人教版《道德与法治》七年级上册-2.2 享受学习 课件(共33张PPT)
重 要
50%~60% 有计划， 有自律
5%
20%~30%
5%
50%~60% 无计划，无 自律
不 重 要
15%
不急
紧急
不急
紧急
低效学习者的时间安排
高效学习者的时间安排
小明的困扰之三：中学的学习内容难度 增大了，我遇到不会的题，不敢问老师， 怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学 嘲笑我。我该怎么办啊？
诊断结果：不会合作学习
A
合作学习
自主学习
学会学习，还意味着要善于运用
不同的学习方式。“独学而无友，则孤
陋而寡闻”。我们可以与同伴相互帮助、
分工合作，也可以独立思考、自主学习。
2、怎样学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好 之者；好之者，不如乐之者。”学习兴趣与个人的学习目的密切 相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚 而持久。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 诊断结果：缺乏学习兴趣
名人趣事
大科学家牛顿有一 次集中精力想问题，想 得心力憔悴，最后终于 饥肠辘辘，于是想到要 煮几个鸡蛋来充饥。但 煮鸡蛋时还念念不忘他 的实验，于是若干时辰 后，掀开锅盖，看到的 竟是他的手表在沸水中 呻吟。
翻山越岭去上学，
远，我也要学习！
当我们经历了学习的辛苦，收获 学习的成果时，那种发自内心的愉 悦让我们体验到学习的美好，它是
学习过程带给我们的美妙享受。
第二目 学会学习
很少体会到学 习带来的成就 感
不喜欢某些 学科或老师， 所以学不好， 或者不想学。
在学习上，总担 心自己会落后。
……
小明的困扰之一：我从小就对别人能说一 口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语， 但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲 儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
的学习目的密切相关，一个有远大志向
和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓
厚而持久。
二十一世纪的文盲将不再是不识 字的人，而是不会学习的人。
——联合国教科文组织
小明的困扰之二：小学时，我的成绩在班上 总是名列前茅。进了初中，我学习很努力， 经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试 成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？
分享：我的精彩时刻
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起
来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”
我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这
道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，
而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了 困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我 感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这 种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！
学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利 其器”。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的 学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升 自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因 人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。“独学而无 友，则孤陋而寡闻”。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，也 可以独立思考、自主学习。
学会学习，需要掌握科学的学习 方法。“工欲善其事，必先利其器”。
学习意味着要善于从生活中汲取养料，
掌握一些基本的学习策略，合理安排学
习时间，形成良好的学习习惯，不断提
升自己的学习能力。不同学科的学习方
法不尽相同，学习方法也因人而异，适
合自己的方法就是最好的方法。
时间去哪了？
重 要 不 重 要
15% 20%~30%
雪地晨读，
冷，我也要学习！
教室也是寝室， 陋，我也要学习！
磨盘上读书， 没桌椅，我也要学习！
午饭是干粮， 饿，我也要学习！
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，
一个有远大志向和明确学习目标的人，
学习兴趣就会浓厚而持久。
渴望学习的目光！
学会学习，需要发现并保持对学 习的兴趣。“知之者，不如好之者；好 之者，不如乐之者。”学习兴趣与个人
学习中有辛苦
学习中既有快乐又有辛苦
1、为什么说学习中既有快乐又有辛苦？
①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时， 自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴 时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习 带来的快乐。 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗 费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这 些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
诊断结果：学习方法不科学
1、我背课文时总是一 字一句往下背，结果背 了上句忘了下句，老记 不住一篇完整的课文。
2、我经常是写着语文 作业想着数学作业， 结果哪一科都没做好， 我真不知该怎么办。
3、我对老师讲过的题 目比较有把握，但它稍 微有些变化我就傻眼了。
解决办法：掌握科学的记忆方法和基本的学习策略。 解决办法：要集中注意力，合理安排学习时间。 解决办法：要注意知识的内在联系，训练自己思维的灵 活性，提升自己的学习能力。
同学们，我们正处于成长过程中的一个转折阶段，可能
我们会面临学习上的很多问题。但是，只要我们能保持对学
习的兴趣，掌握科学的方法和方式，就可以在奋勇争先中多 一分从容，在拼尽“洪荒之力”体验学习的美好，加油吧， 去享受学习！
学习中有快乐
体味学习
享 受 学 习 学会学习
学习中也有辛苦
学习兴趣 学习方法 学习方式
傅园慧良好的心态和享受比赛的精神，感染着我们。
1、为什么说学习中既有快乐又有辛苦？ 2、怎样学会学习？
第一目 体味学习
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
学习中有快乐
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
学习中有辛苦
小小辩论赛
学习中有快乐
1.作文被当做范文，心情很好; 2.将一道数学难题解出，很开心; 3.在学钢琴中,交到了很多好朋友; 4.学习成绩提高，受到师长表扬… 1.早起晚归，睡眠不足; 2.作业较多，考试也较频繁; 3.努力后成绩不佳，心情很烦躁; 4.课余休闲娱乐时间较少……
1、右图“学习金字塔”告诉我们（ ） （1）不同的学习方法会产生不同的学习效 果 （2）学习应该成为我们终身的活动 （3）要学会学习，掌握科学的学习方法 （4）要培养良好的学习习惯 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
B
2、小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师 是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师 张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史 故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物 细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课， 我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂，是我们求 知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小李在日 记中所表现的是（ ） A学习中也有快乐 B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C学习是自己的事，我们要承担学习的责任 D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
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不同： 由于我们的心态不 同，导致过程不同、 结果也不同。
观察并发现
知之者，不如好之者， 好之者，不如乐之者。
学会学习
• 需要发现并保持学习兴趣
高尔基说：“世界上最快而又最慢，最长而又 最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最 令人后悔的是什么？
如何高效管理时间？
时间“四象限”法
探究与分享
第二课 学习新天地 享受学习
2021/8/3
1
你喜欢学习吗？
学习目标
目标1：通过课堂活动，让学生知道学习中既有辛苦也有快乐 ，体味学习的苦与乐
目标2：通对探究与分享，让学生掌握一定的学习方法，初步 培养学生合理安排时间的能力
预习导航
1.学习中有_快__乐__。对某方面的知识有_强__烈__兴__趣_时，自己解决某个问题时，学 习中找到_志__趣__相__投_的同伴时，发现自己的__潜__能__时,我们都可以体味到学习带来 的快乐。
2.学习中也有_辛__苦__。尽管抱有兴趣和_探__索__欲__望_，学习也并不是轻而易举的事 情。学习过程中需要集中___注__意__力_、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节 _不__良__情__绪_等，这些都需要我们凭借_坚__强__的__意__志_作出努力。
3.当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自__内__心__的__愉__悦让我 们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的_美__妙__享__受_。
6.学会学习，还意味着要善于运用不同的_学__习__方__式_。
来到初中， 你觉得什么学科有意思？
来到初中， 你觉得什么学科没意思？
回顾自己的经历……
做 的事
开始时
遇到困难时 有人反对时 事情做完后
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共26张PPT)
3.在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“此刻 打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这句格 言启迪我们( C ) A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方 法 B.学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程 C.我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的 义务 D.社会越发展,选择的机会就越多,选择的难度就 会越大
5.社会在发展,学习无止境。那种一次 “充电”,终身“放电”的状况已一去不复返。 这说明( B ) A.要有创新精神 B.要树立终身学习的观念 C.应发挥个人智慧 D.要具有开放的胸怀
6.一位教育专家对刚进入初中的学生提出三点建 议:一是提前预习把握重点,避免学习中知识点的 遗漏;二是在课堂上追求主动式的听课模式,把握 分清主次和做好笔记两个原则;三是通过复习将 各个章节、知识点梳理一遍,并串联起来。专家 的建议实际上是要求我们 ( A )
1.小李总是抱怨:“学习真是太苦了,我都不 想上学了。”你认为小李之所以这样抱怨, 是因为他只看到 (D) A.学习是一个苦乐交织的过程 B.学习是一个探究和发现的过程,需要克服 困难,刻苦努力 C.在学习中,我们不断发现自身的潜能,从 而获得一种不断超越自己的快乐 D.学习中的困难和辛苦
2.荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临 深溪,不知地之厚也。”这句话的寓意是 (C) A.要登山才能测量天有多高 B.要跳进深溪才能测量地有多厚 C.学习要取得收获,就应去实践,去探索 世界的奥妙 D.学习是一个爬山和游泳的过程
教学目标：
1.懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的一 种认识自然、社会和自我的活动；意识到学习能不断认 识和发现自我潜能，获得一种不断超越自我的无穷快乐。 同时提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力。 2.初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息 进行分析、感悟。 3.进一步激发学生主动学习的内驱力，树立正确的学习 观及终身学习的意识。
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共16张PPT)
第一单元 成长的节拍
第二课学习新天地 享受学习
学习目标
1、通过学习是一种享受的认识和理解，使学生树立正 确的学习动机和正确的学习观，从而树立终身学习的 意识。
2、提高学生归纳和分析学习过程中的种种艰辛和种种 乐趣的能力。使学生学会珍惜现在拥有的学习机会。 提高学生学习的自觉性和主动性。
3、体会学习的滋味，认识到学习是一种享受，它能使 不断地认识、发现自身的潜能，获得一种不断超越自 己的无穷快乐。
探究二 学会学习
1896年12月10日，诺贝尔逝世是把财产的一部分920万美元作 为基金，每年以利息奖励做出重大贡献的科学家。这就是诺贝 尔奖金的由来。诺贝尔本人曾被人们称为“炸不死的人”，因 为他在研究炸药时经历了多次爆炸，几次都险些丧命。1864年， 诺贝尔的实验室里传出一阵猛烈的爆炸声，五个人因此丧命， 其中就包括诺贝尔的亲弟弟，连诺贝尔年迈的老父亲也受了重 伤。人们满脸鲜血的人，高喊:“我成功了，我成功了!”就这样，安 全炸药出现了。
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
第二课学习新天地 享受学习
学习目标
1、通过学习是一种享受的认识和理解，使学生树立正 确的学习动机和正确的学习观，从而树立终身学习的 意识。
2、提高学生归纳和分析学习过程中的种种艰辛和种种 乐趣的能力。使学生学会珍惜现在拥有的学习机会。 提高学生学习的自觉性和主动性。
3、体会学习的滋味，认识到学习是一种享受，它能使 不断地认识、发现自身的潜能，获得一种不断超越自 己的无穷快乐。
探究二 学会学习
1896年12月10日，诺贝尔逝世是把财产的一部分920万美元作 为基金，每年以利息奖励做出重大贡献的科学家。这就是诺贝 尔奖金的由来。诺贝尔本人曾被人们称为“炸不死的人”，因 为他在研究炸药时经历了多次爆炸，几次都险些丧命。1864年， 诺贝尔的实验室里传出一阵猛烈的爆炸声，五个人因此丧命， 其中就包括诺贝尔的亲弟弟，连诺贝尔年迈的老父亲也受了重 伤。人们满脸鲜血的人，高喊:“我成功了，我成功了!”就这样，安 全炸药出现了。
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(共23张PPT)
——韩愈 不经一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香。
——裴休
二、学会学习
学会学习
名人故事
比尔·盖茨的办公桌有5只带锁的抽屉，分别贴着财富、 兴趣、幸福、荣誉、成功5个标签，盖茨总是只带一把钥匙， 而把其他的4把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙，其 他的4把锁在哪一只或哪几只抽屉里？
①需要发现并保持对学习的兴趣。
（1）如何学习中的苦与乐？
①学习中有乐
a.对某方面的知识有强烈兴趣时； b.自己解决某个问题时； c.学习中找到志趣相投的同伴时； d.发现自己的潜能时......
②学习中也有苦
a.集中注意力、耗费精力； b.需要自觉调节不良情绪； c.坚强的意志力......
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
D
D.学习有苦有乐
2.小强同学说：“升入初中以后，学习科目增多了，
难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直
很努力，在学习上花了很多时间，但成绩却没有以
前好了。”要改整学习方法
B. 可以请学习好的同学补课 C.可以再多投入一些学习时间
A
D.要多做一些练习
1.学习兴趣 2.学习方法 3.学习方式
图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)， 曲线表示记忆量变化的规律。
小试牛刀：
1.初中的学习生活，有时像一颗裹着糖衣的药丸，当舔去 一层甜蜜后，就尝到一缕缕苦涩。这说明 （ ）
A.学习没有任何乐趣
B.学习生活轻松快乐 C.学习中没有真正的苦涩
思考：这种说法正确吗？
这种说法是错误的，学习对于我们
来说都是苦乐交织的。当我们经历了学
习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自 内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是
——裴休
二、学会学习
学会学习
名人故事
比尔·盖茨的办公桌有5只带锁的抽屉，分别贴着财富、 兴趣、幸福、荣誉、成功5个标签，盖茨总是只带一把钥匙， 而把其他的4把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙，其 他的4把锁在哪一只或哪几只抽屉里？
①需要发现并保持对学习的兴趣。
（1）如何学习中的苦与乐？
①学习中有乐
a.对某方面的知识有强烈兴趣时； b.自己解决某个问题时； c.学习中找到志趣相投的同伴时； d.发现自己的潜能时......
②学习中也有苦
a.集中注意力、耗费精力； b.需要自觉调节不良情绪； c.坚强的意志力......
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
D
D.学习有苦有乐
2.小强同学说：“升入初中以后，学习科目增多了，
难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直
很努力，在学习上花了很多时间，但成绩却没有以
前好了。”要改整学习方法
B. 可以请学习好的同学补课 C.可以再多投入一些学习时间
A
D.要多做一些练习
1.学习兴趣 2.学习方法 3.学习方式
图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)， 曲线表示记忆量变化的规律。
小试牛刀：
1.初中的学习生活，有时像一颗裹着糖衣的药丸，当舔去 一层甜蜜后，就尝到一缕缕苦涩。这说明 （ ）
A.学习没有任何乐趣
B.学习生活轻松快乐 C.学习中没有真正的苦涩
思考：这种说法正确吗？
这种说法是错误的，学习对于我们
来说都是苦乐交织的。当我们经历了学
习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自 内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是
人教版道德和法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(共24张PPT)
随声附和， 立即停止
感到很累， 没有快乐感
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦 学习有进步带给我的快乐 我帮同学解了一道题带来的成就感 学会了很多英语对话 数学老师课讲的特幽默
学习中的苦
早起晚归,睡眠时间不足; 课后作业较多,考试也较频繁; 努力学习后,学习成绩仍然不理想; 课余时间较少,学习压力较大…
体味学习
1.学习中有快乐。 对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体 味到学习带来的快乐。
2.学习中也有辛苦。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出 努力。
③学习与成长。生命成长的过程就是一个不断学习 和发展的过程，学习为生命成长提供持续的动力， 学习伴随人的一生的成长，人终生都需要学习。
公司年会员工发言稿XX 本文是由编辑为您精心准备的公司年 会员工 演讲稿,请大家 参考 !
公司年会员工演讲稿 各位领导、各位同事大家好: 从异常繁忙的工作中,来到今天的公司 年会,顾 不上去 注意新 的春天 的脚步 渐近,但 是,这年会的喜庆提醒着我,新的春天确 实已经 到来。 此时此刻,与各位一起共同总结过去望 未来,这 种共聚 一堂的 喜悦与 感慨,在繁忙 的 工作中,显得如此珍贵。我们的年会,或 许对外 人来讲 不算什 么,但 对我们 在座的 每 一个人,都有着沉甸甸的分量,因为,这 是我们 在鸿与 智所有 人息息 相关的 年终大 会 。根据新闻理论的接近性原则,这该是 我们心 中最重 要的新 闻,是我 们共同 参与共 同 创造的鸿与智头号新闻事件。 非常感谢公司,给我这样的平台与发言 机会,让 我作为 鸿与智 员工的 代表,与各位 分 享我在过去一年的理解与思考。我想 以“一个 成熟员 工的心 态”为 主题,来 谈谈我 的
感到很累， 没有快乐感
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦 学习有进步带给我的快乐 我帮同学解了一道题带来的成就感 学会了很多英语对话 数学老师课讲的特幽默
学习中的苦
早起晚归,睡眠时间不足; 课后作业较多,考试也较频繁; 努力学习后,学习成绩仍然不理想; 课余时间较少,学习压力较大…
体味学习
1.学习中有快乐。 对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体 味到学习带来的快乐。
2.学习中也有辛苦。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出 努力。
③学习与成长。生命成长的过程就是一个不断学习 和发展的过程，学习为生命成长提供持续的动力， 学习伴随人的一生的成长，人终生都需要学习。
公司年会员工发言稿XX 本文是由编辑为您精心准备的公司年 会员工 演讲稿,请大家 参考 !
公司年会员工演讲稿 各位领导、各位同事大家好: 从异常繁忙的工作中,来到今天的公司 年会,顾 不上去 注意新 的春天 的脚步 渐近,但 是,这年会的喜庆提醒着我,新的春天确 实已经 到来。 此时此刻,与各位一起共同总结过去望 未来,这 种共聚 一堂的 喜悦与 感慨,在繁忙 的 工作中,显得如此珍贵。我们的年会,或 许对外 人来讲 不算什 么,但 对我们 在座的 每 一个人,都有着沉甸甸的分量,因为,这 是我们 在鸿与 智所有 人息息 相关的 年终大 会 。根据新闻理论的接近性原则,这该是 我们心 中最重 要的新 闻,是我 们共同 参与共 同 创造的鸿与智头号新闻事件。 非常感谢公司,给我这样的平台与发言 机会,让 我作为 鸿与智 员工的 代表,与各位 分 享我在过去一年的理解与思考。我想 以“一个 成熟员 工的心 态”为 主题,来 谈谈我 的
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共17张PPT)
1、学习的滋味 一、体味学习 学习中有快乐 学习中也有辛苦
学习中的乐
学习中的苦
说说自己学习中快乐的事：
1、经过自己的努力，把一到很难的数学 题解出来，感到高兴； 2、作文当作范文被阅读，心情很好； 3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常 高兴。 ……
2、学习中有哪些快乐？
学习中有快乐。对某方面知识 有强烈兴趣时，自己解决某个问 题时，学习中找到志趣相投的同 伴时，发现自己的潜能时……
科学的学习方法有哪些？
掌握学习策略，合理安排学习时 间，养成良好的学习习惯，不 断提升学习能力。
早起型； 夜猫子型； 阅读型； 视听型； 独侠型； 合作型。
③.学会学习，还意味着要善于运用 不同的学习方式。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
说说自己学习中感到辛苦的事：
1、学习压力大，作业太多； 2、每天课程安排满，自由活动时间少， 感觉很累； 3、学习很枯燥，考试成绩不如意。 ……
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共30张PPT)
• 做作业或复习时，常做一些小动作； • 作业、试卷发到.
1、学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣 2、学会学习，需要掌握科学的学习方法 3、学会学习，还意味着要善于运用不同
的学习方式
学会学习-P22
一、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
1、拥有远大志向
七年级上《道德与法治》
第二课 享受学习
执教者：杨穗智
体味学习
体味学习
请同学们思考一下，最近的学习当中有没有
什么事让你觉得很快乐的？
又有没有什么事让你觉得很辛苦的？ 请用一张纸写下来。
体味学习-P20
1、学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴
趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相
投的同伴时，发现自己的潜能时......我们都可以
体味到学习带来的快乐。
分享：你学习中的快乐有哪些？
体味学习-P21
2、学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲
望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需
要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需
要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的
意志作出努力。
分享：你学习中的辛苦又有哪些？
体味学习-P21
学习是多方面的，学习是一个过程，我们
二、学会学习 （二）掌握科学的学习方法 1、掌握基本策略 2、合理安排时间 3、养成良好学习习惯
链接 P23-方法与技能
如何高效记笔记 3、课后补充 （1）通读笔记，补充完善； （2）在副栏中概括，形成提纲；
（3）定期复习
科学的学习方法：
（三）复习方法指导 1、复习要及时进行 （两三天内遗忘最多） 2、复习适度超额 （程度为150%效果最好）
科学的学习方法：
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共23张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教版《道德与法治》七年级上册-2.2-享受学习--课件(共33张PPT)
诊断结果：不会合作学习
合作学习
自主学习
学会学习，还意味着要善于运用 不同的学习方式。“独学而无友，则孤 陋而寡闻”。我们可以与同伴相互帮助、 分工合作，也可以独立思考、自主学习。
2、怎样学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的 学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习 兴趣就会浓厚而持久。
3、我对老师讲过的题 目比较有把握，但它稍 微有些变化我就傻眼了。
2、我经常是写着语文 作业想着数学作业， 结果哪一科都没做好， 我真不知该怎么办。
解决办法：掌握科学的记忆方法和基本的学习策略。 解决办法：要集中注意力，合理安排学习时间。 解决办法：要注意知识的内在联系，训练自己思维的灵 活性，提升自己的学习能力。
A A学习中也有快乐
B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C学习是自己的事，我们要承担学习的责任 D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
谢谢
当我们经历了学习的辛苦，收获 学习的成果时，那种发自内心的愉 悦让我们体验到学习的美好，它是 学习过程带给我们的美妙享受。
第二目 学会学习
很少体会到学 习带来的成就 感
不喜欢某些 学科或老师 ，所以学不 好，或者不 想学。
在学习上，总担 心自己会落后。
……
小明的困扰之一：我从小就对别人能说一 口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语， 但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲 儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？
二十一世纪的文盲将不再是不识 字的人，而是不会学习的人。
——联合国教科文组织
小明的困扰之二：小学时，我的成绩在班上 总是名列前茅。进了初中，我学习很努力， 经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试 成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？
合作学习
自主学习
学会学习，还意味着要善于运用 不同的学习方式。“独学而无友，则孤 陋而寡闻”。我们可以与同伴相互帮助、 分工合作，也可以独立思考、自主学习。
2、怎样学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的 学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习 兴趣就会浓厚而持久。
3、我对老师讲过的题 目比较有把握，但它稍 微有些变化我就傻眼了。
2、我经常是写着语文 作业想着数学作业， 结果哪一科都没做好， 我真不知该怎么办。
解决办法：掌握科学的记忆方法和基本的学习策略。 解决办法：要集中注意力，合理安排学习时间。 解决办法：要注意知识的内在联系，训练自己思维的灵 活性，提升自己的学习能力。
A A学习中也有快乐
B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C学习是自己的事，我们要承担学习的责任 D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
谢谢
当我们经历了学习的辛苦，收获 学习的成果时，那种发自内心的愉 悦让我们体验到学习的美好，它是 学习过程带给我们的美妙享受。
第二目 学会学习
很少体会到学 习带来的成就 感
不喜欢某些 学科或老师 ，所以学不 好，或者不 想学。
在学习上，总担 心自己会落后。
……
小明的困扰之一：我从小就对别人能说一 口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语， 但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲 儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？
二十一世纪的文盲将不再是不识 字的人，而是不会学习的人。
——联合国教科文组织
小明的困扰之二：小学时，我的成绩在班上 总是名列前茅。进了初中，我学习很努力， 经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试 成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？
人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(共24张PPT)
探索奥秘
探究与分享
现在，你的学习还是快乐的吗？
苦 学习生活中的 是_____________原因是
(1) __考__试__让__我__头__疼__________ (2) __不__愿__意__做__作__业__________ (3) __完__不__成__作__业__老_师__批__评_____
1363839870003212 0160910
136 383 987 000 321 2016 0910
探究与分享
100
80
60 58.2
40
44.2
20
大脑遵循记忆规律
27.8
0
数百保 分持
1
2
3
4
“艾宾浩斯”遗忘曲线
25.4
5
6
天数（日）
探究与分享
探究与分享
探究与分享
怎样学会学习？
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
感到很累，没有 快乐感
探究与分享
请你说说学习的快乐或苦有哪些？
探究与分享
现在，你的学习还是快乐的吗？
乐 学习生活中的 是_____________原因是
(1) _学_习__到__新__的__知_识___________ (2) _取_得__进__步________________ (3) _老_师__赞__扬________________
……
你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
探究与分享
怎样学会学习？
பைடு நூலகம்
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成 为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有 远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内 容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的 兴趣。
探究与分享
现在，你的学习还是快乐的吗？
苦 学习生活中的 是_____________原因是
(1) __考__试__让__我__头__疼__________ (2) __不__愿__意__做__作__业__________ (3) __完__不__成__作__业__老_师__批__评_____
1363839870003212 0160910
136 383 987 000 321 2016 0910
探究与分享
100
80
60 58.2
40
44.2
20
大脑遵循记忆规律
27.8
0
数百保 分持
1
2
3
4
“艾宾浩斯”遗忘曲线
25.4
5
6
天数（日）
探究与分享
探究与分享
探究与分享
怎样学会学习？
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
感到很累，没有 快乐感
探究与分享
请你说说学习的快乐或苦有哪些？
探究与分享
现在，你的学习还是快乐的吗？
乐 学习生活中的 是_____________原因是
(1) _学_习__到__新__的__知_识___________ (2) _取_得__进__步________________ (3) _老_师__赞__扬________________
……
你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
探究与分享
怎样学会学习？
பைடு நூலகம்
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成 为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有 远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内 容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的 兴趣。