思想政治教育要与时俱进
高校思想政治教育的时效性与实效性
高校思想政治教育的时效性与实效性高校思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要任务，是高校教育体系中不可或缺的一环。
随着时代的不断发展和变革，思想政治教育的时效性与实效性成为了当前高校思想政治教育工作中亟待解决的问题。
本文将从时效性与实效性两个方面对高校思想政治教育进行探讨，希望能够引起社会各界对高校思想政治教育的重视和关注。
一、时效性时效性是指高校思想政治教育工作需要与时代的发展保持同步，紧跟社会发展的步伐，满足时代的要求。
随着科技的不断进步和社会的快速发展，人们的思想观念和认识方式也在发生着巨大的变化，高校思想政治教育必须与时俱进，不断创新，使其具有更强的时效性。
1.理念更新随着社会主义核心价值观的提出和弘扬，高校思想政治教育必须与之相适应，提出新的教育理念和宗旨，使其更符合当代大学生的思想观念和认知水平。
高校思想政治教育需要不断丰富教育内容，增加新的内容和形式，借助新媒体和网络平台进行传播，以便更好地满足学生的需求。
2.教学方式更新高校思想政治教育应当采用更为灵活多样的教学方式，适应学生群体的特点和习惯。
传统的讲授方式已经不能满足当代大学生的需求，高校思想政治教育需要与时俱进，积极探索新的教学方式，例如通过案例分析、小组讨论、实地考察等活动，使教育更生动形象，更具有可操作性。
3.培养目标更新高校思想政治教育的目标应该更加符合当代社会的需求和发展方向，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在现实社会中，个性化、多元化的需求愈发迫切，高校思想政治教育需要更加注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作能力，使他们更好地适应当代社会的发展。
二、实效性实效性是指高校思想政治教育要取得明显的教育效果，能够真正影响和改变学生的思想观念和行为方式，使其能够在社会生活中更好地投入和发展。
只有达到实效性，高校思想政治教育才能得到认可与尊重。
1. 目标明确高校思想政治教育必须要有明确的目标和要求，使学生能够清晰地认识到思想政治教育的重要性和必要性。
大学生思想政治教育发展展望
大学生思想政治教育发展展望随着社会的不断发展和人民群众素质的不断提高，大学生思想政治教育也面临着新的发展展望。
作为祖国的未来和民族复兴的希望，大学生思想政治教育的发展至关重要。
下面就大学生思想政治教育的发展展望进行一些探讨。
就大学生思想政治教育来说，未来的发展应当是以强化思想政治引领为重点。
在新时代下，大学生思想政治教育要与时俱进，不断创新，使之更好地适应当今大学生的成长成才需求。
大学生群体更加注重个性、追求多元化，因此在大学生思想政治教育中，要更加注重个性化教育，形成多样化、多元化的思想政治教育方式。
在课程教学方面，应该注重培养学生自主学习的能力，通过引导学生积极参与思想政治实践活动，强化大学生的思想政治自觉和责任感。
大学生思想政治教育的发展展望中还需要注重提高教育质量。
思想政治教育既要有丰富的内容，又要在教学方法上下功夫。
通过深入调查研究，不断改进思想政治教育形式，推动思想政治教育的深入开展，使之更加符合大学生的认知和心理特点。
通过引导大学生阅读一些具有思想深度的著作，通过讨论、辩论等方式，激发学生的思想，提高思想政治教育的深度和广度。
在未来的大学生思想政治教育中，还应该注重提高教育教学的针对性和实效性。
大学生是一个高度自主的群体，他们需要得到的是能够直接指导和帮助他们解决实际问题的思想政治教育，而不是一味灌输理论。
在未来的大学生思想政治教育中，应该更加注重培养大学生的思考和解决问题的能力，使之逐步成为具有独立思维和批判能力的公民。
在教育的过程中，要重视自主、探究、合作等活动，引导学生自主学习、自主思考，让学生在实践中锻炼自己，培养解决实际问题的能力。
在大学生思想政治教育的发展展望中，还应该注重大学生的思想政治素养的培养。
随着社会的不断进步和发展，大学生作为未来社会的主力军，其思想政治素养也将成为社会关注的焦点。
在未来的发展中，应该更加注重提高大学生的思想政治觉悟和思想政治修养，培育大学生良好的思想政治品质，增强大学生的社会责任感和使命感，使他们成为文明和谐社会的建设者和维护者。
高职学生思想政治教育要与时俱进
敬 、可 信 、可学 。通 过 先进 典 型 的示 范 作用 来
教 育 、 引 导 、激 励 学 生 。针 对 高 职 学 生 在 学 习 、生 活 当 中存 在 的实 际 困难 ，进 一 步 加强 学 生 心 理 健康 教 育 和咨 询 工作 ，进 一 步 做好 资 助 家 庭 经 济 困难 学 生 、毕业 生 就 业 服 务 与指 导 等
几 年 内使 思想 政治 理论 课 教学 状况 有 明显 改
善 ” 的 目标 ，把 思 想 政 治 理 论 课 建 成 高 职 学 生 真 心喜爱 、终 生受 益 的课程 。 其次 ，要 积 极 拓 展 有 效 途 径 ，加 大 高 职 生 的 日常 思 想 政 治 教 育 。 通 过 社 团 组 织 开 展 活
者 、承 担 者 。 必 须 选 拔 政 治 合 格 、业 务 水 平 高 、综 合 素 质 好 、热 爱学 生工 作 的人 才 担任 辅
导员 ；开 展 多 层 次 的专 业 化 培 养 工作 ，提 高 辅 导 员 队伍 的综 合 素 质 和在 不 同领 域 内的专 业 技 能 ，努 力 打 造 一 批 专 业 化 、专 家 型 的 骨 干 队
组 、业 余 团 校 、学 生 干 部 培 训 班 、学 马 列 小 组 、心 理协 会 等 社 团组织 为载 体 ，采用 学 生 喜
闻乐 见 的文 体 活 动 方 式 ，如 举 办 艺 术节 、学 术
当前 我 们 首 要 的任 务 就 是 要 把 十 七 大 精 神 落 到实 处 ，对 于 高 职 思 想 政 治 教 育 工 作 战 线 来
解 决学 生实 际 问 题 的 工作 。不 断 提 高 思想 政 治 教 育 的针 对 性 、实 效性 ，进 一 步 加 强 网络 思 想
加强学生思想政治教育的实践
加强学生思想政治教育的实践学生思想政治教育是教育体系中的重要部分，它关系着学生的世界观、人生观和价值观的形成。
随着时代的发展，学生思想政治教育也需要与时俱进，更加符合学生的需求。
本文将从加强学生思想政治教育的意义、方法与实践等方面展开讨论。
一、加强学生思想政治教育的意义1.提高学生的思想认识水平加强学生思想政治教育可以提高学生的思想认识水平，使他们能够树立正确的世界观、人生观和价值观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
2.塑造学生良好的道德品质思想政治教育可以引导学生树立正确的道德观念，培养学生良好的道德品质，增强学生的社会责任感和公民意识，提高学生的素质教育水平。
3.促进学生健康成长通过加强思想政治教育，可以帮助学生树立正确的人生目标，树立正确的人生观，提高学生的心理素质，促进学生健康成长。
4.培养社会主义建设者和接班人加强学生思想政治教育可以培养爱国爱党的人才，培养社会主义建设者和接班人，为国家的繁荣昌盛做出贡献。
二、加强学生思想政治教育的方法1.组织丰富多彩的思想政治教育活动学校可以组织一些形式多样、内容丰富的思想政治教育活动，如主题班会、辩论赛、征文比赛等，让学生在参与活动的过程中增长见识，开阔视野，培养正确的价值观。
2.开设思想政治教育课程学校可以设置思想政治教育课程，让学生在课堂上学习马克思主义的基本理论，了解党的历史，进一步加深对中国特色社会主义的认识。
3.增加思想政治教育内容教师应该在课程中增加一些与时政、社会热点相关的内容，引导学生积极关注国家大事，增强国家意识和社会责任感。
4.创新教学方法教师在进行思想政治教育时，应该采用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、互动问答等，使学生在积极参与教学过程中加深对知识的理解和领悟。
三、加强学生思想政治教育的实践1.组织参观活动学校可以组织学生参观一些重要的历史文化遗址，如革命纪念馆、革命圣地等，让学生亲身感受革命历史的感人之处，激发学生对党的感情，增强爱国主义情怀。
新时代背景下大学生思想政治教育的创新策略
新时代背景下大学生思想政治教育的创新策略随着新时代的到来，大学生思想政治教育也需要与时俱进，不断创新。
大学生思想政治教育是培养学生坚定的理想信念、正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，具有重要的理论与现实意义。
本文将从多个方面探讨新时代背景下大学生思想政治教育的创新策略。
一、强化育人导向，培养创新精神在新时代背景下，大学生思想政治教育的创新策略之一是强化育人导向，培养创新精神。
大学生作为社会的中坚力量，其思想政治教育应该注重培养学生独立自主、创新意识和创新能力。
大学生思想政治教育不应该仅仅是灌输理论知识，而应该注重引导学生自觉树立正确的世界观和人生观，激发学生的创新潜能，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在未来社会中能够敢为人先，成为具有创新精神的新时代人才。
二、拓展教学手段，提高教学效果在新时代大学生思想政治教育的创新策略中，拓展教学手段，提高教学效果是必不可少的一项举措。
传统的思想政治教育形式可能已经不能够满足新时代大学生多样化学习的需求，需要采用新的教学手段。
可以采用多媒体教学、网络教学等现代教育技术，使思想政治教育更加生动、形象化、直观化。
通过多种方式的教学手段，可以更好地吸引学生的注意力，提高教学效果，从而更好地实现大学生思想政治教育的目标。
三、注重实践教育，培养社会责任感新时代背景下大学生思想政治教育的创新策略之一是注重实践教育，培养学生的社会责任感。
实践教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，通过参与社会实践活动，学生可以更好地了解社会的发展变化，体会到社会生活的百态，增强社会责任感。
在新时代，社会对大学生的社会责任感提出了更高的要求，大学生思想政治教育需要注重培养学生的社会责任感，使他们成为积极的社会公民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、开展研讨活动，促进交流合作新时代背景下大学生思想政治教育的创新策略之一是开展研讨活动，促进学生之间的交流合作。
学习不仅仅是知识的单向传递，更需要学生之间的交流与合作，从而促进思想的碰撞和交流，提高学习效果。
浅析新形势下思想政治工作的与时俱进
浅析新形势下思想政治工作的与时俱进与时俱进顾名思义就是与时代前进的脚步、实践发展的脉搏保持高度一致。
思想政治工作的与时俱进就是指思想政治工作要随着社会实践的变化而变化，包括思想观念、内容、方法、途径等诸多方面。
做好思想政治工作，是贯彻落实科学发展观、新时期发展的需要，保持思想政治工作的与时俱进，更是引领各项工作科学发展、和谐发展、可持续发展的关键。
一、认识“一门科学”思想政治工作与时俱进的客观必然性1、思想政治工作的与时俱进体现了思想政治工作的自身发展规律。
思想政治教育是一门与时俱进的科学。
同所有科学一样在实践中不断吸收新经验、新知识、新原理来丰富、发展、完善自己。
并根据实践的需要进行新的探索，提出新的理论来丰富自身。
思想政治的科学性决定了思想政治工作与时俱进的客观发展必然。
此外，与时俱进自身需要人们要有一种时不我待、不进则退的紧迫感，一种忧患意识，一种昂扬向上、奋发有为的精神状态。
要求人们的认识要跟上社会的进步和时代的发展，与时代同步，不要落伍；要求人们要有创新意识，开拓进取的勇气。
这些都与实践发展中思想政治工作凸显的进取性、时代性，创新性等征相一致，无疑，与时俱进就是思想政治工作发展的客观必然。
2、思想政治工作的与时俱进是现代社会发展需要。
适者生存，与时俱进不仅是思想政治工作自身发展规律要求，而且，随着社会外部大环境改变，也是部门自身发展的内在需求。
思想政治工作不能脱离具体实践和经营的实际。
思想政治工作只有源于部门需要，才能获得应有的舞台和空间；只有破解难题，才能抓住关键环节，体现保证作用。
时代在前进，市场经济在不断完善，传统思想政治工作，已经不适应现代社会发展需要，必须不断开拓创新，思想政治工作才能永远葆有强大的生命力，到达它存在发展的价值。
研究进一步加强和改进思想政治工作，对思想政治工作的地位和作用始终不动摇。
不断建立、完善思想政治工作制度、工作目标责任制，使思想政治工作进一步制度化、科学化。
论新时代思想政治教育主要矛盾
论新时代思想政治教育主要矛盾一、传统教育与新时代要求之间的矛盾在新时代，社会发展和科技进步呈现出快速的变革和更新，这就要求思想政治教育要与时俱进，紧跟时代的步伐。
然而传统的思想政治教育模式可能无法满足这一需求，存在着与新时代要求不适应的矛盾。
传统教育更加注重灌输性的传授，学生的主体性和创造性得不到充分的发挥，导致学生对于社会新动态的理解和应对能力不足。
二、全球化与本土化之间的矛盾随着全球化的加深，各国之间的文化、价值观念开始交融，思想政治教育面临着本土传统和全球趋势之间的矛盾。
传统的本土教育可能会使学生在全球化时代失去应对多元文化的能力，而单纯追求全球化也有可能导致本土传统文化的流失，因此思想政治教育需要解决如何在本土文化与全球文化之间找到平衡的问题。
三、个体发展与集体利益之间的矛盾在传统思想政治教育中，往往更加注重培养学生的集体主义观念和奉献精神，但在新时代，个体的发展和自由的追求也愈发受到重视。
个体发展与集体利益之间的矛盾成为新时代思想政治教育面临的一大难题，如何在教育中平衡好个体发展与集体利益的关系，成为思想政治教育亟待解决的矛盾。
四、知识传授与社会实践之间的矛盾传统的思想政治教育过于注重知识传授，忽视了学生对于社会实践的需求。
而在新时代，社会需求的变化和发展要求学生不仅仅应该具备丰富的知识，更重要的是要具备实践能力和解决问题的能力。
思想政治教育需要解决如何将知识传授与社会实践相结合的问题。
六、革命先辈教育与现代青年教育之间的矛盾在传统思想政治教育中，更加注重对革命先辈的教育和传统的革命精神的传承。
然而在新时代，社会已经发生了巨大的变革，传统的革命先辈教育可能会使学生产生代沟和理解障碍。
思想政治教育面对着如何在传承革命先辈精神的基础上，更好地适应现代青年的需求和心理的矛盾。
以上就是新时代思想政治教育主要矛盾的几个方面，这些矛盾的存在影响了思想政治教育的发展和学生的成长，因此需要及时采取相应的措施进行解决。
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着时代的发展和社会的变迁，高校思想政治教育也面临着新的要求和挑战。
在新时代下，高校思想政治教育需要与时俱进，不断创新发展，以适应时代的需求和学生的成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本文将探讨新时代高校思想政治教育的新要求以及创新发展的路径。
1. 服务国家战略需求。
新时代，中国正处于社会主义现代化建设的关键时期，高校思想政治教育要服务于国家战略需求，培养德才兼备的人才，为国家建设和发展贡献力量。
2. 培养社会主义核心价值观。
高校思想政治教育要贯彻落实社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，坚定信仰，明确人生目标，不断提升思想境界和精神境界。
3. 培养社会责任感和使命感。
新时代高校思想政治教育要引导学生树立正确的社会责任感和使命感，培养学生乐于助人、勇于担当的品质，让每一名学生都能够为社会发展贡献自己的力量。
4. 提高教育实效性。
新时代高校思想政治教育要注重提高实效性，通过多种教育方式和手段，让学生真正理解和接受思想政治教育的内容，形成正确的思想和认识。
1. 建立多元化的思想政治教育体系。
新时代高校思想政治教育要建立多元化的教育体系，包括课堂教学、社会实践、网络教育等多种形式，让学生在不同的环境下接受思想政治教育，形成全面的素质。
2. 提倡开放式的教育模式。
新时代高校思想政治教育要提倡开放式的教育模式，鼓励学生参与思想政治教育活动，发挥自己的主体性和创造性，让学生在实践中感受到思想政治教育的魅力。
3. 注重培养创新精神。
新时代高校思想政治教育要注重培养学生的创新精神，引导学生自主思考，勇于探索，培养学生解决问题的能力和创新意识，让学生在未来的社会发展中能够有更大的竞争力。
4. 强化实践教育的力度。
新时代高校思想政治教育要加强实践教育的力度，通过实践活动让学生亲身感受社会发展的脉搏，增强学生的社会责任感和使命感，让学生在实践中不断提升自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思想政治教育工作应与时俱进
马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”青少年学生正处于世界观、人生观、价值观和荣辱观形成的关键时期，尚缺乏正确分析、处理学习和生活中遇到的各种复杂问题的能力，这就需要对其进行思想政治教育，引导和帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
我国著名教育家陶行知说：“教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。
”思想政治教育只有紧密结合不断发展变化的现实生活，才能达到教育的目的。
也就是说，思想政治教育要与时俱进，紧跟时代步伐，密切联系实际，贴近现实生活，不断创新教育内容，改进教育方法，以求达到把青少年学生培养成为思想进步、品行端正、社会责任感强、政治觉悟高的合格的社会主义建设者和接班人的目的。
一、当前社会的特点
随着各项改革的不断深入，传统计划经济向社会主义市场经济的过渡，单一公有制的状况被打破，非公有制经济如雨后春笋般迅速发展。
马克思认为，生产资料的分配方式决定产品的分配方式。
随着多种所有制经济的发展，收入分配方式也相应地多元化，收入差距拉大，拜金主义、金钱万能论、读书无用论盛行。
工作不再是政府包分配、铁饭碗，而是自主择业、自谋生路，就业竞争日趋激烈，人们对工作和工资的期望值一路下跌，甚至出现了不要工资、只求有个练练手的机会的现象。
全球化是一个不可逆转的趋势，闭关锁国必然落后，这是历史的经验。
1978年十一届三中全会以后，我国开始改革开放，探索建设有中国特色的社会主义事业。
随着全球化浪潮的发展，我国对外开放逐步扩大，对外交流日益增多，在积极引进国外先进的经营管理理念、成功的经验、发达的科学技术和优秀文化艺术的同时，一些消极颓废的东西也随之而来，严重影响了青少年学生的学习和生活，毒害着他们的心灵，不利于他们的身心健康成长。
如暴力恐怖影视剧导致青少年学生暴力犯罪的增加，言情影视剧为早恋现象推波助澜。
各种文化艺术对青少年学生的世界观、人生观、价值观和荣辱观都有着很大影响。
信息产业的迅速发展特别是互联网络的普及，消除了校园与社会之间的距离，社会上的不良习气和丑恶现象通过网络浸染着纯洁的校园。
对未来的茫然、对现实世界的逃避、对虚拟世界的依赖、对外面世界的好奇、对网络游戏的痴迷，使得青少年学生沉迷于网络，越陷越深，不能自拔。
据中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾数据报告（2005）》，目前我国青少年网瘾比例达13.2％，另外13％的青少年存在着网瘾倾向。
他们终日沉溺于网络聊天或网上互动游戏，荒废了学业，虚度了青春，甚至走上邪路。
网瘾研究专家陶宏开教授说：“北京青少年网络犯罪率惊人，90％的青少年犯罪与上网成瘾有关。
”
二、思想政治教育的现状
随着我国经济的发展，人们的物质生活水平迅速提高。
现在的青少年学生多是独生子女，物质上有求必应，精神上备受宠爱，享受着小皇帝般的优越物质生活。
在社会主义市场经济条件下，繁忙的工作、激烈的竞争导致家长忽视甚至顾不上在思想情感上给孩子以关怀，进而以物质上更多地给予来弥补思想情感关怀上的不足。
《中国教育改革和发展纲要》中指出，应试教育是指脱离社会发展和人的发展的实际需要，以应付升学考试为主要目的的违反教育教学规律的教学模式。
中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。
在我国社会主义现代化建设的过程中，提高全民族的素质是个根本性问题，广大劳动者和优秀人才的素质直接关系到我国社会主义物质文明和精神文明建设水平，关系到我国在21世纪激烈国际竞争中的地位。
然而，《中国教育改革和发展纲要》实施十多年以来，应试教育的状况没有多大改变。
在应试教育而不是素质教育的大背景下，从小学到中学的升学压力导致学校领导口头上重视、工作中忽视思想政治教育工作。
由于对思想政治教育的重要性认识不足，有些高等学校也不重视思想政治教育，存在消极应付现象。
三、与时俱进地改进思想政治教育
新的时代条件对思想政治教育工作提出了更高的要求。
“道德的学习对于学习者来说，总是同一切生活领域的行为方式的问题联系在一起的。
”要增强思想政治教育教学的针对性，提高思想政治教育教学的实效性，就必须把马克思主义发展的最新成果吸收到教学中来，紧密联系现实生活，解决青少年学生在学习和生活中遇到的种种思想和理论问题。
这就需要我们与时俱进地改革教学内容，改进教学方法，帮助、引
导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
思想政治教育课的特殊性在于，它不仅仅是向学生传授知识，更重要的是要解决他们的思想认识问题。
而有些老师认识不到这一点，不重视思想政治教育。
有些老师认为，在社会大环境下，课堂上有限的时间内，思想政治教育收不到什么效果；有的老师甚至认为，学生朽木不可雕，搞思想政治教育是对牛弹琴。
韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。
”教师的第一职责就是“传道”，即传授修身养性、为人处世之道，其次才是“授业解惑”，即传授知识。
老师必须提高思想认识，把传授修身养性、为人处世之道，解决学生的思想认识作为教学工作的重心。
而要解决学生的思想认识问题，首先要了解学生的思想政治状况。
由于学生受到的家庭教育不同，生活的社会环境不同，个体天赋之间存在差异，他们的思想政治状况必然存在差异。
这就需要教师摒弃长期以来以长者、权威自居，刻板说教式的教学方法，采取平等对话、案例讨论、多媒体课件、影视纪录片等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性，引导他们积极思考、参与讨论，形成良好的师生互动关系。
形成良好的师生互动关系的基础是融洽的师生关系。
有的老师对衣着、服饰、发型标新立异，异性间行为亲昵的学生看不惯，对其疏远放任、冷眼相待，甚至批评指责，导致学生产生反感甚至对立情绪。
青少年学生思维活跃，希望吸引异性的关注，喜欢接受新事物，以叛逆的个性为核心的心理特点决定了他们标新立异的行为特征。
18世纪启蒙运动最卓越的代表人物之一、法国著名思想家、哲学家、教育家卢梭
说：“儿童是有他特有的看法、想法和感情的；如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。
”师生之间存有“代沟”，对事物有不同的看法是正常的。
同样是思想政治教育课的教师，对于男女同学在校园里勾肩搭背等亲昵行为，老教师说，男女同学勾肩搭背，不成体统。
青年教师则反问，难道男男同学或女女同学勾肩搭背才成体统？处于青春期的男女学生有一些亲昵行为是正常的，早恋甚至其他过火的行为也有深刻的社会背景，不能完全归咎于年少懵懂的学生。
老师要尊重学生、理解学生、信任学生、关爱学生，把他们当作朋友而不是管理教训的对象，以平等的心态和他们交往，才能获得他们的尊重、信任和爱戴，才能够形成融洽的师生关系。
融洽的师生关系有助于教师了解学生的思想政治状况，进而因材施教，提高教学效果。
亲其师则信其道，融洽的师生关系能够使学生的学习更富有积极主动性。
教学案例的选取要具体生动，贴近学生的实际生活，能够激发学生的学习兴趣。
在互动过程中，老师既是导演也是演员。
老师要积极参与学生的讨论，洞察学生的思想状况，因势利导，因材施教。
对学生积极的思想认识，老师要给予肯定和表扬；对一般性、普遍性的不良思想认识要给予透彻分析，引导其转化；对个别学生的不良思想认识应在课下与其单独交流，深挖其思想根源，对症下药。
老师要避免伤害学生的自尊心，打击学生的积极性。
在课堂讨论中，引入我国优秀的传统文化，会收到很好的效果。
如孔子“仁者爱人”的仁爱精神，老子“为而不争”的奉献精神，屈原“长太兮以掩涕兮，哀民生之多艰”的怜民精神，岳飞“精忠报国”的爱国精神，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的社会责任感等，都是进行思想政治教育的生动素材。
把我国优秀的传统文化融入思想政治教育，既能继承和弘扬民族文化，又能培养学生的民族自豪感和历史责任感，提高他们承担起中华民族伟大复兴重任的自觉性。
有的学生担心，说错了话老师会扣分。
所以老师要特别强调，只要态度认真，言者无罪。
思想政治课的教学效果，具体体现在学生思想行为的改变上。
所以，在对学生进行成绩评定时，要更注重学生日常的思想行为表现。
更为重要的是，教师要为人师表，率先垂范，身体力行。
学高为师，作为老师，应努力学习，博览群书，不断提高自身的学识修养。
身正为范，作为老师，应在思想道德修养方面严格要求自己，塑造良好的教师形象，在言行举止方面为学生作出表率。