C++程序设计实验报告
程序设计实训实验报告(热门20篇)

程序设计实训实验报告(热门20篇)c语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。
其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点,适合编写系统软件。
其功能强大,不仅用在计算机上广泛用在电子,机械等方面上,而且,所有的windows,unix,linux,mac,os/2,无一例外,哪一个不是c 语言写的?很多新型的语言如,c++,java,c,j,perl...都是衍生自c语言。
掌握了c语言,可以说你就掌握了很多门语言。
学习c程序这门课一年了,这是我们学的第一门专业课,在大学里c语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。
所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要,老师在第一节课说过,c语言是计算机的基础,大多数软件都需要用c语言来编写,通过一个年的学习,使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程,如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看,这样会容易得多。
同时,我觉得c语言应该是操作和理论相结合的课程,在不断地编写中去思考,两者是不可分割的。
在学习一年c语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好c语言,并总结了一点经验:要了解c语言就要从语法规为基础来学习起,首先要是要了解它的结构,比如变量,首先要了解变量的定义方式(格式),其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。
在c语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前,所以我们在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。
这些都是语法基础也是c语言的基础如果把它们都了解很好了,那么你编起程序来就很得心应手了。
比如说ifelse和switchcase这两种条件语句都是用来判断执行功能的,那我要什么时侯用if什么时侯用switch呢?如果你很好地了解它们的结构和作用的话那么就知道:若它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选switch而不会选if。
C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)

C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)一、实验目的本实验旨在通过实际的C语言程序设计任务,培养学生的编程思维、动手能力,加深对C语言程序设计的理解和掌握。
二、实验内容1. 实验环境的搭建在计算机上安装C语言编程环境,如C语言编译器。
2. 实验材料准备根据给定的实验题目和要求,准备相应的实验材料,包括输入输出测试数据、参考文档等。
3. 实验任务根据实验题目,编写C语言程序,实现特定的功能要求。
程序需包括输入部分、处理部分和输出部分。
4. 程序调试与测试对编写完成的程序进行调试,确保程序的正确性。
使用多组测试数据进行测试,验证程序的功能是否符合要求。
5. 实验总结与思考对实验过程中遇到的问题进行总结,并提出改进建议。
思考课程的重点和关键,深化对C语言程序设计的理解。
三、实验步骤1. 实验环境的搭建在计算机上下载并安装C语言编译器,如Dev-C++或Code::Blocks等。
2. 实验材料准备根据实验题目要求,准备好实验所需的输入测试数据和输出要求。
3. 编写C语言程序根据实验题目,使用C语言编写程序。
在程序的开头部分添加必要的注释,说明程序的功能和使用方法。
4. 程序调试与测试编译并运行程序,查看是否存在语法错误。
使用给定的测试数据,验证程序的输出是否符合要求。
5. 实验总结与思考对实验过程中遇到的问题进行总结,并提出改进建议。
思考课程的重点和关键,深化对C语言程序设计的理解。
四、实验结果与分析根据实验题目要求,给出实验编写的C语言程序的详细代码,并解释程序的设计思路和实现方法。
同时,给出实验所得的输出结果,并分析结果是否符合预期。
五、实验心得体会通过完成本次实验,我对C语言程序设计的基本语法和思维方式有了更深入的理解。
在编写程序的过程中,我遇到了一些问题,但通过不断尝试和调试,最终顺利完成了实验任务。
在今后的学习中,我将进一步加强对C语言的理解和应用能力,提高程序设计的质量和效率。
c语言实验报告5篇

c语言实验报告c语言实验报告5篇随着社会一步步向前发展,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编收集整理的c语言实验报告,欢迎阅读与收藏。
c语言实验报告1学号:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 日期:__________指导教师:__________ 成绩:__________实验六综合实验一、实验目的1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。
2、掌握C程序的结构化程序设计方法,能使用C语言开发简单的应用程序。
3、掌握C程序的运行、调试方法等。
二、实验内容编写一个学生信息排序程序。
要求:1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩(n预先定义)。
2、学生信息包括:学号、英文姓名、年龄;学生成绩包括:语文、数学、计算机。
3、给出一个排序选择列表,能够按照上述所列信息(学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机)中的至少一个字段进行排序,并显示其结果。
1、使用函数方法定义各个模块。
三、实验步骤与过程物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板四、程序调试记录c语言实验报告2第一章基础掌握1.1 实验目的掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤,包括编辑、编译、链接和运行。
(]1.2 实验要求在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
1.3 实验基本内容编写程序,在屏幕上显示一个短句“Hello World”(1)程序:1)编译如下程序:#includeVoid main(){printf (“Hello World! ”);}2)链接。
执行Build-命令。
3)运行。
执行Build Execute 命令。
显示结果。
4)关闭程序工作区。
(2)运行结果:输出结果:Hello World!总结:掌握C语言程序设计的基本框架,能够编写简单的程序。
c程序实验报告

c程序实验报告C程序实验报告引言在计算机科学领域中,C语言是一种被广泛使用的编程语言,它具有高效、灵活和可移植等特点。
为了更好地掌握C语言的基本概念和编程技巧,我们进行了一系列的C程序实验。
本实验报告将对实验过程、实验结果和实验心得进行详细描述和分析。
实验一:Hello World在第一个实验中,我们编写了一个简单的C程序,输出了"Hello World"这个经典的字符串。
通过这个实验,我们熟悉了C语言的基本语法和编译运行的流程。
这个简单的程序为我们后续的实验打下了坚实的基础。
实验二:计算器在第二个实验中,我们设计了一个简单的计算器程序。
该程序可以进行基本的加、减、乘、除运算,并能够根据用户的输入进行相应的计算。
通过这个实验,我们学会了如何使用变量、运算符和控制语句来实现简单的计算功能。
同时,我们也了解了C语言中的数据类型和输入输出函数的使用。
实验三:学生成绩管理系统在第三个实验中,我们开发了一个学生成绩管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询和统计功能。
我们使用了结构体和数组来存储学生信息,并通过循环和条件语句实现了不同功能的选择。
这个实验让我们更深入地了解了C语言中的复合数据类型和数组的使用。
实验四:文件操作在第四个实验中,我们学习了C语言中的文件操作。
我们通过编写一个简单的文件管理系统,实现了文件的创建、读取、写入和删除等功能。
通过这个实验,我们掌握了C语言中文件操作函数的使用方法,并了解了文件的打开和关闭过程。
实验五:排序算法在第五个实验中,我们研究了几种常见的排序算法,包括冒泡排序、插入排序和快速排序。
我们通过编写这些排序算法的C程序,对它们的原理和实现进行了深入的分析。
这个实验让我们更加熟悉了C语言中的循环和条件语句,并提高了我们的编程能力。
实验六:链表在第六个实验中,我们学习了链表这种常见的数据结构。
我们编写了一个简单的链表程序,实现了链表的创建、插入和删除等操作。
C语言程序设计实习报告

C语言程序设计实习报告一、实习目的1. 巩固和加深对C语言程序设计的理解。
2. 掌握C语言编程的基本技巧和方法。
3. 提高分析问题、解决问题的能力。
4. 学会将理论知识应用于实际编程中。
二、实习内容XXX语言基础语法练习变量、数据类型、运算符、表达式等基础语法练习。
控制结构(顺序、分支、循环)的实现。
函数的定义和调用方式练习。
2. 模块化程序设计将一个大的程序分解成多个模块,每个模块完成特定的功能。
通过模块间的调用和传递数据来实现整个程序的功能。
3. 文件操作与文件读写文件的打开、关闭、读写操作练习。
文件格式的转换和数据统计处理。
4. 预处理指令与宏定义使用预处理指令进行条件编译和宏定义替换。
练习使用常见的预处理指令如include、define、ifdef等。
5. 结构体、链表与指针结构体的定义和使用。
链表的创建、插入、删除、遍历等操作。
指针的概念和指针运算。
深入理解指针与数组、结构体等数据结构的关系。
6. 位运算与嵌入式系统编程学习位运算符的使用和位段操作的实现。
嵌入式系统的基本概念和编程方法。
7. 综合项目实践参与或独立完成一个综合性C语言程序设计项目。
项目可以包括基于命令行参数的程序设计、基于文件操作的程序设计、基于网络编程的程序设计等。
三、实习过程1. 理论学习:通过教材、网络资源等途径学习C语言的基础知识和编程技巧。
2. 上机实践:在计算机上编写和调试C语言程序,不断巩固所学知识。
3. 问题解决:遇到问题时,通过查阅资料、请教老师或同学等方式解决问题。
4. 团队合作:在小组项目中与他人协作,共同完成任务。
四、实习收获1. 知识技能方面:深入理解了C语言的基本概念和编程技巧,掌握了模块化程序设计和文件操作等常用算法。
2. 解决问题能力方面:学会了如何分析问题、寻找解决方案并通过实践验证解决方案的正确性。
3. 团队协作能力方面:学会了与他人合作,共同完成任务,提高了团队协作能力。
4. 职业素养方面:培养了耐心、细致的工作态度和勇于尝试、敢于创新的探索精神。
C语言程序设计实验报告

C语言程序设计实验报告学院班级学号姓名指导教师实验1 简单程序设计1. 实验目的(1)熟悉C语言开发环境并掌握在该环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
(2)通过运行一个简单的C程序过程,初步了解C程序的基本结构及特点。
2.实验要求(1)认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。
(2)编写一个C程序,输出一下信息:**************************Very good!**************************(3)上机运行程序。
(4)保存和打印出程序的运行结果,并结合程序进行分析。
3.实验重点和难点(1)C程序是由一个个函数构成,当一个函数调用另一个函数时,需要对被调函数作声明。
(2)用户自定以的函数最好写在一个头文件中,在需要的地方用文件包含命令即可。
(3)system(“cls”)函数的作用是清屏,它的声明在头文件stdlib.h中。
如果是在Linux操作系统的gcc环境下,清屏用system(”clear”)。
4.常见错误(1)数据声明或语句后面缺少分号。
(2)对被调函数没有声明。
(3)没有main函数或者有多个main函数。
5.程序代码6.实验结果7.心得体会1. 实验目的(1)掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量。
(2)掌握数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式控制符。
(3)掌握算术运算符和赋值运算符。
2.实验要求(1)认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。
(2)输入圆半径和圆柱高,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积和圆柱体积。
输入输出要有文字说明,输出结果取小数点后2位。
(3)上机运行程序。
(4)保存和打印出程序的运行结果,并结合程序进行分析。
3.实验重点和难点(1)用scanf和printf对数据进行输入输出时,不同的数据类型用不同的格式控制符。
(2)scanf函数中的格式控制后面应当是变量地址,而不是变量名。
4.常见错误(1)变量没有定义,直接使用。
C语言程序设计实验报告

《C语言程序设计》实验报告实验一 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法◆实验目的(1)了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。
(2)了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
◆实验内容(1)调用教材P4例1.1程序,并进行编译和运行。
(2)输入并运行教材P4例1.2程序。
(3)编写并运行教材P12习题1.5。
1.main(){ printf(“This is a program.\n”);}运行结果: This is a program.2. main(){ int a ,b ,sum;a=123; b=456;sum=a+b;printf(“sum is %d\n” ,sum);}运行结果:sum is 5793. main(){ printf(“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n”); printf(“ Very good\n”);printf(“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n”); }运行结果:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Very good* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *实验二数据类型、运算符和表达式◆实验目的(1)掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及它们的赋值方法。
(2)学会使用C语言的算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加和自减运算符的使用。
◆实验内容(1)输入并运行教材例3.6程序,并进行编译和运行。
(2)编写并运行教材习题3.10,并写出运行结果。
(3)编写并运行教材习题3.7,并写出运行结果。
◆实验目的(1)掌握C语言中使用最多的一种语句—赋值语句的使用。
(2)掌握数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式的转换符。
c语言实验报告分析总结3篇

c语言实验报告分析总结3篇c语言实验报告分析总结1在科技高度发展的今天,计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言,我们学习它,有助于我们更好的了解计算机,与计算机进行交流,因此,c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。
在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。
由于时间的关系,我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节,特别是c语言灵活、简洁,更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目的,可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力,这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限,课程不能安排过多的上机实验,所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开发程序的能力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的,不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:1.加深对课堂讲授内容的'理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则,听起来十分枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个工具解决实际问题,又必须掌握它。
通过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
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一、实验项目名称Visual C++实验环境熟悉及C++语言初步二、实验目的1.了解Visual C++的安装与使用2.熟悉Visual C++程序的编辑、编译、运行及调试3.熟悉简单 C/C++ 程序的基本组成。
4.掌握 C/C++ 程序中输入输出数据的基本方法。
5.掌握编译预处理命令的使用。
6.写出实验步骤,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据。
三、实验基本原理四、主要仪器设备及耗材PC微机Windows 操作系统Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境五、实验步骤、源程序及实验结果1.下列程序是从键盘输入一个整数,然后计算它的平方并以十六进制的形式输出。
请在Visual C++ 输出、调试该程序.#include "iostream。
h”void main( ){ int x;cin>〉x;int y=x*x;cout<〈”x*x=="<〈hex〈〈y<〈endl;}程序运行结果:2.编写一个计算梯形面积的程序. 要求梯形的上底、下底和高在变量初始化时直接赋值。
源程序:#include <iostream.h〉void main( ){float a,b,c,s;a=3。
0;b=4。
0;c=5。
0;s=0。
5*(a+b)*c;cout<<"s=”<〈s〈〈endl;}程序运行结果:3.编写一个计算一个学生三门课平均成绩的程序。
要求学生成绩从键盘输入.源程序:#include <iostream.h>void main( ){int a,b,c,d;cin>>a〉>b〉>c;d=(a+b+c)/3;cout〈〈"d=="〈〈d〈<endl;}程序运行结果:4.编写一个计算和估计地球重量的程序,并测试它.地球的半径为6356。
91 千米,平均密度为每立方米5。
52 吨.要求地球半径从键盘输入,地球密度定义成符号常量.源程序:#include 〈iostream。
h>#define PI 3.14159#define P 5.52e3void main( ){float r,m;cin〉〉r;m=P*4/3*PI*r*r*r;cout<<”m=”〈<m〈〈endl;}程序运行结果:七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议八、参考资料《C++程序设计》杨长兴、刘卫国主编中国铁道出版社一、实验项目名称顺序结构程序二、实验目的1.掌握Visual C++中的基本数据类型及常量、变量、运算符和表达式的使用;2.学会运用已经学过的内容,设计简单的程序;3.能阅读、分析、调试简单的程序。
4.写出实验步骤,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据。
三、实验基本原理四、主要仪器设备及耗材PC微机Windows 操作系统Microsoft Visual C++6。
0 程序集成环境五、实验步骤、源程序及实验结果1.分析、调试下面的程序,并体会强制数据类型转换的意义. 本程序求 3位学生的平均成绩,并对第三位小数四舍五入后保留二位小数。
程序:#include"iostream。
h"void main(){ float s1,s2,s3;double aver;cout<〈" 输入三个数据: :"〈<endl;cin>>s1>〉s2>〉s3;aver=(s1+s2+s3)/3;aver=aver*100+0.5;aver=(int)aver;aver=aver/100;cout<〈" 平均值 ="<〈aver<<endl;}程序运行结果:2.输入直角三角形的两条直角边长,调用平方根库函数sqrt求斜边的长度。
源程序:#include <iostream.h〉#include 〈math。
h>void main (){float a,b,c;cin〉〉a〉>b;c=sqrt(a*a+b*b);cout<<”c="<<c<<endl;}程序运行结果:3.输入直角坐标系中点P的坐标(x,y),若P点落在图2.2.2中的阴影区域内,输出阴影部分面积,否则输出数据0。
源程序:#include <iostream>#include <cmath〉#define PI 3.14159using namespace std;int main (){float x,y,z,s;z=sqrt(x*x+y*y);cout〈〈"请输入x,y:”;cin〉>x>>y;s=PI*4*4—PI*2*2;if(z>2)cout<<”s=”<〈s〈<endl;elsecout〈<"s=0"〈<endl;return 0;}程序运行结果:4.任意输入3 个数据,输出它们的平均值和最小的一个数。
源程序:#include <iostream〉using namespace std;int main (){float s1,s2,s3;double aver,min;cout〈〈"请输入s1,s2,s3:”;cin>〉s1>>s2〉>s3;aver=(s1+s2+s3)/3;cout〈<aver〈〈endl;if(s1〉s2&&s1>s3)if(s2>s3)cout〈<"min="〈〈s3〈〈endl;elsecout<<"min="〈〈s2〈<endl;elsecout<〈”不存在”<<endl;return 0;}程序运行结果:5.将" fly ” 译成密码" iob " 。
编码规律:将字母a变成字母d,即变成其后的第3个字母,x变成a,y变成b,z变成c。
(提示:用赋初值的方法使c1、c2、c3的值分别为’ f ’ 、’ l’ 、' y ' ,按编码规则改变c1、c2、c3后,将结果输出。
)源程序:#include 〈iostream〉using namespace std;void main(){char c1,c2,c3;c1='f’;c2='l';c3='y';c1=c1+3;c2=c2+3;c3=c3—23;cout<<c1<<c2〈<c3〈〈endl;}程序运行结果:七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议八、参考资料《C++程序设计》杨长兴、刘卫国主编中国铁道出版社一、实验项目名称分支结构程序二、实验目的1.熟练掌握关系及逻辑表达式在程序设计中的灵活运用。
2.熟悉利用if语句的各种形式实现不同分支选择的方法。
3.掌握使用switch语句实现多分支选择的方法。
4.写出实验步骤,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据三、实验基本原理四、主要仪器设备及耗材PC微机Windows 操作系统Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境五、实验步骤、源程序及实验结果1.修改下面程序中的错误:以下程序的功能是求两个非 0整数相除的商和余数.程序有五处错误(包括warning 警告性错误),试找出它们加以修改,并上机验证修改结果。
#include ”iostream.h"main(){ int x,y,r1,r2;cin>>x>〉y;if(x=0||y=0)cout<< ” input error ” <<endl;else{ if(x>y)r1=x/y;r2=x%y;elser1=y/x;r2=y%x;}cout〈〈”商 = ”〈<r1<〈 " 余数= " <〈r2〈〈endl;}修改后的源程序:#include "iostream。
h”int main(){ int x,y,r1,r2;cin>〉x>>y;if(x==0||y==0)cout〈〈 " input error " 〈〈endl;elseif(x>y){r1=x/y;r2=x%y;}else{r1=y/x;r2=y%x;}cout<< " 商 =" 〈<r1〈〈 "余数=" <〈r2〈〈endl;return 0;}程序运行结果:2.编一程序输入上网的时间计算上网费用,计算的方法如下:同时为了鼓励多上网,每月收费最多不超过 130 元。
提示:先按照上述公式求,然后判断求得的钱若超出 130元,就按130元计算.源程序:#include 〈iostream>using namespace std;int main(){float x,y;cout<<"请输入x:”;cin〉>x;if(x<10)cout〈< ” y=30 " <<endl;else if(x<50)y=2。
5*x;else if(x>=50)y=2*x;if(y<=130)cout<〈"y=”<〈y〈<endl;elsecout<<”y=130"〈〈endl;return 0;}程序运行结果:3.在购买某物品时,若所花的的钱 x 在下述范围内,所付钱 y 按对应折扣支付:分别利用 if 和 switch 两种多分支结构来完成。
提示: 注意计算公式和条件表达式的正确书写.源程序:#include <iostream>using namespace std;int main(){float x,m;cout<<"请输入所花的钱:”;cin〉〉x;if(x<100)m=x;else if(x〈500)m=0.8*x;else if(x〉=500)m=0。
7*x;cout<〈”m=”<〈m〈<endl;return 0;}程序运行结果:七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议八、参考资料《C++程序设计》杨长兴、刘卫国主编中国铁道出版社一、实验项目名称循环控制结构二、实验目的1.了解for循环、当型循环和直到型循环的执行机理。