小学足球软梯组合训练课的教案
灵敏练习
பைடு நூலகம்
软梯灵敏素质组合训练课
指导思想
本课贯彻新课程标准精神，在初中足球 技术学习的基础上，通过教师启发引导，由 易到难，循序渐进的方式进行教学，以“小组 协作”和“个人练习”相合的学习方法，激发学 生技巧的兴趣，运用灵活多变手段，提高学 生学习的自主性，促进学生积极主动地参与 练习，在练习中既引起学生学习兴趣，又陶 冶情操，既掌握基本技能又体验获得成功的 快乐，为终身锻炼身体打下基础。
教材及学情分析
现代足球运动深受广大青少年喜爱。本课教学 内容软梯灵敏素质组合训练，使学生初步理解软梯 组合训练可以改善和提高灵敏、速度、爆发力、平 衡、协调性等素质。掌握好足球中脚步的灵活使用 方法才能顺利完成足球运球动作。
设计思路
学生学习由易到难，循序渐进 1．辅助手段练习： 软梯脚步练习。 2．“小组协作”和“个人练习”相结合完整技术练习。 3．拓展与延伸：为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及 迎接挑战的能力，利用竞赛手段，促进学生的学习能力。
体育课软足球教学设计方案
1. 知识与技能目标：通过软足球教学，使学生了解软足球的基本规则、技巧和方法，掌握基本的传球、射门、防守等技能。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、游戏等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对软足球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、拼搏的体育精神。
二、教学内容1. 软足球的基本规则与技巧2. 传球、射门、防守等基本技能3. 小组合作、游戏等教学活动三、教学过程1. 准备部分（1）课堂常规：组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提高学生的身体机能。
（2）课堂导入：通过提问、讲解等方式，引导学生了解软足球的基本规则和技巧。
2. 基本技能训练（1）传球训练：教师示范并讲解传球技巧，学生分组练习，教师巡回指导。
（2）射门训练：教师示范并讲解射门技巧，学生分组练习，教师巡回指导。
（3）防守训练：教师示范并讲解防守技巧，学生分组练习，教师巡回指导。
3. 小组合作、游戏活动（1）小组合作：将学生分成若干小组，进行传球、射门、防守等比赛，培养学生的团队协作能力。
（2）游戏活动：组织学生进行“攻防转换”、“射门大赛”等游戏，提高学生的技能水平。
4. 结束部分（1）课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）放松运动：组织学生进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等，缓解肌肉疲劳。
（3）布置作业：要求学生在课后练习传球、射门等技能，提高自己的技术水平。
四、教学评价1. 学生对软足球基本规则、技巧的掌握程度。
2. 学生在小组合作、游戏活动中的表现，如团队协作、沟通能力等。
3. 学生对软足球运动的兴趣和参与度。
4. 学生在课后练习中的进步情况。
五、教学反思1. 教师应注重教学方法的创新，提高学生的学习兴趣。
2. 加强学生之间的互动，培养学生的团队协作能力。
3. 注重个别辅导，关注学生的个体差异。
4. 及时总结教学经验，不断改进教学方法。
小学足球软梯组合训练课的教案
小学足球软梯组合训练课的教案年级：三年级一班任课教师：xx人数：59人下肢xx练习课教材新授课时一课时2、下肢反应力量性练习型1、认知目标：使90﹪的学生初步理解软梯组合训练可以改善和提高灵敏、速度、爆发力、平衡、协调性等素质。
教学2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，并通过“往目标还接力”比赛提高学生奔跑的速度和能力、反应、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。
掌握快速跑的技能及学练情景导入法、示范法、讲解法、语言启重点教法方法发法对跑产生兴趣，形成坚持模仿法、小组合作法、讨论法、竞赛法难点学法锻炼的习惯课运动负荷的时设计意次时强教学内容教师活动学生活动组织与要求顺间图数间度序一、课堂常一、一、一、培养学规1、宣布上1、学生集合1、组织队形生的组1、集合整课，向学生○○○○○○织纪律2队，师生问问好2、xx问好○○性12好2、向学生交○○○○○○小2、宣布内容待本课任务○○和任务及要求3、变队整齐××××××培养学3、检查服3、口令指挥××生身体装，安排见××××××姿态1习生，强调××导安全二Δ入二、1、模仿教师2、要求：集队阶二、热身活1、口令指一起做；迅速，站姿端正12中段动挥，带领学二、导入情上72、跟随老师生热身；1、要求：景激发一起做摆臂节奏明快，生动学生学练习，原地活泼习兴趣脚前掌扒地1联系。
2、听教师口2、组织队形2、教师放音令做动作○○○○○○3中乐并领做姿态正确，○○上动作幅度Δ大、准确。
××××××××3.教师示xx，学生练习。
（2）要求：动作规范，整齐有精神情景展开阶29一、结合软梯快速跑与跳动作要领：迅速起跳，快摆臂。
小学足球训练课教案模板
一、课程名称小学足球训练课二、课时安排1课时三、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术动作，提高足球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强团队协作能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，激发学生的运动热情。
四、教学对象小学四年级学生五、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技术动作的掌握，如运球、传球、射门等。
2. 教学难点：团队协作与战术运用。
六、教学准备1. 教学场地：足球场2. 教学器材：足球若干、标志桶、秒表、记录本3. 教学方法：讲解示范法、游戏法、比赛法七、教学过程（一）开始部分1. 集合整队，师生问好。
2. 教师简要介绍本次课程内容和目标。
3. 学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
（二）准备部分1. 教师讲解足球基本技术动作，如运球、传球、射门等。
2. 学生跟随教师进行示范动作，练习基本技术。
（三）基本部分1. 运球练习：a. 学生分组进行运球练习，要求保持球在脚下，不失控。
b. 教师巡回指导，纠正错误动作。
2. 传球练习：a. 学生进行两脚交替传球练习，提高传球准确性。
b. 教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 射门练习：a. 学生进行射门练习，提高射门技巧。
b. 教师巡回指导，纠正错误动作。
（四）巩固部分1. 学生进行团队协作练习，如3人制足球比赛。
2. 教师观察学生表现，给予点评和指导。
（五）结束部分1. 学生进行放松运动，如拉伸、慢跑等。
2. 教师总结本次课程内容，强调注意事项。
3. 学生集合整队，宣布下课。
八、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对足球基本技术动作的掌握程度。
2. 通过团队协作练习，评价学生的团队协作能力和战术运用能力。
3. 了解学生对足球运动的兴趣和热情，对课程内容进行反馈。
九、教学反思1. 教师根据学生在课堂上的表现，总结教学过程中的优点和不足。
2. 对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的足球技能水平。
足球训练阶梯版教案
足球训练阶梯版教案教案标题：足球训练阶梯版教案教案目标：1. 帮助学生了解足球的基本规则和技能。
2. 培养学生的足球技能，包括传球、射门、控球和防守等方面。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的身体素质和健康意识。
教案内容：一、热身活动（10分钟）1. 运动准备：学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
2. 球技热身：学生进行简单的球技练习，如传球、控球等，以熟悉球的基本操作。
二、技能训练（30分钟）1. 传球练习：学生进行传球练习，包括直传、斜传、长传等不同方式，以提高传球准确度和速度。
2. 射门练习：学生进行射门练习，包括近射、远射、头球等，以提高射门技巧和力量。
3. 控球练习：学生进行控球练习，包括停球、运球、盘球等，以提高控球技术和灵活性。
4. 防守练习：学生进行防守练习，包括拦截、抢断、盯人等，以提高防守技巧和意识。
三、小组合作（20分钟）1. 分组比赛：将学生分成小组进行足球比赛，鼓励他们合作、沟通和运用所学技能。
2. 观摩点评：观摩比赛并对学生表现进行点评，指导他们改进和提高。
四、总结和延伸（10分钟）1. 总结回顾：与学生一起总结今天的学习内容和收获，鼓励他们分享自己的感受和体会。
2. 延伸拓展：提供一些额外的足球练习和资源，鼓励学生在课余时间继续锻炼和提高。
教案评估：1. 观察学生在热身活动中的参与度和动作是否正确。
2. 观察学生在技能训练中的表现，包括传球、射门、控球和防守等方面。
3. 观察学生在小组合作中的团队合作和沟通能力。
4. 学生的自我评估和总结回顾。
教案注意事项：1. 确保学生在进行足球训练时有足够的安全保障和指导。
2. 根据学生的实际水平和兴趣，适度调整训练内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与，尊重每个学生的个体差异。
4. 提供正面的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。
希望以上教案建议和指导能对您有所帮助！。
足球软梯教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识与技能：了解足球软梯的基本功能，掌握使用足球软梯进行基本动作训练的方法。
2. 过程与方法：通过足球软梯训练，提高学生的协调性、灵活性和速度。
3. 情感态度与价值观：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作意识，培养积极向上的体育精神。
二、教学重难点1. 重点：足球软梯的基本使用方法和动作要领。
2. 难点：在训练中保持动作的准确性和连贯性。
三、教学对象适用于小学高年级、初中及高中体育课程。
四、教学准备1. 足球软梯1条2. 标志物（如小旗、标志盘等）若干3. 音乐播放设备4. 记录表五、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：整队报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：慢跑、徒手操，充分活动身体。
（二）准备部分（10分钟）1. 讲解足球软梯的使用方法：向学生介绍足球软梯的结构、特点和使用注意事项。
2. 示范动作：教师示范足球软梯的基本动作，如绕圈、穿梭、跳跃等。
（三）基本部分（30分钟）1. 分组练习：将学生分成若干小组，每组使用一条足球软梯。
2. 动作练习：- 绕圈：要求学生以一定速度绕足球软梯跑动，注意保持身体平衡。
- 穿梭：要求学生在足球软梯上快速穿梭，提高速度和协调性。
- 跳跃：要求学生在足球软梯上跳跃，提高下肢力量和爆发力。
3. 游戏环节：组织学生进行足球软梯接力比赛，激发学生的学习兴趣。
（四）结束部分（5分钟）1. 放松活动：慢跑、拉伸，帮助学生放松肌肉，缓解疲劳。
2. 总结评价：教师对学生的表现进行点评，总结足球软梯训练的效果。
3. 布置课后作业：鼓励学生课后继续练习足球软梯动作，提高自己的运动能力。
六、教学反思1. 观察学生的练习情况，及时调整教学方法和难度。
2. 鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。
3. 注重学生的个体差异，因材施教。
4. 加强与学生的沟通交流，了解学生的需求和意见。
七、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如动作的准确性、连贯性、积极性等。
小学完整足球训练教案模板
一、教学目标1. 让学生掌握足球基本技能，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的耐力和灵活性。
4. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的运动热情。
二、教学对象1-6年级小学生三、教学时间每周一节，每节课40分钟四、教学内容1. 基本技能训练：带球、传球、射门2. 团队配合训练：两人一组、三人一组、五人一组等3. 游戏环节：足球比赛、趣味游戏等五、教学重点与难点1. 重点：带球、传球、射门等技术动作的掌握。
2. 难点：传球时的触球部位、球与脚的结合，以及团队配合中的默契。
六、教学过程一、热身运动（5分钟）1. 环绕操场慢跑两圈。
2. 做拉伸运动，包括腿部、腰部、颈部等。
二、基本技能训练（15分钟）1. 带球练习：让学生熟悉球性，提高带球技巧。
2. 传球练习：让学生掌握传球技巧，提高传球准确度。
3. 射门练习：让学生熟悉射门动作，提高射门成功率。
三、团队配合训练（15分钟）1. 两人一组进行传接球练习，提高学生的团队协作能力。
2. 三人一组进行简单的配合进攻，让学生学会相互配合。
3. 五人一组进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
四、游戏环节（10分钟）1. 足球比赛：让学生在比赛中运用所学技能，提高实战能力。
2. 趣味游戏：如“抢球大战”、“带球接力”等，激发学生的兴趣。
五、放松运动（5分钟）1. 做拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
2. 轻松的舞蹈或音乐，让学生放松身心。
七、教学评价1. 观察学生在训练中的表现，了解其技能掌握情况。
2. 通过比赛或游戏，了解学生的团队协作能力。
3. 收集学生的反馈意见，不断调整教学方案。
八、教学总结1. 总结本次训练的收获，鼓励学生在今后的训练中继续努力。
2. 对表现优秀的学生给予表扬，提高他们的自信心。
3. 对表现不佳的学生给予指导和鼓励，帮助他们提高。
注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
《足球熟悉球性练习》教案
课堂教学设计（体育模板）
第二环
节：基本部分一、各种熟悉球性练习
集体听讲解、看示范。
二、情景游戏:爱玩球
的小兔子
在原有足球几种规定
动作基础上,通过鼓
励、暗示、引导等手段
开发学生的创造性与
积极性。
难点:根据新课标五个
不同领域要求,在心理
健康标准使学生学会
通过示范表演方法控
制自己情绪。
1．学生在教师的引
导下做足球或篮
球的几种规定动
作尝试性练习。
2．学生练习的动作协
调、能做出教师所要
求的动作或自创动
作。
自由组合学生互
帮互助、定时轮换.
按要求做动作。
在情景环境中进一步
提高组合动作；
非常自信的掌握新动
作。
.
让学生充分展
示自己学会或
创新想到的技
术动作,鼓励
胆子较小的学
生出来进行示
范。
第三环节：结束部分1．集合队伍；
2．总结本课完成情况；
3．放松：听指挥进行
放松舞蹈“采蘑菇的小姑
娘”。
4．下课。
充分放松身心；
学生之间针对本课自
评互评。
学会客观评价
自己和他人。
教学反思。
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重点
掌握快速跑的技能及学练方法
教法
情景导入法、示范法、讲解法、语言启发法
难点
对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯
学法
模仿法、小组合作法、讨论法、竞赛法
课的顺序
时
间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
设计意图
运动负荷
次数
3.游戏《捉尾巴》
4.游戏《对面接力》
5.利用一物多用的原则，变换练习方式。
二、
（1）学生在教师的带领下比赛。
一、
（1）要求：
积极投入
团结协作
注意安全
2、
（1）要求：
每个同学都积极参与讨论，开动脑筋，乐于展示，听从指挥。
二、
（1）要求：
每个同学都积极参与，展示自己的本领，注意安全
引导学生快乐、主动学习创造合作空间，调动学生学习兴趣
（2）教师时刻提醒动作要领，变换口令，男生跑，女生发令，让学生的注意力集中。
（3）遇到问题及时解决。
2、（1）语言引导：怎样才能发挥集体的力量赢得比赛？
（2）教师当裁判比赛。
（3）教师总结评价，引导出摆臂、脚下步伐等问题并加以纠正引导。
3.游戏中教师提醒学生注意安全。
一、
1、四人一组的快速跑。
2、胸前顶着报纸跑。
（2）要求： 动作规范，整齐有精神
培养学生的组织纪律性
培养学生身体姿态
导入情景激发学生学习兴趣
培养学生运动前做准备活动的习惯，激发学生运动兴趣
1
1
1
1
2
2
3
小
中
上
中上
情
景
展
开
阶
段
29
一、结合软梯快速跑与跳动作要领：迅速起跳，快摆臂。大腿高抬，脚扒地。
2、《你追我赶》
二、游戏《袋鼠跳》
一、
1、教师先提问“怎样才能跑得快”？然后示范，后讲解动作要领，让学生熟记动作口诀。
1
4
小
场地
器材
软梯1根
练习密度
40%——45%
2、师生问好
3、变队整齐
二
1、模仿教师一起做；
2、听教师口令做动作
姿态正确，动作幅度大、准确。
3.教师示范，学生练习。
一、
1、组织队形
○○○○○○○○
○○○○○○○○
××××××××
××××××××
Δ
2、要求：集队迅速，站姿端正
二、
1、要求：
节奏明快，生动活泼
2、组织队形
○○○○○○○○
Δ
××××××××
通过小组讨论探究，培养合作学习、积极动脑的能力
通过竞赛，巩固所学，并培养同学们团结协作，克服困难的精神。
1
1
1
1
5
4
15
4
一、放松；
二、教师总结与评价；
三、宣布下课
1、师生同放松
2、教师总结
3、宣布下课
1、师生同做
2、认真听总结
3、师生再见
要求：心情愉快、动作轻柔、放松
身心得到充分放松，充分感受美，陶冶美的情操
时间
强
度
导入阶段
2
7
一、课堂常规
1、集合整队，师生问好
2、宣布内容和任务
3、检查服装，安排见习生，强调安全
二、热身活动
2、跟随老师一起做摆臂练习，原地脚前掌扒地联系。
一、
1、宣布上课，向学生问好
2、向学生交待本课任务及要求
3、口令指挥
二、
1、口令指挥，带领学生热身；
2、教师放音乐并领做
一、
1、学生集合
小学足球软梯组合训练课的教案
年级：三年级一班任课教师：聂建勋人数：59人
教材
下肢灵敏性练习
2、下肢反应力量性练习
课型
新授
课时
一课时
教学
目标
1、认知目标：使90﹪的学生初步理解软梯组合训练可以改善和提高灵敏、速度、爆发力、平衡、协调性等素质。
2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，并通过“往还接力”比赛提高学生奔跑的速度和能力、反应、协调等身体素质。