补充练习答案
语文补充习题参考答案
1. 词语解释（1）朦胧：模糊不清的样子。
（2）熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
2. 词语辨析（1）A. 朦胧 B. 熙熙攘攘（2）A. 熙熙攘攘 B. 朦胧3. 句子仿写示例：春天，阳光明媚，万物复苏，小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。
4. 阅读理解（1）A. 模糊不清的样子（2）B. 人来人往，非常热闹（3）示例：夏天的夜晚，蝉鸣声此起彼伏，星星闪烁在夜空中，微风轻轻吹拂着树叶，给人一种宁静而又神秘的感觉。
5. 作文题目：我眼中的秋天答案：秋天，是一年四季中最美丽的季节。
金黄的稻田，火红的枫叶，湛蓝的天空，构成了一幅美丽的画卷。
在这个季节里，我感受到了大自然的神奇与魅力。
秋天的早晨，阳光透过窗户洒在床上，温暖而柔和。
我起床后，走到窗前，看着窗外的景色，心情格外愉悦。
稻田里，金黄的稻谷随风摇曳，仿佛在向我招手。
枫叶树上，火红的枫叶在阳光下闪烁着光芒，宛如一颗颗璀璨的宝石。
天空湛蓝，白云朵朵，仿佛一幅美丽的画卷。
秋天的中午，阳光明媚，微风拂面。
我走出家门，来到田野间，感受着秋天的气息。
稻田里，农民伯伯正在收割稻谷，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。
我走到一棵枫叶树下，捡起一片火红的枫叶，仔细端详着。
枫叶的脉络清晰可见，仿佛在诉说着秋天的故事。
秋天的傍晚，夕阳西下，天边泛起一片红霞。
我站在田野间，看着夕阳的余晖洒在稻田和枫叶树上，心中涌起一股莫名的感动。
秋天的美丽，让我感受到了大自然的神奇与魅力。
秋天是一年四季中最美丽的季节。
在这个季节里，我感受到了大自然的神奇与魅力，也收获了满满的感动。
6. 古诗背诵《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
7. 词语接龙示例：朦胧龙飞飞翔翔实实话8. 病句修改原句：春天，阳光明媚，万物复苏，小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。
修改后：春天，阳光明媚，万物复苏，小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。
9. 近义词辨析（1）A. 模糊 B. 澄清（2）A. 热闹 B. 寂静10. 阅读理解（1）A. 模糊不清的样子（2）B. 人来人往，非常热闹（3）示例：夏天的夜晚，蝉鸣声此起彼伏，星星闪烁在夜空中，微风轻轻吹拂着树叶，给人一种宁静而又神秘的感觉。
八年级下册语文补充习题答案
八年级下册语文补充习题答案做八年级语文补充习题无非是长久的忍耐，努力吧!小编整理了关于八年级下册语文补充习题答案，希望对大家有帮助!八年级下册语文补充习题答案(一)我们的知识是有限的补充习题答案随文练习一、省略二、犊枢窒悦乏徒信翌嗣罕聊优三、D四、C五、1.(1) 原谅 (2) 声明 (3)揣测2.(1) 大自然造物的方式在我们还没有了解其奥秘时，常常是我们无法凭经验理解的。
(2) 彗星的形成之因很可能出乎我们的所有揣测。
3.知识无限，认识有限。
4.“我们手心的蝉儿”与“遥远天际的彗星”，一个离我们很近，一个离我们很远，但都是我们难以真正了解的。
作者以这样一近一远两个典型的例子说明人对世界认识的有限。
六、文章所写的“从前”的一个人其实并无其人。
这个人的经历实质上是人类探索自然界声音奥秘和如何奏出美丽乐音的经历，或者说，把人类探索声音的经历浓缩在一个人所见所思的过程之中。
七、1.知识总量是越来越多了，因为他不满足于已有的认识，确信自然界尚会存在其他方法，以强烈的好奇心探索产生声音和乐音之新法，并已有了“自己无所不晓”的感觉。
2.虽然这个人知识越来越多，但有待探索的问题也越来越多，因为他又“陷入了前所未有的无知和愕然之中”，“笃信还会有上百种人所不知的、难以想像的方法”。
3.心理上是越来越不自信，因为“他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了”，“陷入了前所未有的无知和愕然之中”，笃信许多方法“难以想像”。
4.从前的这个人是在不断进步，作者对他持肯定态度。
因为世界的奥秘无限，人们的知识有限，认识到自己浅陋，正显得符合客观实际，也表明他将永不自满。
5.人类的知识有限;探索无止境;骄傲自满不符合客观规律，等等。
问题探究一、从最早只知道鸟儿借助呼吸之气发音，到后来知道各种乐器的发音原理，再到费尽心机研究蝉鸣的发音方法，这是一个逐步发展深化的过程。
这个人对声音的认识越来越丰富，他也越来越感到自己的知识是有限的。
五年级语文补充习题答案
五年级语文补充习题答案五年级的语文补充习题通常包括阅读理解、词语运用、句子练习、写作训练等多种题型。
以下是一份模拟的五年级语文补充习题答案，供参考：阅读理解题目一：阅读下文，回答问题。
【文章内容】（此处应为一篇短文，由于没有具体文章，以下为模拟问题及答案）问题1：文章中提到的主要人物是谁？答案：文章中提到的主要人物是小明和他的老师。
问题2：小明在文章中做了什么？答案：小明在文章中帮助了一位老奶奶过马路。
词语运用题目二：根据句子的意思，选择正确的词语填空。
1. 他（）了很长时间，终于想出了一个好主意。
- A. 思考- B. 想象答案： A. 思考2. 春天来了，万物（），大地一片生机。
- A. 复苏- B. 沉睡答案： A. 复苏句子练习题目三：将下列句子改写成反问句。
原句：我们应该保护环境。
答案：难道我们不应该保护环境吗？写作训练题目四：以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的短文。
答案：我的家乡是一个风景如画的小村庄。
春天，田野里开满了五颜六色的花朵，空气中弥漫着花香。
夏天，清澈的小河成了孩子们的乐园，他们在水中嬉戏，捉小鱼。
秋天，金黄的稻田一望无际，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。
冬天，白雪覆盖了整个村庄，一片银装素裹，分外妖娆。
家乡的四季各有特色，每个季节都有它独特的美。
我热爱我的家乡，不仅因为它的自然风光，更因为那里有我亲爱的家人和朋友们。
无论我走到哪里，家乡永远是我最温暖的回忆。
请注意，以上内容仅为模拟答案，实际的习题答案应根据具体的习题内容来编写。
在实际教学中，教师应鼓励学生独立思考，自主完成习题，以培养他们解决问题的能力。
一年级补充句子练习题答案
一年级补充句子练习题答案一、填空题1. 春天来了，小草_________了。
答案：绿了2. 我最喜欢的水果是_________。
答案：苹果/香蕉/橙子等（根据学生喜好填写）3. 太阳从_________升起。
答案：东方4. 小明的爸爸是_________。
答案：医生/老师/警察等（根据实际情况填写）5. 我们每天要_________上学。
答案：按时二、连词成句1. 我的/书包/是/蓝色的。
答案：我的书包是蓝色的。
2. 公园/里/有/很多/花。
答案：公园里有很多花。
3. 小猫/在/睡觉/。
答案：小猫在睡觉。
4. 我们/一起/去/图书馆/看书。
答案：我们一起去图书馆看书。
5. 妈妈/做/了/好吃的/蛋糕。
答案：妈妈做了好吃的蛋糕。
三、改错别字1. 我门一起去公园玩。
答案：我们一起去公园玩。
2. 他门在踢足球。
答案：他们在踢足球。
3. 我喜换吃苹果。
答案：我喜欢吃苹果。
4. 我门班的花圃里有很朵花。
答案：我们班的花圃里有很多花。
5. 他门在玩捉迷藏。
答案：他们在玩捉迷藏。
四、造句题1. 用“和”造句。
答案：我和妈妈一起去超市买东西。
2. 用“因为...所以...”造句。
答案：因为我起床晚了，所以迟到了。
3. 用“虽然...但是...”造句。
答案：虽然今天下雨了，但是我还是去上学了。
4. 用“如果...就...”造句。
答案：如果我考试得了100分，妈妈就会给我买玩具。
5. 用“不仅...而且...”造句。
答案：小明不仅学习好，而且体育也很棒。
五、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
小猫钓鱼小猫和妈妈一起去河边钓鱼。
小猫看到河边有很多蝴蝶，就放下鱼竿去追蝴蝶。
妈妈告诉小猫要专心钓鱼，小猫听了妈妈的话，就回到河边继续钓鱼。
不一会儿，小猫钓到了一条大鱼。
问题：1. 小猫和谁一起去钓鱼？答案：小猫和妈妈一起去钓鱼。
2. 小猫为什么放下鱼竿？答案：小猫看到河边有很多蝴蝶，所以放下鱼竿去追蝴蝶。
3. 妈妈告诉小猫什么？答案：妈妈告诉小猫要专心钓鱼。
补充习题答案语文
补充习题答案语文在语文学习中，补充习题是帮助学生巩固课堂知识、提高阅读理解和写作能力的重要手段。
以下是一些补充习题的答案示例，供参考：一、阅读理解题目：阅读以下文章，回答下列问题。
文章：《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
问题：1. 春天的到来给大自然带来了哪些变化？2. 作者通过哪些细节描写了春天的景象？答案：1. 春天的到来使大自然焕发了生机。
山变得明朗而滋润，水涨高，太阳也显得红润。
小草从土里钻出，带来了嫩绿的色彩，整个自然呈现出一片欣欣向荣的景象。
2. 作者通过描述小草的生长、园子和田野的景色、以及人们在春天的活动（如打滚、踢球、赛跑、捉迷藏）来描绘春天的景象。
风的轻柔和草的柔软也被用来增强春天的氛围。
二、词语解释题目：解释下列词语。
词语：1. 欣欣然2. 润答案：1. “欣欣然”形容心情愉快，感到满足的样子。
2. “润”在这里指的是滋润，使变得湿润。
三、写作练习题目：以“秋天的校园”为题，写一篇不少于300字的短文。
答案：秋天的校园是一幅色彩斑斓的画卷。
当秋风送爽，校园里的树木换上了金黄的外衣。
落叶像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，轻轻地落在小径上，铺成了一条条金色的小道。
午后的阳光透过树梢，斑驳陆离地洒在操场上，给孩子们的笑脸增添了几分温暖。
图书馆前的菊花竞相开放，黄的、白的、紫的，争奇斗艳，散发出淡淡的香气。
学生们在课余时间，或在树下阅读，或在花间漫步，享受着秋天的宁静与美好。
秋天的校园，不仅是收获的季节，更是心灵得到滋养的地方。
四、古诗词默写题目：默写杜甫的《登高》。
答案：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
四年级上语文补充习题答案
1.《老师，您好！》补充习题答案茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二.省略三①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血①老师,教学成果,教师的心血,学生②③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
四上2.《但愿人长久》补充习题答案一、查字典，完成练习。
H HAO 白7 洁白洁白的月亮挂在高高的天上。
二、扩词。
（省略）三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。
1、次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节2、安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你。
3、兄弟苏轼苏辙四、请试着填写下列诗句。
1、登高处少一人2、一杯酒无故人3、存知己若比邻4、江南岸照我还五、读一读，想一想，写一写。
题西林壁北宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
四上3.《古诗两首》补充习题答案一、选择正确的读音1、第一个第一个2、第二个3、第二个4、第一个5、第二个二、体会句子思想感情①互相和谐铜镜湖面②宁静和谐2、①半边月影②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。
3、①出发驶向思念友人前往②思念友人三、补充阅读。
四上4.《秋天》补充习题答案三、1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。
桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上。
农民伯伯在田野上忙碌的身影。
3、苹果，葡萄，人。
苹果，葡萄成熟了。
紫红的葡萄挂在树上，桔树挂起圆圆的小球，苹果露出美丽的笑容。
5.《我给江主席献花》补充习题答案一、看拼音，写词语地毯耻辱秩序井然队伍步伐欣喜若狂二、填一填，想一想，写一写。
1、微微地爱抚地亲切地领袖对孩子的一片慈爱之情。
2、失散多年的母亲的怀抱一股情不自禁吻了一下依偎不愿离开我、千千万万的香港同胞、香港就像一个失散多年的孩子对祖国母亲的衷心爱戴和依恋之情。
数学小学一年级补充练习题答案
数学小学一年级补充练习题答案【题目一】小明有5个苹果，小华有3个苹果。
如果小明给小华2个苹果，那么小明和小华各有几个苹果？【答案】小明有5个苹果，给小华2个后，小明剩下5 - 2 = 3个苹果。
小华原本有3个苹果，加上小明给的2个，小华现在有3 + 2 = 5个苹果。
【题目二】一个班级有22个学生，如果每4个学生一组，可以分成几组？【答案】22个学生，每4个学生一组，可以分成22 ÷ 4 = 5组，还剩下2个学生没有分到组。
【题目三】如果一个数字加上3等于10，这个数字是多少？【答案】设这个数字为x，根据题意，x + 3 = 10。
解这个方程，我们得到x = 10 - 3 = 7。
【题目四】小丽有10元钱，她买了一支铅笔花了2元，还剩多少钱？【答案】小丽原本有10元，买了一支铅笔花了2元，所以她还剩下10 - 2 = 8元。
【题目五】一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，求这个长方形的周长。
【答案】长方形的周长是长和宽的两倍之和，即(5 + 3) × 2 = 8 × 2 = 16厘米。
【题目六】如果一个数减去5等于8，这个数是多少？【答案】设这个数为y，根据题意，y - 5 = 8。
解这个方程，我们得到y = 8 + 5 = 13。
【题目七】一个班级有15个学生，如果每个学生分到3个气球，一共需要多少个气球？【答案】15个学生，每个学生分到3个气球，一共需要15 × 3 = 45个气球。
【题目八】一个数乘以3等于9，这个数是多少？【答案】设这个数为z，根据题意，z × 3 = 9。
解这个方程，我们得到z = 9 ÷ 3 = 3。
【题目九】小华有8张卡片，他给了小丽3张，小华还剩多少张卡片？【答案】小华原本有8张卡片，给了小丽3张，所以小华还剩下8 - 3 = 5张卡片。
【题目十】一个数除以2等于4，这个数是多少？【答案】设这个数为w，根据题意，w ÷ 2 = 4。
语文五年级补充习题及答案(精选19篇)
语文五年级补充习题及答案（精选19篇）语文五年级补充习题及答案（精选19篇）学习也是开心的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人别懂的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的开心，因为这些基本上经过你的努力所取得的。
下面是为大伙儿整理的语文五年级补充习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。
语文五年级补充习题及答案篇1 《祖父的园子》1.读拼音，写词语。
hú dié chǎn dì wěi ba shuǐ piáo（）（）（）（）2.比一比，再组成词语。
蝴（）瓢（）枕（）韭（）湖（）漂（）沈（）非（）3.阅读短文，回答咨询题。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用足把那下了种的土窝一具一具地溜平。
事实上，只是是东一足西一足地瞎闹。
有时别但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
（1）这段文字写出了“我”跟祖父在园子里_______、______和______的情景。
（2）从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体味到了啥？___________________________________________________________ __________（3）读了这段文字，你以为祖父的园子是个怎么样的地点？___________________________________________________________ ________参考答案：1.蝴蝶铲地尾巴水瓢2.蝴蝶水瓢枕木韭菜湖水美丽沈阳很3.（1）栽花拔草种菜（2）无拘无束、天真可爱（3）是充满开心、自由，还有祖父的爱的地点。
语文五年级补充习题及答案篇2 《搭石》一、读拼音，写词语。
1.为了保持píng héng（），他别得别伏下身躯，落低自个儿的高度。
2.班长发动大伙儿xiézhù（）小红改掉lǎn duò（）的毛病。
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（全校）党员，包括学生党员，‖[ 下
午][一律][到礼堂]听︱报告。
我[只]洗洗衣服‖[还][不]行吗？
（西半城）的洋车夫们‖谁[不]晓得 虎妞和祥子。
我[可以]告诉大家 （这种）情况[是 ][肯定][不][会]出现的。 老张‖[把炉子]生<上>了火。 （难解）的（数学）题目‖[被小明] 解 <出>了两道。
主 定 中 状 动 中 补 谓 中 宾 定 中
4.(他)的 (毕业) 论文 [已经] 修改 了 <三遍>。 他
定 定
的
毕业
主
论文
中 中
已经
状
修改 了
谓 中 中
三
遍。
补 数 量
5.（我们）厂 [最近] 试制 <成功>（几种）（新 ）产品。 ~~~~
我们 厂 最近 试制 成功 几 种 新 产品。 主 谓 定 中 状 动 中 补 定 数 量 定
中
宾 中 中
6.（老师）的鼓励和帮助[不断]增强了(他学习汉语)
的信心和决心。 ~~~~~~~~
老师的鼓励和帮助 不断 增强了他 学习 汉语的信心和决心。
定
主 中 联 合
状 动
谓 中 定
宾
中 主
谓 动 宾
联
合
第 二 节
指出下列词的词性。 勇气（名词） 快乐（形容词） 荣誉（名词、区别词） 喜欢（动词） 研究（动词） 短（名词、动词、形容词）
三
个 一
谓
主 谓
组
数
量
数
量
我们
三
主
个 一
谓
组
同 数
位 量
数
量
看
动
打
定
篮球
宾
的
队员
中
动
宾
看
动
打
篮球
宾 定
的
队员
中
动
宾
没有
状
穿
动
破
中
的
宾
衣服
定
中
没有
动
穿
破
定
的
宾
衣服
中
中
补
没有
状
穿
定
破
中
的
衣服
中
中
补
2.用层次分析法分析下列短语的结构。 他 还 没 想 出 办法 来
主 状 状 谓 中 中 中 动 宾 补
荣誉主席
讨厌（动词、形容词） 智慧（名词） 容易（形容词） 回答（动词） 语法（名词） 灿烂（形容词）
生活（名词）
展现（动词） 主人（名词）
短儿
鼓舞（动词、形容词）
诚实（形容词）
姓
新（形容词、名词、副词）
真正（名词、区别词） 区分（动词） 真正的英雄 陶醉（动词） 细（形容词、名词） 姓 气派（形容词、名词）
1.这 [就]是(朝鲜战场上)的(一次)(最壮 丽)的战斗——松骨峰战斗。 ～～～～～～～～～～～～～～～ 2.他们 是 (世界上)(一切)(伟大人民)的 优秀之花。 ～～～～～～～ 3.这 是(我的老朋友)的作品。 ～～～ 4.[1949年10月1日]，毛主席[在天安门城楼 上][向全世界人民][庄严]宣告：“中华人民共和 ～～～～～～～ ～～～～ 国成立了！” ～～～～～～ 5.鲁迅先生 是（中国现代文学）的奠基人。
方
里
有
几
棵 谓
宾 定
银杏树。
位 动
中 量
数
公园
里
有
（几
棵） 银杏树。
他 主
告诉 动
动
我
一 谓
个
宾
秘密。
宾
数
定
量
中
他
告诉
我
（一
个）
秘密。
山 主
方
下
位
一
片 定
嫩绿 谓 定
的 中
草地。
数
量
中
山
下 （一
片） （嫩绿）
的
草地。
老王 主
性情
谓 主
直爽。
谓
老王
性情
直爽。
试用中心词分析法划分下列句子。
1.这就是朝鲜战场上的一次最壮丽的战斗— —松骨峰战斗。 2.他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 3.这是我的老朋友的作品。 4.1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向 全世界人民庄严地宣告：“中华人民共和国成立 了！” 5.鲁迅是中国现代文学的奠基人。
第 四
节
ห้องสมุดไป่ตู้
风俗习惯（联合） 态度和蔼（主谓） 来自信阳（中补） 前途光明（主谓） 销售计划（定中） 风和日丽（联合） 摔东西（动宾） 很高兴（状中） 动人的故事（定中）
变化规律（定中） 颜色鲜艳（主谓） 废寝忘食（联合） 非常胆小（状中） 色彩缤纷（主谓） 激动不已（中补） 摔在地上（中补） 高兴得很（中补） 故事动人（主谓）
中
补
他
主
同意
动
我们
谓 宾 主
去
谓
关于
介
鲁迅
定
的
宾
杂文
中
关于
定 介
鲁迅
宾
的
杂文
中
我 买 了 一瓶 天津 的 鸵鸟牌 的 高级 蓝黑 墨水。
主
动 定 定
谓
宾 中 中 定 定 定 中
中
中
练习： 永 不
状
状 中
忘记
中
非常
刻苦
状
地
学习
中
状
中
已经
状
把
状 介
他
请
中
来
中
了
宾
中
补
又
状
认认真真 地
中 状
检查
第 一 节
1.他 唱 得 <很好听>。
他
主
唱
中
得
谓
很
补 状
好听。
中
2.我 [不] 知道 他 [在 ] 干 什么。
~~~~ ~~~~~~~~~~~~
我 不 知道 他 在 干 什么。
主 谓 状 动 主 状 中 宾 谓 中
动
宾
3.（这） 消息 [立刻] 传 <遍> 了（全）村。
~~
这 消息 立刻 传 遍 了 全村。
～～～～～
作业 用两种分析法分析下面的句子。 他绕过客厅走了出去。 他请医生看病。 公园里有几棵银杏树。 他告诉我一个秘密。 山下一片嫩绿的草地。 老王性情直爽。
他 主
绕
过 连 动
客厅 走 了 出去。 谓 谓 宾
他
绕
过
客厅 走 了 出去。
他 主
请
动
医生 谓 宾 主
看
病。
谓 动 宾 病。
他
请
医生
看
公园 主
坚定（形容词、动词） 我是新来的 瑰丽（形容词） 广阔（形容词） 欢乐（形容词）
第 三 节
指出下列句子中的介词。
经过两年的谈判，中英两国政府终于就香 港问题的解决达成了协议。根据草签的协议，英 国政府将于1997年6月30日将香港交还中国。
在欢庆建国三十五周年的时刻，我们向罗 健夫、张同星和其他为发展我军武器装备事业献 出生命的烈士们表示深切的怀念。
了
一
遍
中
中 数 补 量
用句子成分分析法分析下列句子。 林红美丽的大眼睛在阴暗的囚房里闪 着熠熠的光。 昨天王书记请我家老曹去谈了一个晚 上。 全校党员，包括学生党员，下午一律 到礼堂听报告。 我知道你最喜欢打排球。 我很赞成你说的那些话。
（林红）（美丽）的（大）眼睛‖[在 阴暗的囚房里]闪着︱（熠熠）的光。
激动不已：激动得控制不住自己。
练习
穿破的衣服 新职工宿舍 汽车运去了 我们三个一组 看打篮球的队员 没有穿破的衣服 不适当地批评孩子的家长
穿
定 中
破
的
衣服
中
补
穿
动
破
定
的
宾
衣服
中
新
定
职工
中 定
宿舍
中
新
定 定
职工
中
宿舍
中
汽车
主（施事）
运
中
去
补
了
谓（动作）
汽车
主（受事）
运
中
去
补
了
谓（动作）
我们
主