八年级物理上学期课时随堂达标练习题18
八年级物理上学期课时随堂达标练习题
第2节声音的特性1．音调：声音的高低叫。
用来描述物体振动的快慢的物理量，物理学中叫，单位是，符号。
声源的振动频率越，音调越。
大多数人能够听到的频率范围大约是Hz到Hz。
人们把低于20Hz的声叫做，把高于20000Hz的声叫做。
2．响度：声音的强弱叫做。
物理学中用来描述振动的幅度。
物体的振幅越大，产生声音的响度越。
响度除与有关外，还跟人距离发声体的有关。
3．音色：音色又叫品质。
不同发声体，发出声音的不同。
音色由发声体的决定。
随堂练习1．如图是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的而产生。
（2）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的发生改变。
（3）增大塑料尺振动幅度，则声音增大。
2. 物体在1s的时间里如果振动150次，频率就是Hz。
3. 日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指，“高”是指。
4. 接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的。
5. 在CCTV的一次春节晚会上，小沈阳先模仿了阿宝的歌声，又模仿了刀郎的歌声，都惟妙惟肖，小沈阳之所以“以假乱真”，从物理声学的角度讲，声音有三个特性：，它主要模仿了其中的特性，才如此神似。
6．青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（）A．音调B．音色C．响度D．振幅7. 看电视时，我们调节电视机音量，改变的是电视机声音的（）A．音色B．响度C．音调D．传播速度8. 我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．传播速度不同达标练习9. 某同学在钢琴上用同一力度按如图所示的乐谱弹奏，钢琴琴键发出声音不同的是（）A．音色B．响度C．音调D．音色、响度、音调10. 下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（）A．“引吭高歌”B．“不敢高声语，恐惊天上人”C．“请勿高声喧哗”D．“这音太高，我唱不上去”11. 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位的升高，音调逐渐降低C．灌水过程音调保持不变，音响越来越大D．灌水过程音调保持不变，音响越来越小12. 人能感受声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围20～20000Hz．大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A．大象发出的声音太小B．次声波无法传入人耳C．次声波的频率大于20000HzD．次声波的频率小于20Hz13．人睡觉，蚊子在远处飞时听不到它的声音；当它飞到耳边时“嗡嗡”的声音令人觉得讨厌．以下判断正确的是（）A．蚊子的翅膀振动发出声音B．蚊子在远处时发出次声波C．蚊子飞近耳朵时发出超声波D．蚊子从远处飞到耳边时，翅膀振动的频率变大了14．流传千百年被称为“东方迪斯科”的闽南拍胸舞，舞者用力拍击自己的胸膛是为了使拍击声的（）A．音调升高B．响度增大C．音色改变D．音调降低15. 操场上，体育老师的口令近处同学听到了，而远处的同学没有听清楚，其原因是（）A．远处同学听到的声音振动幅度大B．老师发出的声音音色不好C．老师发出的声音频率低D．远处同学听到的声音响度小16．下列不是为了增大响度的事例是（）A．医生用听诊器听内脏的声音B．开大会时为使在场的人均能听到而使用扩音器C．听报告时远处的同学把手挡在耳朵后面D．电影院墙面加工得不太平整光滑17. 一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A．音调B．音色C．响度D．声速18. 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（）A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同19．在学习二胡的演奏中，小明发现琴弦发出声音音调高低受各种因素的影响，决定对此进行研究，和同学们讨论提出以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。
2018—2019学年度八年级上册物理课时作业练习新人教版附答案
2018—2019学年度八年级上册物理课时作业练习新人教版1.1长度和时间的测量姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共7题）1.纳米材料的出现对信息技术、材料技术的提高具有很大的推动作用。
“纳米”实际上是一个长度单位，1纳米＝米。
那么0.3纳米可能是下列哪个物体的长度( )A. 某原子的半径B. 一枚硬币的厚度C. 一根铅笔芯的直径D. 地球的半径2.小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A. 量程15cm，分度值0.5mmB. 量程10m，分度值1dmC. 量程30cm，分度值1mmD. 量程3m，分度值1mm3.（2017•常州）如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）A. 3.15cmB. 3.150cmC. 2.15cmD. 2.150cm4.有5把刻度尺：①零刻线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺．这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是（）A. ①和②B. ②和⑤C. ③和④D. 5把刻度尺都不行5.如图是小强用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A. 1cm 5.50cmB. 1cm 3.50cmC. 1mm 5.50cmD. 1mm 3.50cm6.某同学利用同一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.45cm、2.46cm、2.46cm，则测量结果应记为（）A.2.5cmB.2.457cmC.2.45cmD.2.46cm7.下列关于误差与错误的说法中，正确的是（）A. 误差就是实验中产生的错误B. 采用精密仪器就可以避免误差C. 测量中应该而且能够避免产生误差D. 多次测量的方法，可以减小误差二、填空题（共3题）8.如图所示,用刻度尺测量木块的长度,则测量值为________cm,其中准确值为________cm,估计值为________ cm。
2023年八年级物理上学期课时练习附答案与解析
选择题2015年的冬天，一场大雪给我们留下了深刻的映像，雪的形成是A. 凝固B. 凝华C. 汽化D. 液化【答案】B【解析】雪是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶形成的，故B正确。
故选B.选择题深秋和初冬季节，有时早上起来会发现地面或植物的枝叶上有一层霜，它的形成原因是A. 水的凝固B. 水蒸气的凝华C. 水蒸气的液化D. 小冰晶的熔化【答案】B【解析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；物质由气态变为液态叫液化，物质由液态变为气态叫汽化；物质由固态变为液态叫熔化，物质由液态变为固态叫凝固。
霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶。
故选B。
选择题下列现象中属于升华的是A. 烧水时，壶嘴喷出的“白气”B. 加在饮料中的冰块不见了C. 撒在地上的水一会儿没有了D. 放在衣柜里的樟脑丸越来越小【答案】D【解析】物体由固态变为气态的现象叫升华；物体由固态变为液态的现象叫熔化；物体由液态变为气态的现象叫汽化；物体由气态变为液态的现象叫液化。
A、烧水时，壶嘴喷出的“白气”，水蒸气液化形成的小水珠，故A错误；B、加在饮料中的冰块不见了，冰块发生了熔化现象，故B错误；C、撒在地上的水一会儿没有了，水发生了汽化现象，故C错误；D、放在衣柜里的樟脑丸越来越小，由固态直接变为气态，属于升华现象，故D正确。
故选D。
选择题“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是A. 熔化和汽化B. 凝固和液化C. 凝固和凝华D. 汽化和升华【答案】C【解析】A. 熔化是物质由固态变为液态的过程。
汽化是物质由液态变为气态；冰的形成属于凝固；雪的形成属于凝华。
故A错误；B. 液化是物质由气态变为液态的过程；北方的冬天气温比较低，水结成冰，物质由液态变为固态属于凝固，而雪的形成属于凝华。
故B错误；C. 凝固时物质由液态变为固态的过程；冰的形成属于凝固；凝华是物质由气态直接变为固态的过程，雪花的形成是凝华过程。
新人教版八年级物理上册各单元随堂练习(共22页)
新人教版八年级物理上册各单元随堂练习
(共22页)
本文档包含了新人教版八年级物理上册各单元的随堂练题，共计22页。
以下是文档的大致内容：
第一单元：力和压力
- 随堂练1：力的概念和计算
- 随堂练2：压力的计算和应用
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第二单元：运动和速度
- 随堂练1：匀速和变速直线运动
- 随堂练2：速度的计算和图象法
- ...
第三单元：光的传播
- 随堂练1：光的传播和反射
- 随堂练2：光的折射和色散
- ...
第四单元：电和磁
- 随堂练1：电的基本概念和电荷- 随堂练2：电路和电流
- ...
第五单元：能源的使用和节约
- 随堂练1：能源的种类和转化
- 随堂练2：节约能源的方法和意义- ...
第六单元：环境保护
- 随堂练1：环境污染和保护意识- 随堂练2：环境监测和治理
- ...
第七单元：声的传播
- 随堂练1：声音的产生和传播
- 随堂练2：声音的特性和利用
- ...
第八单元：物质的分类和分离
- 随堂练1：物质的分类和性质
- 随堂练2：物质的分离和纯净化
- ...
第九单元：机器和设备
- 随堂练1：简单机械和机器的使用
- 随堂练2：机械工作原理和效率
- ...
第十单元：人体健康和运动
- 随堂练1：人体结构和功能
- 随堂练2：运动对人体的影响和保健
- ...
请注意，以上仅为简要介绍，具体的练习内容请查阅文档。
祝您学习进步！。
人教版八年级物理上册随堂练习.doc
人教版八年级物理上册随堂练习.doc初中物理学习材料鼎尚图文制作整理随堂练习1．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．2．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．3．如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______________________产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于________________．4．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．5．如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________．这个实验利用泡沫塑料被音叉弹开是为了：____________________。
6．东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来．7．夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得______．8．常温下声音在空气中的传播速度为_____米／秒．9．通常我们听到声音是靠____________传播的．10．声音是由于物体的_________而产生的，声音的传播需要_________．声音的产生于传播练习题一、填空题1.凡是发声的物体都在_________，发声体的_________ 停止了,发声也就停止了.2.通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_________，声音在水中比在空气中传播得_________ .15 ℃时声音在空气中的传播速度是_________ m/s.3.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为4.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_________次敲击声.5.你知道超音速飞机吗？按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至少应大于_________ km/h.6.声音要靠_________传播，某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_________m/s.7.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为________________不能传声.二、选择题8.（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是A.物体只要振动就一定能发出声音B.声源一定在振动C.不振动的物体不发声D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声9.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是A.铝、海水、空气B. 铝、空气、海水C.空气、铝、海水D.空气、海水、铝10.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮.下列说法中正确的是A.旷野里空气稀薄B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强C.房间里空气不流动D. 以上说法都不对11.当气温是15 ℃时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为A.340 mB.170 mC. 34 mD. 17 m12.下列说法中正确的是A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声B.百米比赛时，计时员听到发令枪响时开始计时C.声音在空气中的传播速度是340 m/sD.声音能够在任何物体中传播三、计算题13.某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过6 s后又听到另一个回声.这个同学到两山的距离分别是多少？（已知两山相距1200 m，当时气温为15 ℃）14.我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3 s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1540 m/s）15.某实验小组为了测定声音在水中传播的速度，使两只船在水中相距17 km.一只船上的学生将一个发声体放入水中，当发声体发声的同时，船上的灯闪亮；另一只船上的学生在水里放一个听声器，他们看到灯闪亮后经过11 s收到了发声体的声音.请问他们测出声音在水中传播的速度是多大？16.某司机驾驶汽车穿过山洞后以54 km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛4 s后听到了鸣笛的回声.问此时汽车离高山的距离有多远？初中数学试卷灿若寒星制作。
八年级物理上学期课后随堂练习题
光的直线传播题一：⑴夏天，人们总喜欢在树阴下乘凉，树阴的形成是由于（）A．光的折射B．光的直线传播C．光的漫反射D．光的镜面反射⑵一束光从地球到月球需要 1.27s，则地球到月球的距离是m。
题二：光年是计量天体距离的单位，1光年约9.5万亿千米。
距地球最近的一颗恒星约有4.22光年，合万亿千米。
题三：如图所示，能通过三个小孔看到烛光的条件是。
题四：关于声与光，下列说法正确的是（）A．声与光都能在真空中传播B．人耳能听见超声波和次声波C．声与光都能被物体反射和吸收D．人眼能看见红外线和紫外线题五：如图所示，小孔前有一发光点S，利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点。
题六：如图所示，用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四句说法：a．薄膜上出现烛焰的像是倒立的b．薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的c．保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大d．保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮对于这四句说法，其中正确的是（）A．abcd B．acd C．ab D．cd题七：课堂上老师用喷壶喷出水雾，打开激光笔，同学们发现在空气中光是沿直线传播的。
小红认为是水雾使光在空气中沿直线传播，小明认为没有水雾光在空气中也是沿直线传播。
请你判断谁的说法是正确的，并设计一个实验或生活中的现象加以证明。
题八：利用激光可以测量物体间的距离，已知月球和地面之间的距离为38万千米，若用激光测量两者之间的距离，激光从发射到返回信号接收器共需要多少时间？（激光在空气中和真空中传播的速度近似相等）题九：小明在树底下看到地面上除了轮廓分明的树叶影子外，还有若干大小不一的圆形光斑。
（1）试回答：①树叶影子的形成表明了光____________传播的事实；②圆形光斑是光通过树叶缝隙形成的______________的像。
（2）小明对圆形光斑大小不同产生了疑问，并由此产生了两种猜想：①可能与树叶缝隙的大小有关；②可能与地面到缝隙的距离有关。
初二物理随堂测试试卷
扬州中学教育集团树人学校初二物理随堂测试试卷班级_____________ 学号______________姓名______________成绩____________1．如图所示，张华同学做“隔着木板用磁铁吸引铁钉”的实验，实验所用的器材是A.磁铁、铁钉、木板B.磁铁、铁钉、玻璃C.磁铁、木板、塑料D.铁钉、磁铁、搪瓷2．经超声波探伤仪检测，已经竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹，探伤仪发出的超声波无法被人耳所听见，其原因是超声波的A．速度太快B．频率太高C．响度太小D．振幅太小3．医生用听诊器可以为病人诊病，关于听诊器的作用，下列说法中正确的是A．能够使人体内发出的声音的音调变高，从而更容易听清楚B．能够使人体内发出的声音的响度增大，从而更容易听清楚C．能够减少声音的分散，从而更容易听清楚D．能够缩短听者与发声体间的距离，从而更容易听清楚4．下列关于声音的说法，不正确的是A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”，说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声5．运动会的百米赛跑，终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时A．听到枪声时B．听到发令员的哨声时C．看到运动员起跑时D．看到发令枪冒烟时6．下列说法中，哪种说法是用来描述回声现象的A.“隔墙有耳”B.“余音绕梁”C.“震耳欲聋”D.“掩耳盗铃”7．下面关于控制噪声的措施中，正确的说法是A．在马路边设置自动噪声监测仪来阻断噪声的传播B．城市道路旁设置隔声板来防止噪声的产生C．工厂用的防声耳罩是为了防止噪声的产生D．在道路旁植树可以阻断噪声的传播8．“刺耳”的声音是指声音的A．响度大、音色美B．频率高、音色差C．频率高、响度小D．频率低、音色差9．在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大波10．邮局电话厅是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因为玻璃A.能很好的吸收声音B.不能传播声音C. 能很好的反射声音D. 以上说法都不对11．某同学将一把钢尺插在课桌的夹缝中，使之振动发声，三次钢尺露出桌面的长度分别为12cm、8cm、4cm比较三次声音的音调，最高的是A．第一次B．第二次C．第三次D．三次的音调一样高12．以下各项中属于声音可以传递信息的是：①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨②声纳捕鱼③超声波碎石④B超探病⑤用声波来清洗眼镜片⑥用听诊器了解病人心、肺的情况A .①⑤⑥ B. ②③④ C. ③⑤ D. ①②④⑥二、填空题（2×18＝36分）13．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明___________________；在此实验中，泡沫塑料球所起的作用是______________________。
八年级物理上册全册全套试卷达标训练题(Word版 含答案)
八年级物理上册全册全套试卷达标训练题（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。
（提出问题）敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？（猜想与假设）A．瓶子振动；B．瓶内水振动；C．瓶内空气柱振动（进行实验）（1）将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。
（2）将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。
（得出结论）由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由________振动产生的。
（提出新的问题）（1）瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系？（2）随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？（设计实验）（1）如图甲所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。
（2）用嘴从左到右依次吹瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。
（再得出结论）（1）敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。
（2）吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。
（拓展应用）如图乙所示. 用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。
（1）用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气，5个小瓶均发出声音，则发出的声音是由________的振动产生的。
（2）5个小瓶产生的声音音调不同，其原因是________________。
【答案】C B瓶子低高瓶内空气柱空气柱的长短、粗细不同，导致空气柱振动的频率不同【解析】【分析】【详解】[1]将瓶子装满水后,瓶内没有空气，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由空气柱的振动产生的。
所以可以将猜想C排除。
[2]将瓶内水全部倒出后，瓶内没有水，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由瓶内水振动产生的。
八年级物理上册全册全套试卷达标训练题(Word版 含答案)
八年级物理上册全册全套试卷达标训练题（Word 版 含答案）一、初二物理 机械运动实验易错压轴题（难）1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm 的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示时刻：（1）该实验是根据公式____进行测量的；所用的测量工具是___________和______________；（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较___ （填“陡”或“缓”）些； （3）请根据图中所给信息回答：BC s =_______cm ，BC t =______s ，AC v =_____m/s ；（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会导致所测AC 段的平均速度AC v 偏____（填“大”或“小”）；（5）甲、乙两组实验操作中，小车通过的路程之比是2∶3，所用的时间之比是4∶3，则甲乙两物体运动的平均速度之比是______。
【来源】河南省三门峡市陕州区2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】sv t= 刻度尺 秒表 缓 5.0 1 0.033 大 1∶2 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1][2][3]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为sv t=，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。
(2)[4]斜面坡度越大时，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应该较缓一些。
(3)[5][6]由图知5.0cm BC s =，15:35:2315:35:221s BC t =-=[7] 由图知10.0cm AC s =，15:35:2315:35:203s AC t =-=所以10.0cm3.3cm/s=0.033m/s 3sAC AC AC sv t ==≈ A 、C 间的平均速度为0.033m/s 。
人教版八年级物理上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业3份
每课有练习题二套,测试题一套。
内容丰富、题型多样，还精选了各地中考试题.可用做随堂练习、课后作业、电子作业和每课小测，这些只需要您抢得一个小红包.《长度和时间的测量》同步练习1.(2014·湖北仙桃期末)“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称可入肺微粒，它的浓度直接影响空气的质量和能见度，其中2.5μm相当于( )A.2.5×10-2mB.2.5×10-3mC.2.5×10-6mD.2.5×10-9m【解析】选C。
本题考查长度的单位换算。
因为1 m=106μm，故2.5μm=2.5×10-6m。
2.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )【解析】选A。
用刻度尺测长度时，刻度尺要紧贴被测物体，不能倾斜，故B错；读数时，视线应正对刻度线，故D错；读数时要估读到分度值的下一位，A中测量方法正确，且已估读，C中没有估读到分度值的下一位，故A对，C错。
【方法归纳】刻度尺的正确使用可以归纳为“六会”(1)会认：正确认识刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
(2)会选：所测物体长度不能超过刻度尺的量程，且选择合适的分度值。
(3)会放：把刻度尺的刻度线尽可能紧靠被测物体且与被测边平行，不能歪斜。
(4)会看：读数时，视线要正对刻度线，不得斜视。
(5)会读：一定要估读到分度值的下一位。
(6)会记：记录的测量数据包括准确值、估计值以及单位。
3.(2013·枣庄中考)小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适( )A.量程15 cm，分度值0.5 mmB.量程10 m，分度值1 dmC.量程30 cm，分度值1 mmD.量程3 m，分度值1 mm【解析】选D。
本题考查长度的测量——刻度尺的选取。
长度测量要求被测量值不许超出量程，在误差允许的范围内，分度值越小越精确。
据生活常识知人的身高一般小于2 m，故选D。
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第4节噪声的控制和危害
1．噪声：
从物理角度看：发声体做时发出的声音叫噪声。
从环保角度看：凡是妨碍人们的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于。
2．噪声的等级和危害
人们用来划分声音强弱的等级，其符号，为了保护听力，声音不能超过。
为了保证工作和学习，声音不能超过。
为了保证休息和睡眠，声音不能超过。
3．控制噪声的三个途径：
防止噪声、阻断噪声的、防止噪声进入。
即在处减弱、在过程中减弱、在处减弱。
随堂练习
1．噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市噪声，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从处减弱噪声的．在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，这噪音（选填“属于”或“不属于”）。
2．正在家中复习功课的小明，听到窗外传来了音乐声，他根据听到声音的判断处这是钢琴声，于是便关上了窗户，这是在减弱噪声的。
3．夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习．蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜引起的。
教师把教室
的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音减弱噪声。
4．为了使教室内的学生上课时免受周围环境噪声的干扰，请你提出两条合理化建议：
（1）；
（2）。
5．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递的特点。
除夕之夜，燃放烟花爆竹时，关闭门窗可减弱声音传入，从声学上讲，是在减弱噪声的。
不少汽车由于受到振动使它的报警声响起，此时汽车的报警声和鞭炮声对于已经入睡的人来说是。
6. 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）
A．晚上休息时关闭房间的门窗
B．公共场所不要高声喧哗
C．街道上安装噪声监测仪
D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩
7. 贵港又称荷城，南广高铁穿城而过，高铁两旁的隔音墙的作用主
要是减弱噪声。
这种减弱噪声的途径是在（）
A．传播过程B．声源处
C．人耳处D．声源和人耳处
8. 关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．学校附近“禁止鸣笛”，是为了在传播过程中减弱噪声
C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的
9. 下列关于声音的说法中正确的是（）
A．响度大的声音一定是噪音
B．只要物体发生振动，我们就可以听到声音
C．“掩耳盗铃”者不懂声音的产生与传播的道理
D．超声波的传播不需要介质
10. 下列几种声音中，属于噪音的是（）
A．晚会上，舞台上的合唱团发出的激昂而嘹亮的歌声
B．交响乐团演奏的锣鼓声
C．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声
D．上课时小林和同桌轻轻的交谈声
11. 在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备．当有汽车行
驶过来时，设备上显示的数字会发生变化，这个数字的单位应该是（）
A．Hz B．dB
C．km/h D．km
12某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB．人处在此噪声等级的环境中（）
A．对人的听力会产生严重危害
B．对人的学习会产生影响
C．对人的睡眠不会产生影响
D．对人的学习、睡眠都不会产生影响
13.下列声音从物理学的角度来看，不属于噪声的是（）
A．车辆的刹车声
B．冲击钻发出的声音
C．优美的小提琴声
D．音响设备发出的震耳的歌声
14. 夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大．对此下列说
法中正确的是（）
A．优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音
B．从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音
C．对于附近休息的人而言舞曲不属于噪声
D．无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音
15. 如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是
（）
A．B．
C．D．
16．下列有关声现象说法正确的是（）
A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的
B．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播
C．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声17．以下措施不能达到减弱噪声目的是（）
A．摩托车上安装消声器
B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置噪声监测仪
D．高架道路两侧建起透明板墙
18．下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（）
A．师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩
B．小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大
C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭
D．在图书阅览室内，谈笑风生
19．星期天，你正在家里做作业，突然从你邻居家的录音机里传来了音量很大的歌声，这时你会采取什么办法减小这歌声对你的干扰（请分别从控制噪声的三个方面设计方案）
①从声源处减弱的方案：
②在传播过程中减弱的方案：
；
③在人耳外减弱的方案：
．
20．初二（4）班某同学在调查自习课教室内的噪声情况时记录如下：时间：11年9月20日 17：10，地点：初二（4）教室
（a）大多数同学在做课外作业
（b）小明等几位同学收听手机播放的音乐
（c）小丽在看课外书籍
（d）小亮用铅笔头敲打着桌面
（e）小华等几位同学在大声争论着问题
（1）根据该记录，对于小明同学而言，是
噪声有．对于大多数同学而言噪声
有．（两空格填字母符号）
（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教
室内噪声提出建议或方案（不少于二条）。
2.4 噪声的控制和危害
1. 无规则振动正常休息、学习和工作噪声
2. 分贝dB 90dB 70dB 50dB
3. 产生传播人耳声源传播人耳
1. 声源属于
2. 音色传播过程中
3. 振动传播过程中
4. 关紧门窗；多种花草；多种树木；禁止汽车鸣笛；禁止大声喧哗等等．
5. 信息传播过程中噪声
6. B
7. A
8. D
9. C 10. D 11. B 12. B 13. C 14. B 15. C 16. D 17. C 18. A 19. 让邻居将录音机关掉或者将音量关小；关好门窗将耳朵塞住20. d、e b、d、e 让听音乐的同学带上耳机、让讨论问题的同学小声讨论（其他的只要合理也是正确的）。