数字电路课程设计总结报告
数字电路课程设计报告(好)
天津职业技术师范大学电子工程学院电子技术之---万用表课程设计报告同组学生姓名（学号）：寡人猪八戒任务分工：：查阅资料设计电路并进行电脑仿真，焊接电路并参与电路的安装与调试负责撰写课程设计及实验总结的工作设计时间：2012年04月28日——2012 年05月04日指导教师：一、课程设计的目的与要求（含设计指标）1、设计目的（1）了解ICL7107芯片工作原理及应用。
（2）能够使用电路仿真软件进行电路调试。
（3）掌握电子系统的一般设计方法。
（4）培养综合应用所学知识来指导实践的能力。
（5）掌握常用元器件的识别和测试。
（6）熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法。
2、设计要求（1）提出具体方案（2）给出所设计电路的原理图。
（3）进行电路仿真设计（4）设计电路所需的直流电源。
（5）用分立元件和运放设计的万用表电路要求先用multisim进行电路仿真分析，仿真结果正确后，在进行安装调试。
3、设计指标直流电压表：满量程+6V；直流电流表：满量程10mA；交流电压表：满量程6V，50HZ~1KHZ；交流电流表：满量程10mA；欧姆表：满量程分别为1KΩ，10KΩ，100KΩ三、方案论证及选择设计万用电表，总体来说有两种设计方案，来源于万用电表的指针式和数字式的两种类型。
指针式万用电表，需有表头，同时主要用HA17741，LM324N等芯片，借助集成运放实现万用电表。
但是考虑到表头的应用，还有本课题其他组同学采用这个方案，我们则采用了另一种方案，设计数字式万用电表。
主要运用ICL7107来实现，ICL7107是高性能、低功耗的三位半A/D转换器电路。
它包含七段译码器、显示驱动器、参考源和时钟系统，ICL7107可直接驱动发光二极管。
所以，用此芯片可以直接把模拟信号转换成数字信号，然后通过数码管显示出来。
在数据采集时，采用分开设计，直流电压测量电路，直流电流测量电路，欧姆表测量电路，交流电流、电流测量电路。
三、原理设计（或基本原理）（1）基本原理：ICL7107是高性能、低功耗的三位半A/D转换器电路。
数电实验报告总结
数电实验报告总结相关热词搜索:数电实验报告电子时钟数电实验报告闹钟大一数电实验报告八扬州大学数电实验报告篇一:上海大学数字电路实验报告数字电路实验报告实验名称加法器班级机械10班学生姓名张俊楠学号所在专业上海大学二? 年月日篇二:数电实验课程设计总结报告(电子表)数字电路课程设计数字定时器:课程设计任务书:)集成数字定 1时器 2)技术指标1、设计一个数字定时器，要求它具有数字钟的功能，又可以按预定时刻发出控制信号对被控对象实施开关控制2、时钟功能:具有24小时计时方式，显示时、分、秒。
计时范围要求自00点00分00秒到23点59分59秒3、要求具有校时电路，可对小时、分、秒分别校准。
4、可以同时设置四个以上的预定时刻，时刻的预选以5分钟为单位。
、被控对象在 5达到预选时刻后，电铃连续响10秒，而监听器在10秒内断续鸣叫5次，即想一秒停一秒。
集成数字定时器的组成和工作原理数字定时器一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器及部分扩展电路等组成，其基本逻辑功能框图如下所示:数字电子钟的基本组成:振荡器振荡器是数字电子钟的核心，其作用是产生一个频率标准，即时间标准信号，然后再由分频器生成秒脉冲，所以，振荡器频率的精度和稳定度就基本决定了数字电子钟的准确度，为产生稳定的时间标准信号，一般采用石英晶体振荡器。
如果精度要求不是很高的话我们可以采用由集成逻辑门与RC组成的时钟源振荡器。
一般而言，选用石英晶体振荡器所选用的晶振频率为32768Hz,再通过15级2分频集成电路得到1Hz的标准秒脉冲。
分频器振荡器产生的时标信号频率很高，要使它变成用来计时的“秒”信号，需要若干级分频电路，分频器的级数和每级分频次数要根据时标信号的频率来决定。
其功能主要有两个:一是产生标准秒脉冲信号，二是提供功能扩展电路所需的信号。
计数器有了“秒”信号了就可以根据60秒为一分，60分为一小时，24小时为一天的进制，分别选定没“秒”、“分”、“时”的计数器。
数字电路课程设计的报告
数字电路课程设计的报告电⼦技术课程设计报告题⽬：数字计步器院系：物理与电⽓信息⼯程学院专业：电⽓⼯程及其⾃动化组长：郭天朋学号： 20120604046 组员 1 ：吕殿鹏学号： 20120604047 组员 2 ：马奔腾学号： 20120604048 组员 3 ：马冲学号： 20120601007 组员 4 ：刘晓坦学号： 20121401045 指导教师：蔡⽂霞2014年6⽉25⽇电⼦技术课程设计报告⼀、选题⽬的和意义：⼈们越来越注重⾃⼰的健康,跑步成为⼀种⽅便⽽⼜有效的锻炼⽅式。
但是如何知道⾃⼰跑了多少步,多远的路程?计步器可以帮助⼈们实时掌握锻炼情况。
它的主要功能是检测步数,通过步数和步幅可计算⾏⾛的路程。
步幅信息可通过⾏⾛固定的距离如20m来计算或是直接输⼊,⾼级的计步器还可以计算⼈体消耗的热量。
本课题的设计有深远意义，尤其是对那些⽼年⼈以及⼀些待复健康的病⼈来说是⼀个⾮常好的辅助医疗设备。
要实现检测步数⾸先要对⼈⾛路的姿态有⼀定了解。
⾏⾛时,脚、腿、腰部,⼿臂都在运动,它们的运动都会产⽣相应的加速度,并且会在某点有⼀个峰值。
从脚的加速度来检测步数是最准确的,但是考虑到携带的不⽅便以及实验室⽔银开关的诸多不便，我们⽤⼀个逻辑开关或者脉冲信号来来代替脚的每⼀次⾛步所引起的振动。
本课设主要是运⽤了逻辑元件74LS161的计数功能，把四个74LS161逻辑元件逐次相联起来，已达到⽤4个数码管显⽰4位有效数字的计步器，并且可以按照⼗进制向⾼位进位。
通过逻辑开关的功能控制整个计步器的计数与暂停。
第⼀个74LS161元件的CP接⼊逻辑开关，输出接⼊第⼆元件的脉冲信号接⼊⼝，依次将四个元件级联。
本设计数字计步器就是按照这个程序来达到进位计数的功能，和计数器的功能相似。
数字计步器在⽇常⽣活中主要运⽤在医疗健⾝等电⼦产品中，如数字跑步器、计步器等诸多相关电⼦设备。
该设计可以合理运⽤到⼤范围的产品设计中，提⾼现代电⼦产品⽔平，更好的服务于社会，有着很⼴⼤的发展前景和⽤途。
《数字电路》实验报告
《数字电路》实验报告项目一逻辑状态测试笔的制作一、项目描述本项目制作的逻辑状态测试笔，由集成门电路芯片74HC00、发光二极管、电阻等元器件组成，项目相关知识点有：基本逻辑运算、基本门电路、集成逻辑门电路等；技能训练有：集成逻辑二、项目要求用集成门电路74HC00制作简易逻辑状态测试笔。
要求测试逻辑高电平时，红色发光二极管亮，测试逻辑低电平时绿色发光二极管亮。
三、原理框图四、主要部分的实现方案当测试探针A测得高电平时，VD1导通，三级管V发射级输出高电平，经G1反相后，输出低电平，发光二级管LED1导通发红光。
又因VD2截止，相当于G1输入端开路，呈高电平，输出低电平，G3输出高电平，绿色发光二级管LED2截止而不发光。
五、实验过程中遇到的问题及解决方法（1）LED灯不能亮：检查硬件电路有无接错；LED有无接反；LED有无烧坏。
（2）不能产生中断或中断效果：检查硬件电路有无接错；程序中有无中断入口或中断子程序。
（3）输入电压没有反应：数据原理图有没有连接正确，检查显示部分电路有无接错；4011逻辑门的输入端有无浮空。
六、心得体会第一次做的数字逻辑试验是逻辑状态测试笔，那时什么都还不太了解，听老师讲解完了之后也还不知道从何下手，看到前面的人都起先着手做了，心里很焦急可就是毫无头绪。
老师说要复制一些文件协助我们做试验（例如：试验报告模板、试验操作步骤、引脚等与试验有关的文件），还让我们先画原理图。
这时，关于试验要做什么心里才有了一个模糊的框架。
看到别人在拷贝文件自己又没有U盘只好等着借别人的用，当然在等的时候我也画完了逻辑测试笔的实操图。
后面几次都没有过，但最后真的发觉试验的次数多了，娴熟了，知道自己要做的是什么，明确了目标，了解了方向，其实也没有想象中那么困难。
七、元器件一逻辑状态测试笔电路八、附实物图项目二多数表决器电路设计与制作一、项目描述本项目是以组合逻辑电路的设计方法，用基本门电路的组合来完成具有多数表决功能的电路。
数电课程设计报告
3.74290构成100进制异步加法计数器并显示
3
3.1
3.1.
三位二进制加法计数器逻辑抽象次态为 ，现态为
000/0010/0011/0100/0110/0111
/1
3.1.
3.1.
本实验选用3个JK触发器。
时钟脉冲：CP=CP0=CP1=CP2
3.1.
1
1.熟练掌握三位二进制加法器的设计和检测
2.学习并掌握信号的简单发生以及其电路的设计
3.加深对教材的理解和思考，并通过实验设计、验证正是理论的正确性。
4.将所学知识学以致用，加深对知识的理解，培养学习中的创新精神
5.检测自己的数字电子技术掌握能力，同时进一步提高对multisim的操作技能。
2
1.三位二进制加法计数器（无效态：001，110）
3.3.2
4
4.1
经过连线与测试，成功完成加法器的运算。当CP到达下降沿时，现态与次态的关系满足状态方程，并且与设计的状态图和时序图一致，符合设计原理的结果。
4.2
仿真结果显示，当CP下降沿到来时，输出Y就按信号序列依次的输出。由仿真结果可以看出序列由低到高为101001。电路是按这个信号不断的进行的正确的输出。
7
［1］余孟尝主编.数字电子技术基础简明教程. 3版.高等教育出版. 2006
［2］张利萍，王向磊主编.数字逻辑实验指导书. 1版.沈阳理工大学出版社. 2011
［3］何希才主编.常用电子电路应用365例.电子工业出版社.2006
［4］主编.数字电路技术基础简明教程习题全解.中国时代经济出版社.2007
4.3
由于本次设计用74290芯片，各自用的十进制8421 BCD码进行编码的，所以应用数码二极管进行对结果的检验。
数电课程设计报告
数电课程设计报告 The following text is amended on 12 November 2020.《基于FPGA的洗衣机电机正反转控制器》学院：信息与控制工程学院专业：电子信息工程班级：姓名：学号：2014年7月目录1.设计任务与要求........................................................ . (1)2.设计思路........................................................ (1)3.设计原理及方案....................................................................... (2)4.总结与讨论........................................................................... (14)一、设计任务及要求：1．控制洗衣机的电机作如下周期性运转，正转4S――暂停2S――反转4S――暂停2S，用8位七段数码管显示自己学号的后四位（显示在从左边数第一个到第四个数码管上）、定时时间（两位，单位：分钟，显示在第五个和第六个数码管上）,剩余时间（两位，单位：分钟，显示在第七个和第八个数码管上2．洗衣机控制器的工作过程为：(1)上电后显示自己学号的后四位，在运行中不变；初始洗涤时间为10分钟，在开始前可用S1和S2按键设置总的工作时间，确定洗衣机控制器定时工作时间。
(按下并松开S1定时时间增加一分钟，按下并松开S2定时时间减少一分钟，时间范围为：00~30分钟)(2)设定好定时时间后，按下并松开S3(按下时S3=0，松开时S3=1)，启动控制器，整个系统开始运行；再次按下并松开S3，停止运行；再次按下并松开S3继续运行；按下并松开S4则回到上电初始状态。
其他两个按键不起作用。
数字电子技术课程设计报告
数字电子技术课程设计报告一、设计目的和任务：本设计项目旨在设计一个数字钟，能够显示当前时间，并具备时间设置功能。
主要任务包括：设计数字时钟的电路原理图、PCB布局，选取合适的数码管和时钟芯片，完成数字时钟的硬件组装和软件编程。
二、设计原理和方案：1.数码管原理：数码管是一种显示设备，由8段共阳极(或共阴极)、7段共阴极(或共阳极)的LED组成。
每个LED可以独立控制亮灭，通过对应的引脚控制可以达到显示不同数字的效果。
2.时钟芯片原理：时钟芯片是一种集成电路，能够提供精确的时间信号。
通过和微处理器或微控制器的连接，可以实现对时间的读取和设置功能。
本设计方案采用四位共阴极的数码管显示当前时间，以及四个按键实现时间设置功能。
时钟芯片选用DS1302，它具备低功耗、抗干扰和精准计时等特点，通过SPI接口连接到单片机。
三、硬件设计：1.数码管显示电路：将四位共阴极数码管的8个段接口分别连接到单片机的GPIO口，通过控制GPIO口的电平变化，实现数码管显示0-9的数字。
2.时钟芯片连接电路：将DS1302的SCK、RST和DAT引脚分别接到单片机的SPI接口的对应引脚，以实现单片机和时钟芯片之间的信息交换。
3.按键电路：设计四个按键实现时间设置功能，通过连接到单片机的GPIO口，通过检测按键的状态变化来触发相应的时间设置操作。
四、软件设计：1.时钟初始化：在程序启动时，先进行时钟芯片的初始化，设置年月日时分秒的初始值。
2.读取时间：通过SPI接口读取时钟芯片的时间信息，包括年月日时分秒。
3.显示时间：将读取到的时间信息转换成相应的数字，通过控制数码管的GPIO口实现数字的显示。
4.时间设置：通过检测按键的状态变化，触发相应的时间设置操作，将设置的年月日时分秒信息写入到时钟芯片中。
五、结果和分析：经过硬件组装和软件编程，实现了数字时钟的设计。
通过按键可以设置时钟的年月日时分秒信息，数码管能够准确地显示当前时间。
数电课程设计报告
数电课程设计报告郑州科技学院《数字电子技术》课程设计题目____________________学生姓名专业班级学号院（系）指导教师完成时间 2013年月日目录1课程设计的目的 (1)2课程设计的任务与要求…………………………………………23设计方案与论证 (3)3.1 (3)3.2 (4)4设计原理及功能说明 (5)5单元电路的设计（计算与说1明） (5)6硬件的制作与调试 (5)7总结 (10)参考文献 (15)附录1：总体电路原理图 (18)附录2：元器件清单 (19)2一、总体概述1.1 设计意义随着社会的不断进步和科学技术，经济的不断发展，人们生活水平得到很大的提高，汽车已经广泛的进入了人们的生活。
而作为汽车电路重要的组成部分---汽车尾灯控制系统，人们对它的认识还存在许多的局限性，还有待我们继续对其进行研究和探讨。
所以设计一套更好更合理的汽车尾灯系统，对汽车业的发展，对经济的发展有着深远的影响。
1.2 设计目的通过本课程的设计，我们应该做到：（1）更好的巩固和加深对基础知识的理解，学会设计中小型数字系统的方法，独立完成调试过程，增强我们理论联系实际的能力，提高学生电路设计和分析能力。
（2）通过实践，在理论指导下有所创新，为后继专业课的学习和日后工程实践奠定基础。
1.2 设计要求汽车尾灯的控制电路由三个按键组成，分别对应左转，右转和刹车。
汽车尾灯左右两侧各有三个指示灯（用发光二极管模拟），汽3车正常远行时指示灯全灭；右转弯时，右侧3个指示灯按右循环顺序点亮；左转弯时左侧三个指示灯按左循环顺序点亮；临时刹车时所有指示灯同时闪烁。
1.3 设计特点（1）增加了新功能有应急显示，减速转弯显示，倒车显示。
（2）将转弯灯，刹车灯，倒车灯分开了，且根据不同的功能选用了不同颜色的LED灯。
这样不仅使电路更加简单，还更加符合实际情况。
（3）还特别增加了尾灯的自检功能，即尾灯不能正常工作会在仪表盘的对应灯上显示出来，及时提醒驾驶员去更换尾灯。
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四川航天职业技术学院
电子工程系课程设计专业名称：电气自动化
课程名称：数字电子技术设计
课题名称：数字时钟
设计人员：吴异
指导教师：申勇
2011年12月27日
摘要
数字钟是由振荡器、分频器、计数器、译码器、数码显示器等几部分组成。
振荡电路：主要用来产生时间标准信号，因为时钟的精度主要取决于时间标准信号的频率及稳定度，所以采用石英晶体振荡器。
分频器：因为振荡器产生的标准信号频率很高，要是要得到“秒”信号，需一定级数的分频器进行分频。
计数器：有了“秒”信号，则可以根据60秒为1分，24小时为1天的进制，分别设定“时”、“分”、“秒”的计数器，分别为60进制，60进制,24进制计数器，并输出一分，一小时，一天的进位信号。
译码显示：将“时”“分”“秒”显示出来。
将计数器输入状态，输入到译码器，产生驱动数码显示器信号，呈现出对应的进位数字字型。
由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路可以对分和时进行校时。
另外，计时过程要具有报时功能，当时间到达整点前5秒开始，蜂鸣器不停地响5秒钟。
为了使数字钟使用方便，在设计上使用了一个变压器和一个整流桥来实现数字钟电能的输入，使得可以方便地直接插入220V的交流电就可以正常地使用了。
关键词：数字钟，振荡，计数，校正，报时
目录
二、设计框图及整机概述 (4)
（一）设计框图 (5)
（二）整机概述 (5)
三、各单元电路的设计方案及原理说明 (6)
（一）振荡电路 (6)
（二）分秒计数电路 (7)
（三）校时电路 (8)
四、调试过程及结果分析 (9)
五、设计、安装及调试中的体会 (9)
参考文献 (10)
附录 (11)
（一）整机逻辑电路原理图 (11)
（二）PCB电路图 (12)
（三）实物图 (13)
（四）元件清单 (14)
《课程设计》任务书
一、课题名称：数字钟设计
二、技术指标：
1：精确计时，以数字形式显示分、秒的时间；
2：分和秒的计时要求为60进位；
3：校正时间。
三、要求：
1：设计框图及整体概述。
2：列出各单元电路的设计方案及原理说明。
3：调试过程及分析。
4：设计安装及调试的体会。
指导教师：申勇
学生：吴异
电子工程系
20011年12月25日
课程设计报告书评阅页
课题名称：数字时钟设计
班级：G10电气自动化
姓名：吴异
20011年12月25日指导教师评语：
考核成绩：指导教师签名：
2011年12月25日
二、设计框图及整机概述
（一）设计框图
分显示器秒显示器
分译码器秒译码器
分计数器秒计时器
校时电路分频器振荡器
（二）整机概述
该系统的工作原理是：由振荡器产生稳定的脉冲信号，作为数字钟的时间基准，再经分频器输出标准的秒脉冲。
秒计数器满60后向分计数器进位。
计数器的输出经译码器送数码管显示器。
计时出现误差时可以用校时电路进行校分。
三、各单元电路的设计方案及原理说明
（一）振荡电路
振荡器是数字钟的核心。
这里采用由555与RC组成的多谐振荡器，振荡频率为f
=103Hz。
再由分频器产生标准的秒脉冲1Hz信号。
然后
将产生的1Hz信号送入秒计数器。
（二）分秒计数电路
分和秒计数器都是模M=60的计数器，选用74LS92作为十位计数器，74LS90作为个位计数器。
再将它们级联组成模数M=60的计数器。
（三）校时电路
校时电路由3个与非门和一个非门从秒的十位计数器接入信号，经过各个与非门与标准的1Hz信号进行校准，然后将校准后的信号输入到分计数器。
四、调试过程及结果分析
根据数字钟系统组成框图，按照信号流向，画出原理图，制作PCB板。
然后分级安装，逐级级联。
在调试过程中出现了两个问题。
一是在开始装好元器件后，分个位数码管无显示。
后经过对照原理图以及PCB布线图发现问题为分个位计数器没有接入+5V电压。
在电路板上用一根飞线连接，解决该问题。
二是在分个位数码管能够显示后，发现其没有进位。
当秒计数到60时，分的个位没有进位。
后来发现照成该现象的原因是校时电路的开关S1的两个引脚被连接在了一起，用电烙铁将两个引脚分开后有了正常进位。
数字钟开始正常工作。
五、设计、安装及调试中的体会
电子技术是一门实践性很强的课程，加强工程训练，特别是技能的培养，对于培养工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。
在电子信息类本科教学中，课程设计是一个重要的实践环节，它包括电子电路设计、组装、调试和编写总结报告等实践内容。
通过课程设计要实现以下两个目标：一、学生初步掌握电子线路的设计、组装及调试方法。
即学生根据设计要求，查阅文献资料，收集、分析类似电路的性能，并通过组装调试等实践活动，使电路达到性能要求；二、课程设计为后续的毕业设计打好基础。
毕业设计是系统的工程设计实践，而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际方面，运用已学过的分析和设计电路的理论知识，逐步掌握工程设计的步骤和方法，同时，课程设计报告的书写，为今后从事技术工作撰写科技报告和技术资料打下基础。
在设计安装的过程中尤为要细心，出的任何一点小纰漏，最后都可能影响到数字钟的正常工作。
如我在调试时出现的两个问题.
参考文献
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[2]闰玉德，俞虹．MCS一51单片机原理与应用[M]．北京：机械工业出版社．2003．
[3]孙裕晶，沙玲，赵红霞．实用控制系统设计教程[M]．长春：吉林大学出版社．2000．[4]李及，赵利民．MCS一51系列单片机原理与应用[M]．长春：吉林科学技术出版社．1995．[5]周兴华．手把手教你学单片机[M]．北京：北京航空航天大学出版社．2005．
[6]孙德文．微型计算机技术[M]．北京：高等教育出版社．2001．
[7]姚君遗．汇编语言程序设计[M]．北京：经济科学出版社.2000.
[8]李全利，迟荣强.单片机原理及接口技术[M].北京：高等教育出版社.2004.1.
[9]李广弟，朱月秀,王秀山.单片机基础[M].北京：北京航空航天大学出版社.2001.7.[10]何立民.单片机应用技术大全[M].北京：北京航空航天大学出版社.1994.
[11]罗杰、谢自美主编.电子线路[M].电子工业出版社，2008。
[12]张国云主编.电子技术基础实验教程[M].中南大学出版社，2006。
[13]朱定华编著.protel99SE原理图和印制板设计[M].清华大学出版社，2007。
附录（一）整机逻辑电路原理图
（二）PCB电路图
（三）实物图
（四）元件清单
耗材名称数量耗材名称数量74LS48310310 74LS9051048 74LS922发光二极管4 74LS001八段数码管3 NE5551DIP163
3.3kΩ1DIP143
2.2kΩ1DIP81 10kΩ可调1按钮开关1。