第十二讲 社会角色综述
社会角色.ppt
1.游牧业与农业分离
2.手工业与农业分离
3.商业与手工业、农业 分离
牧人 农民 工匠 商人
淘汰的旧职业
掏粪工、
诞生的新职业
短信写手、公证员等
由于社会分工不同和成长 阶段不同，人们在社会生活 中具有不同的身份和地位。
与生俱来 社会规定 其它
为什么对未成年人进行特殊的法律保护？
对未成年人的法律保护是不是意味着未 成年人可以随心所欲？
为消除和防止青少年犯罪的发生和蔓延 提建议。 （家庭、学校、社区、虚拟社区）
合格的中学生角色应该是什么样的？
能正常的学习、生活，有良好的 人际关系，稳定的情绪，对事物反应 敏捷，能适应快节奏的生活，有对紧 急事件的应变能力，行为符合社会群 体要求，与中学生角色相称。
在家里我是
，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ该
。
在学校我是
，应该
。
在商店我是
，应该
。
在街道上我是 ，应该
。
在公共汽车上我是
，应该 。
在过去我是
，应该
。
在现在我是
，应该
。
在将来我是
，应该
。
扮演好每个角色：
学会自我约束 做生活的强者 关心和帮助周围的人 参加社会公益活动
社会学概论 社会角色PPT课件
例证：从大学生到流浪汉
小宇是贵阳市人，98年考上当 地的重点大学，由于沉迷网络 游戏多门功课不合格，99年年 底被学校退学。2001年再考， 被重庆某重点大学录取。他再次迷上了一种叫
“传奇”的网络游戏，常常通宵达旦，有时 他会产生错觉，好像网络中的自己才是真实 的，而现实中却是孤独、失意、虚幻的。 2003年3月他再次被学校勒令退学。退学后 的他，每天在校园里捡破烂，维持着一天一 顿的流浪生活。
• 开放性角色：指没有严格和明确规定的角色。 例如：老乡、朋友、夫妻等。
• 为什么要区分规定性角色与开放性角色？ • 提醒人们扮演角色时不能混淆这两种角色。
第14页/共39页
（四）功利性角色与表现性角色
• 功利性角色：指那些以追求效益和实际利益为目标的社会角色。 例如：企业家、商人等。
• 表现性角色：指那些以表现社会制度与秩序社会行为规范、价 值观念、思想道德等为目的的社会角色。例如：党政干部、法 官律师、文艺工作者、教师、传教士等。
•2、角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为 模式。
• 例如：
教师
警察
医生
义务 教书育人
维护社会治安
治病救人
权利 管理学生 逮捕、拘留可疑人员 要求病人服从安排
第3页/共39页
•3、角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期 待。
•例角如色:
大学生
军人
教师
医生
行为期待 文明礼貌 奉献助人 知识休养 医技医德
第30页/共39页
角色中断的类型
例如：寡 • ①人们在承担前一种角色时并没有为后一阶段所要承担的角色做好准备而出现的角色中断。 妇、高考落榜生、被抄鱿鱼的雇员
• ②前后所承担的两种角色直接冲突。例如：离退休干部
社会角色名词解释
社会角色名词解释
人们通过社会角色来实现自己的价值追求和认同感，他们会被定义为社会角色。
社会角色是指一种解释个体或群体在社会中扮演什么角色，并具有该社会为他们分配的特定职责和义务的行为模式。
社会角色是一种可以追溯到不同历史时期的社会角色，起源于社会结构。
社会学家将社会角色划分为两大类：社会成员角色和职业角色。
社会成员角色涉及个人和家庭之间的社会关系，如父母、子女、兄弟、姐妹和朋友之间的关系。
职业角色主要涉及个人在公司、工厂、学校和其他社会机构中的行为和职责。
它们包括教师、律师、医生和其他职业人员。
社会角色除了定义一个人在社会中的地位外，还能影响他们如何行事和思考。
例如，一个老师的社会角色可能会推动他采取有助于学生成长的行动，一个父母的社会角色可能会促使他们为孩子的未来担心。
此外，社会角色还能影响一个人所处社会环境的发展。
例如，一位社会活动家可能会推动社会变革，改善社会状况。
社会角色也与个性有关。
一个人的价值观、宗教信仰、思想观念、社会行为和他对当前局势的反应，都可能受到他扮演的社会角色的影响。
此外，他们还可以根据不同的社会角色来表达自身的价值观和思维方式。
社会角色在人们的生活中起着重要的作用，它是个体的身份确定、行为表达和价值追求的重要组成部分。
它不仅仅是社会结构的体现，更体现了个人在社会中的影响力。
因此，广大人民应该懂得把握和合
理使用各种社会角色，从而促进自己的个人发展和受益于社会的发展。
心理学课件之社会角色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你心目中的男女两性形象
讨论1：“超级女声”是对传统女性形象 的颠覆吗？ 讨论2：你心目中的异性形象是怎样 的？ 讨论3 ：你对角色定位的理解如何？
角色冲突的两种类型: 一种是角色间的冲突，即不 同角色承担者之间的冲突。它常 常是由于角色利益上的对立、角 色期望的差别以及人们没有按角 色规范行事等原因引起的。
另一种是角色内的冲突， 即由于多种社会地位和多种社会 角色集于一人身上，而在他自身 内部产生的冲突。
角色冲突缓解的方法
角色规范化。不同社会群体和组织对不同地位的 角色的权利和义务都有较明显的规定，这是现代 社会体系中保护角色和避免角色冲突的有效手段。 角色合并法。当一个人同时持有两个以上角色并 发生冲突时，在有些情况下，此人可以将两个矛 盾的角色合二为一，发展为一个具有新观念的新 角色。 角色层次法。此方法是要求角色持有者将两个以 上相互冲突的角色的价值进行分层，按价值分层。
位和所处的情境而表现出来的行为。 米德的角色扮演理论：角色扮演是互动得以进
第四节 性别角色差异
生理差异：人体、基因、性激素 心理差异
个性和行为方面的差异
男性的侵犯性、支配性、自信心强于女性；而女性 的交际能力强于男性 智能方面：智力无明显差异； 运动、空间、数学方面男性强于女性 语言、知觉速度、艺术和音乐能力方面女性强于男 性
从角色失败的结果上看，通 常可分为两种情况：
一种是角色的承担者不得不半 途退出角色。
另一种是，虽然还处在 某种角色的位置上，但其表现已 被实践证明是失败的。
4、角色学习
角色学习是角色扮演的前提和基础。包括两个 方面：形成角色观念；学习角色技能。 角色观念内容包括四个方面：角色地位观念、 角色义务观念、角色行为观念、角色形象观念 谁能履行自己的角色义务，谁就是合格的角色； 谁能履行自己的义务角色，谁就是优秀的角色。 对角色学习的理解：是综合性的学习；在互动 中进行；随着个人的角色改变而进行。
社会角色_高等教育-教育学
第六章社会角色个体社会化的结果，就社会方面而言，是社会正常运行所必要的规范和准则的习得，即社会角色的习得和扮演。
社会角色(s oc ia l r ol e)是社会心理学领域中一个重要的专用名词。
我们可以把社会角色视为个体的一种人格状态，或完整人格的一个侧面；同时也可以把社会角色视为沟通和衔接个人与群体或社会的桥梁。
在本章中，我们将对社会角色的相关内容作详细的介绍。
第一节社会角色概述一、社会角色的概念“角色”一词原是戏剧、电影术语，原意是指演员在戏剧舞台上或电影中依据剧本所扮演的某一特定的人物。
戏剧或电影其实就是人类社会生活的缩影。
社会与戏剧舞台存在的这种内在联系，为社会心理学家借用角色概念提供了可能性。
美国社会学家米德（R.H.Me ad）和人类学家林顿（R.Li nt on）较早地把“角色”这个概念正式引入了社会心理学的研究，社会角色理论也就成为社会心理学理论中一个重要的组成部分。
但是，对于怎样定义社会角色的问题，至今仍然是一个人言人殊的问题。
众多的社会学家以及社会心理学家都曾对此提出自己的看法。
林顿指出：角色是地位的动力方面。
个体在社会中占有与他人地位相联系的一定地位。
当个体根据他在社会中所处的地位而实现自己的权利和义务的时候，他就扮演着相应的角色。
前苏联社会心理学家安德列耶娃通过分析角色的要素来理解角色的涵义。
他把角色要素分为以下三个方面，即：（1）社会角色是社会中存在的对个体行为的期待系统，这个个体在与其他个体的相互作用中占有一定的地位；（2）角色是占有一定地位的个体对自身的特殊期待系统，也就是说，角色是个体与其他个体相互作用的一种特殊的行为方式；（3）角色是占有一定地位的个体的外显行为①。
我国学者奚从清、俞国良也分析了社会角色所包含的要素。
他们认为社会角色包含了角色扮演者、社会关系体系、社会地位、社会期望和行为模式五种要素。
他们将社会角色定义为“个人在社会关系体系中处于特定社会地位、并符合社会要素的一套个人行为模式”②。
谈对社会角色理解1000字
谈对社会角色理解1000字
社会角色是指一个人在社会中扮演的角色，它包括了社会中的许多角色。
我们每个人都在不同的社会环境中发挥着不同的角色，这些角色可以有许多不同的种类，比如父母，子女，朋友，教师，社会工作者等等。
社会角色对于个人的发展有重要的意义。
我们需要通过不断的实践，改变自己的角色，适应不同的社会环境，获得不同的成就。
扮演角色是个人的重要经历，它可以帮助我们发展自己的社会技能，培养自己的思维能力，提高自己的自我信心。
社会角色也可以带来很多有益的影响。
它可以帮助我们更好地了解我们自己，发现自己的优势和弱点，进而去发展更好的自己。
社会角色可以帮助我们建立正确的价值观，改善我们的人际关系，促进我们的身心健康。
同时，社会角色也会带来一些困难和挑战，我们不得不适应不同的社会环境，扮演不同的角色，带来不同的压力。
同时，我们也要学会控制自己的情绪，同时对待自己和别人，避免把自己的情绪带入到社会角色之中。
综上所述，社会角色对于人的成长具有重要的意义，我们需要以谦虚的态度去扮演每一个角色，不断进步，适应不同的环境，让自己在社会中发挥更大的作用。
- 1 -。
社会工作者的角色及工作过程演示文稿
（二）社会工作的过程模式
社会工作的进程模式是指直接提供服务的实务模式， 是经验的总结，进程模式如下：
接触问题——了解和确认问题——分析和诊断——提供服 务——评估服务和总结
1、接触问题 2、了解问题 是通过各种途径了解可能的服务对象（包括个
人、家庭、社区等）所面临的困难及问题。了解问题的途径 有两种，一是服务对象的求助，二是社会工作者的主动发现， 专业社工发达的国家和地区以求助方式为主，在我国是发现 式为主。
述社会工作的过程，模式看重具体实施过程，组织模式注重制度层面，它是指一 个社会中提供福利服务的基本方式，社会工作组织模式包括的内容是： 1。社会服务提供者的组织模式。即服务提供者采取何种组织方式去回应社会需 求，是政府组织还是民间组织，或者是自发组织。 2。受助者的求助模式。即有困难者怎样向福利服务提供者请求帮助，是主动求 助还是被动求助，或者是他们并不表达自己的需要。 3。资源获取模式。即福利服务提供者如何获得提供服务所需要的资源，他从哪 里获取这些资源。资源来自于政府还是来自于民间？是由政府拨付还是需要募集？ 4。服务提供模式。指服务提供者如何将资源传递给服务对象，是通过正式组织 系统还是专业服务体系，或者是民间自然系统。 上述四个变量的组合可以产生出多种社会工作的组织模式，但现实社会中主要是 市场经济体制中的组织模式和计划经济中的组织模式。
1．助人过程是帮助他人获利的过程
2．助人过程是社会工作者同受助者的合作过 程
3．助人过程是不对称互动。不对称表现为双 方在信息的占有、互动的效果、合作促成力 量（主动与被动）等方面不对称。
第三节 社会工作的组织模式
一、社会工作组织模式的涵义 它是指在一个社会中，如何组织和运用社会资源去实施社会工作，提供服务。前
社会角色PPT课件
• （四）根据角色和角色之间的权利地位关系，可把角色分为支配角色、和受支配角色 • 支配角色：在群体和社会中具有支配他人权利的角色。 • 受支配角色：在群体和社会中受他人支配的角色。
第5页/共27页
• （五）根据角色扮演者的最终意图，可把角色分为功利性角色、和表现性角色 • 功利性角色：是指该角色行为是计算成本、讲究报酬、注重实际效益的。 • 表现性角色：是指该角色行为是不计报酬的、或虽有报酬但不是从获得报酬出发而采取的行为模式。
第18页/共27页
• 四、角色偏差 • 是指一个人的行为和心理准备长时间偏离社会期望，形成与自己社会身份不相适应的行为和心态结构。
第19页/共27页
第• 一四、节两性性差别异 角色差异
• （一）生理差别 • （二）心理差异
第20页/共27页
• 二、性别角色差异
• （一）个性和行为方面的性别差异
• (3) 想 象 力： 女性优于男性
• (4)机械记忆： 女性优于男性
• (5)形象思维： 女性优于男性
• (6)知觉速度： 女性优于男性
第22页/共27页
• (7)运动技能： 男性优于女性
• (8)空间能力： 男性优于女性
• (9)推理能力： 男性优于女性
• （三）成就方面的性别差异
• 大量研究表明：
第3页/共27页
• （三）根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可把 角色分为规定性角色、和开放性角色
• 规定性角色：也称正式角色，是指角色扮演者的行为方式和 规范都有明确的规定，角色不能按照自己的理解自行其是。
• 开放性角色：也称非正式角色，是指个人可以根据对自己地 位和社会期望的理解，自由地履行角色行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2/101
引言
• 什么是社会角色?
社会角色概述
角色理论 角色的行为模式
以西游记为例：唐僧、孙悟空、猪 八戒和沙和尚师徒4人，在取经团队 中分别有一套社会行为模式。 唐僧把握团体目标；
孙悟空解决重大困难； 猪八戒协调人际关系； 沙和尚负责具体的事务；
性别角色差异
3/101
引言
• 人格与角色
社会角色概述
角色理论 角色的行为模式
人格，是在先天因素与后天因素相 互作用过程中，形成的相对稳定的、 独特的心理与行为模式。 从定义看，人格的外延要大于角色。
角色与情境有关，人格往往是跨情 境的。
性别角色差异
4/101
引言
• 我们可以将社会角色视为人格的 一种特殊状态。
社会角色概述
角色理论 角色的行为模式
角色理论
角色的行为模式
性别角色差异
9/101
2.角色的不同定义
• M.J.Levy：角色等同于社会地位。
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
• R.Linton：角色即与社会地位相 关的权利与义务。
• T.M.Newcomb：角色是个人作为 一定地位占有者的行为。 • B.J.Biddle：角色即行为特点。
角色的行为模式
性别角色差异
• 孟子：生我所欲也，义亦我所欲也， 二者不可得兼，舍生而取义者也。
17/101
1.依据存在形态分类
• 实践角色，是指个体在执行其领 悟角色过程中，所表现出来的实 际行为。
领悟角色是实践角色的前提；
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
角色理论
角色的行为模式
性别角色差异
即使对角色有相同的理解，但是， 由于自身条件和环境条件不尽相同， 所以在落实到行为上，也未必会有 相同结果。
15/101
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
角色理论
角色的行为模式
性别角色差异
1.依据存在形态分类
• 领悟角色，是指个体对其角色的 理解。
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
–通常，理想角色是领悟角色的范本。 –实际上，我们对自身角色的领悟， 实质上是指向理想角色的。
角色理论
角色的行为模式
性别角色差异
19/101
2.依据角色获得方式分类
• 自致角色：是指通过自己的努力 或活动而获得的角色。
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
例如：三只小猪盖房子
18/101
2.依据角色获得方式分类
• 先赋角色：是指个人与生俱来的、 或在成长过程中自然获得的角色。
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
先赋角色通常建立在血缘、遗传、 或生物学因素的基础之上。Βιβλιοθήκη 角色理论角色的行为模式
性别角色差异
例如：父子关系中的角色；性别角 色；
例如：英国皇室中的王子；
于此，社会心理学与人格心理学联 通起来。
性别角色差异
5/101
引言
• 社会角色与自我都是社会化的结果。
• 那么，角色与自我的区别何在呢？
社会角色概述
角色理论 角色的行为模式
–社会角色的可意识程度往往比较低， 是一种自然过程，不需要自我注意 的努力。 –社会角色是社会化的客观结果。
性别角色差异
6/101
角色理论
角色的行为模式
性别角色差异
10/101
2.角色的不同定义
• 安德列耶娃：角色是占有一定地 位的外显行为，包括3个要素：
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
个体占有一定的社会地位； 社会对个体的期待系统；
角色理论
个体对自身的期待系统；
角色的行为模式
性别角色差异
11/101
2.角色的不同定义
• 奚从清等：角色包括五种要素：
社会地位
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
社会期望 社会关系体系 角色扮演者 行为模式
角色理论
角色的行为模式
性别角色差异
12/101
2.角色的不同定义
• 以上定义无所谓对错，分别强调了 角色现象的不同侧面（Biddle）；
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
第十二讲 社会角色
我们应该如何预测他人行为？
1/101
引言
• 什么是社会角色?
社会角色概述
角色理论 角色的行为模式
简言之：社会角色是一套社会行为 模式。
每个个体在特定的社会情境中，都 有一套特定的行为模式，即角色。 一旦有超越角色的行为，就可能会 引起麻烦。
例如，公务员受贿；
性别角色差异
引言
• 社会角色与自我都是社会化的结果。
• 那么，角色与自我的区别何在呢？
社会角色概述
角色理论 角色的行为模式
–自我是指对身心状况总和的认知、 情感和意向。
性别角色差异
–自我包括生理自我、心理自我、社 会自我。
–自我可以视为人格的可意识部分。
7/101
1.角色的词源
• Role的词源来自拉丁语：Rotula
角色理论
角色的行为模式
性别角色差异
14/101
1.依据存在形态分类
• 期望角色，是指社会或团体对某 个社会角色所设定的、公认的行 为规范和模式。
期望角色是完美的，是一种“应该 如何做”的较高标准。 期望角色可以是明文规定的；也可 以是约定俗成的； 例如：旧社会各行各业都有“祖师 爷”；当前各行业都有“模范”；
角色理论
• 本书定义：角色是由社会地位和身 份所决定的、符合社会期望的一套 社会行为模式。
角色的行为模式
性别角色差异
13/101
• 社会角色多种多样、千变万化；
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
• 每个人都有很多社会角色，甚至 同时扮演多个角色。
• 社会越多元化，个体的社会角色 越多。 • 因此，我们需要将各种角色加以 分类来促进认识。
16/101
1.依据存在形态分类
• 理想角色是领悟角色的范本。
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
• 但是，由于多种因素的影响，人 会对同一角色有不同理解：
如对领导的理解：协调还是示范？
角色理论
例如：孔、孟对“君子”有不同理解：
• 孔子：入则孝，出则弟，谨而信，泛 爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
长期以来“角色”一直是舞台用语， 指剧本中的特定人物。
角色理论
角色的行为模式
性别角色差异
8/101
1.角色的词源
• 20世纪20年代，G.Simmel在《论 表演哲学》中提到角色扮演问题。
社会角色概述
角色的含义 角色的分类
• 20世纪30年代，角色有了我们现 在所使用的含义。 • R.H.Mead和R.Linton正式把“角 色”引入到社会心理学研究中来。