到影响。
开学初期，针对学生随手扔纸片的不良习惯，我亲自弯腰一一捡起，送到教室后方的“垃圾箱”。
自此，教室的环境逐渐变得整洁。
（班主任）班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，如随手整理桌椅、放学时随手关窗、为生病的学生递一杯热水等。
2024年小学毕业班班主任学期工作总结模版（3篇）
2024年小学毕业班班主任学期工作总结模版经过这一学期的时光，我作为六年级班主任，现对所开展的工作进行总结。
首要任务是做好学生的思想教育，塑造他们高尚的道德品质，以期全面培养他们的才智。
我注重与学生的心理沟通，经常与他们进行个别交谈。
利用课余的短暂时间组织精悍的班会，无需冗长的演讲，只需及时指出并预防可能出现的不良思想倾向，进行公正的引导和教育，以便在问题初期就消除影响班级和学习氛围的不利因素。
我深入理解每个学生的个性，因材施教，利用课余时间和他们进行深入交谈，为他们提供针对性的指导，帮助他们解决问题，因此赢得了大多数学生的尊重和信任。
我致力于强化班级管理，营造优秀的学习风气和班级文化。
本学期，我着重提升了学生自我管理能力的培养，引导他们自我教育，激发自我提升的意愿，形成良好的思想品质和行为习惯。
我鼓励他们自我规划和自我管理，发展多方面的能力，使他们在集体活动中既能学习也能娱乐。
在学生自治自理的过程中，我适时引导，适时指导，确保班级运行的正确方向。
我深知后进生转化工作的重要性，这是班主任工作的挑战，也是提升班级整体教学质量的关键。
我创造条件让这些学生展示优点，及时肯定他们的进步，使他们体验到成功的喜悦。
教师的关心和关爱是触动学生心灵的关键，我主动与后进生沟通，了解他们的思想动态，以真诚的关怀和帮助去影响他们，他们的感受是真实的，最终也会被感动并有所改变。
2024年小学毕业班班主任学期工作总结模版（二）即将步入尾声的六年级下学期，标志着小学生涯的圆满落幕。
在此期间，我针对学生的思想动态、常规管理、学习行为等方面实施了一系列积极的举措。
以下是我对本学期学生表现的总结。
一、思想层面随着学年的推进，学生的思想状况出现明显波动，部分男生的调皮行为和作业不完成现象增多。
对此，我采取了密切观察和沟通的方式，适时与家长合作，共同引导学生正确认识学习的重要性，树立正确的人生观。
考虑到六年级学生步入青春期，我关注并了解可能出现的早恋迹象，通过交流帮助他们明辨是非，避免不必要的困扰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怀文中学小学部六（3）班班务总结
2011——2012学年度第一学期
仲爱菊当了多年六年级的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。
多年来，本人热爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高；我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。
一、去爱每一位学生。
作为一名老师，爱学生会是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。
尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
二、做好思想工作。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
三、加强班级管理。
要深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"
的班集体。
六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易
产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，毕业生的思想工作显得更加复杂和重要。
四、选好班干部。
这不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展，班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
五、重视后进生的教育和管理。
这项工作历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。
"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。
六、需要改进的地方
在下一学期我主要从以下方面，进一步完善自己的工作：
1.定期的进行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不断地改进自己的工作方法，提高自己的工作能力;
2.与学生多交流，了解学生的思想动态，每个月让学生写一篇对老师工作的评价和对自己的自我评价，建立和谐的班级氛围；
3.多与其他班主任进行心得交流，学习他人的经验，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，寻找解决问题的最好方法和途径。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
但我还会不断的努力，及时总结经验教训，我也会不断地从别人身上吸取经验，让班主任工作做得更出色。
2012-1-6。