2016年C语言实验报告

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各位老师：
本学期非计算机专业《计算机程序设计基础(C语言)》课实验报告要求：
1．统一用《武汉科技大学实验报告》本写。

本学期交三次实验报告。

①循环结构程序设计。

②数组。

③函数。

要求学生在完成以下实验报告,参考《C语言程序设计课程实验与题解》中的要求认真完成。

实验1 循环结构程序设计
一、实验目的
1．熟悉用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。

2．掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法（如穷举、迭代、递推等）。

3．熟悉break语句和continue语句用法的不同之处。

二、实验内容
【例】以下程序，输出下三角形状的乘法九九表。

#include <stdio.h>
void main()
{ int i,j;
for (i=1;i<=9;i++) /* 打印表头*/
printf(" %4d",i);
printf("%c",'\n');
for (i=0;i<=50;i++)
printf("%c",'_');
printf("%c",'\n');
for (i=1;i<=9;i++) /* 循环体执行一次，打印一行*/
{ for (j=1;j<=i;j++)
printf(" %4d",i*j); /* 循环体执行一次，打印一个数据*/
printf("%c",'\n'); /* 每行尾换行*/
}
printf("%c",'\n');
}
输入并执行该程序，观察输出结果，试着修改程序打印上三角形状的乘法九九表。

三、编程序并上机调试运行。

1．打印出所有“水仙花数”。

所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方和正好等于该数本身。

例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33。

解题思路：根据题目要求只要分别求出一个三位数的个位、十位、百位上的数字，然后判断是否满足（某一三位数a=a的百位的立方+a的十位的立方+a的个位的立方）这个公式，满足这个三位数就是“水仙花数”。

2．李先生岁数的平方与他的夫人的岁数之和是1053，而他的夫人的岁数的平方与他
的岁数之和是873，请编写程序计算李先生及其夫人的岁数各是多少。

四、实验小结（结合本次实验的经验谈谈想法，忌空洞无物，不少于100字）
实验2 数组
一、实验目的
1．掌握一维数组、二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；
2．掌握字符数组的使用；
3．掌握与数组有关的算法（例如排序算法）。

二、实验内容
【例】有一个M×N 阶矩阵,求其中最大值和最小值,以及它们的行号和列号。

#include <stdio.h>
# define M 5
# define N 5
void main( )
{ int i, j, max, min, row1, row2, colum1, colum2, a[M][N];
for(i=0;i<M;i++)
for(j=0;j<N;j++)
scanf( “%d”,&a[i][j]); //输入矩阵
row1=row2=colum1=colum2=0;
max=min=a[0][0];
for(i=0;i<M;i++)
for(j=0;j<N;j++)
{ if(a[i][j]>max)
{ max=a[i][j]; //将当前最大值赋给max
row1=i; //记录最大值的行号
colum1=j; //记录最大值的列号
}
if(a[i][j]<min)
{ min=a[i][j]; /* 将当前最小值赋给min*/
row2=i; /*记录最小值的行号*/
colum2=j; /*记录最小值的列号*/
}
}
printf(“max=%d,row1=%d,colum1=%d\n”,max,row1,colum1);
printf(“min=%d,row2=%d,colum2=%d\n”,min,row2,colum2);
}
输入并执行该程序，观察输出结果。

三、编程序并上机调试运行。

1．已有一个已排好序的数组，今输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入数组中。

2. 打印出以下的杨辉三角形（要求打印出10行）。

1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
四、实验小结（结合本次实验的经验谈谈想法，忌空洞无物，不少于100字）
实验3 函数
一、实验目的
1掌握定义函数的方法；
2掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；
3掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；
4掌握全局变量和局部变量，动态变量和静态变量的概念和使用方法；
二、实验内容
【例】:有5个人，第5个人说他比第4个人大2岁，第4个人说他对第3个人大2岁，第3个人说他对第2个人大2岁，第2个人说他比第1个人大2岁，第1个人说他10岁。

求第5个人多少岁。

分析：10 (n=1)
age(n)=
age(n-1)+2 (n>1)
程序如下：
#include <stdio.h>
int age(int n)
{ int c;
if (n==1) c=10;
else c=age(n-1)+2;
return c;
}
void main()
{
printf("%d",age(5));
}
结果：18
结合以上程序，思考一下age( )函数递归调用的过程。

三、编程序并上机调试运行。

(1)写一个判别素数的函数，在主函数输人一个整数，输出是否素数的信息。

本程序应当准备以下测试数据：17、34、2、l 、0。

分别输人数据，运行程序并检查结果是否正确。

(2）编写程序，计算下面公式并输出结果。

!
)!(!m m n n C m
n -= 要求：（a ）编写一个函数计算n!
（b ）编写主函数，由键盘输入n 和m ，调用（a ）中的函数完成计算。

（c ）输入n 和m 要给出提示，并检查n 和m 的合理性，不合理的输入应输出错误信息，并不再进行计算。

（d ）运行程序并计算C 58、C 27、C 18、C 77、C 08。

四、实验小结（结合本次实验的经验谈谈想法，忌空洞无物，不少于100字）。