湘教版七年级上册第四章第一节天气与气候 课件(共25张)
台风及其 中心
冰雹
长沙
25—℃
株洲
14—22℃
湘潭
3—8℃
乌鲁木齐 14—22℃
在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
否
否
否
是
如果我是…… 四、天气与气候对生产生活的影响 （IF I AM……）
A、如果我是北京市天气预报员，北京明天有 我应该怎么提醒北京市民? 少出门，关门窗、戴口罩…… B、如果我是一名出租车司机，今天会有 在驾驶的时候，我会…… 减慢车速，打开防雾灯…… C、如果我是走在回家路上的学生，这时突然下起 我应该…… 避开大树、高压电线，不使用手机等通讯工具…… D、如果我是农民，明天的天气有 我应该怎么 保护我的农作物？ 在农作物上盖干草或塑料薄膜……
风的来向
风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力1~2级
北风5级
风的来向
风的强弱 8～12级用风旗表示
北风11级
北
西北
西
东北
东
东南 南
西南
6级风
北 西北 东北
西
东
西南 南
东南
8级风
西风4级
东风6级
南风8级
西北风2级
常用的天气符号“抢答”时间
晴
多云
阴
雷阵雨
S
中雨 霜冻 沙尘暴 西北风6级 大雪 雨夹雪
③晴空万里
④秋高气爽 ⑤和风细雨
⑩四季如春
⑪夜来风雨声，花落知多少。
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 手机 电视 电脑 广播 报纸 看云识天气 农谚 节气 ……
观 测
• 三、天气预报
1.卫星云图
•绿色代表 陆地 •蓝色代表 海洋 •白色代表 云雨区
2、常用的天气符号 小雪 大雪 雨夹雪 中雪 小雨 大雨 暴雨 雷雨 中雨
1、天气与气候
小结
气
气 候
一个地方多年的天
天
概 念
某个地方距离地表 较近的大气层在短
气平均状况，它具
有相对的稳定性
时间内的具体状态
特 点
1.短时间的 2.多变的
1.较长时间
2.变化不大
2、天气预报与常见天气符号
3、天气与气候对生产生活的影响
• 1.下列词组中,描述天气现象的是
（
•
• • • • •
C）
5．上午8时以后，表示株洲大气状况的符号是（ A B C D
A）
一、天气
1、天气的概念 某个地方距离地表较近的大气层在 距离地表较近的大气层 短时段内的具体状态。 短时段内 具体状态 2、天气的描述： 晴，雨，气温高、低，风向、 风力大、小等。
3、天气的特点： 小范围的、短时间的、多变的。
•
二、气候
1、气候的概念： 一个地方多年的天气平均状况。 多年 天气平均状况
A.四季如春
C.终年寒冷 A.终年炎热干燥 C.风和日丽 A.绿色 C.蓝色
B.冬冷夏热
D.晴转多云 （
D） A）
• 2.下列词组中,描述气候的是 B.阴有小雨 D.狂风暴雨
• 3.在卫星云图上,表示云区颜色的是
（
B.白色 D.红色
B）
今天，株洲逐渐转晴，午后最高气温将达19℃。昨天 夜间，株洲部分地区出现阵雨，大部地区的降雨量小于2 毫米。今天上午8时，株洲天空云量逐渐减少，转晴，城 区气温20℃左右，相对湿度60%~70%。据此完成4~5题。 4．材料中描述的现象及特征是 A．天气现象，具有相对稳定性 B．气候现象，具有相对稳定性 C．天气现象，具有多变的特点 D．气候现象，具有多变的特点 （
2、气候的特点：大范围的、较长时间的、 相对稳定的
天气与气候的区别：
比较 项目
天气
概念
某个地方距离地 表较近的大气层在短
描述时间 的长短
范围 大小
稳定性 大小
短 长
小 大
小 大
时段内的具体状态
一个地方多年的
气候
天气平均状况。
下列描述的是天气，还是气候呢？
①阴转多云
②冬暖夏凉 ⑥终年高温 ⑦冬雨夏干 ⑧雷电交加 ⑨狂风暴雨
冰雹
长沙
25—℃
株洲
14—22℃
湘潭
3—8℃
乌鲁木齐 14—22℃
在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
否
否
否
是
如果我是…… 四、天气与气候对生产生活的影响 （IF I AM……）
A、如果我是北京市天气预报员，北京明天有 我应该怎么提醒北京市民? 少出门，关门窗、戴口罩…… B、如果我是一名出租车司机，今天会有 在驾驶的时候，我会…… 减慢车速，打开防雾灯…… C、如果我是走在回家路上的学生，这时突然下起 我应该…… 避开大树、高压电线，不使用手机等通讯工具…… D、如果我是农民，明天的天气有 我应该怎么 保护我的农作物？ 在农作物上盖干草或塑料薄膜……
风的来向
风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力1~2级
北风5级
风的来向
风的强弱 8～12级用风旗表示
北风11级
北
西北
西
东北
东
东南 南
西南
6级风
北 西北 东北
西
东
西南 南
东南
8级风
西风4级
东风6级
南风8级
西北风2级
常用的天气符号“抢答”时间
晴
多云
阴
雷阵雨
S
中雨 霜冻 沙尘暴 西北风6级 大雪 雨夹雪
③晴空万里
④秋高气爽 ⑤和风细雨
⑩四季如春
⑪夜来风雨声，花落知多少。
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 手机 电视 电脑 广播 报纸 看云识天气 农谚 节气 ……
观 测
• 三、天气预报
1.卫星云图
•绿色代表 陆地 •蓝色代表 海洋 •白色代表 云雨区
2、常用的天气符号 小雪 大雪 雨夹雪 中雪 小雨 大雨 暴雨 雷雨 中雨
1、天气与气候
小结
气
气 候
一个地方多年的天
天
概 念
某个地方距离地表 较近的大气层在短
气平均状况，它具
有相对的稳定性
时间内的具体状态
特 点
1.短时间的 2.多变的
1.较长时间
2.变化不大
2、天气预报与常见天气符号
3、天气与气候对生产生活的影响
• 1.下列词组中,描述天气现象的是
（
•
• • • • •
C）
5．上午8时以后，表示株洲大气状况的符号是（ A B C D
A）
一、天气
1、天气的概念 某个地方距离地表较近的大气层在 距离地表较近的大气层 短时段内的具体状态。 短时段内 具体状态 2、天气的描述： 晴，雨，气温高、低，风向、 风力大、小等。
3、天气的特点： 小范围的、短时间的、多变的。
•
二、气候
1、气候的概念： 一个地方多年的天气平均状况。 多年 天气平均状况
A.四季如春
C.终年寒冷 A.终年炎热干燥 C.风和日丽 A.绿色 C.蓝色
B.冬冷夏热
D.晴转多云 （
D） A）
• 2.下列词组中,描述气候的是 B.阴有小雨 D.狂风暴雨
• 3.在卫星云图上,表示云区颜色的是
（
B.白色 D.红色
B）
今天，株洲逐渐转晴，午后最高气温将达19℃。昨天 夜间，株洲部分地区出现阵雨，大部地区的降雨量小于2 毫米。今天上午8时，株洲天空云量逐渐减少，转晴，城 区气温20℃左右，相对湿度60%~70%。据此完成4~5题。 4．材料中描述的现象及特征是 A．天气现象，具有相对稳定性 B．气候现象，具有相对稳定性 C．天气现象，具有多变的特点 D．气候现象，具有多变的特点 （
2、气候的特点：大范围的、较长时间的、 相对稳定的
天气与气候的区别：
比较 项目
天气
概念
某个地方距离地 表较近的大气层在短
描述时间 的长短
范围 大小
稳定性 大小
短 长
小 大
小 大
时段内的具体状态
一个地方多年的
气候
天气平均状况。
下列描述的是天气，还是气候呢？
①阴转多云
②冬暖夏凉 ⑥终年高温 ⑦冬雨夏干 ⑧雷电交加 ⑨狂风暴雨
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湘教版初中地理七上4.1《天气和气候》 课件 (共30张PPT)
炎热干燥
4.春旱多风沙，夏热多暴雨，8.风起云涌，电闪雷鸣
秋短晴朗，冬季干寒 5.今夜到明天晴转多云，局
9.一山有四季，十里不同天 10.昨夜雨疏风骤，满地落花
飞走
部有雷雨，南风2-3级
电视 报纸
收音 电脑
手机
地面接收站
传送
输出
卫星云图
气象卫星 拍摄
计算机处理
传送
地球
风云二号气象卫星云图 2014年 11月 24日
下列词语中哪些是描述天气的？
阴转多云 秋高气爽 四季如春
冬暖夏凉 和风细雨 雷电交加
晴空万里 终年高温 风和日丽
天气与气候的区别
时间 大气状况
天气 短时间 多变的
气候 长时间 较稳定
下列描述是天气还是气候
1.风和日丽
6.夜来风雨声，花落知多少
2.昆明四季如春
7.非洲撒哈拉沙漠地区终年
3.暴风骤雨
回家后请继续收集家人、街坊邻居的金点 子，给长沙市市长写一封建议信吧！
空气质量
中国部分重点城市空气质量日报
城市 污染
指数
北京
155
哈尔滨
107
长沙
300
深圳
46
重庆
98
24小时空气质量日报
首要污染物 空气质量级别 空气质量状况
可吸入颗粒物
Ⅳ
中度污染
可吸入颗粒物
Ⅲ
轻度污染
可吸入颗粒物
Ⅴ
重度污染
可吸入颗粒物
Ⅰ
优
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
北京和上海
天安门
天安门
全国遭遇52年以来最严重的雾霾天气！
5
6
7
地理七年级上湘教版4.1天气和气候课件
利用图表展示观测数据的 变化趋势和分布特征，如 绘制气温曲线图、降水量 柱状图等。
相关分析
探讨不同气象要素之间的 相关关系，如气温与湿度 的关系、风向与风速的关 系等。
05
应对不同天气和气候条件
预防措施和应对策略
针对极端天气事件制定应急计划
01
包括疏散路线、紧急避难所和救援资源的准备。
加强气象监测和预警系统
连续观测
对某一气象要素进行连续不断 的观测，并记录数据变化，如 连续记录风向风速变化。
自动记录
使用自动气象站等设备进行自 动观测和记录，实现数据的实 时更新和存储。
分析天气现象数据
01
02
03
统计分析
对观测数据进行统计分析， 计算平均值、极值、标准 差等统计量，以揭示天气 现象的规律和特征。
图表分析
影响
候变化的关系
对
影响及责任
对气候变化的措施
THANK YOU
感谢聆听
垂直地带性
随着海拔高度的变化，气候类型出现垂直分异。
影响气候形成因素
太阳辐射
纬度位置决定太阳辐射的强弱，进而影响气候的 冷暖。
下垫面状况
海陆分布、地形起伏、洋流等因素对气候的形成 和变化有重要影响。
大气环流
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要 因素。
人类活动
人类活动通过改变下垫面状况、排放温室气体等 方式影响气候变化。
温带海洋性气候
全年温和湿润，主要分布在南北 纬40°-60°的大陆西岸。
温带大陆性气候
冬冷夏热，年温差大，降水集中， 四季分明，主要分布在南北纬 30°-60°的大陆内部。
气候类型分布规律
02
01
相关分析
探讨不同气象要素之间的 相关关系，如气温与湿度 的关系、风向与风速的关 系等。
05
应对不同天气和气候条件
预防措施和应对策略
针对极端天气事件制定应急计划
01
包括疏散路线、紧急避难所和救援资源的准备。
加强气象监测和预警系统
连续观测
对某一气象要素进行连续不断 的观测，并记录数据变化，如 连续记录风向风速变化。
自动记录
使用自动气象站等设备进行自 动观测和记录，实现数据的实 时更新和存储。
分析天气现象数据
01
02
03
统计分析
对观测数据进行统计分析， 计算平均值、极值、标准 差等统计量，以揭示天气 现象的规律和特征。
图表分析
影响
候变化的关系
对
影响及责任
对气候变化的措施
THANK YOU
感谢聆听
垂直地带性
随着海拔高度的变化，气候类型出现垂直分异。
影响气候形成因素
太阳辐射
纬度位置决定太阳辐射的强弱，进而影响气候的 冷暖。
下垫面状况
海陆分布、地形起伏、洋流等因素对气候的形成 和变化有重要影响。
大气环流
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要 因素。
人类活动
人类活动通过改变下垫面状况、排放温室气体等 方式影响气候变化。
温带海洋性气候
全年温和湿润，主要分布在南北 纬40°-60°的大陆西岸。
温带大陆性气候
冬冷夏热，年温差大，降水集中， 四季分明，主要分布在南北纬 30°-60°的大陆内部。
气候类型分布规律
02
01
湘教版七上第四章第一节天气和气候(共23张PPT)教材
石堆学校
学习目标：
1.知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个词语。 2.识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。 3.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图的技能。 4.了解空气质量对人类的影响，培养我们认识人类生产、生活与 天气、气候的关系，使我们逐步树立保护大气环境的意识。
100
空气质 优 良 量状况
101 151 201 ～150 ～200 ～
250
轻微 轻度 中度 污染 污染 轻污
染
251 ＞
～ 300
300
中重
度度
污 染
污 染
雾霾天气形成有以下几个方面的原因。 1. 大气空气气压低，空气不流动时主要因素。 由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集， 漂浮在空气中。 2. 地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流 使灰尘搅动起来。 3. 汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市 的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一 个因素。 4. 工厂制造出的二次污染。 5. 冬季取暖排放的CO2等污染物
5.风尾的数目和形状表示风级；如一道风尾代表风力 2级，两道风尾代表风力4级，三道风尾代表风力6级，半道风尾代表风力1级， 如果风力在8级或8级以上，则用风旗来表示，如下图所示：
【例4】 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 诗中所描述的天气，用天气符号表示为（ C ）。
【例5】 东风5级用下列哪个符号表示？（ D ）
学习重点、难点：
1、“天气”和“气候”的区别；学会阅读卫星云图和简单的天气预 报图。 2、综合分析卫星云图和天气预报图
天气
（1）含义 天气是指某个地方距离地表较近的大气层 在短时段内的具体状况。
（2）描述语言 对 天气状况我们可以这样描述：晴，雨， 气温高，气温低，风力大，风力小…… （3）特点
学习目标：
1.知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个词语。 2.识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。 3.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图的技能。 4.了解空气质量对人类的影响，培养我们认识人类生产、生活与 天气、气候的关系，使我们逐步树立保护大气环境的意识。
100
空气质 优 良 量状况
101 151 201 ～150 ～200 ～
250
轻微 轻度 中度 污染 污染 轻污
染
251 ＞
～ 300
300
中重
度度
污 染
污 染
雾霾天气形成有以下几个方面的原因。 1. 大气空气气压低，空气不流动时主要因素。 由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集， 漂浮在空气中。 2. 地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流 使灰尘搅动起来。 3. 汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市 的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一 个因素。 4. 工厂制造出的二次污染。 5. 冬季取暖排放的CO2等污染物
5.风尾的数目和形状表示风级；如一道风尾代表风力 2级，两道风尾代表风力4级，三道风尾代表风力6级，半道风尾代表风力1级， 如果风力在8级或8级以上，则用风旗来表示，如下图所示：
【例4】 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 诗中所描述的天气，用天气符号表示为（ C ）。
【例5】 东风5级用下列哪个符号表示？（ D ）
学习重点、难点：
1、“天气”和“气候”的区别；学会阅读卫星云图和简单的天气预 报图。 2、综合分析卫星云图和天气预报图
天气
（1）含义 天气是指某个地方距离地表较近的大气层 在短时段内的具体状况。
（2）描述语言 对 天气状况我们可以这样描述：晴，雨， 气温高，气温低，风力大，风力小…… （3）特点
湘教版七年级上册地理(第四章 世界的气候)PPT教学课件
降水的主要类型
依据空气上升的原因和形式，把降水 分成：对流雨、地形雨、锋面雨。
对流雨：湿润空
气受热膨胀上升，
变冷凝结而形成的 降水。 对流雨一般强度 大、历时短、范围
小，常伴有雷电。
地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“ 爬升“，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。
往往在湿润气流的背风坡形成雨影区，降水少。
二、气候
什么是气候？ 气候是指一个地方多年的天气平均状况 。 气候的特点
气候具有相对稳定性。
气 候
戴口罩出行
北京的冬天寒冷干燥
四季如春的昆明
西藏终年积雪
请根据图片描述当地的主要气候特点 。
炎热干燥
终年寒冷
三、天气预报和常用天气符号
什么是天气预报？ 气象工作者通过对卫星云图、气温、降水
、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天
新闻联播天气预报片段 在风云变幻之中，还有许许多多 的未解之谜，正向我们发出呼唤 和挑战。让我们一起去探索并揭 示气候的真实面目吧！
新课讲授
一、天气
你经常注意天气现象吗？清晨，当你背起书包 走出家门，最先感受到的是什么？远足郊游或长 途旅行，你最关注的又是什么？
天气的含义
天气是指某个地方距离地表较近的大气
气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、 降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度 等，这就是天气预报。
了解卫星云图
图中蓝色区域表示什么？ 海洋 白色呢？ 云层 绿色和黄色呢？ 陆地 此时我国东北地区 的天气状况如何？ 睛朗
熟悉天气符号
练一练
把下面两种天气变化的情况填写出来。
阴转雷阵雨
中雨转大雨
你能简单地说明其原因？
湘教版地理七上4.1天气与气候 课件(共21张PPT)
天气的特点 ： 天气现象的突出特点是多变。
03 什么是气候
课程讲解
04 气候的特点
课程讲解
天气与气候的概念与区别
天气
气候
某个地方距离地表较近 一个地方多年的天气
概 念 的大气层在短时段内的 平均状况，它具有相
具体状态
对的稳定性
区 别 1.短时间的 2.多变的
1.较长时间 2.变化不大
课堂练习
下列描述是天气还是气候
首要污染物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物
--可吸入颗粒物 -可吸入颗粒物
空气质量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
空气质量状况 良 良 良 优 优 良 优 良
课程讲解
空气质量日报 据报道，我市端午节5个点位PM2.5的日均值22微克／米3，均达 到了一级。市环境监测中心专家表示，今明两天，我市PM2.5日均 浓度值预计也将维持在较低水平。
思考探究
请同学们想想，我们在日常生活中从哪些地方可以获得 有关天气的信息呢？
电视、手机短信、网络、QQ、报纸 请同学们回想一下，我们在看天气预报时都会出现哪些 内容呢？或者说天气预报都会播报出哪些东西呢？
阴晴、气温、降水、风等
课程讲解
2 天气预报----常用的符号
01 什么是天气预报？
气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等 天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包 括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风 力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。
课程讲解
常见的天气预报形式（一）----电视天气预报 卫星云图 绿色：表示陆地
白色：表示云区 云的颜色越白表示云 层越厚。
蓝色：表示海洋
常用的符号
晴
03 什么是气候
课程讲解
04 气候的特点
课程讲解
天气与气候的概念与区别
天气
气候
某个地方距离地表较近 一个地方多年的天气
概 念 的大气层在短时段内的 平均状况，它具有相
具体状态
对的稳定性
区 别 1.短时间的 2.多变的
1.较长时间 2.变化不大
课堂练习
下列描述是天气还是气候
首要污染物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物
--可吸入颗粒物 -可吸入颗粒物
空气质量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
空气质量状况 良 良 良 优 优 良 优 良
课程讲解
空气质量日报 据报道，我市端午节5个点位PM2.5的日均值22微克／米3，均达 到了一级。市环境监测中心专家表示，今明两天，我市PM2.5日均 浓度值预计也将维持在较低水平。
思考探究
请同学们想想，我们在日常生活中从哪些地方可以获得 有关天气的信息呢？
电视、手机短信、网络、QQ、报纸 请同学们回想一下，我们在看天气预报时都会出现哪些 内容呢？或者说天气预报都会播报出哪些东西呢？
阴晴、气温、降水、风等
课程讲解
2 天气预报----常用的符号
01 什么是天气预报？
气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等 天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包 括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风 力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。
课程讲解
常见的天气预报形式（一）----电视天气预报 卫星云图 绿色：表示陆地
白色：表示云区 云的颜色越白表示云 层越厚。
蓝色：表示海洋
常用的符号
晴
湘教版七上 天气和气候(32张ppt)
三、天气的特点 阅读下列材料，归纳天气的主要特点。
6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分 地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温 可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7 日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉 太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天 转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。
南风（4级）
东南风（10级）
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
天气符号
公众号：超银中学地理组
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
天气符号
在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
空气质量日报
据报道，我市端午节5个点位PM2.5的日均值22微克／米3， 均达到了一级。市环境监测中心专家表示，今明两天，我市 PM2.5日均浓度值预计也将维持在较低水平。
上面报道中，PM2.5是什么？它的多少说明什么？ PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，
也称为可入肺颗粒物。它的多少说明空气质量优劣。 人们越来越关心大气环境的质量。许多国家在发布天
风尾
风杆
每一道风
尾代表
北风5级 风力2级
风力与风向 8～12级用风旗表示
北风1东风6级
南风8级
西北风2级 东北风12级
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
风力与风向
北风(4级)
东北风(4级)
西北风（4级）
西风（3级）
东风(6级)
6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分 地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温 可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7 日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉 太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天 转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。
南风（4级）
东南风（10级）
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
天气符号
公众号：超银中学地理组
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
天气符号
在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
空气质量日报
据报道，我市端午节5个点位PM2.5的日均值22微克／米3， 均达到了一级。市环境监测中心专家表示，今明两天，我市 PM2.5日均浓度值预计也将维持在较低水平。
上面报道中，PM2.5是什么？它的多少说明什么？ PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，
也称为可入肺颗粒物。它的多少说明空气质量优劣。 人们越来越关心大气环境的质量。许多国家在发布天
风尾
风杆
每一道风
尾代表
北风5级 风力2级
风力与风向 8～12级用风旗表示
北风1东风6级
南风8级
西北风2级 东北风12级
湘教版七上4.1 天气和气候（共32张ppt）
风力与风向
北风(4级)
东北风(4级)
西北风（4级）
西风（3级）
东风(6级)
28_湘教版七年级地理上册ppt课件4.1天气和气候
1. 今天风和日丽。 2. 明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。 3．7月是全年最热的月份。 4. 受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5. 今天有雾，请大家出行注意安全。 6. 某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。
自主反馈
试一试：下列词语中哪些是描述天气的？
天气
阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加
自主反馈 思考：什么是气候？气候的特点？
气候指一个地区多年的平均天气状况。气温和降水是气候的两个基本要素。 气候具有相对稳定性（天气现象的突出特点是多变）。
自主反馈
试一试：判断下列句子哪些是描述气候的。
气候 气候
1. 今天风和日丽。 2. 明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。 3．7月是全年最热的月份。 4. 受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。 5. 今天有雾，请大家出行注意安全。 6. 某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。
随堂检测
5.“向雾霾宣战”是2014年中国向世界发出的集体宣战。随着对雾霾天气的
重视,一首雾霾版的《卷珠帘》迅速引起人们关注:雾霾锁住车辆,收油门,摘空
挡,戴口罩,辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( C )
A
．天气与工业的关系
B．天气与农业的关系
C．天气与交通的关系
D．天气与军事的关系
2．2013年8月14日15时强台风“尤特”在广东省阳西县附近沿海登陆，此时 我国的卫星云图上，广东沿海呈现的颜色是( B ）
A．绿色 B．白色
C．蓝色 D．黄色
随堂检测
3． 下面是2013年5月22日8点中国四个城市空气污染指数排名情况，据此判 断空气质量最差的城市是( A )
湘教版七年级上册 第四章世界的气候：第一节天气与气候 (共29张PPT)精品课件
会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗，人生便没有雨天。别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。总想赢者必输，不怕输
些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲是汗
人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高
些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来
辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格
我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别
白色表示云区。不同地区，云层的厚度 是不同的。云的颜色越白，表示云层越 厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
常用天气符号
熟悉天气符号
晴
多云
阴
小雨 中雨
大雨 暴雨
小雪 中雪
大雪 雨夹雪
台风
雾
雷雨
S
冰雹
霜冻
沙尘暴
风的来向
风杆确定风经过的路线, 具体什么风是由风尾决定的,
风的强弱 风尾在哪一头就叫什么风
作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有
放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休
湘教版七年级上册 第四章世界的气候：第一节天气与气候 (共29张PPT)优质课件
天气与气候的对比：
◎无论描述天气还是气候，都围绕 气温 和 降水两方面。
时间 空间 稳定性 描述词语
天气
短
小 不稳定 阴 晴 风 雨
气候 长 大 稳定 气温 降水
下列描述哪些是天气,哪些是气候：
1.风和日丽 2.暴风骤雨 3.四季如春 4.阴转多云
天气 天气 气候 天气
1.风和日丽 2.昆明四季如春 3.暴风骤雨 4.秋高气爽,水碧林红 5.今夜到明天晴转多云，局部有
自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现
呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调
己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平
受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
北风11级
西风5级
北风8级
西风4级
西南风10级 东风6级
湘教版七年级地理上册4.1天气和气候 课件(28张ppt)
（天气）
终年高温
（气候）
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？
观测
同学们回答对了，恭喜 你们，获得了许可！下 面大家就跟随我一起探 索气象馆的奥秘吧！
气象馆肩负着很重要的 责任，我们工作所需的 信息大都来自于卫星云 图，同学们在课本中应 该都学习过卫星云图的 判读，现在谁能告诉我 应该怎么判读？
东南风3 级
三、课堂练习
4.大家约好明天去春游，可天气怎样呢？小明刚看 过电视，在黑板上画了几个图形说：“这就是明天 的天气情况。”下面是小明画的图形，请你说出天 气状况。
8~20℃
（1）天气由 阴转 晴。 （2）风向 西南，风风力 。四级 （3）最低气温 8℃，最高气温
气温日较差为 1℃2 。
℃2，0
三、课堂练习
5、小田同学决定明天和同学一起去 公园游玩，于是他查询了明天的天气 预报（如右图），但他却不知道该带 下列哪些物品出行。聪明的你能帮帮 他吗？
3~7℃ 微风
墨镜
遮阳帽
√雨伞
√手套
四、课堂小结
同学们，我们今天的 参观马上就要结束了， 想一想本次参观你有 什么收获？
日期 项目
1月5日 2月28日 3月25日 5月7日 7月21日
天气状况
气温（℃） -7~5
-1~8
5~13 16~28
风向、风力 东北风3级 西北风2级 北风2级
西南风4 级
①2月28日，开车旅游 ②1月5日，堆雪人
③3月25日，放风筝 ④5月7日，爬山
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
24~33
1.下列描述气候的词是：（ C）
A.晴转多云 B.暴风骤雨 C.四季如春 D.风和日丽
2.下列描述中属于天气现象的是：（ B）