国际班班主任工作总结
中学英语教学班主任工作总结7篇
中学英语教学班主任工作总结7篇第1篇示例：中学英语教学班主任工作总结一、教学工作作为英语教学的主要负责人，我深知教学工作的重要性。
在日常教学中，我通过灵活多样的教学方法，结合学生的实际情况，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我还注重培养学生的语言运用能力和综合素质，通过多种方式引导学生运用英语进行交流，提高他们的听、说、读、写能力。
在英语教学中，我也积极配合其他老师开展多样的教研活动，不断提高自己的教学水平。
二、班级管理作为班主任，我注重与学生保持良好的沟通和团结的关系，关心学生的身心健康，并且及时了解学生的学习、生活情况，积极协调解决学生的问题。
我还注重培养学生的独立自主能力和团队协作精神，培养学生的正确的学习积极性和学习习惯。
我也与家长保持密切联系，及时反馈学生在学校的表现和问题，争取家庭和学校的一致配合。
在班级管理中，我也注重帮助学生克服不良习惯，引导学生形成良好的学习和生活习惯。
三、个性特长的培养作为班主任，我注重发现学生的个性特长，鼓励学生发展自己的潜能，并且提供各种机会和平台，培养学生的创新精神和实践能力。
在班级管理中，我也注重培养学生的社会责任感和爱心乐观精神，引导学生积极参加社会实践和义工活动，激发学生对社会的热爱和责任感。
四、成绩管理在日常教学中，我注重对学生进行成绩管理，及时了解学生的学习情况，制定合理的学习计划，并且帮助学生解决学习上的问题。
我还注重对学生的学习动态进行分析和评估，及时发现学生的学习问题，并采取相应的措施和方法帮助学生解决问题。
在英语教学中，我也注重对学生的英语能力进行考核和评估，及时了解学生的学习情况。
五、自我总结在一年的英语教学工作中，我深知自己的不足之处，也意识到自己的不足之处，因此我将来会继续努力提高自己的专业素养、努力提高自己的教学水平、不断完善自己的教学方法、关心学生的学习和生活，为学生的发展奉献自己的全部热情和力量。
第2篇示例：中学英语教学班主任工作总结作为班主任，我还要关心学生的综合素质发展。
班主任工作中的学生国际交流总结
班主任工作中的学生国际交流总结近年来，随着全球化的不断推进，学生国际交流在教育领域中变得越来越重要。
作为一名班主任，我深刻意识到学生国际交流对于学生的成长和发展具有积极的影响。
在本文中，我将总结我在班主任工作中促进学生国际交流的经验和做法。
首先，作为班主任，我始终鼓励学生积极参与国际交流活动。
在学校和社区组织的国际交流活动中，我积极推荐和引导学生报名参加，例如学术交流会、文化交流夏令营等。
通过这些活动，学生有机会与来自不同国家和地区的学生进行面对面的交流，增加了他们对其他国家和文化的认识，拓宽了他们的国际视野。
其次，我注重培养学生的外语能力。
作为班主任，我鼓励学生积极学习英语和其他外语，提供多种学习途径和资源，如英语角、外教辅导等。
同时，我组织学生参加外语竞赛和演讲比赛，提高他们的语言运用能力和交流能力。
通过这些努力，学生们的外语水平得到了提高，他们在国际交流中能够更加流利地与他人交流，增强了自信心。
此外，我也主动推动学校与国外学校建立合作关系。
我与一些海外学校的班主任建立了联系，并通过电话、邮件等方式进行定期交流，探讨学生之间的交流合作项目。
通过与国外学校的合作，我们学校的学生获得了与国外学生互动的机会，可以参加远程视频会议、互派代表团等活动，促进了学生之间的友谊和理解。
另外，我还通过丰富多彩的课堂活动来促进学生对国际交流的认识。
在教授各科课程时，我不仅仅是传授书本知识，还鼓励学生分享他们对国际问题的观点和看法。
我经常组织学生进行小组讨论，让他们发表自己的观点，同时听取其他同学的想法。
这样的活动不仅可以增进学生对国际交流的理解，还能提高他们的思维能力和沟通能力。
在学生国际交流工作中，我也遇到了一些挑战和困难。
有时候，学生因为语言障碍或文化差异而感到不适应，不愿意积极参与国际交流活动。
为了解决这个问题，我采取了一些措施。
首先，我与学生进行针对性的沟通，了解他们的困惑和不安，耐心解答他们的问题。
其次，我组织一些文化交流活动，帮助学生更好地了解其他国家和文化，消除他们对陌生环境的恐惧感。
2024年班主任兼英语教学个人工作总结（2篇）
2024年班主任兼英语教学个人工作总结2024年是我担任班主任和英语教师的第三个年头，这一年我在教学和班级管理上取得了一些新的进展。
以下是我2024年的工作总结。
一、教学工作1. 课程设计和备课我认真研究了新课程标准和教材，结合学生的实际情况，制定了详细的年度课程计划。
我注重培养学生的英语听、说、读、写能力，因此在备课过程中加入了丰富多样的教学资源和活动。
我也尝试了一些新的教学方法和技术，如小组合作学习、多媒体教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 课堂教学我注重课堂氛围的营造，让学生感到愉悦和自信。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，并提供充足的机会让他们展示自己的英语能力。
我还注重培养学生的学习策略和思维能力，引导他们学会独立思考和解决问题。
3. 作业批改和反馈我及时批改学生的作业，并给予详细的反馈和指导。
我注重对学生的每个进步和优点给予肯定，同时提供针对性的建议和改进方案。
我还鼓励学生互相学习和交流，在课堂上分享自己的学习心得和方法。
4. 考试和评价我按照教学大纲和学校制定的考核要求组织了各项考试，包括听力、口语、阅读和写作。
考试结果既是对学生学习效果的评价，也是对我的教学成果的检验。
我将考试结果与平时表现相结合，形成全面的评价，帮助学生发现不足并实现进步。
二、班级管理1. 学生个性化关注我与每个学生保持密切的沟通，了解他们的学习和生活情况。
我关注学生的进步和困难，及时给予帮助和支持。
我鼓励学生树立目标，激发他们的学习动力，并为他们提供必要的学习资源和环境。
2. 队伍建设我组织班级各类活动，培养学生团队意识和合作精神。
我注重培养学生的自理能力和责任意识，鼓励他们参与学校和社区的公益活动。
我还与其他班主任和教师合作，互相帮助和交流经验。
3. 家校沟通我与学生家长保持密切的联系，定期举行家长会，听取家长的意见和建议。
我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同研究解决学生的问题。
我还组织家长参加学校的教育讲座和活动，提高家庭教育水平。
留学生班主任工作总结8篇
留学生班主任工作总结8篇篇1一、引言在过去的一年中，作为留学生班主任，我致力于为留学生提供全方位的学习和生活支持。
通过不断努力和改进，我取得了显著的工作成果。
以下是我工作总结的详细内容：二、主要工作内容及成果1. 学术支持与指导我积极关注留学生的学术进展，定期与他们进行学术交流，解答他们在学习过程中遇到的问题。
在过去一年中，我成功帮助多名留学生解决了学术难题，提高了他们的学习效率。
此外，我还鼓励留学生积极参与学术活动，如学术讲座和研讨会，以拓展学术视野。
2. 生活关怀与照顾留学生远离家乡，生活上需要更多的关怀和照顾。
我时刻关注留学生的生活状况，关心他们的饮食起居，确保他们的生活需求得到满足。
同时，我还与留学生分享生活经验，帮助他们适应国外的生活环境。
3. 文化适应与融入为了让留学生更好地融入国外文化，我组织了多次文化交流活动，如传统节日庆祝活动、文化讲座等。
这些活动不仅让留学生有机会了解国外文化，还增强了他们的跨文化交流能力。
通过这些活动，留学生不仅提高了自己的文化素养，还增强了班级凝聚力。
4. 心理健康关注留学生在异国他乡可能会面临更大的心理压力。
我时刻关注留学生的心理健康状况，对于出现心理问题的学生，我会及时与他们进行沟通，并提供必要的心理支持和建议。
在过去一年中，我成功帮助多名留学生缓解了心理压力，提高了他们的心理健康水平。
三、工作方法与策略1. 定期沟通与反馈我定期与留学生进行沟通，了解他们在学习和生活中遇到的困难和问题。
同时，我还鼓励留学生提供反馈意见，以便我不断改进自己的工作方法和策略。
2. 资源共享与协作我积极与其他班主任和学校资源进行共享和协作，为留学生提供更全面的支持和帮助。
通过与其他班主任的交流和合作，我及时了解了其他班级的工作情况和经验，从而更好地为留学生服务。
3. 关注个体差异与需求每个留学生都有自己独特的背景和需求。
我注重关注留学生的个体差异和需求，尽量满足他们的不同需求，以确保他们在学习和生活中得到充分的支持和帮助。
英语教师班主任工作总结范例_班主任教师工作总结
英语教师班主任工作总结范例_班主任教师工作总结作为英语教师兼班主任一学期的工作总结，我深感责任重大，也有了许多收获。
下面详细总结一下我的工作情况。
一、教学工作总结在教学方面，我注重了学生的实际情况和需求，根据教材内容和学生水平合理安排教学进度。
我充分利用多媒体技术，活跃课堂氛围，提高了学生学习的积极性和主动性。
通过多种教学方法，如配对活动、小组讨论等，培养了学生的合作意识和团队精神。
我鼓励学生参加英语角、英语竞赛等活动，拓展了学生的英语交际能力。
二、班级管理总结作为班主任，我注重班级管理和学生发展。
我定期组织班级会议，及时了解学生情况，与学生建立良好的师生关系。
我关心学生的学习和生活，帮助他们解决问题，建立了亲密的师生关系。
在班级管理方面，我注重班级纪律的建设，制定了严格的班规班纪，并且及时进行督促和奖惩。
通过班会和个别谈话等方式，及时了解学生的问题和困惑，及时提供帮助和指导。
三、家校合作总结在家校合作方面，我积极主动地与学生家长联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
我定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和问题。
我与家长建立了良好的沟通渠道，及时解决学生遇到的学习和生活问题。
在学生考试前，我积极与家长沟通学生的备考情况和建议，共同为学生提供学习支持和指导。
四、个人成长总结在本学期的工作中，我不断提高自己的教学能力和管理能力。
我通过参加教育培训和研讨会，学习更新的教育理念和教学方法，不断充实自己的专业知识和技能。
我也认真听取同事和家长的意见和建议，不断改进自己的工作方式和方法。
通过这样的努力，我感到自己在教学和班级管理方面得到了很大的提升。
这学期的工作对我来说是一次非常有意义和丰富的经历。
我将继续努力，继续提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我也将继续与家长保持良好的沟通和合作，共同营造一个良好的学习环境。
希望在以后的工作中能够更加努力，取得更好的成绩。
英语教师班主任工作总结8篇
英语教师班主任工作总结8篇篇1本学期，我担任了英语教师及班主任的职务，负责教授本班学生的英语课程并管理班级事务。
经过一学期的努力，我取得了不错的成绩，现将工作总结如下：一、教学工作1. 教材处理本学期，我使用了新教材进行教学，针对新教材的特点，我认真分析每单元的教学重点和难点，合理规划每单元的教学时间。
同时，根据学生的实际情况，我对教材进行了适当的调整和补充，力求做到因材施教。
2. 教学方法在教学过程中，我注重采用多种教学方法，如讲解法、讨论法、角色扮演法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、录音、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 学业评价在学业评价方面，我注重学生的个体差异，采用多样化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、课后表现等，全面了解学生的学习状况和发展需求。
同时，我鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以促进学生的自主学习和相互学习。
二、班级管理1. 班级纪律在班级纪律方面，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
我制定了详细的班级纪律规范，并与学生共同讨论和制定奖惩措施。
通过班级纪律的严格执行，班级秩序得到了有效维护。
2. 班级活动在班级活动方面，我注重培养学生的团队协作精神和创新能力。
我组织了多种形式的班级活动，如主题班会、文艺比赛、社会实践等，让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊、锻炼能力。
3. 家长沟通在家长沟通方面，我注重与家长的密切联系和有效沟通。
我通过电话、微信、家访等方式与家长保持经常性联系，及时了解学生在家学习和生活情况，并向家长反馈学生在校表现和进步情况。
三、个人成长1. 专业发展在专业发展方面，我注重不断提升自己的教学水平和教育理念。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，学习了先进的教学方法和教育理念，并将其运用到实际教学中。
同时，我还积极阅读相关教育书籍和论文，拓宽知识面和视野。
2. 课题研究在课题研究方面，我注重结合实际教学问题进行深入研究。
新老师班主任工作总结(共7篇)
新老师班主任工作总结〔共7篇〕第1篇：新老师副班主任工作总结新老师副班主任工作总结作为一名刚刚工作的新老师而言，副班主任工作，应该说是充满了机遇与挑战。
我负责副班主任工作的班级是外国部四年级一班，班主任赵老师是一名非常有经验的老师，我在工作中或多或少的会遇到一些困难，当遇到困难时，我就虚心地向赵老师或其他老师们请教，她们也总是热情地给予我帮助。
同时，我也经常翻阅一些教育杂志，拓宽自己的视野，以提高自己的能力。
一学期下来，感觉自己收获了很多。
初入外四〔1〕班，就被这个班学生热情的态度所感染，每一个孩子都那么彬彬有礼，都那么活泼可爱。
这个年龄段正是孩子们身心开展的重要阶段，如何正确的引导培养学生，作为副班主任的我时刻要起到带头表率作用，从一点一滴要求自己的言谈行为举止，所以说班主任是一个班的灵魂。
现将这学期的工作做简要总结：一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望初入一个新的班级，如何让学生接受你呢？“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
〞我要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是我要顺利开展一切工作的根底。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征〔包括能力、气质、性格、爱好等〕，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我还要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起副班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、积极参与班级管理，做学生们的大朋友作为一名副班主任，就要积极的参与班级管理和建设。
我时常和赵老师探讨一些学生的情况和存在的问题，并向她反响一些情况和我遇到的困难。
英语教师班主任工作总结9篇
英语教师班主任工作总结9篇第1篇示例：作为英语教师和班主任，我要认真备课，提高自己的教学水平。
在每一节课上，我都会精心准备教材，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
我会根据学生的实际情况进行个性化辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
我还会不断学习新知识，提升自己的教学能力，以更好地指导学生。
作为班主任，我要关心学生的生活和情绪。
我会定期与学生交流，倾听他们的心声，了解他们的困惑和需求。
在学生遇到问题和困难时，我会及时给予帮助和支持，引导他们正确的处理情绪和解决问题。
我会组织各种活动，让学生放松身心，促进他们的成长和发展。
我还会耐心倾听学生和家长的意见和建议，不断改进自己的工作，为学生提供更好的服务。
作为班主任，我要注重学生的综合素质教育。
除了学习成绩，我还要培养学生的品德修养、创新能力和团队合作精神。
我会引导学生正确价值观，注重道德教育，培养学生的社会责任感和公民意识。
我会组织学生参加各种活动，锻炼他们的领导能力和团队合作能力，培养他们全面发展的能力。
作为班主任，我要与家长和其他老师合作，共同关心学生的成长。
我会积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和需求，建立良好的家校合作关系。
我还会与其他老师密切配合，互相学习和交流经验，共同提高教学质量，为学生的发展提供更好的保障。
作为英语教师兼班主任，我深知自己的责任重大。
我会不断努力，提高自己的教学水平，关心学生的生活和情绪，注重学生的综合素质教育，与家长和其他老师合作。
我相信，在未来的工作中，我会更加努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【这个是对英语教师兼班主任工作总结的篇幅较长的内容】第2篇示例：英语教师班主任工作总结作为英语教师班主任，我不仅要教好学生的英语课程，还要关心学生的成长和生活。
我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的学习情况和心理状态。
我与学生建立起良好的师生关系，成为他们的良师益友，与他们建立起亲密的联系。
通过与学生的沟通交流，我了解到每个学生的特点和需要，帮助他们克服困难，实现自我价值。
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国际班班主任工作总结国际班班主任教师的职业倦怠，是指教师在长期工作压力之下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。
国际班班主任工作总结篇一有人说，班主任工作非常琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。
八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一些方法，再到能够熟练驾御一个班集体，这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的。
下边，我简单回顾一下，我担任班主任工作中的情况，和点滴收获。
一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这里为什么要引用屈原的这句话呢?因为，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的宝贵经验，才能将工作做得更好。
1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。
自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了六一以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭针对这些情况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。
对极个别不听话的学生进行严打。
对发现的新的苗头，及时解决。
通过以上方式，在最后的阶段，我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。
另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，认真听取学生的心声。
六年级的学生，随着身体和心理的发展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我认真听取学生意见，特别是班干部的意见，取得了不错的班级管理的效果。
2、安全工作常抓不懈从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难点。
因为很多安全事故让人猝不及防。
但只要平时，师生安全意识不放松，是可以避免一些事故的发生的。
这学期，我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。
学生上学放学时间不正常，要和家长及时取得联系;要求学生有事有病必须由家长亲自请假;我备有所有学生家长的联系电话，同时，将我的手机、宒电、学校电话告知所有家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。
对于问题学生严看死守，保证在校时间不出现任何问题。
比如，杨新等同学，采用错开和其他同学下课时间的方式，避免和同学产生冲突。
经常召开以安全为主题的班队会，对班内出现的个案，提出批评;班会内容有主题。
建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生情况。
3、开展丰富多彩的班级活动为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了大量的班队活动，和课外活动，比如：开学初的快乐寒假读书活动;四月份的少先队知识活动;五月的知荣辱，树新风活动，以及六月份准备参加学校的游园活动等。
通过这些活动，既丰富了学生的课外生活，又增长了知识，扩展了视野。
二、班级管理三大法宝法宝一，高度的事业心和责任心。
这一点，我感觉非常重要，是做好班主任工作的灵魂所在。
具体表现在班级管理上，就是有一种泥腿子精神。
最初上班几年，我的想法太幼稚。
觉得应该和孩子们打成一片，民主而公平。
现在看来，理解不是很对。
老师应该以实际为出发点，确定工作方式。
刚刚毕业的六二班，是我从五年级带上来的，以前由支教老师带过二年。
班级纪律比较差，而且个别家长也很不支持自己的工作。
就拿一件事来说。
班里学生杨某，有个不大不小的爱好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。
为此，我是上受校长的气，下受家长的气。
家长找到学校，抱怨学校管理学生不善，校长就找到我，叫我快快破案。
而案子破了，我又拿杨某没有办法。
单亲家庭，母亲对他太过偏袒。
我只能说说了事。
但杨某照扎不误。
我算没了辙，也曾尝试过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。
可能有的人会说：慢慢来。
我看不行了，慢慢来?他小学毕业，不归我管了，我倒慢慢来了，他危害整个班集体，这个代价谁来补偿?!于是，我采取最笨、最行之有效的办法，严看死守。
很简单，只要他在学校，就基本上不让他离开我的视线。
放学后，比其他同学晚走五分钟。
当然我得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。
这样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打架的机会。
这样，他扎谁的车子?实施这个办法的结果是再也没有学生报告车子被扎。
法定二。
细节决定成败。
从去年教师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起，我就一直在执行这个班级管理的法宝。
为此，我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。
因为细节所解决的都是小事，所以，很多都忘记了。
但我确实感觉到了如果班主任忽略细节，就是忽略成功的最大法宝。
我根据自己的记忆举个例子，可见一斑。
根据线人提供可靠信息，我班某女生喜欢和男生打闹，写纸条，甚至和初中的学生有联系。
我感觉到情况的严重性。
虽然六年级的学生不知道什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开始。
我该怎么和她交流呢?我找到她，了解情况，她刚开始矢口否认，后来，看着证据确凿，就轻描淡写，避重就轻。
作为男老师，是很容易急躁和动脾气的，于是我掏出手机，马上要给家长打电话。
这时，我看到她慌张的神情，随之眼泪也下来了。
我知道她怕了。
正因为我准备打电话时，注意到了她眼神这个细节，我紧紧抓住这一时机，展开攻势，她的心理防线顷刻崩溃。
随之，我对她进行了恰当的教育。
之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。
法宝三，绝不轻言放弃。
说句实话，当班主任，有时面对一群纪律很差的活宝，会有失望的感觉，这种感觉，只有当班主任的体验过。
这种感觉，是对自己成绩的否定，还是玩世不恭、怨天尤人，我也说不清了。
有一段时间，我只要一进教室，就憋气，不想看孩子们。
但是，因为有爱，我还是抛弃了这种想法。
同时，我得感谢我的学生拉了我一把。
事情是这样的。
元旦前，我想，反正这帮孩子考试是没法给我争光了。
就哄着他们玩吧。
于是，我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。
为此，我做了以下准备。
中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的MP3连到功放上，让学生每人写一首自己喜欢的歌，我全部从网上下载;准备了对联，有时间就和学生写对联中午，我吃完饭，信步来到校园，本来打算找几根彩色粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。
当我推开门走进教室时，我被眼前的情景惊呆了。
首先，我像参加结婚典礼一样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。
满教室的色彩。
挂了成串的气球。
黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字，还有老师节日快乐的字样。
地面打扫的很干净，很显然不是几个值日生完成的。
我还想板着面容，以一种严看死守的架势回应他们。
但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。
因为同学们齐声喊：老师节日快乐。
我只好顺水推舟，于是，我们玩的很快乐。
我真的很感动。
我尝到了师生之间真正的感情。
这是比什么都可贵的东西，比考全镇第一都重要。
我觉得，现在想来，既然当时接了这么一个乱班，为何要自暴自弃，难道因为几个捣乱分子，就耽误大部分的同学吗?我满心的火热化作我工作的动力，我不轻言放弃。
如果放弃了，如果班主任工作中，没有激情，没有火热，我怎么能对得起这群可爱的孩子呢?三、取得的点滴成绩汗水和成绩是成正比的。
由于我的不懈努力，我在班主任工作岗位上取得了一定的成绩。
1、由于班级管理得当，我带着这个班从全校最差的班，成为比较优秀的班级。
具体表现在，以前期末考查，成绩总是倒数，但今天刚刚结束的毕业考，我们班语文取得了第一名的好成绩，数学也较之以前有长足的进步。
如果没有好的班风，如果没有我的付出，怎么会保证取得好成绩呢?2、学生自我管理能力有所加强。
我逐渐尝试组建有效的班委会，实行学生自我管理，取得了较好的成果。
我班邬绍娟同学今年还被评为县级优秀三好学生。
3、在学校和百姓心中有较好的口碑。
我经常能听到村里的老乡，说自从我带这个班以来，学生纪律比以前强多了我觉得，村民们的肯定是最重要的。
4、我在工作中善于总结自己的方法，并及时形成文字。
每个学期，我都要写出大量的工作手记、随笔、反思，和我校老师们相互交流。
同时，我的教育博客中，也不断更新班级管理的文章。
去年教师节后，我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善，还被《中国教师报》评为优秀教育博客，奉献给广大班主任老师们交流。
同时，我的班级管理论文《班级管理中的RAM现象》也被相关杂志刊载，同时，被多家权威网站引用。
成绩只代表过去，今年，我又开始担任了六年级班主任工作。
我一定一如既往的投入到火热的班主任工作中去，多多和同事交流，总结工作经验，争取更大的成绩。
国际班班主任工作总结篇二教师是一个神圣的职业。
20xx年，带着心中的那份向往，我开始了自己漫长的教学生涯。
海会师范毕业后，我被分配到基层海会镇高垅小学，从事农村一线的教育教学工作。
我当了20xx年的语文教师，做了20xx年的班主任。
寒来暑往，看着一批又一批学生成长、进步，我知道我在为祖国的未来奉献着自己的力量。
我认为做老师就要做班主任，因为，班主任的工作让我更贴近学生，更充分享受做为一名人民教师的酸甜苦辣。
我们这儿是农村，学生大都来自于贫困家庭。
很多家长在外打工，孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管，有不少家长自己就是文盲或半文盲。
由于缺乏科学的家教，孩子们容易养成一些不良习惯。
生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。
这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。
孩子们只要进了我所教的班集体就像进了我的家。
看到他们每一张小脸，我都感觉亲亲的。
我要对每一个孩子的成长负责，把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间。
班主任工作可说是千头万绪，我每天都不厌其烦的做着。
作为班主任，首先要抓好班级的教学成绩。
再大的困难，我也要把后进生教育好。
这是我给自己教育教学工作定的要求。
为了不让一个后进生掉队，我给了后进生多一点的关爱和辅导。
XX年，我在二年级接了一个留级的孩子，名叫陈里伟，重读的他仍然跟不上班，甚至连字也写不拢，写不端正。
我想：陈里伟虽然是后进生，但智力没有什么问题，勤能补拙，一定要把他的成绩提高。
在校，我抽课余时间把他叫到身边，帮他补习，手把手教他读书、写字、做题。
每到星期六，我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来，帮他们辅导功课，给他们讲解，督促他们做练习。
有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请。
请过两三次，他们就循规蹈矩了。
陈里伟等同学的家长送来钱物，我断然拒绝了，我说：要报酬，我就不会给你们的孩子辅导了。
因此，这些家长都说：周老师真好，无偿给学生补课。
我想：学生的进步就是给我最好的补偿。
看到陈里伟同学的字写端正了，成绩进步了，期末考试还考了七十六分，那成功的喜悦是发自心底的。
在以后的几年里，我始终没有放松对他的辅导和教育，也曾多次和家长联系，和他们讲道理：教育孩子比什么都重要，你们不能只顾外出挣钱，把孩子留给老人带，也要抽点时间管管孩子啊!我的话终于打动了他们，孩子的妈妈在家的时间多了，放假了，还请来当教师的侄子来做家教。