小露珠ppt课件
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苏教版三年级上册语文《小露珠》公开课课件PPT

1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁:蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗? 3. 哪些植物不怕冷?它们分别是什么样的? 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 (4) 教师介绍:腊梅、翠竹、苍松不怕冷,被称作“岁寒三友”。 4. 小朋友也不怕冷,他们在干什么? 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5. 借助图画,看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四.
教学重难点:识字、写字。 教具学具准备:生字卡、投影小黑板。 主要板书安排:识字 7。
作业设计: 课内:抄写字词、听写词语。 课外:朗读韵文。 教学时间:二课时。 教学过程:
第一课时
一.
揭示课题,明确目标
这节课,我们学习识字 7
(板书)。口述目标:这节课我们的
任务 是看图学习生字,并能正确书写。
二.看图领会字义识字
作业设计: 课内:抄写字词、填空、组词。 课外:朗读韵文、听写词语。 教学时间: 二课时。
教学过程:
第一课时
一. 指导看图
1. 出示挂图,指导看图。
2. 指名回答:
(1)图上画了(
)、(
)和(
)。
(3) 按顺序说一说你所认识的武器装备:
空中有(
)、(
)。
海里有(
)、(
)。
陆地上有(
)、(
)和(
)。
二.看图识字
lù 小露 珠
lín
降临
gǎn
草秆
lì
wa
zuàn
黄豆粒 哇 钻石
zhēn
pī
zhí
珍珠 披着 植物
lǎ bā
教学重难点:识字、写字。 教具学具准备:生字卡、投影小黑板。 主要板书安排:识字 7。
作业设计: 课内:抄写字词、听写词语。 课外:朗读韵文。 教学时间:二课时。 教学过程:
第一课时
一.
揭示课题,明确目标
这节课,我们学习识字 7
(板书)。口述目标:这节课我们的
任务 是看图学习生字,并能正确书写。
二.看图领会字义识字
作业设计: 课内:抄写字词、填空、组词。 课外:朗读韵文、听写词语。 教学时间: 二课时。
教学过程:
第一课时
一. 指导看图
1. 出示挂图,指导看图。
2. 指名回答:
(1)图上画了(
)、(
)和(
)。
(3) 按顺序说一说你所认识的武器装备:
空中有(
)、(
)。
海里有(
)、(
)。
陆地上有(
)、(
)和(
)。
二.看图识字
lù 小露 珠
lín
降临
gǎn
草秆
lì
wa
zuàn
黄豆粒 哇 钻石
zhēn
pī
zhí
珍珠 披着 植物
lǎ bā
《小露珠》PPT6 图文

像我这样的人…… 比如:
“像我这样优秀的人
人生在世,草木一秋。一闪一灭,转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟, 渺如微 当花瓣 离开花 朵,暗 香残留 ,香消 在风起 雨后, 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》,似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味, 吸进的 是花儿 的味道 ,吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转, 无限风 情,飘 散,是 香,是 香,它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
夜幕降临了,草叶上、花
朵上、禾苗上出现了一颗颗小
No 露珠。小露珠爬呀,滚呀,
越来越大,越来越亮,到黎
Image 明的时候,已经有黄豆粒那
么大了
我来填一填
去了几次美容院,妈妈变得越来 越 ,越来越
快要下雷雨了, 越来越 , 越来越
1、雨下得越来越( 地上的水越来越(
)了, )了。
闪亮
透明
我们一路怀揣着爱,脚踏着万物 ,一声 绝唱, 飘然落 尘!也 许,你 我曾是 几百年 前的一 株草, 一朵花 ,一粒 尘,经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人,朋 友,爱 人…… 也许, 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许, 在百年 之后, 你我又 都化为 世间的 生灵, 守候在 天地之 间,彼 此相望 ,相顾 无言。 然而, 你我却 心灵相 犀,甘 为绿叶 ,守护 着这世 间一朵 花开的 时光!
无论什么,我仍心怀感激,或许 你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里,水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅,一 场流水 的情缘 。谢谢 你,曾 经来过 我的世 界,不 惊,不 扰!
如若有缘,总会有那么一个人, 即便跋 山涉水 ,历经 千辛万 苦,也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘, 总会有 那么一 个人, 即便拨 开万千 人群, 拨开姹 紫嫣红 ,也会 站在光 阴的廊 桥上, 没有早 一步, 没有晚 一步, 只为在 最美的 季节里 ,与你 相遇相 知,与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
《小露珠》ppt课件

小露珠的文化寓意
生命力的象征
小露珠在早晨出现,随着太阳的 升起而消失,象征着生命的短暂 和美丽,引发人们对生命的思考
和感慨。
希望的象征
小露珠常常被视为希望的象征, 代表着新的开始和美好的未来, 鼓励人们积极向上,追求梦想。
纯洁的象征
小露珠晶莹剔透,纯净无暇,被 视为纯洁的象征,代表着高洁、
清纯的品质和精神追求。
实验与观察
课程中安排了多个实验和观察活动,让同学们亲自动手操 作,观察小露珠的变化,增强了同学们的实践能力和观察 力。
对小露珠未来的展望与思考
1 2 3
科学研究前沿
介绍当前小露珠研究的前沿领域和最新进展,让 同学们了解小露珠领域的未来发展方向。
环境保护意义
探讨小露珠对环境的影响,以及如何通过保护环 境来保护小露珠,引导同学们关注环境保护问题 。
小露珠故事中的角色分析
总结词
小露珠故事中的角色各具特色,反映了不同的性格和 价值观。
详细描述
小露珠是故事的主角,它勇敢、善良、乐于助人,具有 很强的生命力和成长潜力。蝴蝶是故事的另一个重要角 色,它美丽、优雅,是小露珠的朋友和伙伴。蜜蜂则代 表了勤劳和努力,它们通过辛勤的劳动获得甜蜜的回报 。小鸟则象征着自由和梦想,它们追求自由自在的生活 ,不断探索和发现新的世界。这些角色相互交织,共同 构成了小露珠故事中丰富多彩的角色群像。
勇敢面对困难
小露珠在面对困难时勇敢地坚持,启示孩子们要勇敢面对生活中的 挑战。
善良与关爱
小露珠的善良和关爱之心,启示孩子们要学会关爱他人,培养良好 的人际关系。
如何将小露珠融入教育实践
组织观察活动
在自然环境中观察小露珠,让孩子亲身体验和感受。
小露珠ppt课件

小露珠PPT课件
contents
目录
• 课程介绍 • 小露珠的特性 • 小露珠的形成与消失 • 小露珠的作用与影响 • 小露珠的观察与实验 • 小露珠的文学与艺术表现
01
课程Байду номын сангаас绍
课程背景
01
随着PPT在各行各业的广泛应用 ,越来越多的职场人士需要掌握 PPT制作技能。
02
小露珠PPT课件旨在帮助初学者 快速掌握PPT制作技巧,提高职 场竞争力。
清新与纯净的象征
在许多文化中,小露珠被视为清新、 纯净的象征。人们常常用它来形容纯 洁无暇的事物或情感,如“晶莹剔透 的心灵”等。
生命力的象征
小露珠也常被用来象征生命力和活力 。在自然界中,小露珠随着太阳的升 起而消失,象征着生命的短暂和美丽 。因此,它也常被用来鼓励人们珍惜 生命、积极向上。
THANKS
反射和折射
露珠能够反射阳光,将阳 光分散成光谱各色,同时 折射出美丽的光晕。
化学特性
纯净度
小露珠通常较为纯净,不 含尘埃和其他杂质,因此 呈现出清新的状态。
酸碱度
露水呈中性,PH值接近7 ,不具有酸碱性质,因此 对植物和环境没有酸碱影 响。
成分
小露珠的主要成分是水, 还含有少量溶解的矿物质 和气体。
和消失。
04
小露珠的作用与影响
对植物的影响
滋润植物
小露珠可以滋润植物的叶片和花 朵,为其提供所需的水分,有助
于植物的生长和发育。
促进光合作用
小露珠覆盖在叶片上,能够增加 光线的反射和散射,有助于植物 进行光合作用,合成更多的有机
物质。
保护植物
小露珠可以形成一层保护膜,减 少植物叶片表面的水分蒸发,防 止植物受到高温和干燥的伤害。
contents
目录
• 课程介绍 • 小露珠的特性 • 小露珠的形成与消失 • 小露珠的作用与影响 • 小露珠的观察与实验 • 小露珠的文学与艺术表现
01
课程Байду номын сангаас绍
课程背景
01
随着PPT在各行各业的广泛应用 ,越来越多的职场人士需要掌握 PPT制作技能。
02
小露珠PPT课件旨在帮助初学者 快速掌握PPT制作技巧,提高职 场竞争力。
清新与纯净的象征
在许多文化中,小露珠被视为清新、 纯净的象征。人们常常用它来形容纯 洁无暇的事物或情感,如“晶莹剔透 的心灵”等。
生命力的象征
小露珠也常被用来象征生命力和活力 。在自然界中,小露珠随着太阳的升 起而消失,象征着生命的短暂和美丽 。因此,它也常被用来鼓励人们珍惜 生命、积极向上。
THANKS
反射和折射
露珠能够反射阳光,将阳 光分散成光谱各色,同时 折射出美丽的光晕。
化学特性
纯净度
小露珠通常较为纯净,不 含尘埃和其他杂质,因此 呈现出清新的状态。
酸碱度
露水呈中性,PH值接近7 ,不具有酸碱性质,因此 对植物和环境没有酸碱影 响。
成分
小露珠的主要成分是水, 还含有少量溶解的矿物质 和气体。
和消失。
04
小露珠的作用与影响
对植物的影响
滋润植物
小露珠可以滋润植物的叶片和花 朵,为其提供所需的水分,有助
于植物的生长和发育。
促进光合作用
小露珠覆盖在叶片上,能够增加 光线的反射和散射,有助于植物 进行光合作用,合成更多的有机
物质。
保护植物
小露珠可以形成一层保护膜,减 少植物叶片表面的水分蒸发,防 止植物受到高温和干燥的伤害。
6小露珠ppt课件

小姑娘 珠宝
一会儿,太阳公公披着云霞、 爬上了东山,染红了天空,照亮 了大地。霞光中,小露珠光彩熠 熠,把所有的植物都装点得格外 精神——金黄的向日葵,碧绿的 白杨树,紫红的喇叭花,还有数 不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小 姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更 加生机勃勃。
小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来 越大,小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气,向空中飘去。向日葵向她点头, 白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀!小露珠向大伙儿 一一告别,她笑盈盈地说:“我明天还会来 的。”
小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来 越大,小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气,向空中飘去。向日葵向她点头, 白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀!小露珠向大伙儿 一一告别,她笑盈盈地说:“我明天还会来 的。”
渐渐地,太阳公公散发的热量越来 越大,小露珠的身子也越奉献,装点别人么?
得更加生机勃勃。
科学家说
空气中的水蒸气以尘埃 为核心凝结成细小的水 滴,这些细小的水滴凝 结在一起就变成了露珠。
夜幕降临了,草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。小露珠爬呀,滚呀,越 来越大,越来越亮,到黎明的 时候,已经有黄豆粒那么大了
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植物 小露珠
闪亮透明小圆球,不 大不小像豆豆。花草、树 叶作摇篮,摇来摇去真自 在。太阳出来去无踪,它 是自然一奇观。
黎明 一粒 钻石 水晶 透明 衰老 显现 生机 杨树 俊俏 奏乐 痕迹 夜幕降临 格外精神
霞光中,小露珠光彩熠熠,把所 有的植物都装点得格外精神——金黄 的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇 叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像 俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显
小露珠_PPT优秀课件3

“早哇,像水晶那么透明的小露珠。” 爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 爬
“早哇,像珍珠那么圆润的小露珠。” 落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 落 小动物们都喜欢小露珠。
小露珠
是什么—— 如钻石般闪亮, 如 般 ,
如
是
般
!
?
!
是小动物们深深喜爱的
阅读要求
(1)圈出表示太阳公公动作的词语。
(2)看看都提到了哪些植物?用——画出来。
一会儿,太阳公公披着云霞,爬上 一会儿,太阳公公披着云霞,爬上 了东山,染红了天空,照亮了大地。霞 光中,小露珠光彩熠熠,把所有的植物 都装点得格外精神——金黄的向日葵, 碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数 不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴 上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。
7
小露珠爬着,滚着,笑着。她感到
1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。
小露珠课件

露珠的分布与变化
分布广泛
露珠在自然界中分布广泛,常见 于草叶、花瓣、树叶等物体表面 。
随时间变化
露珠在日出后逐渐蒸发消失,夜 晚重新形成。在一天之内,露珠 的大小、形态和分布位置都会发 生变化。
02 露珠对生态环境的影响
露珠对植物的作用
提供水分
露珠附着在叶片上,为植物提供 额外的水分来源,有助于缓解干
采集方法
03
轻轻触碰露珠,使其附着在采集工具上,避免过度用力或快速
移动,以免露珠滚动或破裂。
露珠的观察方法
观察工具
使用放大镜或显微镜进行观察,以便更清晰地看到露珠的细节和 特征。
观察内容
观察露珠的形状、大小、颜色、光泽等特点,以及露珠表面的微 小气泡、尘埃等物质。
记录观察结果
用文字、图片或视频等方式记录观察结果,以便后续分析和分享 。
旱对植物的压力。
促进光合作用
露珠能够增加叶片表面的湿润度, 提高光合作用效率,有助于植物的 生长和发育。
清洗叶面
露珠能够清洗叶片表面的尘埃和污 染物,保持叶片的清洁,有利于植 物进行正常的生理活动。
露珠对动物的作用
提供水源
对于许多小型动物来说,露珠是 重要的水源之一,尤其是在干旱
地区或清晨时分。
吸引昆虫
文学作品中的露珠
作家运用细腻的笔触和丰富的想象力,描绘露珠的形态、色彩和变化 ,以及露珠与其他自然元素的互动,构成生动的文学场景。
露珠的审美价值
1 2 3
自然美的体现
露珠作为自然界的一部分,其美丽、纯净和易逝 的特点体现了自然美的魅力,使人们感受到大自 然的神奇和美丽。
引发审美思考
露珠的形象和特点可以引发人们对生命、时间和 自然的思考,促使人们更加珍惜和关注自然环境 。
《小露珠》PPT课件五

15 小露珠
闪亮透明小圆球, 不大不小像豆豆。 花草树叶作摇篮, 太阳出来去无踪。
(露珠)
草秆 珍珠 俊俏 吹奏 袭来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水蒸气 笑盈盈 夜幕降临 钻石 钻山洞 乐曲 快乐
默读课文想:课文主要写了什么?请根据提 示说一说文章的大意。
小露珠在夜幕降临到黎明时
,
在黎明时
,太阳出来后
,
最后
。
“早哇,像钻石那么 闪亮的小露珠。”
“谢谢你, 珠,
说。
的小露 。”
一会儿,太阳公公披着云霞,爬 上了东山,染红了天空,照亮了大地。 霞光中,小露珠光彩熠熠,把所有的 植物都装点得格外精神——金黄的向 日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花, 还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的 小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加 生机勃勃。
渐渐地,太阳公公散发的热量越 来越大,小露珠的身子也越来越 轻了。
蹦到大荷叶上的小青蛙 对小露珠说。
“早哇,像水晶那 么透明的小露珠。”
爬到草秆上的小蟋 蟀对小露珠说。
“早哇,像珍珠那么圆 润的小露珠。”
落在花朵上的小蝴 蝶对小露珠说。
小露珠像 ( )一样( ),像( )
一样( ) ,像 ( )一样( ) ,所
以( )都喜欢(
)。
小动物们都喜欢小露珠,是因为小露
珠像( ),像( ),像( )。小
露珠真是美极了。
“早哇,像( )那么 ( )的小露珠。”( )的 ( )对小露珠说。
一会儿,太阳公公披着云霞,爬 上了东山,染红了天空,照亮了大地。 霞光中,小露珠光彩熠熠,把所有的 植物都装点得格外精神——金黄的向 日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花, 还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的 小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加 生机勃勃。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来 越大,小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气,向空中飘去。向日葵向她点头, 白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀!小露珠向大伙儿 一一告别,她笑盈盈地说:“我明天还会来 的。”
小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来 越大,小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气,向空中飘去。向日葵向她点头, 白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀!小露珠向大伙儿 一一告别,她笑盈盈地说:“我明天还会来 的。”
千条线,万条线,落 在河里看不见。
(雨)
天上有面鼓,藏在云 深处,响时先冒火, 声音震山谷。
(雷)
闪亮透明小圆球,不大 不小像豆豆。花草、树 叶作摇篮,摇来摇去真 自在。太阳出来去无踪, 那是自然一奇观。
(露珠)
夜幕降临 黄豆粒 披着 植物 感到 一股热气 吹奏 草秆 蒸发 笑盈盈 钻石 数不尽
渐渐地,太阳公公散发的热量越来 越大,小露珠的身子也越来越轻了。
小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越 来越亮,到黎明的时候,已经有黄豆粒 那么大了。
小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来 越大,小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气,向空中飘去。向日葵向她点头, 白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀!小露珠向大伙儿 一一告别,她笑盈盈地说:“我明天还会来 的。”
科学家说
空气中的水蒸气以尘埃 为核心凝结成细小的水 滴,这些细小的水滴凝 结在一起就变成了露珠。
小露珠爬呀,滚呀,越来 越大,越来越亮,到黎明的 时候,已经有黄豆粒那么大 了
夜幕降临了,草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。小露珠爬呀,滚呀,越 来越大,越来越亮,到黎明的 时候,已经有黄豆粒那么大了
如果你是小露珠,你愿意这样无 私奉献,装点别人么?
1、背诵全文
2、把课文中你喜欢的词句摘抄到你的 阅读笔记中去,并写上自己的阅读感受。
3、在熟读课文的基础上,可 乐曲
霞光中,小露珠光彩熠熠,把所 有的植物都装点得格外精神——金黄 的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇 叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像 俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显 得更加生机勃勃。
自学提示
1、大声朗读课文1遍,要求: 读准字音,读通句子 2、读完课文静下心来想一 想课文的每一个自然段主要 讲了什么?
夜幕降临了,草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。小露珠爬呀,滚呀,
越来越大,越来越亮,到黎 明的时候,已经有黄豆粒那 么大了
夜幕降临了,草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。
,
、
、
出现了一颗颗小露珠。。
科学家说
空气中的水蒸气以尘埃 为核心凝结成细小的水 滴,这些细小的水滴凝 结在一起就变成了露珠。
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植物 小露珠
小姑娘 珠宝
一会儿,太阳公公披着云霞、 爬上了东山,染红了天空,照亮 了大地。霞光中,小露珠光彩熠 熠,把所有的植物都装点得格外 精神——金黄的向日葵,碧绿的 白杨树,紫红的喇叭花,还有数 不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小 姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更 加生机勃勃。