人教版八年级上册生物516鸟课件共29张
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人教版生物八年级上册5.1.6 鸟 同步备课课件(共27张PPT)
03 想 一 想
想一想：鸟类为什么能飞？
鸟类
04 新 知 讲 解
一 鸟类有哪些？
鸡
最常见的鸟类，起源于 野鸡，人为驯化而来。
企鹅
大多数都分布和生活在 南半球,是一种不能飞翔
的鸟类。
鹰
栖息地较多，是鸟类 中的猛禽。
04 新 知 讲 解
二 尝试根据鸟喙、鸟足推测鸟的食性
●喙：短小而尖锐 便于食虫、饲料等 ●足：三趾分开，有足垫
（2）能说出鸟类与飞行生活相适应的结构。
①前肢变成翼；②身体呈流线型；③体内有气囊，辅助肺完成双重呼 吸；④长骨中空，骨骼 轻、薄 、坚固，直肠很短，能减轻体重；⑤胸 肌发达；⑥消化系统发达，心脏四腔，心搏次数快，有利于给组织细 胞提供更多的能量。
（3）能说出鸟类与人类的关系。
①猫头鹰捕鼠； ②鸡鸭鹅是人类动物蛋白质的主要来源； ③企鹅等鸟类具有很高的观赏价值 ④大量捕捉；破坏森林；由于人类活动冰面减少等严重影响鸟类的生活。
身体呈流线型
前肢变成翼
体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ覆盖羽毛
有喙无齿
04 新 知 讲 解
三 鸟类的肌肉有什么特点？
翼肌 胸肌
鸟类胸肌发达
发达的胸肌能为鸟 类飞行提供充足的 动力，牵动两翼完 成飞行动作。
04 新 知 讲 解
三 鸟类的骨骼有什么特点？
骨骼轻、薄、坚固
鸟类的骨骼轻、薄、坚固， 有些骨内部中空，可减轻 体重。胸骨上有龙骨突， 用来附着发达的胸肌。
04 新 知 讲 解
六 鸟类和人类的关系
食物来源
A 鸡鸭鹅是人类动物
蛋白质的主要来源
农业防护
B 部分鸟类如猫头鹰
能捕食老鼠，有效 减少农业鼠害
人教版初中生物202X课标版八年级上册第五单元第一章第六节鸟(共28张PPT)
分析资料二，总结鸟类血液循环系统特点：鸟的心脏肌肉 发达， 工作能力 强。 运输营养物质和氧气的能力 强 释放的能量 多， 保证鸟类飞行时 高能量 的消耗。
鸟的呼吸系统和其他动物相比有什么特点 鸟的呼吸系统比其他动物更 发达
鸟的这种结构特点与飞行有什么关系
气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的频率， 满足鸟在飞行时所需要的氧气
家鸽的胸骨有什么特点
有龙骨突
家鸽的骨骼有什么特点 轻，薄，坚固，长骨中空 家鸽的骨骼特点与飞行有什么关系 减轻体重
1 分析第一个资料并结合图片，总结鸟的消化特点 鸟的消化系统 发达，食量 大， 消化吸收能力 强， 直肠 短， 排便速度 快。 2 这些特点对鸟的飞行有什么好处
为鸟的飞行提供充足的营养，减轻体重
鸟为什么能生活在不同的环境中，这和它的体温有关系吗？ 有关，鸟是恒温动物
鸟类与我们人类的关系
1：食用 2：传播花粉 3：观赏 4：维持生态平衡
课堂练习 1、家鸽的胸部的骨很突出，其作用是（ D ） A 减少空气的阻力 B 、维持身体平衡 C、减轻体重 D、附着发达肌肉
2、下列不属于鸟类气囊作用的是( A )
第六节 鸟
同学们看这张图片，这是鸟的什么活动
这是鸟的飞行活动
有些鸟能在南北半球之间迁飞往返，有些鸟能 飞越珠穆朗玛峰，鸟为什么具有这么强的飞行 能力呢？
那么人在双臂上绑上人工翅膀，为什么还是 飞不起来呢？今天我们就一起来探究适于鸟 飞行的结构特点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究：鸟适于飞行的特点
小实验：纸飞机飞行
纸飞机为什么飞得远些？
纸飞机的身体呈流线型
流线型的体形有什么优点呢？ 减小它在空中飞行的阻力
实验结论：要想在天上飞，它的身体与空气产生 的阻力越小越好
5.1.6 鸟-2020年秋人教版八年级上册生物课件(共28张PPT)
羽毛 ,能搏击空气,使鸟振翅高飞,或平稳滑翔。 (3)骨骼:轻、薄、 坚固 ,有些骨内部 中空 ,可减轻
体重 。
(4)肌肉: 胸肌 发达,附着在胸骨上,可产生强劲的动力,牵 动两翼完成飞行动作。
第六节 鸟
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-4-
(5)消化:食量 大 ,消化能力 强 。直肠很短,食物残渣能 很快随粪便排出体外,减轻体重。 (6)呼吸:用 肺 呼吸, 气囊 可以辅助呼吸。 (7)心跳:频率 快 。 5.鸟的体温:高而 恒定 ,鸟是 恒温 动物。恒定的体温增 强了动物对环境的 适应 能力,扩大了动物的分布范围。 6.鸟的主要特征:体表 覆羽 ;前肢变成 翼 ;有 喙 无
第六节 鸟
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-13-
知识点3 鸟与人类生活的关系 6.鸟类在人类生活中的作用有( D ) ①人类动物蛋白的来源 ②供人观赏 ④调节气候 ⑤防治农业害虫 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③④⑤ D.①②⑤
③防止环境污染
第六节 鸟
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
第六节 鸟
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-9-
易错辨析
气囊不进行气体交换
鸟类呼吸时进行气体交换的场所是肺,气囊可以储存气体,但
不能进行气体交换,它只起到辅助呼吸的作用。
巧学妙记
鸟飞天上体覆羽,
前肢变翼喙无齿,
气囊辅助肺呼吸,
骨轻心快直肠短,
胸突流线适于飞。
第六节 鸟
课前自主预习
课堂基础达标
-14-
1.猫头鹰眼睛夜视能力强,喙或爪呈钩状,且很锐利,这些特征
体重 。
(4)肌肉: 胸肌 发达,附着在胸骨上,可产生强劲的动力,牵 动两翼完成飞行动作。
第六节 鸟
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-4-
(5)消化:食量 大 ,消化能力 强 。直肠很短,食物残渣能 很快随粪便排出体外,减轻体重。 (6)呼吸:用 肺 呼吸, 气囊 可以辅助呼吸。 (7)心跳:频率 快 。 5.鸟的体温:高而 恒定 ,鸟是 恒温 动物。恒定的体温增 强了动物对环境的 适应 能力,扩大了动物的分布范围。 6.鸟的主要特征:体表 覆羽 ;前肢变成 翼 ;有 喙 无
第六节 鸟
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-13-
知识点3 鸟与人类生活的关系 6.鸟类在人类生活中的作用有( D ) ①人类动物蛋白的来源 ②供人观赏 ④调节气候 ⑤防治农业害虫 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③④⑤ D.①②⑤
③防止环境污染
第六节 鸟
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
第六节 鸟
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-9-
易错辨析
气囊不进行气体交换
鸟类呼吸时进行气体交换的场所是肺,气囊可以储存气体,但
不能进行气体交换,它只起到辅助呼吸的作用。
巧学妙记
鸟飞天上体覆羽,
前肢变翼喙无齿,
气囊辅助肺呼吸,
骨轻心快直肠短,
胸突流线适于飞。
第六节 鸟
课前自主预习
课堂基础达标
-14-
1.猫头鹰眼睛夜视能力强,喙或爪呈钩状,且很锐利,这些特征
人教课标版初中生物八年级上册第五单元第一章第六节 鸟(共29张PPT)
§5-1-4 鸟 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25 You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼并生有几排大型羽毛
学案练习
C．体表被覆羽毛 D．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分
C 3．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（ C ）
A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛
D 4．家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在（ D ）
A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部 D．胸骨
D 11．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的 2 倍。蜂鸟摄食和消化的特点是（ D ）
A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强 C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强
A 12．下列各项除哪项外，其余都说明家鸽的骨骼特点适于飞行（ A ）
A．后肢发达 B．胸骨形成龙骨突 C．头骨很薄，骨髓发达 D．长骨大多中空
A．鸟的身体轻，受到地心引力小 B．鸟是高等动物并且是恒温动物
C．猫头鹰比老鼠重，但前者能飞而后者不能飞，关键是猫头鹰有翅膀
D．纸飞机也有“翅膀”，但没有足够的动力，飞不远，所以除了翅膀外，鸟的肌肉一定很发达
C 10．鸟类呼吸的主要特点是（ C ）
A．肺有很强的呼吸能力 B．身体里有气囊进行呼吸
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25 You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼并生有几排大型羽毛
学案练习
C．体表被覆羽毛 D．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分
C 3．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（ C ）
A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛
D 4．家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在（ D ）
A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部 D．胸骨
D 11．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的 2 倍。蜂鸟摄食和消化的特点是（ D ）
A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强 C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强
A 12．下列各项除哪项外，其余都说明家鸽的骨骼特点适于飞行（ A ）
A．后肢发达 B．胸骨形成龙骨突 C．头骨很薄，骨髓发达 D．长骨大多中空
A．鸟的身体轻，受到地心引力小 B．鸟是高等动物并且是恒温动物
C．猫头鹰比老鼠重，但前者能飞而后者不能飞，关键是猫头鹰有翅膀
D．纸飞机也有“翅膀”，但没有足够的动力，飞不远，所以除了翅膀外，鸟的肌肉一定很发达
C 10．鸟类呼吸的主要特点是（ C ）
A．肺有很强的呼吸能力 B．身体里有气囊进行呼吸
人教版八年级生物上册5.1.6鸟 课件 (共69张PPT)
再次 气体交换
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺， 进行两次气体交换。
独特的气囊有什么作用呢？
1.辅助肺呼吸
2.减轻身体比重； 4.散发体内热量。
3.减少内脏器官间的摩擦
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸 收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食 物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的 肉。
消化系统 ，食量 ，消化、吸收能 力 ，排出粪便很 。这样的特点对于鸟 类的飞行有什么好处？
食物消化吸收的过程
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
直肠
泄殖腔
口
食道 腺胃 小肠 嗉囊 肌胃 肝
消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收能 力 强 ，排出粪便很 迅速 。这样的特点对于鸟 类的飞行有什么好处？ 为鸟类的飞行提供充足的
营养物质，随时减轻体重
鸟的呼吸特点
气管 肺 气囊
独特的气囊有什么作用呢？
鸟类独一无二的双重呼吸
人教版(新课程标准)八年级生物上册5.1.6鸟课件(共21张PPT)
家鸽的呼吸系统
人和鸟每分钟心跳的次数
人——72次 鸽 ——135-244次 金丝雀——514次 蜂鸟——615次
家鸽的心脏有四个腔
右心房 右心室
左心房 左心室
Байду номын сангаас家鸽的心脏
观察下列图片，它们分别是哪一类动 物的心脏？比较它们之间的区别？
鱼的心脏 蛙的心脏 蜥蜴的心脏 鸟的心脏
（三）家鸽的体温
家鸽的体温总是保持在420C， 不随外界温度的变化而改变， 叫做恒温动物
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
•
2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！
•
3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
•
8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。
•
9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
•
8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。
•
9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
•
10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
•
11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
•
人和鸟每分钟心跳的次数
人——72次 鸽 ——135-244次 金丝雀——514次 蜂鸟——615次
家鸽的心脏有四个腔
右心房 右心室
左心房 左心室
Байду номын сангаас家鸽的心脏
观察下列图片，它们分别是哪一类动 物的心脏？比较它们之间的区别？
鱼的心脏 蛙的心脏 蜥蜴的心脏 鸟的心脏
（三）家鸽的体温
家鸽的体温总是保持在420C， 不随外界温度的变化而改变， 叫做恒温动物
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
•
2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！
•
3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
•
8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。
•
9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
•
8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。
•
9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
•
10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
•
11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
•
5.1.6 鸟 课件 人教版八年级上册生物(共23张PPT)
草原、荒
大型的鸟类 和小型兽类
漠、高山 针叶林
细长
细长 水中的鱼、虾 近水或沼 和软体动物 泽地
足有四趾，两
坚硬 趾在前，两趾
在后，趾端有
害虫 为主
林间
扁而
爪
趾间有蹼
阔
以植物为主 水边
1.根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟 的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的 生活环境有什么联系。
鸟喙的形状不同，都与其食性相适应。鸟 的足特征不同也与其生活环境相适应。
2.鸟的主要特征？
1.体表覆羽； 2.前肢变成翼； 3.有喙无齿； 4.有气囊辅助肺呼吸
3.鸟与人类的关系？
提供动物蛋白 消灭鼠类及害虫
观赏
体表_覆__羽__
鸟
前肢变成__翼___
的
主
有_喙__无_齿____
要
特
征
有_气__囊___辅助呼吸
鸟适 于飞 行生 活的 特点
体形呈_流__线__型_____ 前肢变成___翼____
6.体温恒定的意义？
恒定的体温增强了动物对环境的适应力， 扩大了动物的分布范围。
自主学习4
请认真看课本P33第四自然段----P34
的内容，边看边思边记：
1.鸟的生殖方式是怎么样？ 2.鸟的主要特征？ 3.鸟与人类的关系？
1.鸟的生殖方式是怎么样？
与爬行动物一样，鸟也通过产卵繁殖后代， 卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。
4.鸟的骨骼有什么特点？
1.你所观察的鸟的体形是怎么样？这与 它的飞行生活有什么关系？
流线型。
减少飞行中空 气的阻力。
2.将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形。 这与飞行有什么关系？便于搏击空气而飞行。
5.1.6 鸟 课件 (共27张PPT)人教版 八年级上册
B．气囊可进行气体交换
C．气囊可减轻家鸽的比重
D．气囊可以起到散热降温的作用
B 2.鸟最发达的肌肉是（ ）
A.颈部肌肉 B.胸部肌肉
C.四肢肌肉
D.头部肌肉
3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的动物属于
（ A）
A.鸟
B.哺乳动物
C.环节动物
D.节肢动物
D 4.飞行使鸟（ ）
A.扩大了活动范围 B.利于觅食C.利于繁殖后代 D.以上都对
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化 如：哺乳类、鸟类
变温动物：体温随环境温度的变化而改变 如：鱼类、两栖类、爬行类及无脊椎动物
变温动物
体温恒定的意义
体温恒定有利于动物体内各种生理活动的正常进 行，减少了对环境的依赖性，增强了对环境的适应能 力，扩大了动物的分布范围，有利于动物个体的生存 和种族的延续。
金雕 猛禽
喙
坚硬，末端
有弯钩。以鸟、
兽等大中型动物
为食。
足
粗壮，趾端有
利爪。多山或丘陵
地区。
丹顶鹤 涉禽
长、 直， 以 鱼、 虾 为 食。
腿 细 长， 善 于 涉 水， 湿 地。
啄木鸟 攀禽
喙强直、尖锐，以昆虫为食。
趾端有爪，善于攀附在树干上。树林 生活。
野鸭 游禽
喙扁、阔，食性广。
趾间有蹼，善于游 泳，湿地生活。
一、多种多样的鸟
天上飞的，地上走的，水里游的，在很多地方都能看到鸟 的踪迹！鸟类的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼 的一个类群（鸟是脊椎动物的第二大类群）。
火烈鸟
翠鸟
黑天鹅
鸳鸯
企鹅
观察思考
大山雀 金雕
丹顶鹤
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气囊辅助肺进行呼吸，提高了 气体交换的效率，满足飞行时对氧 气的需要。同时气囊可减轻身体比 重；有利于减少内脏器官间的磨擦 和散发体内热量。
得出结论（小结）：
1、体形： 流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表： 被覆羽毛前，肢： 变为可飞翔的翼 3、肌肉： 胸肌发达 4、骨骼： 轻、薄、有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收和
外部形态的观察
4、骨骼
骨骼轻而多有愈 合，骨片薄__，且长 骨中_空__，充满空气。
家鸽的骨骼特点与 飞翔运动有什么关 系？
减轻身体的比重
资料分析问题： 1、有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的食物，经消化吸收后 1.5小时排出。绿头鸭吃进的食物 ,经消化吸 收后0.5小时排出。
雀形类 的鸟一天所吃的食物，相当于自 身体重的 10%~30%。蜂鸟 一天所吃的蜜桨， 约等于它体重的 2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊 一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还 突入到骨的空腔里。
气管
肺
气囊
分析资料 3并结合图片，鸟类的呼吸系统 比起其他动物有什么特点？
独特的气囊有什么作用呢？
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次 经过肺，进行两次气体交换。
这样的结构、特点与飞行有什么关系？
观看课本图片：合作完成P31表格
鸟的名金雕 丹顶鹤
啄木鸟
喙短而直
足有四趾，三趾向前，一 以昆虫为食 林间 趾向后。纤细、善于抓握。
下喙短、上喙长 足有四趾，三趾向前，一 以中小型动 草原、森林、
并向下鈎曲
趾向后。趾末端有利爪。 物为食
丘陵地带
喙长而直
足有四趾，三趾向前，一 趾向后。腿细长。
以鱼、昆虫、 软体动物及 叶、茎、根、 果实等为食
湖泊、沼泽、 滩头等湿地
喙长而直，舌细 足有四趾，二趾向前，二 以昆虫为食 森林地带
长。
趾向后。
野鸭
喙扁平
足有四趾，三趾向前，一 趾向后。三趾间有蹼。
以鱼、昆虫、 软体动物及 叶、茎、根、 果实等为食
湖泊、沼泽、 滩头等湿地
二、鸟类的飞行
（一）初步认识鸟类的飞行
排出粪便都很迅速 6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强
体温高而恒定。 7、呼吸系统： 有独特的气囊，可以辅助呼吸
体表覆羽； 前肢变成翼； 有喙无齿； 有气囊辅助肺呼吸。
恒温动物与变温动物
恒温动物： 像鸟一样，体温不会随着环境温度的变
化而改变的动物。
如：鸟类、哺乳类
变温动物： 像鱼一样，体温随着环境温度的变化而
绒羽
正羽
将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形 这与飞行有什么关系？ 便于扇动空气而飞行
3、家鸽的肌肉， 哪里的肌肉最发达？
胸肌
思考： 家鸽的肌肉特点与翼 的飞翔运动有什么关 系？
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
外部形态的观察
4、家鸽的胸骨有什 么特点？ （有龙骨突），与 这块骨上附着的肌 肉（如胸肌）联系 起来考虑，这样的 特点有什么作用？ 有利于附着胸肌
第六节 鸟
一、鸟类的多样性
我国鸟类 资源丰富
世界共有鸟9000多种，我 国有1186种，占13%；
全世界共有鹤15种，我国 就有8种，占53 %；
全世界画眉科共有46种， 我国就有34种，占74%
多种多样的鸟
观察比较不同鸟在形态结构上的异同，完成表格。
大山雀
啄 木 鸟
雀山大
鹤顶丹 鸭野
雕金
区别不同环境中的鸟
1、分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消 化特点：消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收 能力 强 ，排出粪便很 迅速 。这样的特点对于鸟 类的飞行有什么好处？
（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）
鸟类在空中飞行时需要 的氧气量很大，大约是静止 时的20多倍，那么它的呼吸
系统有怎样的特点才能满足 这么多氧气的需求呢？请看 资料3
提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？
外部形态的观察
1、鸟的外形呈什么形态？ 流线型 对鸟的飞行有什么帮助？ 减少飞行时的阻力
外部形态的观察
2、鸟类的体表被覆着什么？ 羽毛 有何意义？ 防风保温、体形流畅、辅助
飞行
外部形态的观察
观察鸟类的前肢变成什么？ 翼 作为- 飞行器官 。
外部形态的观察
高
远
快
蝴蝶：一飞般行约最2家远5米鸽的；：记蝙逆录蝠风：：有20-30km/h；无风： 平均约5只0米信；鸽小6经0型-过7鸟05k5类m天：/飞h ；行顺，风：120km/h ；
平均约2路00程米约；最1体万快积公记较里录大：的177km/h(约49.2m/s) 鸟类：可达500米
鸟适于飞行的特点
改变的动物。
除鸟类、哺乳类以外的所有动物。
鸟与人类生活的关系
1.消灭鼠类及害虫
猫头鹰捕食田鼠
大山雀捕食松毛 虫、天牛幼虫、 蝗虫、蝇类等害 虫
啄木鸟是 森林医生
2.提供动物蛋白
3.观赏
欢迎指导！
得出结论（小结）：
1、体形： 流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表： 被覆羽毛前，肢： 变为可飞翔的翼 3、肌肉： 胸肌发达 4、骨骼： 轻、薄、有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收和
外部形态的观察
4、骨骼
骨骼轻而多有愈 合，骨片薄__，且长 骨中_空__，充满空气。
家鸽的骨骼特点与 飞翔运动有什么关 系？
减轻身体的比重
资料分析问题： 1、有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的食物，经消化吸收后 1.5小时排出。绿头鸭吃进的食物 ,经消化吸 收后0.5小时排出。
雀形类 的鸟一天所吃的食物，相当于自 身体重的 10%~30%。蜂鸟 一天所吃的蜜桨， 约等于它体重的 2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊 一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还 突入到骨的空腔里。
气管
肺
气囊
分析资料 3并结合图片，鸟类的呼吸系统 比起其他动物有什么特点？
独特的气囊有什么作用呢？
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次 经过肺，进行两次气体交换。
这样的结构、特点与飞行有什么关系？
观看课本图片：合作完成P31表格
鸟的名金雕 丹顶鹤
啄木鸟
喙短而直
足有四趾，三趾向前，一 以昆虫为食 林间 趾向后。纤细、善于抓握。
下喙短、上喙长 足有四趾，三趾向前，一 以中小型动 草原、森林、
并向下鈎曲
趾向后。趾末端有利爪。 物为食
丘陵地带
喙长而直
足有四趾，三趾向前，一 趾向后。腿细长。
以鱼、昆虫、 软体动物及 叶、茎、根、 果实等为食
湖泊、沼泽、 滩头等湿地
喙长而直，舌细 足有四趾，二趾向前，二 以昆虫为食 森林地带
长。
趾向后。
野鸭
喙扁平
足有四趾，三趾向前，一 趾向后。三趾间有蹼。
以鱼、昆虫、 软体动物及 叶、茎、根、 果实等为食
湖泊、沼泽、 滩头等湿地
二、鸟类的飞行
（一）初步认识鸟类的飞行
排出粪便都很迅速 6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强
体温高而恒定。 7、呼吸系统： 有独特的气囊，可以辅助呼吸
体表覆羽； 前肢变成翼； 有喙无齿； 有气囊辅助肺呼吸。
恒温动物与变温动物
恒温动物： 像鸟一样，体温不会随着环境温度的变
化而改变的动物。
如：鸟类、哺乳类
变温动物： 像鱼一样，体温随着环境温度的变化而
绒羽
正羽
将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形 这与飞行有什么关系？ 便于扇动空气而飞行
3、家鸽的肌肉， 哪里的肌肉最发达？
胸肌
思考： 家鸽的肌肉特点与翼 的飞翔运动有什么关 系？
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
外部形态的观察
4、家鸽的胸骨有什 么特点？ （有龙骨突），与 这块骨上附着的肌 肉（如胸肌）联系 起来考虑，这样的 特点有什么作用？ 有利于附着胸肌
第六节 鸟
一、鸟类的多样性
我国鸟类 资源丰富
世界共有鸟9000多种，我 国有1186种，占13%；
全世界共有鹤15种，我国 就有8种，占53 %；
全世界画眉科共有46种， 我国就有34种，占74%
多种多样的鸟
观察比较不同鸟在形态结构上的异同，完成表格。
大山雀
啄 木 鸟
雀山大
鹤顶丹 鸭野
雕金
区别不同环境中的鸟
1、分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消 化特点：消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收 能力 强 ，排出粪便很 迅速 。这样的特点对于鸟 类的飞行有什么好处？
（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）
鸟类在空中飞行时需要 的氧气量很大，大约是静止 时的20多倍，那么它的呼吸
系统有怎样的特点才能满足 这么多氧气的需求呢？请看 资料3
提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？
外部形态的观察
1、鸟的外形呈什么形态？ 流线型 对鸟的飞行有什么帮助？ 减少飞行时的阻力
外部形态的观察
2、鸟类的体表被覆着什么？ 羽毛 有何意义？ 防风保温、体形流畅、辅助
飞行
外部形态的观察
观察鸟类的前肢变成什么？ 翼 作为- 飞行器官 。
外部形态的观察
高
远
快
蝴蝶：一飞般行约最2家远5米鸽的；：记蝙逆录蝠风：：有20-30km/h；无风： 平均约5只0米信；鸽小6经0型-过7鸟05k5类m天：/飞h ；行顺，风：120km/h ；
平均约2路00程米约；最1体万快积公记较里录大：的177km/h(约49.2m/s) 鸟类：可达500米
鸟适于飞行的特点
改变的动物。
除鸟类、哺乳类以外的所有动物。
鸟与人类生活的关系
1.消灭鼠类及害虫
猫头鹰捕食田鼠
大山雀捕食松毛 虫、天牛幼虫、 蝗虫、蝇类等害 虫
啄木鸟是 森林医生
2.提供动物蛋白
3.观赏
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