思想政治教育专业(师范类)课程方案
乐山师范学院
思想政治教育专业2015版本科人才培养方案（2017年修订）一、专业基本信息专业名称：思想政治教育（师范）专业代码：030503专业门类：法学类标准学制：四年所在学院：政法学院适用年级：2017级起二、培养目标及规格要求（一）培养目标本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，具有扎实的政治学、教育学等多学科基本理论知识，既能在学校和科研机构从事本专业教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治工作的创新性复合型人才。
（二）规格要求1．知识结构要求：本专业要求学生具备宽广和坚实的理论基础，熟悉管政治学、教育学及管理学等相关学科的基础理论。
专业知识扎实，全面系统掌握行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规。
掌握思想政治教育工作的基本规律，了解相关学科发展动态和理论前沿，在本专业领域有较高的理论素质和政策水平。
2．能力结构要求：本专业要求学生具备较为广阔的宏观思维和敏锐的政治判断能力；要求学生具有较强的教育理论素养、教育实践技能，熟练掌握中学教育的工作技能和工作方法，考取中学政治课教师职业资格证书；具有较强的逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达和写作能力；掌握中学教学的现代信息技术等基本技能，并具备一定的科学研究能力。
3．素质结构要求本专业要求学生具备报效国家、服务社会、奉公守法、诚实守信的思想道德素质；具备现代科学技术素养、社会人文情怀、哲学与逻辑思维等文化素质；熟悉政策法规，掌握管理方法与工具，具备扎实的师范技能；具备良好的教师职业操守、形象、竞争力等职业素养；拥有健康的体魄，具备胸怀宽广、细心缜密、积极上进的心理素质。
三、主干学科及核心课程（一）主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学（二）核心课程：思想政治教育学原理与方法、思想政治教育史、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学等。
邢台学院
中文系文秘教育专业（师范类本科）专业主干课程：文书学、秘书学、档案学、行政管理学、公关礼仪、交际语言学、基础写作、应用写作、公共关系学、美学、VF程序设计、网络基础、市场营销、人力资源管理、现代汉语等。
文秘专业（非师范类专科）专业主干课程：秘书心理学、中国秘书史、秘书写作、文书学、秘书学、档案管理学、办公室工作、公共关系学、行政管理学、秘书礼仪、办公自动化、网络基础、VF程序设计、美学原理、形式逻辑、基础写作、现代汉语、古代汉语等。
涉外文秘专业（非师范类专科）专业主干课程：商务英语、中外秘书比较、秘书写作、文书学、秘书学、档案管理学、办公室工作、公共关系学、行政管理学、市场营销、办公自动化、经济法、网络基础、VF程序设计、美学原理、形式逻辑、基础写作、现代汉语等。
法政历史系法政历史系始建于1984年，现有教师45人，其中教授、副教授26人；拥有硕士学位的教师27人。
目前在校学生770人。
思想政治教育专业（师范类本科）专业主干课程:中共党史、哲学原理、政治经济学、邓小平理论、政治学、逻辑学、世界政治经济与国际关系、伦理学、哲学原着选读、《资本论》选读、社会学、法学概论、政治教法、西方经济学、当代科技概论、行政管理学、人际关系学、孙子兵法与管理等。
历史学专业（师范类本科）专业主干课程：中国史、中华人民共和国史、中国历史要籍介绍及选读、世界史、中国传统文化、历史科学概论、西方文化史、历史教学法、人际关系学、宗教文化、历史地理、河北地方史、中国经济史、训诂学、史源学、史学论文写作等。
法学专业（非师范类本科）专业主干课程：宪法、法理学、中国法制史、刑法学、民法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政与行政诉讼法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、商法、知识产权法、律师实务、司法文书写作、合同法、婚姻法、劳动法、侵权行为法等。
法律事务专业（非师范类专科）专业主干课程:宪法学、法理学、中国法制史、法律逻辑、刑法学、民法学、行政法学、诉讼法学、经济法、商法、知识产权法、婚姻法、律师实务、司法文书、人际关系学、公司法、合同法、物证技术学、劳动法与社会保障法、证据法、房地产法、税法等。
思政课程具体实施方案
思政课程具体实施方案一、课程目标。
思政课程是高校教育中的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质、社会责任感和创新精神。
具体实施方案应当围绕以下目标展开：1. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观；2. 提高学生的社会责任感和公民意识；3. 增强学生的创新意识和实践能力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、课程内容。
1. 思政课程的内容应当包括国家政策法规、社会热点问题、伦理道德、职业道德等方面的知识，以及国际国内形势、科技进步、文化传承等方面的信息。
2. 课程内容还应当结合学生的实际情况，引导学生思考人生意义、社会责任等问题，培养学生的批判性思维和创新能力。
三、教学方法。
1. 采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、小组活动等，激发学生的学习兴趣，提高课程的实效性。
2. 教师应当注重启发式教学，引导学生自主学习，培养学生的自主思考和解决问题的能力。
3. 利用多媒体技术和互联网资源，丰富课程内容，提高教学效果。
四、课程评价。
1. 采用多元化的评价方式，包括平时表现、作业质量、课堂参与度、考试成绩等，全面评价学生的思想道德素质和学习水平。
2. 评价过程应当公平公正，鼓励学生勇于表达、敢于质疑，培养学生的自信心和自主学习能力。
五、课程保障。
1. 学校应当加强对思政课程的组织管理，确保课程的质量和效果。
2. 给予教师充分的教学自主权，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
3. 加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
六、总结。
思政课程的具体实施方案应当贴近学生的实际需求，注重培养学生的思想道德素质和社会责任感，为学生的成长和发展提供有力的支持和保障。
希望全体教师和学生共同努力，共同推动思政课程的改革和发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
思想政治教育专业教学计划(师范类)
思想政治教育专业教学计划（师范类）专业代码：030404一、培养目标本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。
二、基本要求1.热爱中国共产党，热爱社会主义，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有远大的理想，高尚的道德品质，能为人师表，忠于人民的教育事业；2.掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学等学科的基本理论知识，掌握马克思主义关于正确分析社会问题立场、观点和方法；了解本专业的理论前沿与发展动态，了解党和国家关于宣传、教育等方面的基本方针、政策与法规；具有宽厚的文化修养和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神。
3.熟悉教育法规，掌握教育学、心理学和学科教育学的基本知识和理论，能够运用现代教育技术进行课堂教学和教学研究；具备教师的基本素养、基本技能，普通话水平达到二级乙等以上，有良好的口语和书面语表达能力；具有课堂教学的能力、班主任工作的能力以及施行素质教育和基础教育新课程教学的能力；4.掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外语，能够较好地阅读本专业的外文书刊；5.掌握文献检索、资料查询、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；6.具有独立获取知识和信息能力、组织协调能力、分析问题和解决问题的能力；7.具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练标准。
三、学制、学分、学位学制：标准学制为 4 年；修业年限3—6年。
学分：毕业最低学分173学分。
学位：法学或教育学学士四、主要课程及实践性教学环节主要课程：毛泽东思想概论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义伦理学、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法理学、当代世界经济与国际关系、中华人民共和国史、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理、形式逻辑、社会学、中学政治教学论等。
商丘师范学院思想政治理论课教学改革方案(试行)
商丘师范学院思想政治理论课教学改革方案（试行）高等学校思想政治理论课（简称“思政课”）担负着对大学生进行系统的马克思主义基本理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。
用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。
为了深入贯彻落实中共中央宣传部、教育部和河南省关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的有关文件精神，根据《中共中央宣传部、教育部〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》（教社政[]号）、《中共河南省委宣传部、中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的实施意见》，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想适应新时期学校培养人才的总体目标，转变教育思想，更新教育理念，注重学生能力的培养和个性化发展的需要，坚持理论联系实际和“学马列要精，要管用”的原则，紧密结合当代中国的实际和时代的发展，坚持主渠道和多途径相结合，充分调动教和学两个方面的积极性。
着眼于提高教学效果，努力实施教学内容、教学方法、评价方式的改革，增强“思政课”教学的时代感、针对性、吸引力、实效性。
引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、基本思路在新形势、新阶段、新任务面前，认真贯彻三个基本原则（保证基本学时原则、少而精原则、学生为主体原则），体现四个创新（课程设置创新、教学模式创新、考试模式创新、管理方式创新），实现五个结合（课内教学与课外教学相结合、必修课与选修课相结合、理论与实践相结合、主渠道与多途径相结合、统一要求与个性化需求相结合），进一步提高“思政课”教学质量和教学效果，解决真学、真懂和真做的问题，使“思政课”教学更加接近学生的实际，使其时代性更强、实效性更大、吸引力更足、感召力更强，更好地引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，为培养社会主义事业的建设者和接班人打下坚实的思想理论基础。
思想政治教育专业培养方案
思想政治教育专业培养方案（师范类）一、培养目标本专业培养具有良好的政治素质和人文社会科学素质，既能在中小学和科研机构从事本专业的教学和研究工作，又能在党政机关、企事业单位从事以本专业为基础的宣传、党务政务管理、文秘等工作的地方性、应用型人才。
二、培养规格和要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义基本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的团结协作和开拓创新精神，具备较强的法治观念和良好的教师职业道德修养。
2．系统地掌握思想政治教育专业的基础理论、基本知识和基本技能，了解本学科的发展历史、趋势和最新成果；掌握扎实的教育科学基本理论、基本知识和教师基本技能，具有较强的表达能力、分析问题和解决问题的能力，能够胜任教育教学工作。
3．具有一定的外语沟通表达能力，能够熟练查阅本专业外文文献；掌握现代信息技术的基本理论和方法，能够熟练运用现代信息技术获取和处理数据信息，并运用现代教育技术进行辅助教学。
4．具备较为宽广的人文科学和自然科学知识背景，具有一定的文化艺术修养，养成自主学习、勇于探索的良好习惯，能够及时更新自身的知识和能力结构，从而具备职业迁移的基础和良好的社会适应能力。
5．掌握一定的体育、卫生、国防等方面的基本知识和基本技能，达到国家大学生体育合格标准，具有健康的身体和良好的心理素质，养成良好的生活习惯和审美观念。
6．具备在中、小学校进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力。
三、培养标准实现矩阵专业人才培养标准实现矩阵四、专业基本信息学科门类：法学专业大类：马克思主义理论专业代码：030503修业年限：四年授予学位：法学五、2362学时（168学分）六、专业主要课程说明课程编号：0305030102课程名称：政治学原理课时：52学时课程简介：政治学简单而言，就是研究政治的科学。
政治是政治学的最基本范畴，也是政治学规范分析的逻辑起点。
思想政治教育专业人才培养方案
思想政治教育专业人才培养方案政法系二○○九年八月四日思想政治教育专业人才培养方案Ider logical & Political Education专业代码：660212一、专业定位本专业注重学生个性发展，鼓励学生不拘一格成材；以师范教育为主，师范教育和非师范教育兼容；以思想政治教育学科为主，注重哲学、法学、管理学等多学科交叉渗透，协调发展；面向地方经济和社会发展，培养具有扎实的思想政治教育专业基础知识和教育教学能力，综合素质高，能从事中、小学校思想政治课的教学工作，能在党政机关、企事业单位从事教育和管理工作的应用型高级专门人才。
（一）人才培养目标培养人格健全，知行合一，德才兼备，具有扎实的思想政治教育专业知识和能力，能较好地为地方经济、社会发展服务的应用型高级专门人才。
（二）人才培养基本规格与要求1．热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；具有正确的世界观、人生观和价值观；热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。
2．掌握所学专业的基础理论、基本知识和基本技能。
3．具有现代教育思想和观念，懂得教育教学的基本规律；具有应用现代教育技术的能力，初步形成与中、小学素质教育相适应的职业素养和职业技能。
4．外语和计算机水平达到学校规定的要求；普通话水平达到教师资格认定的标准。
5．具有健康的体魄，良好的心理素质，正确的审美观念和一定的艺术鉴赏力。
（三）职业面向及岗位1、毕业生职业面向及工作任务分析㈠职业面向1．普通小学、初中政治课教师。
2．各级各类学校的教育教学管理工作3．企事业单位的行政管理及相关工作。
㈡工作任务分析1．小学《品德与社会》、《品德与生活》和普通初级中学政治课程教学岗位。
2．各级各类学校教育管理工作。
3．企事业单位的行政管理及相关工作。
2、就业岗位分析表（见表2）（四）招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生及具有高中文化程度者。
（二）学制：三年。
（五）毕业要求1、学业要求（一）思想政治鉴定合格。
思想政治教育专业(师范类)本科学分制教学计划
政治经济学院思想政治教育专业（师范类）本科学分制教学计划一、培养目标本专业培养具有较高的政治素养、道德素养和马克思主义素养，具备马克思主义理论、法学、政治学、哲学、思想政治教育学、经济学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，德、智、体等方面全面发展的，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研以及政务、管理、思想政治工作的高层次专业人才。
二、培养规格1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2、系统掌握本专业的基础理论、基本技能和基本方法，了解本学科的理论前沿与发展动态，具有科学研究的初步能力；了解相关学科的基本知识，具有一专多能的知识结构；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外语。
3、掌握马克思主义关于正确分析社会问题的立场、观点和方法，具有思想政治工作的能力，适应社会的能力，获取知识的能力，分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力。
4、了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策和法规；掌握本专业及相近专业的文献检索，资料查阅的基本方法，具有较强的实际工作能力。
5、具有宽厚的人文修养和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神，具有健全的人格，良好的心理素质；热爱教育事业，熟悉教育学、心理学的基本理论，了解基础教育教学的改革实际，掌握现代教育技术，普通话水平达到二级乙等以上，具备在中等学校进行课堂教学，班主任工作，组织课外活动和从事教育研究的能力。
三、主干学科政治学、法学、哲学、经济学、管理学。
四、专业主干课程马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思主义经典著作选读、中华人民共和国史、政治学原理、法学概论、伦理学原理、管理学原理、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论。
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思想政治教育专业（师范类）课程方案
一、培养目标
本专业培养适应21 世纪经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，专业基础扎实，具有良好思想道德素质，具备终生学习能力和与时俱进的教学能力，能胜任中等以上学校马克思主义理论与思想政治教育学科教学、研究的高级专门人才，以及国家行政机关、企事业单位的思想政治工作者。
二、培养规格
1、具有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，热爱思想政治工作。
2、掌握马克思主义理论与思想政治教育的基本理论知识，具有正确分析社会问题和思想问题的立场、观点、方法，有较强的解决实际问题的能力。
3、具有宽厚的人文社会科学和一定程度的自然科学知识，在具备哲学、政治学、经济学、社会学、历史学和教育学等多学科基础知识的同时，了解现代科技成就和发展趋势，具有科学的思维方式和创新精神，具有终生学习的能力。
4、具备中学教师应有的教育科学素养，系统完整地掌握中学教育理论和技能，掌握初高中思想政治课学科教学研究方法，并能组织多种教学形式，具备帮助中学生形成正确的世界观、人生观和价值观的知识和能力。
5、能较熟练地运用一门外国语，并可阅读哲学、经济学、政治学、社会学等学科的
外文资料。
6、具有健康的身体素质、心理素质和良好的道德品质，能与人为善，具有团体协作、
积极进取的精神。
三、学制、最低毕业学分、授予学位
学制：本专业实行学分制，学制为四年，允许提前或推迟毕业，具体按学校有关学分
制管理条例执行。
鼓励学生攻读辅修专业、双专业和双学位。
最低毕业学分：160 学分。
授予学位：法学学士。
四、课程修读要求
1、本专业学生毕业需修满160 学分，其中综合教育课36 学分，占总学分的22.5%；
学科基础课29 学分，占总学分的18.1%；专业必修课46 学分，占总学分的28.8%；专业
选修课32 学分，占总学分的20.0%；实践及毕业论文17 学分，占总学分的10.6%。
公选课设置8 个学分，可在外学院开设的专业课、全校公选课、外校选修课中选修。
公共选修课分人文社会、自然科学、艺术、综合实践四大类，在每一类选修2 个学分。
就业指导课以讲座形式进行，开设4-6 个讲座，计 1 个公选课学分。
2、专业选修课包含限制选修课和任意选修课两大类。
限制选修课分4 个方向，学生可
从4 个方向中选修一类，其余学分从任选课中选修。
参加校级以上的比赛获奖，以及参加国家主考的专业技能获得证书的，可以凭相关证书各取得1 个学分，具体按照政行学院的有关办法执行。
3、教育实习环节与毕业论文设计为全体学生的必修课程，教育实习共8个学分，在四
年级第1 学期进行。
教育见习 3 个学分，分散进行。
毕业论文 6 个学分，实行教师定题和
学生自定选题两者结合，毕业论文实行答辩制度。
4、本专业实行教师职业技能合格证制度，没有取得合格证的学生不能参加教育实习。
5、本专业设置5 门双语教学课程，已在课程方案表中注明。
五、课程结构比例表
六、课程方案表。