小学三年级数学(上)《认识周长》练习题
第三单元第2讲长方形和正方形周长的计算-三年级上册数学同步重难点讲练(含解析)
【学霸笔记—苏教版】三年级上册数学同步重难点讲练知识点1. 认识周长2. 长方形和正方形周长的计算教学目标1. 探索长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计算方法。
2．通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。
3．在学习活动中体休现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。
教学重难点掌握长方形和正方形周长的计算方法。
【重点剖析】1.平面图形的周长：物体一个面上边线的长度就是该物体这个面的周长，平面图形的周长就是围成这个图形周围各条边长度的总和。
2. 长方形和正方形周长的计算公式：长方形周长=长×2+宽×2 或者：长方形的周长=（长+宽）×2正方形周长=边长×4第2讲长方形和正方形周长的计算第三单元长方形和正方形【题干1：正方形周长】从一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸片上，剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米．A．32B．28C．24D．30【思路引导】根据题意可知，在这张长方形纸上剪一个最大的正方形.正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答.【完整解答】6×4＝24（厘米）答：这个正方形的周长是24厘米.故选：C。
【题干2：长方形周长】（2019春•东兴市期中）一个长方形，长是12厘米，如果宽增加5厘米，则周长增加（）A．10厘米B．17厘米C．34厘米【思路引导】根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2，一个长方形，长是12厘米，如果宽增加5厘米，则周长增2个5厘米，据此解答．【完整解答】5×2＝10（厘米），答：周长增加10厘米．故选：A．【题干3：实际应用】（2018秋•汝城县期末）用一根铁丝恰好可以围成一个长8厘米，宽6厘米的长方形，如果将它改围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？【思路引导】因铁丝的长度不变，所以围成的正方形的周长等于长方形的周长，可用长方形的周长公式：S＝（a+b）×2求出铁丝的长，再除以4就是正方形的边长．据此解答．【完整解答】（8+6）×2÷4＝14×2÷4＝28÷4＝7（厘米）答：这个正方形的边长是7厘米．【题干】一块正方形菜地，边长是10米，一面靠墙（墙的长度大于10米），另外三面用篱笆围起来，篱笆长（）A．40米B．30米C．20米D．35米【题干】（2018秋•长阳县校级期末）求下面图形的周长．（单位：厘米）1．（2019秋•任丘市期末）用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米．A．6B．7C．82．一根长24米的铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是分米．3．一个长方形的周长是16厘米，它可能是长厘米，宽厘米；也可能是长厘米，宽厘米．4．（2019•保定模拟）一个正方形的边长是5厘米，它的周长是，长是30米，宽是20米的长方形的周长是．5．（2019秋•会宁县期末）一个长方形的长增加5厘米，宽不变，它的周长增加5厘米．（判断对错）6．（2019秋•惠来县期末）正方形的边长增加3厘米，它的周长增加12厘米．（判断对错）7．（2014秋•临沭县期末）计算下面图形的周长．8．长方形桃园长65米、宽40米．在桃园的四周围上篱笆，篱笆长多少米？9．（2019秋•城关区期末）一块长方形菜地，长18米，宽9米，要给这块菜地的三面围上竹篱笆，最多需要竹篱笆多少米？至少需要竹篱笆多少米？10．一块长方形菜地，长6米，宽4米，一面靠墙，其他三面围上竹篱笆，竹篱笆可能长多少米？（画出图并算出两种可能性）11．一张正方形纸，边长是28厘米，沿着它的一角剪下一个边长为5厘米的小正方形．画一画，并求出剩下的纸的周长是多少厘米．12．（2020春•永年区期末）一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是多少米？1．（2017秋•甘肃期末）学校长方形的操场长120米，宽60米，沿操场跑两圈是（）米．A．180B．360C．7202．（2018秋•宜昌期末）用一根铁丝围成长10厘米、宽6厘米的长方形，如果改围成一个正方形，这个正方形的边长是厘米．3．（2019秋•南通期中）从一个长7厘米、宽5厘米的长方形纸片中，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是厘米．4．（2018秋•成都期末）一张周长为40厘米的正方形纸剪成完全一样的两张长方形纸，每个长方形纸的周长都是20厘米．（判断对错）5．（2015秋•沙坪坝区校级期末）一个长方形的长减少3厘米，宽增加3厘米，周长不变．．（判断对错）6．求下面各图形的周长（单位：cm）7．（2018秋•武侯区月考）一块长方形菜地，长29米，宽17米，一面靠墙，其它三面围上竹篱笆．竹篱笆长多少米？（两种情况，最少与最多）8．（2018秋•祁连县期末）一张长方形纸，长20厘米，宽15厘米．从这张纸上剪下一个最大的正方形．正方形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？9．张奶奶利用一面墙，用篱笆围了一块长方形菜地（如图）．菜地长是27米，宽是15米．篱笆长多少米？10．一个长方形的菜地长10米，宽比长少5米，这块菜地的周长是多少米？11．（2018秋•江都区期末）下面的每个小方格都表示边长1厘米的正方形．（1）方格纸中涂色图形的周长是厘米．（2）画一个与涂色图形周长相等的正方形．（3）画一个宽是3厘米，长是宽的2倍的长方形．12．（2019•亳州模拟）有一个正方形，它的边长是6cm，问：这个正方形的周长是多少？（请用方程式求周长）新知讲练答案解析【变式训练1】【思路引导】根据题意可知一面靠墙围成一个边长是10米的正方形菜地，需要篱笆的长度等于正方形3条边的长度，据此解答.【完整解答】10×3＝30（米）答：篱笆乘30米.故选：B。
人教版数学三年级上册 认识周长
第一个算出地球周长的人
2000多年前，有人用简单的测量工具计算出了地球的 周长，这个人就是古希腊的埃拉托色尼。埃拉托色尼是首 先使用“地理学”名称的人，从此代替传统的“地方志”， 写成了三卷专著，书中描述了地球的形状、大小和海陆分 布。
描一描
描一描
描一描
描一描
封闭图形一周的长度，是它的周长。
小组合作
1.思考测量前面图形周长的方法，动手 试一试。
2.组内交流，总结汇报。
上边这些图形可以分别量出各 边长度再相加，求出周长。
这种不规则图形周长怎么 测量呢？
一围 A 用一根无弹性的绳子从树叶的A点开始，
绕它的边线一周回到A点，最后剪掉剩余 部分的绳子或在绳子上做节点标记。
的长度即为图形周长。 3.圆的周长：可以用滚动法求周长。
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
先用直尺测量出每条边的长度, 再求每个图形的周长。
1厘米 1厘米
2+2+1+1=6厘米
3厘米
3+3+1=7厘米
3厘米
3厘米
2+2图形（ 一周 ）的长度，是这个
二测
把绳子拉直，用直尺测量出绳子的长度或两节点 之间的长度，绳子的长度或两节点之间的长度就 是图形的周长。
测量圆的周长可以用滚动法。
在钟面上做上记号，从0刻度开始，沿直尺滚一周， 滚到哪里读出那里的刻度就是钟面的周长。
小组讨论
1.总结测量图形周长的方法。 2.组内交流，总结汇报。
小结
1.规则图形周长：可以量出各边长度再相加。 2.不规则图形周长：用线绕图形一圈，量出线
第七单元 长方形和 正方形
第4课时 认识周长
人教版小学三年级数学上学期第七单元《认识周长》同步检测题及答案(含两套题)
人教版小学三年级数学上学期第七单元《认识周长》同步检测题及答案1.下面的图形哪些有周长？有周长的请画“√”。
2.用彩笔描出下面各图形的周长。
3.先量一量，再计算下面图形的周长各是多少。
（单位：毫米）周长是（）。
周长是（）。
4.5.比一比，下面每组中哪个图形的周长长？（在○里填上“＞”“＜”或“＝”）（1）（2）图①的周长○图②的周长图①的周长○图②的周长6.用4个边长为1厘米的小正方形拼成下面的图形。
它们的周长各是多少？参考答案1.（√）（）（√）（）2.略3.略4.20＋40＋35＋20＋15＝130（米） 130＜150 能5.（1）＜（2）＝6.10 10 8 10人教版小学三年级数学上学期第七单元《认识周长》同步检测题及答案1.下面的图形哪些有周长？在（）里画“√”。
（1）（2）（3）（）（）（）（4）（5）（）（）2.用彩色笔描出下面图形的边线。
3.计算下面图形的周长。
（1）（2）（3）4.如下图，一条小路环绕着一个公园，这个公园的周长是多少米？5.先量一量，再算出下面图形的周长。
6.下面每组图形的周长一样吗？在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）图形①的周长○图形②的周长（2）图形①的周长○图形②的周长参考答案1.（1）（√）（3）（√）（5）（√）周长2.略3.（1）3＋3＋4＝10（厘米）（2）3＋4＋5＋6＝18（分米）（3）6＋8＋6＋8＝28（米）4.240＋380＋200＋180＋560＋200＝1760（米）5.18厘米6. （1）＞（2）＝。
人教版数学三年级上册第七单元《认识周长(练习及答案)》
认识周长1. (1)√(2)×(3)×(4)√解析：封闭图形一周的长度是它的周长。
(1)(4)叙述符合周长的概念，所以正确。
(2)(3)叙述都为长度，所以错误。
2.（1） 45解析：四边形的周长就是四边形4条边的长度总和,即12+15+8+10=45(厘米)。
（2）不合适解析：衣服的胸围是30×2=60(厘米)，而李明胸围是70厘米，70>60，所以衣服小了，不合适。
3. F B A、C、D、E解析：根据小正方形的边长为1厘米，可以算出拼成图β的每条边的长度，顺次相加即可求出每个图形的周<，A的周长为10厘米，B的周长为8厘米，C的周长为0厘米，D的周长为10厘米，E的周长为10厘米，F的司长为16厘米，然后再将每个图形的周长进行大小比交,16>10=10=10>8,因此周长最长的是F,周长最短的是B，周长相等的是A、C、D、E。
4. 350+350+400+550+300=1950(米)2千米=2000米1950<2000 答：这些栅栏够用。
解析 :游乐场的平面图是一个多边形，需要栅栏的长度实际就是这个多边形的周长，列式为350+350+400+50+300=1950(米),2千米=2000米,将需要的栅栏长E与现有栅栏长度进行比较，1950<2000，因此够用。
5.（1）不一样长圈出乙图形，圈图略解析：乙图形通过平移，可以转化成一个正方形，此外还多了两条短横线。
（2）一样长解析：第二组图形中甲图把凸出的一块改变方向，就变成了乙图，所以两图周长一样长。
（3）一样长解析：两个图形完全相同。
智慧加油站答案： 20+20+11+11+2×2=66(米) 答：电线的长度是66米。
解析：电线的长度正好是舞台的周长。
可以通过平移将∶图转换成下图，这样只需要将2个长、2个宽和2个短边1长度加起来就是整个舞台的周长，也就是电线的长度。
小学数学青岛版(五四)三年级上册第五单元 美化校园——图形的周长周长的含义-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下面图形的周长是______厘米（单位：厘米）【答案】22【分析】此题考查的是认识周长.【解答】图形边线的长度之和就是图形的周长.由图可知，图形的周长为：故此题的答案是22.2.【答题】下面图形的周长是______厘米.（单位：厘米）【答案】20【分析】此题考查的是认识周长.【解答】由图可知，图形一共有5条边线，且每条边的长度是4厘米，所以图形的周长为：4×5＝20（厘米）.故此题的答案为20.3.【答题】下面图形的周长是______厘米.（图中单位：厘米）【答案】20【分析】此题考查的是平行四边形的周长.【解答】由图可知，平行四边形的周长为：6＋4＋6＋4＝20（厘米）.故此题的答案为20.4.【答题】判断对错。
测量同一个图形的周长，起点位置不同，得到的结果也不相同。
（）【答案】×【分析】此题考查的是周长的测量。
【解答】周长是指封闭图形一周的长度，同一个物体的周长固定，所以测量同一个图形的周长，起点位置不同，但得到的结果相同。
故此题错误。
5.【答题】四边形的周长比三角形长. （）【答案】×【分析】本题考查的是认识周长.【解答】四边形的周长等于四个边长之和，三角形的周长等于三边之和.因为四边形和三角形的边长未知，所以无法比较谁长.故本题错误.6.【答题】因为圆形的边线是弯曲的，所以圆没有周长. （）【答案】×【分析】此题考查的是圆周长的意义.【解答】围成圆的曲线的长是圆的周长.故此题错误.7.【答题】下面的图形，周长最长的是（）.A.①B.②C.③【答案】C【分析】本题考查的是认识周长.【解答】封闭图形一周的长度，是它的周长.图中的每一个小方格都是边长相等的小正方形，通过数一数的方法可以看出③的周长最长.选C.8.【答题】下面（）的周长最短.A.①B.②C.③【答案】B【分析】此题考查的是正方形的周长.【解答】由图可知，图形①和图形③周长都比图形②长，所以图形②的周长最短.选B.9.【答题】图形都有周长. （）【答案】×【分析】此题考查的是周长的含义.【解答】图形的周长：封闭图形一周的长度，是它的周长.所以封闭图形都有周长.故本题错误.10.【答题】判断对错。
人教三年级上册《认识周长》作业设计
一、基础训练
1、用软尺量得一个钟面的一圈的长是38厘米，也就是说这个钟面的
（）是38厘米。
①长②宽③周长
2、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（）
①增加②减少③相等
3、周长的定义：封闭图形（）的长度，是它的周长。
二、能力提升
判断题：
1．长方形的周长就是它四条边长度的和。
（）
2．如果一个正方形的周长是20厘米，它的边长就是10厘米。
（）
3．用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，
长方形和正方形的周长相等。
（）
4. 四个角都是直角的四边形一定是正方形。
（）
5. 平行四边形容易变形。
（）
6. 长方形的周长一定比正方形的周长大。
（）
7. 用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。
（）
三、课外拓展
1．学校操场是一个长130米，宽40米的近似的长方形，在它的四周栽上绿化带，绿化带长至少多少米？
2．一块长方形菜地的宽是20米，比长少5米，这块菜地的周长是多少米？
3．一块正方形的草地，边长是7米，这块草地的周长是多少米？
4、一个长方形镜框长2米，宽1米。
用一条长7米的花边能绕镜框一周吗？多多少米？。
三年级数学周长知识点整理
43北师大版三年级上册数学第五单元周长知识点+练习⒈认识周长，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
⒉能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
⒊能运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。
⒋感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。
什么是周长⒈认识周长，能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。
⒉感知周长与实际生活的密切联系。
⒈用彩笔描出下面图形的边线。
⒉比一比下面3个图形的周长大小。
（最大的画“△”，最小的画“□”。
）（）（）（）⒊量一量、算一算下面图形的周长。
周长＝cm 周长＝cm 周长＝cm⒋仔细观察下面用边长相等的小正方形拼成的图形后填写。
轻松演练单元总览目标导航44图A图B图C 周长最长的是图（）,周长最短的是图（）。
⒌两个图形的周长一样吗？(在圈里画上“＜”“＞”或“＝”。
)⒍下图中每个小正方形的边长都是1cm，数一数，填一填。
周长是（）cm周长是（）cm⒎在一个长方形上剪去一个正方形后，周长变大的是图（）。
图A图B图C⒏一个公园湖的周围每隔10米栽1棵柳树，共栽了8棵柳树，公园湖的周长是多少米？通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆游园⒈用简便的计算方法求周长。
⒉鼓励学生用多种方法计算，为后面学习长方形、正方形周长的计算的学习做铺垫。
⒈计算下面图形的周长。
13m7dm10dm能力提升聚沙成塔轻松演练目标导航457dm8cm15dm18cm⒉画一画，算一算。
（方格的边长为1厘米）⑴画一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形，它的周长是（）厘米。
⑵画一个周长是12厘米的正方形，它的边长是（）厘米。
⒊从A 到D 有两条路，你认为走哪条路较近？说明理由。
CD⒋儿童公园有一个六边形荷花池，围着荷花池边有一条小路，沿着小路走一圈是多少米？10米10米10米⒌村口有一个鱼池，王伯伯每天绕鱼池走1圈，他每天走了多少米？34m36m30m 28m40m能力提升46⒍小青每天早晨绕操场跑道跑2圈，她每天早晨跑了多少米？300m100m ⒎这块耕地周长是多少米？（尝试用两种方法解答）18m20m10m28m⒏用一根绳子绕树三圈余30厘米，如果绕树四圈则差40厘米，树的周长有多少厘米？绳子长多少厘米？通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆花边有多长⒈探索并掌握长方形的周长的计算方法。
【思维拓展】小学数学三年级思维拓展之认识周长（附答案）
三年级思维拓展之认识周长
1.分别求出下面长方形和正方形的周长。
2.求出下面图形的周长。
3.请在下面这四幅图中找出一幅图，它的阴影部分和空白部分周长相等。
它是图（）。
4.两个大小相同的正方形，拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和减少了4厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？
5.如图，两个长方形（图1），拼成一个大长方形（图2），这个大长方形周长
是多少厘米？（单位：厘米）
6.如图，两个长方形拼成了一个正方形。
如果正方形的周长比两个长方形的周长的和少6
厘米，则正方形周长是________厘米。
7.把一个正方形，剪成三个完全相同的长方形。
每个小长方形的周长是40厘米，那么正方形的周长是多少呢？
8.把两个边长是2厘米的正方形，一边重叠拼成一个长方形，这个长方形的周
长是多少厘米呢？两个独立正方形的周长和是：
（）．重叠后，周长减少了（）条边，
少了（）厘米．。