三年级下册数学广角搭配(课堂PPT)
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三年级数学下册《数学广角-搭配》课件
搭配练习
通过互动练习和小组合作，让学生运用所学知识进行搭配练习，巩固他们的搭配技能。
教学方法
1
互动讲解
通过师生互动，让学生参与教学过程，提高他们的学习积极性和主动性。
2
实例演示
通过具体实例的演示，让学生更好地理解数学搭配的概念和应用。
3
小组合作
组织小组合作学习，让学生共同解决问题，培养他们的团队合作意识和解决问题 的能力。
教材概述
本节课以《数学广角-搭配》为教材，内容涵盖了数学搭配的基本概念、规则和应用，通过具体例子和实践操 作，帮助学生加深理解。
教学要点
搭配规则
讲解数学搭配的基本规则，如数字搭配、图形搭配等，帮助学生掌握搭配的核心概念。
搭配应用
介绍数学搭配在实际生活ห้องสมุดไป่ตู้的应用，如购物计算、图形拼凑等，激发学生对搭配的兴趣。
案例分析
数学拼图
通过数学拼图游戏，让学生感受 数学搭配的乐趣和创造力。
搭配图形
通过图形拼凑游戏，让学生学习 并运用数学搭配规则，培养他们 的逻辑思维和图形认知能力。
数字搭配
通过数字搭配游戏，让学生掌握 数字搭配的规则和技巧，提高他 们的数学计算能力。
结论和展望
通过本次课程的学习，学生将对数学搭配有更深入的了解和应用，为他们今 后的数学学习打下坚实的基础。
三年级数学下册《数学广角-搭 配》课件
本课件旨在通过精彩纷呈的图片和丰富的内容，帮助学生更好地理解数学搭 配的概念和应用。
课件简介
本节课件将介绍数学搭配的基本概念和用途，通过实例演示和互动练习，培 养学生的搭配思维和解决问题的能力。
目的和对象
本节课的目的是让学生了解数学搭配的重要性和应用场景，提高他们的数学 思维和解决问题的能力。适用于三年级学生。
通过互动练习和小组合作，让学生运用所学知识进行搭配练习，巩固他们的搭配技能。
教学方法
1
互动讲解
通过师生互动，让学生参与教学过程，提高他们的学习积极性和主动性。
2
实例演示
通过具体实例的演示，让学生更好地理解数学搭配的概念和应用。
3
小组合作
组织小组合作学习，让学生共同解决问题，培养他们的团队合作意识和解决问题 的能力。
教材概述
本节课以《数学广角-搭配》为教材，内容涵盖了数学搭配的基本概念、规则和应用，通过具体例子和实践操 作，帮助学生加深理解。
教学要点
搭配规则
讲解数学搭配的基本规则，如数字搭配、图形搭配等，帮助学生掌握搭配的核心概念。
搭配应用
介绍数学搭配在实际生活ห้องสมุดไป่ตู้的应用，如购物计算、图形拼凑等，激发学生对搭配的兴趣。
案例分析
数学拼图
通过数学拼图游戏，让学生感受 数学搭配的乐趣和创造力。
搭配图形
通过图形拼凑游戏，让学生学习 并运用数学搭配规则，培养他们 的逻辑思维和图形认知能力。
数字搭配
通过数字搭配游戏，让学生掌握 数字搭配的规则和技巧，提高他 们的数学计算能力。
结论和展望
通过本次课程的学习，学生将对数学搭配有更深入的了解和应用，为他们今 后的数学学习打下坚实的基础。
三年级数学下册《数学广角-搭 配》课件
本课件旨在通过精彩纷呈的图片和丰富的内容，帮助学生更好地理解数学搭 配的概念和应用。
课件简介
本节课件将介绍数学搭配的基本概念和用途，通过实例演示和互动练习，培 养学生的搭配思维和解决问题的能力。
目的和对象
本节课的目的是让学生了解数学搭配的重要性和应用场景，提高他们的数学 思维和解决问题的能力。适用于三年级学生。
三年级数学下册《数学广角-搭配》完整PPT课件
精选ppt
13
五、综合练习
1、妈妈的生日快到了，小丸子打算在妈妈生日那
天送妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有（ 6）种搭配
方法。
2×3＝6（种）
精选ppt
14
五、综 合 练 习
精选ppt
15
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
A1
A2
B1
B2
B3
如果用算式你们能表示出来吗？
2×3=6（种）
精选ppt
10
四、发 展 练 习 下面的早餐有多少种不同的搭配？
饮料和点Байду номын сангаас只 能各选择一种
2×4＝8（种）
豆浆
牛奶
蛋糕
油条精选ppt
饼干
面包
11
吃蛋糕的时间到了
精选ppt
12
五、综合练习
1、妈妈的生日快到了，小丸子打算在妈妈生日那 天送妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）种搭配 方法。
有序精选ppt11豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕饮料和点心只能各选择一种四发展练习下面的早餐有多少种不同的搭配
人教版三年级下册
数学广角
--有趣的搭配
精选ppt
1
我的密码是一个两位数， 左边有数字1、3， 右边有数字2、4， 最多要是多少次才能打开我？
精选ppt
2
十位数 个位数
1
2
3
4
12 14
32 34
三、深化例题，二次尝试
我用A表每示条上连装线，表B示表1示种下穿装法。。
A1
A2
B1
B2
B3
一共有6种穿法。
精选ppt
三年级下册数学PPT-数学广角--搭配-人教版(11)(11张)ppt精品课件
三年级下册数学PPT-数学广角--搭配- 人教版 (11)(1 1张)-p pt精品 课件( 实用版)
2 件上衣和 3 条裤子搭配，一共有 多少种不同的穿法？
三年级下册数学PPT-数学广角--搭配- 人教版 (11)(1 1张)-p pt精品 课件( 实用版)
2×3=6（种） 3×2=6（种）
三年级下册数学PPT-数学广角--搭配- 人教版 (11)(1 1张)-p pt精品 课件( 实用版) 三年级下册数学PPT-数学广角--搭配- 人教版 (11)(1 1张)-p pt精品 课件( 实用版)
对称和有序是宇宙 间的根本大法。
---爱因斯坦
三年级下册数学PPT-数学广角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-搭配- 人教版 (11)(1 1张)-p pt精品 课件( 实用版)
三年级下册数学PPT-数学广角--搭配- 人教版 (11)(1 1张)-p pt精品 课件( 实用版)
语文中的搭配
读书好
三年级下册数学PPT-数学广角--搭配- 人教版 (11)(1 1张)-p pt精品 课件( 实用版)
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美术中的搭配
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三年级下册数学PPT-数学广角--搭配- 人教版 (11)(1 1张)-p pt精品 课件( 实用版)
体育中的搭配
三年级下册数学PPT-数学广角--搭配- 人教版 (11)(1 1张)-p pt精品 课件( 实用版)
ABCD AB DC AC BD ACDB ADBC ADCB
……
6×4=24（种） 4×6=24（种）
人教版三年级下册数学课件数学广角搭配 (21)(共16张PPT)
点到C点可以怎么走？共有多少条路？ B1
A1
B2
B3
•
•
•
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A2
B
B 4
C
走进生活，欣赏搭配中的美
•
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
小学数学三年级下册数学广角
搭 配中的学问
学习目标
• 能找出简单事物的组合数，并用简洁的 语言表达清楚。
• 能够进行有序的思考，掌握搭配的方法。
小组合作
自学课本P112，采用连线的方法试一试，先和组员讨论怎样 连线才能不重复，不遗漏，再动手操作。把你连线的过程和同桌 说一说。除了连线的方法，还可以用什么方法得出一共有多少 种搭配方法？
第二关：巩固提高
• 饮料和点心只能各选一种，共有（ ）种搭 配方法。
• 3种饮料：八宝粥 牛奶 豆浆 • 4种点心： 饼干 薯条 蛋糕 汉堡包
如果有8种饮料，15种点心，饮料和点心各选一种那 一共有（ ）种搭配方法。
第三关：拓展延伸
从A点到B点有2条路分别是A1，A2，从B点
到C点有4条路分别是B1,B2，B3，B4，那从A
谢谢观赏
You made my day!
部编人教版三年级数学下册第8单元数学广角—搭配【全单元】PPT课件
每个男生都有5种搭 先确定一位男生，他可 配方案，有5个男生。 以和5个不同的女生组 合，同样其它男生也可
以和5个不同女生组合。 5×5＝25（种）
答：会有25种不同的选法。
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
3 26 48 9
当十位上是2时，组成的数有：23、26、28 当十位上是4时，组成的数有：43、46、48 当十位上是9时，组成的数有：93、96、98
每个球队要和其他3个球队比赛， 4×3＝12（场）
①
想一想两队之
间要连几条线？
为什么？
④
⑤
两个球队之间连一
条线就可以了，因
为每两个队只比赛
一次，⑥不重复。
② 试着把任意两个
球队连线。
③ 一共要踢6场。
这把 他条43个 个线球球要队队不分摆要别成连连一呢上排？线，。再每个球队与其
①
②
③⑥
第1队→第2队 第2队→第1队
下面三个字可以有多少种不同的组合?
同桌交流：把所有可能都写下来，然后举手回答。
孙行者 孙者行
行孙者 行者孙
者行孙 者孙行
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
十位上不能是0。
小组交流：写下所有你能想到的数字。
照样子说出其他的数字,举手回答。
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
路线三：②③ 路线四：②④
答：小明从家到学校一共有4种不同的路线。
图中一共有多少个长方形？
①由一个长方形组成的：4个 ②由两个长方形组成的：4个 ③由四个长方形组成的：1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
以和5个不同女生组合。 5×5＝25（种）
答：会有25种不同的选法。
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
3 26 48 9
当十位上是2时，组成的数有：23、26、28 当十位上是4时，组成的数有：43、46、48 当十位上是9时，组成的数有：93、96、98
每个球队要和其他3个球队比赛， 4×3＝12（场）
①
想一想两队之
间要连几条线？
为什么？
④
⑤
两个球队之间连一
条线就可以了，因
为每两个队只比赛
一次，⑥不重复。
② 试着把任意两个
球队连线。
③ 一共要踢6场。
这把 他条43个 个线球球要队队不分摆要别成连连一呢上排？线，。再每个球队与其
①
②
③⑥
第1队→第2队 第2队→第1队
下面三个字可以有多少种不同的组合?
同桌交流：把所有可能都写下来，然后举手回答。
孙行者 孙者行
行孙者 行者孙
者行孙 者孙行
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
十位上不能是0。
小组交流：写下所有你能想到的数字。
照样子说出其他的数字,举手回答。
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
路线三：②③ 路线四：②④
答：小明从家到学校一共有4种不同的路线。
图中一共有多少个长方形？
①由一个长方形组成的：4个 ②由两个长方形组成的：4个 ③由四个长方形组成的：1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
人教版三年级下册数学说课课件-8.数学广角 搭配（13张ppt）
有效数学教学要引导学生独立思考、主动探索、合作 交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学 思想与方法，得到必要的数学思维训练，获得基本的数 学活动经验。
我是数学教坛的一员新兵，我愿 用爱和尊敬与孩子们共同成长！
4、教学重难点：
教学重点：学会有序思考的 方法。
教学难点：拥有序思考的方 法解决实际问题。
5、说教法、学法：
教学中主要采用创设问题情境与引导学习 相结合的方式进行教学。
采用自主探索与合作交流相结合的方式进 行学习。
引入
教
研究
学
设
计
应用
提升
激趣导入，揭示课题 自主学习，汇报交流
小组合作，教师点拨 解决问题，深化拓展 回顾反思，提升认识
一、说教材
1、教材分析:
人教版数学第六册第八单 元“数学广角——搭配（二） 简单的排列组合”部分的 教学内容。
《小学数学课程标准》中 指出：“重要的数学概念 与数学思想宜逐步深入。” 因此本册教材在学生已有 相关知识经验的基础上， 继续让学生进一步系统、 深入的学习排列组合的数 学思想及更为复杂排列组 合问题。
四、说教学流程
第一部分：情境导入。
利用数学城堡这个有趣的情境，进入 故事环节，唐僧给徒弟们照相，使学 生不再感到数学是枯燥的，激发学生 参与学习的动机。
第二部分：借助活动，Байду номын сангаас验搭配
这一环节，围绕简单数字排列这一主题，我设计了相 关的实践活动。让学生以小组合作，通过讨论的方式主动 获取知识，教师只是在关键处启发、点拨，留给学生充分 的时间与空间，让学生从始至终参与学习知识的全过程， 领悟到知识的真谛。
2、学情分析
在二年级上册的教材中，学生已经接触了一点简单的 排列与组合的知识，学生通过观察、猜测以及实验的方法 可以找出简单的事物的排列数和组合数。
数学广角──搭配(一) 课件(共28张PPT)
数学广角——搭配（一）
课前准备： 1.0-9数字卡片 2.红、黄、蓝彩色笔各一支 3.学习任务单
十位
个位
密码是用1、2组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？密码就在其中。
密码是两个数中较大的一个
数学广角—搭配（一）
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
探究任务一：摆一摆、写一写或用自己喜欢的方法解决问题，把结果记录在任务单1。
21
13
小丽
1
2
3
2
1
3
3
1
2
搭配
交换位置法
固定十位
固定个位
固定数位法
不重不漏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有序思考
能组成（6）个两位数。
在数字0-9中任选三个数摆一摆、写一写，验证你的猜想。
探究任务二：验证猜想把验证过程记录在任务单2。
探究任务三：设计排队方案用自己喜欢的方法记录在任务单3。
回顾课本，这节课你学到了什么？
搭配
交换位置法
固定十位法
固定个位法
不重复不遗漏
有序
生活中处处有数学，只要你带着数学的眼光去观察，带着数学的思维去思考，一定会发现和创造更多的美好！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
4
30
能组成( 4 )个两位数。
39
93
90
怎样做才能不重不漏
数学课本第97页
学以致用：涂一涂完成数学课本第97页做一做。
北城
南城
答：一共有6种涂色方法。
3名同学要在数学王国门口排成一排合影，有多少种排法？
《数学广角—搭配》PPT精品教学课件
ห้องสมุดไป่ตู้
答：共有8条路线。
5.
①
②
③
④
（1）小明想从中任选 2 本，共有多少种选法？ 共有 6 种选法。搭配如下：
①②、①③、①④、②③、②④、③④
（2）小明想选 1 本《数学家的故事》和 1 本其他的
书，分别送给小红和小丽，共有多少种送法？
共有 6 种送法。
A1
A2
B1
B2
B3
先选定下装，再搭配不同的上装
一 件 下 装 配 2 件 上 装 ， 一 共 3 个 2 种 ， 一 共 有 6 种穿法。
巩固运用
1.
我们每个人分别和冰墩墩、 雪容融拍一张照片。
一共要拍多少张照片？ 2×4＝8（张）
答：一共要拍8张照片。
2.从下面的饮品和主食中各选 1 样，有多少种
不同的搭配？
有 8 种不同
豆浆
牛奶
的搭配。
馒头
烧饼
包子
发糕
3.从学校到少年宫，一共有多少条不同的路线？
B
A
D
E
C
线路有：①ABE、②ABDE、③ABDCE、④ADE、⑤ ADBE、⑥ADCE、⑦ACE、⑧ACDE、⑨ACDBE共 9 条。
4.从鸟岛到狮虎山，一共有多少条路线？
④
⑥
①
②
③
⑤
①②③ ①②⑥ ①⑤③ ①⑤⑥ ④②③ ④②⑥ ④⑤③ ④⑤⑥
义务教育人教版三年级下册
8 数学广角——搭配（二）
探究新知
小红在选择出门穿的衣服，一共有几种搭配方法？
注意：每次上装和下装只能各选1件。
先选定上装，再搭配不同的下装
每件上装可以与3件下 装搭配，这样就有3种 穿法，有2件上装，一 共有6种搭配方法。
答：共有8条路线。
5.
①
②
③
④
（1）小明想从中任选 2 本，共有多少种选法？ 共有 6 种选法。搭配如下：
①②、①③、①④、②③、②④、③④
（2）小明想选 1 本《数学家的故事》和 1 本其他的
书，分别送给小红和小丽，共有多少种送法？
共有 6 种送法。
A1
A2
B1
B2
B3
先选定下装，再搭配不同的上装
一 件 下 装 配 2 件 上 装 ， 一 共 3 个 2 种 ， 一 共 有 6 种穿法。
巩固运用
1.
我们每个人分别和冰墩墩、 雪容融拍一张照片。
一共要拍多少张照片？ 2×4＝8（张）
答：一共要拍8张照片。
2.从下面的饮品和主食中各选 1 样，有多少种
不同的搭配？
有 8 种不同
豆浆
牛奶
的搭配。
馒头
烧饼
包子
发糕
3.从学校到少年宫，一共有多少条不同的路线？
B
A
D
E
C
线路有：①ABE、②ABDE、③ABDCE、④ADE、⑤ ADBE、⑥ADCE、⑦ACE、⑧ACDE、⑨ACDBE共 9 条。
4.从鸟岛到狮虎山，一共有多少条路线？
④
⑥
①
②
③
⑤
①②③ ①②⑥ ①⑤③ ①⑤⑥ ④②③ ④②⑥ ④⑤③ ④⑤⑥
义务教育人教版三年级下册
8 数学广角——搭配（二）
探究新知
小红在选择出门穿的衣服，一共有几种搭配方法？
注意：每次上装和下装只能各选1件。
先选定上装，再搭配不同的下装
每件上装可以与3件下 装搭配，这样就有3种 穿法，有2件上装，一 共有6种搭配方法。
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长记录； （3）用你们喜欢的方法记录你们
小组的搭配方法。
5
一共有多少种穿法？
上、下装搭配的每种穿法需要 两步来确定，一步是上装的选 择，一步是下装的选择。
6
我先选定上装，再搭配 不同的下装。
一共有多少种穿法？
3 ×2 =6（种）
一共有6种穿法。
7
我先选定下装，再搭配 不同的上装。
一共有多少种穿法线外，还有其他办法吗？
9
我用 表示上装，用 表示下 装。
10
每件上装可以与3件下装搭配， 这样就有3种穿法……
一共有6种穿法。 11
我用A表示上装，B表示下装。
A1
A2
一共有6种穿法。
B1
B2
B3
12
搭配要（有序 ），才 能不重复、不遗漏。
19
课后作业 作业：第104页练习二十二，第 4～6题。
20
数学广角——搭配（二）
简单的搭配问题
1
李老师： 这周六我过生
日，请你过来参 加我的生日派对。
光头强
2
今天李老师可高兴了，李老师想穿得漂亮一 点，打开衣柜，拿出自己最喜欢的衣服。请同 学们帮我打扮打扮，你会怎样搭配呢？
3
一共有多少种穿法？
请你们来摆一摆，加油哦！
4
活动要求
（1）每次上装和下装只能各选1件； （2）6人一组，组员摆放图片，组
A1
A2
B1
B2
B3
13
我也要去参加光头 强的生日派对，你 们也能帮帮俺进行
搭配吗？
14
每次上装和下装只能各 选1件。
2╳4＝8（种） 4╳2＝8（种）
15
要是你们能帮我解决 这个难题，我就相信 你们是很聪明的。
16
三、知识运用
光头强的生日到了，我打算在光头强生日那天送光头 强一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ ）种 搭配方法。
17
三、知识运用
光头强的生日到了，我打算在光头强生日那天送 光头强一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有 （12 ）种搭配方法。
18
课堂小结
今天，大家一起帮助了李老师和熊二， 向熊大证明了自己很聪明，解决了许多 生活中的数学问题，学了这些知识，今 后我们还可以解决生活中的哪些数学问 题？
生活中处处有数学
小组的搭配方法。
5
一共有多少种穿法？
上、下装搭配的每种穿法需要 两步来确定，一步是上装的选 择，一步是下装的选择。
6
我先选定上装，再搭配 不同的下装。
一共有多少种穿法？
3 ×2 =6（种）
一共有6种穿法。
7
我先选定下装，再搭配 不同的上装。
一共有多少种穿法线外，还有其他办法吗？
9
我用 表示上装，用 表示下 装。
10
每件上装可以与3件下装搭配， 这样就有3种穿法……
一共有6种穿法。 11
我用A表示上装，B表示下装。
A1
A2
一共有6种穿法。
B1
B2
B3
12
搭配要（有序 ），才 能不重复、不遗漏。
19
课后作业 作业：第104页练习二十二，第 4～6题。
20
数学广角——搭配（二）
简单的搭配问题
1
李老师： 这周六我过生
日，请你过来参 加我的生日派对。
光头强
2
今天李老师可高兴了，李老师想穿得漂亮一 点，打开衣柜，拿出自己最喜欢的衣服。请同 学们帮我打扮打扮，你会怎样搭配呢？
3
一共有多少种穿法？
请你们来摆一摆，加油哦！
4
活动要求
（1）每次上装和下装只能各选1件； （2）6人一组，组员摆放图片，组
A1
A2
B1
B2
B3
13
我也要去参加光头 强的生日派对，你 们也能帮帮俺进行
搭配吗？
14
每次上装和下装只能各 选1件。
2╳4＝8（种） 4╳2＝8（种）
15
要是你们能帮我解决 这个难题，我就相信 你们是很聪明的。
16
三、知识运用
光头强的生日到了，我打算在光头强生日那天送光头 强一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ ）种 搭配方法。
17
三、知识运用
光头强的生日到了，我打算在光头强生日那天送 光头强一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有 （12 ）种搭配方法。
18
课堂小结
今天，大家一起帮助了李老师和熊二， 向熊大证明了自己很聪明，解决了许多 生活中的数学问题，学了这些知识，今 后我们还可以解决生活中的哪些数学问 题？
生活中处处有数学