长春版语文一年级下册《司马光砸缸》课件
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年语文长春版第二册《司马光砸缸》ppt课件

删掉哦,当然包括最后一页,最后祝 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的
开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。
一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
从课文插图中观察出人物 的表情、动作、神态。感悟司 马光遇到紧急情况,沉着、勇 敢、果断救人的品质。
把课文中不认识的“生字 宝宝”找出来。
zǎ gāng hǎn
砸缸喊
jìn cháng jiù
劲常救
pǎo hòu pò zhōng
跑候破终
(跑掉) (时候) (砸破) (最终)
yú liú shǐ
司马光是个什么样的孩子呢?
司马光是一个遇事不慌、 善于动脑筋、聪明勇敢的孩子。
爱动脑筋!
读读说说
△ 你喜欢司马光吗?你觉得他是一怎样的
人?说说看。
△ 把这个故事讲给家人听。 假如是小伙
△ 收集关于司马光的资料,伴在的班鞋上子交掉流进有缸
关司马光的故事。
里,要怎么做?
感谢您对文章的阅读跟下载,希望本
篇文章能帮助到您,建议您下载后自
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,
己先查看一遍,把用不上的部分页面 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。
开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。
一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
从课文插图中观察出人物 的表情、动作、神态。感悟司 马光遇到紧急情况,沉着、勇 敢、果断救人的品质。
把课文中不认识的“生字 宝宝”找出来。
zǎ gāng hǎn
砸缸喊
jìn cháng jiù
劲常救
pǎo hòu pò zhōng
跑候破终
(跑掉) (时候) (砸破) (最终)
yú liú shǐ
司马光是个什么样的孩子呢?
司马光是一个遇事不慌、 善于动脑筋、聪明勇敢的孩子。
爱动脑筋!
读读说说
△ 你喜欢司马光吗?你觉得他是一怎样的
人?说说看。
△ 把这个故事讲给家人听。 假如是小伙
△ 收集关于司马光的资料,伴在的班鞋上子交掉流进有缸
关司马光的故事。
里,要怎么做?
感谢您对文章的阅读跟下载,希望本
篇文章能帮助到您,建议您下载后自
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,
己先查看一遍,把用不上的部分页面 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。
新编长春版一年级语文下册《司马光砸缸》教学课件(第一课时)

zhōng 终于
jiù 得救
学习 字词
司马光砸缸
yú 终于 yuán 花园
sī guāng 司马光 wán 好玩
学习 字词
司马光砸缸
于 光 司 园 玩
学习 字词
司马光砸缸
使劲 终于 阳光
砸破 得救 好玩
水缸 座位 花园流水 时候 司马光来自用画线的 词练习说话。
初读 感知
司马光砸缸
借助拼音自读课文,熟悉 课文,说一说课文讲了一个什 么故事?
学习目标
01
02
学习字词
03 04
初读感知
布置作业
学习 目标
司马光砸缸
1、认识12个生字;会写5个生字。 2、认识偏旁“国字框”。 3、正确、流利地朗读课文。
学习 字词
司马光砸缸
guāng 阳光
zá 砸坏
gāng 水缸
hòu 时候
yuán 花园
pò 破碎
zuò 座位
liú 流水
shǐ jìn 使 劲
布置 作业
司马光砸缸
1、会写5个生字。 2、正确、流利地朗读课文。
jiù 得救
学习 字词
司马光砸缸
yú 终于 yuán 花园
sī guāng 司马光 wán 好玩
学习 字词
司马光砸缸
于 光 司 园 玩
学习 字词
司马光砸缸
使劲 终于 阳光
砸破 得救 好玩
水缸 座位 花园流水 时候 司马光来自用画线的 词练习说话。
初读 感知
司马光砸缸
借助拼音自读课文,熟悉 课文,说一说课文讲了一个什 么故事?
学习目标
01
02
学习字词
03 04
初读感知
布置作业
学习 目标
司马光砸缸
1、认识12个生字;会写5个生字。 2、认识偏旁“国字框”。 3、正确、流利地朗读课文。
学习 字词
司马光砸缸
guāng 阳光
zá 砸坏
gāng 水缸
hòu 时候
yuán 花园
pò 破碎
zuò 座位
liú 流水
shǐ jìn 使 劲
布置 作业
司马光砸缸
1、会写5个生字。 2、正确、流利地朗读课文。
长春版语文一年级下册《司马光砸缸》课件[1]
![长春版语文一年级下册《司马光砸缸》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/08a25dbc69dc5022aaea0061.png)
11
3、司马光没有跑。他拿起一块石头, 使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。 缸里的水流出来,掉进缸里的小朋友 终于得救了。
11
因为----所以---司马光和几个小朋友 在 花园里 玩,一个小朋友掉 到了大水缸里 ,其他小朋 友 慌了,司马光没有 跑 , 他搬起一块大石头 ,使劲砸 那 口缸,掉在缸里的小朋 友 得救了 。
12
司马光砸缸
1、从前有个人叫司马光。他小 时候,常跟小朋友们在花园里 玩儿。花园里有一座假山,假 山旁边有一口大缸。有一回, 有个小朋友在假山上玩儿,不 小心掉到大水缸了。
2、小朋友们都慌了。有的叫着 喊着跑了,有的跑去找大人。 3、司马光没有跑。他拿起一块 石头,使劲砸那口缸,几下子 就把缸砸破了。缸里的水流出 来,掉进缸里的小朋友终于得 救了。
13 14
终 于
14
司 马 光 砸 缸
长岭县实验小学 张宏荣
2
司机 经常 笑口常开 出入 叫喊 救人 砸缸 终于 使劲 假山
水缸
流水
1
司 马 光 砸 缸
2
有的---有的---有的--还有的---
问题: 1、图上画的是什么地方? 2、这个地方有些什么? Biblioteka 、图上有几个小朋友?他 们在干什么?
3
从前 1、从前有个人叫司马光。他小时候, 常跟小朋友们在花园里玩儿。花园 里有一座假山,假山旁边有一口大 缸。有一回,有个小朋友在假山上 玩儿,不小心掉到大水缸里了。
4
5
1、从前有个人叫司 马光。他小时候,常 跟小朋友们在花园里 玩儿。花园里有一座 假山,假山旁边有一 口大缸。有一回,有 个小朋友在假山上玩 不小心 儿,不小心掉到大水 缸里了。
6
2、小朋友们都慌了 慌了。有
司马光砸缸课件

zá pò jiù kuài 砸 破 得 救 一块石头
别
假 司
砸
缸
慌
叫 破
吓
块
使 救 劲
块 叫
假 劲
别 使
吓 救
砸 缸
慌 破
司
亻
口
石
块假别
块
别
慌
司
劲
假使
亻
救
缸
吓叫
口
砸破
石
• 有个同学不小心,同字丢了一小竖。(司 )
块假别
块
别
慌
司
劲
假使
亻
救
缸
吓叫
口
砸破
石
fŏu
缶
缸
缸
门海
水缸
菜缸
长春版小学一年级下册第七单元
司马光
执教者
张艳
司马光
司马光
北宋著名的政治 家,史学家,当过宰 相,他写的《资治 通鉴》非常有名。
• 初读提示: • 1、自读课文课文,遇到不认识的字请下面
的小树叶和苹果中的 拼音宝宝帮忙,把字 音读准,遇到难读的句子多读几遍,把句 子读通,读顺。 • 2、标出自然段番号。
4 、 别的小朋友都慌了,有的吓 哭了,有的叫着喊着,跑去找大 人。 5 、 司马光没有慌,他举起一块 石头,使劲砸那口缸,几下子就把 缸砸破了。 6、缸里的水流出来了,掉进缸里 的小朋友得救了。
自读提示 : • 自读课文,边读边想:课文主要写的 是( )小时侯( )的故事。想好 后在小组内交流。
• 别的 慌了 有的 • 吓哭了 叫着 喊着
• 别的小朋友 • 有的吓哭了 • 有的 叫 着 喊着
别的小朋友/都慌了,有 的吓哭了,有的叫着喊着, 跑 去/找大人.
(推荐)长春版语文一年级下册司马光砸缸PPT资料

再见
谢谢观看
2、小朋友们都慌了。 有的叫着喊着跑了,有的 跑去找大人。
2、小朋友们都慌了。
有的叫着喊着跑了,有的 有一回,有个小朋友在假山上玩儿,不小心掉到大水缸了。
司马光没有跑。 他小时候,常跟小朋友们在花园里玩儿。
跑去找大人。 缸里的水流出来,掉进缸里的小朋友终于得救了。
他拿起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。 花园里有一座假山,假山旁边有一口大缸。 他小时候,常跟小朋友们在花园里玩儿。 他小时候,常跟小朋友们在花园里玩儿。 他拿起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。 他拿起一块石头,使劲砸那口缸,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下子就把缸砸破了。 司马光没有跑。 司马光没有跑。 他小时候,常跟小朋友们在花园里玩儿。 他小时候,常跟小朋友们在花园里玩儿。 有的叫着喊着跑了,有的跑去找大人。 他拿起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。 他拿起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。
司马光没有跑。他拿起一块 石头,使劲砸那口缸,几下子就 把缸砸破了。缸里的水流出来, 掉进缸里的小朋友终于得救了。
我会填!
司马光和几个小朋友 在 花园里 玩,一个小朋友掉 到了大水缸里 ,其他小朋 友 慌了,司马光没有 跑 , 他搬起一块大石头,使劲砸 那 口缸,掉在缸里的小朋 友 得救了 。
终于
。
司马光没有跑。他拿起一块
石头,使劲砸那口缸,几下子就
把缸砸破了。 他小时候,常跟小朋友们在花园里玩儿。
有一回,有个小朋友在假山上玩儿,不小心掉到大水缸了。 司马光没有跑。 花园里有一座假山,假山旁边有一口大缸。 司马光没有跑。 他小时候,常跟小朋友们在花园里玩儿。 他拿起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。 花园里有一座假山,假山旁边有一口大缸。 司马光没有跑。 他小时候,常跟小朋友们在花园里玩儿。 有的叫着喊着跑了,有的跑去找大人。 他小时候,常跟小朋友们在花园里玩儿。 他小时候,常跟小朋友们在花园里玩儿。 他拿起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。 有一回,有个小朋友在假山上玩儿,不小心掉到大水缸了。
新编长春版一年级语文下册《司马光砸缸》教学课件(第二课时)

小学低年级段语文教学基本流程
• 二、汉语拼音教学策略 • 汉语拼音教学基本流程: 第一课时 • 1、借用“情境图”引出字母; • 2、通过教师示范、学生模仿的形式认读字 母; • 3、利用标音标形图利于记忆的特点,加强 字母的识记; • 4、利用“语境歌”巩固字母的认读,规范 自己的普通话;
• 5、通过描红练习,帮助小学生学会汉语拼 音字母(或音节)的书写。 第二课时 • 1、复习所学字母或音节; • 2、进行多种形式的练习,把握拼读方法与 规则; • 3、进行多种形式的练习,将学到的方法与 规则转化为拼读能力; • 4、学习音节带调的读法; • 5、抄写音节练习。
小学中年级段语文教学基本流程
• ㈡初读课文,合作探究,整体感知课文内 容 • 第一步:先放手让学生自由朗读课文1-2遍 ,要求学生边读边画出生字词,多读几遍 。
• 第二步:交流朗读课文情况。可以是个别 读、小组读,也可以是男女生分读,随时 纠正学生读错的字,注意把课文读正确, 读流利。
小学中年级段语文教学基本流程
小学低年级段语文教学基本流程
• • • • • 六、低年级口语交际教学策略 (一)营造环境氛围,激发交际兴趣 (二)强调多边互动,培养交际能力 (三)注重实践运用,提高交际能力 (四)注重评价激励,增强交际动力
小学中年级段语文教学基本流程
• 一、培养良好的学习习惯教学策略 • 四册书共安排了八个训练主题:认真写钢 笔字,认真写毛笔字,自主预习复习,认 真完成作业,读书做记号,留心观察事物 ,坚持写日记,爱护图书。各个训练主题 都以图说话,一幅幅精美的彩色图片形象 直观地呈现训练内容和要求,为学生创设 了学习情境,提供了学习范例。
学习 课文
司马光砸缸
yú 终于 yuán 花园
新编长春版一年级语文下册《司马光砸缸》教学课件(第二课时)
司马光砸缸
小朋友们都慌了, 有的叫着喊着跑了, 有的跑去找大人。
学习 课文
司马光砸缸
司马光没有跑。 他拿起一块石头,使 劲儿砸那口缸,几下 子就把缸砸破了。
学习 课文
司马光砸缸
司马光为什么要砸缸?能用别的 办法救出那个掉进缸中的小朋友吗?
学习 课文
司马光砸缸
司马光砸缸的结果怎么样?如果 当时没有司马光,而是你在旁边,你 会怎么做?
学习 课文
司马光砸缸
有一回,在花园 里发生了什么事?
学习 课文
司马光砸缸
有个小朋友在假 山上玩儿,不小心掉 到大水缸里了。
学习 课文
司马光砸缸
那个小朋友是怎样掉进缸里的? 掉进缸里的小朋友会出现什么情况?
学习 课文
司马光砸缸
面对这种情况,别的小朋友是怎 么做的?司马光又是怎么做的?
学习 课文
学习 课文
司马光砸缸
yú 终于 yuán 花园
sī guāng 司马光 wán 好玩
学习 课文
司马光砸缸
使劲 终于 阳光
砸破 得救 好玩
水缸 座位 花园
流水 时候 司马光
学习 课文
司马光砸缸
图上画的是什么 地方?这个地方有什 么?
学习 课文
司马光砸缸
从前有个人叫司马光。他小时候, 常跟小朋友们在花园里玩儿。花园里有 一座假山,假山旁边有一口大缸。
缸里的水流出来,掉 在缸里的小朋友终于得救 了。
学习 课文
司马光砸缸
再读课文,想一想司马光 是一个怎样的孩子?
学习 课文
司马光砸缸
《司马光砸缸》写了司马光小时候 机智地救出掉到大水缸里的小朋友的故 事,告诉我们遇事不要慌张,沉着机智 才能想出好办法。
一年级下册语文同步优秀课件-7.2《司马光砸缸》|长春版共22张PPT
候
使
破
园
砸
劲
救
司 终 座 缸光 流
候
破
园
砸
劲
救
司 终座 缸 光 流 使候
破 砸
劲
救
园 司 终座 缸光 流 使候
破 砸
救
园 司 终 座 劲街 光 流 使 候
破 救
园使 司 终 座 劲 光 砸缸 使 候
破
园使
救
司 终 座 劲 光 砸缸 使 候
园使
救
司终
劲 光 砸缸 使 候 破
小朋友们都慌 了, 有的叫着喊着跑 了,有的跑去找大 人。
❖如果当时你也在花园玩,你有 什么办法救小伙伴?
司马光砸缸
花园 水缸 座位 阳光 使劲 时候 砸破 得救 流水 终于 好玩 司马光
缸
终
流 候
司
座
光
园
砸
劲
使 破
救
缸
流
候
司
光
座
园
砸
劲
使 破
救
终
流 候
司 座
光
使
破
园
砸
劲
救
终
缸
司
光
座
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砸
劲
候 使
破 救
终
缸流
司
光
座
Hale Waihona Puke 园砸劲使 破
救
终
缸流
候
光 座
园
砸
劲
使 破
救
司终
缸流
候
光
使
破
园
砸
劲
救
司 终座 缸 流
打扫卫生时,同学们有的 ,
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四、我会造句。
公园 园( )( 小红去公园里玩)。 办法 法( )( 我有一个好办法 )。 许多 许( )( 小明有许多水果)。
公园里的花真美丽 美丽 美( )( )。 唱歌 唱( )( 妈妈在唱歌
)。
太阳 阳( )( 太阳从东方升起光是一个遇事不慌、 善于动脑筋、聪明勇敢的孩子。
jiǎ
gāng
hǎn
假 缸 喊
jì n zá jiù
劲 砸 救
sī
hòu
yuán
pá
司 候 园 爬
(司机) (时候) (花园) (爬山)
diào bié
kū
shǐ
liú
掉 别哭 使 流
(跑掉) (分别) (哭声) (使劲) (流水)
司园别使 爬哭候流掉
sī 司 xià 吓 zá 砸
jiǎ gāng 假 缸 jiào kuài 叫 块 pò jiù 破 救
爱动脑筋!
读 读 说 说
△ △ 你喜欢司马光吗?你觉得他是一怎样的 把这个故事讲给家人听。 人?说说看。 假如是小伙 △ 收集关于司马光的资料,在班上交流有 伴的鞋子掉进缸 里,要怎么做? 关司马光的故事。
bié huāng 别 慌 shǐ jìn 使 劲
吓 块 缸 救 破 砸 使
别 慌 叫 假 劲
时候
假山 使劲
花园
爬上
掉进
砸破 石块
救人
水缸
别的
到处
古时候,有个孩子叫司 马光。有一回,他和几个小 朋友在花园里玩。
花园里有假山,假山下面有 一口大水缸,缸里装满了水。
有个小朋友爬 到假山上去玩,一 不小心,掉进了大 水缸。
别的小朋友都慌了,有的吓 哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。
。
司马光没有慌,他举起一块 石头,使劲地砸那口缸,几下子 就把缸砸破了。
缸里的水流出来 了,掉进缸里的小朋 友得救了。
一、选字填空
(1) 友 有
我( 有 )许多好朋 ( 友 ). (2) 块 快
我们一(
块)儿玩得很( 快)乐.
(3)园 圆 花( 园 )里有一口( 圆 )缸。 (4)渴 喝 一只乌鸦口( 渴 )了,到处 找水( 喝 )。 (5)蓝 篮 我把( 蓝 )球放进( 篮 ) 子里。
司 马 光
你知道司马光吗?
司马光是我国古时候有 名的大文学家、史学家。 他小时候很爱学习,也 很聪明。对父母特别孝 顺。《司马光》这篇课 文就是写他小时候的一 个真实的故事。
自由读课文,看看图上画的是 什么地方?这个地方有什么?图上有 几个小朋友?他们在干什么?你知道 哪个孩子是司马光吗?
从课文插图中观察出人物 的表情、动作、神态。感悟司 马光遇到紧急情况,沉着、勇 敢、果断救人的品质。 把课文中不认识的“生字 宝宝”找出来。