守护真善美
守护真善美作文
《守护真善美》
嘿，您说这真善美啊，听起来好像挺高大上，其实就在咱身边呢！
就说前段时间吧，我住的小区里发生了这么一件事儿。
那天我下楼去倒垃圾，正碰见隔壁的王奶奶拎着一大袋东西，累得直喘气。
我赶紧跑过去说：“王奶奶，我帮您拿！” 王奶奶笑着说：“哎呀，好孩子，那麻烦你啦！”
我帮着王奶奶把东西拎回了家，一进门，就看见她家里有点乱。
原来王奶奶的儿女不在身边，她自己年纪大了，收拾起来力不从心。
这时候，住在对门的张阿姨来了，她一瞅这情况，就说：“王奶奶，咱们一起收拾收拾。
”
说干就干，我和张阿姨忙开了。
我擦桌子，张阿姨扫地，王奶奶就在旁边给我们递水，嘴里还不停地说着：“谢谢你们哟，真是好孩子！”
正收拾着，楼下的李叔叔也上来了，他一进门就嚷着：“我也来帮忙啦！” 李叔叔力气大，帮着把一些重东西搬来搬去。
忙活了好一阵子，终于把王奶奶家收拾得干干净净、整整齐齐。
王奶奶感动得都快哭了，拉着我们的手说：“多亏了你们啊，让我这老太婆心里暖乎乎的。
”
从王奶奶家出来，我心里可美啦。
张阿姨笑着对我说：“孩子，这就是守护真善美，咱们能帮就帮，让大家都过得开开心心的。
”
我一想，还真是这么个理儿。
这以后啊，我可得多留意身边的事儿，多守护这份真善美哟！。
守护真善美演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个永恒的主题——守护真善美。
真善美，是人类社会永恒的追求。
它是我们心灵的灯塔，指引我们前行；它是我们灵魂的食粮，滋养我们成长。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们更应该肩负起守护真善美的责任，让真善美成为我们前进的动力。
首先，守护真善美，我们要坚守真。
真，是诚信、是真诚、是真实。
在这个物欲横流的社会，我们常常被虚假、欺骗所困扰。
然而，只有坚守真，我们才能赢得他人的尊重，才能赢得自己的尊严。
我们要从自身做起，做到言行一致，诚实守信，让真善美在我们心中生根发芽。
其次，守护真善美，我们要倡导善。
善，是关爱、是善良、是善举。
在这个竞争激烈的时代，我们常常忽略了身边的人和事。
然而，只有倡导善，我们才能传递正能量，让社会充满温暖。
我们要关心他人，关爱弱势群体，用实际行动践行善，让真善美成为我们生活的常态。
再次，守护真善美，我们要弘扬美。
美，是美好、是美好、是美好。
在这个追求物质的时代，我们往往忽略了美的存在。
然而，只有弘扬美，我们才能提升自己的审美情趣，让生活充满诗意。
我们要关注自然之美、人文之美、艺术之美，让真善美成为我们生活的追求。
那么，如何守护真善美呢？首先，我们要树立正确的价值观。
价值观是人生的方向盘，它指引我们前行。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，将真善美融入我们的灵魂，让它们成为我们行为的准则。
其次，我们要加强自身修养。
一个人的修养，决定了他的品行。
我们要努力学习，提高自己的道德素质，让真善美成为我们内心的底色。
再次，我们要积极参与社会实践活动。
实践是检验真理的唯一标准。
我们要投身于社会实践，用实际行动践行真善美，让它们在我们身边绽放光彩。
最后，我们要弘扬传统文化。
中华民族优秀传统文化是我们守护真善美的基石。
我们要传承和发扬中华民族优秀传统文化，让真善美在我们心中生根发芽。
同学们，守护真善美，任重而道远。
让我们携手共进，以真善美的名义，为构建和谐社会、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第9课第1框《守护生命》市公开课一等奖课件
２.世界卫生组织提出，健康不仅是身体没有疾病，还要
心理健康、社会适应良好和有道德。为此，我们要做Ｃ到
（
）
①均衡饮食、积极锻炼身体
②守护自己的心灵，追求真善美、弘扬民族精神
③及时调整自己，正确对待挫折
④不断尝试与他人、社会和自然建立联系，为家庭美好
、社会发展作出贡献
Ａ．①②③
Ｂ．①②④
Ｃ．①②③④
Ｄ．①③④
４.具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要
一步。遇到下列情况时，做法恰当的Ｂ有 （ ）
①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流
②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通
道的位置
③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快
离开火场
④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等地
方
Ａ．①②③
Ｂ．①②④
Ｃ．①③④
６.观察下图漫画《另类APP》，如果你遇到这种情
况，你会Ｃ（
）
①提高自我防范意识，立即卸载 ②积极推广给朋友们，欢乐共享 ③继续使用该类软件，适当娱乐 ④告诉老师或者向有关部门举报 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．①④
Ｄ．②③
７．（2019绍兴中考）下图漫Ｃ画警示
我们（
）
①青少年要拒绝一切毒品诱惑，学会 自我保护 ②学校要加大禁毒执法力度，加强学
８．（2019青岛中考）云南省普洱县发生地震，一年
级学生小洋规范的避险动作赢得众多网友点赞，被称
为“教科书式”避震。他说这都是在学校的应急演练
中学会的。这启示我们 （ Ａ ）
①要提高自我保护意识，掌握自我保护的技能
②要有规避风险的意识，认真参与学校应急演练
③学校要针对常见风险，进行避险训练和防范教育
2024年初中生真善美演讲稿（五篇）
2024年初中生真善美演讲稿尊敬的教师，各位同学：大家早安！我今天在国旗下演讲的主题是《少年担当，真善美同行》。
众所周知，我国一直高度重视真善美的文化传承，因此，作为祖国的接班人，我们有责任接过上一代人的接力棒，将这一精神发扬光大。
真，象征着纯真，我们应成为纯真无暇、充满阳光的孩子，让每一天都充满喜悦。
善，意味着善良，我们每个人都应拥有一颗善良真诚的心，以善意对待世界。
美，即美好，我们应培养美好的心灵，始终保持乐观向上的态度。
善良并非只体现在宏大的事迹中，小事同样能彰显善良的品质。
比如，在公交车上主动为老人、孕妇、残疾人让座，扶助老人过马路，看到他人跌倒时伸出援手，这些日常生活中的小善举，都是善良的体现。
一句安慰的话语，一次耐心的解答，都是善良的表达，关键在于我们如何理解和实践善良。
纯真是儿童的天性，我们应保持那份纯真无邪，不去想那些复杂的大人之事。
专注于我们作为孩子的快乐，做一个简单、纯真的小孩，让世界保持其应有的纯真色彩。
我们有义务将上一代人的信念延续，铭记并传承我们的真善美文化传统。
让我们共同携手，将这份美好传递下去。
谢谢大家，我的发言到此结束。
2024年初中生真善美演讲稿（二）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！自古有云：“少年强则国强。
”少年的言行举止，不仅是国家未来的缩影，更是国家形象的体现。
作为新时代的少年儿童，我们唯有积极努力，让真善美成为我们行为的准则，方能肩负起实现国家强盛与民族复兴的伟大使命。
“真”，即追求真理，真诚待人，做真实的自己。
伟大的教育家陶行知先生曾强调，求学与育人的首要任务便是“求真”。
作为少年，诚实守信是我们最基本的要求，从小培养不撒谎、主动学习、文明礼貌的好习惯至关重要。
作为三年级的学生，我们更应明确求真的路径，认识到在学校求学不仅是接受老师与书本的知识传授，更要学会探索未知、解决问题的途径与方法。
只有这样，我们才能掌握开启文化宝库的钥匙，积累知识，提升能力，以科学的思维和创新的精神解决生活与学习中的各种问题，实现个人价值，回馈社会。
人教版初中道德与法治守护生命教学设计
教学设计《守护生命》教学设计新疆五家渠105团学校-----陈松芸教材内容人教版七年级新教材《道德与法治》上册第九课《珍视生命》第一框题《守护生命》，课时安排1课时。
本课内容主要是学生共同探讨怎样守护生命，教材在内容上设计了二个环节。
第一个环节：“爱护身体”，意在通过学习学生们将会认识到不仅要爱护自己身体，维护健康，还要掌握面临险情和灾情自救自护的方法，提高自我保护能力。
第二个环节：“养护精神”，意在培养学生们的精神发育，在物质生活条件和外部社会环境的影响下，不去过度的物质追求、攀比，能够守住自己的心灵，看到人世间真、善。
美，不丢失精神世界的财富。
学情分析21世纪的少年受到社会、家庭的影响，以我独尊享乐主义思想的严重，对未来的希望、对生命的意义缺少思考，缺少心里的承受能力，缺少必要的责任感。
过度的对物质追求、攀比，缺乏“精神大餐”的养育，通过学习让他们懂得要靠着自己的能力适应社会，靠着自己力量走出困境，迎难而上，冷静沉着。
也让他们应该懂得自己努力奋斗，承担责任。
教学理念（1）针对初中学生年龄特征，认知水平和学习内容要求，采用参与活动、合作探究、情感体验等教学方法，使学生真正成为课堂的主人。
（2）设计“资料阅读”“你说大家听、大家记”“你问他做”“我说你听”等活动来充分调动学生学习兴趣，参与课堂活动的主动性和能动性，掌握知识要点。
（3）最终使学生感悟：要守护生命，要养护精神。
教学目标（1）知识目标：懂得珍视生命，提高自救自护的意识，要爱护自己身体，维护健康；懂得守护精神更需要关注精神的养护，能够守住自己的心灵，看到人世间真、善、美，不丢失精神世界的财富。
（2）能力目标：提高面对险情和灾难时冷静判断的能力，掌握一些自救自护的方法和常识，提高自我保护的意识和能力。
情感、态度、价值观目标：使学生懂得生命的可贵，学会守护自己和他人的生命；关注自己的内心，关注和尊重他人的健康，提高安全防范能力。
教学重点、难点（1）知道爱护身体的重要性。
反邪教 口号
反邪教口号1. 热爱生活，拒绝邪教！2. 反对邪教，捍卫清明社会！3. 团结一心，共同抵制邪教！4. 倡导理性思维，远离邪教陷阱！5. 理性信仰，拒绝盲从邪教！6. 守护家庭，拒绝邪教侵害！7. 传播真理，驱逐邪教谬误！8. 拒绝洗脑，拒绝邪教！9. 爱国爱家，抵制邪教毒害！10. 人人有责，共同反对邪教！11. 知法守法，远离邪教诱惑！12. 理性宗教，拒绝邪教歪理！13. 科学求真，抵制邪教虚假！14. 捍卫清明，共同反对邪教！15. 注重心灵健康，抵制邪教影响！16. 时刻警惕，拒绝邪教渗透！17. 信仰自由，排斥邪教统治！18. 珍爱生命，远离邪教陷阱！19. 真理光芒，驱散邪教阴影！20. 爱国拥军，抵制邪教渗透！21. 精神清明，拒绝邪教诱惑！22. 正义之声，遏制邪教传播！24. 家庭幸福，抵制邪教侵害！25. 基本法治，排斥邪教操控！26. 真善美之路，远离邪教歧途！27. 人权平等，排斥邪教剥削！28. 科学智慧，拒绝邪教愚昧！29. 文明社会，守护免受邪教侵犯！30. 民族团结，共同反对邪教！31. 理性信仰，抵制邪教洗脑！32. 自由选择，远离邪教束缚！33. 反对邪教，捍卫真善美！34. 文明前行，抵制邪教阻力！35. 信念坚定，拒绝邪教欺诈！36. 笃信科学，抵制邪教迷信！37. 多元宗教，排斥邪教统治！38. 善与美同行，抵制邪教丑恶！39. 保护青少年，抵制邪教招募！40. 尊重信仰，拒绝邪教干涉！41. 反对邪教，捍卫个人尊严！42. 接纳多元文化，抵制邪教独断！43. 文明大家庭，共同反对邪教！44. 信仰自由，抵制邪教束缚！45. 宗教和谐，排斥邪教冲突！46. 科学智慧，拒绝邪教愚昧！47. 反对邪教，共同捍卫法治！49. 自信心强，不受邪教蛊惑！50. 生活美好，远离邪教阴影！。
(核心素养目标)守护生命 课件
思考：1、他产生轻生 念头的内在原因是什 么？ 2、为帮助他走出困境 ，你会向他说些什么 ？
安全防护少不了
③我们要增强安全意识、自我保护 意识，提高安全防范能力,掌握一 些基本的自救自护的方法。
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒 的自然灾害，或一些人为灾难。 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范 能力，掌握一些基本自救自护方法。
知识拓展
火灾逃生方法： ①保持镇静，不贪恋财物，迅速撤离；②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离； ③不搭乘电梯，要向安全出口方向逃生； ④不盲目跳楼，可沿窗户外墙结实管道逃生自救。 地震逃生方法： ①保持冷静，就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全地方。 ②上课时，要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。 ③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。 落水自救方法： 自己落水：不要慌张，发现周围有人时立即呼救 同伴落水：1、利用岸边救生物品如树枝，绳子，第一时间抛给被救者。 2、 不会游泳切记勿贸然下水救人。3、及时向附近大人求助。
1.在漫长的历史岁月中，人类的生命和健康一直 受到传染病的威胁。随着科学的发展和对传染病认
识的深人，人类不断探索预防传染病的有效方法和
C 途径。下列做法正确的是（ ）
A.加强体育锻炼，就不会得病 B.因为怕痛，不参加接种疫苗
C.控制传染源，阻断传染病的传播 √
D.通过消毒可以完全消灭病菌
2. 某艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在 娱乐圈里小有名气，为了缓解胃疼, 她染上了毒瘾， 毒品最终埋葬了她的艺术青春。这件事给我们的忠告
9.1守护生命
——第九课 珍视生命 第一框
核心素养目标
01 道德修养：形成健康，文明的生活方式，懂得生命的意义， 热爱生活
2023年秋季《交通安全,与我“童”行》《诚信伴我行,守护真善美》主题班会教学设计
2023年秋季《交通安全，与我“童”行》《诚信伴我行，守护真善美》主题班会教学设计《交通安全，与我“童”行》一、教学目标1.通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2,通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学重难点1行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全。
2.提高学生的交通安全意识，树立自护、自救观念。
三、教学过程(-)列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为一个永恒的话题。
交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（-）说说不良交通行为1马路上追逐打闹。
3.跨越隔离墩。
4.不满12周岁骑自行车。
5.在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。
6.在马路上地下铁路跳绳、跳方格。
7.在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
8.骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
9.在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
10隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
11.当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外12.坐车时，把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）主要交通安全常识现在，教大家学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）。
1.走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
小学生诚信教育主题班会 诚信伴我行,守护真善美 课件 (18张PPT)
诚信伴我行 守护真善美
老师：XXX
诚信是做人的基础，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚、诚实、言行一致、 外表一致；信守承诺意味着信守诺言，真诚做事，同意他人的事情，并认真履行诺 言。信守诺言是诚实的表现。
诚信有利于社会和谐，俗话说人无信不立，小到个人大到社会都是这样。谈论信 用是一个人的道德底线。只有当你有良好的信誉时，其他人才能敢于与你打交道， 放弃你的所作所为。
物品堆放整齐。 注意公共卫生，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。不向楼外、楼道及室
外公用地方乱扔杂物、乱倒脏水。 自觉维护环境卫生，随手捡垃圾，不打手印、脚(鞋)印、球印上墙壁。 同学之间团结友爱，不拉帮结派、不欺负弱小。
诚信守则：
爱护公物，不在课桌椅及墙面上乱涂乱画、不乱扔乱折撕图书，美化绿 化校园不攀折花草树木，损坏公物照价赔偿。
诚信小故事
诚信小故事
有一个故事，说的是从前有一个国王没有儿子，打算从民间遴选一个小孩 做王子，于是给候选者每人一棵牡丹花种，看谁种的花最漂亮、花朵最多。 到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳， 只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他 被选中了。原来，之前所有的花种都煮熟了，是不能成活的，国王用此来 试验他的继任者的品质。这个故事说明，诚信不仅是一种良好的个人品质 和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国 传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。在产品 日趋同质化的今天，诚信就是那把打开市场之门的金钥匙，有了它，阿里 巴巴的财富之门将轰然为这洞开。
➢ 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配 享有幸福的学说。(康德，德国哲学家)
➢ 轻诺必寡信，多易必多难（老子） ➢ 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄子） ➢ 人而无信，不知其可也。（孔子） ➢ 自古皆有死，民无信不立。（孔子） ➢ 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也（孟子） ➢ 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
诚信伴我行,守护真善美演讲稿
诚信伴我行,守护真善美演讲稿尊敬的校领导、亲爱的老师们和同学们：大家上午好！今天，我非常荣幸能够在这里发表一个主题为“诚信伴我行，守护真善美”的演讲。
诚信是一种重要的品德，它是人们在与他人交往中的必备素质，也是社会和谐稳定的基石。
首先，诚信伴我行。
诚信是人与社会、人与人之间建立起的一座坚固的桥梁。
无论是在学习、工作还是生活中，只有坚守诚信，才能建立起信任和合作的基础。
诚信使我们在竞争中不失公平，遇到困难时不违背原则，始终保持真实、正直、负责的态度。
当我们追求卓越成绩的同时，也要始终保持诚信的原则，不作弊、不抄袭、不谎言。
只有以诚信为伴，我们的人生之路才会更加光明与宽广。
其次，守护真善美。
真善美是世界上最美好的东西，也是社会和谐发展的精神支柱。
我们要勇于守护真善美，坚守良心，保持爱心，传递美好。
在日常生活中，我们要对自己要求严格，诚实守信；对他人要友善热情，给予帮助和支持；对社区和环境要保持关注和积极参与，共同创造美好的社会环境。
我们要用自己的行动去影响他人，用真善美的力量去推动社会的进步与发展。
最后，让诚信、真善美成为我们生活的底色。
每个人都是诚实守信、热心助人的代言人，每个人都是守护真善美的守护者。
我们要从自身做起，做一个言行一致、信守承诺的人，用自己的行动去实践真善美的理念。
同时，我们也要积极参与社区志愿活动，为身边发现的不真善美的行为勇于指出和改正。
同学们，让我们以诚信为准则，用真善美点亮我们生活的每一天。
无论是在学校、家庭还是社会，我们都要勇于守护真善美的边界，传递正能量，共同创造一个和谐美好的社会。
谢谢大家！。
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守护真善美
准五中225班袁园
世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
-----题记
五一假期来到云冈石窟，看到了别样的风景。
它仍以惊人的雕刻艺术令人赞叹不已。
那几尊大佛，盘腿打坐，两耳垂肩，虽姿态面貌各不相同，却都显示出博爱与慈善。
有几个洞窟之中，有保安人员看守，不允许有客照相，然而闪光灯却依旧一次又一次的亮起来，把昏暗的洞窟映得亮起来，那白光是那么的刺眼。
做这些事的不仅有中国人，还有两个外国女学生，竟然靠在围栏上，将两臂高高举起，与佛来了张合影。
看到这儿，我突然感到十分难受。
在佛祖面前本应静穆庄严，然而他们竟如此亵渎神灵。
我也想用照片记录下洞内的风景，然而我不能。
在佛祖面前，任何违规越距的行为，任何亵渎神灵的行为都将受到谴责。
佛祖啊，真善美的化身，当你看到你保佑的人类在你面前做出这些丑恶的事时，你会有什么感想呢？
佛祖的眼睛很奇特，大佛的眼珠都是陶土加黑釉烧制后嵌入，所以格外珍贵。
有一座佛像的眼珠被挖掉了，我正独自伤心之时，一群六七岁的孩子走来。
一个孩子问道：“这个佛为什么没有眼珠呢？”另一个孩子回答道：“被日本人挖了呗！”听到这儿，我心中略有一丝安慰，因为这几个小孩子也知道日本法西斯的罪行。
然而欣慰之后，又是一阵落寞。
其实，这佛像的眼珠，又怎么不可能是我们自己国家
的人挖的呢？我们中国人把自己当做真善美的化身，把日本人比作丑恶，可日本的治安，日本的环境卫生，日本人的素质，不仅不比我们差，甚至大大超越了我们。
那个被我们痛恨的民族，为什么差一点吞没了中国这一千年大国？我们的痛恨实际上源于心中的恐惧。
真善美这三个字中所包含的东西，又有多少人真的明白，真的去做呢？
回家时，坐在车上，我回想起今天所看到的一幕幕情景。
真的希望，人们，都能找到并守护-----真、善、美。