化学人教版九年级上册倾倒法和胶头滴管的使用方法
初三化学药品取用原则(药品的取用知识点)
一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
(3）、不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品.应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃,更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里.2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器.（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2。
取用不定量(较多)液体——直接倾倒3。
使用时的注意事项(括号内为操作的目的）：a) 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染试剂】b) 瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c) 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4. 取用不定量(较少）液体——使用胶头滴管6. 取用一定量的液体-—使用量筒使用时的注意事项：a）当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
b) 读数时量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积【仰视偏小，俯视偏大】四、物质的加热1.使用酒精灯时的注意事项（括号内为操作的目的）a）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精【防止失火】b）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃【防止失火】c) 用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧,发生危险】d) 如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
化学人教版九年级上册倾倒法和胶头滴管的使用方法
【教师演示】取用大量液体时的操作要领。
边演示边提示学生们倾倒液体时的注意事项。
【投影展示】请同学们联系生活,分组讨论完成大屏幕上的问题。
(即P19的讨论1、2、3、4)
【学生总结】一个学生可能回答不全面,要多提问几个补充。
【教师总结】倾倒法的操作要领:瓶塞倒放口对口、缓缓倒液签向手,轻刮残夜盖紧塞,复位标签朝外头。
(编成诗歌,帮助学生记忆)
【讲解】胶头滴管的使用方法并强调注意事项。
【提出问题】1.有些实验要求取用少量的液体,一滴、两滴......我们需要什么器材呢?使用时注意什么呢?
【概括总结】胶头滴管的操作要领:先挤后取悬空滴,倒平混用不可取。
课后习题答案---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
1. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是(A)。
A. 烧杯、玻璃棒 B. 大试管、集气瓶 C. 酒精灯、铁架台 D. 导管、单孔橡胶塞
2. 下列说法中，不正确的是(D)。
(1)固体药品的取用可以用匙子、食盐、瓶子完成；将瓶子倾斜，用药匙将食盐伸入 瓶子底部,再缓慢竖立起来 (2)液体倾倒可用瓶子、杯子和水完成;瓶塞倒放,标签朝手心,瓶口和杯口紧挨,缓慢 倾倒 (3)排水集气法可用碗、杯子、吸管和水完成；在杯子中装满水倒扣在碗中，将吸管 伸入杯子中，呼气将杯子中的水排出，即可收集到呼出的气体
量筒内液体的实际体积为 26.0 mL, 该同学的 读数 27.0 (填“大于”“等于”或“小于”)
实际体积。
10.在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。如
果装置的气密性好，很快会出现的是 a (填字母，下同),冷却后会出 现的是 b ;如果装置的气密性不好，最有可能出现的是 c
3. 判断下列操作是否正确，并说明理由。 (1)闻气体气味时，将鼻孔凑近集气瓶口。 (2)取用固体试剂后，立刻擦拭药匙或镊子。 (3)用量筒取液读数时，量筒没有放平。 (4)加热试管中的液体时，试管口对着自己或他人。 (5)将刚结束加热的试管立即用冷水冲洗干净。 (6)连接试管与橡胶塞时，将试管抵在桌上使劲塞进塞子。 (7)实验结束后，离开实验室前用肥皂等清洗双手。
目录
走进化学世界 空气和氧气 物质构成的奥秘 自然界的水
化学反应的定量关系 碳和碳的氧化物 能源的合理利用与开发
物质的变化和性质 化学实验与科学探究
第1单元
人教版化学九年级上册第一单元课题3走进化学实验室训练题(解析版)
人教版化学九年级上册第一单元课题3走进化学实验室训练题（解析版）【解析】【解答】A、仪器名称叫燃烧匙，符合题意；B、仪器名称叫分液漏斗，不符合题意；C、仪器名称叫坩埚钳，不符合题意；D、仪器名称叫原底烧瓶，不符合题意；故答案为：A【分析】根据常见仪器的名称和选用回答。
2.下列操作正确的是（）A. B.C.D.【答案】D【考点】测量容器-量筒，加热器皿-酒精灯，固体药品的取用，液体药品的取用【解析】【解答】A.胶头滴管滴加液体时要在试管上方悬空滴加，不符合题意；B.加入块状固体试管要横放，用镊子将固体放瓶口，然后再慢慢直立，不符合题意；C.倾倒液体时，瓶塞要倒放，不符合题意；D.将酒精灯烛熄灭，用漏斗向里面加入酒精，符合题意；故答案为：D。
【分析】根据胶头滴管的使用方法进行分析；根据固体药品的取用方法进行分析；根据倾倒液体的方法进行分析；根据酒精灯添加酒精的方法进行分析。
3.下列实验操作正确的是（）A. 塞紧胶塞B. 贮存氧气C. 过滤D. 吹灭酒精灯【答案】B【考点】加热器皿-酒精灯，过滤的原理、方法及其应用，仪器的装配或连接【解析】【解答】A.塞胶塞时要手持试管旋转着将塞子塞入，不能入桌面上用力塞，A不符合题意；B.氧气密度大，集满后集气瓶要正放，且用毛玻璃片盖上，B符合题意；C.过滤要用玻璃棒引流，且漏斗下端要紧靠烧杯内壁，C不符合题意；D.酒精灯不能用嘴吹灭，D不符合题意；故答案为：B。
【分析】根据仪器连接方法进行分析；根据氧气的收集与存放方法进行分析；过滤的操作要求进行分析；根据酒精灯的使用注意事项进行分析。
4.下列图示实验操作中，正确的是( )A. 点燃酒精灯B.过滤C. 量取5.5mL液体D. 称量10.05g固体【答案】B【考点】称量器-托盘天平，加热器皿-酒精灯，液体药品的取用，过滤的原理、方法及其应用【解析】【解答】A、不能用燃着的酒精灯引燃酒精灯，不符合题意；B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，符合题意；C、量取液体时要求“量一次，程最小”原则，量取5.5 mL的液体不能用50 mL的量筒，应该用10mL的量筒，不符合题意；D、称量固体的质量时，天平的左盘放置的是物体，右盘放的是砝码，不符合题意。
九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点
九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点课标定位1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2、遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。
3、能正确地进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作知识梳理知识点一、实验室常用仪器及其用途和使用规则知识在线一、实验室常用仪器4、意外事故的处理：酒精灯不慎打翻，使少量酒精外溢，在桌面上燃烧起来时，应立即用湿抹布盖灭5、熄灭：用灯帽盖灭。
不用时必须盖好灯帽，防止酒精挥发，若灯芯上残留水，下次不易点燃。
考题再现[考题示例]1、下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．蒸发皿B．烧瓶C．试管D．坩埚[答案]B[解析]常见仪器中直接加热的有试管、蒸发皿、坩锅和燃烧匙等，需垫石棉网的有烧杯、烧瓶等，不能加热的是量筒各种试剂瓶等。
故选B。
2．具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体等用途的仪器是（）A． B．C．D．[答案]C[解析] A选项试管不能加热较多液体；B选项量筒不能溶解固体、配制溶液、加热较多量液体；C选项烧杯具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体等用途；D选项广口瓶盛放固体药品，故答案选择C知识点二、实验室药品的取用知识在线1、固体药品的取用：①取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三缓立”即将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管缓缓直立起来；②取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立”即将试管（或容器）横放，把药品放入试管（或容器）口后，再把试管（或容器）缓缓地竖立起来；3用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净2、液体药品的取用：①滴管吸取法：取少量液体时，可用胶头滴管吸取。
②取用较多量时，可用倾倒法，步骤：先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管。
化学胶头滴管的使用方法
化学胶头滴管的使用方法
1. 嘿，使用化学胶头滴管第一步，可别忘了先把它捏一捏呀！就像给它做个热身准备呢！比如说你要吸取一些液体，不先捏捏它，怎么能吸得上来呢？
2. 接着啊，要把胶头滴管直直地伸进液体里呀，可别歪七扭八的！这就好比你要直直地走进房间，不能东倒西歪地进去吧！像吸取盐酸的时候，就得这样准确地伸进去。
3. 哎呀呀，吸液的时候别太用力啦，不然液体都喷出来啦！就好像你喝水不能太猛，会呛到自己的呀！上次小李就是太用力，结果弄得到处都是。
4. 吸好液了，转移的时候要稳稳地拿好胶头滴管哦！这就像你端着一碗珍贵的汤，可不能手抖洒出来呀！做实验时吸取硫酸铜溶液就要小心转移。
5. 到了滴加的时候啦，轻缓地挤压胶头，别一下子挤太多呀！这不就像慢慢倒调料，不能一下子全倒进去嘛！比如滴加酚酞试剂的时候就是这样。
6. 要注意哦，别让胶头滴管碰到容器壁呀，那可不好！这就像是你走路不想碰到墙壁一样呢！小张就有一次不小心碰到了，结果影响了实验。
7. 用完胶头滴管，要记得及时清洗干净呀！不然下次用就麻烦咯！就像你吃完饭要洗碗一样自然呀！做过酸碱实验后一定要清洗。
8. 放胶头滴管也要放好位置哦，可别乱丢！这就和你把东西放回原处一样重要嘛！不然找不到可就糟啦！
9. 总之呀，使用化学胶头滴管要细心细心再细心！这样才能让实验顺利进行呀，大家一定要记住哦！。
胶头滴管的使用方法
胶头滴管的使用方法【胶头滴管的使用方法】胶头滴管是一种常见的实验室器材，通常用于滴定和移液操作。
它采用胶头吸取溶液，通过轻轻按压胶头释放液滴，非常方便和准确。
本文将介绍胶头滴管的使用方法，帮助读者正确地操作和利用这一实验工具。
一、准备工作在使用胶头滴管之前，需要做一些准备工作。
首先，确保胶头滴管是干净的，没有污垢或残留物。
可以将胶头浸泡在洗涤液中，用流动水冲洗干净，并用纸巾擦拭干燥。
其次，检查胶头是否完好无损，没有破裂或变形。
如果有损坏，应及时更换。
二、正确使用胶头滴管1. 吸取溶液：将胶头浸入待吸取的溶液中，稍微按压胶头，使其略微变形，产生一定的负压。
然后慢慢松开手指，胶头内部产生的负压会吸取溶液。
要注意的是，吸取时不要吸入空气，以免影响后续操作。
2. 放置溶液：将吸取的溶液滴在需要的位置上时，可以轻轻按压胶头，使溶液缓慢滴落。
需要注意的是，要斜放胶头，保持垂直于目标位置，以确保溶液准确放置。
放置溶液时要注意力度的掌握，避免溶液过多或过少。
3. 清洗胶头：每次使用胶头滴管后，都需要进行清洗，以避免溶液交叉污染。
可用清水冲洗几次，并用纸巾擦拭干净。
如果需要更换不同溶液，建议更换胶头，以免影响实验结果。
4. 保存胶头滴管：使用完毕的胶头滴管可以放在一定的容器中，避免摆放不当而导致的损坏。
同时，要尽量避免长时间的暴露在日光下，以免胶头过早老化。
三、注意事项1. 操作时要轻柔，以免损坏胶头。
2. 使用前要确保胶头滴管干净，无污垢和残留物。
3. 吸取溶液过程中要避免吸入空气。
4. 放置溶液时要保持胶头垂直于目标位置。
5. 使用完毕后要及时清洗胶头，避免溶液交叉污染。
6. 使用完毕的胶头滴管要进行正确的保存，以免损坏。
通过正确使用胶头滴管，我们可以方便地进行滴定和移液操作，提高实验工作的准确性和效率。
希望本文的介绍能够帮助读者更好地理解和掌握胶头滴管的使用方法，为实验工作的顺利进行提供帮助。
也谈胶头滴管的使用
也谈胶头滴管的使用胶头滴管在化学实验中经常使用,用于滴加少量的液体,在实验教学和实验考察中却发现:绝大部分学生在使用胶头滴管的时候,操作不是很规范.经常出现了一些不正确的操作.甚至还有个别老师在使用胶头滴管的时候,也出现了差错.这里我想重新在说一下胶头滴管的正确的使用方法.一、胶头滴管的拿法使用胶头滴管的时候,必须注意到胶头滴管的拿法,一般我们用无名指和中指夹住滴管的颈部,用拇指和食指捏住胶头.这样中指和无名指固定好了滴管,拇指和食指可以控制好滴加液体的量.二、液体的吸取吸取液体时，应注意不要把瓶底的杂质吸入滴管内。
操作时，应先把滴管拿出液面，在挤压胶头，排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，这样滴瓶内的液体在胶头的压力下吸入滴管内，从而避免瓶底的杂质被吸入.三、液体的滴加把液体滴加到试管中去时，注意不要带入杂质，同时也不要把杂质带入到滴瓶中。
滴加液体时，应把胶头滴管垂直移到试管口的上方，注意滴管下端既不可离试管口很远，也不能伸入到试管内，滴管尖端必须与试管口平面在同一平面上并且垂直。
轻轻的用拇指和食指挤压胶头，使液体滴入试管内。
四、胶头的放置取用液体时，滴管不能到转过来，以免试剂腐蚀胶头和沾污药品。
滴管不能随意放在桌上，使用完毕后，要把滴管内的试剂排空，不要残留试剂在滴管中。
然后插回滴瓶。
每种试剂都应有专用的滴管，不得混用，用毕应该用清水洗净。
五、个人的一点看法初中化学教材（1995年10月第一版，1999年5月第二次印刷）第197页，有胶头滴管使用的示意图，用于滴加少量的液体。
笔者觉得此操作方法有误，会导致教师在教学生的时候会出现操作失误。
如果按照教材的操作，往试管里滴加液体的话，由于没有无名指和中指的支持，挤压胶头的食指和拇指可能会用力不很均匀，滴管尖端可能会来回摆动不稳，一则液体容易滴加到试管外，二则试剂的量也不好控制。
那么有可能引起事故，或者试验不成功。
为了实验的安全，仪器的保养以及试验的效果，正确使用胶头滴管是每位化学教师所必须掌握的。
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【教师演示】取用大量液体时的操作要领。
边演示边提示学生们倾倒液体时的注意事项。
【投影展示】请同学们联系生活,分组讨论完成大屏幕上的问题。
(即P19的讨论1、2、3、4)
【学生总结】一个学生可能回答不全面,要多提问几个补充。
【教师总结】倾倒法的操作要领:瓶塞倒放口对口、缓缓倒液签向手,轻刮残夜盖紧塞,复位标签朝外头。
(编成诗歌,帮助学生记忆)
【讲解】胶头滴管的使用方法并强调注意事项。
【提出问题】1.有些实验要求取用少量的液体,一滴、两滴......我们需要什么器材呢?使用时注意什么呢?
【概括总结】胶头滴管的操作要领:先挤后取悬空滴,倒平混用不可取。