毛概读书笔记 4
毛概笔记摘抄(3篇)
第1篇一、毛泽东思想的形成背景1. 国际背景：俄国十月革命胜利，世界社会主义运动蓬勃发展。
2. 国内背景：中国半殖民地半封建社会的特殊国情，民族危机深重，人民生活困苦。
3. 思想来源：马克思列宁主义基本原理，中国传统文化，中国革命实践经验。
二、毛泽东思想的基本内容1. 新民主主义革命理论（1）中国革命的性质：新民主主义革命是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
（2）中国革命的动力：无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
（3）中国革命的道路：农村包围城市，武装夺取政权。
2. 社会主义革命和建设理论（1）社会主义革命的性质：社会主义革命是无产阶级领导的，以建立社会主义制度为目的的革命。
（2）社会主义建设的总路线：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
（3）社会主义建设的基本方针：自力更生、艰苦创业。
3. 民族问题理论（1）民族平等：各民族一律平等，反对民族压迫和民族歧视。
（2）民族团结：加强各民族之间的团结，共同抵御外敌入侵。
（3）民族区域自治：实行民族区域自治，保障少数民族的自主权利。
4. 党的建设理论（1）党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
（2）党的宗旨：全心全意为人民服务。
（3）党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想。
5. 思想政治工作理论（1）思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。
（2）思想政治工作的根本任务：提高广大人民群众的思想觉悟和政治觉悟。
（3）思想政治工作的基本原则：实事求是、群众路线、批评与自我批评。
三、毛泽东思想的历史地位1. 毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是中国革命和建设的伟大事业取得胜利的根本保证。
2. 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
3. 毛泽东思想为中国共产党和中国人民指明了前进方向，为中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力。
大学生毛概读书笔记XX
大学生《毛概》读书笔记XX 通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。
毛概读书笔记(一)通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新总结我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成发展起来的。
在学习这门课的众多章节中，我最喜欢也最收益的是“科学发展观”和“实事求是”这2章。
科学发展观让我更深刻体会到“科学是第一生产力的硬道理。
”特别是我国正在面临着促进经济发展和节约资源，保护环境的双重压力，这就决定我国必须走一条中国特色社会主义道路。
而要走这条路就必须深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个领域。
学习“实事求是”让我明白：不管做什么事都必须实事求是。
而要做到实事求是必须解放思想。
所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚去研究探索新的方向。
毛概读书笔记(二)进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在严向远老师的带领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论。
在此期间，我们还以寝室为单位组织了一次实践课《开展主题为缅怀和纪念革命为人系列活动》。
我们女生寝室小组以“大学生心目中的毛泽东”、“寻访毛泽东故居”、“观看爱国电影”三个主题进行了探索，在这次活动中，我们都受益良多。
通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。
也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系。
大学生《毛概》读书笔记2021
大学生《毛概》读书笔记2021通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合进程就是马克思主义中国化的进程。
毛概读书笔记(一)通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新总结我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设工程中，在共产主义总结我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成产业发展起来的。
在钻研中均这门课的众多章节中，我最喜欢也最利息收入的是“科学发展观”和“实事求是”这2章。
生态学科学发展观让我更深刻体会到“科学是第一第三生产力的硬道理。
”特别是我国正在面临着促进经济发展和节约资源，保护环境的双重双重压力，这就决定我国必须走一条中国社会主义道路。
而要走这条路就必须透彻贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到发展的各个领域。
学习“实事求是”让我明白：不管做什么事批判性都必须实事求是。
而要达致实事求是必须解放思想。
所谓解放思想就是打破习惯势力和偏见的束缚去研究探索新的方向。
毛概读书笔记(二)进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在严向却远老师的带领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和彭真科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论。
在此期间，我们还以寝室为组织了一次实践课《开展主题为缅怀和纪念革命为人系列活动》。
我们女生寝室小组以“大学生心目中的彭德怀”、“寻访毛泽东故居”、“观看爱国电影”三个主题需要进行了探索，在这次活动中，我们都受益良多。
通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。
也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程成果产生的重大理论以及;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、世界史地位和指导意义;认识了中国特色认知社会主义理论体系。
毛概读书笔记
毛概读书笔记
背景
历史背景
1927年大革命失败以后，党的工作重点由城市转入农村，国民革命暂时进入低潮，毛泽东 同志领导建立了第一个农村革命根据地——井冈山根据地，并探索出"工农武装割据"的革 命道路
毛概读书笔记
思想背景
大革命失败后，共产国际对中国革命的指导思想从国民革命后期的右倾机会主义转变 为土地革命战争前期的左倾盲动主义，把俄国十月革命的经验神圣化、模式化，并且 照搬苏联中心城市举行的武装起义模式，形成了中国革命夺取全国政权的"城市中心 论"道路。于是诞生了仍幻想以大城市为中心举行武装起义的"左"倾思想者
毛概读书笔记
列宁在帝国主义理论中指出"瓜分世界，就是由无阻碍地向未被任何一个资本主义大国占据的地区推行的 殖民地政策，过渡到垄断地占有已经瓜分完了的世界领土的殖民政策"。毛泽东同志正是利用了这一理论 ，判断出中国作为多个帝国主义国家的庞大半殖民地，在资本主义进入帝国主义时期时，必然会面临帝 国主义之间为瓜分利益而爆发激烈冲突的情境 马克思曾用"殖民地"概念来深刻揭示资产阶级殖民主义的本质，列宁则继承马克思的有关思想，最早判 定中国为形式上独立，但金融外交等方面受帝国主义支配的半殖民地国家。毛泽东同志继承这一理论， 认为中国表面上被各路反动派统治，实质上是被各列强的代言人统治。并且判断出伴随着帝国主义国家 矛盾的激化，中国统治阶级必将陷入内部长期的混战 在转战赣南闽西的过程中，毛泽东同志认识到在敌人力量薄弱的一定广大区域内建立公开苏维埃政权对 发展革命力量的巨大作用，并将这种途径论化，从而开辟了以乡村为中心的中国革命新道路
毛概读书笔记
四、现实的客观情况是，各种矛盾都向前发展了，全国布满了干柴，很快就会燃成烈火 毛泽东在信中运用唯物辩证法，科学地分析了国内政治形势和敌我力量对比，批判了夸大 革命主观力量的盲动主义和看不到革命力量发展的悲观思想，认为这是"于中国革命的实 情不适合的" 而作为全信的点睛之笔，毛泽东一针见血地指出党内在红军行动问题上出现错误的原因， 即是"没有建立红色政权的深刻的观念，因之也没有用这种红色政权的深入与扩大去促进 全国革命高潮的深刻的观念"，鲜明地提出了要树立依靠红色政权的巩固和扩大去促进全 国革命高潮到来的深刻思想 这样他就把目前还是弱小的、零星的红军和农村根据地与中国革命的大局紧密地联系在一 起，从战略高度肯定了农村斗争的极端重要性和在夺取革命胜利中的重大意义，这就是农 村中心思想 信中充分估计了建立和发展红色政权在中国革命中的意义和作用，提出了农村包围城市、 武装夺取政权的思想。明确指出："红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地 中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式"，"是促进全国革命高潮的最重要因素"
毛概读书笔记（优秀范文五篇）
毛概读书笔记（优秀范文五篇）第一篇：毛概读书笔记社会主义在思想解放中进步马克思、恩格斯提出，社会主义、共产主义实行一切生产资料公有化，有计划地组织生产和分配，消除商品、货币，批判资本主义市场经济的弊端。
从此以后，在社会主义者中间，就把市场经济等同于资本主义，把市场经济当作是与社会主义根本对立的东西。
后来，虽然列宁实行的新经济政策提出了要利用商品、货币，利用市场，斯大林在《苏联社会主义经济问题》中提出在两种公有制条件下，仍然保留商品生产和流通，但也从没有接受过市场经济在社会主义社会中可以作为一种经济体制存在，而是始终把市场经济等同于资本主义。
青年时代曾到发达资本主义国家勤工俭学的邓小平毕竟对市场经济有独到的高瞻远瞩的看法，早在1979年，他会见美国和加拿大客人时，他就把自己长期积累的关于市场经济的思想第一次作了明确表达：“社会主义也可以搞市场经济“，这是我国领导人首次提出社会主义市场经济概念。
对于生在改革开放之后年代的我来说，对于市场经济并不陌生。
而我们在享受着从以计划经济为主，市场调节为辅，到建立社会主义市场经济体制，这是邓小平和党中央根据我国社会主义现代化建设和经济体制改革的经验，对马克思关于计划和市场理论的发展；是对长期争论不休的重大理论问题的精辟总结，是对马克思主义经济理论的创造性的发展。
中国的经济改革一开始就确立以建立社会主义市场经济为取向。
邓小平明确提出“社会主义也可以搞市场经济”。
他给“计划”和“市场”正名：市场不等于资本主义，计划不等于社会主义，计划和市场都是方法，不是社会主义与资本主义的本质区别。
邓小平于１９９２年初在南方谈话中进一步指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
”这就打破了过去那种说市场经济只存在于资本主义的观点，提出了计划和市场都是经济手段的重要论断。
毛概的读书笔记
毛概的读书笔记毛泽东思想概论，简称毛概，是一门让我们深入了解中国革命和建设历程，以及毛泽东思想精髓的重要课程。
通过对这门课程的学习和相关书籍的阅读，我收获颇丰，以下是我的一些读书笔记。
毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶。
它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。
在学习毛概的过程中，我深刻认识到中国革命的艰辛与不易。
从旧民主主义革命的失败，到新民主主义革命的胜利，中国人民经历了漫长而曲折的道路。
在这个过程中，无数的革命先烈为了实现民族独立和人民解放，抛头颅、洒热血。
而毛泽东思想正是在这样的历史背景下应运而生，为中国革命指明了方向。
毛泽东思想中的新民主主义革命理论，让我对中国革命的性质、任务、对象、动力和前途有了更清晰的认识。
新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，实现民族独立和人民解放。
其动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
而新民主主义革命的前途是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。
这一理论为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。
毛泽东的农村包围城市、武装夺取政权的理论，更是具有开创性的意义。
在当时，中国的城市被反动势力牢牢控制，而广大农村则是敌人统治的薄弱环节。
毛泽东准确地把握了这一特点，提出了在农村建立革命根据地，积蓄力量，逐步夺取全国政权的战略思想。
这一思想不仅在中国革命中发挥了巨大的作用，也为其他国家的革命提供了有益的借鉴。
此外，毛泽东思想中的统一战线理论也让我深受启发。
统一战线是中国革命和建设取得胜利的重要法宝之一。
在不同的历史时期，中国共产党通过建立广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量，共同为实现党的目标而奋斗。
这种团结一切力量的策略，充分体现了中国共产党的智慧和胸怀。
2023年毛概读书笔记1000字5篇
2023年毛概读书笔记1000字5篇2023年毛概读书笔记1000字篇1 毛泽东是马克思理论中国化的开拓者;是对中国传统优秀文化的继承和发展;是中国人民坚社会主义道路的伟大旗帜。
最为第二代领导者, 邓小平坚持马克思主义对中国十分重要，坚持社会主义对中国也十分重要。
中国自鸦片战争以来的一个多世纪内，处于被侵略、受屈辱的状态，是中国人民接受了马克思主义，并且坚持走从新民主主义到社会主义的道路，才使中国的革命取得了胜利。
学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述》让我懂得毛泽东的这些很多道理不是照搬书本上的，而是根据中国的国情，结合其他国家胜利的经验，最主要的是，结合过去的失败和教训，发展出的理论。
他认为，革命的成功来自于调查和实践。
无产阶级的革命的主力应该是工人，而毛泽东则否认了这个观点，他认为，应该结合中国的实际，中国的实际是，农民占了大多数，所以应该首先解决农民的问题。
有人还认为，中国要么速胜，要么应该投降，毛泽东则否认了这个观点，他认为，中国既不会速胜，也不应该投降，而是应该打持久战。
创造历史靠的不是理性的设计，而是实践和摸索，是不断的试错和探索。
毛泽东思想关于新民主主义革命理论，指出新民主主义革命的总路线是毛泽东新民主主义革命理论的高度概括，明确了革命对象，领导力量，革命动力，同时毛泽东指出现时是新式的特殊的资产阶级民主革命。
这一理论的确立正确解决了民主革命与社会主义革命的关系问题，标志着毛泽东思想的成熟。
这本书以马克思主义中国化的第一次历史性飞跃着笔，从毛泽东思想产生的社会历史条件，形成和发展，科学内涵及历史地位四方面展开阐述，指出在近代中国落后及其社会根源和马克思主义的广泛传播及中国化的背景下，毛泽东思想萌芽，并与中国革命实践相结合从而得到初步形成，成熟，继续发展。
从而确立了鲜活的科学内涵，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设达到的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛概第四章总结
毛概第四章总结《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中国大学本科教材之一，第四章《实践论》是其中的重要章节。
本章主要探讨了实践在马克思主义哲学中的地位和作用，以及实践与认识之间的辩证关系。
通过学习这一章，我深刻理解到实践不仅是认识的来源，也是检验真理正确性的标准。
马克思主义哲学强调实践的重要性，毛泽东在这一章对实践进行了深入的分析。
他指出：“实践是认识的来源，也是检验认识真理性的标准。
”这句话使我深受启发。
我们的认识是通过对客观世界的实践活动而产生的，而实践的目的是要认识和改造客观世界。
实践不仅是普通人们的活动方式，也是科学家、哲学家等知识分子的认识方式。
正是通过对实践的观察和思考，人们才能够逐步提高对世界的认识。
实践与认识之间存在着辩证关系。
毛泽东提出的“实践决定认识，认识服务于实践”的原理告诉我们，实践是认识的源泉和动力，而认识则是指导实践的阶段和手段。
只有在实践中不断探索、实践中不断验证，才能改善我们的认识水平。
这种辩证关系使得我们要不断地从实践中总结经验教训，研究实践的规律，以便更好地指导和推动实践的发展。
另外，毛泽东还通过分析实践与认识的关系，深入阐述了主观能动性在实践中的作用。
他指出：“没有调查就没有发言权。
”这告诉我们，只有通过深入调查研究，才能够有充分的了解和正确的判断。
主观能动性是指个人通过实践来改造自己和改造世界的能力。
毛泽东强调，实现主观能动性需要具备辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，通过实践不断地发展和完善自己的主观能动性。
实践的范围十分广泛，涉及到经济、政治、文化、科学等各个领域。
毛泽东在本章中分别从这些方面阐述了实践的重要意义。
他指出，“解放生产力和发展生产力是实践的目的”，这告诉我们实践的核心是要推动社会的发展和进步。
同时，他还强调了实践在革命和建设事业中的重要作用，如“在斗争中求生存，为斗争而求发展”。
实践是检验理论的真理性的标准，只有通过实践的检验，理论才能更加科学。
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毛概读书笔记
自动化11-2班
董振
28号
毛概读书笔记
小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一摸一样的墙画——毛泽东头像，那时候搞不懂为什么这个人这么受崇拜，后来明白了。
他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。
曾经读过一本外公留下来的《毛泽东选集》书本有点泛黄，散发着陈年的味道，里边有不少外公写的笔记，令我惊异的是，一篇不到100字的文章，竟然可以挖掘出如此多的东西，他的创见及战略远非常人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。
几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。
今日和同学们讨论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任。
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。
《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。
它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。
毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。
其二，则是与现实结合的问题。
毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。
它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁
主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.
令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。
大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。
社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。
深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学
生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。
在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能让他们学到更多的知识。
通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。
青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。
在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。