上册物理《摩擦力相关计算》例题

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高中物理摩擦力经典例题

高中物理摩擦力经典例题

高中物理摩擦力经典例题
经典的高中物理摩擦力例题有以下两个:
例题1:
一个木块放在水平桌面上,木块的质量为10 kg。

已知木块与桌面之间的摩擦系数为0.2,求木块所受的摩擦力。

解析:
根据已知条件,可以使用摩擦力公式来解答此题。

摩擦力公式为:
摩擦力 = 摩擦系数× 视觉正压力
视觉正压力 = 木块质量× 重力加速度
重力加速度可以取近似值9.8 m/s^2。

代入已知条件进行计算:
视觉正压力= 10 kg × 9.8 m/s^2 = 98 N
摩擦力= 0.2 × 98 N = 19.6 N
所以木块所受的摩擦力为19.6 N。

例题2:
一个斜面的倾角为30度,斜面上放置一个物体,物体的质量为5 kg。

已知斜面与物体之间的摩擦系数为0.3,求物体沿斜面下滑时所受的摩擦力。

解析:
在斜面上,重力可以分解为平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力。

平行于斜面的分力称为重力分力,垂直于斜面的分力称为视觉正压力。

视觉正压力 = 物体质量× 重力加速度× cos(斜面角度) 重力分力 = 物体质量× 重力加速度× sin(斜面角度)
摩擦力 = 摩擦系数× 视觉正压力
代入已知条件进行计算:
重力加速度可以取近似值9.8 m/s^2。

视觉正压力= 5 kg × 9.8 m/s^2 × cos(30°) = 42.4 N 摩擦力= 0.3 × 42.4 N = 12.7 N
所以物体沿斜面下滑时所受的摩擦力为12.7 N。

摩擦力例题带答案

摩擦力例题带答案

1.如下图所示,质量为m 的木块在质量为M 的长木板上滑行,长木板与水平地面间动摩擦因数为μ1,木块与木板间的动摩擦因数为μ2.已知长木板处于静止状态,那么此时长木板受到地面的摩擦力大小为A .μ2mgB .μ1MgC .μ1(m +M )gD .μ2mg +μ2Mg2.如图所示,位于水平桌面上的物块P ,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连,从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的.已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m ,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F 拉P 使它做匀速运动,则F 的大小为A .4μmgB .3μmgC .2μmgD .μmg3、如图所示,物体A 、B 和C 叠放在水平桌面上,水平力为F b =5N 、F c =10N ,分别作用于物体B 、 C 上,A 、B 和C 仍保持静止.以1f F 、2f F 、3f F 分别表示A 与B 、B 与C 、 C 与桌面间的静摩擦力的大小,则A .1235N,0,5N f f f F F F ===B .1235N,5N,0f f f F F F ===C .1230,5N,5N f f f F F F ===D .1230,10N,5N f f f F F F ===4.如图,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F 1、F 2和摩擦力作用,木块处于静 止状态.其中F 1=10N 、F 2=2N .若撤去力F 1A .10N ,方向向左 B .6N ,方向向右 C .2N ,方向向右 D .零5.物体A 的质量为1kg ,置于水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,从t =0开始物体以一定初速度v 0向右滑行的同时,受到一个水平向左的恒力F 1=1N 的作用,则反映物体受到的摩擦力f 随时间变化的图象是(取向右为正方向)A6.如图所示,有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上,白毛巾的中部用线 与墙壁连接着,黑毛巾的中部用线拉住,设线均呈水平.欲将黑白毛巾分 离开来,设每条毛巾的质量均为m ,毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数 均为μ,则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为 A .2μmgB .4μmgC .5μmgD .52μmg 7.A 、B 、C 三物块质量分别为M 、m 和m 0,按如图所示连接,绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质 量、绳子和滑轮的摩擦均可不计,若B 随A 一起沿水平桌面作匀速运动,则可以判断 A .物块A 与桌面之间有摩擦力,大小为m 0g B .物体A 与B 之间有摩擦力,大小为m 0gC .桌面对A ,B 对A 都有摩擦力,两者方向相同,合力为m 0gD .桌面对A ,B 对A 都有摩擦力,两者方向相反,合力为m 0g8.如图所示的皮带传动装置中,O 1是主动轮,O 2是从动轮,A 、B 分别是皮带上与两轮接触的点, C ,D 分别是两轮边缘与皮带接触的点(为清楚起见,图中将两轮与皮带画得略为分开,而实际上皮 带与两轮是紧密接触的).当O 1顺时针启动时,若皮带与两轮不打滑,则A ,B ,C ,D 各点所受静 摩擦力的方向分别是A .向上、向下、向下、向上B .向下、向上、向上、向下C .向上、向上、向下、向下D .向下、向下、向上、向上9、木块A 、B 分别重50 N 和60 N ,它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25;夹在A 、B 之间轻弹簧被压缩了2cm ,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F =1 N 的水平拉力作用在木块B 上.如图所示.力F 作用后( )A .木块A 所受摩擦力大小是12.5 NB .木块A 所受摩擦力大小是11.5 NC .木块B 所受摩擦力大小是9 ND .木块B 所受摩擦力大小是7 N10、如图所示,两个等大的水平力F 分别作用在B 和C 上.A 、B 、C 都处于静止状态.各接触面与水平地面平行.A 、C 间的摩擦力大小为f 1,B 、C 间的摩擦力大小为f 2,C 与地面间的摩擦力大小为f 3,则( )A .f 1=0,f 2=0,f 3=0B .f 1=0,f 2=F ,f 3=0C .f 1=F ,f 2=0,f 3=0D .f 1=0,f 2=F ,f 3=F11.如图所示,一木块B 放在水平地面上,木块A 放在木板B 的上面,木块A 的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上.用恒力F 向左拉木板B ,使它以速度v 匀速运动,这时弹簧秤示数为T .下列说法中正确的是( )A .木板B 受到的滑动摩擦力的大小等于F B .地面受到的滑动摩擦力的大小等于FC .若木板以2v 的速度运动,木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于2TD .若用力2F 拉木板B ,木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于T12.如图,人站在长木板上用力拉跨过定滑轮连接于板的绳子的一端,绳子与水平面平行,人的拉力为100N,人和板一起沿水平面向左匀速运动,则人和板间的摩擦力及板和地面的摩擦力大小分别为( )(A )100N、100N. (B )100N、200N. (C )100N、0. (D )0、100N.13.如图在水平粗糙的桌面上,有两个长方体A 和B ,F 是推力, 以下说法正确的是( ) A 、A 、、B 静止时,A 、B 间一定存在弹力 B 、A 、B 静止时,A 、B 间一定不存在弹力C 、A 、B 一起向右匀速运动时,A 、B 间可能不存在弹力D 、A 、B 一起向右加速运动时,A 、B 间一定存在弹力 14、如图所示,质量201=m kg 和502=m kg 的两物体,叠放在动摩擦因数为0.40的粗糙水平地面上,一处于水平位置的轻弹簧,劲度系数为200N/m ,一端固定于墙壁,另一端与质量为m 1的物体相连,弹簧处于自然状态,现用一水平推力F 作用于质量为m 2的物体上,使它缓慢地向墙壁一侧移动,取g=10m/s 2,当移动0.50m 时,两物体间开始相对滑动,这时水平推力F 的大小为( )A.80NB.280NC .380ND .100N15.如图,质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力F的作用,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1gB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m1+m2)gC.当F>μ2(m1+m2)g时,木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动16.如图所示,在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一根原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连结起来,木块与地面间的滑动摩擦因数为μ.现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是()A.l+μk m1g D.l+μk(m1m2m1+m2)gC.l+μk m2g B.l+μk(m1+m2)g17.如图所示,重物A.B叠放在水平桌面上.质量分别为m1、m2、m3的物体分别通过细线跨过定滑轮水平系在重物A.B上,已知m1>m2+m3,A.B保持静止.现将m3解下放在物体A的上方,发现A.B仍处于静止.关于A.B间的摩擦力f1和B与桌面间的摩擦力f2的变化情况,下列说法中正确的是A.f1变大,f2不变B.f1变大,f2变大C.f1变小,f2不变D.f1变小,f2变大18.如图所示,物体A,B放在物体C上,水平力F作用于A,使A,B,C一起匀速运动,各接触面间的摩擦力的情况是()A .A对C有向左的摩擦力B.C对B有向左的摩擦力C.物体C受到三个摩擦力的作用D.C对地有向右的摩擦力19.如图所示,轻绳两端分别A.C两物体相连接,m A=1kg,m B=2kg,m C=3kg,物体A.B.C及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1,轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计.若要用力将C物拉动,则作用在C物上水平向左的拉力最小为(取g=10m/s2)A.6N B.8NC.10N D.12N20.一皮带传动装置,轮A.B均沿同方向转动,设皮带不打滑,A.B为两边缘上的点,某时刻a、b、o、o’位于同一水平面上,如图所示.设该时刻a、b所受摩擦力分别为f a、f b,则下列说法正确的是A.f a、f b都是动力、而且方向相同D.f a、f b都是阻力,而且方向相反C.f a若是动力,则f b一定是阻力,两力方向相反D.f a若是阻力,则f b一定是动力,两方向相同21.如图所示,木板A沿光滑水平面向右运动,速度为v1,物体B以速度v2(对地)沿A 物体上表面滑动,已知v1,v2方向相同,且v1<v2,A,B接触面粗糙,木板A足够长,则下列说法正确的是()A.物体B始终受到A对它的摩擦力作用,方向水平向右B.物体B始终受到A对它的摩擦力作用,方向水平向左C.A,B两物体所受摩擦力的方向都跟它们的运动方向相反,所以摩擦力方向都水平向左D.在A,B两物体的速度达到相同之前,物体A受摩擦力的方向水平向右,物体B受摩擦力的方向水平向左,当两物体有共同速度之后,它们之间不存在摩擦力作用22.某人在平直公路上骑自行车,见前方较远处红色交通信号灯亮起,他便停止蹬车,此后的一小段时间内,自行车前轮和后轮受到地面的摩擦力分别为f前和f后,则A.f前向后,f后向前B.f前向前,f后向后C.f前向后,f后向后D.f前向前,f后向前23.如图A、B两物体叠放在一起,用手托住,让它们静靠在竖直墙边,然后释放,它们同时沿墙向下滑,已知m A>m B,则物体BA.只受一个重力B.受到重力和一个摩擦力C.受到重力、一个弹力和一个摩擦力D.受到重力、一个摩擦力和两个弹力24.A、B、C三个物体通过细线和光滑的滑轮相连,处于静止状态,如图所示,C是一箱砂子,砂子和箱的重力都等于G,动滑轮的质量不计,打开箱子下端开口,使砂子均匀流出,经过时间t0流完,则下图中哪个图线表示在这过程中桌面对物体B的摩擦力f随时间的变化关系B25.如图在水平桌面上放一木块,用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动,最大静摩擦力略大于滑动摩擦力.则木块所受到的摩擦力F f随拉力F变化的图象正确的是D26.如右图所示,有一重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是( )①容器受到的摩擦力不变②容器受到的摩擦力逐渐增大③水平力F可能不变④水平力F必须逐渐增大A.①③ B.①④ C.②③D.②④27、用如下图所示装置演示“静摩擦力”大小,当砝码连同盘的总重力为2N,弹簧测力计示数为8N,现在盘中加砝码。

摩擦力做功的题

摩擦力做功的题

摩擦力做功的题一、关于摩擦力做功的题目(一)题型示例1. 一个质量为m的物体,在粗糙水平面上受到一个水平拉力F的作用,从静止开始运动,经过位移s后速度达到v。

已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,求摩擦力做的功。

(20分)这道题呢,咱们得先分析一下受力情况哦。

物体受到重力mg,竖直向下;水平面的支持力N,大小等于重力mg,方向竖直向上;拉力F,水平方向;还有摩擦力f,方向与运动方向相反。

摩擦力f = μN = μmg。

根据功的定义,摩擦力做的功W = -fs,这里的s就是位移,因为摩擦力方向和位移方向相反,所以是负的,那就是W = - μmg s啦。

2. 一滑块沿斜面下滑,斜面倾角为θ,滑块质量为m,斜面的动摩擦因数为μ。

滑块下滑的高度为h,求滑块下滑过程中摩擦力做的功。

(20分)这个题有点小复杂呢。

咱们先把斜面的长度求出来,根据几何关系,斜面长度L = h / sinθ。

滑块受到的摩擦力f = μmg cosθ,那摩擦力做的功W = - fL = - μmg cosθ (h / sinθ) = - μmg h cotθ。

3. 一个物体在半径为R的圆周上做匀速圆周运动,速度大小为v,物体与圆周轨道间的动摩擦因数为μ。

求物体运动半周过程中摩擦力做的功。

(20分)这题要小心哦。

物体运动半周的路程s = πR。

摩擦力f = μmg,这里的g咱们假设物体在重力场下哦。

那摩擦力做的功W = - fs = - μmgπR。

(二)答案与解析1. 答案: - μmg s解析:首先确定摩擦力大小为f = μmg,根据功的计算公式W = Fs cosα,这里摩擦力方向与位移方向相反,α = 180°,cosα=- 1,位移s已知,所以摩擦力做的功W = - μmg s。

2. 答案: - μmg h cotθ解析:先求出斜面长度L = h / sinθ,摩擦力f = μmg cosθ,根据功的计算公式W = Fs,这里W = - fL,代入可得W = - μmg cosθ (h / sinθ)= - μmg h cotθ。

摩擦力练习题(练习)

摩擦力练习题(练习)

摩擦力练习题(练习)1. 题目在一个水平桌面上,有一个3kg的木块。

木块被一根斜靠在墙上的绳子牵引,绳子与水平面的夹角为30°。

木块受到沿水平方向的8N的恒定摩擦力,斜绳的强度是多少?2. 解答2.1 分析根据题目的描述,可以得到以下信息:- 木块的质量:m = 3kg- 恒定摩擦力的大小:F_f = 8N- 斜绳与水平面的夹角:θ = 30°需要求解斜绳的强度。

2.2 解答步骤步骤1: 分解力将斜绳的作用力分解为水平方向和竖直方向的分力。

- 斜绳水平方向上的分力为F_x = F * cosθ- 斜绳竖直方向上的分力为F_y = F * sinθ步骤2: 受力分析根据题目的描述,木块受到以下几个力的作用:- 重力:F_g = m * g,其中 g 是重力加速度,约为9.8 m/s²- 摩擦力:F_f根据牛顿第二定律,木块在x轴和y轴上受到的合力分别为0。

- 水平方向:F_x - F_f = 0- 竖直方向:F_y - F_g = 0步骤3: 求解斜绳的强度将F_x和F_y的表达式代入受力分析的方程中,可以得到:- F * cosθ - F_f = 0- F * sinθ - m * g = 0根据以上两个方程,可以解得:- F = F_f / cosθ- F = m * g / sinθ将题目中已知的数据代入上述方程,即可求解斜绳的强度。

2.3 计算根据步骤3中的方程,代入已知数据计算斜绳的强度:- F = F_f / cosθ = 8N / cos30° = 9.23N2.4 结论根据计算结果,斜绳的强度为9.23N。

因此,斜绳的强度为9.23N。

注意:以上计算结果仅供参考,具体计算时请根据实际情况进行核实。

高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题 含答案

高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题 含答案

高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题(含答案)1. 一个物体沿着水平面匀速运动,受到的摩擦力大小为2N,物体的重力为10N,求物体受到的弹力大小。

答案:由于物体匀速运动,所以合力为0,即弹力大小等于摩擦力大小加重力大小,即F弹=F摩+F重=2N+10N=12N。

2. 一个物体在水平面上受到一个恒定的水平拉力,物体的质量为2kg,受到的摩擦力大小为4N,求物体的加速度。

答案:由牛顿第二定律F=ma,可得物体受到的合力F=拉力-摩擦力=ma,即a=(拉力-摩擦力)/m=(F-L摩)/m=(F-4N)/2kg。

3. 一个物体在水平面上受到一个恒定的水平拉力,物体的质量为2kg,受到的摩擦力大小为4N,物体的加速度为2m/s^2,求拉力大小。

答案:由牛顿第二定律F=ma,可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=2kg×2m/s^2+4N=8N,即拉力大小为F=8N。

4. 一个物体沿着水平面匀加速运动,受到的摩擦力大小为2N,物体的重力为10N,求物体受到的弹力大小。

答案:由牛顿第二定律F=ma,可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=12N,即弹力大小为F弹=F-F摩=12N-2N=10N。

5. 一个物体沿着水平面匀加速运动,受到的摩擦力大小为2N,物体的重力为10N,物体的加速度为2m/s^2,求物体受到的合力大小。

答案:由牛顿第二定律F=ma,可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=2kg×2m/s^2+2N=6N。

1. 一个物体在水平面上受到2N的弹力和5N的摩擦力,物体的加速度大小为多少?答案:加速度大小为0.5m/s²。

解析:根据牛顿第二定律,物体所受合力等于物体的质量乘以加速度。

而合力等于弹力减去摩擦力,即2N-5N=-3N。

因此,物体所受合力为-3N,表示向左的力。

设物体质量为m,则有:-3N=m×a。

解得a=-3N/m。

根据题意可知,物体所受的弹力和摩擦力都是水平的,因此物体的加速度也是���平的,即a水平=a。

高一上学期物理专题知识及习题-摩擦力

高一上学期物理专题知识及习题-摩擦力

摩擦力1.知道滑动摩擦力概念及产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向2.会用公式f=μF计算滑动摩擦力的大小3.知道静摩擦力产生的条件,会判断静摩擦力的大小和方向4.认识静摩擦的规律,知道静摩擦力的变化范围及其最大值一、滑动摩擦力1、定义:一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会受到另一个物体阻碍它滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力.2、产生条件(1)接触面粗糙.(2)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力).(3)两物体间有相对运动.3、方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动的方向相反.4、大小:F f=μF N,μ为动摩擦因数5、弹力与摩擦力的关系若两物体间有摩擦力,则两物体间一定有弹力,若两物体间有弹力,但两物体间不一定有摩擦力.(填“一定有”或“不一定有”)二、静摩擦力1、定义:两个相互接触的物体,当它们具有相对运动的趋势时,在接触面上会产生阻碍相对运动趋势的力.2、产生条件(1)接触面粗糙.(2)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力). (3)两物体间有相对运动的趋势.3、方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势的方向相反.4、大小:0<F≤F max.5、弹力与摩擦力的关系若两物体间有摩擦力,则两物体间一定有弹力,若两物体间有弹力,但两物体间不一定有摩擦力.(填“一定有”或“不一定有”)6、静摩擦力有无及方向的判断方法(1)平衡条件法:当相互接触的两物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,可根据二力平衡条件判断静摩擦力的存在与否及其方向.(2)假设法:利用假设法进行判断时,可按以下思路进行分析:三、动摩擦因数的测定设计了两种实验方案。

方案A:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图a所示。

方案B:木块水平固定,通过细线水平拉动木板,如图b所示。

通过弹簧测力计F=f,可知μ=FF压,可求得动摩擦因数,可比较两种方案的优缺点。

题型1滑动摩擦力的大小与方向[例题1](2023秋•滨海新区校级期中)下列说法正确的是( )A.研究在冰面上旋转的花样滑冰运动员的动作,可以将运动员看作质点B.运动员跑完800m比赛,800m指的是路程大小C.由动摩擦因数μ=fF N知,μ与F N成反比D.滑动摩擦力总是阻力,静摩擦力可以是动力理解质点的概念:质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点与物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略;路程是轨迹的长度;动摩擦因数由接触面的粗糙程度决定;摩擦力可以是动力也可以是阻力。

高中物理摩擦力的典型例题和讲解

高中物理摩擦力的典型例题和讲解

高中物理摩擦力的典型例题和讲解
高中物理摩擦力的典型例题和讲解如下:
例一:
题目:一个木块在水平地面上,另一个木块被施加一个水平向右的力。

两个木块之间的摩擦力是多少?
解析:根据题目所给的条件,我们可以推导出木块之间的摩擦力等于施加在第二个木块上的水平向右的力。

例二:
题目:用水平推力F把重为G的黑板擦紧压在竖直的墙面上静止不动,不计手指与黑板擦之间的摩擦力,当把推力增加到2F时,黑板擦所受的摩擦力大小是原来的几倍?
解析:黑板擦在竖直方向上受到重力和静摩擦力的作用,由于黑板擦处于静止状态,所以静摩擦力的大小等于重力。

当推力增加到2F时,黑板擦仍处于静止状态,因此所受的摩擦力大小仍然是等于重力。

以上两道题目展示了高中物理中关于摩擦力的基本概念和应用,通过分析题目和推导公式,可以更好地理解和掌握摩擦力的相关知识和解题方法。

高中摩擦力练习题及讲解

高中摩擦力练习题及讲解

高中摩擦力练习题及讲解### 高中摩擦力练习题及讲解#### 练习题一:静摩擦力的计算题目描述:一个质量为5kg的物体放在水平桌面上,桌面对物体的静摩擦系数为0.3。

求当施加一个水平力F=15N时,物体是否会发生滑动?解题步骤:1. 首先计算物体受到的静摩擦力,公式为:\[ f_{静} = \mu \times N \]其中,\( \mu \) 是静摩擦系数,\( N \) 是物体受到的正压力,在此情况下等于物体的重力。

2. 计算物体的重力:\[ N = m \times g \]其中,\( m \) 是物体的质量,\( g \) 是重力加速度(取9.8m/s²)。

3. 将数值代入公式计算静摩擦力。

4. 比较施加的力F与静摩擦力的大小,判断物体是否会滑动。

答案:根据上述步骤,我们可以得出物体受到的静摩擦力为:\[ f_{静} = 0.3 \times 5 \times 9.8 \] N。

计算结果为14.7N,小于施加的力15N,因此物体不会发生滑动。

#### 练习题二:动摩擦力的应用题目描述:一个木块在水平面上以一定的速度v=2m/s匀速滑动,动摩擦系数为0.25。

求木块在滑动过程中受到的动摩擦力。

解题步骤:1. 动摩擦力的计算公式为:\[ f_{动} = \mu \times N \]2. 由于木块是匀速滑动,所以受到的动摩擦力等于木块的动摩擦力。

3. 计算木块受到的动摩擦力。

答案:根据公式,动摩擦力为:\[ f_{动} = 0.25 \times 5 \times 9.8 \] N。

计算结果为12.25N。

#### 练习题三:斜面上的摩擦力题目描述:一个质量为10kg的物体放在倾斜角度为30°的斜面上,物体与斜面之间的摩擦系数为0.4。

求物体在斜面上受到的摩擦力。

解题步骤:1. 首先计算物体受到的重力分量,即沿斜面方向的力。

2. 然后根据摩擦系数和正压力(垂直斜面方向的力)计算摩擦力。

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摩擦力相关计算
一、知识回顾
摩擦力
(1)定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动时,就产生一种阻碍相对运动的力。

(2)产生条件:A、物体相互接触;B、发生相对运动。

(3)种类:A、滑动摩擦;B、滚动摩擦。

(4)影响它的大小的因素:压力的大小和接触面的粗糙程度。

(5)方向:与物体的相对运动方向相反。

(6)增大有益摩擦的方法:A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度。

(7)减小有害摩擦的方法:
A、减少压力
B.减少接触面的粗糙程度;
C、用滚动摩擦代替滑动摩擦
D、使两接触面分离(加润滑油)。

(8)测量摩擦力方法:用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。

原理:物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。

二、典型例题
例1:一跳伞运动员和伞的总质量为65kg,张开伞后以5m/s的速度竖直匀速下降8秒钟,该运动员运动的距离为__________m,这时运动员(包括伞)受到的阻力为_________N(g取10N/kg ).
分析:伞张开后一段时间,运动员就以5m/s的速度匀速下降,根据公式s=vt可求经过的距离;这时运动员处于平衡状态,平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用.所以,运动员一定受到平衡力的作用,这时运动员的受力情况是受到两个力的作用,一是他自身的重力,方向竖直向下,二是伞对他的拉力即阻力,方向竖直向上.根据二力平衡的条件,他们受的阻力应该和他们受的重力相等.
解答:该运动员运动的距离为s=vt=5m/s×8s=40m;
运动员处于平衡状态,所以他受到平衡力的作用即重力和阻力是一对平衡力.阻力和他们所受的重力相等即阻力大小为f=G=mg=65kg×10N/kg=650N.
故答案为:40;650.
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例2:如下图所示,质量为60kg的物体在水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面做匀速直线运动,已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍,求:
(1)物体重力的大小;
(2)水平拉力F的大小;
(3)如果置于更粗糙的地面上,摩擦阻力变为本身重力的0.3倍,而人的拉力增大为原来的2倍,则物体在水平方向上受到的合力是多大?方向如何?(g=10N/kg)
分析:根据G=mg首先求出重力.
根据摩擦力和重力是关系求出摩擦力.
在水平桌面上匀速直线运动的物体,水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力.
二力平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一物体上.
再次根据摩擦力和重力关系求出摩擦力,现在的拉力是原来拉力的2倍求出现在的拉力,最后求出合力大小,合力方向和较大力的方向相同.
解答:(1)G=mg=60Kg×10N/Kg=600N.
(2)物体作匀速直线运动,F=f,
∴F=f=0.2G=0.2×600N=120N.
(3)摩擦力f′=0.3G=180N,方向水平向左,
拉力F′=2F=240N,方向水平向右,
∴合力F合=F′-f′=60N,方向水平向右.
答:(1)物体重力的大小600N.
(2)水平拉力F的大小为120N.
(3)如果置于更粗糙的地面上,摩擦阻力变为本身重力的0.3倍,
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例3:(2008·宜宾)如图所示,在探究摩擦力的大小时,将一个重20N的木块放在水平桌面上,桌边定滑轮的摩擦和绳重可以忽略,右边吊盘重1N.当往右盘中放入100g砝码时,木块静止不动,此时木块受到的摩擦力为______N;当右盘中的砝码增加到300g后,木块向右做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力为_______N.(g 取10N/kg).
分析:首先根据砝码的质量求出其重力,即进一步得到木块受到的拉力,然后根据木块所处的运动状态,结合二力平衡的条件即可知道木块所受的摩擦力的大小
解答:(1)根据G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,得到砝码的重力,则细线对木块向
右的拉力为2N.
此时的木块处于静止状态,在水平方向上受到平衡力的作用即:细线对木块的拉力与桌面对木块的摩擦力.根据二力平衡的条件条件,这两个力相等.所以摩擦力为2N.
(2)当右盘中的砝码增加到300g后,砝码的重力为:3N,进一步可知木块受到的细线的拉力为4N.
此时的木块处于匀速直线运动状态,在水平方向上受到平衡力的作用即:细线对木块的拉力与桌面对木块的摩擦力.根据二力平衡的条件条件,这两个力相等.
所以摩擦力为4N.
故答案为:2;4
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例4:质量为3kg的物体被10N的水平压力压在竖直的墙上不动,如图所示,则此时物体对墙壁的压力是_____N;若将水平压力减为8N时,物体刚好沿墙壁匀速下滑,则此时物体受到的摩擦力是______N,(g=10N/kg)
分析:(1)因为固体具有能够大小不变的传递力的特性.根据外界对物体的压力,可以确定物体对墙壁的压力.
(2)此时的物体在竖直方向处于平衡状态,受到的墙壁对它竖直向上的摩擦力和重力是一对平衡力,根据二力平衡的条件结合物体可以确定摩擦力与重力大小相等.
根据物体的质量可以求得物体的重力进而得到物体受到的摩擦力.
解答:(1)物体受到10N的向左的水平压力静止不动,由于固体能够大小不变的传递力,所以物体对墙壁的压力也是10N.
(2)物体的质量m=3kg,g=10N/kg,
所以物体受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N.
此时的物体在竖直方向上处于平衡状态,所以墙壁对它的摩擦力和物体的重力是一对平衡力,根据二力平衡的条件可知两者大小相等,所以物体受到的摩擦力也是30N.
故答案为:(1)10;(2)30.
三、解题经验
关于摩擦力的计算,常常利用平衡力来求,所以做题时要留意题目中有没有提到“匀速运动或静止”,这就是入手点。

当物体受到水平压力而贴着墙壁时,如上例4,物体受到4个力的作用,水平方向上,外界对物体向左的压力和墙壁对它向右的压力,这两个力是一对平衡力;竖直方向上的重力和摩擦力是一对平衡力.
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