第2单元 第2讲基因在染色体上与伴性遗传课件 新人教版必修2
X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段)，该部分基 因互为等位基因；另一部分是非同源的(图中的Ⅱ－1、Ⅱ－2 片段)，该部分基因不互为等位基因。
(2)基因所在区段位置与相应基因型对应关系
基因所在区 段 基因型(隐性遗传病) 男正常 男患病 女正常 女患病
Ⅰ
Ⅱ－1(伴Y 遗传)
XBYB、XBYb 、XbYB
若位于常染色体上，则Ⅱ－5和Ⅱ－6的基因型分别为Aa、
Aa，再生患病男孩的概率为1/8。由于无法确定致病基因的位 置，因此应分两种情况对D项进行分析：若致病基因位于X染 色体上，则Ⅲ－9的基因型为XaY，他只能将致病基因传给女 儿；若致病基因位于常染色体上，则所生男孩或女孩的患病
概率相同，故D项中的建议不合理。
图4
图5
图6
图7
(2)显性遗传病 ①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。 (图8) ②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗 传。(图9、10)
图8
图9
图10
第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推 测 (1)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗
传病；若在系谱图中隔代遗传，则最可能为隐性遗传病，再
性别联系在一起，所以在计算“患病男孩”与“男孩患病”
概率时遵循：伴性遗传规律，即从双亲基因型推出后代的患 病情况再按以下规则：
①患病男孩的概率＝患病男孩在后代全部孩子中占的概 率；
②男孩患病的概率＝后代男孩群体中患病者占的概率。
某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分 析了其中一个家系的系谱图(如图所示)。下列说法正确的是
答案：B
1.如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ4为患者。 下列相关叙述不合理的是( )
A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色 体上 B．若Ⅰ2 携带致病基因，则Ⅰ1 、Ⅰ2 再生一患病男孩的 概率为1/8
C．该病易受环境影响， Ⅱ3是携带者的概率为1/2
D．若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中 含2个致病基因
解析：由图可知，该遗传病为隐性遗传病，可能是常染 色体遗传病，也可能是X染色体遗传病；若是常染色体隐性 遗传病，则Ⅱ3是携带者的概率为2/3，若是X染色体隐性遗传
病，则Ⅱ3 是携带者的概率为1/2，一般来说，单基因遗传病
不受环境影响。 答案：C
X、Y染色体同源区段和非同源区段与伴性遗传关系
(1)人的性染色体上不同区段图析：
根据患者性别比例进一步确定。
(2)典型图解
上述图解最可能是伴X显性遗传。
【特别提醒】注意审题——“可能”还是“最可能”，某 一遗传系谱“最可能”是——遗传病，答案只有一种；某一遗 传系谱“可能”是——遗传病，答案一般有几种。
3．下图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正 确的是( )
A．肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁 B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者 C．四图都可能表示白化病遗传的家系
完整性 保持：___________
相对稳定的 也有：____________ 形态结构 _________________
___________存在 成对 只有成对染色体
和独立性 ______________
体细胞中 存在形式 在配子中
成对 _________存在
只有成对基因
一个 中的_______
XYB XBY
X bY b
XYb X bY
XBXB、 XBXb
XbXb
Ⅱ－2(伴X 遗传)
XBYB、 XBXb
XbXb
2.人的X染色体和Y染色体大小、 形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)
和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。下列
有关叙述错误的是( )
A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于 女性 B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等 于女性
2．遗传系谱的判定 第一步：确定是否是伴Y染色体遗传病 (1)判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，则为伴 Y染色体遗传。 (2)典型系谱图
第二步：确定是否是细胞质遗传病
(1)判断依据：只要母病，子女全病；母正常，子女全正
常。 (2)典型系谱图
第三步：判断显隐性
(1)双亲正常，子代有患者，为隐性，即无中生有。(图1)
(2)双亲患病，子代有正常，为显性，即有中生无。(图2)
(3)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。 (图3)
第四步：确定是否是伴X染色体遗传病
(1)隐性遗传病
①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。 (图4、5) ②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗 传。(图6、7)
解析：萨顿提出基因位于染色体上的假说是通过观察染 色体的行为与基因的行为类比推知的。 答案：C
2．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表 现红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，
白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是
( ) A．红眼对白眼是显性 B．眼色的遗传遵循分离规律 C．眼色和性别表现为自由组合 D．子二代红眼雌果蝇有两种基因型
再如母本为XaXa，父本为XAYa，则后代男性个体为XaYa ，全部表现为隐性性状；后代女性个体为XAXa，全部表现为 显性性状。
答案：D
判断遗传方式的实验方案设计 1．探究基因位于常染色体上还是X染色体上 (1)在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个 体与雄性显性性状个体杂交。
(2)在未知显性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交 实验图解为P：红眼雌蝇(XMXM)×白眼雄蝇 (XmY)→F1 ：红眼雌蝇(XMXm)×红眼雄蝇(XMY)→F2 ：红眼 雌蝇(XMXM 、XMXm )∶红眼雄蝇(XMY)∶白眼雄蝇(XmY)＝ 2∶1∶1。由于控制眼色的基因位于性染色体上，所以眼色和
性别不会自由组合的，故C是错误的。
答案：C
C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性
D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组 计划要分别测定
解析：图为X、Y染色体的结构模式 图，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。假设 控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y
染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代
男女个体中表现型也有差别。例如：母 本为XaXa ，父本为XaYA ，则后代男性个 体为XaYA ，全部表现为显性性状；后代 女性个体为XaXa ，全部表现为隐性性状；
不会传给 儿子 。
上图中儿子的色盲基因一定是从他的 母亲 那里传来的。
(4)遗传特点 ①致病基因位于 X 染色体上，是隐性基因。
②男患者 多于 女患者。
③往往有隔代交叉遗传现象。 ④ 女 患者的父亲和儿子一定患病。
3．抗维生素D佝偻病
(1)相关基因型 正常男：XdY；正常女： XdXd ；患病男：XDY；患病 女： XDXD、XDXd。 (2)遗传特点 ①致病基因位于X染色体上，是显性基因。 ②女患者 多于 男患者。
A．该病为常染色体显性遗传病 B．Ⅱ－5是该病致病基因的携带者 C．Ⅱ－5和Ⅱ－6再生患病男孩的概率为1/2
D．Ⅲ－9与正常女性结婚，建议生女孩
【错因分析】该单基因遗传病“很可能”位于X染色体 上，但也可能位于常染色体上，部分学生粗心大意，漏了一 种情况，部分学生对患病男孩和男孩患病混淆，概率计算出
而不是3/4。
答案：A
混淆“男孩患病”与“患病男孩”概率问题
(1)位于常染色体上的遗传病 如果控制遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色体 与性染色体是自由组合的，在计算“患病男孩”与“男孩患 病”概率时遵循以下规则：
①男孩患病率＝患病孩子的概率； ②患病男孩概率＝患病孩子概率×1/2。 (2)位于性染色体上的遗传病 如果控制遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状与
D．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率是
3/4
解析：四家族所患病是否为红绿色盲可用反证法来推测： 如果甲为红绿色盲遗传的家系，则患者的父亲一定为患者； 如果丙为红绿色盲遗传的家系，则子代的男孩全部为患者；
如果丁为红绿色盲遗传的家系，则子代全部为患者；乙图病
症可能是伴性遗传，也可能是常染色体遗传，若为常染色体 遗传，则男孩的父亲肯定是该病基因携带者，若为伴性遗传， 则该病基因来自男孩的母亲；家系丁中所患遗传病为常染色 体显性遗传病，这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率是1/4
③具有世代连续遗传现象。
④男患者的母亲和女儿一定患病。
遗传病的特点及遗传系谱的判定 1．遗传病的特点
(1)伴 Y 遗传——只有男性患病 伴X：女患者多于男患者； (2)显性——代代遗传父病其女儿、母亲全病 常染色体：与性别无关 伴X：男患者多于女患者； (3)隐性——发病率低母病其父和儿子全病 常染色体：与性别无关
②体细胞中基因、染色体 成对 存在，配子中只有成对的 基因中的 一个 ，同样，也只有成对的染色体中的 一条 。
③成对的基因、染色体 来源
一个来自母方。
相同，均一个来自父方，
④减数分裂过程中基因和染色体行为相同。 (3)方法： 类比推理 。
必修二 第二单元
基因和染色体的关系
基因的行为 杂交过程中
染色体的行为
现错误。
【正确解答】由Ⅱ－5和Ⅱ－6没病，却生了一个患病的
孩子Ⅲ－11可知，该病为隐性遗传病，且Ⅱ－5为杂合子，即
Ⅱ－5为该病致病基因的携带者。由于该家系中患者全为男性，
只能说该致病基因“很可能”位于X染色体上，但是不能排 除其位于常染色体上。假设致病基因为a，若位于X染色体上， 则Ⅱ－5和Ⅱ－6的基因型分别为XAXa、XAY，再生患病男孩 的概率为1/4；
第二讲
基因在染色体上
一、基因在染色体上的假说及实验证据
1．萨顿的假说 (1)假说内容：基因是由 染色体 携带着从亲代传递给下一 代的。也就是说，基因在 染色体 上。 (2)假说依据：基因和 染色体行为 存在着明显的平行
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高中生物 2.2-2.3基因在染色体上、伴性遗传课件 新人教版必修2
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15
性染色体与性别决定
2．性别决定方式： XY型和ZW型 知识拓展 染色体的倍数决定性别
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16
性染色体与性别决定
2．性别决定方式： XY型和ZW型 知识拓展 染色体的倍数决定性别
例题．一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，在F1雌雄个体交配产生的 F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab 4种，雌蜂的基因型共 有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4种，则亲本的基因型是( A ) A．aabb×AB B．AaBb×Ab C．Aabb×aB D．AABB×ab
红眼雌蝇 白眼雌蝇 红眼雄蝇 白眼雄蝇
1 : 1: 1 : 1
4、测交实验（实验验证）
测交后代 红眼雌蝇 白眼雌蝇 红眼雄蝇 白眼雄蝇
126
120
132
115
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5
5、得出结论
基因在染色体上
6、进一步研究，得出结论
基因在染色体上呈线性排列
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6
基础梳理： 三、伴性遗传
3．类型、特点及实例
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21
2、确定显隐性
男性患者
女性患者
甲
乙
无中生有为隐性
丙
丁
有中生无为显性
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22
3、再确定致病基因的位置 （一般不考虑XY同源区段）
甲 常染色体/X染色体
无中生有为隐性， 隐性遗传看女病， 父子正常非伴性。
乙 常染色体
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23
3、再确定致病基因的位置 （一般不考虑XY同源区段）
（3）若后代全部是雄性，宽叶和窄叶各半时其
亲本的基因型是__X_B_X__b_×__X_b_Y___。
高考生物一轮复习 2 基因在染色体上和伴性遗传课件 新人教版必修2
因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示 为________和________。F1雄果蝇产生的配 子的基因组成图示为________。
• (2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂 交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所 有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型 的基因分别位于________和________染色体 上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判 断前者的理由是________。
• [答案] B
• [2010·山东]100年来，果蝇作为经典模式生 物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信 息回答问题：
• (1)黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交， F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交 后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。 如果用横线(——)表示相关染色体，用A、a和B、 b分别表示体色和翅型的基因，用点(·)表示基
• 2．实验现象的解释
• 想一想
• 生物的基因都位于染色体上吗？
• 提示：不一定。①真核生物的细胞核基因都 位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞 的线粒体和叶绿体的DNA上。
• ②原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在 拟核DNA或者细胞质的质粒DNA上。
• ③多数生物是真核生物，所以说多数基因位 于染色体上。
• 3．“患病男孩(女孩)概率”和“男孩(女孩)患 病概率”是不相同的，病名在前性别在后， 则根据双亲基因型推测后代基因型，从全部 后代中找出患病男女，即可求得患病男(女)的 概率；若性别在前病名在后，根据双亲基因 型推测后，求概率问题时只需考虑相应性别 中的发病情况。
• [江苏南师附中]低磷酸酯酶症是一种遗传病。
198
10 000 190800010＋10190800
＝198/9
• (2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂 交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所 有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型 的基因分别位于________和________染色体 上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判 断前者的理由是________。
• [答案] B
• [2010·山东]100年来，果蝇作为经典模式生 物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信 息回答问题：
• (1)黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交， F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交 后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。 如果用横线(——)表示相关染色体，用A、a和B、 b分别表示体色和翅型的基因，用点(·)表示基
• 2．实验现象的解释
• 想一想
• 生物的基因都位于染色体上吗？
• 提示：不一定。①真核生物的细胞核基因都 位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞 的线粒体和叶绿体的DNA上。
• ②原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在 拟核DNA或者细胞质的质粒DNA上。
• ③多数生物是真核生物，所以说多数基因位 于染色体上。
• 3．“患病男孩(女孩)概率”和“男孩(女孩)患 病概率”是不相同的，病名在前性别在后， 则根据双亲基因型推测后代基因型，从全部 后代中找出患病男女，即可求得患病男(女)的 概率；若性别在前病名在后，根据双亲基因 型推测后，求概率问题时只需考虑相应性别 中的发病情况。
• [江苏南师附中]低磷酸酯酶症是一种遗传病。
198
10 000 190800010＋10190800
＝198/9
人教版必修二第二章第二节 基因在染色体上伴性遗传(共94张PPT).ppt1204203240706
【解析】基因发生突变而染色体没有发生变化，不能说 明核基因和染色体行为存在平行关系，故选A项；B、C、D三 项都能说明核基因和染色体行为存在平行关系。
对应训练
深度突破
11
深度突破1
（1）基因突变导致染色体上的基因发生改变，不会导致 染色体（或基因） 数目发生改变。
（2）在减数分裂过程中非同源染色体自由组合，导致非同 源染色体上的 非等位基因 自由组合，同时在减数分裂结束后 配子中 染色体 数目减半，细胞核中的DNA也减半，染色体发 生缺失，染色体上的基因数目也会 减少 ，这些现象都说明 核基因与染色体存在平行关系。
8
特别提醒：提出“基因在染色体上”的假 说的是萨顿，但证明基因在染色体上的是 美国生物学家摩尔根，他通过果蝇的杂交 实验，把一个特定的基因和一条特定的染 色体联系起来，从而用实验证明了基因在 染色体上。
9
方法技巧：假设——演绎是判断基因在染色 体上的位置常用的方法。在观察和分析的基 础上先提出假设，然后再通过遗传图解来验 证假设，如果结果与预期相符，说明假设正 确，反之，则说明假设是错误的。
返回例题
12
1.右图表示果蝇X染色体上的部分基因位点。下列有关叙
述中，错误的是
( A)
A.图中各个基因同时在一个细胞内表达
B.基因是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排
列
C.位于X染色体上的基因，在Y染色体上可能存在其等
位基因
D.图中各个基因对性状的控制，还要受到其他基因和
环境的共同影响
【解析】由于基因的选择性表达，图中各个基因 不一定同时在一个细胞内表达，故A错误；基因是有 遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，同时 基因对性状的控制还要受到基因与基因、基因与基因 的产物、基因和环境的共同影响，故B、D正确；X染 色体和Y染色体是同源染色体，在这对同源染色体上， 存在同源区和非同源区，在同源区上存在其等位基因 或相同基因，故C正确。
人教版高中生物必修二 伴性遗传 基因和染色体的关系 课件
两对等位基因位于一对或两对同源染色体上的判断方法
(1)位置关系
①两对等位基因位于一对同源染色体上(基因用A、a， B、b表示)，位置如图甲和乙：
②两对等位基因位于两对同源染色体上(基因用A、a， B、b表示)，位置如图丙：
两对等位基因位于一对或两对同源染色体上的判断方法
(2)判断方法
①自交法：如果双杂合子自交，后代表型分离比符合3∶1或1∶2∶1，则控制两对相对性状的 基因位于同一对同源染色体上；如果后代表型分离比符合9∶3∶3∶1，则控制这两对相对性状 的基因位于两对同源染色体上。 ②测交法：双杂合子与双隐性纯合子测交，如果测交后代表型比符合1∶1，则控制两对相 对性状的基因位于同一对同源染色体上；如果测交后代表型比符合1∶1∶1∶1，则控制两 对相对性状的基因位于两对同源染色体上。
巩固练习
例1 以下为判断遗传病类型的常用“突破口”(不考虑X、Y同源区段，阴影个体为 患者)。请将判断结果填写在横线上。
①_常___染__色__体__隐___性 ②常___染__色__体__显__性__ ③_常___染__色__体__显__性___或__伴__X__染__色__体__显___性_
④_常__染___色__体__隐__性___或伴 ⑤伴___X_染__色___体__隐__性_ ⑥__伴__X_染___色__体__显__性 _X__染__色__体__隐___性__
⑥“父病女病，女性患者多于男性” ―― 最可能为“X显”
⑦“在上下代男性之间传递” ―― 最可能为“伴Y”
判断遗传病的类型
常隐 常显
常隐或伴X隐 常显或伴X显
判断遗传病的类型
最可能（伴X、隐）
最可能（伴X、显）
患者无性别差异（男:女≈１:１）可能在常染色体上 患者有明显的性别差异：男多女可能为X隐性；
人教版高中生物必修二2.3 伴性遗传(共46张PPT)
X BXb
受精卵
XbY
Xb Y
女 病 父 必 病
XB
Xb
子代
XBXb XbXb
女性携带者 女性色盲
XBY
男性正常
XbY
男性色盲
1
:
1
:
1
:
1
㈡色盲女性与正常男性结婚后的遗传现象
P 女性色盲 男性正常
XbXb
配子
XB Y
XB Y
母 病 子 必 病
Xb
F1
XB Xb
女性携带者XbY男性色盲1 Nhomakorabea:
1
伴X隐性遗传病特点：
问题： 什么样的人不能当司机？
！一般来说色盲的人不能当司机
色盲的发现 ——袜子颜色的故事
？
约翰· 道尔顿，英国化学家、物理学家，“近代化学之父” 第一个发现色盲症的人，第一个被发现的色盲症患者。 第一个提出色盲问题的人（著作《论色盲》）
红绿色盲检查图
正常色觉与色盲色觉比较 正 常 色 觉
红 绿 色 盲 色 觉
第二章 基因与染色体的关系
第3节 伴性遗传
同是受精卵发育的个体, 为什么有的发育成雌性，有 的发育成雄性？
我为什么是女孩？
我为什么是男孩？
性别决定 是指雌雄个体决定性别的方式 （一）基本概念： 性染色体:与性别决定有关的染色体 常染色体:与性别决定有无的染色体
（二）性别决定的方式
雄性: XY:异型 性染色体 雌性： XX:同型 性染色体
男→女→男 女→男→女
XbY
母亲 → 儿子 → 孙女
XBXb XbY
伴X隐性遗传的特点：
1.女患者的儿子和父亲一定患病
（女病父必病，母病子必病）
人教版高中生物必修2第2章第2、3节《基因在染色体上、伴性遗传》优质课件PPT
风沙工作室
考向1 性别决定
◎ 高考探究 ◎
[例 1]、(2015 年山东卷)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b) 为显性。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。
项目
亲本组合
F1 表现型
F2 表现型及比例
实验一
长翅刚毛(♀)× 残翅截毛(♂)
长翅刚毛
实验二
风沙工作室
长翅刚毛(♂ )× 残翅截毛(♀)
友病
病
风沙工作室
[ 判断正误 ]
1．性染色体上的基因都与性别决定有关。( ) 2．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传。 ( ) 3．性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。 ( ) 4．含 X 染色体的配子是雌配子，含 Y 染色体的配子是雄配子。 ( ) 5．某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿， 该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是 1/4。
(3)根据上述分析，刚毛、截毛的遗传图解如下：
风沙工作室
某基因型的雄果蝇与任何基因型的个体杂交，要想后代雄果蝇都是刚毛，则该 雄果蝇必须带有 YB，实验一的 F2 中没有这种个体，实验二中的 F2 中这种雄果蝇占 8/16＝1/2。
(4)根据题干信息，可用两个突变品系的黑体进行杂交：①若为图甲组成，则 F1 基因型为 dd1，表现型为黑体。②若为图乙组成(自由组合)，则 F1 基因组成为 EeDd，表现型为灰体，雌雄个体杂交后代的表现型及比例为灰体(E_D_)∶黑体 (E_dd、eeD_、eedd)＝9∶7。③若为图丙组成(基因连锁)，则遗传过程可表示为：
风沙工作室
3．摩尔根果蝇实验：
(1)、发现问题：
P： 红眼(♀)× 白眼( )
考向1 性别决定
◎ 高考探究 ◎
[例 1]、(2015 年山东卷)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b) 为显性。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。
项目
亲本组合
F1 表现型
F2 表现型及比例
实验一
长翅刚毛(♀)× 残翅截毛(♂)
长翅刚毛
实验二
风沙工作室
长翅刚毛(♂ )× 残翅截毛(♀)
友病
病
风沙工作室
[ 判断正误 ]
1．性染色体上的基因都与性别决定有关。( ) 2．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传。 ( ) 3．性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。 ( ) 4．含 X 染色体的配子是雌配子，含 Y 染色体的配子是雄配子。 ( ) 5．某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿， 该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是 1/4。
(3)根据上述分析，刚毛、截毛的遗传图解如下：
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某基因型的雄果蝇与任何基因型的个体杂交，要想后代雄果蝇都是刚毛，则该 雄果蝇必须带有 YB，实验一的 F2 中没有这种个体，实验二中的 F2 中这种雄果蝇占 8/16＝1/2。
(4)根据题干信息，可用两个突变品系的黑体进行杂交：①若为图甲组成，则 F1 基因型为 dd1，表现型为黑体。②若为图乙组成(自由组合)，则 F1 基因组成为 EeDd，表现型为灰体，雌雄个体杂交后代的表现型及比例为灰体(E_D_)∶黑体 (E_dd、eeD_、eedd)＝9∶7。③若为图丙组成(基因连锁)，则遗传过程可表示为：
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3．摩尔根果蝇实验：
(1)、发现问题：
P： 红眼(♀)× 白眼( )
新教材高中生物第2章基因和染色体的关系3伴性遗传pptx课件新人教版必修2
都是芦花(方便淘汰)，故A正确。
课堂·重难探究
伴性遗传的类型及特点
[知识归纳]
1．结合性染色体传递规律分析伴性遗传的类型及特点
(1)性染色体的传递规律：
P：
男性 XY
女性
×
X1X2
F1：XX1(女性)、XX2(女性)、X1Y(男性)、X2Y(男性)
(2)分析：①男性的X染色体一定来自其母亲，且男性一定将X染色 体传给其女儿。
②女性的X染色体一条来自其母亲，一条来自其父亲，表型取决于 基因的显隐性。
③Y染色体只能由男性传给其儿子，儿子传给孙子，所以伴Y染色 体遗传只限男性。
④若致病基因为X染色体上的隐性基因(以红绿色盲基因为例)，则 有：
代数 Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
性别 男性
女性
男性
基因型 表型
XbY
患者
↓
X－Xb
↓
XbY
患者
男患者的致病基因只能来源于母亲，并且只会传递给其女儿；从表 型上看，一般会表现出隔代遗传的特性；由于致病基因为隐性，从概率 上看，男性色盲患者多于女性色盲患者。
2．(2023·云南曲靖期末)下列有关遗传方式及其特点的叙述，错误
的是
()
A．常染色体遗传病，男女发病率相等
B．伴X染色体隐性遗传病，常表现为交叉遗传，且男性患者多于
女性患者
C．伴Y染色体遗传病，患者只有男性，如抗维生素D佝偻病
D．伴X染色体显性遗传病，常表现为代代相传，且女性患者多于
男性患者
【答案】C
伴性遗传
由___性__染__色__体___上的基因控制的，遗传上总是和___性__别___相关联的 现象。
微思考 是不是所有的生物都有伴性遗传的现象？ _________________________。 提示：不是
高中生物第二章基因和染色体的关系第3节伴性遗传课件新人教版必修2
性别决定和伴性遗传
性别决定
伴性遗传
人的性别由什么决定呢?
我是男孩！
性别决定
高倍显微镜下的人类染色体
想一想
?它们是有丝分裂什么 时期的照片？ ?在这两张图中能看得 出它们的区别吗？
人的46条染色体配对后
常染色体 ：22对
男性染色体
性染色体 : 1对XY
常染色体 ：22对
女性染色体
性染色体 : 1对XX
子代
XBX b
XbXb
XB Y
Xb Y
女性携带者 女性色盲 男性正常 男性色盲
1: 1 : 1 : 1
女性携带者 × 男性正常
亲代
XBXb
XBY
配子
XB
Xb
子代
XBXB
XBXb
女性正常 女性携带者
XB
Y
XB Y
Xb Y
男性正常 男性色盲
儿子的红 绿色盲基 因一定是 从母亲那 里传来。
1: 1:1:1
女性色盲 × 男性正常
亲代
XbXb
XB Y
母亲是红绿色
盲，儿子一定
配子 X b 也是色盲。 X B
Y
子代
XBXb
女性携带者
1
:
Xb Y
男性色盲 1
从这个家族的遗传情况看，你能发现 色盲遗传有什么特点？
XbY
出现交叉遗传(隔代遗传)
XBXb
XbY
XbY
母病子必病
XbXb
患了色盲症该怎么办？
色盲眼镜
使用时，大脑通过分析对比两眼所见物像 的色差，而达到分辨红绿色彩的目的 。
血友病
( 皇家病)
原意是“嗜血的病” , 就是说这种病 人由于经常严重出血 , 要靠紧急输血以 挽救生命, 成了“以血为友”的疾病 , 这 种病因缺少一种凝血因子 而凝血很慢, 是一种伴性遗传病, 跟色盲一样是隐性 基因控制的。
性别决定
伴性遗传
人的性别由什么决定呢?
我是男孩！
性别决定
高倍显微镜下的人类染色体
想一想
?它们是有丝分裂什么 时期的照片？ ?在这两张图中能看得 出它们的区别吗？
人的46条染色体配对后
常染色体 ：22对
男性染色体
性染色体 : 1对XY
常染色体 ：22对
女性染色体
性染色体 : 1对XX
子代
XBX b
XbXb
XB Y
Xb Y
女性携带者 女性色盲 男性正常 男性色盲
1: 1 : 1 : 1
女性携带者 × 男性正常
亲代
XBXb
XBY
配子
XB
Xb
子代
XBXB
XBXb
女性正常 女性携带者
XB
Y
XB Y
Xb Y
男性正常 男性色盲
儿子的红 绿色盲基 因一定是 从母亲那 里传来。
1: 1:1:1
女性色盲 × 男性正常
亲代
XbXb
XB Y
母亲是红绿色
盲，儿子一定
配子 X b 也是色盲。 X B
Y
子代
XBXb
女性携带者
1
:
Xb Y
男性色盲 1
从这个家族的遗传情况看，你能发现 色盲遗传有什么特点？
XbY
出现交叉遗传(隔代遗传)
XBXb
XbY
XbY
母病子必病
XbXb
患了色盲症该怎么办？
色盲眼镜
使用时，大脑通过分析对比两眼所见物像 的色差，而达到分辨红绿色彩的目的 。
血友病
( 皇家病)
原意是“嗜血的病” , 就是说这种病 人由于经常严重出血 , 要靠紧急输血以 挽救生命, 成了“以血为友”的疾病 , 这 种病因缺少一种凝血因子 而凝血很慢, 是一种伴性遗传病, 跟色盲一样是隐性 基因控制的。
人教版高中生物必修二第二章第3节《伴性遗传》优秀课件 (共42张PPT)
点：
① 患者男性多于女性：
②.通常为交叉遗传 (隔代交叉遗传)
永远不会直接由父亲传给儿子
③.女性色盲，她的父亲和儿子都色盲
（母患子必患，女患父必患）
XbY XbXb
XbY
其他伴X隐性遗传
如人类中血友病的遗传
致病基因是h
动物中果蝇眼色的遗传
红眼基因为W 白眼基因为w
雌雄异株植物中某些性状的遗传（如女娄菜叶 形的遗传）
控制披针形叶的基因为B ，控制狭披针形的基因为b
迁移训练1、一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母、 外祖父母视觉都正常。推断其色盲基因来自( B ) A．祖父 B．外祖母 C．外祖父 D．祖母
【解析】患红绿色盲男孩的基因型为XbY，根据伴性 遗传的特点，其致病基因来源于他的母亲，而母亲视 觉正常，故其母亲基因型为XBXb，而该男孩的外祖父 视觉正常，所以其母亲的Xb基因不可能来自于其外祖 父而只能是来自于其外祖母，并且其外祖母的基因型 同样是XBXb。
① 患者男性多于女性：
因为男性只含一个致病基因(XbY)即患色盲，而 女性只含一个致病基因(XBXb)并不患病而只是携 带致病基因，她必须同时含有两个致病基因(XbXb) 才会患色盲。
I
XbY
1
2
Ⅱ
1
2
XBXb 3
Ⅲ
1
2
3
4
5
色
盲
4
遗 传
家
系
XbY 图
6
男性的红绿色盲只能从母亲那里传来，以后只能
传给女儿（不是从男性传递到男性）。这种传递特点，
第2章 基因和染色体的关系
1．伴性遗传的特点。（重点） 2．分析人类红绿色盲症的遗传。（难点）
① 患者男性多于女性：
②.通常为交叉遗传 (隔代交叉遗传)
永远不会直接由父亲传给儿子
③.女性色盲，她的父亲和儿子都色盲
（母患子必患，女患父必患）
XbY XbXb
XbY
其他伴X隐性遗传
如人类中血友病的遗传
致病基因是h
动物中果蝇眼色的遗传
红眼基因为W 白眼基因为w
雌雄异株植物中某些性状的遗传（如女娄菜叶 形的遗传）
控制披针形叶的基因为B ，控制狭披针形的基因为b
迁移训练1、一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母、 外祖父母视觉都正常。推断其色盲基因来自( B ) A．祖父 B．外祖母 C．外祖父 D．祖母
【解析】患红绿色盲男孩的基因型为XbY，根据伴性 遗传的特点，其致病基因来源于他的母亲，而母亲视 觉正常，故其母亲基因型为XBXb，而该男孩的外祖父 视觉正常，所以其母亲的Xb基因不可能来自于其外祖 父而只能是来自于其外祖母，并且其外祖母的基因型 同样是XBXb。
① 患者男性多于女性：
因为男性只含一个致病基因(XbY)即患色盲，而 女性只含一个致病基因(XBXb)并不患病而只是携 带致病基因，她必须同时含有两个致病基因(XbXb) 才会患色盲。
I
XbY
1
2
Ⅱ
1
2
XBXb 3
Ⅲ
1
2
3
4
5
色
盲
4
遗 传
家
系
XbY 图
6
男性的红绿色盲只能从母亲那里传来，以后只能
传给女儿（不是从男性传递到男性）。这种传递特点，
第2章 基因和染色体的关系
1．伴性遗传的特点。（重点） 2．分析人类红绿色盲症的遗传。（难点）
人教版高中生物必修二第二章第3节《伴性遗传》 课件 (共43张PPT)
Y
子代
XBXb 女性携带者
1
XB Y
男性正常
：
1
女性携带者
×
正常男性
亲代
XB Xb
XB Y
配子
XBX XbX
XBX Y
子代
XB XB
XB Xb
XB Y
Xb Y
女性正常 女性携带者 男性正常 男性色盲
1 ： 1 ：1 ：1
女性携带者 ×
亲代
男性色盲
配子
子代
女性携带者 ×
亲代
XBXb
男性色盲 XbY
Ⅰ
特点2:交叉遗传
Ⅱ XBXb
请分析男性 色盲基因的
Ⅲ
来源和去路
XbY
Ⅳ XBXb XbXb
来源： 男性的红绿色盲基因只能从母亲那里传来，
去路： 以后只能传给他的女儿
二、探究红绿色盲的遗传规律
结论：致病基因是位于 X染色体上的_隐__性__基因。
伴X隐性遗传病的特点：
XbY
1. 患者男性多于女性：
第二章 基因与染色体的关系
第3节 伴性遗传
正常人眼中---
红绿色盲眼中---
一、色盲症的发现
J.Dalton 1766--1844
道尔顿发现色盲的小故事
•
道尔顿在圣诞节前夕买了一件
礼物----一双“棕灰色”的袜子，送
给妈妈。妈妈却说：你买的这双樱桃
红色的袜子，我怎么穿呢？
• 道尔顿发现，只有弟弟与自己看 法相同，其他人全说袜子是樱桃红色 的。
XBXb
2. 通常为交叉遗传
XbY
色盲典型遗传过程是 外公－> 女儿－> 外孙。
3. 女性色盲，她的父亲和儿子都色盲