八年级下册语文第一单元复习资料

八年级下册语文第一单元复习资料===================================================第一课、《藤野先生》字词积累：1、绯红（fēi hóng）：中国传统色彩名称，红色的一种，艳丽的深红。

2、标致（biāo zhi）：外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的标致的面孔。

3、落第（luò dì）：原指科举时代应试不中,又指考试不及格。

4、不逊（bú xùn）：没有礼貌；骄傲；蛮横：出言～。

5、诘责（jié zé）：诘问谴责。

6、托辞（tuō cí）：找借口；推辞的话。

7、油光可鉴（yóu guāng kě jiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

鉴，原指镜子，这里作动词，照镜子。

8、抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。

9、深恶痛疾（shēn wù tòng jí）：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

文学常识：1、《藤野先生》选自《朝花夕拾》，此文集题目的意思是回忆往事。

作者：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，被毛主席评价伟大的（无产阶级的文学家、思想家、革命家），是中国文化革命的主将。

也被人民称为（民族魂）。

1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。

中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。

代表作小说集《狂人日记》、短篇小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。

我们还学过与本文出自同一本书的文章《从百草园到三味书屋》、《阿长与《山海经》《风筝》。

2、文体：回忆性散文。

3、线索：作者与藤野先生的交往是明线，作者思想感情的变化是暗线。

中心思想：《藤野先生》一文，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质。

作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义情感。

===================================================第二课、《我的母亲》字词积累：文绉绉(zhōu )；责罚(zéfá)；质问(zhìwèn)；广漠(guǎng mò)；宽恕(kuān shù)；绰号(chuò )；庶祖母(shù )；吹笙(shēng )；摹画(mó )；眼翳(yì )；舔去(tiǎn )；1、管束(guǎn shù)：加以约束，使不越轨。

2、气量(qìliàng)：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。

3、面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

4、侮辱(wǚ )：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。

文学常识：1、《我的母亲》选自《胡适自传》，作者：胡适，字适之，原名胡洪骍，安徽绩溪人，学者，新文化运动，新文学革命的积极倡导者，第一部新诗集《尝试集》。

主要着作有：《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。

他一生主要倡导白话文。

2、文体：散文。

中心思想：《我的母亲》是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。

表现了母亲的爱子之情和优秀品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。

===================================================第三课、《我的第一本书》字词积累：1、幽默（yōu mò）：有趣或可笑而意味深长。

2、凄惨（qīcǎn）：凄凉悲惨凄惨的情景。

3、奥秘（ào mì）：深奥而神秘：大自然奥秘无穷。

4、翻来覆去（fān lái fù qù）：形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

文学常识：1、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》（下）作者：牛汉，原名史成汉，现代着名诗人，文学评论家。

着有诗集《悼念一棵枫树》《半棵树》，我们曾经学过他的《华南虎》。

2、文体：散文。

中心思想：作者通过对他的第一本书的追叙，折射出二十世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

===================================================第四课、《列夫·托尔斯泰》字词积累：1、黝黑（yǒu hēi）：皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。

2、滞留（zhì liú）：停滞;停留。

3、愚钝（yú dùn）：愚笨迟钝，反应迟慢。

4、器宇（qì yǔ）：人的外表；风度。

5、禁锢（jìn gù）：关押,监禁。

6、轩昂（xuān áng）：形容精神饱满，气度不凡。

7、犀利（xī lì）：锋刃坚固锐利，也形容言辞、目光等尖锐明快。

8、侏儒（zhū rú）：身材异常短小者；矮子。

9、酒肆（jiǔ sì）：就是酒馆的意思。

10、尴尬（gān gà）：神色、态度不自然。

11、粗制滥造（cū zhì làn zào）：泛指工作草率马虎、不负责任。

12、藏污纳垢（cáng wū nà gòu）：比喻隐藏或包容坏人坏事。

13、郁郁寡欢（yù yù guǎ huān）：形容心里苦闷。

指闷闷不乐。

14、鹤立鸡群（hè lì jī qún）：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

15、正襟危坐（zhèng jīn wēi zuò）：理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃庄重的样子。

16、颔首低眉（hàn shǒu dī méi）：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。

17、诚惶诚恐（chéng huáng chéng kǒng）：形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。

18、无可置疑（wú kě zhì yí）：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。

19、黯然失色（àn rán shī sè）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。

20、广袤无垠（guǎng mào wú yín）：形容极其宽广，好像无边无际。

文学常识：1、（1）《列夫·托尔斯泰》选自《三作家》作者：茨威格，奥地利作家，以人物传记着称，着有《巴尔扎克传》《罗曼·罗兰传》等，我们曾经学过他的《伟大的悲剧》。

世界最杰出的中短篇小说家之一，获过诺贝尔奖。

（2）列夫·托尔斯泰，俄国着名作家，代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》，他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被列宁评价他为“俄国革命的镜子”，鲁迅评价他为“19世纪俄国的巨人”。

（3）米开朗琪罗，意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。

与拉斐尔和达·芬奇并称为美术三杰。

（4）陀思妥耶夫斯基，俄国着名作家。

作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉马佐夫兄弟》。

2、文体：人物传记。

中心思想：本文生动形象妙趣横生地为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深远而卓越的精神世界。

===================================================第五课、《再塑生命》字词积累：1、搓捻（cuōniǎn）：将线、纸等搓成的条状物。

2、期盼（qī pàn）：期待;盼望。

3、繁衍（fán yǎn）：繁殖衍生;逐渐增多或增广。

4、迁徙（qiān xǐ）：迁移，从一处搬到另一处。

5、觅食（mì shí）：指鸟兽到处搜寻食物吃。

6、油然而生（yóu rán ér shēng）：自然地产生某种思想感情。

7、花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。

也形容文章辞藻华丽。

8、美不胜收（měi bù shèng shōu）：形容美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。

9、繁花似锦（fán huā sì jǐn）：形容美好的景色和事物。

10、风云突变（fēng yún tū biàn）：风和云一下子变了模样，比喻局势突然发生了巨大变化。

11、不可名状（bù kě míng zhuàng）：不能用言语说出或叫出，比喻不能够用言语来形容。

12、落英缤纷（luò yīng bīn fēn）：形容鲜花盛开的美丽景致。

13、冥思遐想（míng sī xiá xiǎng）：深沉、悠远地思索或想像。

14、期期艾艾（qī qī ài ài）：形容口吃的人吐词重复，说话不流利。

常来形容人口吃。

文学常识：1、《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者：海伦·凯勒，美国女作家、教育家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。

并完成数十部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。

1964年获总统自由勋章。

她的事迹曾两次被拍成电影。

代表作《假如给我三天光明》、《我生活的故事》、《海伦·凯勒日记》、《走出黑暗》、《老师》。

2、文体：人物传记。

中心思想：叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的学习经历，表达了作者对莎莉文老师的感激，敬爱之情。