《物竞天择》湘教版六年级科学下册PPT教材课件(2篇)
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六年级下册科学课件-1.2物竞天择 _湘教版(一起)_6

体型稍大 侧趾退化 中趾粗壮
体型更大 单趾
陆鬣蜥
海鬣蜥
倒计时: 30 秒 29 28 27 26
各色虫子 草地 鸟儿
各种动物 生活的自然环境 各动物的天敌
物竞天择
生物的生存之谜
生命在地球上已经存在了大约30 亿年,在这漫长的过程中,许多 物种兴盛一时,还有许多物种灭 绝消失。那么这种奇妙现象的根 本原因在哪里呢?
始祖马
草原古马
现代马
始祖马
草原古马
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
现代马
马的名称: 始 祖 马
草原古马
现在野马
生活环境: 原始森林
森林减少
现在草原
马的体态: 体 型 小 多 脚趾
《物竞天择》PPT优秀课件

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物竞天择
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马的进化与自然环境的变化
现在的马是由始祖马进化而来的。始祖马出现在6500年前, 马的进化经过了一个漫长的过程。
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爬山虎 针叶林
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热带雨林 红柳
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自然选择的结果,是适者生存。不适应环境的被淘汰。 拟态:一种动物“模拟”其他生物的形态;或者动物的体
色与周围环境的颜色相似。
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环境的变化对马的进化的影响
原始森林食物丰富
气候干燥森林减少
现代草原,食物越来越少。
自然环境在马的进化中起了什么作用?
大自然中生存着各种动物,大自然中也存在着各种危险。 谁更适应大自然,谁就赢得了生存的权利。
动物隐藏在环境中——拟态
竹节虫
枯叶蝶
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林鸱
石头鱼
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物竞天择
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马的进化与自然环境的变化
现在的马是由始祖马进化而来的。始祖马出现在6500年前, 马的进化经过了一个漫长的过程。
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爬山虎 针叶林
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热带雨林 红柳
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自然选择的结果,是适者生存。不适应环境的被淘汰。 拟态:一种动物“模拟”其他生物的形态;或者动物的体
色与周围环境的颜色相似。
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环境的变化对马的进化的影响
原始森林食物丰富
气候干燥森林减少
现代草原,食物越来越少。
自然环境在马的进化中起了什么作用?
大自然中生存着各种动物,大自然中也存在着各种危险。 谁更适应大自然,谁就赢得了生存的权利。
动物隐藏在环境中——拟态
竹节虫
枯叶蝶
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林鸱
石头鱼
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六年级下册科学课件-1.2 物竞天择|湘教版 (共18张PPT)

六下1—2 物竞天择
始
祖
马
的
进
化 过 程
马的进化
始祖马生活在原始森林 中,以植物嫩叶为食。 森林中植物繁多,有很 多可以躲避天敌的藏身 地方。
• 随着气候越来越干燥, 部分树林枯死,森林面 积大量减少,始祖马不 得不走出森林。失去了 森林的庇护,只有奔跑 速度快的马才能获得足 够的食物并躲避天敌。
动物适应着环境,那么植物呢?
作业:通过查找资料、询问、使用多媒体 等方式寻找出植物适应环境的例子,并能 以简短的文图进行说明。每小组至少四个, 下节课检查。
时间:1分钟。
被捕食的昆虫数
绿色 白色 红色 黑色
提问:在绿色的草地 上哪种颜色的昆虫更 适应环境?
绿色
动物适应环境
看一看,说一说,这些动物 适应环境的方大家来找找!看谁找得多!
环境改造生物,生物适应环境!
这节课,我们从马的进化史了解了环境改 变对生物有着巨大的影响;而动物们为了 生存,它们努力地改变着自己,适应着环 境。
地面变得越来越硬,植 被越来越稀疏,只有现 代马适应这样的环境。
提问:
自然环境在马的 进化中起到什么作用?
环境改造生物!
自然的选择
小游戏:以四人为一小组,将同 样多的绿、白、红、黑四种颜色 的短细线散落在绿色的桌布上, 细线代表生活在草丛中的昆虫, 我们扮演昆虫们的天敌,拾起来 的细线就代表此昆虫被捕食了, 在下表记录拾细线的数量。
始
祖
马
的
进
化 过 程
马的进化
始祖马生活在原始森林 中,以植物嫩叶为食。 森林中植物繁多,有很 多可以躲避天敌的藏身 地方。
• 随着气候越来越干燥, 部分树林枯死,森林面 积大量减少,始祖马不 得不走出森林。失去了 森林的庇护,只有奔跑 速度快的马才能获得足 够的食物并躲避天敌。
动物适应着环境,那么植物呢?
作业:通过查找资料、询问、使用多媒体 等方式寻找出植物适应环境的例子,并能 以简短的文图进行说明。每小组至少四个, 下节课检查。
时间:1分钟。
被捕食的昆虫数
绿色 白色 红色 黑色
提问:在绿色的草地 上哪种颜色的昆虫更 适应环境?
绿色
动物适应环境
看一看,说一说,这些动物 适应环境的方大家来找找!看谁找得多!
环境改造生物,生物适应环境!
这节课,我们从马的进化史了解了环境改 变对生物有着巨大的影响;而动物们为了 生存,它们努力地改变着自己,适应着环 境。
地面变得越来越硬,植 被越来越稀疏,只有现 代马适应这样的环境。
提问:
自然环境在马的 进化中起到什么作用?
环境改造生物!
自然的选择
小游戏:以四人为一小组,将同 样多的绿、白、红、黑四种颜色 的短细线散落在绿色的桌布上, 细线代表生活在草丛中的昆虫, 我们扮演昆虫们的天敌,拾起来 的细线就代表此昆虫被捕食了, 在下表记录拾细线的数量。
六年级下册科学课件-1.2 物竞天择 -湘科版(共9张PPT)

• 小组合作分析:工业革命前后的环境变化 对胡椒蛾的生存、繁殖会造成哪些影响? 这个影响又说明了什么?(适者生存,不适 者淘汰)
课外拓展
适者生存, 不适者淘汰
课堂练习
• 1、现代野马又叫(),是由()进化而来。 • 2、骆驼刺适应沙漠的特点:极小的(),针
状的(),发达的பைடு நூலகம்)。
•谢谢大家
物竞天择
湘科版六年级下册
原始森林
体型小、多脚趾
侧趾退化
森林减少
体型大、单趾
现代草原
说明: 适者生存、不适者被淘汰
案例分析
• 英国有黑、白两色的胡椒蛾,它们喜欢在树 干上停留。工业革命前,白胡椒蛾的数量要 远远高于黑色胡椒蛾的数量。随着工业革 命开始,工厂中排放的废气污染了环境,树杆 也因此变为黑色,这时,黑胡椒蛾的数量就远 远地高于白色胡椒蛾的数量。
课外拓展
适者生存, 不适者淘汰
课堂练习
• 1、现代野马又叫(),是由()进化而来。 • 2、骆驼刺适应沙漠的特点:极小的(),针
状的(),发达的பைடு நூலகம்)。
•谢谢大家
物竞天择
湘科版六年级下册
原始森林
体型小、多脚趾
侧趾退化
森林减少
体型大、单趾
现代草原
说明: 适者生存、不适者被淘汰
案例分析
• 英国有黑、白两色的胡椒蛾,它们喜欢在树 干上停留。工业革命前,白胡椒蛾的数量要 远远高于黑色胡椒蛾的数量。随着工业革 命开始,工厂中排放的废气污染了环境,树杆 也因此变为黑色,这时,黑胡椒蛾的数量就远 远地高于白色胡椒蛾的数量。
六年级下册科学课件-1.2 物竞天择(9)-湘科版

它们靠什么方式来适应环境?
蝗虫
北狐
壁虎
变色龙
拟态章鱼
它们靠什么方式来适应环境? 冬眠
它们靠什么方式来适应环境?
迁徙
换毛
• 分析骆驼刺的哪些结构 适合沙漠的生活环境?
骆驼刺适应沙漠环境的结构
1、它的叶子小,有蜡质层, 减少水分蒸发; 2、根系很发达,能从很深很 广的地下吸取水分。 3、枝条成针状,防止天敌落 在植物上啃食
自然选择的结果, 适者生存。
分析下列植物的哪些结构适应 他们生活环境?
热带雨林
针叶林(寒带)
热带雨林
这堂课你学到了什么?
1、在自然进化的过程中,生物适应环境的
方式有很多,例如:保护色,拟态。 2、不同的植物适应生活在不同的环境中。 3、在生物的进化过程中,只有适应环境的 生物才能生存下来(适者生存) !
第1单元 生物的进化
物竞天择第2课时 动植物适应环境
这
能
说
明
什
么
儿童疾走追黄蝶,
呢 ?
飞入菜花无处寻。
不同环境中的青蛙
保护色:外表颜色与周围环境 的颜色相似,用来躲避天敌的 危害,这种保护自我的方式叫
竹节虫
叶䗛(xiū)
枯叶蝶
拟态:动物“模拟”其他生物的形态、 体色,不易被天敌发现,以保护自己 的方法。
一、明辨是非
1、沙漠中多是叶片极小而水分蒸发慢的植
物,热带雨林中大多是叶片大而水分蒸发快
的植物,这就叫做适者生存。 ( )
2、像竹节虫、枯叶蝶的颜色、形态与环境
保持一致,人们称之为变态 。
()
3、自然选择的结果是动物可以改变环境
()
二、精挑细选 1、下列动物以拟态形式适应环境的是 A 麻雀 B 蚂蚁 C竹节虫 D狼 2、下列动物不能证明生物适应环境是 A 竹节虫 B 骆驼刺 C 双头蛇 D变色龙
六年级下册科学课件-1.2 物竞天择|湘教版 (共17张PPT)

黄毛夜蛾静止时体色与背景相 同,受袭时展翅而飞,翅色较鲜艳, 快停飞时,突然跌落在地,并掩起 鲜艳的翅膀,移动一段距离后,停 止不动,体色又与背景相同,这样 可以逃避敌害。这种现象生物学上 称为
A拟态 B保护色 C警戒色 D 以上都是
谚语
种( )得( ),种( ) 得( )。 龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。
枯叶蝶
螳螂若虫(花状螳)
警戒色
蝾螈
黄金眼镜蛇
金
蓝环章鱼
凤
蝶
警戒色:是指某些有恶臭和毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
一树结果,酸甜各异。 一母生九子,连娘十个样。
这些似乎是理所当然的事,其实,这些现象中 蕴含着自然界里神奇的秘密。
想一想,做一做
黄毛夜蛾静止时体色与背景相同,受袭时展翅而飞 ,翅色较鲜艳,快停飞时,突然跌落在地,并掩起鲜艳 的翅膀,移动一段距离后,停止不动,体色又与背景相同, 这样可以逃避敌害。这种现象生物学上称为
2 物竞天择
生活在不同环境里的蛙
身体颜色与周围环境颜色相似
蝾螈 蓝环章鱼
黄金眼镜蛇 金 凤 蝶
警戒色
警戒色:是指某些有恶臭和毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
竹节虫
枯叶蝶
叶xiu(叶子虫)
竹节虫 枯叶蝶
叶xiu
颜色、形态与 环境保持一致, 称之为拟态。
沙漠里的骆驼刺
叶:叶片小,有蜡质层,减少蒸发,防止水分流失。 枝:针状的枝,防止天敌啃食叶片 根:发达的根系,有利于植物吸收水分。
A 适应性 B拟态 C 保护色 D 警戒色
• 判断题
• 动物随季节的变化而进行换毛、换羽,是动物对
环境的适应。
()
• 现在生存的每一种生物的形态、结构、生活方, 都是与其生活环境相适应的。
六年级下册科学课件-1.2 物竞天择(12)-湘科版

• “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。 “第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
• 动物为了生存,必须适应环境。——适者生存
不同环境中的青蛙
动物隐藏在环境中——拟态
竹节虫
枯叶蝶
林鸱
石头鱼
植物适应环境
•
骆驼刺和它的根
仙人掌
爬山虎 针叶林
热带雨林 红柳
• 自然选择的结果,是适者生存。不适应环境的被淘汰。 • 拟态:一种动物“模拟”其他生物的形态;或者动物的体色与周围环境的颜色相似。
• “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。 “第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
2 物竞天择
马的进化与自然环境的变化
• 现在的马是由始祖马进化而来的。始祖马出现在6500年前,马的进化经过了一个漫长的过程。
环境的变化对马的进化的草原,食物越来越少。
• 自然环境在马的进化中起了什么作用?
• 大自然中生存着各种动物,大自然中也存在着各种危险。谁更适应大自然,谁就赢得了生存的权利。
• 难忘的一天 • 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋
• 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
• 动物为了生存,必须适应环境。——适者生存
不同环境中的青蛙
动物隐藏在环境中——拟态
竹节虫
枯叶蝶
林鸱
石头鱼
植物适应环境
•
骆驼刺和它的根
仙人掌
爬山虎 针叶林
热带雨林 红柳
• 自然选择的结果,是适者生存。不适应环境的被淘汰。 • 拟态:一种动物“模拟”其他生物的形态;或者动物的体色与周围环境的颜色相似。
• “老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。 “第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生……
2 物竞天择
马的进化与自然环境的变化
• 现在的马是由始祖马进化而来的。始祖马出现在6500年前,马的进化经过了一个漫长的过程。
环境的变化对马的进化的草原,食物越来越少。
• 自然环境在马的进化中起了什么作用?
• 大自然中生存着各种动物,大自然中也存在着各种危险。谁更适应大自然,谁就赢得了生存的权利。
• 难忘的一天 • 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋
六年级下册科学课件-1.2物竞天择 |湘教版(一起) (共16张PPT)

自然选择的结果, 是适者生存。
课堂练习:
我 能 颜色
课堂练习
1、 沙漠中多是叶片极小而水分蒸发
二、我会辨
慢的植物,而热带雨林中多是叶片大而 水分蒸发快的植物,这就叫适者生存 。 (√ ) 2、 在自然的选择中能适应新环境的 3、 随着森林面积的减少, 马群中体
马生存了下来。 (√ )
现代的狗那么大,前足4趾,后足3趾。
草原古马体形只有现在的小马那么大,前后 肢均为3趾,但侧趾已经退化,主要靠中趾行走。
现代野马又叫蒙古野马,体形大, 前后肢均变为单趾。
马的进化与环境的变化有何关系呢?
不同时期 的马
始祖马
特点
狗那么大小,前肢4 趾,后肢3趾。 现在的小马那么大小, 前后肢均为3趾。侧 趾已退化,主要靠中 趾行走。 体形大,前后肢均变 为单趾。
生活环境
原始森林
草原古马
森林减少
现代野马
现代草原
动物适应活动环境,避免受到敌害攻击 而具有的与环境相似的色彩叫做保护色。
螳螂若虫(花状螳) 某些动物在进化过程中形成的外表形态或 枯叶蝶 色泽斑纹同其他生物或非生物非常相似的状态, 叫做拟态。
骆驼刺生长在沙漠地区。 它的叶子变成细刺,以减少 水分蒸腾;根系很发达,能 从很深很广的地下吸取水分。
关于“马”的成语: 马到成功 一马当先 老马识途 汗马功劳 天马行空 千军万马 ……
第1单元
生物的进化
2 物竞天择
学习目标:
1、学习了解不同时期马的 特点及其与生活环境变化之间的 关系。 2、探究动植物是怎样适应 环境的。 3、明白“物竞天择,适者生 存”的道理。
始祖马出现在6500万年前,只有
形较大、脚趾的中趾更发达的个体得以
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物竞天择
5000万年前的化石证明,始祖马只有 现代的狐狸那么大,前足4趾,后足3趾, 生活在树林中。
4000万年前的化石证明,马的体形 已有现代的羊那么大,前足3趾,后足3 趾,仍然生活在树林中。
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侧趾退化
体形大, 单趾
你更容易发现哪些颜色呢?
枯叶蝶
螳螂若虫(花状螳)
骆驼刺生长在沙漠地区。 它的叶子变成细刺,以减少 水分蒸腾;根系很发达,能 从很深很广的地下吸取水分。
自然选择的结果, 是适者生存。
物竞天择
马的进化与自然环境的变化
• 现在的马是由始祖马进化而来的。始祖马出 现在6500年前,马的进化经过了一个漫长的 过程。
• 原始森林食物丰富 气候干燥森林减少 现代草原,食物越来越少。
• 自然环境在马的进化中起了什么作用?
• 大自然中生存着各种动物,大自然中也存 在着各种危险。谁更适应大自然,谁就赢 得了生存的权利。
• 动物为了生存,必须适应环境。——适者生 存
不同环境中的青蛙
动物隐藏在环境中——拟态
竹节虫
枯叶蝶
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林鸱
石头鱼
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植物适应环境
•
骆驼刺和它的根
仙人掌
爬山虎 针叶林
热带雨林 红柳
• 自然选择的结果,是适者生存。不适应环 境的被淘汰。
• 拟态:一种动物“模拟”其他生物的形态 ;或者动物的体色与周围环境的颜色相似 。
2000万年前的化石证明,马进入 草原生活了。马的四肢加长,中趾长成 唯一着地的趾,增强了快跑的能力。
1000~300万年前的化石证明,马 的体形已和现在的马基本相似,前后肢 都只有中趾着地,两旁的侧趾退化,能 飞快蹦跑。
根据马的进化你能否 绘制流程图?
原始森林 森林减少 现代草原
体形小, 多脚趾
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PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
5000万年前的化石证明,始祖马只有 现代的狐狸那么大,前足4趾,后足3趾, 生活在树林中。
4000万年前的化石证明,马的体形 已有现代的羊那么大,前足3趾,后足3 趾,仍然生活在树林中。
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侧趾退化
体形大, 单趾
你更容易发现哪些颜色呢?
枯叶蝶
螳螂若虫(花状螳)
骆驼刺生长在沙漠地区。 它的叶子变成细刺,以减少 水分蒸腾;根系很发达,能 从很深很广的地下吸取水分。
自然选择的结果, 是适者生存。
物竞天择
马的进化与自然环境的变化
• 现在的马是由始祖马进化而来的。始祖马出 现在6500年前,马的进化经过了一个漫长的 过程。
• 原始森林食物丰富 气候干燥森林减少 现代草原,食物越来越少。
• 自然环境在马的进化中起了什么作用?
• 大自然中生存着各种动物,大自然中也存 在着各种危险。谁更适应大自然,谁就赢 得了生存的权利。
• 动物为了生存,必须适应环境。——适者生 存
不同环境中的青蛙
动物隐藏在环境中——拟态
竹节虫
枯叶蝶
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林鸱
石头鱼
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植物适应环境
•
骆驼刺和它的根
仙人掌
爬山虎 针叶林
热带雨林 红柳
• 自然选择的结果,是适者生存。不适应环 境的被淘汰。
• 拟态:一种动物“模拟”其他生物的形态 ;或者动物的体色与周围环境的颜色相似 。
2000万年前的化石证明,马进入 草原生活了。马的四肢加长,中趾长成 唯一着地的趾,增强了快跑的能力。
1000~300万年前的化石证明,马 的体形已和现在的马基本相似,前后肢 都只有中趾着地,两旁的侧趾退化,能 飞快蹦跑。
根据马的进化你能否 绘制流程图?
原始森林 森林减少 现代草原
体形小, 多脚趾
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