一元一次方程应用难题精选(含答案解析)word版本

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一元一次方程应用难题精选(含答案解析)

一.主观题(共8小题,每题1分)

1.

某公司现有甲、乙两种品牌的打印机,其中甲品牌有A,B两种型号,乙品牌有C,D,E 三种型号.朝阳中学计划从甲、乙两种品牌中各选购一种型号的打印机.

(1)利用树状图或列表法写出所有选购方案;

(2)若各种型号的打印机被选购的可能性相同,那么C型号打印机被选购的概率是多少?(3)各种型号打印机的价格如下表:

甲品牌乙品牌

型号 A B C D E

价格(元)2000 1700 1300 1200 1000

朝阳中学购买了两种品牌的打印机共30台,其中乙品牌只选购了E型号,共用去资金5万元,问E型号的打印机购买了多少台?

2.

甲乙两件服装的进价共500元,商场决定将甲服装按30%的利润定价,乙服装按20%的利润定价,实际出售时,两件服装均按9折出售,商场卖出这两件服装共获利67元.

(1)求甲乙两件服装的进价各是多少元;

(2)由于乙服装畅销,制衣厂经过两次上调价格后,使乙服装每件的进价达到242元,求每件乙服装进价的平均增长率;

(3)若每件乙服装进价按平均增长率再次上调,商场仍按9折出售,定价至少为多少元时,乙服装才可获得利润(定价取整数).

3.

2012年,某地开始实施农村义务教育学校营养计划--“蛋奶工程”.该地农村小学每份营养餐的标准是质量为300克,蛋白质含量为8%,包括一盒牛奶、一包饼干和一个鸡蛋.已知牛奶的蛋白质含量为5%,饼干的蛋白质含量为12.5%,鸡蛋的蛋白质含量为15%,一个鸡蛋的质量为60克.

(1)一个鸡蛋中含蛋白质的质量为多少克?

(2)每份营养餐中牛奶和饼干的质量分别为多少克?

4.

天宇便利店老板到厂家购进A,B两种香油,A种香油每瓶进价6.5元,B种香油每瓶进价8元,购进140瓶,共花了1 000元,且该店销售A种香油每瓶8元,B种香油每瓶10元.(1)该店购进A,B两种香油各多少瓶?

(2)将购进140瓶香油全部销售完可获利多少元?

(3)老板打算再以原来的进价购进A,B两种香油共200瓶,计划投资不超过1 420元,且按原来的售价将这200瓶香油销售完成获利不低于339元,请问有哪几种购货方案?

某校科技夏令营的学生在3位老师的带领下,准备赴北京大学参观,体验大学生活.现有两家旅行社前来洽谈,报价均为每人2000元,且各有优惠.希望旅行社表示:带队老师免费,学生按8折收费;青春旅行社表示师生一律按7折收费,经核算发现,参加两家旅行社的实际费用正好相等

(1)该校参加科技夏令营的学生共有多少人?

(2)如果又增加了部分学生,学校应选择哪家旅行社?为什么?

6.

甲乙两件服装的进价共500元,商场决定将甲服装按30%的利润定价,乙服装按20%的利润定价,实际出售时,两件服装均按9折出售,商场卖出这两件服装共获利67元.

(1)求甲乙两件服装的进价各是多少元;

(2)由于乙服装畅销,制衣厂经过两次上调价格后,使乙服装每件的进价达到242元,求每件乙服装进价的平均增长率;

(3)若每件乙服装进价按平均增长率再次上调,商场仍按9折出售,定价至少为多少元时,乙服装才可获得利润(定价取整数).

一项工程,甲,乙两公司合作,12天可以完成,共需付施工费102000元;如果甲,乙两公司单独完成此项工程,乙公司所用时间是甲公司的1.5倍,乙公司每天的施工费比甲公司每天的施工费少1500元.

(1)甲,乙两公司单独完成此项工程,各需多少天?

(2)若让一个公司单独完成这项工程,哪个公司的施工费较少?

8.

义洁中学计划从荣威公司购买A、B两种型号的小黑板,经洽谈,购买一块A型小黑板比买一块B型小黑板多用20元.且购买5块A型小黑板和4块B型小黑板共需820元.

(1)求购买一块A型小黑板、一块B型小黑板各需要多少元?

(2)根据义洁中学实际情况,需从荣威公司购买A、B两种型号的小黑板共60块,要求购买A、B两种型号小黑板的总费用不超过5240元.并且购买A型小黑板的数量应大于购买A、B种型号小黑板总数量的.请你通过计算,求出义洁中学从荣威公司购买A、B两种型号的小黑板有哪几种方案?

二.填空题(共15小题,每题0分)

甲、乙两人从A点同时同向出发沿400米的环形跑道跑步,过一段时间后,甲在跑道上离A 点200米处,而乙在离A点不到100米处正向A点跑去.若甲、乙两人的速度比是4:3,则此时乙至少跑了 ___________米.

2.

电子跳蚤落在数轴上的某点k,第一步从k向左跳1个单位到k1,第二步由k1向右跳2个单位到k2,第三步由k向左跳3个单位到k3,第四步由k3向右跳4个单位到k4,…,按以上规律跳了100步时,电子跳蚤落在数轴上的点k100所表示的数恰是19.94.则电子跳蚤的初始位置k点所表示的数是___________.

3.

第三届中国大学生方程式汽车比赛赛前,甲、乙两辆参赛小汽车在一个封闭的环形跑道内进行耐久测试.两车从同一地点沿相同方向同时起步后,乙车速超过甲车速,在第15分钟时甲车提速,在第18分钟时甲车追上乙车并且开始超过乙,在第23分钟时,甲车再次追上乙车.已知在测试中甲、乙两车均是匀速行驶,那么如果甲车不提速,乙车首次超过甲车所用的时间是___________分钟.

4.

去年暑假某同学为锻炼自己,通过了解市场行情,从批发市场购进若干件印有“设计未来”标志的文化衫到自由市场去销售.首先按批发价提高25%销售了进货的60%,若要使最终赢利35%,则应在现行售价的基础上提高___________%销售完剩余的文化衫.

某电脑公司在5月1日将500台电脑投放市场,经市场调研发现,该批电脑每隔10天平均日销售量减少2台,现准备用38天销售完该批电脑,则预计该公司5月1日至5月10日的平均日销售量是___________台.

6.

某人在同一条路上来回一次共用2小时.来时步行,平均速度是5千米/小时;回去的时坐公共汽车,平均速度是20千米/小时,则这条路长是___________千米.

7.

某市居民用电价格改革方案已出台,为鼓励居民节约用电,对居民生活用电实行阶梯制价格(见表):

“一户一表”用电量不超过a千瓦时超过a千瓦时的部分

单价(元/千瓦时)0.5 0.6

小芳家二月份用电200千瓦时,交电费105元,则a=___________.

8.

某地按以下规定收取每月电费:用电量如果不超过60度,按每度电0.8元收费;如果超过60度则超过部分按1.2元收费.已知某用户3月份交电费66元.那么3月份该用户用电量为___________度.

9.

已知AB是一段只有3米长的窄道路,由于一辆小汽车与一辆大卡车在AB段相遇,必须倒车才能继续通过.如果小汽车在AB段正常行驶需10分钟,大卡车在AB段正常行驶需20分钟,小汽车在AB段倒车的速度是它正常行驶速度的,大卡车在AB段倒车的速度是它正常行驶的,小汽车需倒车的路程是大卡车的4倍.问两车都通过AB这段狭窄路面的最短时间是___________分钟.

10.

第三届中国大学生方程式汽车比赛赛前,甲、乙两辆参赛小汽车在一个封闭的环形跑道内进行耐久测试.两车从同一地点沿相同方向同时起步后,乙车速超过甲车速,在第15分钟时甲车提速,在第18分钟时甲车追上乙车并且开始超过乙,在第23分钟时,甲车再次追上乙车.已知在测试中甲、乙两车均是匀速行驶,那么如果甲车不提速,乙车首次超过甲车所用的时间是___________分钟.

11.

一杯“可乐”饮料售价3.6元,商家为了促销,顾客每买一杯“可乐”饮料获一张赠券,每三张赠券可兑换一杯“可乐”饮料,则每张赠券的价值相当于___________元.

12.

某公司生产的一种饮料由A、B两种原液按一定比例配制而成,其中A原液成本价为10元/千克,B原液为15元/千克,按现行价格销售每千克获得60%的利润率.由于物价上涨,A 原液上涨20%,B原液上涨10%,配制后的总成本增加15%,公司为了拓展市场,打算再投入现行总成本的25%做广告宣传,使得销售成本再次增加,如果要保证每千克的利润率

13.

“家电下乡”农民得实惠.村民小郑购买一台双门冰箱,在扣除13%的政府财政补贴后,再减去商场赠送的“家电下乡”消费券100元,实际只花了1988元钱,那么他购买这台冰箱节省了___________元钱.

14.

有一群麻雀,其中一部分在树上欢歌,另一部分在地上觅食,树上的一只麻雀对地上觅食的

麻雀说:“若从你们中飞上来一只,则树下的麻雀就是这群麻雀总数的;若从树上飞下去一只,则树上、树下的麻雀就一样多了.”那么这群麻雀一共有___________只.

15.

小明同学买了一包弹球,其中是绿色的,是黄色的,余下的是蓝色的.如果有12个蓝色的弹球,那么,他总共买了___________个弹球.

三.单选题(共6小题,每题0分)

1.

某商家售出两种商品皆为120元,其中一种商品盈利25%另一种商品亏损25%,则商家在这次交易中的盈亏情况为()

A.盈

B.亏

C.不盈不亏

D.不清楚

2.

一件服装标价200元,若以6折销售,仍可获利20%,则这件服装的进价是()

A.100元

B.105元

C.108元

D.118元

3.

小明从家里骑自行车到学校,每小时骑15km,可早到10分钟,每小时骑12km就会迟到5分钟.问他家到学校的路程是多少km?设他家到学校的路程是xkm,则据题意列出的方程是()

A.

B.

C.

D.

4.

某道路一侧原有路灯106盏,相邻两盏灯的距离为36米,现计划全部更换为新型的节能灯,且相邻两盏灯的距离变为70米,则需更换的新型节能灯有()

A.54盏

B.55盏

C.56盏

D.57盏

5.

某商场对顾客实行优惠,规定:

(1)如一次购物不超过200元,则不予折扣;

(2)如一次购物超过200元但不超过500元的,按标价给予九折优惠;

(3)如一次购物超过500元的,其中500元按第(2)条给予优惠,超过500元的部分则给予八折优惠.

某人两次去购物,分别付款168元与423元,如果他只去一次购买同样的商品,则应付款是()

A.522.8元

B.510.4元

C.560.4元

D.472.8元

6.

2010年“地球停电一小时”活动的某地区烛光晚餐中,设座位有x排,每排坐30人,则有8人无座位;每排坐31人,则空26个座位.则下列方程正确的是()

A.30x-8=31x+26

B.30x+8=31x+26

C.30x-8=31x-26

D.30x+8=31x-26

---------答题卡---------

一.主观题

1. 答案: E 型号的打印机应选购10台.

1. 解释:

分析:依据题意先用列表法或画树状图法分析所有等可能的出现结果,然后根据概率公式求出该事件的概率;

根据资金得到相应的方程,求解即可.

解答:解:(1)所列树状图或列表表示为:

C

D E A A ,

C

A ,D A ,E

B B ,

C B ,

D B ,

E 结果为:(A ,C ),(A ,D ),(A ,E ),(B ,C ),(B ,D ),(B ,E );

(2)由(1)知C 型号的打印机被选购的概率为

(3)设选购E 型号的打印机x 台(x 为正整数),则选购甲品牌(A 或B 型号)(30-x )台,由题意得:

当甲品牌选A型号时:1000x+(30-x)×2000=50000,解得x=10,

当甲品牌选B型号时:1000x+(30-x)×1700=50000,解得(不合题意),

故E型号的打印机应选购10台.

点评:本题着重考查了用树状图列举随机事件出现的所有情况,并求出某些事件的概率,但应注意在求概率时各种情况出现的可能性务必相同.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.

2. 答案:定价至少为296元时,乙服装才可获得利润.

2. 解释:

分析:(1)若设甲服装的进价为x元,则乙服装的进价为(500-x)元.根据公式:总利润=总售价-总进价,即可列出方程.

(2)利用乙服装的进价为200元,经过两次上调价格后,使乙服装每件的进价达到242元,利用增长率公式求出即可;

(3)利用每件乙服装进价按平均增长率再次上调,再次上调价格为:242×(1+10%)=266.2(元),进而利用不等式求出即可.

解答:解:(1)设甲服装的进价为x元,则乙服装的进价为(500-x)元,

根据题意得:90%?(1+30%)x+90%?(1+20%)(500-x)-500=67,

解得:x=300,

500-x=200.

答:甲服装的进价为300元、乙服装的进价为200元.

(2)∵乙服装的进价为200元,经过两次上调价格后,使乙服装每件的进价达到242元,∴设每件乙服装进价的平均增长率为y,

则200(1+y) 2=242,

解得:y1=0.1=10%,y2=-2.1(不合题意舍去).

答:每件乙服装进价的平均增长率为10%;

(3)∵每件乙服装进价按平均增长率再次上调,

∴再次上调价格为:242×(1+10%)=266.2(元),

∵商场仍按9折出售,设定价为a元时,

0.9a-266.2>0,

解得:a>.

故定价至少为296元时,乙服装才可获得利润.

点评:此题主要考查了一元二次方程的应用以及增长率问题和一元一次不等式的应用,注意售价的算法:售价=定价×打折数.

3. 答案:饼干的质量为:300-60-x=40.

3. 解释:

分析:(1)鸡蛋中蛋白质的质量=鸡蛋的重量×鸡蛋的蛋白质含量就可以直接求出答案;(2)设每份营养餐中牛奶的质量为x克,则饼干的质量为(300-60-x)克,根据题意列出方程求出其解就可以

解答:解:(1)由题意得:

60×15%=9(克).

答:一个鸡蛋中含蛋白质的质量为9克.

(2)设每份营养餐中牛奶的质量为x克,则饼干的质量为(300-60-x)克,由题意得:

5%x+12.5%(300-60-x)+60×15%=300×8%

解得:x=200.

故饼干的质量为:300-60-x=40.

答:每份营养餐中牛奶和饼干的质量分别为200克和40克.

点评:本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用,根据各种食品的蛋白质的和加起来等于总蛋白质就可以建立方程,在解答时确定等量关系是关键.

4. 答案:方案1:A种香油120瓶B种香油80瓶.

方案2:A种香油121瓶B种香油79瓶.

答:(1)该店购进A种香油80瓶,B种香油60瓶.

(2)将购进的140瓶全部销售完可获利240元.

(3)有三种购货方案:方案1:A种香油120瓶B种香油80瓶;方案2:A种香油121瓶B种香油79瓶;方案3:A种香油122瓶B种香油78瓶.

4. 解释:

分析:(1)求A,B两种香油各购进多少瓶,根据题意购进140瓶,共花了1 000元,可列方程求解即可.

(2)在(1)的基础之上已经得出A,B两种香油购进的瓶数,算出总价减去总进价即可得出获利多少.

(3)由题意可列不等式组,解得120≤a≤122.因为a为非负整数,所以a取120,121,122.所以200-a=80或79或78.

解答:解:(1)设:该店购进A种香油x瓶,B种香油(140-x)瓶,

由题意可得6.5x+8(140-x)=1000,

解得x=80,140-x=60.

答:该店购进A种香油80瓶,B种香油60瓶.

(2)80×(8-6.5)+60×(10-8)=240.

答:将购进140瓶香油全部销售完可获利240元.

由题意可知6.5a+8(200-a)≤1420

1.5a+2(200-a)≥339

解得120≤a≤122.

因为a为非负整数,

所以a取120,121,122.

所以200-a=80或79或78.

故方案1:A种香油120瓶B种香油80瓶.

方案2:A种香油121瓶B种香油79瓶.

方案3:A种香油122瓶B种香油78瓶.

答:(1)该店购进A种香油80瓶,B种香油60瓶.

(2)将购进的140瓶全部销售完可获利240元.

(3)有三种购货方案:方案1:A种香油120瓶B种香油80瓶;方案2:A种香油121瓶B种香油79瓶;方案3:A种香油122瓶B种香油78瓶.

点评:本题考查一元一次不等式组的应用,读懂题列出不等式关系式即可求解.

5. 答案:如果又增加了部分学生,学校应选择青春旅行社合算.

5. 解释:

分析:(1)设该校参加科技夏令营的学生共有x人,根据题意可得等量关系:在希望旅行社的花费为2000x×8折=在青春旅行社的花费为2000(x+3)×7折,根据等量关系列出方程解方程即可;

(2)设学生总数为a人,在希望旅行社的花费为2000a×8折,在青春旅行社的花费为2000(a+3)×7折,

如果选择希望旅行社合算,则2000a×80%<2000(a+3)×70%,

如果选择青春旅行社合算,则2000a×80%>2000(a+3)×70%,

解不等式即可知道如果又增加了部分学生,学校应选择哪家旅行社.

解答:解:(1)设该校参加科技夏令营的学生共有x人,由题意得:

2000x×80%=2000(x+3)×70%,

解得:x=21,

答:该校参加科技夏令营的学生共有21人;

(2)设学生总数为a人,由题意得:

如果选择希望旅行社合算,则2000a×80%<2000(a+3)×70%,

解得:a<21,

如果选择青春旅行社合算,则2000a×80%>2000(a+3)×70%,

中考数学专题练习一元一次方程的实际应用几何问题(含解析)

2019中考数学专题练习-一元一次方程的实际应用-几何问题(含解析) 一、单选题 1.一个圆柱的底面半径为Rcm,高为8cm,若它的高不变,将底面半径增加了2cm,体积相应增加了192πcm,则R=() A.4cm B.5cm C.6cm D.7c m 2.一个长方形的周长是26cm,若这个长方形的长减少1cm,宽增加2cm,就可以成为一个正方形,则长方形的长是() A.5cm B.7cm C.8cm D.9c m 3.如图(1),把一个长为m,宽为n的长方形(m>n)沿虚线剪开,拼接成图(2),成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形,则去掉的小正方形的边长为() A. B.m﹣n C. D. 4.一个角比它的余角大25°,那么这个角的补角是() A.67.5° B.22.5° C.57.5° D.122.5° 5.元旦那天,6位朋友均匀地围坐在圆桌旁共度佳节.圆桌半径为60cm,每人离圆桌的距离均为10cm,现又来了两名客人,每人向后挪动了相同的距离,再左右调整位置,使8人都坐下,并且8人之间的距离与原来6人之间的距离(即在圆周上两人之间的圆弧的长)相等.设每人向后挪动的距离为x,根据题意,可列方程()

A.= B.= C.2π(60+10)×6=2π(60+π)×8 D.2π(60-x)×8=2π(60+x)×6 6.一标志性建筑的底面呈长方形,长是宽的2倍,在其四周铺上花岗岩,形成一个边宽为3米的长方形框(如图所示).已知铺这个框恰好用了504块边长为0.5米的正方向花岗岩(接缝忽略不计).若设此标志性建筑底面长方形的宽为x米,给出下列方程: ①4×3(2x+3)=0.5×0.5×504; ①2×3(2x+6)+2×3x=0.5×0.5×504; ①(x+6)(2x+6)﹣2x?x=0.5×0.5×504, 其中正确的是() A.① B.① C.①① D.①①① 7.要锻造直径为2厘米,高为16厘米的圆柱形机器零件10件,则需直径为4厘米的圆钢柱长() A.10厘米 B.20厘米 C.30厘米 D.40厘米 8.一只方形水箱,其底面是边长为5米的正方形,箱内盛水,水深4米,现把一个棱长为3米的正方体沉入箱底,水面的高度将是() A.5.4米 B.7米 C.5.08米 D.6.67米 9.用A、B两种规格的长方形纸板(如图1)无重合无缝隙的拼接可得如图2所示的周长为32cm的正方形,已知A种长方形的宽为1cm,则B种长方形的面积是() A.10cm2 B.12cm2 C.14cm2 D.16cm2

一元一次方程难题

精心整理 一元一次方程 知识点1增长(降低)率问题 ①增长率是指增长数与基数的比。若基数为a ,增长率为x ,则一次增长后的值为)1(x a +, ②降低率是指降低数与基数的比。若基数为a ,降低率为x ,则一次增长后的值为)1(x a -,总结;求增长率的等量关系为: 增长后的量=增长前的量增长率增长的次数?+)1( 1.2001年1~9月我国城镇居民平均可支配收入为5109元,比上月同期增长8.3%,上年同期这项收入为多少元? 2.2010年瑞安市城镇居民人均可支配收入31268元,2011年将比上年度增长10%.预计2011年瑞安市城镇居民人均可支配收入多少元? 知识点2利用一元一次方程解的讨论 对于方程a x=b 的解的情况如下: (1)若≠a 0,则方程有唯一解b a x =; (2)若a =0,且b=0,则方程有无穷多个解 (3)若a =0,且b 0≠,则方程无解。 例题1如果a ,b 是定值时,关于x 的方程 2632+-=+bk x a kx 总有一个解是1,求a ,b 的值。 习题: 1如果方程3)3(--=+-bx a b x a 有无穷多个解,求a ,b 的值。 2如果关于x 的方程)2(2007)1(--=-x n x m 有无穷多个解,求20072007n m +的值。 3如果关于x 的方程0)()(=++-b x b a x a 有无穷多个解,问a ,b 应该满足什么条件?

4若关于x 的方程56)34(=+-x m 有且只有一个解,试求m 的值。 5若关于x 的方程65)23(=++-n x m 无解,试求m ,n 的值。 方程的解满足一定的条件 例题2当m 取什么整数时,关于x 的方程)3 4(213521-=-x mx 的解是正整数? 习题1已知关于x 的方程kx-4=0的解为整数,求整数k 的取值。 2解关于x 的方程m nx n mx -=-22 3.已知方程313164=---kx x 是关于x 的一元一次方程. (1)当方程有解时,求k 的取值范围; (2)当k 取什么整数值时,方程的解是正整数. 知识点3商品销售问题 (1)标价=进价×(1+利润率)(2)实际售价=标价×10 折数(3)利润=售价-成本(进价) (4)利润=成本×利润率(5)利润率=利润÷进价×100% 例1.填一填 (1)商品原价200元,九折出售,卖价是_________元. (2)商品进价是150元,售价是180元,则利润是_________元.利润率是__________ (3)某商品进价是100元,售出后获利20%,则该商品的售价是_________ (4)某商品原来每件零售价是a 元,现在每件降价10%,降价后每件零售价是_________元. (5)某种品牌的彩电降价20%以后,每台售价为a 元,则该品牌彩电每台原价应 ______元. (6)某商品按定价的八折出售,售价是14.8元,则原定售价是_________元. 例2.某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏? 例3.某种品牌电风扇的标价为165元,若降价以九折出售,仍可获利10%(相对于成本价),那么该商品的成本价是多少? 经典难题: 一、 牛吃草问题:

人教版七年级数学上册一元一次方程解应用题专题练习

一元一次方程应用题专题 1.列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子, 然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解, 是否符合实际,检验后写出答案. 2.和差倍分问题 增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量 3.等积变形问题 常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变. ①圆柱体的体积公式V=底面积×高=S·h= r2h ②长方体的体积V=长×宽×高=abc 4.数字问题 一般可设个位数字为a,十位数字为b,百位数字为c. 十位数可表示为10b+a,百位数可表示为100c+10b+a. 然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程. 5.市场经济问题 (1)商品利润=商品售价-商品成本价(2)商品利润率= 商品利润 商品成本价 ×100% (3)商品销售额=商品销售价×商品销售量 (4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量 (5)商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售. 6.行程问题:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间 (1)相遇问题:快行距+慢行距=原距 (2)追及问题:快行距-慢行距=原距 (3)航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度 逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度 抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系.

一元一次方程应用题及答案经典汇总大全

一元一次方程应用题类型 知能点1:市场经济、打折销售问题 (1)商品利润=商品售价-商品成本价 (2)商品利润率= ×100% (3)商品销售额=商品销售价×商品销售量 (4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量 (5)商品打几折出售,就是按原价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原价的80%出售. 1. 某商店开张,为了吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种皮鞋进价60元一双,八折出售后商家获利润率为40%,问这种皮鞋标价是多少元?优惠价是多少元? 2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少?

3.一家商店将一种自行车按进价提高45%后标价,又以八折优惠卖出,结果每辆仍获利50元,这种自行车每辆的进价是多少元?若设这种自行车每辆的进价是x元,那么所列方程为() A.45%×(1+80%)x-x=50 B. 80%×(1+45%)x - x = 50 C. x-80%×(1+45%)x = 50 D.80%×(1-45%)x - x = 50 4.某商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折出售,但要保持利润率不低于5%,则至多打几折. 5.一家商店将某种型号的彩电先按原售价提高40%,然后在广告中写上“大酬宾,八折优惠”.经顾客投拆后,拆法部门按已得非法收入的10倍处以每台2700元的罚款,求每台彩电的原售价. 知能点2:方案选择问题 6.某蔬菜公司的一种绿色蔬菜,若在市场上直接销售,每吨利润为1000元,?经粗加工后销售,每吨利润可达4500元,经精加工后销售,每吨利润涨至7500元,当地一家公司收购这种蔬菜140吨,该公司的加工生产能力是:如果对蔬菜进行粗加工,每天可加工16吨,如果进行精加工,每天可加工6吨,?但两种加工方式不能同时进行,受季度等条件限制,公司必须在15天将这批蔬菜全部销售或加工完毕,为此公司研制了三种可行方案: 方案一:将蔬菜全部进行粗加工. 方案二:尽可能多地对蔬菜进行精加工,没来得及进行加工的蔬菜,?在市场上直接销售. 方案三:将部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好15天完成.

一元一次方程经典应用题(较难)

一元一次方程的应用经典题 1、“水是生命之源”,市自来水公司为鼓励用户节约用水,按以下规定收取水费: (1)某用户1月份共交水费65元,问1月份用水多少吨? (2)若该用户水表有故障,每次用水只有60%记入用水量,这样在2月份交水费43. 2元,该用户2月份实际应交水费多少元? 2、60 增加15

3、 七(1)、(2)104(1)班人数多于七(2)班,70人,准备周末去公园 1140元. (1) (2) (3)(1)班有10 4、某家电商场计划用9万元从生产厂家购进50台电视机.已知该厂家生产3 种不同型号的 电视机,出厂价分别为A种每台1500元,B种每台2100元,C种每台2500元. (1)若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共50台,用去9万元,请你研究一下商场的进货方案. (2)若商场销售一台A种电视机可获利150元,销售一台B种电视机可获利200元,销售一台C种电视机可获利250元,在同时购进两种不同型号的电视机方案中,为了使销售时获利最多,你选择哪种方案?

5、某车间有16名工人,每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个.在这16名工人中, 一部分人加工甲种零件,其余的加工乙种零件.已知每加工一个甲种零件可获利16元,每加工一个乙种零件可获利24元.若此车间一共获利1440元,求这一天有几个工人加工甲种零件. 6、某工厂计划生产一种新型豆浆机,每台豆浆机需要3个A种零件和5个B种零件正好配套, 已知车间每天能生产A种零件4个或B种零件30个,现在要使在22天中所生产的零件全部配套,那么应该安排多少天生产甲种零件,多少天生产乙种零件? 7、日历上爷爷生日那天的上下左右4个日期的和为80,你能说出爷爷的生日是哪天吗

一元一次方程的趣味应用问题

趣味数学问题 一、自主学习 1、甲乙两个售货员,推销同种健身圈.甲售一个赚五元,乙售一个赚八元.甲售十个乙八个,所 得货款恰一样.请问进价是几元?想个法儿细心算. 解:设每个健身圈的进价为x元.依题意,得10(x+5)=8(x+8).解得x=7.故每个进价为7元. 2、《孟子》字数三万四,外加六百八十五.学子粗读速度快,每日读书倍加增.一部《孟子》三日了,问君每日读多少? 解:设第一天读x个字.依题意,得x+2x+4x=34685.解得x=4955.从而2x=9910,4x=19820.故学子第一天读4955个字,第二天读9910个字,第三天读19820个字. 二、合作学习 3、先读懂古诗,后解决问题: 巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,刚好用尽不相争。 三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问诸君明算者,算来寺内几多僧? 4、我国数学家张广厚小时候曾解过这样一道有趣的“吃面包”问题:一个大人一餐吃四个面包,四个小孩一餐吃一个面包,现有大人和小孩共一百人,一餐刚好吃完一百个面包,问大人和小孩各多少人? 5、广大乡村有着许多趣味算题,它们多以顺口溜的形式表达,请大家看这样一个数学问题,一群老头去赶集,半路买了一堆梨,一人一个多一个,一人两个少两个,请问君子知道否,几个老头几个梨? 6、一穷苦农民口袋里的铜板在魔鬼的法力下,过一次桥铜板数就增加一倍,不过每过一次桥必须给魔鬼24个铜板,否则就没命了。农民共过了三次桥,结果口袋分文不剩,问这个农民原先口袋里有多少个铜板?

三、巩固提高 7、九百九十九文钱,甜果苦果买一千,甜果九个十一文,苦果七个四文钱,试问甜苦果各几个,又问各该几文钱? 8、列夫托尔斯泰是世界著名的文学家,下面这道题是他与少年朋友在一起时出的:一只天鹅在天空中飞翔时,遇到一群天鹅,它向群鹅问好:“你们好啊,100只天鹅!”群鹅回答说:“我们不是100只,但是如果以我们这么多,再加上一个这么多,再加上我们的一半,再加上我们的一半的一半,你也加进来,那么我们就是100只了。”试问天上飞的群鹅有多少? 9、妇人洗碗在河滨,请问家中客几人?答曰不知人数目,六十五碗自分明.二人共食一碗饭,三人共喝一碗羹,四人共吃一碗肉,请君细算客几人? 10、从前有一个农夫,死时留下几头牛,他在遗嘱中写道:“妻子,得到全部牛的半数再加半头;长子,得到剩下牛的半数再加半头;次子,得到剩下牛的半数再加半头;女儿,得到最后剩下牛的半数再加半头。”结果一头牛也没杀,也没有剩下,正好按照他的遗愿全部分完了,请问农夫死时留下几头牛?每人各分得几头? 11、致富后的阿凡提决定每学期资助希望工程的四个孩子,四个孩子每学期共得450元,现在不知道每个孩子各得多少元钱,但阿凡提风趣的说:第一个孩子的钱减少20元,第二个孩子的钱增加20元,第三个孩子的钱增加一倍,第四个孩子的钱减少一半,那么四个孩子的钱一样多了,聪明的你能知道这四个孩子的各得多少资助款吗? 四、小结反思 五、课外练习 教材108页的13题

一元一次方程实际应用

实际问题与一元一次方程(1)—销售中的盈亏 【教学内容】七年级上册第104页 【教学目标】 1.知识与技能:理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念;能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题. 2.过程与方法:经历运用方程解决销售中的盈亏问题,进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型. 3.情感、态度与价值观:培养学生走向社会,适应社会的能力.重、难点与关键 1.重点:运用方程解决实际问题. 2.难点:如何把实际问题转化为数学问题,列方程解决实际问题. 3.关键:理解销售中相关词语的含义,建立等量关系. 一、引入新课 每每在大街上行走,充斥耳鼓的是商家们的大喊声:“大亏本”“大放血”“清仓处理”“5折酬宾”。表面上看去,或许给人感觉商家是在“亏本”甩卖了,“酬宾”了,顾客“捡便宜”了,但事实上,商家们真的“亏”了,真的“放血”了吗?要搞清楚这些问题,我们有必要了解打折销售。本节我们来揭开商家的这些“打折”和“酬宾”的秘密。 你能根据自己的理解说出它们的意思吗? 进价:购进商品时的价格(有时也叫成本价). 售价:在销售商品时的售出价(有时称成交价). 标价:在销售时标出的价(有时称定价).

打折:销售价占标价的百分率.例如某种服装打8折即按标价的百分之八十出售. 利润:在销售商品的过程中的纯收入.即:利润=售价-进价 利润率:利润占进价的百分率.即:利润率=利润÷进价×100% 二、讲授新课(1)想一想 如果一件商品的进价是40元,售价是60元,那么商品的利润是多少?利润=售价-进价利润=60-40=20(元) 如果一件商品的进价是40元,售价是20元,那么商品的利润是多少?利润=20-40=-20(元) 假设一件商品的进价是40元, ①如果卖出后盈利25%,那么商品的利润应怎样求? ②如果卖出后亏损25%,商品的利润又怎样求?利润=进价×利润率 ①商品的利润是40×25%=10(元) ②商品的利润是40×(-25%)=-10(元) (2)探究:销售中的盈亏 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏? 问题1在这个问题中有哪些已知量?哪些未知量?如何设未数? 已知数:两件衣服每件的售价是60元,一件盈利25%,另一件亏损25%. 未知数:每件衣服的进价. 问题2 设盈利25%的那件衣服的进价是x元,它的利润是多少?

一元一次方程应用题及答案经典汇总大全

一元一次方程应用题类型知能点1:市场经济、打折销售问题 (1)商品利润=商品售价-商品成本价 (2)商品利润率= 商品利润 商品成本价 ×100% (3)商品销售额=商品销售价×商品销售量 (4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量 (5)商品打几折出售,就是按原价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原价的80%出售.

1. 某商店开张,为了吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种皮鞋进价60元一双,八折出售后商家获利润率为40%,问这种皮鞋标价是多少元?优惠价是多少元? 2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少? 3.一家商店将一种自行车按进价提高45%后标价,又以八折优惠卖出,结果每辆仍获利50元,这种自行车每辆的进价是多少元?若设这种自行车每辆的进价是x元,那么所列方程为() A.45%×(1+80%)x-x=50 B. 80%×(1+45%)x - x = 50 C. x-80%×(1+45%)x = 50 D.80%×(1-45%)x - x = 50 4.某商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折出售,但要保持利润率不低于5%,则至多打几折. 5.一家商店将某种型号的彩电先按原售价提高40%,然后在广告中写上“大酬宾,八折优惠”.经顾客投拆后,拆法部门按已得非法收入的10倍处以每台2700元的罚款,求每台彩电的原售价. 知能点2:方案选择问题 6.某蔬菜公司的一种绿色蔬菜,若在市场上直接销售,每吨利润为1000元,?经粗加工后销售,每吨利润可达4500元,经精加工后销售,每吨利润涨至7500元,当地一家公司收购这种蔬菜140吨,该公司的加工生产能力是:如果对蔬菜进行粗加工,每天可加工16吨,如果进行精加工,每天可加工6吨,?但两种加工方式不能同时进行,受季度等条件限制,公司必须在15天将这批蔬菜全部销售或加工完毕,为此公司研制了三种可行方案: 方案一:将蔬菜全部进行粗加工. 方案二:尽可能多地对蔬菜进行精加工,没来得及进行加工的蔬菜,?在市场上直接销售. 方案三:将部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好15天完成. 你认为哪种方案获利最多?为什么? 8.某地区居民生活用电基本价格为每千瓦时0.40元,若每月用电量超过a千瓦时,则超过部分按基本电价的70%收费。(1)某户八月份用电84千瓦时,共交电费30.72元,求a. (2)若该用户九月份的平均电费为0.36元,则九月份共用电多少千瓦时??应交电费是多少元? 9.某家电商场计划用9万元从生产厂家购进50台电视机.已知该厂家生产3?种不同型号的电视机,出厂价分别为A种每台1500元,B种每台2100元,C种每台2500元. (1)若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共50台,用去9万元,请你研究一下商场的进货方案.(2)若商场销售一台A种电视机可获利150元,销售一台B种电视机可获利200元,?销售一台C种电视机可获利250元,在同时购进两种不同型号的电视机方案中,为了使销售时获利最多,你选择哪种方案? 10.小刚为书房买灯。现有两种灯可供选购,其中一种是9瓦的节能灯,售价为49元/盏,另一种是40瓦的白炽灯,售价为18元/盏。假设两种灯的照明效果一样,使用寿命都可以达到2800小时。已知小刚家所在地的电价是每千瓦时0.5元。 (1).设照明时间是x小时,请用含x的代数式分别表示用一盏节能灯和用一盏白炽灯的费用。(费用=灯的售价+电费) (2).小刚想在这种灯中选购两盏。假定照明时间是3000小时,使用寿命都是2800小时。请你设计一种费用最低的选灯照明方案,并说明理由。 知能点3储蓄、储蓄利息问题 (1)顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做

华师大版七年级数学下册用一元一次方程解应用题专题训练

一、数字问题。 要正确区分“数”与“数字”两个概念,这类问题通常采用间接设法,常见的解题思路分析是抓住数字间或新数、原数之间的关系寻找等量关系。 1、一个两位数十位上的数字与个位上的数字之和是6,把这个两位数加上18后,正好等于这个两位数的十位数字与个位数字对调后的两位数,请问这个两位数是多少? 二、日历中的方程(巧设未知数) 日历中的规律:横行相邻两数相差____;竖行相邻两数相差___。 1、观察一个月的日历,一个竖行上的三个数字之和是27,这三天分别是。 2、小斌外出旅行三天,这三天的日期之和是42,则小斌回来的日期是号。 3、如果某一年5月份中,有五个星期五,他们的日期之和为80,那么这个月4号是星期 几? 4、在日历表中,用一个正方形任意圈出2x2个数,则它们的和一定能被___________整除。

三、水箱变高了-----等积变形问题 此类问题的关键在“等积”上,须掌握常见图形的面积、体积公式。“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。常用等量关系:①形状面积变了,周长没变;②原料体积=成品体积。公式关系: 圆柱体积= 立方体体积= 长方体体积= 1、将一个底面直径是10厘米、高为36厘米的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径为20厘米的“矮胖”形圆柱,高变成了多少? 2、将一个边长为5m的正方形铁丝框改成长方形,且该长方形的长比宽多1.4米,问长 方形的长和宽各为多少米? 3、用长7.2m的木料做成如图所示的“日”字形窗框,窗的高比宽多0.6m。求窗的高和 宽。(不考虑木料加工时损耗) 4、鱼儿离不开水,用一个底面半径为20厘米,高为45厘米的圆柱形的塑料桶给一个长方形的玻璃养鱼缸倒水,养鱼缸的长为120厘米、宽为40厘米、高为1米,将满满一桶水倒下去,鱼缸里的水会升高多少? 5、一块正方形铁皮,四角截去4个一样的小正方形,折成底面边长是50cm的无盖长方

一元一次方程实际应用行程问题

年级七年级学科数学版本通用版 课程标题一元一次方程实际应用:行程问题 一、基本公式:路程=速度×时间 二、问题分类 1. 相遇问题:甲路程+乙路程=总路程 2. 追及问题:追前距离+前者路程=后者路程 3. 环形跑道问题 ①反向相遇:甲路程+乙路程=跑道长度 ②同向相遇:快者路程-慢者路程=跑道长度 4. 水流问题:顺水速度=静水速度+水流速度 逆水速度=静水速度-水流速度 例题1 一队学生去校外进行训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分钟的时候,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,通讯员需多少时间可以追上学生队伍? 解析:本题是追及问题,由“追前距离+前者路程=后者路程”得: 队长先走路程+队长后走路程=通讯员路程 答案:解:设通讯员需x小时可以追上学生队伍。 由题意得:5×18 60 +5x=14x 解这个方程得:x=1 6 答:通讯员需1 6 小时可以追上学生队伍。 点拨:由速度单位为“千米/时”得,路程单位为千米,时间单位为小时。因此需要先 把18分钟化为18 60 小时。 例题2 甲、乙两人分别从A、B两地同时相向匀速前进,第一次相遇在距A点10km,然后继续前进,甲到B地后立即原路返回、乙到A地后立即也原路返回,两人第二次相遇在距B点3km,求A、B两地之间的距离。 解析:设A、B两地的距离是x千米,第一次相遇,二人共行一个全程,甲行了10千米;第二次相遇,二人共行了三个全程,则甲应行3×10千米,而实际上甲行了一个全程再加上3千米,即(x+3)千米。可得方程x+3=3×10。根据此关系,列方程求解。 答案:解:设A、B两地的距离是x千米,

一元一次方程应用题专题讲义

一元一次方程应用题专题练习 一、年龄问题 1.小明今年6年,他爷爷今年72岁,问多少年之后小明年龄是他爷爷年龄的1 4 倍? 解:设x 年后小明的年龄是爷爷的 1 4 倍,根据题意得方程为 : 二、数字问题 2.一个两位数它的个位数字比十位数字大3,那么这个两位数可以表示为什么? 如果把个位数字和十位数字对调,新的两位数可以表示为什么?(添表格并完成解答过程) 解:设这个数的十位数字是x , 根据题意得 解方程得: 答 3.两个连续奇数的和为156,求这两个奇数,设最小的数为x ,列方程得 三、日历时钟问题 4、你能在日历中圈出2×2的一个正方形,使得圈出的4个数之和是77吗? 如果能,求出这四天分别是几号?如果不能,请说明理由. 四、几何等量变化问题(等周长变化,等体积变化) 常用公式:三角行面积= ,正方形面积 圆的面积 , 梯形面积 矩形面积 柱体体积 椎体体积 球体体积 5、已知一个用铁丝折成的长方形,它的长为9cm ,宽为6cm ,把它重新折成一个宽为5cm 的长方形, 则新的长方形的宽是多少? 个位 十位 表示为 原数 对调后的新数

设新长方形长为xcm ,列方程为 6、将棱长为20cm 的正方体铁块没入盛水量筒中,已知量筒底面积为12cm 2 ,问量筒中水面升高了多少cm ? 五、打折销售:公式:利润=售出价-进货价(成本价) 利润率=×100%商品利润 商品进价 7、某商品进价1500元,提高40%后标价,若打折销售,使其利润率为20%,则此商品是按几折销售的? 8、某种商品的市场需求量D(千件)与单价 p(元/件)服从需求关系: 117033D P +-=.问: (1)当单价为4元时,市场需求量是多少? (2)若单价在4元基础上又涨价1元,则需求量发生了怎样的变化? 9、八一体育馆设计一个由相同的正方体搭成的标志物(如图所示),每个正方体的棱长为1 米,其暴露在外面的面(不包括最底层的面)用五夹板钉制而成,然后刷漆。每张五夹板可做两个面,每平方米用漆500克. (1)建材商店将一张五夹板按成本价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每 张仍获利4.8元(五夹板必须整张购买): (2)油漆店开展“满100送20,多买多送的酬宾活动”,所购漆的售价为每千克34 元.试问购买五夹板和油漆共需多少钱? 六、人员分配调配问题: 10、某班级开展植树活动而分为甲乙两个小组,甲队29人,乙队19人,后来发现任务比较重,人手不够,从另外一个班调来12个人分配给两个队,怎样分配才能使甲对人数是乙队的2倍

一元一次方程应用题专题训练

一元一次方程应用题归类汇集 一般行程问题(相遇与追击问题) 1.行程问题中的三个基本量及其关系: 路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间 2.行程问题基本类型 (1)相遇问题:快行距+慢行距=原距 (2)追及问题:快行距-慢行距=原距 1、从甲地到乙地,某人步行比乘公交车多用小时,已知步行速度为每小时8千米,公交车的速度为 每小时40千米,设甲、乙两地相距x千米,则列方程为。 2、某人从家里骑自行车到学校。若每小时行15千米,可比预定时间早到15分钟;若每小时行9千 米,可比预定时间晚到15分钟;求从家里到学校的路程有多少千米 3、一列客车车长200米,一列货车车长280米,在平行的轨道上相向行驶,从两车头相遇到两车 车尾完全离开经过16秒,已知客车与货车的速度之比是3:2,问两车每秒各行驶多少米 4、与铁路平行的一条公路上有一行人与骑自行车的人同时向南行进。行人的速度是每小时3.6km, 骑自行车的人的速度是每小时10.8km。如果一列火车从他们背后开来,它通过行人的时间是22秒,通过骑自行车的人的时间是26秒。⑴行人的速度为每秒多少米⑵这列火车的车长是多少米 6、一次远足活动中,一部分人步行,另一部分乘一辆汽车,两部分人同地出发。汽车速度是60千 米/时,步行的速度是5千米/时,步行者比汽车提前1小时出发,这辆汽车到达目的地后,再回头接步行的这部分人。出发地到目的地的距离是60千米。问:步行者在出发后经过多少时间与回头接他们的汽车相遇(汽车掉头的时间忽略不计)

7、某人计划骑车以每小时12千米的速度由A地到B地,这样便可在规定的时间到达B地,但他因 事将原计划的时间推迟了20分,便只好以每小时15千米的速度前进,结果比规定时间早4分钟到达B地,求A、B两地间的距离。 8、一列火车匀速行驶,经过一条长300m的隧道需要20s的时间。隧道的顶上有一盏灯,垂直向下 发光,灯光照在火车上的时间是10s,根据以上数据,你能否求出火车的长度火车的长度是多少若不能,请说明理由。 9、甲、乙两地相距x千米,一列火车原来从甲地到乙地要用15小时,开通高速铁路后,车速平均 每小时比原来加快了60千米,因此从甲地到乙地只需要10小时即可到达,列方程得。 环行跑道与时钟问题: 1、在6点和7点之间,什么时刻时钟的分针和时针重合 2、甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步,甲分钟跑240米,乙每分钟跑200米,二人同时同地 同向出发,几分钟后二人相遇若背向跑,几分钟后相遇 3、在3时和4时之间的哪个时刻,时钟的时针与分针:⑴重合;⑵成平角;⑶成直角;

一元一次方程的应用题型归纳

实际问题与一元一次方程 列方程解应用题,是初中数学的重要内容之一。许多实际问题都归结为解一种方程或方程组,所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际,解决实际问题的一个重要方面;同时通过列方程解应用题,可以培养我们分析问题,解决问题的能力。因此我们要努力学好这部分知识。 一.列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:认真审题,理解题意,弄清题目中的数量关系,找出其中的等量关系.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系. (3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,?然后利用已找出的等量关系列出方程. (4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值. (5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,?是否符合实际,检验后写出答案. 二. 分类知识点与题目 知识点1:市场经济、打折销售问题 (1)商品利润=商品售价-商品成本价 (2)商品利润率= 商品利润 商品成本价 ×100% (3)商品销售额=商品销售价×商品销售量 (4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量 (5)商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售. 例1.某商店开张,为了吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种皮鞋进价60元一双,八折出售后商家获利润率为40%,问这种皮鞋标价是多少元?优惠价是多少元? [分析]通过列表分析已知条件,找到等量关系式

等量关系:商品利润率=商品利润/商品进价 解:设标价是X 元, ,100406060%80=- 解之:x=105 优惠价为),(84105100 80%80元=?=x 例2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少? [分析]探究题目中隐含的条件是关键,可直接设出成本为X 元 等量关系:(利润=折扣后价格—进价)折扣后价格-进价=15 解:设进价为X 元,80%X (1+40%)—X=15,X=125 答:进价是125元。 1.一种商品进价为50元,为赚取20%的利润,该商品的标价为________元. 60 (点拨:设标价为x 元,则x-50=50×20%) 2.某商品的标价为220元,九折卖出后盈利10%,则该商品的进价为______元. 180 (点拨:设商品的进价为x 元,则220×90%-x=10%x ) 3.某种商品若按标价的8折出售可获利20%,若按原标价出售,则可获利( ). A .25% B .40% C .50% D .1 C (点拨:设标价为x 元,进价为a 元,则80%x-a=20%a ,得x=32 a ∴按原标价出售可获利32a a a -×100%=50%) 4.两件商品都卖84元,其中一件亏本20%,另一件赢利40%,则两件商品卖后( ). A .赢利16.8元 B .亏本3元 C .赢利3元 D .不赢不亏 C (点拨:设进价分别为a 元,b 元,则 a-84=20%a ,得a=105 84-b=40%b ,得b=60 ∴84×2-(a+b )=3,故赢利3元) 5.一家商店将一种自行车按进价提高45%后标价,又以八折优惠卖出,结果每辆仍获利50元,这种自行车每辆的进价是多少元?若设这种自行车每辆的进价是x 元,那么所列方程为( )

一元一次方程知识点及经典例题

精心整理一、知识要点梳理 知识点一:方程和方程的解 1.方程:含有_____________的______叫方程 注意:a.必须是等式b.必须含有未知数。 易错点:(1).方程式等式,但等式不一定是方程;(2).方程中的未知数可以用x表示,也可以用其他字母表示;(3).方程中可以含多个未知数。 考法:判断是不是方程: 例:下列式子:(1).8-7=1+0(2). 1、一元一次方程: 一元一次方程的标准形式是:ax+b=0(其中x是未知数,a,b是已知数,且a≠0)。 要点诠释: 一元一次方程须满足下列三个条件: (1)只含有一个未知数; (2)未知数的次数是1次; (3)整式方程. 2、方程的解: 判断一个数是否是某方程的解:将其代入方程两边,看两边是否相等. 知识点二:一元一次方程的解法 1、方程的同解原理(也叫等式的基本性质) 等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。 如果,那么;(c为一个数或一个式子)。 等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。 如果,那么;如果,那么 要点诠释: 分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数,分数的值不变。

即:(其中m≠0) 特别须注意:分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数(特别是分母中的小数)化为整数,如方程:-=1.6,将其化为:-=1.6。方程的右边没有变化,这要与“去分母”区别开。 2、解一元一次方程的一般步骤: 解一元一次方程的一般步骤 变 形 步 骤 具体方法变形根据注意事项 去分母方程两边都乘以 各个分母的最小 公倍数 等式性质 2 1.不能漏乘不含分母的项; 2.分数线起到括号作用,去 掉分母后,如果分子是多项 式,则要加括号 去括号先去小括号,再 去中括号,最后 去大括号 乘法分配 律、去括 号法则 1.分配律应满足分配到每一 项 2.注意符号,特别是去掉括 号 移项把含有未知数的 项移到方程的一 边,不含有未知 数的项移到另一 边 等式性质 1 1.移项要变号; 2.一般把含有未知数的项移 到方程左边,其余项移到右 边 合并同类项把方程中的同类 项分别合并,化 成“b ax=”的形 式(0 ≠ a) 合并同类 项法则 合并同类项时,把同类项的 系数相加,字母与字母的指 数不变 未知数的系方程两边同除以 未知数的系数a, 得 a b x= 等式性质 2 分子、分母不能颠倒

一元一次方程解应用题分类(全)

(一)和差倍分问题 1、已知甲数是乙数的3倍多12,甲乙两数的和是60,求乙数。 2、某厂今年的产值是去年产值的3倍少25万,今年和去年产值总和是75万,求今年该厂的产值。 ¥ 3、两筐鸭梨共重154千克,其中第一筐比第二筐的2倍少14千克,求两筐鸭梨各有多少千克 4、初一(1)班举办了一次集邮展览。展出的邮票比平均每人3张多24张,比平均每人4张少26张。这个班级有多少学生一共展出了多少邮票 … 5、初一(4)班课外乒乓球小组买了两副乒乓球板,如果每人付9元,那么多了5元,如果每人付8元,那么还缺2元,请你根据以上情境提出问题,并列方程求解. 6、某校住校生分配宿舍,如果每间住5人,则有2人无处住;如果每间住6人,则可以多住8人。问该校有多少住校生有多少间宿舍

7、学校准备拿出2000元资金给22名“希望杯”竞赛获奖学生买奖品,一等奖每人200元奖品,二等奖每人50元奖品,求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人 ( 8、有某种三色冰淇淋50克,咖啡色、红色和白色配料的比是2:3:5,?这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是多少克 (二)调配问题 1、甲、乙两个工程队分别有80人和60人,为了支援乙队,需要从甲队调出一部分人进乙队,使乙队的人数比甲队人数的2倍多5人,问从甲队调出的人数应是多少 @ 2、甲乙两运输队,甲队32人,乙队28人,若从乙队调走一些人到甲队,那么甲队人数恰好是乙队人数的2倍,问:从乙队调走了多少人到甲队 3、甲处劳动的有29人,在乙处劳动的有17人,现在赶工期,总公司另调20人去支援,使在甲处的人数为在乙处人数的2倍,应分别调往甲处、乙处各多少人 .

一元一次方程的实际应用题(含详细答案)

一元一次方程的实际应用题 题型一:利率问题 利率问题 利息=本金×利率×期数 本利和=本金十利息=本金×(1+利率×期数) 利息税=利息×税率 税后利息=利息一利息税=利息×(1-税率) 税后本利和=本金+税后利息 【总结】若利率是年利率,期数以“年”为单位计数,若是月利率,则期数以“月”为单位计数,解题时要注意. 【例1】某人把若干元按三年期的定期储蓄存入银行,假设年利率为3. 69%,到期支取时扣除所得税实得利息2 103.3元,求存入银行的本金.(利息税为5%) 【答案】设存入银行的本金为x元,根据题意,得 ()() %% x???-= 3 3.69152103.3 x?= 0.1051652103.3 x=, 20000 因此,存入银行的本金是20000元. 【总结】利息=本金×利率×期数×利息税 题型二:折扣问题 利润额=成本价×利润率 售价=成本价+利润额 新售价=原售价×折扣 【例2】小丽和小明相约去书城买书,请你根据他们的对话容(如图),求出小明上次所买书籍的原价. -- 图641 【分析】设小明上次购买书籍的原价是x元,由题意,得

0.82012x x +=-, 解得160x =. 因此,小明上次所买书籍的原价是160元, 【答案】160元. 1:一件衣服按标价的八折出售,获得利润18元,占标价的10%,问该衣服的买入价? 分析:本金:标价 利率:-20% 利息:成交价-标价=买入价+利润-标价 解:设该衣服的买入价为x 元 x +18-18/10%=18/10%×(80%-1) 当然,这道题这样解是一种方法,还可以按照我们常规的算术方法解来,倒也简单,因此,列方程解应用题是针对过程清楚的问题比较简单方便。 2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少? [分析]探究题目中隐含的条件是关键,可直接设出成本为X 元 等量关系:(利润=折扣后价格—进价)折扣后价格-进价=15 解:设进价为X 元,80%X (1+40%)—X=15,X=125 答:进价是125元。 题型三:行程问题 行程问题:解行程问题的关键是抓住时间关系或路程关系,借助草图分析来解决问题. 路程=速度×时间 相遇路程=速度和×相遇时间 追及路程=速度差×追及时间 基本关系:速度×时间=路程(图示法) (一)相遇问题 相遇问题的基本题型及等量关系 1.同时出发(两段) 甲的路程+乙的路程=总路程 2.不同时出发(三段 ) 先走的路程+甲的路程+乙的路程=总路程 【例1】甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。 (1)慢车先开出1小时,快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇? (2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里? (3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里? (4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?

一元一次方程应用题专题行程问题

第二讲一元一次方程应用题行程类专题讲解 【基本关系式】 (1)行程问题中的三个基本量及其关系: 路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间 (2)基本类型 ①相遇问题:快行距+慢行距=原距 ②追及问题:快行距-慢行距=原距 ③航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度 逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度 顺速–逆速 = 2水速;顺速 + 逆速 = 2船速 顺水的路程 = 逆水的路程 注意:抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静水速)不变的特点考虑相等关系。 常见的还有:相背而行;环形跑道问题。 一、行程(相遇)问题 A.基础训练 1.小李和小刚家距离900米,两人同时从家出发相向行,小李每分走60米,小刚每分走90米,几分钟 后两人相遇? 2.小明和小刚家距离900米,两人同时从家出发相向行,5分钟后两人相遇,小刚每分走80米,小明每 分走多少米? 3.王强和赵文从相距2280米的两地出发相向而行,王强每分行60米,赵文每分行80米,王强出发3 分钟后赵文出发,几分钟后两人相遇? 4.两辆车从相距360千米的两地出发相向而行,甲车先出发,每小时行60千米,1小时后乙车出发,每 小时行40千米,乙车出发几小时两车相遇? 5.两村相距35千米,甲乙二人从两村出发,相向而行,甲每小时行5千米,乙每小时行4千米,甲先 出发1小时后,乙才出发,当他们相距9千米时,乙行了多长时间? 6.甲乙二人从相距45千米的两地同时出发相向而行,甲比乙每小时多行1千米,5小时后二人相遇,求 两人的速度。 7.甲乙二人从相距100千米的两地出发相向而行,甲先出发1小时,他们在乙出发4小时后相遇,已知 甲比乙每小时多行2千米,求两人的速度。

一元一次方程与实际应用

初中数学教学案例-一元一次方程 一:教材分析: 1:教材所处的地位和作用: 本课是在接一元一次方程的基础上,讲述一元一次方程的应用,让学生通过审题,根据应用题的实际意义,找出相等关系,列出有关一元一次方程,是本节的重点和难点,同时也是本章节的重难点。本课讲述一元一次方程的应用题,为学生初中阶段学好必备的代数,几何的基础知识与基本技能,解决实际问题起到启蒙作用,以及对其他学科的学习的应用。在提高学生的能力,培养他们对数学的兴趣以及对他们进行思想教育方面有独到的意义,同时,对后续教学内容起到奠基作用。 2:教育教学目标: (1)知识目标: ①通过教学使学生了解应用题的一个严重步骤是根据题意找出相等关系,然后列出方程,关键在于分析已知未知量之间关系及寻找相等关系。 ②通过和;差;倍;分的量与量之间的分析以及公式中有一个字母表示未知数,其余字母表示已知数的情况下,列出一元一次方程解简单的应用题。 (2)能力目标: 通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,综合归纳整理的能力,以及理论联系实际的能力。 (3)思想目标: 通过对一元一次方程应用题的教学,让学生初步认识体会到代数方法的优越性,同时渗透把未知转化为已知的辩证思想,介绍我国古代数学家对一元一次方程的研究成果,激发学生心爱中国共产党,心爱社会主义,决心为实现社会主义四个现代化而学好数学的思想;同时,通过理论联系实际的方式,通过知识的应用,培养学生唯物主义的思想观点。

3:重点,难点以及确定的依据: 根据题意寻找和;差;倍;分问题的相等关系是本课的重点,根据题意列出一元一次方程是本课的难点,其理论依据是关键让学生找出相等关系克服列出一元一次方程解应用题这一难点,但由于学生年龄小,解决实际问题能力弱,对理论联系实际的问题的理解难度大。 二:学情分析:(说学法) 1:学生初学列方程解应用题时,往往弄不清解题步骤,不设未知数就直接进行列方程或在设未知数时,有单位却忘记写单位等。 2:学生在列方程解应用题时,可能存在三个方面的困难: (1)抓不准相等关系; (2)找出相等关系后不会xx; (3)习惯于用小学算术解法,得用代数方法分析应用题不适应,不知道要抓怎样的相等关系。 3:学生在列方程解应用题时可能还会存在分析问题时思路例外,列出方程也可能例外,这样一来部分学生可能认为存在错误,实际不是,作为教师应鼓励学生开拓思路,只要思路正确,所列方程合理,都是正确的,让学生选择合理的思路,使得方程尽可能简单明了。 4:学生在学习中可能习惯于用算术方法分析已知数与未知数,未知数与已知数之间的关系,对于较为繁复的应用题无法找出等量关系,随便行事,乱列式子。 5:学生在学习过程中可能不重视分析等量关系,而习惯于套题型,找解题模式。 三:教学策略:(说教法) 如何突出重点,突破难点,从而实现教学目标。我在教学过程中拟计划进行如下操作:1:“读(看)——议——讲”结合法

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