新编小学六年级第一学期体育与健康课时教案(50课时)
小学六年级体育与健康教案
小学六年级体育与健康教案一、教学目标1.了解身体锻炼对健康的重要性。
2.学习正确的体育运动姿势和动作。
3.提高学生的体育技能水平。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.健康知识：–了解各种运动对身体的好处。
–了解适宜的运动强度和频率。
–学习正确的运动姿势和动作。
2.体育运动：–掌握跳绳、足球、篮球等基本技巧。
–学习团队合作和竞技精神。
3.体育游戏：–进行各种球类、田径和游泳等体育游戏。
–培养竞赛意识和团队精神。
三、教学过程第一课时：健康知识介绍1.分析身体锻炼对健康的重要性，引导学生关注自己的身体健康。
2.介绍各种运动对身体的好处，并讨论学生每天的锻炼习惯。
3.讲解适宜的运动强度和频率，提醒学生避免过度训练的伤害。
4.安排学生进行简单的身体热身运动，如深呼吸、伸展等。
第二课时：跳绳技巧训练1.学习跳绳的基本姿势和动作。
2.跳绳技巧训练：单个跳、双脚跳、交叉跳等。
3.鼓励学生尝试更高难度的跳绳技巧，如连续跳、跳高等。
第三课时：足球基本技巧训练1.学习足球的基本姿势和动作。
2.进行基本传球和接球练习，培养学生的协作和团队合作意识。
3.进行小组对抗赛，加强学生技能的实践应用。
第四课时：篮球基本技巧训练1.学习篮球的基本姿势和动作。
2.进行基本投篮和传球练习，提高学生篮球技能水平。
3.进行篮球比赛，培养学生的竞技精神和团队合作能力。
第五课时：体育游戏活动1.进行各种球类游戏，如乒乓球、羽毛球等。
2.进行田径活动，如短跑、跳远等。
3.进行游泳活动，培养学生的水性和安全意识。
第六课时：总结与评价1.学生回顾所学的体育与健康知识和技能。
2.学生自我评价自己的体育运动水平和团队合作能力。
3.教师进行总结评价，鼓励学生继续保持良好的锻炼习惯。
四、教学评价1.学生课堂表现评价：包括积极参与、合作意识、技能掌握程度等方面。
2.学生自我评价：让学生写一份学习心得体会，评价自己在体育运动中的进步和不足之处。
3.教师评价：教师根据学生的表现和进步情况进行评价，并给予鼓励和建议。
2023新人教版6六年级体育上册(全册)教案【新版】
2023新人教版6六年级体育上册(全册)教案【新版】=====================一、教材概况-----------本教案是适用于2023年新人教版6年级体育上册的全册教案。
教案内容旨在帮助学生全面了解体育知识，培养其身体素质和协作能力。
二、教学目标-----------本教案的教学目标主要包括以下几个方面：1. 通过研究，学生能够掌握体育知识，形成对体育运动的兴趣；2. 培养学生的体育技能，提高其身体素质和协作能力；3. 培养学生的运动品德，提高其团队合作意识和竞技精神。
三、教学内容-----------本教案包括以下单元的教学内容：1. 第一单元：体操概论2. 第二单元：田径运动3. 第三单元：球类运动4. 第四单元：游泳与跳水5. 第五单元：轮滑与滑板6. 第六单元：传统体育项目四、教学方法-----------在教学过程中，我们将采用以下教学方法：1. 多样化的体育活动，如体操、田径、球类运动、游泳等，以激发学生的兴趣；2. 分组合作研究，培养学生的协作能力和团队精神；3. 观摩研究，通过观看专业运动员的比赛视频，提高学生的研究动力；4. 实践操作，让学生亲自实践体育技能，提高其体验和理解能力。
五、评估方法-----------为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方法：1. 日常观察评估，观察学生在体育活动中的表现和进步；2. 口头回答问题评估，针对学生的体育知识和运动技能进行问答；3. 实际操作评估，通过学生的实践操作来评估其体育技能；4. 小组合作评估，评估学生在团队合作中的表现和贡献。
六、教学资源-----------教案所需的教学资源包括以下几种：1. 体育器材，如体操器械、田径设施、球类用具等；2. 视听资料，如体育比赛录像、运动教学视频等；3. 课本和参考书，提供理论知识和教学指导。
七、教学进度安排---------------具体的教学进度安排请参考教案附件。
小学六年级上册健康教育体育教案
小学六年级上册健康教育教案任教者：小学六年级上册健康教育教案第1课、讲究仪表美教学目标：1、使学生了解什么是仪表和仪表美。
2、使学生知道如何从个人卫生、着装和坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学重点使学生知道如何从个人卫生、着装和坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。
教学难点：让学生结合生活实际，说说如何讲究仪表美。
教具（课前准备）教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，搜集有关资料。
学生：想一想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。
教学内容及进程一、导入1、什么是仪表？你以为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美二、学习新课1、讲故事：《里和丈》。
说说你从中明白了什么。
2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题：如何达到仪表美？我做得如何？此后打算怎么做？3、交流。
（1）如何做到头发整洁？为何不要留怪异的长发？（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？（3）手脚的卫生方面如何做才有助于仪表美？（4）请女同窗说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？（5）为何青少年特别要强调坐立走的姿势？4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？5、评比推荐咱们班在这方面做得比较好的同窗，请他们谈谈体会。
6、小结：同窗们，通过热烈的讨论，咱们对讲究仪表美有了比较全面的了解，固然光了解是不够的。
关键在于平时的行动！咱们可以比一比，看谁做得最好。
其实，咱们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到咱们班级的形象，关系到学校的形象，乃相当系到咱们国家和民族的形象。
第2课、游泳的卫生和安全教学目标：1、使学生知道游泳是一项超级有利于增强体质的运动。
2、让学生了解游泳时应该注意的各类事项。
教学重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学难点：让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学内容及进程：一、导入新课1、评选班级游泳小能手。
2请学生谈谈游泳的体会。
没有参加游泳的学生也谈谈自己的观点。
六年级上册《体育与健康》全册教案54课时
六年级上册《体育与健康》全册教案54课时六年级上学期《体育与健康》全册精品教案54课时（附教学计划）六年级体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。
最新小学六年级上册体育与健康教案(全册)
最新小学六年级上册体育与健康教案（全册）教学计划第九周第1课第九周第2课理论课第1课教学内容（一）体育常识：阳光、空气和水对身体的作用（二）室内活动：负重操1~3节教学目标（一）能了解阳光、空气和水对身体的作用。
知道环境保护的重要性。
（二）能了解日光浴、空气浴和水浴的基本方法。
（三）能结合生活实际参与讨论，发表意见。
有初步的环境保护意识。
教学过程（一）体育常识：阳光、空气和水对身体的作用教师活动：（1）设计情景导入本课现代生活环境越来越舒适，但人们的身体仿佛变得越来越娇气了。
除了特别容易患感冒等流行病以外，还出现了许多“文明病”，如空调病，冰箱综合症等等，到底谁在作怪呢？启发学生发表自己的看法。
（2）归纳学生的看法，引入日光浴、空气浴、水浴对身体的作用的介绍。
（3）组织学生讨论，解答学生提出的问题。
学生活动：（1）结合自己的生活经验，说说利用大自然锻炼的作用。
（2）回答教师提问，参加小组讨论。
（二）室内活动：负重操1~3节（动作、方法略）教师活动：（1）示范、讲解负重操1~3节动作方法。
（2）用口令节拍指导学生上下肢协调配合，动作到位，有一定力度。
（3）分组学练，并在音乐伴奏下连贯起来练习。
学生活动：（1）观察教师示范动作，说出每节操的特点。
（2）随教师口令节拍模仿前平举、上举、蹲举的分解动作，体验用力举书包动作的感觉，做到上下肢协调配合。
（3）同桌的同学相互学练、交流。
（4）集体随音乐节拍练习1~3节动作。
课后作业：（1）了解阳光、空气和水对身体的作用？（2）学会日光浴、空气浴、水浴的基本方法。
课后反思：理论课第2课教学内容（一）卫生保健：青春期的营养、锻炼与卫生（二）室内活动：负重操4~6节教学目标（一）能知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化。
（二）能知道在青春期加强营养、个人卫生和体育锻炼的重要性。
（三）能结合生活实际情况谈想法和看法，对本课学习感兴趣。
教学过程（一）卫生保健：青春期的营养、锻炼与卫生教师活动：（1）讲解教学内容，重点是使学生了解青春期加强营养、个人卫生和体育锻炼的重要性。
六年级上学期体育与健康教案
六年级上学期体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康常识，提高学生的体育素养和健康意识。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动技能和身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心，使学生在体育活动中体验到快乐和成就感。
二、教学内容1. 体育知识：介绍体育运动的基本原理、运动生理学、运动心理学等相关知识。
2. 健康常识：讲解健康饮食、作息规律、心理健康等方面的内容。
3. 运动技能：教授跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本运动技能。
4. 身体素质训练：进行力量、速度、耐力、柔韧性和灵敏性等方面的训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和健康常识，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
2. 教学难点：提高学生的运动技能和身体素质，使学生在体育活动中达到自我超越。
四、教学过程1. 课前准备：教师检查教学场地、器材是否齐全，确保教学安全。
2. 课堂导入：教师以生动有趣的方式引入本节课的内容，激发学生的学习兴趣。
3. 基本技能教学：教师示范并讲解运动技能，引导学生进行实践练习。
4. 身体素质训练：教师组织学生进行有针对性的身体素质训练，提高学生的体能。
5. 课堂总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点，鼓励学生在课后继续锻炼。
五、教学评价1. 学生自评：学生对自己的学习情况进行评价，反思自己在体育活动中的表现。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，促进彼此之间的学习和进步。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、运动技能和身体素质等方面进行评价，给予鼓励和指导。
六、教学策略1. 示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解运动技能的正确动作。
2. 实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高运动技能和身体素质。
3. 游戏法：教师设计趣味性强的体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
新编人教版六年级上册体育教案全册
新编人教版六年级上册体育教案全册第一课：热身活动- 教学目标：通过热身活动帮助学生预热身体，准备体育课的研究。
- 教学内容：跑步、拉伸、简单的体操动作。
- 教学步骤：1. 带领学生一起进行跑步活动，慢慢增加跑步的速度和时间。
2. 引导学生进行拉伸活动，包括上肢、下肢和躯干的各个部位。
3. 指导学生进行简单的体操动作，如腾空跳、摆臂、转身等。
- 教学评价：观察学生的参与度和动作是否正确。
第二课：足球基础训练- 教学目标：通过足球基础训练，培养学生的足球运动技能和团队合作精神。
- 教学内容：带球跑、传球、射门等基本动作。
- 教学步骤：1. 教导学生如何带球跑，包括控制球的速度和方向。
2. 指导学生进行传球练，包括长传和短传。
3. 引导学生研究射门技巧，包括射门姿势和力量控制。
- 教学评价：观察学生的带球、传球和射门动作是否正确，以及团队合作情况。
第三课：篮球基础训练- 教学目标：通过篮球基础训练，培养学生的篮球运动技能和团队合作精神。
- 教学内容：运球、投篮、过人等基本动作。
- 教学步骤：1. 让学生练运球技巧，包括单手运球、交替运球等。
2. 指导学生进行投篮练，包括站立投篮和跳投。
3. 引导学生研究过人技巧，包括变向过人和胯下过人。
- 教学评价：观察学生的运球、投篮和过人动作是否正确，以及团队合作情况。
第四课：田径运动训练- 教学目标：通过田径运动训练，培养学生的速度、耐力和运动技能。
- 教学内容：短跑、跳远、投掷等项目。
- 教学步骤：1. 指导学生进行短跑练，包括起跑姿势和冲刺技巧。
2. 引导学生研究跳远技巧，包括起跳、飞行和着地。
3. 让学生进行投掷练，包括铅球、标枪等项目。
- 教学评价：观察学生在短跑、跳远和投掷项目中的表现，评估他们的速度和技能。
第五课：游泳基础技巧- 教学目标：通过游泳基础技巧的训练，培养学生的水性和游泳能力。
- 教学内容：浮水、蛙泳、自由泳等基本技巧。
- 教学步骤：1. 教导学生如何浮水，包括保持身体平衡和呼吸控制。
六年级上册体育与健康教案
六年级上册体育与健康教案教案标题：六年级上册体育与健康教案教学目标：1. 了解体育与健康的重要性，并能够解释其对个人发展的积极影响。
2. 学习并掌握一些基本的体育运动技能，如跳绳、投掷、接力等。
3. 培养团队合作精神，通过团体活动提高沟通与协作能力。
4. 培养学生的自信心和积极参与体育活动的意愿。
教学重点：1. 体育与健康的重要性及其对个人发展的积极影响。
2. 学习并掌握基本的体育运动技能。
3. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的意愿。
教学准备：1. 教学课件、投影仪等多媒体设备。
2. 跳绳、球类、接力棒等体育器材。
3. 学生的体育服装和运动鞋。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或视频展示一些体育运动场景，引发学生对体育与健康的思考。
- 引导学生讨论体育对个人发展的重要性，并鼓励他们分享自己在体育活动中的积极经历。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍体育与健康的定义及其对个人发展的积极影响，如促进身体健康、增强心肺功能、培养团队合作精神等。
- 分析体育活动对身体各个部位的益处，并与学生共同探讨如何通过体育锻炼来保持健康。
3. 技能训练（30分钟）- 分别介绍跳绳、投掷、接力等基本的体育运动技能，并演示正确的动作要领。
- 将学生分成小组，让他们互相合作进行技能练习。
老师可以在每个小组中提供指导和帮助，确保学生正确掌握技能。
4. 拓展活动（15分钟）- 组织学生参与一场小型的体育比赛，如跳绳比赛、投掷比赛或接力赛等。
鼓励学生积极参与，展现他们在技能训练中的成果。
- 在比赛结束后，老师可以对学生进行简单的评价和鼓励，以激发他们对体育运动的兴趣和热情。
5. 总结（5分钟）- 回顾本节课所学的内容，强调体育与健康的重要性，并鼓励学生将所学的体育技能应用到日常生活中。
- 鼓励学生积极参与体育活动，提高身体素质，培养健康的生活方式。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续进行体育锻炼，并记录自己的锻炼成果。
六年级上学期体育与健康教案
六年级上学期体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康知识，提高运动技能。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强自我保健意识，形成健康的生活方式。
二、教学内容1. 体育知识：了解体育对人体健康的作用，学习运动卫生和运动营养知识。
2. 运动技能：学习跑步、跳高、跳远、投掷等基本运动技能，提高动作质量。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的训练，运动卫生和运动营养知识的掌握。
2. 教学难点：运动技能的运用和个性化发展，以及运动卫生的实践。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，避免运动伤害。
2. 基本技能训练：进行跑步、跳高、跳远、投掷等基本运动技能的训练，引导学生掌握技巧，提高动作质量。
3. 体育知识学习：讲解运动卫生和运动营养知识，引导学生形成正确的运动观念。
4. 实践与探究：组织学生进行实践活动，如运动比赛、运动计划制定等，培养学生的实践能力和团队协作精神。
5. 结束放松：组织学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度，如跑步、跳高、跳远、投掷等基本运动技能的水平。
2. 学生对体育知识的了解和运用，如运动卫生、运动营养知识的掌握。
3. 学生的团队协作能力和解决问题的能力，如在实践活动中的表现。
4. 学生的自我保健意识和健康生活方式的形成，如锻炼习惯、饮食卫生等。
六、教学策略1. 示范教学：教师通过示范动作，让学生直观地了解运动技能的正确姿势和方法。
2. 分组练习：将学生分为不同的小组，进行分组练习，提高学生的团队协作能力。
3. 分层教学：针对学生的不同水平，制定相应难度的教学内容，使每个学生都能在体育活动中得到提高。
4. 竞赛激励：组织学生参加各类体育比赛，激发学生的竞技热情，提高运动技能。
六 年级 上 册 体育与健康 教案
教学方法：
1．教师讲解动作方法，并做师范。
2．跑步走、立定动作的分解练习。
3．个人练习、小组练习和整体练习。
4.学生练习教师纠正动作易错的同学。
四、结束部分5′
1.集合小结本课。
2.放松。
3.宣布下课。
课
后
反
思
六年级上册体育与健康教案
课题
跑步走---立定
课时
总4课时
备课人
第3课时
教学
目标
1.使学生初步掌握跑步走便立定的动作要领。
2.通过教学发展学生的下肢力量及全身协调配合的动作要领。
3.培养学生在集体行动中动作迅速整齐服从命令。
教学
重难
点
重点：前脚掌落地过度到后脚跟。
难点：跑的轻松自然。
教具
准备
哨子教学过程复备源自一、开始部分 2′1．体育委员整队，
2．教师宣布本节课的内容。
3．队列练习，立正、稍息、向右转，向左转，向后转等。
4.安排见习生。
二、准备部分3′
1.绕操场走跑一至二圈。
2. 徒手操一套。
三、基本部分 25′
跑步走----立定
动作要领：口令必须落在右脚上，口令是“立定---1、2、3、4”。当听到动令时，“1、2”继续跑两步，“3”时，右脚向前迈大半步，两手握拳至腰间，“4”
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小学六年级第一学期体育教学计划
一、指导思想
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析
六年级共有一个教学班，五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发
教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务
1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：
①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。
择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
小学六年级《体育与健康》第一学期教学进度表。