小学三年级教学工作总结3篇(三年级教学工作总结第一学期)
人教版三年级上册数学教学工作总结5篇
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2024年小学三年级教师个人工作总结经典版（3篇）
2024年小学三年级教师个人工作总结经典版时光飞逝，转瞬间，三年级的教学任务已圆满结束。
在这一学期的数学教学过程中，尽管工作紧张而繁忙，但收获颇丰。
三年级的数学教学在小学教育阶段扮演着承上启下的关键角色，其重要性不言而喻。
现将本学期的教学工作总结如下，旨在总结经验教训，发现不足之处，以期进一步完善和提升教学质量。
一、以高尚师德培育学生我深怀对教育事业的热爱与忠诚，恪守教师职业道德，全心全意致力于教育事业的发展，密切关注教育改革的动向。
我勤奋学习，刻苦钻研，不断更新知识储备，努力提升教育教学能力。
我以严谨负责的态度对待每一堂课的教学工作；以满腔热情关爱学生，关心他们的学习与生活，积极引导学生的思想，循循善诱，致力于教书与育人的双重任务。
我能够主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排，与同事们团结协作，相互支持，共同完成学校交付的各项任务。
二、以严谨态度追求学术进步新时代对教师提出了不断更新和充实自身学识的要求，终身学习的观念对于每位教师而言至关重要。
我们的学生思维活跃，问题意识强，他们经常提出各种问题，并且追求深入探究。
没有广博的知识储备，就难以解答学生的疑惑，传授正确的价值观。
因此，我认真参与学校组织的各类教研活动，努力学习他人的先进教学经验，更新旧的教学观念，将新的教学理念融入到自己的教育教学实践中。
三、以满腔热情投身教学教育心理学家布鲁纳指出：“认知是一个过程，而非一个结果。
”因此，他强调教学的目的不在于让学生记忆知识，而在于引导他们参与知识构建的过程。
在课堂教学中，我妥善处理教与学的关系，注重学与导的结合，将教学重点放在学生的学上，以学生的发展为本，激发他们的求知欲望，引导他们主动探索、积极参与知识构建的过程，促使他们乐于学习、善于学习。
本学期，我完成了包括两位数乘以两位数、长方形和正方形的面积计算、三位数除以一位数的除法、统计、小数的初步认识、轴对称以及实践活动和总复习在内的七个单元的教学目标。
2024年小学三年级语文教师总结简洁版（六篇）
2024年小学三年级语文教师总结简洁版本学期，我担任了三年级语文教学工作，现对教学工作进行全面总结，内容涵盖课堂教学、学生能力与习惯培养以及教科研活动参与等方面。
一、在课堂教学方面，我致力于将教育新理念融入教学实践，以提升课堂教学效率为核心。
我深知课堂是学生获取知识与培养能力的重要平台，因此，我投入大量精力优化课堂教学。
课前，我深入钻研教材，把握教学要点，并结合学生实际，采用多样化的教学形式，旨在激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我积极践行现代教育理念，营造宽松民主的学习氛围，鼓励学生积极参与，勇于表达。
我构建以学生为主体的探究式课堂模式，引导学生主动探索，自主获取知识，并特别关注后进生的成长，为他们提供更多机会，激发其学习兴趣。
目前，班级学生普遍对语文课持有浓厚兴趣。
二、在培养学生能力与习惯方面，我采取多途径、多方法。
针对三年级学生特点，我运用竞争机制，通过设立竞争本、评选学习积极分子等方式，有效促进了学生良好学习习惯的养成。
我重视培养学生的朗读能力和组织能力，通过“小老师”领读等活动，让学生在实践中成长。
在写作教学方面，我注重激发学生的写作兴趣，通过选择适合学生年龄特点的作文题目，引导学生积累词汇，提高写作能力。
我还加强写字指导，提高学生的书写水平，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
三、我积极参与学校及市里的教科研活动，不断提升自身业务水平。
我认真撰写教学反思，总结教学经验，同时广泛阅读教学书籍，收集最新教学信息，以更新教学理念，弥补自身不足。
本学期我全力以赴做好教学工作，严格要求自己，不断汲取他人长处，更新教学理念，并成功将其应用于教学实践。
我也清醒地认识到自身在教学中仍存在不足，如个别学生不良学习习惯有待进一步引导改正，以及学生写作水平差异较大等问题。
在未来的教学中，我将针对这些问题制定针对性措施，努力提升教学质量，促进每位学生的全面发展。
2024年小学三年级语文教师总结简洁版（二）新课程标准明确提出，通过规范化的作业，旨在培养学生清晰的思维逻辑和有序的表达能力，以塑造良好的学习习惯。
三年级数学上学期教学工作总结(5篇)
三年级数学上学期教学工作总结（5篇）三年级数学上学期教学工作总结（通用5篇）三年级数学上学期教学工作总结篇1本学期，我领导关心支持下，潜心研究教材教法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育。
一、学生方面1、学习情况本班学生数16人，其中谢承征弱智。
经过一个学期的学习，大部分学生能够很好的掌握基础知识，整体水平比上学期有所提高。
主要表现在：首先，随着年龄的不断增长，孩子们端正了学习态度，表现的'比原来更加认真了，这一点从课堂效率、作业书写、质量等各方面同原先有一个明显的比照。
其次，吸取以往经验，本学期重点集中在中下游学生的身上，尤其是吕游同学。
我班数学作业当堂必须完成，而且错的必须当堂订正好。
课堂上的回答问题的机会也大都给了他们，每一个问题必须过关，实践证明这是有效果的。
再次，复习阶段多做练习，教科书和基础训练上的题目每位都要过关，经常练习灵活性较大的题目。
2、考试情况本次期末测试我班平均分92分，成绩较为优秀，但是也存在着诸多不足之处，待以后的教学中解决，争取在下学期取得更大的进步。
二、教学方面本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，促进学生的全面发展。
初步培养学生的抽象、概括能力；分析、综合能力；判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。
着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
因此，我在教学过程中着重抓好以下几点：1、激发学生的学习兴趣兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。
首先，“学生是数学学习的主人”。
新授课，练习课更加讲究方法。
新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。
其次，创设问题情境，激发学生兴趣。
创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。
小学三年级第一学期工作总结范文（通用5篇）
小学三年级第一学期工作总结范文（通用5篇）小学三年级第一学期工作总结范文（通用5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编收集整理的小学三年级第一学期工作总结范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级第一学期工作总结1小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管是新改版教材，对教材的熟悉程度不够，手头也没有什么现成资料，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
以下是我对一学期的教学工作的总结。
一、基本情况：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，有一定的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱，上课目的不明确。
二、主要成绩：1、具体措施：（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
如为了培养学生对学习科学的爱好，在班里“一日一问”，鼓励用多种方式去进行解答，从而在一定程度上培养了学生学习科学的积极性。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
由于三年级学生刚开始接触科学课，各种能力水平有限，结合新教材理论知识，课堂上尽可能设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
三年级教学工作总结第一学期(20篇)
三年级教学工作总结第一学期（20篇）三年级教学工作总结第一学期1这个学期，我继续从事三年级语文老师的工作。
在工作中，我认真学习新课程标准及相关理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。
在工作中不断探索、反思、总结，不断改进自己的教学方法，知道自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心学习有经验的先进教学方法，取长补短，努力在短时间内缩短与他人的距离，不断进步。
经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验和一点点的教学进步。
以下是我对这学期教学工作的回顾和总结:一、思想政治表现我爱我的祖国，我爱中国共产党，我爱党的教育。
我认真阅读报刊杂志，及时收听广播，了解国内外重大事件，以清醒的头脑看待问题，明辨是非，明辨是非，时刻以一个合格的人民教师的标准提醒自己，不断严格要求自己，绝不做任何损害国家和人民利益的事情，全力以赴做好学校交给我的各项工作。
此外，我自觉遵守学校的规章制度，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，用新的教学方法指导教学，不断改进自己的教学方法。
我严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，让学生学到东西，不断提高。
二、教育教学工作：1.我认真备课，积极认真学习教材，根据不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法。
教就是教和学，两者相互联系，不可分割。
有老师，必有学者。
学生是受教的主体。
因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。
学生是学习的主人，新课程倡导教师转变教学角色，由教师教转变为学生主动学。
另外，每个学生都有自己的性格特点，每个学生的接受能力都有一定的差异。
所以在教学中，我认真备课，深入钻研教材，根据不同学生的个性差异准备教材和学生，找到不同的教学方法，因材施教。
另外，在课堂教学中，我充分利用灵活有效的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，让学生在40分钟内逐渐对语文学习产生兴趣，想要品质。
三年级第一学期工作总结（精选7篇）
三年级第一学期工作总结（精选7篇）三年级第一学期工作总结（精选7篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的三年级第一学期工作总结（精选7篇），欢迎大家分享。
三年级第一学期工作总结1转眼一学期即将结束，本着转变观念、热情服务、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。
现将本学期的工作总结一下：（一）深化思想道德教育加强日常行为习惯的检查监督，提高少先队值日质量，严格执行检查评比制度，促进我校精神文明建设。
在行为规范方面具体做到：（1）采用自我评价、互评的方式，鼓励学生养成良好品德。
（2）提倡“三别四带五无”。
“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
（3）加强学校三结合教育，开展“夸夸我的父母”，每月评选“文明父母”的活动，促进学生和家长思想素质的共同提高。
（4）、打造品牌，深化少先队主题教育活动。
（a）深入开展“祖国发展我成长。
红领巾喜迎奥运”活动。
以“我画奥运小故事”为活动主题，每个班结合本学期自己班开展的奥运活动，进行我画奥运故事活动，把本班开展奥运教育的相关活动以连环画的形式表现出来，记录同学们的变化。
（b）深化感恩教育活动。
进一步深化感恩教育活动，各中队要充分利用三八节等传统节日，一至三年级将开展“我的妈妈”主题绘画活动，四至六年级将开展写写“感恩日记”的活动，二至六年级出一期以感恩母亲为主题的板报，优秀板报将已于奖励。
各班利用班会时间进行一次感恩教育，让学生亲自感受父母的养育之恩，同学的关爱之情，要使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，为创建和谐校园贡献自己的力量。
2024年小学三年级的数学教学工作总结（3篇）
2024年小学三年级的数学教学工作总结自学期初以来，我始终秉持认真负责的学术精神，全身心地投入到教育教学工作中。
严格遵循新课标要求，成功完成了本学期的教学任务。
1. 深入研读教材，掌握教学要领。
开学之初，我即投入教材学习，全面理解本册教材的教学目标和重点，为整个学期的教学工作做好充分规划。
2. 提升课堂讲授技巧，确保教学质量。
课堂上，我注重激发学生的学习积极性，强化师生互动，旨在让学生轻松愉快地掌握知识，同时培养他们的动手动脑能力。
3. 认真批改作业，布置具有针对性和层次性的作业。
我及时批改作业，详细记录学生的学习情况，通过问题分类总结，针对性地改进教学方法，以实现教学的精准指导。
4. 加强课后辅导，实施分层教学策略。
课后，我为不同学习水平的学生提供个性化的辅导，尤其注重对后进生的引导。
通过解决他们的心理障碍，激发他们对学习的兴趣，使后进生的学习状态得到根本改善。
5. 积极推动素质教育。
在教学中，我注重培养学生的各种能力，将传授知识、技能与开发智力、创新能力相结合，同时融入思想情感教育，以促进学生的全面发展。
总之，未来教学中，我将持续总结经验，提升教学专业能力，更加注重对个别困难学生的个别化指导。
我坚信，只要不断努力，所有问题都将迎刃而解，耕耘必将换来丰硕的收获。
2024年小学三年级的数学教学工作总结（二）《科学课程标准》强调，学生在科学学习中占据主体地位，且以探究作为核心教学方法。
在全面的探究活动中，学生会经历假设、规划、实操、验证的全面学习阶段，教师则始终以启发者、指导者、助手和赞赏者的角色参与其中。
设计实验时，着重培养学生的个性化表达和交流能力，鼓励他们以小组形式展示，即使学生的表述不完善，教师也能及时补充，并敏锐地捕捉学生的创新思维，给予肯定和激励。
通过深入的探究，学生能独立分析实例，提出自己的研究问题，自主设计实验计划，选择材料，执行研究，并得出结论。
在探究活动中，强调团队内的协作和观察研究。
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小学三年级教学工作总结3篇(三年级教学工作总结第一学期)想要让自己的实践工作能力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。
一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。
下面是我整理的小学三年级教学工作总结3篇(三年级教学工作总结第一学期)，供大家阅读。
小学三年级教学工作总结1一个学期的工作结束了，我们就此离别了三年级。
对这一学期刚走上工作岗位的我来讲，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满期望的。
作为一位小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无穷感慨。
现从以下几个方面加以总结：一、激起学生学习爱好，提高学生语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本事，已成为教师关注的热门，讨论、交换、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得爱好盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
爱好是的教师。
在教学中，我十分重视培养和激起学生的学习爱好。
比方，在导入新课，让学生一上课就能够置身于一种简便x的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不一样的课型，设计不一样的导入方式。
能够用多媒体展现课文的画面让学生进入情形;也可用讲述故事的方式导入，采用激起爱好、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生学习之门。
二、重视夯实基础，以新课程理念指导教学1、加强写字指导，提高学生的写字本事。
三年级的写字教学经常被教师忽视，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中留意提示，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
2、重视朗诵本事的培养。
在教学中我继续加强词、句练习，引导学生自学应用查字典、联系上下文的方法正确理解词语。
在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。
其次引导学生把自我当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。
善3、重视积累，提高学生的写作本事。
三年级是学生写作的正式开始。
首先为激起学生的写x 好，我从作文的词句积累入手，要求学生天天坚持读记好词好句。
经过一学期的尝试，本班学生的辞汇量大大增加，写作本事也有了比较明显的提高。
4、重视口语交际本事的练习。
口语交际是培养学生写作本事的一个有效途径，仅有肯说会说才会写作。
所以我重视每次口语交际的机会。
在每节上，要求学生说话完全、围绕主题。
每节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交换，重视说与听的练习。
三、工作反思由于本身的本事有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着很多的题目，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的题目。
如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。
还有的学生作业不能按时上交。
或碰到困难没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。
班中学生的写x比如较浓厚，但优生与差生的差异比较大。
导致全班学生的写作水平发展不够均衡。
在今后的教学中，应当加以克服。
3、班上学生两极分化严重，对学困生的辅导有待继续加强。
在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自我，更努力地研究教材，摸索出一套属于自我风格的教学方法。
新的学年行将到来，我们这样一群生气蓬勃的年轻教师将依然脚踏实地做好自我的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。
小学三年级教学工作总结2光阴似箭，一个学期的教学工作已接近尾声，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：一、抓基础知识和学习习惯由于我班学生较其它三个班的学生基础较差，为此，从我四年级接手这个班便开始从基础抓起。
字词常听常写，背诵课文大部分学生是我亲自检查;课堂上对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调;测试或练习册中的基础错题要求学生摘抄积累。
学习习惯方面，先从思想上抓起，充分利用班会课，或课前的五分钟引导学生端正学习态度;指导学生如何专注地听讲、如何科学做笔记;作业方面，要求书写规范工整，并努力克服错别字，做题鼓励学生动脑筋，追求答案的精准。
二、助“奋进生”前行，激“中层”竞学我班的住校生年级最多，这些学生大都基础不扎实，家长对其学习又疏于关注，导致形成较多奋进生，其中就包括年级仅有的两位不及格生。
针对此情况，我继续采用“帮扶竞争”的方式：十位奋进生与十位有责任心的优秀生结成学习“师徒”关系，帮扶提高。
剩下二十四位学生，我根据其成绩情况，分为十二组“学习对手”。
为防止学生的积极性渐消出现虎头蛇尾的情况，我每次测试结束都举行“败者”向“胜者”进献礼物的仪式，老师严肃对待此事，学生自然不会怠慢。
时间证明，这种形式效果显著。
当然这之前老师的宣传思想工作一定要做好，使学生乐于接受又不会有心理压力。
对“师傅”也要做培训，指导他们学会辅导“徒弟”。
三、拓展知识视野语文学习，书本知识固然重要，但也不能少了语文生活的趣味。
进入五年级，学生的课外阅读越来越丰富，想了解的知识也越来越多。
因此，语文课上，我会结合课文，给学生拓展更多的知识，课堂既轻松有趣，学生得到的也更多。
课下，与学生谈时事新闻，论社会百态生活，时而讨论时而争辩，语言表达由此也得到锻炼。
我认为，语文教学不仅是拿着书本进教室，还应该有老师用语言的魅力影响学生。
四、存在问题与不足1、学生的作业，还有个别书写质量差，作业本保护的不够好。
不少同学对字的笔顺、笔画掌握不好，错别字比较多，还没有养成规范书写的好习惯。
2、在教学过程中，教学方法不够灵活，缺乏创新，没能充分提高学生学习的积极性。
3、部分学生不爱读书，课外阅读少，表达能力差，写作水平较低。
五、今后努力的方向和设想1、激发学生学习语文的兴趣。
俗话说“兴趣是的老师”，我打算通过与孩子们谈话等方式，使他们认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的孩子都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。
学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高孩子们学习的积极性。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领孩子们走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使孩子们在生活中学语文、用语文。
3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。
多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的孩子受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
如果这样坚持下去，孩子的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，在接下来的学习中会更有利于教师同学生共同提高。
小学三年级教学工作总结3不知不觉，担任高一音乐教学工作已经半年。
现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下几个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、师德表现关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。
配合政教处、年级组搞好各种活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
关心热爱学生，做学生的好朋友。
二、音乐教学努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。
三、课堂教学本学期的音乐课以音乐欣赏为主。
既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。
为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
四、课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣，国庆节在高一年级开展了“迎中秋颂祖国”红歌赛;元旦以班级为单位开展综合音乐会，既展示个人特长，同时也分享了艺术的愉悦。
本学期组织起了高一音乐兴趣班，在课余时间对学生进行辅导，主要以培养兴趣为主，从中发掘人才。
五、不足之处在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
六、其他我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加学校的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加茂南区合唱团，和团员一起学习共同进步等。
除了音乐教育工作以外，我还分管了团委宣传部的工作，工作期间我尽心尽力，按时完成本职工作，认真做好领导指示的任务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我一定继续努力，争取下个学期做得更好。