货币的本质
揭开货币的神秘面纱导学案【学习目标】
能说出：商品的含义及其基本属性；货币的本质
能把握：商品的基本属性；货币的产生及本质
会运用：结合实际分析货币的本质，初步树立商品货币观念
【重点难点】
重点：货币的本质
难点：商品的基本属性
【学法指导】
围绕本课的知识点进行独立自主学习和合作探究学习，对于重难点知识学会多角度、多层次的分析思考和总结。
【知识链接】
同学们，高中的思想政治课首先是从最贴近我们生活的消费现象入手的，在大家的日常生活中，我们几乎每天都要接触到货币，要用它去购买所需要的商品。
在这里，货币和商品是两个最基本的问题，就让我们一起走近经济生活，走进商品和货币，去详细地认识它们、了解它们。
【学习过程】
[基础梳理]（a级，请同学们浏览教材后从中找出相关知识点，并记住这部分内容）
知识点一：商品及其基本属性
1、商品的含义：商品是用于的劳动产品。
2、商品的两个基本属性
（1）使用价值：商品能够满足人们的属性。
（2）价值：凝结在商品中无差别的。
3、商品交换的实质：是商品生产者之间的。
知识点二：货币的本质
1、货币的产生：是发展到一定阶段的产物。
（1）最初的到扩大的物物交换。
（2）为克服物物交换存在的困难，出现了大家普遍乐意接受的商品，即。
一般等价物是从中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。
（3）货币的产生：固定的充当了一般等价物。
2、货币的本质
（1）货币的含义：货币是从中分离出来的固定地充当的商品。
（2）货币的本质是。
（3）金银能固定地充当一般等价物的原因：具有小，大，易于，不易，便于和携带等特点。
[核心整合]（bc级，请结合教材中相关知识思考下面的问题★为重难点）
知识点一：商品的含义及其基本属性
材料：2010年 8月8日凌晨，甘肃南部舟曲县突发特大泥石流灾害。
灾情发生后，武警甘肃总队、武警水电部队、交通部队和森林部队千余名官兵迅速奔赴灾区，全力投入搜救和抢险救灾工作。
灾区群众的生活也让中国民众揪心牵挂，各地、各部门和社会各界纷纷自发的向灾区捐款、捐物，奉献爱心。
记者从民政部救灾司了解到，9日凌晨5时，民政部向甘肃省灾区组织调运的第3批中央救灾物资1万件棉大衣、2400张折叠床、2000顶帐篷已经运抵舟曲灾区，各地、各部门的捐款物资也相继抵达，人民群众的基本生活得到了保障。
问：上述材料中的“棉大衣、折叠床、帐篷”是劳动产品吗？是商品吗？使用价值和价值同时具备吗？你还能举出一些事例吗？（友情提示：互联网上下载的有偿信息、开发之前和之后的矿泉水、农民自种的蔬菜等）
练一练：
1、在生活中，人们越来越喜欢购买品牌商品，因为它们质量好。
实质上追求的是商品的（）
a．价值 b.价格 c.使用价值 d.交换价值
2、胡锦涛总书记在十七大报告中指出，要“深化科技管理体制改革，实施
识产权战略”。
这里说的知识产权（）
①是商品，用于交换且有使用价值②不是商品，因为不是有形的实物
③其使用价值与价值不能同时被占有④凝结着无差别的人类劳动
a.①②④
b.①③④
c.②③④
d.①②③
★做一做：有使用价值的东西是不是一定有价值？有价值的东西是不是一定有使用价值？（使用价值和价值的关系）
知识点二：货币的本质
1、用简单的图示表示货币的产生过程。
__________——扩大的物物交换——以____________为媒介的物物交换——货币的产生
2、二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。
战俘
之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值80支香烟，为他人洗1件衣服可换2支香烟…….
问：在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？它还是商品吗？
练一练：一般等价物与货币的区别在于：（）
a 一般等价物表现商品的价值，货币表现商品的用途
b 一般等价物可以由不同商品充当，货币只能由金银充当
c 一般等价物可以表现一切商品的价值，货币只表现特定商品的价值
d 货币的本质是一般等价物
★做一做：“金银天然不是货币，货币天然是金银”——马克思，谈谈你对这句话的理解？
【归纳小结】（b级）
请将本节课的知识点用知识框架的方式表示出来:
【当堂检测】（bc级）
（1）2009年4月11日，首个奥运缶买家李滨亲自护送总拍卖价290.6万元、均价4.8万元的60个奥运缶，回到潍坊老家。
李滨拍得的这60个奥运（b级）（）
a. 是商品，因为它们耗费了人类的劳动
b. 是商品，因为它们是用于交换的劳动产品
c. 不是商品，因为它们是奥运纪念品
d. 不是商品，因为它们不是通过商品交换获得的
（2）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品(b级）（）
a．都是具体劳动的结果 b．都具有相等的使用价值
c．都是脑力劳动的结果 d．都凝结着一般人类劳动
（3）大约在公元前600年左右，玛雅人就已掌握了巧克力制作方法，其主原料来自可可树的果实可可豆。
由于可可豆非常稀罕，在玛雅人的生活中，曾有一段时期还将它当成货币，在
物物交换以后，玛雅人常常以“可可豆”为单价，作为物品交换中的等价物。
据此回答下的
问题。
①材料中的“物物交换”指的是（b级）（）
a．商品与劳动产品的直接交换 b．商品与自然物品的偶然交换
c．商品与商品的直接交换 d．以可可豆为媒介的商品交换
②“可可豆”在这里（c级）（）
a．是表现其他商品价值的商品 b．其价值被其他商品表现了出来
c．是表现劳动产品价值的商品 d．是衡量其他劳动产品价值的自然物
（4）货币在商品流通中起着重要作用。
下列对于货币的正确认识是（c级）（）a．货币能表现一切商品的价值 b．货币就是金银，金银就是货币
c．有商品交换，就有货币 d．货币只有流通手段的职能
【学习反思】
1.通过预习，你解决了导学案上 %的内容，未解决的内容集中在哪里？
2.预习中不明白的弄清楚了吗？课后还应深化哪些知识？对老师有什么要说的吗。
货币的本质和职能
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14.3.1 非全备弹的配套方法
对于简单产品一般采用一次配套的方法进行配套；对于复杂产品或精 度要求较高的产品常采用两次或多次配套的方法进行配套。
1. 以122 mm火箭弹采用的两次配套法为例进行说明。战斗部质量重者配
质量轻的弹尾，两者配套后，重新排定质量序号。第一次配套后，组 合件质量大者配质量大的燃烧室装药。其中，质量序号1为最小质量， 依次递增，燃烧室装药质量一般由装药厂提供 2.配套方法 3. 火箭弹的其他零件如堵盖、点火具、垫圈、螺钉等将随机抽取装配。
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14.3.2 全弹总装
火箭弹总装过程与部件装配时基本相似，也要经过装配前清擦、检验、
现以122 mm火箭弹为例，说明全弹的总装过程。
1.
(1) 发射药的准
备 (2) 点火具(点火药盒)的准备 (3) 战斗部的准备 (4) 发动机本
体的准备
2.
3.火箭部装配 (1) 装发射药装药 (2) 装点火具和导电盖 (3) 导电 性检验 (4) 火箭部装配 (5) 固定定向钮 (6) 检验
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14.2 部件装配
14.2.1 战斗部的装配 14.2.2 火箭部本部装配
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14.2.1 战斗部的装配
战斗部的炸药装填方法，请参阅炮弹有关弹种的炸药装药法。 130 mm火箭弹，为防止发射时燃烧室的高温高压燃气对战斗部装药的
影响，在战斗部底部压入一石棉垫。这种隔热垫是在战斗部装填炸药 之前，在压力机上进行装配的。其装配过程为： (1) 清洗弹底底部凹槽，并按指定要求涂漆，然后放在压力机支座内； (2) (3) (4) 检验盖片紧固情况。
之货间币的是交固换定关充系当，一体般现等着价产物品的归商不品同所 有者占有，并通过等价交换形式来实现 货币体现他一们定之的间社的会社生会产联关系系。
货币的本质和职能是什么
货币的本质和职能是什么The manuscript was revised on the evening of 20211.货币的本质和职能是什么货币的本质：货币的本质是一般等价物。
它与一般等价物的区别：一是产生的时间不同；一般等价物产生在前，货币产生在后；二是一般等价物在时间、地域、材料的质地上是不固定的，而货币是由金银固定地充当的。
货币的职能：货币具有价值尺度、流通手段、（前面两是最基本的职能）贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能，其中价值尺度和流通手段是货币两种基本职能。
货币的基本职能指的是货币一产生就具有的职能。
2.货币制度的主要内容?货币制度是国家以法律形式确定的货币流通的结构和组织形式。
货币制度的内容一般包括：(一)规定货币材料，即确定哪些商品可以作为币材。
(二)规定货币单位，即规定货币单位的名称和货币单位的“值”。
(三)规定主币和辅币：主币是一国流通中的基本通货，辅币是主币单位以下的小面额货币。
(四)自由铸造、限制铸造，即金属货币流通下货币铸造权的规定。
(五)有限法偿和无限法偿，即法律规定货币具有多大的支付能力。
(六) 准备制度。
3.如何计算利息，计息的两个公式如何让使用？利息的计算方法有两种:单利法和复利法。
单利法是以本金为基数计算利息，对利息不再计息;复利法计算利息时，则要把上一期的利息加人下一期的本金，一并计算下一期的利息。
4.试论述决定和影响利率的因素。
●平均利润率。
利息来源于利润，是利润的一部分，因此，利息的上限不能超过平均利润率；另一方面，利率又不能为零或负数，否则资金供给者就会因无利可图而停止供应资金。
一般来说，利率在零与平均利润率之间波动。
●货币资金的供求。
竞争对利率的确定起决定作用。
如果市场上资金供大于求，则利率趋于下降；如果市场上资金供小于求，则利率趋于上升。
利率会在供求关系的作用下发生变动，直到处于一个能使供求相等的均衡水平。
影响利率水平的因素有：影响利率水平的因素有很多，如平均利润率、社会经济运行周期、预期通货膨胀率、历史利率水平、国际利率水平和国家经济政策等。
货币发展心得
对于个人而言，货币的发展也带来了诸多便利。货币作为支付手段，方便了人们的生活。同时，货币的储蓄和投资功能也为个人财富的增长提供了渠道。但是，货币的发展也带来了一些负面影响，如通货膨胀、货币贬值等，个人需要对这些风险有所认识并加以防范。
七、对未来的展望
随着科技的不断发展，未来的货币形式可能会更加多样化。数字货币、虚拟货币等新形式的货币将会引领货币的发展方向。同时，人们对货币的管理和使用也需要不断创新，以适应经济发展的需要。
货币发展心得
货币是人类社会发展的产物，也是经济活动的重要组成部分。随着社会的不断进步，货币的发展也愈发重要。在这篇文章中，我将分享一些关于货币发展的心得体会。
一、货币的本质
货币作为一种价值尺度和交换媒介，其本质是信用。在货币的发展过程中，人们对其信用度的认同是至关重要的。只有在人们普遍认同货币的价值，并且愿意用它来进行交换，货币才能发挥其作用。
二、货币的形式
货币的形式多种多样，随着社会的发展，货币也不断演变。最早的货币是实物货币，如石头、贝壳等，后来逐渐演变成金属货币、纸币，再到今天的电子货币。每一种形式的货币都反映了当时社会经济发品和劳务的交换，大大促进了社会生产力的提高。同时，货币还可以作为储蓄和支付手段，方便了人们的生活。在现代社会，货币还承担着稳定物价、调节经济、促进经济增长等重要作用。
货币的发展是一个长期的历史过程，也是一个与社会发展息息相关的命题。对于个人而言，了解货币的发展历程和特点，有助于我们更好地理解经济生活，合理管理个人财务。在未来，货币的发展将继续引领着人类社会的进步，带来更多的便利和机遇。
四、货币的管理
货币的管理对于一个国家的经济发展至关重要。一个稳定的货币制度可以促进经济的稳定增长，而通货膨胀和货币贬值则会给经济带来诸多负面影响。因此，货币的管理需要高度的专业知识和精准的把控。
货币本质货币财富和货币危机课件
保险投资
保险不仅是一种保障工具，也是一种投资 工具。投资者可以通过购买保险产品获得 保障和收益。
基金投资
基金是一种集合投资工具，投资者将资金 交给基金经理进行投资管理，可以分散风 险、提高收益。
财富积累与传承
退休规划
退休规划是为了确保个人在退休后能 够维持生活品质而制定的财务计划。 通过合理的退休规划，可以确保个人 在退休后有足够的财务自由度。
房地产是一种实物投资工具，投资者可以 通过购买房产或房地产投资信托基金 (REITs)获得租金收入和资本增值。
股票投资
股票是常见的投资工具之一，投资者可以 通过购买股票获得企业的所有权，分享企 业的利润。
债券投资
债券是借款人发行给投资者的一种债务工 具，投资者购买债券即成为债权人，可以 获得固定的利息收入。
货币政策和金融监管的政策工具应该 相互配合，实现政策效果的最大化。
05
CATALOGUE
未来货币发展趋势
数字货币的发展前景
数字货币的普及
随着区块链技术的成熟，数字货 币如比特币、以太坊等逐渐被更 多人接受和使用，未来数字货币
的普及程度有望进一步提高。
金融科技创新
数字货币的发展将推动金融科技创 新，为支付、汇款、融资等业务提 供更加便捷和安全的解决方案。
和可预见性等也是预防货币危机的有效手段。
04
CATALOGUE
货币政策与金融监管
货币政策的目标与工具
目标
稳定物价、促进经济增长、保持 金融稳定和国际收支平衡。
工具
利率、存款准备金率、公开市场 操作等。
金融监管的必要性
01
02
03
防范金融风险
金融监管可以规范金融机 构行为，降低金融风险， 维护金融稳定。
马克思主义政治经济学(第二章 货币)
马克思主义政治经济学（第二章货币）✳✳✳第一节货币的本质和职能一、货币（G）的起源和本质起源：货币是随着商品价值形态的变化而逐渐产生。
由简单的，个别的价值形式到总和的扩大的价值形式，再到一般的价值形式，最后通过货币形式表现出来。
本质：固定充当一般等价物的特殊商品简单的（偶然的）价值形态即简单偶然的物物交换。
扩大的价值形态这是生产力发展的结果，这时商品交换的商品范围和交换者范围扩大了。
局限性：有些商品换不到想要的东西一般的价值形态绵羊由左边变到右边，变成一般等价物，是质的变化，充当了交换的桥梁可以理解为，出现了一个商品，这个商品是任何人都承认的，它可以换任何商品，也可以用货币形态（一开始是贱金属，后来交易规模变大，需要贵金属。
固定地充当一般等价物，货币起源于商品。
金块和银块一开始不太好称量，还需要鉴定成色，随着频率越来越高，每一次交易都需要这样就变得非常麻烦➡规定了重量和成色之后变成铸币。
最早发行铸币的是私人银行家，使用信用来证明。
但是远距离就不会相信他➡国家发行铸币来保证货币重量和成色的可信度，促进了国家范围内的商品流通➡一开始是足值的，后来会磨损，但是现在人们不再关注这个问题了，现在人们只关心它是否能发挥媒介的作用➡纸币更方便携带，易于保存，代替了铸币，是一种价值符号。
以流通中所需要的金属货币为限。
通货膨胀和通货紧缩。
）二、货币的职能1.价值尺度：表现、衡量、计算商品价值大小的尺度（是观念上的货币，需要货币本身就有价值）2.流通手段：作为商品交换的媒介（是现实的货币，存在诱发经济危机的可能性，数量不足导致商品供过于求）商品交换：W—W商品流通：W—G—W（如果G投入到市场的数量不足，就会导致供过于求，经济危机）3.贮藏手段：货币退出流通领域被当作人类财富的一般代表贮藏起来（是因为货币的一般等价物性质，需要币值稳定，通常来讲由于存款利息率低于通货膨胀率，钞票会贬值，不适宜贮藏）4.支付手段：货币用来清偿债务、支付赋税、工资、利息等的职能（存在诱发经济危机的可能性，资金链断裂导致连锁债务）5.世界货币：货币在世界市场充当一般等价物的职能。
货币的本质
货币的本质一．货币：向未来的借债我们假设第一代人每人手里有100篮子的商品想出售,国家印钱给每人分100块,每个篮子的商品值1块钱.于是大家每人卖出了100块钱的东西,然后每人买进了100块钱的商品.大家都想,我实际上有200块钱.但是事实上,整个社会平均下来每人只有100块钱的财富,另外的100块是哪里来的?是向未来的借债,尽管现在没有,但是将来还是会生产出来的.假设几十年之后,第一代人老了,每人手中没有了商品,第二代人生产出了商品卖给了第一代人,然后他们过几十年向第三代人买商品,如此循环.从中我们可以看出,最占便宜得是第一代人,他们消费了第二代人的产品,但是第二代人也没吃亏,他们由第三代人得到了补偿.只要纸币仍然是有效的,这个游戏就可以进行下去.从这个例子可以看出，货币跟传销有点类似。
这个好像很多人排成一个队伍，这个队伍有头却看不到尾，每个人都把自己手中的蛋糕给前面一个人，这样，第一个人成了受益者，由于这个队伍看不到尾，所以你就看不到受害者。
这个游戏要玩下去必须有几个必要的条件：1．这条队伍看不到头2．有一定的流通周期，也就是说流通周期不等于零。
3．大家都相信你的货币，有人认为货币的本质是信用，这是有道理的。
货币所代表的是没有生产出来的财富。
有人认为只要是此有了货币的人就向印钱的人交纳了造币税，这是不正确的。
只要没有引起通货膨胀你就没有向他交税。
货币的需求量：单位时间内生产的商品×价格×货币的流通周期很多人都认为货币的需求量应该跟出售的商品这个存量相对应，对于个人来说确实如此，但是对于国家来说却不是如此，假如货币的流通周期不变的话，那么货币应该对应单位时间内生产的商品这个流量，而不是商品这个存量。
假设一个社会只有两个工厂，分别为工厂A和工厂B,工厂A每天生产5块钱的商品，工厂B每天生产10块钱的商品，工厂B需要工厂A的5块钱商品作为原料。
每个工厂都只有厂长，不雇用工人，工厂B每天早上去工厂A买原料，然后每天厂长A每天下午来工厂B来用的，厂长B每天下午用5块钱向自己买5块钱用的。
货币的本质
• 8、《中国人民银行法》规定，“禁止 伪造变人民币”。印制假币者必受到 法律严惩。因为（ D ） • A．纸币仅是货币符号，本身没有价值 • B．纸币是国家发行的强制使用的货币 • C．印制假币会造成通货膨胀 • D．印制假币严重危害国家经济安全和 社会稳定
第一套人民币
• 5、关于纸币、货币、一般等价物三者之间 的关系，下列说法正确的是 ( B ) • A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各 种职能 • B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手 段的职能 • C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别 • D.纸币的本质就是一般等价物
6 假设在一年里全社会用现金支付的销售商品 总量为 5000 亿件，平均价格为 8 元，在这一年 里货币平均周转 5 次。那么，这一年里纸币发 行量为 亿元。而这一年实际发行了16000 亿元，这时的1元钱相当于 元，这会引 起 。 （A ）
国家为什么要适当减少货币供应量？
（1）流通中实际需要的货币量，同商品的价格 总额成正比，同货币的流通速度成反比。纸币的 发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。 适应待售商品数量的增加，国家增加货币供应量 是必要的。
（2）在通货膨胀的情况下，适当减少货币供应 量，可以促进社会经济的持续、快速、健康发展。 （3）纸币的发行量超过流通中所需要的货币量， 会引起纸币贬值，发生通货膨胀。因此，增加货 币供应量必须是适当的，应保持人民币币值的稳 定。
你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶 之源？ （1）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，并非 金银天生具有某种魔力，它只不过是商品交换发展到 一定阶段的产物。货币既不是众善之门，也不是万恶 之源。
Байду номын сангаас
（2）在商品经济社会，货币依然是财富的象征，人 们的生产生活都离不开货币。人们对待货币的态度 应该是“君子爱财，取之有道，用之有度”。
简述货币本质的具体体现
简述货币本质的具体体现货币的本质，可以从它最初产生的起源看出来。
货币产生于商品生产和商品交换的分工之中。
商品交换的分工使得商品的不同生产者在交换时需要相互交换一定数量的商品，以便把自己的产品都让渡给对方，而每一个人的产品总会有这样或那样的差别，并且都希望通过交换取得更好的价格。
而这些人在进行交换时又无法估计自己产品的价值，因此需要他人评价自己的产品，而作为评价标准的，是大家都认可的，公认的一种衡量单位。
所以交换就成了比较的基础，谁也无法再独立完成交易。
随着交换次数的增加，人们发现，他们面临的主要问题就是如何正确地进行交易。
因为每个人的商品都各有不同，交换不可能实现，唯一的办法只有统一计量，用一个共同的货币单位来交换，这样才能避免价格波动，解决纷争。
因此，货币产生了，它逐步代替了商品的所有权，被当做一般等价物使用。
货币的本质就是一般等价物，是固定充当一切商品的一般等价物的特殊商品，这种商品是可以在任何商品交换中充当一般等价物的特殊商品。
这就说明，货币就其本身来说是没有价值的，但是它却是价值的唯一表现形式。
如果不将货币作为一般等价物，那么就必须由社会制定一个全社会都认可的衡量单位，而不是直接去找商品的单位作为衡量尺度。
显然，在这个意义上，货币的作用就是一般等价物。
但是在某些情况下，货币本身也有价值。
商品交换中的货币需要具备两个特点： 1、作为一般等价物，货币必须有可以与其它商品相交换的职能； 2、货币还应该与其它商品交换时不受其它商品影响，不致贬值。
在上述条件下，货币是有价值的，因此货币必须是足值的。
货币足值，是指能够同时满足以下两个条件的货币： 1、作为一般等价物，必须是具有足够购买力的货币，即是满足交换媒介的货币； 2、货币作为一般等价物必须与其它商品交换时不受其它商品的影响，即货币的购买力不会丧失。
只有同时具备这两个条件的货币，才是足值的货币，而第一个条件也就是货币的可兑换性，而第二个条件则是货币的耐用性。
货币的本质及职能
货币的本质与职能一、货币的本质—固定充当一般等价物的特殊商品—反映一定的社会经济关系二、货币的职能：货币本质的具体表达根本职能：价值尺度+ 流通手段派生职能：支付手段+ 贮藏手段价值尺度定义：表现商品价值、衡量商品价值量〔质上一样，量上比拟〕特点：—1、观念货币—2、足值或币值稳定—3、独占性或排他性—4、技术规定：价格标准价格标准—1、定义：人们规定的货币单位及其等分—2、货币单位与重量单位：合分流通手段定义：货币媒介并促进交换商品流通与物物交换—双重需要的双重满足—诸多物品的不可分割性特点：—1、现实；—2、缺乏值/价值符号贮藏手段定义：退出流通，价值的独立形态/财富一般代表特点：—1、现实货币—2、足值/币值稳定功能：自动调节货币流通—“蓄水池〞财富贮藏形式的比拟——贮藏货币的好处—1、贮藏费用：无或很低—2、购置力损失：小—3、流动性：最强支付手段定义：延期或未来支付的工具或凭证起源：商业信用财政、银行+工资、报酬—商品复杂性、产销周期的不一致—商品使用价值的特殊性—买卖者身份的反复特点：—补足交换的环节—价值的单方面转移—加剧危机的可能性〔债务/支付链条的中断〕世界货币一般支付手段：偿付国际债务和国际收支差额一般购置手段：国际贸易社会财富的一般表达：—支付战争赔款、借款、资本输出世界货币/国际货币—货币发行国与世界经济的协调问题—汇率稳定问题三、货币量的层次划分一、定义：将各种货币，按照一定的标准，划分为假设干层次并进展相关包含排列的一种技术方法二、划分标准：流动性—金融资产不受/少受损失的前提下，及时变现的能力；—原因：流动性不同，其流通周转次数不同，形成的购置力及对社会经济活动的影响不同三、划分的意义—货币管理当局：掌握不同层次货币的运行态势，采取不同的措施进展调控四．货币制度的演变1、银本位制〔16C-19C末〕——最早的货币制度之一——存续时间不长，X围不广——原因：体大值小；价格不稳2、金银复本位制原因：币材充分；价值稳定—平行本位：市场比价流通——价格体系混乱— *双本位：法定比价流通——劣币驱逐良币—跛行本位：自由铸造/限制铸造——过渡特点：不稳定的货币制度3、金本位制〔1〕金币本位制：典型的金本位特点：相对稳定—货币流通与外汇汇率—自发调节货币流通、外汇汇率稳定性的削弱—黄金分配的极端不均匀—根底动摇：价值符号的兑换受限制/制止—币材的内在局限〔2〕金块本位制〔3〕金汇兑本位制不铸造、流通金币；发行、流通银行券国家集中储藏黄金(外汇),银行券限制兑换—金块本位：国内兑换〔最低限——最高限〕—金汇兑本位：本币——外汇——黄金特点：残缺不全—无金币发行流通：自发调节和币值稳定机制丧失—兑换能力受限制：最低额/两次兑换—一国币值稳定：难以为继4、信用货币制度的特点a、不规定含金量/不兑换黄金b、流通中的货币：信用货币c、发行渠道：银行信贷程序d、国家的管理成为必要—币值稳定机制丧失：不兑现/无发行准备—自发调节功能丧失：非足值货币财政发行——经济发行信用与信用工具一、信用的定义、特征定义：借贷活动，以归还为条件的价值运动的特殊形式(用契约保障本金回流和增殖的价值运动—王松奇) 构成要素*有借有还——信用关系+信用标的*有约——信用载体(信用工具)*有期有息——信用条件(货币/借贷资本的时间价值)信用的特征--还本付息的借贷行为(区别于财政分配，民间救济)--价值运动的特殊形式——借贷资本* 区别于商品交换：等价交换；所/使让渡* 区别于产业资本和商业资本：双重支付与双重回流--债权债务关系(赊购赊销的延伸)二．信用的产生---私有制和商品交换——贫富分化商品产销周期不一致——商品、货币占有的不均衡---经济主体利益的不一致——有条件让渡/调剂收支：结余未来消费现在消费负债现在消费未来消费平衡“月光族〞调剂：经济主体效用的最大化,克制收支时/空的不平现代信用的形成产生根底：垄断地位的消失与高利贷的衰退——利率附属于平均利润率，附属于资本主义生产需要*法律限制利率水平*资本主义开展创造的条件——突破小生产方式商品货币关系拓展：社会再生产资金的暂时闲置与需求货币需求迅速增长：创造信用流通工具来满足余：固定资产折旧闲置流动资金待转化的剩余价值缺：固定资产更新补充流动资金追加生产资本经济主体收支不平衡的加剧盈余与赤字；债权与债务金融中介机构的兴起与推动兴起：余缺调剂的必然产物推动：1.直接融资间接融资：信息/交易本钱、巧合2.创造信用流通工具和创造信用3.机构的多样化信用形式的多样化直接信用—货币余缺者之间直接发生的信用，通常由经纪人或证券商进展股票、债券发行等交易安排。
《货币的本质》教案(精选
《货币的本质》教案(精选一、教学内容本节课选自《经济学原理》第四章第三节，主要详细讲解货币的本质。
内容包括货币的定义、货币的职能、货币的本质特征及其与其他交换媒介的区别。
二、教学目标1. 让学生了解货币的定义，掌握货币的职能，理解货币的本质特征。
2. 培养学生分析经济现象，提高解决实际经济问题的能力。
3. 引导学生树立正确的金钱观，理性看待货币在经济生活中的作用。
三、教学难点与重点教学难点：货币的本质特征及其与其他交换媒介的区别。
教学重点：货币的定义、货币的职能、货币的本质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《经济学原理》笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示现实生活中的货币使用场景，引发学生对货币本质的思考。
2. 理论讲解：（1）货币的定义及发展历程；（2）货币的职能；（3）货币的本质特征；（4）货币与其他交换媒介的区别。
3. 例题讲解：讲解一道关于货币本质的典型例题，让学生学会分析解题思路。
4. 随堂练习：布置几道与货币本质相关的练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论货币在现实生活中的作用，进一步理解货币的本质。
六、板书设计1. 货币的定义2. 货币的职能3. 货币的本质特征4. 货币与其他交换媒介的区别七、作业设计1. 作业题目：请简述货币的本质及其在现实生活中的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对货币本质的理解程度，以及教学方法的有效性。
2. 拓展延伸：引导学生关注现实生活中的经济现象，深入思考货币在经济中的作用，激发学生学习经济学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：货币的本质特征及其与其他交换媒介的区别。
2. 例题讲解：解析货币本质的典型例题。
3. 小组讨论：货币在现实生活中的作用。
4. 作业设计：深入理解货币的本质及其在现实生活中的作用。
详细补充和说明：一、教学难点解析货币的本质特征包括：可接受性、稀缺性、持久性、可分割性、可替代性和普遍性。